心得体会 美术优质课听课心得体会
美术听课心得体会（通用15篇）
美术听课心得体会美术听课心得体会（通用15篇）美术听课心得体会篇1上周二听了本校艺体综合组邱老师的美术教研公开课，课题是《画人像》。
这节课应该属于展示和表现的学习领域，旨在通过多种多样的头形展示与联想，使学生在轻松愉悦的活动中，体会不同的带给我们的丰富联想与无穷乐趣，培养学生丰富的想象力和浓厚的学习兴趣，内容和形式贴近儿童生活，符合学生心理。
从备课、教学准备来看，邱老师都进行了精心的安排和设计，在整个课堂教学中，始终贯穿着灵活多样的教学活动和组织形式，来指导学生积极参与活动。
从课堂教学过程来看，邱老师很好地把握了教材的要求，始终以引导学生善于观察的习惯，进行详细的绘画创作指导，从而让学生产生自己做画的热情。
综合本节课，我认为其亮点主要表现在以下几个方面：（一）教学环节的设计思路清晰。
从“联想”到“看头形，画下来”，从“用线条画形象”到“确定眼睛分割线”，邱老师将头像创作的过程步骤概括的简洁明了，清晰的呈现在学生的面前，使学生在接下来的创作过程中思路清晰，完成的较为顺利。
（二）采用“互助互动”的学习方式。
“互助互动”的学习可以增进同学之间的信息交流，邱老师在本节课的教学过程及最后的展示评价中，采用“生生、师生互助互动”的学习方式培养学生之间的团结合作，互相帮助的精神，促进学生自主学习的积极性。
教师在方法上通过有效的指导，使学生在一个轻松、活泼的情境中，乐于尝试，不知不觉中学习到美术的知识和技能，并获得丰富多彩的体验，品尝美术活动的乐趣。
（三）重视“双基”教学，绘画指导扎实。
现在大多数教师在课堂教学中为了让学生能充分发挥自己的个性特点，往往对他们技能的指导一带而过，过于简单。
而专业技能过硬、基本功扎实的邱老师在对学生指导的过程中采用范画的形式，让学生了解怎样将头像画画完整，怎样布置头像的大小和位置更协调，用这样最朴实、最直观的方式让学生看得明白，学得迅速，激发学生画手形画的兴趣，也给他们带来更多美的感受。
美术听课的心得体会范文
美术听课的心得体会范文下文是我为您细心整理的《美术听课的心得体会范文》，您浏览的《美术听课的心得体会范文》正文如下：美术听课的心得体会1今日听了三节美术公开课，同行们的高水平呈现让我久久回味，受益非浅。
下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把同学的热忱充分调动起来，课堂气氛吵闹，互动成效好，今日的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣X性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了同学的爱好。
比如《奇特的城堡》导入部分就很特殊，让同学在黑板上拼出城堡，同学马上被吸引住了。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
老师们留意师生情感的沟通，有较强的亲和力;留意师生学习过程的互动;教学设计适合同学，贴近生活，极具启发性和引领作用。
比如《蜡与水的玩耍》，留意师生沟通，把主动权教给同学。
三、老师综合素养的提高一节好课设计当然重要，但更重要的是要有一个综合素养高的老师来驾御。
老师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机灵皆是一节好课必不行少的调味剂。
今日的三节课三位老师都具有较强的综合素养。
虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
印象最深的是节日的餐桌的总评部分，老师让全体同学到讲台参观作品听老师和同学的讲评，这个设计奇妙而富有人性。
美术听课的心得体会2依据校领导的支配，我前往枝城学校学习，参与了学校美术课堂教学现场研讨会活动，我共听了2节课，美美地享受了这顿优质课的丰富大餐，感受最深的有如下几点：一、老师个人素养较高，课堂内容细致入微。
一堂好课并非一日之功。
一个好老师的自身素养也非一日之功，在次活动中，讲课老师的个人素养、美术学问水平较高。
整堂课的设计以人为本，以同学为主题，以爱好为核心，课堂环节中的一点一滴都进行了多次推敲，精益求精。
逐字逐句的呈现，每个动作、表情的呈现，才形成了一堂堂如此生动的课。
看得出老师在备课过程中，煞费心思。
美术听课个人心得体会十篇
美术听课个人心得体会十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术优质课听课心得体会范文
美术优质课听课心得体会范文美术优质课听课心得体会范文美术优质课听课心得体会1我有幸参加了在河口举办的“东营市美术优质课比赛”的听课活动，短短三天半的时间，听课26节，收获颇多，回忆总结如下：一、美术课堂形式多样，活泼生动。
过去传统的教学法在今天的美术课堂上已经很少见，单一的教学形式只会在美术课堂上抹杀学生的创造力和积极性。
