快乐大课间-活力满校园
《快乐大课间》优秀作文
快乐的大课间只听“叮铃铃”下课了，原本宁静的校园一下子变得沸腾了起来，我们欢呼着、跳跃着、嬉戏着，因为一天中最快乐的时刻就要到来了——多姿多彩的大课间活动马上就要开始了!同学们成群结队地来到了操场上，随着音乐的响起，只见同学们迅速地站好队，做完一套小学生广播体操后，又在老师的带领下做起了武术操，看，同学们一个个英姿飒爽、站立笔直，先举起双臂行抱拳礼，接着出拳，时而踢腿，时而按掌，时而后勾手，时而前劈掌……动作时快时慢，刚柔并济，那表情，那架势，简直和少林寺的武术大师没有什么两样！男孩子表现的气宇轩昂、生龙活虎，女孩子则神采奕奕、活泼可爱。
尤其是做开合运动时，只听“咚”的一声，我们两条腿叉开，扎好马步，紧接着“哈……哈”两声震得山摇地动，直入云霄，仿佛大敌当前，趁敌人还没有反应过来时，迅速地来一个猛扑上前，敌人立马变成了我们的囊中之物。
大家在欢快的音乐中又蹦又跳，活力无限。
大课间活动不仅消除了我们学习上的疲劳，而且还丰富了同学们的课余生活增添了色彩，给我们带来了快乐！快乐的大课间清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢毽子。
原本安安静静的操场，一下子变得热闹起来。
瞧!那边几个女生在跳皮筋呢!她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿从皮筋的这边跳到那边，一会儿又将皮筋交叉着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下变幻无穷，玩得开心极了!再看这边，几个同学凑在一起跳绳。
有两个同学，分别拿着绳的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传来。
特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。
还有几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。
一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。
一阵阵加油声、叫好声不断传来。
“叮铃铃”，上课铃声又响了，大家都依依不舍地离开了操场。
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本(2篇)
“快乐大课间”特色项目创建实施方案样本一、项目背景教育改革的不断深入，人们对于学校教育的需求也日益增加。
在传统的全日制课程教学中，课间休息时间被视为简单的休息或放松机会，缺乏充分的利用和开发。
为了打造一个轻松、愉快、富有活力和有益的课间时间，我们特别提出了“快乐大课间”特色项目。
二、项目目标1. 创造积极向上的课间氛围，提高学生的兴趣和参与度；2. 促进学生在课间时间的全面发展，包括身体素质、情感态度、艺术修养等方面；3. 增强学生的协作意识和团队精神，培养他们的交流和互助能力；4. 为学生提供个性化、多样化的参与活动，满足他们的兴趣与需求；5. 培养学生的自我管理能力和时间管理能力。
三、项目内容1. 主题活动通过各种主题活动，如运动、艺术、文化、科技等，创造一个丰富多彩的课间时间。
例如，围棋、象棋、国际象棋等智力游戏活动，绘画、手工制作、音乐表演等艺术活动，篮球、足球、羽毛球等运动活动等。
学生可以根据自己的兴趣和专长选择参与。
2. 专项培训为了提升学生的技能和素养，我们将邀请专业的教练和艺术家，进行一系列的专项培训课程。
例如，篮球培训、舞蹈培训、声乐培训等。
学生可以选择参与他们感兴趣的培训课程，提高他们的专业水平。
