关于幼儿园优质课的听课心得
幼儿园优质课心得6篇
幼儿园优质课心得6篇幼儿园优质课心得篇1一晃第3年了，儿子也成了幼儿园的大哥哥了。
之前一直是妈妈参加学校的各项活动，这次的公开课，一贯打前站的妈妈建议让爸爸去，说儿子这么大了，也该让爸爸了解下他在学校的表现吧。
并且儿子说有幸运号码抽奖活动的，他会好好表现，前几天有点感冒咳嗽，都很配合的按时吃药，期待着能如期参加。
公开课那天，天气很冷，到达教室时，好多小朋友和家长都到了，小朋友们各自找自己喜欢的玩具，自由玩耍呢，儿子也找了一个多米诺玩具玩起来。
没一会儿，就到集体活动时间了，大二班的小朋友在两位老师的带领下，分成2个小组，在操场跑步，做操。
儿子本来排在后面，时不时的想挤到前面去，虽然时时有点你挤我挤，小朋友们还是紧跟老师，不掉队。
跑完步，就是做操，老师在前示范，小朋友跟做，大多跟得有模有样，不过儿子好像不大行，虽然站在第一排，好多动作没跟上。
总的来说，小朋友们都表现不错，热火朝天的，倒是在旁边观摩的家长们都冻得直吸鼻子。
早操后就是今天的重点了，讲故事和学本领时间。
首先是苏老师看图讲故事。
讲的是熊伯伯在新年给森林里的小动物送礼物的故事。
故事设计得层层迭进，先是给小松鼠送小绒帽，让小朋友回答理由。
儿子开始好像没进入状态，不举手也不吱声，不过到第二个问题，大白鹅过冰冻的河时，就开始抢答了。
苏老师把故事讲得很好，互动的地方也很多，小朋友们也很活跃。
之后是讲如何将一大堆礼物送给其它森林里的小动物了，有大象，有兔子，有长颈鹿，有河马。
需要小朋友们分组讨论并推举代表讲解为什么这样送。
之后，就是顾老师的数学课了。
先是讲79三个数的拆分，从随意到有规律，让小朋友们自己总结回答。
小朋友都回答得很踊跃，学得很开心。
后面就是练习加减法，由新年送礼物引出，通过三道数学题，让小朋友们算出自己的.幸运号码，并从幸运袋里抽取奖品。
因为有礼物，小朋友们尤其积极，这成了今天公开课的高潮。
小朋友们在做完后就纷纷拿给自己的家长看。
我问儿子，检查了没有，儿子说检查了，肯定对，很自信的样子。
幼儿园听课心得体会范文8篇
幼儿园听课心得体会范文8篇如果我们希望与他人分享自己的感悟，提前写好心得体会能够让我们的交流更具深度，心得体会可以帮助我们更好地理解合作的重要性，下面是本店铺为您分享的幼儿园听课心得体会范文8篇，感谢您的参阅。
幼儿园听课心得体会范文篇1很荣幸这次能有听课的机会，让我和我同事能够在万红幼儿园领略名师的课堂风采，参赛的老师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏教学中快乐的学习，让游戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，受益匪浅，范文之心得体会：幼儿园课堂教学听课心得。
从这一节节生动、精彩的课堂中领略了优秀教师的风采，这次听课中我学到了很多。
下面就谈谈我这次听课的体会和感受。
体会一、让游戏融入到简单教学中。
说到简单教学，有些人也许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳老师上的艺术《小手小脚玩一玩》却让我印象深刻，她是以听一听、走一走、玩一玩的形式展开，以游戏的形式把幼儿带入课堂，也许说到游戏，对大人来说好像不太严肃，但游戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不可少，是孩子最喜欢的活动，是适合孩子人格健全发展的活动。
而金艳老师正是抓住幼儿这一特点，把游戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的柔美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作（幼儿可以以不同的姿势展示）带动了幼儿的积极性，最后再来玩一玩，小手小脚一起玩，把幼儿带入飞腾，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的老师和孩子，这堂课虽然简单、质朴，孩子们却在课上都很投入，很快乐。
虽然是在玩，但他们却象在认真的做事。
所以对于孩子来说，游戏并非是成人眼里的随意玩耍，而是他们认为的一种严肃的工作。
这堂课的教学内容让孩子百玩不厌，自由自在，让孩子学会玩，让孩子在自由自在地玩中展开想象，让孩子在玩中充满热情，金艳老师是真正读懂了儿童，理解了儿童。
幼儿园教师听课、评课心得体会6篇
幼儿园教师听课、评课心得体会6篇幼儿园老师听课、评课心得体会6篇1幼儿园老师的听课、评课活动从不同的课型角度展现了在新纲要的引领下，老师们教学观念的更新，素养的提升，以及以幼儿为主，把时间留给孩子，深挖教材，明确目标的表达。
阅历丰富的骨干老师基本功素养经得起考验，也是对老师课堂驾御力量的考验及心理素养的考验，与其说坐在下面听课，其实是在观赏，以尊敬的姿势去倾听、去学习。
一次听观摩课是我园周晓老师上的《好玩的按摩》，阅历丰富的周老师，语言极富感染力，能依据活动需要很快地把孩子带入情境，她的体态语言很生动，虽然有点夸张，但她的每一个眼神，每一个手势，每一个动作，都让孩子们深受感染。