在本次优质课比赛中，出现了多种多样的美术教学形式，大大的吸引众多听课老师和学生的眼球，记忆深化。
如：利津选手陈丽艳老师把一堂普通的面具制作课课，上成一堂“古代面具情景表演课”，首先对各类面具先进展知识的初步讲解，再给出音乐，学生根据音乐和面具的种类做出不同的表演，大大鼓励了学生的上课兴趣。
再如：东营的于英勇老师的《居室的色彩搭配》一课，把自家的居室制作成图片供学生欣赏，激起了学生很大的学习兴趣，在此根底上让学生给自己各个房间的装修风格提出珍贵的建议，在这样一个随意的互相交流中使学生学到了很多居室的搭配知识，真正做到了在学中玩、在玩中学，整堂课充满了生活的乐趣和诗情画意的`美。
二、老师备课精心，专业知识强。
一堂精彩的美术课，老师对教材知识构造和重难点的把握是教学设计的根底，这就要求老师在课前要做大量课前准备和精心备课。
河口美术老师孙瑞娟的《艺术于生活、高于生活》一课中，首先在视频中让学生感受艺术，再对美术作品进展了深化的分析^p 和鉴赏，并从生活其它作品中如：著作、戏剧、影视、摄影等各方面让学生来感受艺术，而且在课的最后以荷花的春、夏、秋、冬来比喻人生，让学生积极的发言，谈出自己的感想，让学生得到情感上的提升，课堂设计精彩之致。
徐芳老师在自己的黑白装饰画一课上展示了自己创作的各种绘画作品，王洪章老师在课堂中现场演示了自己制作的小泥人，无不显示了老师扎实的专业功底。
三、美术课堂立足于生活，超越课堂。
课堂是学生成长的摇篮，美术教学应表达美术来于生活，并应用于生活的特点，使学生感受到美术与现实生活的亲密联络，领会到学习美术的兴趣和作用。
美术课教育听课心得体会(3篇)
第1篇一、引言美术课作为我国教育体系中的重要组成部分，旨在培养学生的审美观、创造力、动手能力等综合素质。
近日，我有幸参加了一次美术课的教学观摩活动，通过认真聆听教师的授课，我对美术课教育有了更深刻的认识。
以下是我对本次美术课教育听课的心得体会。
二、教师授课亮点1. 重视学生的兴趣培养在本次美术课中，教师注重激发学生的学习兴趣。
通过引入生动有趣的故事、图片等教学资源，将学生带入一个充满想象力的美术世界。
在课堂上，教师与学生互动频繁，关注学生的反馈，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
2. 注重基础技能训练美术课不仅是一门艺术课程，更是一门技能课程。
教师在本节课中，针对学生的基础技能进行了详细的讲解和示范。
通过一系列基础技能的训练，帮助学生掌握绘画的基本技巧，为今后的学习打下坚实的基础。
3. 强化创新意识美术教育强调培养学生的创新意识。
在本次美术课中，教师鼓励学生发挥自己的想象力，运用不同的材料和手法进行创作。
在创作过程中，教师给予学生充分的自由度，尊重学生的个性表达，使学生在实践中不断提升自己的创新能力。
4. 注重审美教育美术课教育不仅仅是技能培训，更是审美教育。
教师在本节课中，引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
通过欣赏优秀的美术作品，学生能够更好地理解美术的价值，提高自己的审美水平。
三、教学反思1. 教学方法多样化在本次美术课中，教师采用了多种教学方法，如讲解、示范、互动、实践等。
这些方法有助于提高学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。
在今后的教学中，我也要尝试运用多样化的教学方法，提高教学效果。
2. 注重学生个体差异每个学生都有自己的特点和优势，教师在教学中要关注学生的个体差异，因材施教。
在本次美术课中，教师针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导。
在今后的教学中，我要更加关注学生的个体差异，让每个学生都能在美术课上找到自己的闪光点。
3. 强化实践环节美术课教育强调实践，只有通过实践才能真正掌握技能。
听美术课心得体会8篇
听美术课心得体会8篇听美术课心得体会篇1__年_月_日，我很荣幸的来到了温州市南浦小学进行了为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的，也是如此得有意义。
在南浦小学领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业指导老师们和原班主任林老师的帮助辅导下，我逐步地成长着。
原来掌握的教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩，但在慢慢的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，为我以后走向教师岗位奠定了扎实的基础。
我深深觉得在南浦小学的实习期间，我找到了自己，亦找到了努力的方向。
我像一颗饥渴很久的小草，在导师们的精心栽培下，迅速成长，实习工作也取得了较圆满的成功，并较好的完成了实习任务。