3. 创新实践鼓励学生参与创新实践，通过小组合作和推广展示，提升学生的动手能力和创造力。
例如，开设科技创新实验室，提供各种科学实验和技术项目；开展环保实践活动，提倡低碳生活和环保行为等。
4. 心理健康关注学生的心理健康，组织心理辅导课程和心理健康讲座，帮助学生解决学业、人际关系和成长问题。
同时，开展一些愉快的活动，如放松训练、集体游戏、心理测验等，增强学生的情绪管理能力和心理素质。
五、项目实施1. 项目筹备在实施项目之前，需要建立一个专门的项目组织机构。
该机构负责项目的规划、推广、监管和评估等工作。
项目组织机构的建设包括：主管领导小组、项目推动小组、项目实施小组、项目评估小组等。
2. 教师培训为了保证项目的顺利实施，需要对教师进行相关培训。
校园里的快乐课间十分钟作文精选8篇
篇1：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，说到校园里的快乐课间十分钟，我这心里就暖洋洋的。
那时候，我们还是一群无忧无虑的小屁孩，每天最期待的就是那短短的十分钟。
你瞧，那会儿的校园，总是那么热闹。
课间铃声一响，我们就像离弦的箭一样，飞奔到操场上。
那时候的操场，绿油油的，就像一块巨大的绿色地毯。
阳光照在脸上，暖洋洋的，心情也跟着愉悦起来。
我和小明是好朋友，我们俩总是形影不离。
课间十分钟的快乐时光，我们最喜欢玩的就是“捉迷藏”。
小明总是藏得特别巧妙，有时候我找半天都找不到他。
他躲在一个角落里，嘴里还哼着小曲，那样子，真是可爱极了。
有一次，我找了半天都没找到小明。
正当我急得满头大汗的时候，突然听到一阵嘻嘻哈哈的笑声。
我顺着声音一看，只见小明正站在一棵大树的后面，笑得前俯后仰。
我气得朝他挥了挥手，吼道：“你这个狡猾的家伙！”小明则笑得更开心了，他的眼睛弯成了一条月牙儿，脸上露出两个浅浅的酒窝。
快乐时光总是过得很快。
转眼间，十分钟就过去了。
我们依依不舍地回到了教室，心中却充满了对下次课间十分钟的美好期待。
那时候，我们总是那么天真无邪，那么快乐。
如今，我们已经长大，步入社会，那个美好的校园时光，也成了我们心中永恒的回忆。
每当我想起那段快乐的课间十分钟，心中总是暖洋洋的。
它就像一缕阳光，照亮了我人生的每一个角落。
那段时光，是我最宝贵的财富，也是我一生中最美好的回忆。
篇2：校园里的快乐课间十分钟作文哎呀，这校园里的课间十分钟，简直就是小神仙时光嘛！那会，阳光正好，阳光下的我们，都像是被施了魔法一样，忘掉了所有的烦恼。
记得有一次，我正和几个好友在操场上追逐嬉戏，那时候我们就像一群小猴子，活蹦乱跳的。
你看，小明同学，他那小脸上洋溢着灿烂的笑容，一见我过来，赶紧伸出手，说：“嘿，哥们儿，要不要来一场足球赛？”我一笑，踢踢他那圆滚滚的肚子：“你这小胖墩儿，小心踢坏了你的大肚子！”小明哈哈大笑，也不生气，立马滚成一团，我们几个跟着也笑得前俯后仰。
激活大课间 快乐在校园--浅谈我校大课间活动的开展
浅谈 我 校 大 课 间 活动 的开展
３ １ ７ ０ ０ ０ 浙江省 临海 市临海 小 学
以保 证 学校 大 课 间体 育 活 动 的有 效 开展 。 【 摘 要】 随着 素质教 育的全 面推进 ， 学校教 育正发 生着重 大变革。 “ 健康 第一” ３活动具体实施过程 （ １ ）积极 营造 “ 每天锻炼一小时 ”的体 是新世 纪我 国学校教育的指导思想，“ 运动、 全面推进学生全 民健 身。 大力宣传 “ 健 健 康 、 快 乐” 己成 为 学 校 体 育 教 育 的 目标 和 育氛 围， 任务。 “ 大课 间 体 育 活动 ” 是 “ 体 育 与健 康 康第一” 、 “ 每天锻炼一小时， 健康工作五十年 ， 课程标 准”和保 证学生每天有一 小时体 育活 幸福生活一辈子” 等 口号家喻户晓， 深人人心 。 