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人教版高中生物必修二教材知识点考点总结汇编（全面）
人教版高中生物必修二教材知识点考点总结汇编（全面）人教版高中生物必修二教材知识点考点总结汇编必修二第1章细节整理问题自测:1、简述孟德尔获得成功的原因答: （1）选用豌豆作为遗传研究材料（2）科学地设计了实验研究程序，先研究豌豆一对相对性状的遗传规律，再到两对和多对相对性状的研究。
（3）运用科学的统计方法来处理实验数据。
（4）科学严谨的研究态度和执着的研究精神2、豌豆适合作为遗传研究材料的原因(至少写出三点)？山菊不适合作为遗传研究材料的原因？果蝇适合作为遗传研究材料的原因？答:（1）豌豆是自花传粉、闭花授粉的植物，自然状态下都是纯合子。
豌豆有多对易于区分的相对性状.豌豆生长周期短、子代数量多。
（4）花朵大，做杂交实验时易操作。
3、用豌豆做杂交实验的实验操作步骤？用玉米做杂交实验和豌豆有何不同？答: 杂交实验步骤：（1）除去未成熟花的全部雄蕊；（2）给除去雄蕊的花套上纸袋；（3）待雌蕊成熟时，采集作为父本植株的花粉，撒在去雄花的雌蕊的柱状上。
（4）给受粉的雌蕊再套上袋。
玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物，自然状态可能发生自交，也可能发生杂交，所以不能保证是纯合子。
玉米做杂交实验时，因雌雄异花，所以不需做去雄处理，步骤为：（1）在雌花未成熟时给雌花套袋；（2）在花成熟时，采集作为父本植物的花粉，撒在雌花雌蕊的柱头上；（3）给受粉后的雌花再套上袋。
4、简述相对性状和性状分离的概念答:一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状。
在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。
5、标准的遗传图解过程，主要包括哪几个方面？答:（1）亲代符号P，子代符号F（子一代用F1，由此类推）；（2）亲代基因型、表现型，雌雄符号，婚配符号“×”；（3）亲本所产生的配子基因，箭头（指向两两配对形成的子代基因型）；简单遗传图解写配子，复杂遗传图解此步可省略；（4）子代的各种基因型（题目未要求，可不写）、表现型及其比例。
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理3篇
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理生物必修二知识点梳理(上)1.生物的分类方法(1)形态分类法：依据生物形态学特征进行分类。
(2)发育分类法：依据生物发育历程特征进行分类。
(3)生态分类法：依据生物在生态环境中的适应特征进行分类。
(4)进化分类法：依据生物的进化关系进行分类，现代生物学采用此分类方法。
2.生物的五大层级分类生物界→动物界或植物界→门→纲→目→科→属→种3.生物体的化学组成生物体化学组成主要由以下六大元素构成：碳、氢、氮、氧、磷、硫。
分别构成蛋白质、核酸、脂质、多糖等生物大分子。
4.细胞的结构所有细胞都包含细胞膜、细胞质和遗传物质(核酸)。
有的还包括细胞壁、细胞核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
5.细胞的生命活动(1)营养代谢：包括物质的吸收、消化、运输和排泄。
(2)能量代谢：包括有氧呼吸和无氧呼吸。
(3)生长和发育：细胞分裂、体积增大和形态上的变化。
(4)维持稳态：维持细胞内稳定的环境，如细胞水分、离子浓度、酸碱度等。
6.细胞分裂(1)有丝分裂：分裂遵循一定的顺序和规律，包括前期、中期、后期和末期。
(2)减数分裂：生殖细胞中发生，有前期、中期和后期。
7.遗传物质(1)DNA：双链螺旋结构，由核苷酸组成，储存遗传信息。
(2)RNA：单链结构，由核苷酸组成，参与蛋白质合成。
8.基因与染色体基因是DNA分子的一部分，染色体是DNA和蛋白质的组合。
人类细胞有23对染色体，其中一对性染色体分为X和Y染色体，决定性别。
9.性状的遗传规律(1)孟德尔遗传规律：包括基础定律、分离定律和自由组合定律。
(2)多基因遗传：多对基因共同决定同一性状，如人类的血型。