本次教育实习按照学校的要求，主要任务有两方面：教学工作和班主任工作。
一、教学工作在两个月内,在指导老师的帮助下，我共完成了9个新课时的教案，每周进行2-4节课的授课，得到指导教师、带队老师和同学们的意见和建议。
并且，积极旁听其他实习老师的授课，及时记录听课笔记，学习其他实习老师的优点，至实习结束，已经旁听了30节课时以上的授课内容。
平时,及时批改学生作业,教师的工作安排并参与集体备课。
在实习期间，很幸运的是期间恰逢有区为解决疑难课程的优质课评比，南浦小学的指导老师们也特意帮我们把上课时间和其他老师进行了协调调换，让我们能有机会去进行旁听与学习。
这给我的实习生活增添了不少色彩，使我能很好地去接近老师们，听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计这节课，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。
在实习前，我是个在微格教室进行模拟上课都会紧张到忘词的大学生。
而在踏入南浦小学进行实习之后，站上讲台的那一瞬间我感受到了作为一名教师的责任感。
在同学们信任的眼光中，指导老师的指导下，我上课越来越自然，越来越融入学生之间，向一名真正的人们教师靠拢，有时指导老师们还会表扬我的语音语态。
还记得我在实习期间的第一堂课，授课内容是《卷纸动物》。
美术课听课心得3篇
美术课听课心得3篇美术课听课心得第一篇在这一节美术课中，我学到了很多有关绘画的基本知识和技巧。
老师通过简单明了的讲解和实际示范，帮助我们了解了绘画的构图、色彩运用、线条处理等方面的要点。
首先，老师强调了构图的重要性。
一个好的构图能够有力地传达出作品想要表达的意境。
我们研究了如何遵循比例原则，如何在画面中寻找重点和主题，并如何利用对比和对称来增加作品的美感。
其次，我们研究了色彩运用的技巧。
色彩是绘画中十分重要的元素，能够给作品带来丰富的感觉和表达力。
老师教给了我们如何运用不同的色调和明暗度来创造出色彩的层次感，以及如何运用色彩的对比和补色来增强作品的视觉效果。
最后，我们还研究了线条处理的方法。
线条是绘画的基础，能够在画面中引导观众的目光和营造出不同的情绪。
老师教给了我们如何运用不同的线条质感和笔触来表现物体的形状和质感，以及如何运用线条的方向和流动感来创造出动态和静态的效果。
通过这节美术课，我深刻地认识到绘画是一门需要细心观察和不断实践的艺术。
我会继续努力研究和探索，提升自己的绘画技巧，创作出更有表现力和独特性的作品。
美术课听课心得第二篇这次美术课上我们研究了水彩画的基本技法和应用。
水彩画是一种使用水溶性颜料制作的绘画作品，具有独特的透明质感和流动性。
在课堂上，老师首先向我们介绍了水彩画的基本工具和材料。
我们研究了如何正确使用水彩颜料、画笔、水彩纸等。
老师强调了调和颜色的重要性，教给了我们如何在调色盘上混合不同的颜料，以获取所需的色调和明暗度。
接着，老师向我们展示了水彩画的涂抹技巧和技巧。
我们研究了如何使用湿润的刷子在湿润的纸上进行色块的覆盖，以及如何运用湿润与干燥的变化来创造出丰富的质感和层次感。
我们还研究了湿润漫溢和湿画法来表现水彩画独特的渐变效果和柔和的色彩过渡。
在实践环节中，我们根据老师的示范，尝试了一些简单的水彩画创作。
通过自己的亲身实践，我更加理解了水彩画的特点和技法，并逐渐掌握了一些基础的水彩画技巧。
美术课听课心得体会(精选6篇)
美术课听课心得体会(精选6篇)美术课听课心得体会（篇1）从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。
然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。
美术课在中小学课程中，依然处于弱势地位。
认清这一点，有助于我们制定切合实际的美术课程标准。
理想的美术课程应该尽量使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的基础上获得不同程度的发展，而不是制定一个所有学生必须达到的硬性标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的发展水平。
适逢区教育局组织本次美术教学优质课活动，我有幸参加了此次活动，聆听了几位老师的精彩讲课，我感觉受益匪浅。
平老师讲授的是《象形文字的联想》一课。
象形文字，是人类祖先通过描募实物形状而发明的古文字，它不但有固定的读法，而且是一幅幅有趣的图画。
本课教材以“学生与文字文化”为切入点，让学生在了解一些有趣的象形文字的同时，体会汉字丰富的形象内涵，激发民族自豪感，对传统文化产生兴趣。
教学时，应提供学生“探究、理解、想象”的空间，激发学生探究问题的兴趣。
这节课体现了本单元综合运用点、线、面、色来进行平面制作的要求，培养他们的想象能力和创造能力，从而提高学生对图形的表意能力。
