2018年最新人教版高考物理冲刺复习重点专题.pptxPPT课件
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2018年高中物理高考物理总复习全套精品课件_收藏完整版
B
末位置
速度增量的定义： v = vt - v0
三种情况：大小变；方向变；大小、方向都变。
匀加速直线运动
v0 Δv
匀减速直线运动
v0
平抛运动
v0
vt
vt Δv
Δv
速度增运算遵从三角形法则，方向由初速 vt 度矢端指向末速度矢端。
3、质点运动变化快慢的描述
瞬时速度（矢量）：反映质点位置变化的快慢。 定义：v=s/t（t趋近于0） 速度的方向 质点运动轨迹的切线方向。 瞬时速率（标量）（瞬时速度的大小）
一、原子结构模型 二、光谱及光谱分析 三、原子核
第十四部分 物理实、高中物理分组实验（目录） 四、传感器的简单应用
模型化思维结构概述
一、物理模型
物理学是“模型”的科学。 物理模型，往往是在对一些现实物理过程或对象 进行科学地分析后，抓住事物的主要矛盾（决定性因 素），忽略次要矛盾（次要性因素）后得到的，它能 够更加清晰地反映事物的本质规律。物理模型的建构 是在某些条件下抽象出来的简化近似结果。从某种意 义上讲，物理学理论的发展进化过程，就是物理模型 发展进化的过程。 物理学概念、规律都是对物理模型而言的。我们 在应用物理学知识解决实际问题时，就需要将实际问 题简化为物理模型，再运用相应的规律加以描述。
位置：三维空间中的点坐标A（x0,y0,z0）
z A(x0,y0,z0)
O
y
x
三维空间坐标系即运动参考系
2、质点运动变化的描述
位移（矢量）： 反映质点空间位置的变化。P3.1
大小：由初末位置决定。
A
L
方向：由初位置指向末位置。 初位置
路程（标量）：物体运动轨迹的长度。
S
2018年人教版高考物理复习 第一章 第2讲(共59张ppt)
新课标高考总复习· 物理
③第一个 T 内、第二个 T 内、第三个 T 内、……第 n 个 T 内位移的比 xⅠ∶xⅡ∶xⅢ∶…∶xn＝1∶3∶5∶…∶(2n－1)； ④从静止开始通过连续相等的位移所用时间的比 t1∶t2∶t3∶…∶tn＝1∶( 2－1)∶( 3－ 2)∶…∶( n－ n－1)。
新课标高考总复习· 物理
新课标高考总复习· 物理
巩固小练 1．判断正误 (1)匀变速直线运动是速度均匀变化的运动。(√) (2)匀加速直线运动是加速度均匀变化的运动。(× ) (3)匀减速直线运动的位移是减小的。(× ) (4)在匀变速直线运动中， 中间时刻的速度一定小于 该段时间内位移中点的速度。(√)
新课标高考总复习· 物理
解析：选 C
身高 1.8 m 的同学起跳后身体横着越
过 1.8 m 的横杆，其重心上升的高度大约为 h＝0.8 m， 由 v2 0＝2gh 得 v0＝4 m/s，选项 C 正确。
新课标高考总复习· 物理
核心考点· 分类突破——析考点 讲透练足
考点一 匀变速直线运动的基本规律
问题一 匀变速直线运动的基本应用 解答运动学问题的基本思路 解方程 画过程 判断运 选取 选用公式 ―→ ―→ ―→ ―→ 并加以 示意图 动性质 正方向 列方程 讨论
新课标高考总复习· 物理
解析：选 CD 第 3 s 内的位移等于 3 s 内的位移减去 1 2 1 2 2 s 内的位移，则 x＝2at3－2at2＝3 m，解得 a＝1.2 m/s2， 1 2 1 C 正确； 前 3 s 内的位移 x3＝2at3＝2×1.2×9 m＝5.4 m， B x3 5.4 错误；前 3 s 内的平均速度 v ＝ t ＝ 3 m/s＝1.8 m/s，A 错 误； 3 s 末的速度为 v3＝at3＝1.2×3 m/s＝3.6 m/s， D 正确。
2018届高考物理(人教新课标)总复习课件：2-1重力、弹力、摩擦力(42PPT)
1．如图所示，一根弹性杆的一端固定一个重 量是 2 N 的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对 小球的弹力( ) A．大小为 2 N，方向平行于斜面向上 B．大小为 1 N，方向平行于斜面向上 C．大小为 2 N，方向垂直于斜面向上 D．大小为 2 N，方向竖直向上 解析：小球处于平衡状态，只受弹力和重力作用，弹性杆对小 球的弹力与小球受到的重力等大反向，大小为 2 N，方向竖直向上， 故 D 正确． 答案：D
第 1节
重力
弹力
摩擦力
一、力 1．力的概念：物体与物体之间的相互作用． 2．力的作用效果
使物体发生形变. 两类效果 改变物体的运动状态.
