幼儿园做早操心得体会

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幼儿园早操的组织培训心得体会5篇

幼儿园早操的组织培训心得体会5篇

幼儿园早操的组织培训心得体会5篇早操是幼儿一日生活中的第一个集体活动,是调动幼儿一日生活良好情绪的开端;对幼儿体能锻炼及动作发展起着至关重要的作用。

下面是带来的有关幼儿园早操的组织培训心得体会,希望大家喜欢。

幼儿园早操的组织培训心得体会1首先非常感谢幼儿园提供了这次的学习机会,能参加幼儿园早操律动的研习交流会。

贝贝老师师从幼儿早操创作、早操编辑要领,幼儿基本体操目的、概念、内容、作用等方面进行培训,带领大家进行实践,。

老师的音乐律动研习活动更是别具风格,动感的旋律、优美的舞姿,给大家留下了深刻印象。

让我们能够在轻松的学习氛围中,认真学习着动感器械篇、六一表演篇、幼儿体操篇等,感受着音乐带来的快乐。

不仅如此,贝贝老师通过幼儿的不同年龄段,根据幼儿的年龄特点让我们在进行早操律动创编的过程中知道了创编的一些方法。

1.小班:以徒手操和模仿操为主; 中班:主要分徒手操和轻器材操;大班:徒手操和轻器材操;徒手操,例如武术操等等;轻器材操,则有二类:有创意地使用日常生活中的一些物品作为运动早操的器材(如废物利用与一物多用原则相结合,具体使用日常生活中的方盒、瓶子、拉力器、草袋、布袋等等运用于操的编排与练习之中)或直接购买一些运动早操器材(如球、棒、绳或者其他运动器材等等)等二类;2、结构五个基本环节:A、热身运动:如走、跑和变速跑等全身运动,达成热身的目的;B、队列变化:在小、中和大班,通过队列变化训练,可提高幼儿在团体中了解与认识自身与团体的关系,增进幼儿的团体意识,并发展幼儿理解指令的能力;C、操节:操节是早操的主要部分;在早操训练中,不仅要达成幼儿开始一天幼儿园生活时身体机能唤醒的目的;同时,早操也是幼儿运动的一种类型,需要通过一定的运动量,使幼儿在每日的早操中,逐步实现幼儿运动能力与体能的不断提高;D、体能活动:利用身体或器材练习走、跑、平衡、跳和钻等等动作,发展幼儿的基本动作的协调性和运动能力;在早操创编过程中,体能活动环节需要注意的是:a、早操与体能活动和训练的相结合;在早操中运用器材,也是为了达成一定的运动量的目的;b、早操需要有机地将八大动作,融入到早操之中去;E、放松阶段:在早操的放松阶段,充分的放松,可以使幼儿以良好的身体与精神面貌。

幼儿园早操教研活动感悟(3篇)

幼儿园早操教研活动感悟(3篇)

第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日生活的重要组成部分,对于幼儿的身体健康、心理健康以及社会适应能力都有着重要的影响。

为了提高幼儿园早操活动的质量,我们幼儿园开展了早操教研活动。

本次活动旨在通过集体讨论、实践操作、反思总结等方式,提升教师对早操活动的认识,丰富早操内容,创新早操形式,使早操活动更加符合幼儿身心发展规律。

二、活动过程1. 主题讨论活动伊始,我们首先对早操活动进行了深入的讨论。

大家各抒己见,从早操的意义、内容、形式等方面进行了探讨。

通过讨论,我们认识到早操活动不仅能锻炼幼儿的身体,还能培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。

