工作总结与反思
工作总结与反思5篇
工作总结与反思5篇工作总结与反思篇1三年来，在办公室的统一领导和同事的帮助支持下，我坚持学习理论及业务知识，认真履行职责，恪尽职守，严于律己，较好地完成了各项工作任务。
现总结如下：一、认真学习，努力提高自身素质大学毕业并不意味着学习生涯的结束，而是一个新的学习阶段的开始。
所以，我参加工作后，始终将学习放在第一位，把学习作为做好一切工作的根底，常抓不懈。
一是坚持学习政策理论知识。
三年来，我经过报刊杂志、文件讲话、电视网络等媒介，了解中央、省市出台的一系列方针政策和重大理论，认真学习上级的会议材料，并对一些重要的资料进行了摘抄、剪贴，记写学习笔记，进一步加深理解，努力使自我的政策理论水平有所提高。
二是学习业务知识。
在督查室时，我有意识地学习了一些与督查有关的知识，经常学习借鉴上级及其他地区督查工作开展情景，创造性地开展督查工作。
在秘书岗位上，我能够围绕领导分管工作，经常与相关职能部门沟通和交流，及时了解各部门的业务动态，掌握部门工作进展情景，为搞好协调效劳和参谋助手打牢根底。
三是学习文秘知识。
在工作之余，我经常主动收集《秘书工作》、《烟台工作》、《__工作》、《调研与决策》等刊物，加强对文秘工作常识、公文处理方法、应用文写作技巧等知识的学习，经过学习借鉴一些优秀文稿的写法、文风、谋篇布局等，努力提高自我文稿撰写水平。
二、扎实工作，尽职尽责搞好效劳三年来，我能够紧紧围绕自我所从事工作，尽职尽责，扎实努力，进取主动效劳，认真做好每一项工作。
一是搞好政务效劳。
对领导交给自我的每一份材料，我都坚持认真负责的原那么，从构思选材、谋篇布局到校对打印，做到一丝不苟，认真起草，反复修改，直至使自我满意方可交给领导审阅。
同时，在写材料过程中，我有意识地将自我对某项工作的见解、观点体此刻材料中，有效发挥了参谋助手作用。
二是办理好具体事务。
我在完成材料起草工作的同时，进取跟随领导开展调研、接待等工作，与办公室其他同志密切配合，搞好办文办会、公务接待和办公室日常事务工作，受到了领导的好评。
工作总结与反思材料(通用10篇)
工作总结与反思材料第1篇欢喜的爆竹离我们远去，伴随着浓浓的祝福我们迎来了新的一年。
在新的一年里我将总结过去的经验，反思工作中的不足，取长补短，争取在20xx年将工作完成得更出色。
回首20xx年是忙碌的一年，耕耘的一年，收获的一年。
本人能够出满勤干满点，严格遵守幼儿园的各项规章制度，尽心尽力为教学一线和各位老师服务。
工作认真负责，工作有计划性，充分利用工作日志记录自己的工作，不遗忘遗漏各项事情，保证各项工作按时保质保量的完成。
与彭老师通力合作，保证幼儿园的帐务清楚、规范。
积极参加幼儿园组织的各项活动，取得了一定的成绩。
反思自己的工作也存在一些不足。
年初和年末是会计最忙的时候，在各种工作撞车的时候，自己往往控制不住自己急躁的情绪，心里一急躁往往工作中就会出现这样那样的小错误。
虽然现在是小错误，如果不及时调整好心态，学会控制自己的情绪，改掉粗心的毛病，今后工作就做不好。
人都有喜怒哀乐，但是不能将自己的坏情绪带到工作中，应该学会及时地调整，用积极上进乐观的态度面对每一天的工作。
今年我还曾经忘记过上报申请额度用款表，每一个月幼儿园的经费都要提前申请，如果不申请教育局将不会拨款，也就是说这个月就没有钱花了。
当我发现自己忘了上报用款计划时，是郭主任多方协调帮我找人说好话要来了当月的经费。
事情虽然过去了，但是我深深的自责，反思自己工作的不细致。
今年我将把工作的重点继续定位在精细上，工作中一定要细致细致再细致，争取不出现粗心造成的错误。