10.基因组和基因工程基因组是生物体所有基因的集合体，基因工程技术可以切割和重新组合DNA分子，开创了新的生物技术领域。
生物必修二知识点梳理(中)1.植物体的结构植物体主要由根、茎、叶和花组成。
(1)根：吸收水分和养分，固定植物体。
(2)茎：连接根和叶，传递物质，支撑植物体。
高中生物必修二知识点整理大全(完整版)
高中生物必修二知识点整理大全(完整版)高中生物必修二知识点整理大全(完整版)第一章生物多样性与生态环境1.生物多样性与分类生物多样性概念、生物分类学、生物分类系统、生物命名法等2.生态系统生态学的概念、生态环境、生态系统、生态位、生态平衡等3.生态问题生态环境的污染、生态失衡、生态破坏与生态保护等第二章生命的起源与进化1.起源和原生生物生命的起源、化学进化、原生生物等2.生物进化的基本原理生物进化的基本原理、变异、适应、自然选择等3.人类的进化人类的进化、人类和灵长类动物的关系等第三章细胞及其生命活动1.细胞的结构和功能细胞的组成、细胞器及其功能、细胞膜、细胞壁、细胞核、质体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体、叶绿体、细胞骨架、中心体等2.细胞膜和物质运输细胞膜的结构和功能、物质跨过细胞膜的方式、被动转运、主动转运、胞吞作用等3.细胞的代谢细胞的能量转化、酶、代谢途径、无氧和有氧代谢、细胞呼吸以及光合作用等4.细胞分裂细胞周期、有丝和无丝分裂、染色体、遗传物质的复制和修复等第四章遗传与遗传的分子基础1.遗传的基本概念基因、等位基因、基因型、表现型等2.遗传的分离规律孟德尔遗传规律、单因素遗传、二因素遗传、自由组合规律、连锁性遗传等3.分子遗传学基础DNA、RNA、基因的分子结构、遗传密码、基因表达调控等4.基因工程与生物技术基因工程的概念、基因克隆、转基因技术、细胞培养、酶联免疫吸附试验等第五章免疫系统1.生物的免疫机制非特异性防御机制、特异性防御机制、免疫器官、免疫细胞等2.人类免疫系统人类身体的免疫系统、抗体、人造免疫等3.疫苗和疾病控制疫苗的概念、疫苗种类、疫苗的制备、疾病的传播和控制等第六章生物科学与社会1.生物技术和社会生物技术对社会的影响、生物伦理、基因治疗、生物农业等2.生态问题和社会全球气候变化、环境污染、森林砍伐、生态灾害和生态保护等3.生物学和其他学科生物学与化学学、物理学、数学、医学等学科之间的联系和互动。
2023最新版初中生物必修二知识点总结人教版
2023最新版初中生物必修二知识点总结
人教版
纲要
本文档总结了人教版最新版初中生物必修二的知识点，包括以下主题：
1. 细胞与生物
2. 遗传与进化
3. 生物多样性与保护
4. 生物的基本结构与功能
5. 植物的生产与利用
细胞与生物
- 细胞是生物的基本组成单位，分为原核细胞和真核细胞。
- 细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构。
- 细胞具有代谢、增殖、分化等基本功能。
遗传与进化
- 物种是指具有相同形态、生理特征并能繁殖后代的个体群。
- 遗传是指生物传递遗传信息到后代的过程。
- 遗传物质是DNA，遗传信息由基因编码。
生物多样性与保护
- 生物多样性是指地球上各种生物的种类、数量和分布。
- 生物多样性的保护是人类应尽的责任和义务。
生物的基本结构与功能
- 细胞核是细胞的控制中心，内含遗传物质DNA。
- 植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。
- 细胞膜是细胞的边界，控制物质的进出。
植物的生产与利用
- 植物的生产和利用对于人类的生存和发展至关重要。
- 农作物是指人类栽培的供食用或经济目的的植物。
以上是初中生物必修二的主要知识点总结，希望对你有所帮助。
详细内容请参考人教版最新版初中生物必修二教材。
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理