活动中，全部在坐的老师听得津津有味，孩子们更是爱好盎然。
小手一次次举起，小口一次次打开，有时为了抢答问题高高站起，课堂是孩子的，她们特殊喜爱且爱好深厚。
她甜蜜的声音，自然大方的教态，抓住孩子的心，用孩子喜爱的嬉戏教学法，融入孩子们当中，与孩子们一起表演，整个活动有规章，但不约束，活而不乱，调动起孩子学习的爱好。
这些都是我们特别熟识的课堂教学，也是我们每天在课堂上需要做的事情，这样的环节听起来更觉亲切，更有收获。
周老师的课使我体会到以下几点：1、转变教育观念，落实纲要精神。
《纲要》中明确指出：老师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。
建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，有平安感、信任感。
在传统观念上，我们习惯与整齐划一，由于这样便于管理。
在很长时间内幼儿园的教育方式是以老师讲解为主，老师总会要求小伴侣"手背在背后，坐好不准动"，"小伴侣跟我读"然后就一遍一遍的重复。
还有上美术课的时候老师会在黑板上画一副示范画，评价是以画得像不像为标准，这是一般老师常范的弊端，但这种教育方式对于幼儿的身心进展造成了限制和束缚。
随着创新教学的不断深化，幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心进展需要的教学方式，开头采纳敏捷多样的教学方式，允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式，允许自由选择伙伴，允许有自己的见解，赏识每一个幼儿，尽量发觉幼儿的闪光点并加以鼓舞，引导幼儿探究和创新。
幼儿园教师听课心得体会
幼儿园教师听课心得体会幼儿园教师听课心得体会120xx年4月26日，很荣幸听取了东营市学前教育教学能手、学科带头人公开课展示暨送课研讨活动。
本次活动为期一天，一共6节教学活动，其中科学领域2节，健康领域2节，语言领域1节，艺术领域1节，每位老师的教学方法、活动设计都新颖独特，使我收获很多，通过这次听课学习，我在以下几个方面感触很深：一、教学设计新颖、独特每一节课老师的环节设计都非常的新颖，很有创新意识，灵活应变能力很强，如东营市实验幼儿园的刘恺老师设计的活动课《好朋友》从一种新的思路来展示了这节精品课，首先谈话导入，放开让孩子自己说一说自己的好朋友，说一说好朋友的最大的本领是什么？从而引领幼儿，提起幼儿的兴趣，让幼儿敢说。
接着熟悉故事，让幼儿在一种温暖、舒心的语境氛围下，想说、愿意说，同时整个活动中老师的回应也恰到好处，如：活动开始时，出示了一张两个小朋友站在一起的图片，让幼儿猜一猜他们是什么关系？这时，幼儿有的说：他们是好朋友、双胞胎......这时刘老师便回应幼儿：他们手挽着手，肩并着肩，好像一对好朋友。
刘老师能时刻想到总结提升幼儿的话语，拓展幼儿的经验，环环相扣，最后让幼儿自己给故事取名字来结束了本次活动，刘老师的课不仅设计新颖，同时也充分体现了以幼儿为主体，教师为主导的理念。
二、教学智慧突出，亮点层出不穷在教学活动中，老师无论是教学手段的运用还是教学活动的组织，都凝聚着老师的智慧，如利津三幼的王艳芳老师的.艺术活动《喷泉》给人以耳目一新的感觉，首先，选材来源于我们的生活，是幼儿非常感兴趣的，活动中让幼儿在感受音乐强弱这一环节，老师特别注重幼儿倾听能力的培养，让幼儿在听音乐中一遍遍感受音乐的强弱，从而为幼儿更好地用动作表现音乐喷泉的各种造型做铺垫，每一个环节无不渗透着老师的智慧。
三、幼儿教学应以游戏为主线，让幼儿在玩中学，学中做，做中悟游戏是幼儿园的基本活动，孩子都是爱玩的，尤其更爱游戏，如王静老师的《玩玩大皮球》这节活动课，自始至终以游戏为主，让幼儿在自主玩，探索玩，打老鼠洞等一连串游戏中尽情的玩。
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关于幼儿园优质课的听课心得
幼儿园优质课听课心得
前一段时间有幸参加了优质课评选的听课活动，这次听课中我
学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体
性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程
中。下面我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获，以及在日
常教学中值得借鉴的地方：
一、运用简单的游戏提高幼儿的学习兴趣。
以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏，以此来吸引幼儿
的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育
课《小蚂蚁》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头
到尾就是让小朋友在游戏中练习向前爬，向后退，横着爬，转圈爬。