2. 观摩实践为了更好地理解早操活动的内涵,我们组织教师观摩了优秀幼儿园的早操活动。

在观摩过程中,我们认真学习了早操的组织、编排、实施等方面的经验,并针对观摩内容进行了交流与分享。

3. 编排实践根据观摩学习到的经验,我们结合本园实际情况,开始尝试编排早操。

在编排过程中,我们充分考虑了幼儿的年龄特点、身体发展需求以及兴趣爱好,力求让早操活动既有趣味性,又有教育意义。

4. 反思总结在编排实践结束后,我们进行了反思总结。

大家针对编排过程中的优点和不足进行了讨论,并提出改进措施。

同时,我们还对早操活动进行了整体评估,为今后的早操活动提供了有益的借鉴。

三、活动感悟1. 提高认识,明确目标通过本次活动,我们深刻认识到早操活动在幼儿园教育中的重要性。

作为幼儿教师,我们要充分认识到早操活动的价值,明确目标,为幼儿提供高质量的早操活动。

2. 注重实践,创新形式在编排早操的过程中,我们要注重实践,不断尝试新的形式和方法。

通过实践,我们可以更好地了解幼儿的需求,提高早操活动的趣味性和实效性。

3. 团队协作,共同进步早操活动需要教师、家长和幼儿共同参与。

在活动中,我们要注重团队协作,充分发挥各自的优势,共同为幼儿提供优质的早操体验。

4. 反思总结,持续改进早操活动是一个持续改进的过程。

我们要在活动中不断反思总结,发现问题并及时解决,使早操活动更加符合幼儿身心发展规律。

幼儿教师早操培训心得体会

幼儿教师早操培训心得体会

幼儿教师早操培训心得体会幼儿教师早操培训心得体会一、前言幼儿教师是非常重要的教育岗位,他们不仅要教授幼儿各种知识,还要培养幼儿的良好习惯和健康体魄。

早操是幼儿园最常见的活动之一,不仅可以让幼儿开展身体运动,还可以培养幼儿的团队协作能力。

因此,我参加了幼儿教师早操培训,希望能够提升自己在这方面的水平。

在这次培训中,我学到了很多有关幼儿早操的知识和技巧,并且通过实践应用,有了一些深刻的体会和心得。

下面我将详细介绍。

二、培训内容1. 早操的意义和目标:在培训一开始,我们首先了解了早操的意义和目标。

早操可以提高幼儿的体质,增强幼儿的免疫力,锻炼幼儿的协调能力和灵活性,培养幼儿的自信心和团队合作精神。

通过早操,幼儿可以更好地开始一天的学习和活动。

2. 早操的内容和形式:培训中,我们学习了不同形式和内容的早操。

有简单的舞蹈操、有拉伸操、有游戏操等等。

我们了解了不同形式早操的特点和适用对象,学会了如何设计和组织早操课程。

3. 早操的安全和注意事项:早操是一项体育活动,因此保证幼儿的安全是非常重要的。

在培训中,我们学习了早操的常见伤害和应对措施,了解了如何做好教师的安全保障工作。

同时,我们还学习了早操的注意事项,例如避免在操场上出现障碍物、要根据季节和天气合理安排操场的使用时间等等。

4. 早操的教学技巧:幼儿是有惰性的,如何引起幼儿的兴趣和参与度,是早操教学中需要掌握的技巧之一。

在培训中,我们学习了一些教学技巧,例如利用音乐和声音吸引幼儿的注意力,利用游戏激发幼儿的积极性等等。

三、实践应用在培训之后的实践过程中,我根据自己的实际情况和幼儿的需求,结合所学知识和技巧,进行了一些尝试和实践。

下面总结了一些实践过程中的心得和体会。

1. 理论与实践相结合:培训只是为了让我们掌握一些基本知识和技巧,而真正的实践才能让我们进一步提高。

因此,在实践过程中,我会尽量将培训中学到的理论知识应用到实际操作中,并及时调整和改进。

例如,在早操课程中,我会根据幼儿的反馈意见和表现情况,不断修改和完善操的内容和形式,使其更符合幼儿的需求。

幼儿园早操的组织培训心得体会

幼儿园早操的组织培训心得体会

幼儿园早操的组织培训心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园做早操心得体会

幼儿园做早操心得体会

幼儿园做早操心得体会幼儿园做早操心得体会篇一:早操编排学习心得幼儿园早操创编的学习心得俗话说得好“一年之计在于春,一日之计在于晨”,幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节,是增强幼儿体质的有效手段。

它不仅可以锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,而且还发展了幼儿对动作的协调能力,从而促进他们的正常发育。

为了提高幼儿早操活动的兴趣,参与的积极性与主动性,使我园的早操活动能够科学有效的开展,园领导邀请到陶宏教授来园为教师们培训早操的创编,目的是能够提升我园早操活动的质量。

