三年级阅读理解训练及答案画虾
部编版三年级语文下册《小虾》阅读理解练习题含答案
类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。
章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。
如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（）警惕—（）2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？5.短文第三自然段的内容是（）。
A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。
虾趣阅读理解答案参考
虾趣阅读理解答案参考虾趣阅读理解答案参考齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。
我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。
据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。
我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。
一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：真像呀，活的一样。
作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。
齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。
我曾经养过虾，观察过虾。
此后，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些;沙底地带的虾，颜色白些。
生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。
越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。
那是它的脏腑和没有消化完的食物。
活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。
虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。
吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。
有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。
观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真个是多彩多姿!既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。
它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。
它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。
画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了;不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化!阅读训练1、给下列加点字注音.⑴门前碧水一泓⑵淤泥地带⑶脏腑⑷溪涧2.结合文章解释词语.⑴出神入化：⑵脍炙人口：3.请用文中的语句回答齐白石的'虾画给我们什么启示?4.请结合文章内容谈谈你对单纯、深厚的理解.5.本文题目为虾趣,仔细阅读文章,看一看作者从虾中都领略到了哪些乐趣?6.理解文章内容,概括本文的中心思想.参考答案:1、hóngyūfǔjiàn2、⑴出神入化：形容文学、艺术达到了非常高超的境界.⑵脍炙人口：比喻好的诗文或事物,大家都称赞.3、齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,无论是如何单纯的东西,里面都必须寓有深厚才行.4、文中说齐白石的虾画,即使只画几只虾,那几只虾,也总是神态各异.有些小诗,世代脍炙人口;有些短文,震撼人心;扇画小幅,苏州园林,格局很小,却总是那么引人入胜?奥妙之处,不是就由于它们在朴素中寄托了深厚,在单纯中却体现了丰富.因此单纯是指简单、朴素,深厚是指内涵丰富,有较高的艺术性和较强的思想性.5、从农妇看虾着迷,发现了艺术对人民的审美价值;从齐白石大师的题诗随笔中,发现了懒求形似但求神似的艺术探求和源于生活高于生活的艺术道路;发现齐白石大师对小生物深刻的观察和浓厚的兴趣.6、齐白石的水墨虾画,让作者领略到无穷无尽的乐趣,本文通过对这些乐趣的描写,告诉我们：能从生活中感受到真、善、美的人,他必定情趣盎然.同时也告诉读者：齐白石的虾画,不但启示我们,在生活中深入观察的重要,也还启示我们,无论是如何单纯的东西,里面都必须寓有深厚才行.。
最新西师大版14画虾练习题及答案【西师大版】
《画虾》课时练
一、我会查字典。
1、“乎”字一共有( )画，第二画是( )。
2、“候”字的部首是( )，第三画是( )。
3、“虾”字是( )结构，组词为( )。
4、“以”字的笔顺是( )，音节是( )。
二、给下面词语连成一句通顺的话。
1、他观察虾的活动每天
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、我们灯光下学习在
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、选择恰当的表示人体器官的词语，将成语补充完整。
面睛眼手舌眉口心脚头
( )如土色( )明( )快回( )是岸
画龙点( ) ( )直( )快扬( )吐气
指( )画( ) 张( )结( )