高中生物必修2第一章遗传因子的发现一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3 显隐性性状——在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆P：AA×aa↓↓F1：高豌豆F1：Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆F2：AA Aa aa3 ：1 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交：P ： 黄圆×绿皱 P ：AABB ×aabb↓ ↓F1： 黄圆 F1： AaBb↓自交 ↓自交F2：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F2：A-B- A-bb aaB- aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1 在F2 代中：4种表现型： 两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型： 完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子AaBb 共1种×4/16四、对实验现象的解释1、生物的性状都是由基因控制的。
完整版新人教版生物必修二知识点梳理
完整版新人教版生物必修二知识点梳理新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境1.生态系统的概念、结构2.光合作用、呼吸作用、营养关系、能量流动和物质循环3.生态环境的组成及其变化4.生态环境保护第二章生物的遗传与变异1.遗传物质的分子结构和遗传信息的传递2.性状的分离规律和单因素遗传3.性状的综合表现及多基因遗传4.基因突变和基因重组5.遗传变异的意义和遗传多样性的维护第三章生物的进化1.进化的概念2.进化的证据3.自然选择和适应4.物种形成和进化的速度5.人类的起源和演化第四章生物体内的信息传递和调节1.神经元的结构和神经传递2.激素的种类、生产和分泌3.激素调节的机制和作用4.信息传递的协调控制和反馈调节第五章生命活动与细胞1.生命活动的特征2.细胞的结构和功能3.细胞膜的结构和作用4.细胞器的结构和功能5.细胞分裂及其后续事件第六章植物体的生长和发育1.营养物质的获取及运输2.植物生长调节的激素及其作用3.植物的繁殖和发育4.植物的适应和保护机制第七章动物体内环境的调节1.动物体内环境的稳态和机制2.温度调节和水盐平衡调节3.血糖调节和代谢物质的运输4.免疫功能和机制5.神经调节和内分泌调节第八章生物资源的可持续利用1.生物资源的概念和种类2.生物多样性的维护和保护3.生态旅游和生物工程4.资源的可持续利用和环境保护的和谐发展完整版新人教版生物必修二知识点梳理第一章生态系统与生态环境生态系统是由生物、非生物组成的，相互作用、相互依存的一个系统。
生态系统可以分为生物群落和生物圈两个层次。
生物圈是地球上生物体息息相关，相互作用的居住区域。
光合作用是生态系统中的能量流动方式，离子质交换和物质循环是生态系统的物质循环方式。
生态环境是人与自然相互作用的环境。
现代工业化进程导致生态环境有了破坏，生态环境保护变得日益重要。
多种法律措施都在加强生态环境的保护。
第二章生物的遗传与变异遗传是指遗传物质的信息在生物体之间的传递。
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理
(完整版)新人教版生物必修二知识点梳理一、前言微生物肥料是以高效微生物为主要成分，添加生物有机质，矿质元素及植物生长激素，经过一系列活化处理而制成的有机复合肥料。
微生物肥料积极推广应用，对提高农产品的品质、增产增效有着显著的作用，是推进可持续发展的重要手段之一。
二、微生物肥料的优势1、提高作物品质：微生物肥料能促进作物根部微生物活动，增加土壤酶的含量，加速植物营养吸收，同时植物生长所需的各种有机物、氨氮等养分能迅速被释放，在这一方面有着明显的优势。
2、增加土壤肥力：因为微生物肥料中的微生物具有固氮作用，能够将空气中氮气转变为植物可直接吸收的氨氮，同时微生物肥料还含有丰富的氨基酸及细胞壁水解物等，这些物质对提高土壤肥力和改善土壤环境有着重要的作用。
3、维持土壤生态平衡：作为有机复合肥料的一种，微生物肥料中含有的微生物根据其功能，可以优化土壤微生态，提高土壤肥力，进一步维持土壤生态平衡。