20xx年我要多学习一些与业务有关的书籍材料，通过学习更加深入地了解我国的会计法规政策，指导自己将会计工作做得更加规范。
继续坚持记录工作日志，继续发扬工作高效、不怕苦不怕累的工作作风，将自己负责的保险、仓库、人事等各项工作做好。
服从领导安排，顾全大局。
虽然岗位在后勤，但是我要求自己不能掉队，在新的一年我还要积极参加幼儿园的各项活动，努力提高自身素质，再创佳绩。
对于自身的不足一定努力改正，严格要求自己。
工作总结个人反思8篇
工作总结个人反思8篇工作总结个人反思篇1本人能热爱教育事业，能够按照党的教育方针，教书育人，有终身从事教育的决心。
作为一名党员，我始终能够以一个党员的标准要求自己，时刻保证正确的舆论导向，注意团结同志，与人为善，努力做群众的表率。
热爱学生，为人师表，具有良好的教师职业道德修养。
积极参加政治学习，不断提高自己的政治素质和师德水平。
工作中，以“激情、思路、办法”为指针，创新工作方法，用“两个转变”反思工作中的得与失，不断提高工作的实效和水平。
我担任中学高二（1）班主任、教研组长和两个毕业班数学学科教学。
由于我带的是普通班，学生基础较差，大部分学生对升学不抱希望，思想波动大，纪律松散。
我本着“提高每一位学生，满意每一位家长”的思想，加强学生的思想教育，狠抓学生的课堂纪律与日常行为规范，灌输升学意识，多次走访学生家庭，与学生谈心，在班级里开展以升学为主题的教育活动，与任课教师一起商讨班级管理与提高教学质量的办法。
高二（1）班进步很大，毕业时班级稳定，成绩取得了很大进步，毕业率、升学率100%，总体成绩在普通班中遥遥领先，一名学生达到一类重点高中的分数线。
所带班级数学成绩由接班时平均30多分进步到平均70多分，获得了家长与学校的好评。
作为教研组长，积极组织各种教研活动，培养青年教师，研究中考方向，青年教师xx、xx等已成为学校骨干，数学组在历次统考中均取得了优异成绩，200年中考成绩比市平均高出分。
20xx年下半年，由于工作的需要，我调到教研室工作。
新的工作，对于我既是一次难得的机遇，又是一次严竣的考验。
只有不断学习，及时调整角色，创新工作，才能尽快适应和做好教研员工作。
第一，我虚心向领导和区、市其它教研员学习，向书本学习。
我深知，教研员工作需要丰富教学理论素养，我给自己订下目标，每天要看两小时的业务书籍，记下自己的工作反思与心得，定期听数学课，坚持参加全区数学集体备课，以便时刻了解全区的教学动态，把握教学的最新信息。
个人工作总结与反思优秀8篇
个人工作总结与反思优秀8篇个人工作总结与反思篇1回顾已经过去的20__年，对我来说是颇有收获的一年。
20__年__月我加入了公司这个大家庭，我充分感受到这里的融洽和温暖，被同事努力工作的敬业精神所鼓舞，能成为公司的一员我深感荣幸。
回顾这一年来的工作，在公司领导的关心和指导下，及同事们的大力帮助，我看到了自己的成绩也发现了不足，现对一年工作总结如下。
1)爱岗敬业，做好本职工作。
作为一名驾驶员为领导和同事们服务，促进着单位工作的正常开展，在后勤工作中起着重要的作用。
2)我首先明确自己工作职责，遵循职业道德规范，坚持个人利益服从公司利益，增强时间观念，服从领导，随叫随到，克服困难，圆满的完成任务，确保不因自己而影响单位工作的正常开展。
3)恪守“安全第一”的原则，确保行车存车安全，为了保证车辆行驶中的安全，我严格遵守公司的驾驶员管理制度，不开快车，不酒后驾车，不私自出车等。
不出车时，锁好车门，开启防盗报警等。
认真做好安全防范措施，消除安全隐患，时刻提高警惕，严格遵守规章制度，杜绝任何安全事故发生。
4)认真填写行车日志，准确的记录每一次出车的时间，地点，用车人员，里程数，以及途中所产生的费用。