四、快乐读短文，轻松做练习。
另一种话
我遇见一个小男孩，他来自别的国家。
我不会说他的话，便一直对他笑。
他也冲着我咪咪笑，还不停地点着头。
微笑就是说话呀，不论对谁说，他都懂。
1、给加点的字注音。
男孩．( ) 微．笑( ) 眯．眯笑( ) 不停．( ) 2、人与人交往还有其他的话吗？
参考答案
一、、五、亻、、左右、小虾、、yǐ
二、1、他每天都观察下的活动。
2、我们在灯光下学习。
三、面、眼、手、头、睛、心、口、眉、手、脚、口、舌
四、1、hái wēi mītíng
2、略。
阅读题答案张大千画虾的故事
篇一：阅读题答案张大千画虾的故事有一次，徐悲鸿在家里设宴，专门招待齐白石、张大千二人。
那一天，由廖静文夫人亲自下厨，热情款待，菜做得很对老人口味，齐白石吃得很高兴。
于是饭后，齐白石乘兴挥毫，就用墨，画了三片荷叶，另又着色用赭红画了两朵荷花，送给廖静文，以示答谢。
张大千随之也应廖请，欲在此图上补画几只小虾，在荷下水中嬉戏。
但张大千画着画着，忽觉得有人在暗暗拉他衣袖，回头一看，见是齐白石。
齐白石将张大千拉至一边，轻声说道：“大千先生，虾身只有六节哟！不论大小，其身子只有六节，不能多画，也不能少画。
”张大千仔细一看，原来自己刚才画得忘情，只顾追求美了，而忽略了生活的真实，虾身的节数不是多了，就是少了。
尽管他这时还搞不清楚虾身究竟有多少节，但他相信齐白石说得没有错，于是在画上又多画了些水纹与水草，把节数不准确的虾身遮盖了起来。
回到旅馆，张大千立即请人买来活虾，倒在盆中仔细观察，并亲手将虾捉起来详细数节，果然是不论大小，虾身通通只有六节。
张大千非常佩服，想起刚才的情景，不禁是又惭愧来又感激。
从此之后，张大千非对作画的事物对象有了透彻的了解，就绝不轻率落笔。
他曾说：作画要明白物理，体会物情，观察物态，这才算到了微妙的境界。
譬如画山，要了解南北气候的不同，土质的各异，于是所生的树木，也就迥然不同；如画花卉，有向阳的，有喜阴的，向阳的必定要有挺拔的姿势，喜阴的则必定要有荏弱的意态。
挺拔与荏弱，它们的姿态自是不同，由理生情，由情生态，由态传情，这是自然的道理。
再如，鹤与鹭是一足而睡的，倘若只了解鹤与鹭，就拿它们的姿态来画别的鸟，岂不是成了笑话！篇二：阅读题答案张大千画虾的故事篇三：阅读题答案张大千画虾的故事我国有位举世闻名的大画家，名叫张大千他画的虎生龙活虎，栩栩如生。
张大千小时侯住在苏州的一个很出名的园林里。
一天，他的舅舅从东北带来了一只小老虎，养在院子里，大千可欢喜了。
那时他正在学画，父亲就叫他对着老虎画。
他夜以继日的看虎，从没有间断过。
【精品】14.画虾(同步练习及解析)-西师大版-二年级语文上册
【精品】二年级上语文同步备课资料包（同步练习）西师大版14.画虾一、基础知识。
1.选择正确的读音。
画“√”。
参考答案：虾xiā趣qù 姿zī察chá乎hū臂2.辨字组词。
似（）宁（）坡（）感（）以（）察（）塘（）态（）参考答案：似（似乎）宁（宁静）坡（山坡）感（感觉）以（以后）察（观察）塘（池塘）态（神态）（解析：形近字就是指几个字形结构相近的字。
形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。
极易混淆的形近字大致可分为五种情况：一是读音相同相近，二是字形相似，三是意义混淆，四是不明典故，五是忽视语文法规。
）3.选词填空。
似乎似的齐白石老爷爷画的虾，就像活虾（）。
虾须（）一碰就会动起来。
参考答案：似的似乎（解析：“似的”是助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况相似。
“似乎”大多数情况下为副词，表示揣测，有仿佛、好像的意思。
可以在比喻句中运用。
）以后以为齐白石老爷爷画的虾太像了，让人（）是活虾。
从那（），他就迷上了画虾。
参考答案：以为以后（解析：“以为”的意思是认为。
“以后”现在或所说某的之后的时期。
）4.写出下列的反义词。
危险——( ) 清楚——( ) 迅速——( )前进——( ) 丰富——( ) 宁静——( ) 参考答案：危险——( 安全 ) 清楚——( 模糊 ) 迅速——( 缓慢 )前进——( 后退 ) 丰富——( 贫瘠 ) 宁静——( 喧闹 )（解析：反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
分为成对的意义相反、互相对立的词。
如：真-假，动-静，拥护-反对。
这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
）5.照样子，用加点的词说话。
他每天仔细观察虾的活动，一边．．画。
．．看一边……一边……一边……一天他放牛回来，看见有几只虾在水里游来游去，非常有趣．．。
……有趣……参考答案：小明一边认真听课，一边做笔记。
这几只小猴子在树上蹦来蹦去，非常有趣。
6.我会查字典。
2024年春季小学三年级下册语文部编版课后作业第15课《小虾》(含答案)
部编版三年级下册语文15.小虾课后作业一、选择题1．有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（）A．徐悲鸿。
B．齐白石。
C．张大千。
D．丰子恺。
2．对下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）A．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。
比喻B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
夸张C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。
设问D．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。
拟人3．“这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的……这是老的，大家叫它千年虾。