动 时 间 的 重 要 举 措 ，是 牢 固树 立 和 落 实 “ 健 通过校园 网向学生及家 长宣 传体育锻炼的重 康 第 一 ” 的 指 导 思 想 ． 实现 “ 人 人 享 有 体 育 要性 ，并 向社会报道我校体育 工作开展情况 与 健 康 ” 目标 的 具 体 实践 ， 那 么我 校 是如 何 和展示成果 ，我们在设计活 动时尽量做到科 开展 大 课 间活 动 及 大课 间体 育 活 动 带 来 哪 些 学性、 创造性和学校的特色性 ， 在“ 活” 、“ 新” 、 益 处呢 ？ “ 趣 ”、 “ 全”等方 面下功夫 ，努力达到趣 游戏化。我们学校把每天上午 ８ ：５ ５ ～ 【 关键词 】 大课间活动；健康快乐； 成长 味化 ， ９ ：２ ５ ，下午 ４ ：０ ５ —４ ：３ Ｏ为大课间活动时间 ， １成立 学校体育领 导小组 ，研 定大课 间 中午 １ ２ ：２ ０ —１ ２ ：５ Ｏ分为午间体育活动时间。 活 动 的 目标 活动内容 以徒手操 为主 （ 广播操 、 韵律操、）， 组织 学校体育领导小组成 员观看具有代 同时积极 挖掘具有 民族特点 的，深受 学生喜 表性的优 秀学校 开展 大课间活动 的录像带 ； 爱 的体 育活动项 目。如：跳 房子、踢毽子 、 跳皮筋 等 内容 ，所选 内容动作简单 、易学 ， 起阅读有关 开展大课间体育活动 的文 章； 共 同制定符合 我校大课间活动方案 ，确定活 有趣 。学 生一学就会 ，一练就 有效。随着两 动 目标 。 操 内容和形式的不断丰富 ， 不但锻炼了身体 、 （ １ ）活动中做到把空 间留给学生 ，把方 培养健 美体形 ，而且学生 的积极参 与意识也 法教给学 生，把健康 带给学生 ，让学生 到阳 得 到 了 不 同程 度 的提 高 ， 自觉 性 也 得 到 了充 学 光下 、到操场上 、到 大 自然 中去活泼健康 地 分的发挥。身体素质锻炼 。根据各年级段 《 成长。 生体质健康锻炼标 准 》的要求 ，学生 自主练 （ ２）根 据 学 生 的 身 心 发 展需 要 ，积 极 创 习 ，不断提高学生身 体素质。以班级为单位 新 ，力求 以活动励德 ，以活动健体 ，以活动 分小组进行 的一 些游戏、体育趣味 比赛 。如 促劳 ，促进学生健康快乐地成长。 学生 们 有 的跳 绳 、打 羽 毛球 、篮 球 、乒 乓球 ， （ ３ ）培养学生学会创新 的精神及运动的 有的做双人游戏 ，操场 上一时间成 了欢乐 的 兴趣 和爱好 ，体验体育 的乐趣 ，形成终 身锻 海洋。 炼 的意识和 习惯 ；培养学生 乐于参加 ，主动 （ ２）认真组织实施 “ 全 国中小学生课外 地掌握健 身的方法并 自觉锻炼 的意识。 文体活动 工程 ”，大力 推行 大课间体育活动 形式，积极创建快乐体育园地 。精心筹划 “ 阳 ２大课间体育活动的组织策略 （ １ ） 认 真学 习 ，转 变 观 念 ，达 成 共 识 。 光大课 间展示 活动”评 比节 目，通过大课 间 以贯彻新课程理念 为主 旨，认真学 习 《中共 活动 ，促使学生 掌握 多种 日常锻炼 的体 育技 中 央 国 务 院 关 于 深 化 教 育 改 革 全 面 推 进 素 质 能 ，形成 良好 的体育锻炼 习惯 ，体质健康 水 教育的决定》、认真理解 “ 每天锻炼一小时 ， 平切实得 到提高 ，为了使各年级学 生有 计划 健 康工作五十年 ，幸福生 活一辈子”的现代 地进行活 动，体 育组设定 了各年级 的必练项 健 康理念 ，深刻反思 自己，了解 学生发展之 目和选练项 目，并规定练习场地。 