5)爱车如己，注意保养，定期检查，及时维修。
定期对汽车进行保养，保持车身光洁，严格按照保养日程表的项目，对车辆进行正规的定期检查和维修，以确保车辆在行驶中不出现故障，增强安全性。
另外，我还认真学习汽车知识，掌握汽车的基本构造和工作原理。
在行车中发现异常，尽量找出故障并及时排除。
6)科学驾驶，节约油料。
为了节约燃油，我注重科学驾驶，行车前安排好行车路线，少跑冤枉路，行车中做到，不急加速，不急刹车，不强行超车。
避免不必要的高转速行车，充分保证了行车的经济性。
个人工作总结与反思篇2一年的工作已经结束了，到今天也已经做完了今年要做的工作，很快就是新的一年的，自己也要用一个新的面貌去迎接新的一年的到来。
在今年的工作中自己也是有了不错的成绩，今年也一直都是很努力的在工作的，在开始自己新一年的工作之前，想先为自己这一年的工作做一个总结，算是对这一年工作的告别，也表示自己要开启新一年的工作了。
工作总结反思优秀8篇
工作总结反思优秀8篇工作总结是我们对工作中所面临的困难和挑战的重要认识和思考，我们写工作总结的过程就是对已经完成的工作的复盘，以下是本店铺精心为您推荐的2024工作总结反思优秀8篇，供大家参考。
2024工作总结反思篇1一.实习目的：认识实习是学习自动化专业的一项重要的实践性教学环节，旨在锻炼自己的动手和实践能力，将学习的理论知识运用于实践当中，反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通同时，也能开拓视野，增强专业知识，巩固和理解专业课程。
完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。
一切都是为了让实践者对本专业知识形成一个客观，理性的认识，从而不与社会现实相脱节。
电动机在各大电厂都扮演着重要的角色，它是把电能转换成机械能的设备。
在机械、冶金、石油、煤炭、化学、航空、交通、农业以及其他各种工业中，电动机被广泛地应用着。
随着工业自动化程度不断提高，需要采用各种各样的控制电机作为自动化系统的元件，人造卫星的自动控制系统中，电机也是不可缺少的。
此外在国防、文教、医疗及日常生活中(现代化的家电工业中)电动机也愈来愈广泛地应用起来。
二.实习内容1.电气控制线路工业生产中，所用的机电设备很多，但其电气控制系统的设计原则和方法却基本相同。
电气控制系统的设计一般包括确定拖动方案，选择电动机容量和设计电气控制线路。
电气控制线路的设计又分为主电路设计和控制电路设计，一般情况下电气控制线路指的是控制电路的设计。
电气控制线路设计主要采用两种设计方法：经验设计法和逻辑设计法。
（1)电气控制线路设计的一般原则a.最大限度的满足机电设备对电气控制线路的要求;b.在满足生产要求的同时，应尽可能地使线路简单、实用;c.保证控制安全，便于操作和维修。
（2）电气控制线路设计的内容和步骤a.确定电气设计的技术条件;b.选择电气传动形式和控制方案;c.确定电动机的类型、容量、转速、和型号;d.设计电气控制原理图;e.选择电器器件，制定电动机和电器器件明细表;f.设计电动机、执行电磁铁、电气控制元件，以及检测元件的总布置图;g.设计电气柜、操作台、器件安装板以及非标准器件专用安装零件;h.绘制装配图和接线图;i.编写设计计算说明书和使用操作说明书。
工作总结自我反思与改进措施【5篇】精选全文完整版
可编辑修改精选全文完整版工作总结自我反思与改进措施【5篇】1.工作总结自我反思与改进措施通过学习文件和领导讲话精神，结合工作实际对照自查，我对个人进行了认真剖析，深刻感受到自己在学习、工作、生活中还存在很多问题与不足，现对自己在思想、政治、工作等方面存在的缺点和不足提出如下整改措施。