”这句话是介绍小虾的（）A．大小B．样子C．生活环境D．活动4．下列不是近义词的一组是（）A．大致—大概B．淡雅—文雅C．留心—留意D．适宜—适合二、填空题5．课文综合回顾。
这篇课文写了作者用一个水缸养小虾，先介绍了小虾的________，再详细地写了小虾十分________，特别是生动地写了小虾________时的样子，字里行间表达了作者________之情。
6．多音字组词。
闷( )( )( )( )背( )( )( )( )7．在括号里填上合适的词语。
( )的卵( )地搏斗( )的腿( )地掀开( )的角落( )地摆动8．查字典，填空。
“误”用部首查字法，应先查部首_____，除部首再查_____画。
“误”在字典中有以下义项：①错；①耽误，耽搁；①因自己做错而使人受害；①不是故意而做错事。
请选择它在下面词语相应的解释，（填序号）误伤( )错误( )误人子弟( )延误( )三、现代文阅读课内阅读。
缸里的小虾十分有趣。
它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。
小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
9．这一段是围绕哪一句话来写的？请用“﹏﹏﹏”画出关键句子。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】下列各组词语中有错别字的是那一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查辨析错别字的能力。
【解答】C选项中“瓣别”应该是“辨别”，请注意区分形近字“瓣”和“辨”。
2.【答题】下列词语与“鸟鸣”构词方式不同的是哪一项？（）A. 蝉鸣B. 牛棚C. 犬吠D. 狮吼【答案】B【分析】本题考查辨析词语的能力。
【解答】此题目中ACD选项中的词语都和“鸟鸣”的构词方式相同，是由名词+动词组成。
3.【答题】下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（）A. 一种本能一口缸一片落叶一位医生B. 减少阻力减轻重量减少麻烦减少开支C. 绽开笑脸张开双臂展开翅膀打开窗户D. 剧烈的搏斗热烈的掌声激烈的运动强烈的对比【答案】D【分析】本题考查词语的搭配能力。
【解答】D选项中“剧烈的运动”，“激烈的搏斗”比较合适。
4.【答题】下列的句子中，对于“喜欢”一词使用不恰当的是哪一项？（）A. 他喜欢语文，我喜欢数学。
B. 我很喜欢《赵州桥》这篇文章。
C. 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很喜欢。
D. 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
【答案】C【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。
【解答】喜欢也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。
C选项中的“喜欢”改成“激动”更恰当。
5.【答题】下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。
B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。
C. 秋风吹过，一个个成熟的柿字在树校间荡来荡去。
D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。
【答案】A【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。
【解答】A选项中的加下划线词“确确实实”改成“准确无误”更恰当。
2019-2020学年度部编本三年级语文下册 15小虾 类文阅读练习及答案
类文阅读-15小虾海中变色龙说起变色龙，谁都知道那是描述蜥蜴。
可是许多人并不知道，海里也有变色龙，它就是大名鼎鼎的章鱼。
章鱼挺着个圆圆的大肚子，长在头上的8条腕足在水中随波摇曳，翩翩起舞，远远看去，像一朵花在海里翻动，非常美丽。
章鱼其实不是鱼，它属于软体动物。
章鱼和蜥蜴一样，皮肤下布满了各种色素细胞，红橙黄绿，样样齐备。
它可以利用细胞的伸缩来改变自己身体的颜色，以便和周围环境的颜色保持一致。
章鱼遇上敌人，会先施展“变色术”，一会儿变成白色，一会儿变成红色，几种颜色不停地变换，以此来吓唬敌人。
如果这招不行，它才会动用自己肚子里的墨囊，急剧收缩身体，喷出墨汁状的“烟雾弹”，把周围的海水染成一片漆黑，趁进攻的鱼儿晕头转向、不知所措之机，逃之夭夭。
当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
章鱼非常警觉，即便在洞中或礁石下栖息时，也会留两条腕足在外面轻轻摇动。
一旦有什么情况，章鱼会立刻警觉起来，或躲避得更深，或用腕足牢牢缠住对方，把它缠死或毒死。
1.在短文中找出下列词语的同义词。
赫赫有名—（）警惕—（）2.章鱼是怎样捕捉猎物的？请你用“”在短文中画出来。
3.读了短文，你了解到章鱼的哪些特点（至少写两点）？4.为什么把章鱼称为“海中变色龙”？5.短文第三自然段的内容是（）。
A.章鱼脾气暴躁B.章鱼身体的变色机制C.章鱼擒获猎物D.章鱼施展变色术擒敌1.大名鼎鼎警觉2.画：当章鱼见到猎物的时候，全身会变成令人恐怖的鲜红色；它用腕足抓住猎物，送到嘴边。
章鱼的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快将猎物麻醉，然后就可以慢慢享用美餐了。
3.章鱼能施展变色术，章鱼非常警觉。
4.因为章鱼的皮肤能像变色龙那样随环境的变化而改变颜色.5.B虾趣虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。