见 表 一 需要 ，使全校教师体会到 ，在深化课程改革 ， 全面提高质量 的工作 中，注入快乐体育 的全 年级 四 五 ／ 、 新 理 念 ，确 立 合 作 、 竞 争 、快 乐 、 主动 、健 康发展的体育工作观。 （ ２）加强领导，保证时间 ，形成制度。 广 播操 （ 校 园 集 体舞 ） 以将快乐体艺 、趣味体艺 引人体育活动为 主 必 练 旨， 强 化 活 动 的领 导 与 管 理 ，并 建 立 各 项 管 项 目 跳短 踢毽 双 人 跳 长 花 样 踢毽 子 理制度 ，在活动 的内容与形式、过程与评 价 绳 丁 跳 绳 绳 或 跳 长 绳 上形成有效 管理，充 分挖 掘校内外各种体艺 选 练 坐 位 体 前 屈 、掷 沙 包 、立 定跳 远 、跳 课程资源 ，不 断丰富和发展活动 的内涵 ，不 项目 房子 、健身跑、球类活动、仰 卧起坐 断 提升 活 动水 平 。 等 （ ３）全员参与 ，注重评价 ，强化激励。 坚持学生全 员参与 ，学校领导紧 密配合 ，教 食 堂 校 门 职工全 员协作 ，突出活动 的评价 作用，对 先 活 动 小操 ｆ 丁口 大操 操 场 操 场 走 进 进 班 级 和个 人 予 以适 时 激 励 ，并 将 各 种 评 价 场地 场 小操 场 南边 北边 直路 资料存档 ，作 为学期 考核评价 的一项重要 内 场 上 容， 纳入领导、 班主任 、 老师 、 学生系列考评 中，
快乐的大课间活动作文500字400字300字200字
快乐的大课间活动作文500字400字300字200字“听那叮零零的下课铃声送来十分钟……”同学们随着清脆的下课铃声来到了操场。
我也走出教室，倚着走廊的栏杆，俯身往楼下的操场上望去。
这个铺着塑胶的操场人很多。
有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的在跳绳，有的在追逐嬉戏……大家玩得挺起劲儿。
最热闹的还是北边的跑道，十来个一年级的女同学正在玩“丢手绢”的游戏。
十来个人围成一个圆圈，拍着手，唱着歌：“丢手绢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面……”她们虽然嘴里唱着歌，眼睛却偷偷地往后瞟，生怕手绢在背后，自己又没有及时发现。
一个穿裙子的小姑娘背着手，手里拿着一个手绢，正绕着圆圈在悄悄地走着。
走哇，走哇，穿裙子的小姑娘找到了目标，把手绢轻轻地放在一个小个子的姑娘身后，又装着若无其事的样子向前走了几步，然后猛跑起来。
小个子姑娘很机灵，马上察觉到身后有手绢。
她扭身，抓起地上的手绢，一跃而起，向穿裙子的小姑娘追去。
“快快！抓住她！”“加油！加油！别让她抓住！”围着的小姑娘们各自为那两个你追我赶的小伙伴助威。
小个子的姑娘没抓到穿裙子的小姑娘，被罚唱了一首歌。
游戏在继续进行，快乐的笑声、优美的歌声和助威的呼声此起彼伏，整个操场一片沸腾。
“叮铃铃……”下课铃响了，同学们像快乐的小鸟飞出教室，即刻又化做一条小鱼，跃进了欢乐的海洋，各自做起了自己喜爱的游戏活动。
瞧，草地上同学们在玩“切西瓜”、“丢手帕”游戏。
操场上同学们有的在跳绳，有的在踢毽子。
篮球场上大同学们正在激烈地进行篮球比赛。
快看！操场东边的我们班的跳绳能手吴丹正在跳绳呢！只见绳子在她手里飞快地摇动，在她脚下轻轻滑过，在她头顶呼呼闪过，显得十分轻松自如。
一旁的同学看了不服气，和她比赛，但都一一败下阵来。
她不但跳得快，而且跳姿变化无穷，十分优美。
一会儿前跳，一会儿后跳，一会儿又交叉跳；有时单脚跳，有时双脚跳……只看得人眼花缭乱，万分佩服。
“二十一、二十二、二十三……”！那边几个女生踢毽子踢得多起劲啊！只见一个同学一脚踢一脚接，轻盈自如，一次都没有掉落，看来是个高手。
快乐的大课间作文500字400字300字200字