三、微生物肥料的分类和应用1、新增植物营养元素型微生物肥料：这类微生物肥料一般富含氨基酸、维生素、矿质元素等多种营养成分，适用于各类作物的生长期。
除了可以改善土壤环境、增加作物的抗虫性、提高产量外，还能促进植物光合作用，提高作物品质。
2、含多种微生物菌株的微生物肥料：这种微生物肥料一般是由多种不同的有益微生物组合而成，针对不同类型的作物生长情况，按照比例经过不同的添加，具有独特的优势和应用领域。
这种微生物肥料可以调节土壤微生物菌群的平衡，改善土壤环境，增加土壤肥力，促进植物生长，很适合用于蔬果、茶叶等作物的生长。
3、生物有机底肥型微生物肥料：这种微生物肥料是以骨粉、油粕、菜籽粕等有机成分为原料，加上适量矿质元素、有机酸、腐殖质等成分，利用活化技术制成。
主要用于播种、移栽前期使用，可改善土壤结构和矿物质的组成，增加土壤养分，促进根系发育以及植物对养分的吸收。
适用于各类作物的生长期。
四、微生物肥料的推广现状微生物肥料作为目前农业发展的一个热点，已经在我国得到越来越广泛地应用。
XIN生物人教版必修二知识归纳.doc
高中生物必修二知识汇编第一章遗传因子的发现一、基本概念：1.相对性状、性状分离；2.测交（F1与隐性纯合子杂交）3.等位基因（A与a）；4.纯合子、杂合子5.基因型和表现型：表现型是基因型与环境相互作用的结果。
（基因型用字母表示，表现型用中文表示）（1）豌豆是严格自花传粉，闭花授粉，自然状态下一般是纯种（2）具有多对易于区分的性状（3）花较大，便于人工授粉 1P:离茎豌豆X矮茎豌豆DDxdd★三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：i1分离定律的实质：等位基因随同Fi：高茎豌豆Fi：Dd源染色体的分开而分离，分别进J自交J自交入到两个配子中，独立地随配子F高茎豌豆矮茎豌豆Fl： DD Dd dd 遗传给后代（二）二对相对性状的杂交： 3 : 11：2：1基因自由组合定律的实质：同源染色体上的等位基因彼此分离的P：黄圆X绿皱P： YYRRxyyrr同时，非同源染色体上的非等位1I基因自由组合。
Fi：黄圆Fi：YyRr第二1自交1自交F2：黄圆绿圆黄皱绿技F2： YR. yyR_. Y.JT yyirWWWSA/★第一节：减数分裂和受精作用：9 : 3 : 3 : 19：3： 3 : 1一、减数分裂：减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。
减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中染色数目比原始生殖细胞的减少一半。
★二、有性生殖细胞的形成：部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠1、精子的形成：减I间期：染色体复制，精原细胞前期：同源染色体（大小形状相同，一条来自父方一条来自母方）联会，出现四分体，有交叉互换现象中期：同源染色体整齐排在赤道板上（着丝点在赤道板两侧）后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合末期：自由组合的非同源染色体分别进入不同的细胞中，（细胞一分为二）初级精母次级精母细胞，染色体数目减半。
减II：前期：染色体散乱的排列在细胞中中期：着丝点排列在赤道板上后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离末期：细胞一分为二，2个次级精母细胞4个精细胞变形成4个精子★三、受精作用及其意义：1、受精作用：精子和卵细胞相互识别，融合成为受精卵的过程。
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③实例：EcoRⅠ限制酶能专一识别GAATTC
④切割结果：产生两个带有黏性末端的DNA
⑤作用：基因工程中重要的切割工具，能将外来的
序列，要不就是被特异性的甲基化酶甲基化）无损害。
能在宿主细胞内稳定保存并大量复制；
第七章进化论
用进废退、获得性遗传
适者生存，不适者淘汰（自然选择学说）
基本单位：种群
：基因频率的改变
原材料：突变与重组
形成物种决定方向：自然选择
必要条件：隔离
生物多样性：基因、物种、生态系统
协同论（残酷竞争VS协同进化）中性学说（偶然VS。