以下是我对培训后的体会:陶宏教授为我们讲解早操内容的时候不仅结合了幼儿的年龄特点,更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发,从他们关注和喜爱的事物里寻找切入点。

一、幼儿基本体操的概念、内容二、早操的结构、时间为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素,将幼儿早操分成五个环节。

11(热身运动2(队列变化3(操节4(体能活动5(放松阶段三、早操创编的原则及方法1.要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编动作。

(1)各种体操的选编动作要简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和变现力,突出动作的形象化和幼儿化,具有一点的锻炼价值,便于幼儿接受。

(2)注意体现各类操的特点。

2(要注意动作编排的科学性(1)编排整套体操,必须遵循人体运动生理规则,即运动量由小到大,逐步上升、动作由慢到快,由易到难。

操节的顺序: 踏步——头部——扩胸——体侧屈——体转——踢腿——腹背——全身——跳跃——整理(2)早操的运动量要适宜运动量反映在运动强度和密度上,一般而言,早操的强度以儿童平均心率为140为正常,在早操运动最高时,可达到心率150—170,放松阶段为100—120,在早操结束五分钟2后再测幼儿心率,幼儿心率应在80—90之间,五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。

四、早操活动的指导(1)队形要合理。

背风、背阳,能清楚地看清教师的师范。

幼儿园早操带孩子的心得体会(精选21篇)

幼儿园早操带孩子的心得体会(精选21篇)

幼儿园早操带孩子的心得体会幼儿园早操带孩子的心得体会(精选21篇)当我们备受启迪时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。

但是心得体会有什么要求呢?以下是小编精心整理的幼儿园早操带孩子的心得体会,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园早操带孩子的心得体会篇1为期四天的家访任务结束了,刚开始接受幼儿园布置的这一任务时相当焦虑,毕竟是入职以来第一次做家访。

经过了制定计划、安排路线、电话预约等过程,我们终于来到了孩子的家。

家长们热情的迎接,孩子们有礼貌的接待,让我们放松了许多。

在和家长的交流中,我们了解到孩子的性格特征、爱好以及在家的表现等,通过和孩子的接触我们了解到了孩子的气质类型,发展水平等。

同时我们也对家长提出了一些需要注意的事项,以缓解幼儿的入园焦虑情绪。

本次家访一定程度消除了幼儿对上幼儿园的恐惧,拉近了幼儿和老师的水平,还得到了家长的认可和支持,这对我们以后的工作的顺利开展奠定了基础。

此次家访的经历让我再一次的认识到社会对教师工作的尊重和认可,也使我们再次感受到了教师的神圣和责任,激发了我们的工作热情更加坚定了我对这份工作的执着和追求,虽然幼儿园的事相当的琐碎和复杂,但仍爱我所爱,无怨无悔!幼儿园早操带孩子的心得体会篇2冬天悄然来临,进入冬季以后,小朋友们都怕冷,都不愿意进行体育锻炼,有的小朋友手放在口袋里都不敢拿出来,一出教室,冻的缩成一团。

为了增强幼儿的体质,我们中一班小朋友准备好了篮球,进行l篮球练习。

孩子们带来了篮球,我让孩子们自由活动,探索篮球的多种玩法,在自由活动中,孩子们想象力丰富,创意多多,探索出篮球的多种玩法,单手拍,双手拍,跳着拍,双手交换拍,转圈拍,胯下拍等。

孩子们的想法多种多样,比老师的想法都多。

幼儿尽情的自由活动后,我让幼儿来介绍一下自己的玩法并组织幼儿进行集体练习,引导孩子们进行技巧练习,孩子们高兴的不得了各个脸上洋溢着幸福的笑容,小手热乎乎,小脸热乎乎的,没有一个小朋友说冷。