快乐的大课间作文500字400字300字200字快乐的大课间作文500字400字300字200字篇一：快乐的大课间自从五年级以来，我们的学校生活就越来越美妙了，因为我们的大课间活动越来越丰富了。
下课了，一阵悦耳的声音突然传进了我们的耳朵里。
咦？这是什么声音，原来是大课间的铃声。
听到这个声音时，同学们的脸上透露出了一丝喜悦。
二话不说，都放下了手中的笔，在门口排好整齐的队伍，来到了学校的大操场上。
五百多名师生都在这里锻炼运动，构成了一幅和谐的风景线。
做完操以后，就是我们最喜欢的自分激动。
园的角落听见我们清脆悦耳的笑声，如果你仔细观察，还可以看见我们成长的脚印！快乐的大课间最近我们学校开展了大课间活动，下课铃一响，大家都纷纷跑出教室，开始快乐的大课间活动。
我们的大课间活动丰富多彩，有跳绳、赛跑、跳远……同学们根据自己的兴趣选择不同的活动项目，老师和同学们在一起开心地游戏，我们都感到非常开心！我最喜欢的活动是跳绳和赛跑。
平时在家我运动很少，接触最多的就是电脑和电视。
在大课间活动中，我的跳绳成绩竟然取得第二名，赛跑成绩也相当不错，充分发挥了我腿长个子大的优势。
当我回家把这个消息告诉爸爸的时候，他很高兴的夸奖了我。
每次的大课间活动中，听到最多的就是同学们快乐的笑声。
这笑声感染了全体老师和同学们，我们学校充满了和谐愉快的氛围。
我爱大课间活动。
它让我们变得越来越健康和快乐！快乐的大课间“叮……”悠扬的下课音乐响起，下午第三节课结束了，我的心顿时飞出了教学楼。
同学们像小鸟一样涌出了教室，都迫不及待地来到操场。
大家跑到操场上首先需要站队，准备做广播体操。
操场上同学很多，但是都能迅速找到自己所在的班级。
伴着《第二套小学生广播体操》的音乐响起，大课间正式拉开了帷幕。
做操时，全校同学动作一致，认真完成每一节，直到全部做完。
集合后，令我们开心的大课间活动真正到来了。
学校的操场上到处都活跃着同学们的身影，整个校园因我们的欢呼雀跃一下子变得热闹起来！二年级同学在台上活动，三年级同学在操场中心活动，我们四年级的活动区域分布在操场的南北两侧，打篮球，踢足球，踢毽子……好不热闹。
大课间阳光体育口号
大课间阳光体育口号导读：本文是关于大课间阳光体育口号，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、阳光体育，快乐锻炼，健康成长。
2、发展体育运动，健身报效祖国。
3、音符让音乐有了旋律，运动让生命充满健康。
4、扎实开展阳光体育运动，提高师生体质健康水平。
5、再现**，燃烧岁月，扬我运动风采。
6、运动，由我开始；精彩，由你传承。
7、阳光新校园，体育大课间。
8、运动我身体，快乐我身心。
9、在操场上，在阳光下，在大自然中运动。
10、积极参加体育运动，让大课间活动成为校园一道亮丽风景。
11、阳光大课间，乐趣满校园。
12、开拓学校体育文化，共建师生精神面貌。
13、运动奏响生命，运动点燃我们的**。
14、挥动**，放飞梦想。
15、体育节欢迎你，在太阳下分享呼吸，在一中实验刷新成绩。
16、运动是我们充满活力，活力让生命变得美丽。
17、扬我校运，耀我青春。
18、年轻健儿显身手，时代学子竞风流。
19、参加阳光体育活动，提高师生身体素质。
20、体育健身心，越动越快乐。
21、运动，无处不在；挑战，永无失败。
22、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。
23、阳光课间，阳光运动，阳光校园。
24、每天锻炼一小时，健康工作数十年，幸福生活到永久。
25、拥抱健康，面向未来。
26、参加阳光体育运动，共建和谐人文校园。
27、参加课间体育活动，提高体育文化修养。