听完平老师的这节课，我发现我要学的东西还真是多，教师要有一桶水，才给得发学生一杯水，呵呵，神奇的象形文字，看来我不得不“爱”上你啦!在教学上，也有许多值的学习的地方，如课前的师生交流，材料准备，课件的准备等。
通过此次学习，对我以后的教学求进，有非常大的帮助!美术课听课心得体会（篇2）如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水平吗?回答是否定的!因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象：教师课堂教学不是很理想，但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好，为什么?我们不难发现，如今的学生已经不是我们少时的学习环境，也不是我们以前的教学环境，更不是我们过去的生活环境，因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了，所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水平。
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美术优质课听课心得体会
通过优质课听课活动，收获会很多的。
关于美术优质课，你了解多少呢？现在浅谈一下美术优质课听课的心得体会，希望对大家有帮助。
美术优质课听课心得体会篇一
10月16日，我有幸参加了盐城市的高中音乐、美术优质课送教下乡活动，学到了很多东西，也深感自己在教学中存在的不足，确实是不虚此行。
现将听课活动及心得体会，汇报如下：
1、基本功不可废
吴老师的写意山水画和小明老师的写意花鸟画教学，在课堂中让我们感受到了他们中国画的优秀功底，他们不仅讲得好更是画得好。
学生们在他们的示范下领略到了国画特有的艺术魅力，也因为老师游刃有余的展示而对国画创作充满了兴趣和信心，更能在老师的引导下，充分动脑、动口、动手，更加主动积极地参与学习。
作为一名刚刚参与工作的新教师，我一度认为工作了，太忙了，以前的学过的专业美术就可以不再画了，反正用到的时候也不多。
但现在我明白了优秀的专业素养是上好课的关键，只有具备了良好的专业素养学生们才能对教师充分信服，也便于课堂教学的展开。
2、注重学生的主体地位
在两位老师的课堂上，除了简要介绍相关知识外，两位老师都注重让学生参与到教学活动中来。
吴老师在示范的同时将国画知识融入
其中，还要指导学生进行临摹，而小明老师更是让学生掌握了主动，将学生随意画出的线条、倒出的墨迹，整理成一幅幅优秀的的花鸟画作品。
他们在展示了自己优秀的基本功的同时，也让学生们参与到了课堂教学中，教师与学生之间的互动不少，更让我们看到了师生间的合作。
这样的方式能够让学生在好奇心的驱使下真正地爱上课堂。
3、让学生在课堂上玩起来
当然这里所说的玩并不是一般意义上的玩，就像小明老师做的那样，指导学生运用不同的笔法、墨法，画出不同的线条或墨迹，在这些线条和墨迹的基础上将它们整理成完整的花鸟画作品。
这样的做法在学生看来是神奇而好玩的，会让他们抛开顾忌，大胆地进行国画的创作，也能使他们充分发挥想象力大胆地探索，将自己的作品变得更完美。
4、教师要形成自己的教学魅力
可能是由于学生对教师的不熟悉，或者是因为听课人数较多的原因，学生在课堂刚开始时是有点拘谨的，但在这种不利情况下，两位老师都能运用一些幽默的富有感染力的语言让学生们迅速投入到课堂中来。
并通过自己对于国画的演绎，以及引导学生与自己的合作让学生真正地爱上课堂。
总之，这次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。
在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理
想境界寓教于乐。
美术优质课听课心得体会篇二
xx年5月13日在市教育局王主任的组织下，我有幸前往师范附属小学参加由泰安市教研室主办的送教下乡小学美术课堂教学展示活动。
上午观摩了由肥城实验小学老师执教的《真情对印》和泰安金娟老师执教的《线的秘密》。
课堂上，我认真做好记录，细致地琢磨课堂的每个细节。
我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过教师精心设计准备，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。
一、别开生面的导入开启好课之门
好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈、和谐。
两位教师都是在不熟悉学生的情况下进行授课，如何尽快调动孩子情绪是教师面临的难点。
金娟老师开场白和互动游戏设计，亲切的谈话方式，集趣味性和启发性为一体，引人入胜，很快拉近了学生与老师的距离，放松了学生紧张的学习心理，创设了好的开端。
生动、精炼的鼓励性话语激发了学生的自信。
二、教学理念新颖，资源运用合理