幼儿园早操保育员工作总结

幼儿园早操保育员工作总结

幼儿园早操保育员工作总结
作为一名幼儿园早操保育员,我深知自己的责任重大,需要在每天早晨为孩子
们提供一个健康、愉快的运动环境。

在这一年的工作中,我学到了许多关于幼儿园早操保育员工作的经验和心得。

首先,我认识到早操对幼儿的重要性。

早操不仅可以促进幼儿的身体发育,还
可以增强他们的体质和免疫力。

因此,我在每天的早操课上,都会设计一些适合幼儿的简单运动,如晨间操、拉伸操等,让他们在愉快的氛围中进行锻炼。

其次,我学会了与幼儿们建立良好的关系。

在早操课上,我不仅是一名保育员,更是一名朋友和引导者。

我会与每个幼儿建立亲近的关系,了解他们的兴趣爱好和身体状况,以便更好地指导他们进行运动。

另外,我也深知自己的责任是保障幼儿的安全。

在早操过程中,我时刻关注幼
儿们的动作,确保他们在安全的环境下进行运动。

同时,我也会及时处理幼儿们在运动中可能出现的意外情况,保障他们的身体健康。

最后,我还要感谢我的同事们和家长们的支持和理解。

在工作中,我和同事们
通力合作,共同为幼儿们提供一个良好的早操环境。

同时,家长们也对我的工作给予了充分的信任和支持,让我更有信心和动力去做好这份工作。

总的来说,作为一名幼儿园早操保育员,我深知自己的责任重大,需要不断学
习和提高自己的专业技能,为幼儿们提供更好的服务。

我会继续努力,为每个孩子的健康成长贡献自己的力量。

幼儿园开展早操活动美篇分享与反思

幼儿园开展早操活动美篇分享与反思

一、引言在现代社会,越来越多的父母关注孩子的健康成长,尤其是在幼儿园阶段。

幼儿园作为孩子们健康成长的重要场所,早操活动是一项非常重要的活动之一。

在本文中,将从幼儿园开展早操活动的意义、实施情况和效果等方面进行深度探讨,并结合个人观点给出反思和建议。

二、早操活动的意义1. 体能锻炼早操活动是孩子们在一天中第一次集体运动,能够有效锻炼孩子们的身体各项素质,促进身体发育和健康成长。

2. 促进情感交流早操活动是孩子们与老师和同学之间的良好互动时机,能够促进孩子们之间的情感交流,加强班级凝聚力。

3. 培养良好习惯通过早操活动,能够培养孩子们良好的生活习惯和运动习惯,培养孩子们的自律意识和团队合作精神。

1. 时间安排大多数幼儿园会在孩子们到校后的早晨安排早操活动,时间一般为15-30分钟,恰到好处。

2. 活动内容早操活动内容多样化,包括晨间操、舞蹈操、游戏操、拉伸操等,能够满足孩子们不同的运动需求,增加活动趣味性。

3. 师生参与在早操活动中,老师会起带头作用,积极引导学生参与,起到良好的示范作用。

而学生们也会乐此不疲地参与其中,积极跟随老师的指导。

四、早操活动的效果1. 减少疾病通过早操活动,孩子们的体能得到锻炼,提高免疫力,减少感冒和其他疾病的发生几率。

2. 促进学习经过早操活动,孩子们的体能得到提高,精神状态也更加饱满,能够更好地投入到学习中,提高学习效率。

3. 健康成长定期进行早操活动,能够促进孩子们身体的全面发展,使他们在健康的环境中茁壮成长。

五、个人观点与反思在我看来,幼儿园开展早操活动是非常有必要的。

通过早操活动,孩子们不仅在锻炼身体,培养良好的生活习惯,更重要的是能够帮助孩子们树立积极向上的人生观和价值观。

然而,在实际操作中,也存在一些问题,比如早操活动内容单一、老师带领不够专业、学生参与热情不高等。

幼儿园需要进一步完善早操活动的实施细节,提高活动的质量和效果。

六、总结幼儿园开展早操活动对孩子们的健康成长具有积极影响。

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幼儿园做早操心得体会篇一:早操编排学习心得幼儿园早操创编的学习心得俗话说得好“一年之计在于春,一日之计在于晨”,幼儿园早操是幼儿一日活动的重要环节,是增强幼儿体质的有效手段。