一、个人存在问题和不足1、对_的理论知识学习不够，不深。
在理论学习上存在浮燥情绪，在学习内容上，认为没有业务知识更实用。
在学习的方式上，理论联系实际还不够，不能融会贯通到真正的在干中学和学中干。
2、在思想上还缺乏开拓创新意识。
在思维方式上，有时习惯于凭经往常经验考虑问题，大胆探索的方式方法比较少。
3、工作作风有时不够扎实、不够深入、处理问题有时有时还存在不妥之处，工作中还缺乏足够的积极性、主动性、创造性。
自我思想有时还存在。
二、根据以上的不足之处，提出下一步的整改措施：1、努力强化学习，不断提高思想境界，全面提升自身素质。
自己越来越注意到在当今这个与时俱进、知识与信息不断更新的社会里，学习是提高自身素质的第一要务，充分认识到，在当前形式和环境中，只有不断的学习，才能不被这个社会所淘汰，这不但要学习应具备的相关业务知识和政治理论知识，还要学习更多的知识，目的就是为了今后游刃有余的工作打好一个坚实的基础。
在学习的过程中更重要的是要不断的提高自身的修养问题，还要强服务意识和责任意识，努力做一个有德有才的大家认可的机关人员，做一个高素质的人。
2、不断提高和改变工作思路，增强创新意识，提高工作水平。
我现在从事的工作，会面临许多新问题，新矛盾和新内容，这就要求我们要不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领的同时要善于在工作中开拓创新，提出新的思路和新见解，这样才能把良好的愿望和实际工作效果结合起来。
只有这样才能在工作中争创一流。
3、要在工作中埋头苦干，求真务实，提高效率。
在工作中脚踏实地地做好本职工作，模范地履行一个机关干部的职责。
工作总结不足与反思5篇
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工作总结个人反思6篇
工作总结个人反思6篇工作总结个人反思篇120_年，在不知不觉中就过去了，_家具的业绩也又一次定格在了持平状态，连续3年的持平，与其他的团队已经拉开了距离。
反思去年的工作失误，结合今年工作的整改，有以下几个方面：一、对团队培养方法欠缺。
其实很早就知道今年_要开业，也早就知道会提拔一大批管理人员。
可当需要的时候，直接入职还是会出现岗位与经验衔接不上的问题，特别是调换部门的管理者，适应需要时间，这对于销售肯定是有损失的。
我感觉，以后这项工作要主动，提前入手，应该提前2个月，开放一个管理人员培训班，从专业，语言表达，公司理念，甚至具体事务处理等各个方面，虽然前期有些长，但是入职后损失是小的。
2个月毕业后，根据成绩，安排入职顺序，其他合格者等待下一次的机会。
二、对团队业绩目标关注不够。
目标制定出来后，不能先分析完成的可行性，而是要分析怎样去完成。
今年一年有些安逸，缺乏狼性。
没有对最终销售起到引导，带领的作用。
对不起团队的兄弟姐妹们，大家对我非常信任，要想团队有狼性，领头人必须首先具备狼性。
今年，我会把全年任务分解到各部门，再分解到每一天每一个人。
每一天对应销售的问题，让大家随时随地的提出，只要是有利于销售的，必须解决。
三、对于人人头上有指标这个说法，执行的不够彻底，其实经常提起，但是具体的办法没有落实到其他部门。
今年，物流，财务已经有了返单，这是好的现象，我一定会坚持下去，让公司，员工都受益，一定会有很大的收获。
四、带团队想得简单。
优秀团队的标准是：有激情，相互信任，服务型，学习型。
在这一个环节上，我平时很少考虑怎样去带，怎样去考核。
基本上是有问题谈一谈，苗头不对沟通一下，不能彻底的解决团队整体的问题。