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篇一：三年级阅读理解训练及答案画虾
篇二：三年级阅读理解训练及答案画虾
齐白石老先生小时候是个放牛娃。
他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。
以后，他就把画虾作为特别的爱好了。
齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说：“这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样。
”他越看越不满意，就叫家里人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。
他每天对虾进行观察，写生。
有时用笔杆碰一碰虾，只见虾“腾”地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。
就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。
好词：特别不禁姿态自言自语佳句：就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。
1.短文共几个自然段？ a.4 b.3 c.2正确答案：b
2.齐白石小时候是个（）。
a.放牛娃 b.读书的孩子 c.画家正确答案：a
3.“写生”这个词的意思是（）。
a.拿着画笔看着虾作画。
b.用文字写下虾的生活。
正确答案：a0.齐白石一直照古代画家画虾的方法练习画虾的。
错误正确正确答案：错误0.齐白石画的虾，虾须一碰就会动起来。
正确错误正确答案：错误0.齐白石从小就爱好画虾。
正确错误正确答案：正确0.齐白石是从五十七岁才开始画虾的。
错误正确正确答案：错误8.齐白石画虾成功的秘诀是什么？和你的同学讨论讨论。
答：答案解析：我认为齐白石画虾之所以能成功是因为他善于观察、持之以恒、充满兴趣。
篇三：三年级阅读理解训练及答案画虾
篇四：三年级阅读理解训练及答案画虾
写一个普通农夫忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏齐白石的画，这是一种（）的写法。
作者主要从（），（），（）三方面来描写自己对虾的了解。
齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。
我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。
据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。
我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。
一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。
”作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。
齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。
我曾经养过虾，观察过虾。
此后，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。
虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。
江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。
生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。
越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。
那是它的脏腑和没有消化完的食物。
活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。
虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。
虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。
虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。
吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。
有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。
观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真个是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。
它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。
它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。
画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！作者写齐白石的画，为什么要写许多自己对虾得了解？————————————————————————————————————————————————————————————————————————1、写农夫担子没有卸肩就站着欣赏齐白石画的虾，这是一种（侧面描写）的写法。
2、作者主要从（虾的颜色）、
（虾喜欢嬉戏）、（虾吃食物）三方面来描写自己对虾的了解。
3、作者写齐白石的画，为什么要写许多自己对虾的了解？答：写我观察虾的生活，是为了与齐白石的虾图进行对比，反衬齐白石的虾画得栩栩如生，更说明齐白石对艺术的追求精神令人敬佩。