它不仅可以锻炼幼儿的身体,增强幼儿的体质,而且还发展了幼儿对动作的协调能力,从而促进他们的正常发育。

为了提高幼儿早操活动的兴趣,参与的积极性与主动性,使我园的早操活动能够科学有效的开展,园领导邀请到陶宏教授来园为教师们培训早操的创编,目的是能够提升我园早操活动的质量。

以下是我对培训后的体会:陶宏教授为我们讲解早操内容的时候不仅结合了幼儿的年龄特点,更多地是从幼儿的兴趣和生活需要出发,从他们关注和喜爱的事物里寻找切入点。

一、幼儿基本体操的概念、内容二、早操的结构、时间为了更好地考虑到早操与幼儿体能之间的关系、早操与幼儿参与运动的兴趣之间的关系等综合因素,将幼儿早操分成五个环节。

11(热身运动2(队列变化3(操节4(体能活动5(放松阶段三、早操创编的原则及方法1.要根据幼儿的生理和心理特点及体操的类型来选编动作。

(1)各种体操的选编动作要简单、优美、轻快、活泼并富有模仿性和变现力,突出动作的形象化和幼儿化,具有一点的锻炼价值,便于幼儿接受。

(2)注意体现各类操的特点。

2(要注意动作编排的科学性(1)编排整套体操,必须遵循人体运动生理规则,即运动量由小到大,逐步上升、动作由慢到快,由易到难。

操节的顺序: 踏步——头部——扩胸——体侧屈——体转——踢腿——腹背——全身——跳跃——整理(2)早操的运动量要适宜运动量反映在运动强度和密度上,一般而言,早操的强度以儿童平均心率为140为正常,在早操运动最高时,可达到心率150—170,放松阶段为100—120,在早操结束五分钟2后再测幼儿心率,幼儿心率应在80—90之间,五分钟恢复后要求幼儿心率达到正常状态。

四、早操活动的指导(1)队形要合理。

背风、背阳,能清楚地看清教师的师范。

可分组进行教学。

(2)教学时要分析和明确一节操的重点。

譬如转体运动,躯干的转体是重点,一般要安排在第二、三拍。

(3)在早操活动中,教师要以自己优美、轻松的镜面师范动作和语言提示等方法组织幼儿开展早操活动,对幼儿不正确的姿势和动作要及时提示和帮助纠正,一般不模仿幼儿的错误动作。

(4)在幼儿练习模仿练习时,不要让幼儿长时间地保持某一动作的方法来逐一检查动作是否到位正确,因为这样的静力性动作易使幼儿产生疲劳和肌肉损伤。

(5)幼儿做操时要姿势良好,动作尽量正确、整齐、有力、合节拍。

(6)做操时注意呼吸与动作的正确配合。

一般是举臂、扩胸、展体时吸气,臂下、含胸、体前屈时呼气。

(7)操节在一定时期要更换,以激发幼儿做操的兴趣,提高做操的能力,促进体能发展。

(8)早操活动的组织要紧凑。

从整理衣裤、走出教室、3进入操场、参加运动回到教室,要培养幼儿良好的集体锻炼的常规,包括取放轻器械。

通过本次培训早操活动在内容和结构形式上的改革创新,不仅形式的活泼多样,还体现在充分、灵活地利用场地。

也让我们老师在创编早操过程大大提升。

今后我将继续努力学习使早操活动更加富有科学性和趣味性。

2016年1月6日篇二:早操心得体会早操心得体会一阵急促的脚步声在学校操场上响起,听~那是什么声音,那是同学匆忙赶到操场参加早操的声音。

清晨,在蒙蒙的天空笼罩之下,我院操场上呈现出一幅繁忙的景象,同学们都整齐的站立着,就像在在操场上等待出发的“士兵”。

6:50我们的早操时间到来了,我们在体育委员的带领下开始做早操了。

刚刚入秋的早晨,风格外的寒冷,吹在脸上有微微的疼痛,但是我们每个人的心都充满着活力和热情,我们都相信生命在于运动,早操能增强我们的体魄,使我们的身体素质得到极大的提高。