今年年初，我彻底的思考了这个问题，特别是对于现在团队新人比较多，正是树标杆，讲标准的好时候，等到养成习惯，就更难了。
关于这个问题，我是有所考虑的，标杆就是完成业绩，标准就是顾客满意。
五、对于提升销售的办法想得少。
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工作总结与反思高一语文组：龙辛莲亚斯贝尔斯曾说过：“教育本身就是意味着，一棵树撼动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。
”这近一年来，我走下课堂，走上讲台，深切感受到这一点。
教育离不开爱，正如池塘离不开水一般。
苏霍姆林斯基也说过：“没有爱，就没有教育。
”初上讲台的我时刻提醒自己，用专业的知识武装自己，用爱和责任搭建起学生通往知识的桥梁，让他们在快乐中感受到学习带来的成就感和满足感。
具体总结如下：一．进入角色，摆正心态感谢领导的信任，给我分配了两个班级，一方面感到责任重大，另一方面也增加了压力。
回母校教书，对于我自己来说，首先要做的是摆正心态，能够沉静下来，丢掉北师大毕业生的光环，同时也要敢于面对别人怀疑的眼光，用专业的知识和积极的态度对待教师这份职业。
从大学生到教书育人，环境改变了，角色也应随之变化，而初上讲台的我对教师行业体验肤浅，之前从报道和杂志上得知，某些新教师把自己的角色仅仅局限于做学生的朋友，与学生角色混为一谈，衣着不得体，言语不注意，行为不检点，在学生心目中没有地位、缺少威信；有的新教师只扮演纪律的监督执行者，对学生冷酷无情、缺乏关怀，动辄讽刺、挖苦、嘲弄、甚至体罚，造成严重的师生对立情绪。
就很容易导致他们在岗位上易失教师风范。
因此我时刻谨记北师大校训“学为人师，行为世范”，用渊博的知识武装自己，同时还要摆正自己的心态，不焦躁，不骄傲，做好角色转变，以渊博的学识，认真负责的态度，良好的心态，潜心体会教师角色的长期性、特殊性，复杂性，专业性，逐步把自己塑造成为充满爱心的知识传播者、教学组织者，深刻感受教师角色的自豪与神圣，用饱满的热情感染学生和老师。
二．且行且思，正视挫折初上讲台，带着大学那种冲劲，充满对未来的期望和事业的雄心，似乎想用一节课的时间，向他们讲述如何从学生走向老师，如何一步步实现梦想。
依稀记得，那天说了这么一段话：“四年前，我和你们一样，坐在下面，我用四年的时间从课堂走上讲台，时间久好像一本线装书，虽然不断被磨损，却愈发地布满光泽，充满魅力。
未来三年甚至更长的时间，你们将创造无限个可能。
”我尽量将自己的乐观和积极的生活态度用最漂亮的语言展现给学生，接着我讲了一些趣味语文知识，包括汉字的起源和甲骨文等的展示，同学们兴趣很浓，从他们渴望的眼神中，我知道在这种平等和谐的氛围中，他们对高中的语文学习不再充满畏惧，后来的实践证明，老师的第一印象对学生影响很大，能够让他们信服，如果学生对老师产生怀疑，那么接下来的教学工作将很难顺利开展。
但是一段时间下来，觉得每堂课都有很多要改进的地方，自己并不是很满意。
每次总想在课堂上多讲点，总觉得自己讲得越多，学生也学得越多，结果一堂课下来，自己讲得很累，但学生还是不知道这堂课究竟讲了些什么。
讲的内容过多，学生根本来不及归纳思考，昏昏沉沉的，一点要领都没有，贪多嚼不烂，必然导致“消化不良”；有时候把书或者教案步骤背得滚瓜烂熟，一堂课几乎把书教案上的内容，一字不漏地在课堂上背了一遍，这样的课感觉失去了上课的意义，功夫没少下，但是效果不明显，学生思维没有得到锻炼，有囫囵吞枣的嫌疑。
一时间不知道努力和改进的方向，似乎以前学的理论知识都不知道该如何运用。