28、阳光体育人人参与，幸福健康人人享有。
29、沐浴阳光，享受运动，收获健康。
30、用汗水点燃**，用努力创造奇迹。
31、增强学生身心素质，展示学校文明风采。
32、参加阳光体育锻炼，共建美好和谐校园。
33、阳光体育很精彩，强身健体真给力。
34、阳光体育，强身健体，快乐成长。
35、生命因运动精彩，青春因坚持美丽，体育让梦想成真。
36、运动是快乐的主旋律，运动是健康的奠基石。
运动是生命的源泉。
37、挑战极限，超越自我，青春无悔，**无限。
38、开拓学校体育文化，打造特色教育品牌。
39、扬起青春之帆，点燃体育之火。
阳光大课间,活力满校园
阳光大课间，活力满校园
“一、二、三、四……”大课间信号音响起，云台小学的阳光大课间开始了。
快乐的出操音乐回荡在整个校园，学生们井然有序的走出教室，踏着节拍，快速整齐的在指定位置排好队形等待着课间操的音乐。
《三字经》室外操的音乐刚响，学生们就立刻单腿弯曲蹲下，做出读书状，“人之初，性本善……”在《三字经》的诵读中，在韵律操的律动中，我校全体师生，或激情诵读，或随音乐律动，人、谐、声、舞四者的有机融合，充满了阳光、青春和活力。
第一个课间操的音乐声刚落，紧接着就是《第一套戏曲广播体操》，这套体操中有四肢运动，腰部运动、全身运动等10节，在一招一式，一静一动之间尽显戏曲之魂，将我们中华优秀的传统文化体现的淋漓尽致，又锻炼了学生的协调能力以及身体的柔韧性。
近年来，我校坚持开展阳光大课间活动，不断推陈出新，不断丰富活动内容。
让学生正在体会到“我运动、我快乐、我健康”，丰富多彩的阳光大课间已成为我校一道亮丽的风景线。
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快乐大课间，活力满校园
--------- 东门口小学大课间特色工作开展情况汇报多年来，东门口小学以改革、创新、发展为指导，坚持“尊重天性，发展个性，培养灵性”的办学理念，我校本着“学校教育要树立健康第一”的指导思想，以“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福工作一辈子”为目标，在全面实施健康、快乐教育，促进学生主动、和谐发展的过程中切实推进“大课间体育活动”的实施。
确立了“快乐大课间，活力满校园”的运动理念，认真筹划、科学安排，扎实开展学校“大课间”活动，培养了学生的活动兴趣，激发了学生锻炼身体的热情。
1、创编特色体操，打造快乐大课间。
我校将“阳光体育”工作摆上重要日程，学校成立专门的策划小组，摒弃老式的广播体操，大胆革新，依据运动科学规律，创造性地编排了一套富有儿童情趣而又充满侗族特色的快乐大课间校园集体操，并巧妙将德育、安全教育渗透在整套舞蹈里，韵律活泼，动感十足。
大课间活动分全校统一性项目和班级特色性项目等两大块内容。
全校统一性项目有武术操、校园集体舞、国标交谊舞、侗族哆耶舞、形体展示等内容有机地融合在一起。
班级特色项目有竹杆舞、武术操、贴膏药、斗鸡、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋等二十几种活动项目。
在大课间活动展示中，孩子们随着轻快的音乐，和着欢快的节拍，身着统一的校服，踏步整齐、口号响亮地出现在操场上。
在音乐节奏的引领下，孩子们以规范、准确的动作，积极、健康的精神风貌把一套富有儿童情趣而又充满侗族特色及校园特色的大课间操表演得淋漓尽致，让我校的大课间活动精彩纷呈。
这套校园集体操一面世，就受到全校孩子的热捧和喜爱。
一到大课间
时间，孩子们就欢天喜地奔向操场，踏着音乐节拍迫不及待地舞动起来。
那宏大精彩的场面，律动欢快的舞蹈，一张张充满青春活力的笑脸，形成了一道靓丽的风景线。