而且早晨的清新空气也能使我们的心情都随之变得轻快、活跃。

一年之计在于春,一天之计在于晨。

对于我们每天都坐在课桌前的大学生来说,更多的参加运动,可以活跃我们的思想,给我们注入了新的活力,让我们在运动后感受到新的呼吸与新的热情,每天清晨我们从睡梦中醒来,参与早操感受朦胧的天空逐渐变4的明亮,是一件很享受的事。

人都是有惰性的,尤其是在天气冷的时候,天气越冷,大家就越贪睡,不过只要有坚强的毅力,即使天气再冷,也可以克服赖床贪睡的习惯,让我们一起坚持早操的行动吧~从大一到现在,我们已经做了三年的早操了,刚开始大家都对做早操不太喜欢,觉得这么早就起床,一天没有好的睡眠。

所以暴露出了很多的缺点,但同学们没有因为这些缺点而沮丧,反而通过彼此间的相互交往,交流变得更加的亲近、自然。

大一的时候,做早操给同学之间提供了一个互相认识熟悉的机会。

一起做操,一起学习,互帮互助,使每天能够活得更加充实。

每天我们做着早操,在不知不觉中,我们的班级文化早已在每个人的心中播种,生根,甚至壮大了。

早上,当我们在学校小道上相遇时,报以对方微笑说声“早上好”;当我们学习中遇到困难时,大家都互相帮助,这就是班级文化渗透生活的点滴。

班级同学良好地的习惯与作风,便是班级文化的体现,一个好的班级文化才是一个班级长久发展的动力,从而班集体才会不断发展。

一个班级如何建立并开展自己的班级文化,这是所有班级不断探索的问题。

在我看来,只有通过在学习工作实践不断的发现问题,探索与寻求最根本的解决方法,不断积极吸纳先进思想,结合工作实际,与时俱进,和班级成员一起共5同向目标迈进,这才是班级文化的真实体现。

因此,只要我们宣传班级文化,统一班级成员的思想,共同奋斗,我相信我们班的明天一定会更好。

篇三:早操比赛分享会心得早操比赛分享会心得本学期园领导精心为幼儿编排了一套艺术早操,充分体现了幼儿园课程标准,贯彻了国家颁布幼儿园《纲要》“健康第一”的精神,遵循了孩子身体发育规律,使孩子在动作的协调性、肌肉的柔韧度、意志力方面得到了锻炼,同时培养了孩子的积极情感、合作团结、规则意识。

比赛以班级为单位,分为中大班组和小班组两组,比赛顺序为:中一班、中二班、大一班、大二班、和小一、小二;小三班我们邀请了4位家长和我们的杨园长,担任本次活动的评委嘉宾,保证活动的公平、公正、公开~通过这次比赛,让我们的老师和孩子都得到了很好的锻炼,每个班都是以最好的姿态展现在我们“观众”的眼里,这次活动让我们看到每个班能的幼儿在自己原有的基础上有了不同程度的进步,老师动作非常的到位,非常有默契,引起了在场观众们的阵阵掌声。

篇二:小班幼儿早操练习教学反思小班幼儿早操练习教学反思每天带领着孩子们做早操,总会发现有的孩子站在那一动6不动,或者是和小伙伴嘻戏,小班孩子注意力很容易分散,有时拿着响铃就自己玩起来对自己在做操全然不顾的玩了起来,每当这时,我总是走近孩子提醒一下孩子,嘿宝贝跟着薇老师一起做操喽~,这时孩子才又缓过来不情愿的动了动,针对孩子做早操的行为,我很理解,其实这些都是正常的,在做操时,孩子们有喜欢的,也有不喜欢的,有容易接受的,也有不知所措的,他们不会注意自己的动作是否整齐,(他们连整齐是什么意思都不知道),小班幼儿做早操的目的很简单,只要孩子能站好队伍,跟着老师一起动一动就行了,通过做操孩子们能感受到做操的乐趣并喜欢模仿老师的动作跟着一起做~这次春季运动会,我们要进行幼儿早操表演,通过此次活动目的是什么,让孩子们动作很整齐的做操,意义在哪,感受整齐美,还是通过这次活动让孩子们知道要从小锻炼身体,自己能做到动作整齐优美,我感觉让孩子们知道要从小锻炼身体倒是挺重要,能跟随老师动作整齐的做早操,对于小班孩子来说还是挺难的,要动作学规范,注意力集中的完成早操,对于每一个孩子来说都是挑战~我班上的孩子能行吗,仔细的想想,我似乎还没细教宝贝们早操的动作,正好这次教一教~付出总会有收获,每个孩子的发展不同,但通过此次活动让孩子们学习了每一个动作,孩子7们在做操时一定会更加的得心印手~班集体之间的表演孩子们的集体荣誉感也会增强~篇三:幼儿园公开课心得体会幼儿园公开课心得体会幼儿园公开课心得体会一:幼儿园公开课心得体会今天是苏晨曦中四班的公开课,妈妈期待已久,因为晨曦读小班的时候由于宝贝生病,没能参加一年一次的公开课,所以这一次一定不能错过。