次听完老师教的课，我就感觉自己又浪费了学生很多时间，后来将这种感觉和其他教师交流，又主动请他们做指导，帮忙听课，评课，在接下来的教学工作中按照老师们的建议和自己的总结，明显感觉对课堂的把控能力有所提升。
三．谦虚好学，完善自我大学毕业，进入教师队伍，绝不意味着学习的终结。
“要给学生一杯水，教师必须有一桶水，甚至是一条小溪泉水”，而在我看来，这些都远远不够，作为一名合格的优秀的教师，要时刻保持学习的心态，更新知识，提高认识和见解，能够给学生找到源头活水，方能取之不尽，用之不竭。
教书者必先强己，育人者必先律己，教师良好的素质并不是表现在一纸文凭上，教师的学历不等于能力，只有持久的学习力，才能使教师的能力不断增长，素质不断提高。
只有教师学会读书，才能教会学生学会读书；只有教师的知识不断更新，才能使学生的知识不断更新；只有教师学会终身学习，才能教会学生学会终身学习。
马卡连柯说：学生可以原谅教师的严厉、刻板、甚至吹毛求疵，但不原谅他的的不学无术。
总之，教师要胜任教书育人和为人类社会造福这一神圣的使命，必须建立起动态的知识库和科学的知识结构，随时补充、更新、调整自己头脑中的知识体系，使自己的思想、观念和知识跟上科学发展的需要。
要做到这一点，教师一方面要向书本学习，博览群书，上知天文，下知地理，中知人事。
因此我在从教后仍不断学习。
首先，向“老教师”特别是学校的骨干教师多多请教，争取尽快胜学校的教育教学工作。
其次，科学技术的迅猛发展和各学科知识的迅速更新，都要求新教师从各方面汲取营养，更新知识储备，完善知识结构，切不可自以学历高而骄傲自满，不思进取。
孔子云：“三人行必有我师”。
“谦虚”对于新教师就更显得尤为重要。
因此注重自身专业知识和综合能力的提高，多向经验丰富的老教师求教，多听课，在上半学期一学期的时间内，我听了将近一百节课，对我的教育教学有很大启发。
同时我还和其他教师加强互动，互相学习，取长补短，力求“青出于蓝胜于蓝”。
不固步自封，夜郎自大。
放眼世界，科学的迅猛发展、知识的不断更新，都要求新教师走上教育岗位后仍要加强学习。
转变自己的学习方式，第一 , 由被动、机械地学习向主动、探究地学习转变 ; 善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。
第二 , 由依赖教才、教参向关注社会实践、经验和其它信息资源转变 ; 第三 , 由盲从权威、迷信书本向发展创新精神和创新能力转变 ; 第四 , 由过分关注单一应试知识向注重认知、兴趣、意志、毅力、信仰、科学精神等情感、态度和价值观转变。
总之，我认为学习是教师为可持续发展获取持久的动力和源泉。
所以教师要注意不断地补充更新自己的专业知识，更新观念，拓展知识面，不断提升自己的整体素质，通过不断学习充实自己，积累教育教学经验从各方面汲取营养，更新知识储备，完善知识结构，争取尽快胜任学校的教育教学工作。
四．大胆创新，改变方式由于所在的学校教学条件有限，很多在大学学的理论性知识没有足够自由的空间让自己发挥，多媒体教学手段有限，这让我的教学工作开展受到很大限制。
但是经过一段时间的探索，发现，规章制度是死的，而人是活的，我可以在允许的条件下尽我所能，以我理解的语文教学方式开展工作。
在课堂上，不完全依赖于多媒体，而是在适当的时候给予补充。
记得吕叔湘先生说过：“语文课和别的课不同，学生随时随地都有学语文的机会：逛马路，马路旁的广告牌；买东西，附带的说明书。
到处都可以学习语文。
”由此，我常在想：既然语文无处不在、语文无处不有，学习语文的条件得天独厚，学好语文理应小菜一碟。
但事与愿违，不少学生对语文失去了兴趣。