2、开发校本教材，进一步丰富大课间内涵。
为更好地继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，让大课间可持续发展，挖掘大课间更深的内涵，学校校长张力组织专门人员，精心开发、创编了具有民间特色的校本课程
《民间儿童体育游戏》。
这套教材搜集整理并创编的民间体育游戏项目达40 多个，其中已经在现在的少年儿童中几近失传一些项目，既有趣味性，又有竞技性，经过挖掘、筛选、整理、完善，我校确定了跳房子、打弹珠、丢沙包、翻花绳、丢手绢、捡石子、踢毽子、打陀螺、滚铁环、竹竿舞、打尖棒儿、高脚竞速、大象拔河、芷江孽龙舞等二十余项具有民间趣味地方特色的游戏项目，这些项目有的锻炼力量，有的锻炼耐力，有的锻炼技巧，有的考验智慧，非常适合小学生活动。
特别是现已成为全国非物质文化遗产的芷江孽龙舞，它稀有、独特、唯一，但是已面临失传的危险，我校及时对芷江土桥乡富家团村芷江孽龙舞进行抢救、保护，让民族非物质文化遗产得到传承。
第一批项目确定之后，学校组织专门人员编印了1200 册《儿童民间体育游戏》（上下册）的校本教材，制订了各项目的竞赛规则和操作方法。
校本教材一开发出来便吸引了孩子的目光，深受学生的追捧。
《民间儿童体育游戏》课程成为我校的一门特色校本课程。
此校本课程的开设既大力推进阳光体育大课间活动又更好地继承与弘扬我国优秀的传统体育文化，让其焕发出时代的光芒。
传统的民间游戏的开展, 给儿童带
来了智慧，带来了欢乐，更给校园带来了阳光与活力！
3、制订了大课间活动的实施方案为确保大课间活动的扎实推进，有效开展，我校制订了大课间活动的实施方案。
在训练时间上，采取集中训练集体舞，分班级训练特色项目的形式，在开展大课间活动中，要求做到“四定” ，一是定地点。
将校园内的活动场地按照班级划分好。
二是定时间。
全校师生在规定的时间必须开展活动，任何人不得以任何理由侵占大课间的活动时间。
其中每周一、三、五学校自编的大课间活动，每周二、四为
校园广播操和学生长跑及分班活动。
三是定内容。
除了规定的大课间操和广播体操外，学校还根据各年级学生身心特点合理安排分班活动内容，并规定最多每两个月分班活动内容必须进行更新轮换。
四是定责任。
要求班主任在各自班级中参与、指导活动，并把班主任的参与度与班级的整体活动直接挂钩，列入班级管理评比。
我校大课间活动项目操作性强，孩子热情高涨，劲头十足，兴趣浓厚，欢心愉悦，真正体验了快乐与健康。
活动让师生走得更近，老师和学生一起活动，使师生得到锻炼，得到放松。
师生们积极参与大课间后身体素质明显增强，对教育教学工作的协调发展起到了积极作
用。
我们欣喜地发现，体育大课间活动开展以来，学生的身体素质方
面均有不同程度提高，学生不良视力有所改善，学生的运动参与性、运动技能、身心健康，社会适应性等方面均有所加强，集体荣誉感和凝聚力不断增强。
教师们的积极参与，也感觉到精神状态有良好的改善，工作效率得到了提高。
整个校园呈现出一派健康向上，个性十足的勃勃生机。
我校大课间活动由于形式新颖、内容丰富、落实到位，得到了怀化
市教育局、县教育局的充分肯定2014年12月在市级课改样板校的评估中，评估组对我校的大课间给予了高度评价，由衷地称赞活动形式别具特色，活动场面令人震憾。
沅陵县凉水井学校、芷江三中、河西小学、三里坪小学、一幼儿园、二幼儿园及乡镇多所兄弟学校多次到我校进行现场观摩。
今后，我校将在县教育局领导的关怀指导下，吸收兄弟学校的先进经验，提高活动品质，引入更多具有文化特色的活动内容供学生选择锻炼，进一步发挥教师的积极性和创造性，尊重呵护学生的自主创新意识，示学生的个性魅力，让学生在大课间活动中学会学习、学会合作、学会锻炼、学会欣赏，让学生在充满活力的校园中健康快乐地成长。