宝贝早晨还是一如既往的不愿意起床,7点半才起床,7点40分出门,7点50分才到学校。

到校时已经过了练习拍球的时间了,直接开始做早操,宝贝很认真,虽然还好像没睡醒一样。

做完早操,小朋友排队上楼准备吃早餐了。

今天早餐吃的是玉米瘦肉粥加一个小面包,晨曦一直以来都不吃面包的,但在幼儿园由不得她选择,不吃的话,只能饿肚子。

晨曦吃得慢悠悠的,不是很想吃。

其他小朋友都吃完了,去教室外活动了,宝贝的半碗粥还没开始喝。

虽然已经是倒数一名了,妈妈还是鼓励宝贝:“宝贝,妈妈发现你今天吃早餐特别的棒,来,加加油,你肯定能吃完的。

”听到妈妈的鼓励,小家伙开始大口的吃了起来,终于吃完了,老师也已经收拾得差不多了。

妈妈问生活老师向老师:“我们家苏晨曦是不是没次都吃得很慢,”向老师告诉妈妈:“以前苏晨曦在8读小班时吃得还比较快,现在吃饭的时候老是和同学说话,就吃得比较慢。

”其实不用问老师,妈妈都知道,一直以来晨曦的吃饭问题天天都困扰着妈妈,实在不知道怎么办,等到晨曦吃完,还没有做任何活动,老师准备开始上课了。

刘老师点名,点到名字的小朋友大声得答“到”。

刘老师点到苏晨曦的时候,宝贝很激动,一下站了起来,举高小手,大声地喊“到”,然后骄傲地回过头来看妈妈。

当然妈妈竖起了大拇指表扬了宝贝。

点完名后,班主任杨老师开始上《字宝宝》的第23课《猜一猜》,其实宝贝在家早就知道谜语的答案是月亮,可是就是不举手回答。

坐在她对面的同学徐茂荣很是积极,举手回答了好几次老师的问题。

等到后来认字的时候,晨曦把手举得很高,杨老师让苏晨曦上台,晨曦还是比较胆小,小小声地读“圆盘”。

得到老师和同学的表扬后,特别高兴,回到座位。

在这一教学环节,妈妈觉得还是很不错的。

老师让小朋友上去,把认识的字拿在手上,如果认对了,老师让所有小朋友跟着一起读,然后老师和所有小朋友一起拍手,齐声说:“苏晨曦苏晨曦,你真棒~”得到表扬的小朋友要很有礼貌的向大家点头,还要非常礼貌地向大家致敬:“谢谢大家~”。

第一节课下课后,宝贝很高兴地跑的妈妈身边,向同学介绍:“冯梓恒,这就是我的妈妈,很漂亮的妈妈,对吧,”9冯梓恒是个男同学,看着我只是在笑。

原来宝贝的座位是和他一起,两个人玩的可好了。

休息了十分钟,小朋友们上第二节课了,第二节课是音乐课,老师带小朋友们在二楼音乐室上。

今天上的课是《数蛤蟆》,小朋友们围成一圈,女孩子坐一边,男孩子坐一边,跟着老师唱的很认真。

老师让小朋友们上去唱,妈妈看到晨曦每次手都举得高高的,但老师都没有叫到她。

其实妈妈也能理解,毕竟小朋友太多了,老师也叫不了这么多小朋友,但看到晨曦渴望的小脸,妈妈又很不忍心看到她的积极性受到打击。

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