整节课，孩子们在轻松的音乐下一直扮演着小蚂蚁和妈妈一起变着法
的练习爬的动作，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着
也很舒服。我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都
应遵循简洁这一原则，充分利用游戏调动幼儿的积极性，让游戏成为
课堂的主题让孩子在游戏中得到锻炼。
二、精选活动课题，找准适合幼儿学习的方法。
在听课的时候有两节课的让我感受颇深，一节是中班的社会课
《认识安全标志》还有一节是大班的语言活动《猜猜我有多爱你》。
在《认识安全标志》这节课上老师从让孩子认识交通开始，让孩子认
识并记住交通标志，特别在红绿灯的时候老师讲了一个故事让孩子和
我印象深刻。听了这堂课后我想每个人都能遵守交通规则的话像甘肃
省这样的事情就不会发生了这些弱小的生命就不会这样没有了。老师
利用图片让孩子认识了各种各样的安全标志，并利用课件让幼儿认识
并加强记忆。回想自己在教学中只是枯燥的教给孩子强加给孩子让他
们记忆。欣赏这几课后我觉得自己在以后的教学中还有很多需要改进
的地方。而《猜猜我有多爱你》这节语文课中，老师充分运用课件让
孩子体会兔妈妈和小兔子的爱，形象生动的动作让孩子和优美的故事
让孩子们懂得了要爱自己的爸爸妈妈，让孩子懂得感恩。
三、把时间空间充分的留给孩子，给孩子动手实践的机会
在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩
子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能
力。在《桔子变变变》这节课上，老师发给孩子们由桔子变成的图形
让孩子的充分发挥想象做出自己喜欢的东西，孩子很喜欢这个环节并
且做出了很多意想不到的物体，如：坦克，各种小汽车，各种小动物，
孩子们的想法及动手能力让我觉得自己平时在教学过程中太疏于孩
子创新及动手能力的培养。欣赏了本堂课我觉得老师给了孩子充分的
时间让孩子能在动手实践中得到锻炼。
三、从孩子的角度出发，设计好活动流程在我们的教学活动中
经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了
刚开始的兴致了。当看完了《小蚂蚁》和《小青蛙找家》这两节活动
课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是因为
老师没有设计好活动流程。在《小蚂蚁》这节课上，老师就锻炼了孩
子们爬的能力，整个过程就是爬，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，
没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更好玩的在等待
着他们。老师通过让幼儿运食物回家对孩子进行爬的锻炼，可以说每
当孩子们完成了一个目标，因为看到自己的成功，让孩子们自信心满
满，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时《小青蛙找家》这节
课上，老师从听音乐，到识谱唱歌，到小青蛙找家，活动过程设计的
非常的流畅，老师的引导语言也非常的到位，孩子们玩中学，学中玩，
非常的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样被培
养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求
老师们在活动的设计上多下一些功夫，在这节课中老师还对歌曲进行
了创编让幼儿带着不同的头饰找家，孩子去歌曲加深了记忆，让一节
简单的活动课变成孩子快乐的游戏，也让孩子懂得了爱。
四、培养孩子的社会自我
在听课的时候有两节课非常的注重培养孩子的社会性，分别是
《名字的故事》和《我喜欢我自己》这两节课在发展孩子语言的同时，
发展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很自豪自己
的名字，很自豪自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，
同时让孩子能正确的认识自己和自己的朋友，认识到自己的与众不同，
增强了幼儿的自信心。在日常教学中我们会发现，有些孩子羞于表达，
这主要是因为孩子们对自己没有良好的认识，对自己没有自信心。因
此在日常教学中，老师应注重孩子社会性的培养，包括正确的认识自
己、认识自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民
族文化的培养等。
两天的听课活动让我受益颇多，感谢领导给我们提供这么好的
一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学
习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，
努力提高教育质量。