你让学生写写自己的父母，有的竟然也“横眉冷对方格纸，俯首甘咬钢笔头”，让你哭笑不得。
症结究竟在哪里？反思我们的语文教学，我觉得：语文教学缺失生活，学生生活缺失语文。
在高考的背景下，很多语文课变成了习题课和考试课，一定程度上使语文失去了应有的人文性和情感性；以往，在成绩与排名的压力下，语文也渐渐失去了轻松与活跃的氛围，变得沉重与凝滞；在追求“效率”的名义下，语文删去了活动与场景，只剩下知识与思辨。
在应试的背景下，学生认为语文只要上课听听讲，做做练习就万事大吉了；却不知道要学好语文的根源——在生活之中。
学生不肯观察、感受、思考生活，势必降低了语文方面的认知能力。
再者，学生也没有充分认识到语文学科“厚积薄发”的特点。
在花了时间，做了题目，却不能立竿见影的情况下，学生便在功利心的驱使下，把时间和精力都投入到其他学科上。
难怪学生时常诙谐地说：“语文，想说爱你真的不容易；数理化，我的的眼里只有你。
”于是我在语文教学上大胆创新，将原来的死板教学和自己的激情相结合，上课用激情点燃学生的兴趣，用一个个精心准备的设问点亮学生思维之光，用平等的对话建议其良好的氛围，于是我感觉从最开始学生对年轻教师的不信任，到逐渐喜欢老师，喜欢上语文课。
此外，我还注重学生的语文素养培养，高中学生生活方式基本是三点一线，出了晚上的新闻联播基本没有机会关注时事，于是我利用课前五分钟时间，用演讲，时事评论，美文分享等活动一方面丰富了语文教学的内容，同时也是学生语文素养得到提升的一个很好的方式。
一学期下来，收到比较好的效果。
五．爱与责任，平等对话曾经读过这样一首诗“我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……”一直觉得这段话写的虽美，但却言过其实，有些矫情。
但是当我真正踏上三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天圆地方，面对无数渴望真知的眼光时，我知道，我做的是一项不止为自己生命负责的事情，而是要为这么多鲜活的生命负责，他们是一个家庭的希望，也是祖国未来的希望，顿时感觉肩上责任重大。
“百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
”这是当代作家贾平凹的一幅对联，这句话时时鞭策着我。
我们的职责是教书育人，凭什么教，拿什么教给学生呢？刚开始从教的时候，说实话，有很多东西把握不好，怎么办？跟老教师学，多听老教师的课不是一条很好的捷径吗。
教师无小节，处处皆楷模，学高为师，身正为范。
有这个责任意识，还要将爱灌注到整个工作中，能够平等对待每个学生，能够真正爱生如人，爱生如己，爱生如生。
还需要长久的坚持，这是很不容易的，学生的心灵是最敏感的。
他们能够通过教师对自己的态度来准确地判断出教师是否真心地爱学生。
同时，他们也渴望教师能够时时刻刻地关心爱护自己，处处感受到师爱的存在。
学生的要求是对教师的信任和期望。
教师要满足学生的这种需要，就要保持对学生稳固而持久的爱。
不能因为个人情绪的变化而伤害于学生，也就是说，不能心里高兴时，工作顺利时，就喜爱学生，而在心境不佳、情绪低沉时，就将个人的痛苦或不愉快自觉不自觉地迁移于学生，以至有意无意地伤害了学生。
这点我觉得我处理的比较好，能够从自己意识上时刻警醒自己，呵护每个学生的心灵。
同时作为一个年轻女教师，上课时该有的威严也没有丢掉，这让我和学生的关系变得很融洽，从过节学生们一张张卡片和学生周记本里一句句温暖的话语便可看出。
作为一位初上讲台的年轻教师，无论是教学工作还是自我积淀都还有许多不足，但是我会鉴定信念，用无悔的青春去在教师岗位上实现自己的价值。