两位教师注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教师是学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。
教具、范作典型。
实验小学教师的示范大胆、简练、教学设计适合学生，贴近生活，设计体现继承与发扬、改革与创新的特点。
两
位教师的课都不以讲为主，以师生对话为主要的学习方式，极具启发性和引领作用。
尽可能让学生参与其中，贴近生活、贴近社会，因材施教、分层教学都体现得淋漓尽致，让不同层次的学生都能有事做，有目标追求，并取得不同程度的提高。
印象深刻地是金娟老师所授的《线的秘密》一课，从发图片到大屏幕欣赏，再到黑板展示示范，让学生获得深刻的直观感受，本来抽象的课程学生很容易就能理解，整堂课朴实高效，学生作业非常成功。
三、教师综合素质很高
一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。
教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。
忘不了两位老师与孩子的亲密无间的交流;金娟老师平和、贴切的教育评价：实验小学老师热情的鼓励性话语给我留下难忘的记忆。
通过这次听课活动，我收获很多。
两位老师的水平很高，风格炯异，两节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
教学真的是用心、用脑的大胆实践过程。
教学生，重在培养学生良好的学习习惯，良好的学习品行。
课堂教学重在课堂常规与教学目标的有效完成。
以后的教学中我将继续努力，向两位教师学习。
提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑筋，多实践，多反思，大胆创新去指导实践。
美术优质课听课心得体会篇三
3月1415日，我有幸参加了在乳山海阳所镇中心学校进行的威
海市小学美术优质课评比暨观摩会。
在这短短两天的时间里，我认真观摩了十一位优秀教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，每一位老师都以自己的特色诠释着美术课堂教学，聆听不同年级的课，收获颇多，下面就谈谈我的一些心得体会：
一、善于营造和谐的课堂氛围
学生是教学活动的主题，在美术教学中，学生的主体作用，应该是主动地参与美术课堂，
在动手过程中体验美术的乐趣。
文登市文峰小学的王常青老师执教的是四年级下册《双胞胎》一课，整堂课下来给人一种酣畅淋漓，自然无比的感受。
首先王常青老师给人的印象是十分亲切和随和的，她与学生的互动中，首先让学生上台尝试用对印的方式来制作小狮子双胞胎，当学生松开手打开作品后，呈现出来的画面美得连坐在底下听课的老师都惊讶了，何况是学生呢。
成功的激发起了学生的兴趣，学生自然全身心的投入到了课堂当中。
在随后的动手制作中，令我印象深刻的是一位小男孩和他的作品。
他沉默寡言，整堂课没有举手的动作，但是王老师细心的发现了他的作品，并高高的举起，说：我刚才巡视同学们的作品，这位同学的方法让我眼前一亮，你能说说你是采用哪种方法来表现双胞胎吗?男孩羞涩的回答，迎来了老师和他的同学们热烈的掌声，我相信这堂课会是这位男孩难忘的一课，因其在美术课堂上体会到了另一种爱。
二、美术要贴近生活
美术源自生活，又美化着生活，美术提高了人的审美能力，所以
在美术中需要构建生活化的美术教学情景，使教学内容更贴近学生的生活经验，让学生学会将美术知识运用到生活当中，体会到美术就在自己身边。
乳山海阳所中心学校的王洪军老师讲的《大乳山旅游节》就是将自己的家乡乳山作为向世界展示和宣传的例子。
王洪军老师带领学生欣赏乳山的著名景点，琉璃双塔、椰林沙滩、药师佛塔，大乳山。
这些都是孩子们走出家门就能见到的景色，但是展示在这么多客人的面前，孩子们的脸上不禁流露出自豪的神情，回答问题的声音都是亮亮的，自然而然地孩子们呈现出的作品中都透露着浓浓的恋乡之情。
王洪军老师将身边的美带给了孩子，成功的将美术知识带到了孩子们的生活当中。
三、有效的评价
这次听课给我印象深刻的还有教师对学生的评价，首先老师们的评价都是客观公正的，不再是为了评价而评价，教师的评价语言丰富，不再是单一的你真棒，你真聪明而是采用多元化评价，顾及到每位学生对美术的个性化理解，让学生在自我肯定中获取自信。
正如新课标的核心理念说到：一切为了每一个学生的发展;关注每一位学生的成长，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德及人格养成。
作为新课程的重要组成部分，教师对学生的评价应起到指引、提高的作用。
两天的听课学习很快的结束了，但各位老师在讲台上的风采还依然在脑海中盘桓，通过听课也让我反思到我在教学中的不足。
在今后的教学中我也会努力做到筑梦踏实，不断丰富自己内涵，提高教学素
养，上出精彩的每一课。
内容仅供参考。