二、重力 1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力． 2．大小：G＝mg. 3．方向：总是竖直向下． 4．重心：因为物体各部分都受重力的作用，从效果上看，可以 认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心． ◆特别提醒：(1)重力的方向不一定指向地心． (2)并不是只有重心处才受到重力的作用．
考向二
摩擦力的分析与计算
如图有一半径为 r＝0.2 m 的圆柱体绕 竖直 OO′以 ω＝9 rad/s 的角速度匀速转动．今用 力 F 将质量为 1 kg 的物体 A 压在圆柱侧面，使其以 v0＝2.4 m/s 的 速度匀速下降． 若物体 A 与圆柱面的摩擦因数 μ＝0.25， 求力 F 的大 小． (已知物体 A 在水平方向受光滑挡板的作用， 不能随轴一起转动． )
解析：物体相对地面向左运动，受到的滑动摩擦力方向与相对 运 动 方 向 相 反 ， 故 方 向 水 平 向 右 ， 大 小 为 Ff ＝ μFN ＝ μmg ＝ 0.1×20×10 N＝20 N，与外力 F 无关，故 C 正确． 答案：C
2018高考物理一轮总复习教学课件(人教版)： 动能 动能定理
解析
考点二 动能定理的应用
1．应用动能定理的流程
考点二
动能定理的应用
2．注意事项 (1)动能定理往往用于单个物体的运动过程，由于不涉及加速度及时间， 比动力学研究方法要简便。 (2)当物体的运动包含多个不同过程时，可分段应用动能定理求解； 当所求解的问题不涉及中间的速度时，也可以全过程应用动能定 理求解。 (3)应用动能定理时，必须明确各力做功的正、负。当一个力做负功 时，可设物体克服该力做功为W，将该力做功表达为－W，也可以 直接用字母W表示该力做功，使其字母本身含有负号。
思维诊断
(1)运动的物体具有的能量就是动能。
一定变化。 (3)处于平衡状态的物体动能一定保持不变。 (4)做自由落体运动的物体，动能与下落时间的二次方成正比。 (6)物体在合外力作用下做变速运动，动能一定变化。
(
×)
(2)一定质量的物体动能变化时，速度一定变化，但速度变化时，动能不 (√ ) (√ ) (√ )
mv2 mv2 1 2 分析：最低点， F－mg＝ R ；最高点， mg＝ R 1 2 1 2 1 小球由最低点运动到最高点，－2 mgR＋Wf＝2mv2－2mv1，得 Wf＝－2mgR
题组训练
2 ．[动能定理与图象结合](多选)(2016 · 北京东城区高三联考)物体沿直线运动的 v t 图象如图所示，已知在第 1 秒内合外力对物体做的功为 W，则( A．从第 1 秒末到第 3 秒末合外力做功为 4 W B．从第 3 秒末到第 5 秒末合外力做功为－2 W C．从第 5 秒末到第 7 秒末合外力做功为 W D．从第 3 秒末到第 4 秒末合外力做功为－0 .75 W )
考点二
动能定理的应用
如图所示，竖直光滑半圆轨道 DOC 与水平粗糙轨道 ABC 相切于 C 点， 轨道的 AB 部分可绕 B 点转动，一质量为 m 的滑块在水平外力 F 的作用下从 A 点由静止做匀加速直线运动，到 B 点时撤去外力 F，滑块恰好能通过最高 点 D。现将 AB 顺时针转过 37 ° (不计滑块在 B 点的能量损失)，若将滑块从 A 点由静止释放，则滑块恰好能到达与圆心等高的 O 点。已知滑块与轨道 ABC R 间的动摩擦因数 μ ＝0 .5 ，重力加速度为 g，sin 37 ° ＝0 .6 ，BC＝ 2 。 (1)求水平外力 F 与滑块重力 mg 的比值； (2 )若斜面 AB 光滑，其他条件不变，滑块仍从 A 点由静 止释放，求滑块在 D 点对轨道的压力大小。
2018版高考物理人教大一轮复习配套课件：第一章 运动的描述 匀变速直线运动能力课 精品
图4
解析 由题图可知，在 0～T2时间内 a＝a0＞0，若 v0≥0， 物体做匀加速运动；若 v0＜0，物体做匀减速运动，故选项 B、C 错误；由于在 T～2T 时间内 a＝－a0，故物体做匀减 速运动且图线斜率的绝对值与 0～T2时间内相同，故选项 A 错误，D 正确。
答案 D
方法技巧
图象转换问题的“三个”关键点 (1)注意合理划分运动阶段，分阶段进行图象转换。 (2)注意相邻运动阶段的衔接，尤其是运动参量的衔接。 (3)注意图象转换前后核心物理量间的定量关系，这是图象转 换的依据。
解得 vb＝8 m/s 从 t＝0 时刻起经过 3 s，a 车和 b 车的位移分别为： a 车的位移 xa＝vat＝6 m b 车的位移 xb＝vb＋2 vb′t＝15 m 因 t＝3 s 时，a 车和 b 车到达同一位置， 则 t＝0 s 时 a 车和 b 车的距离 x0＝xb－xa＝9 m
答案 9 m
3～4 s内物体做反向减速运动，4 s末速度为零，位移为零，所 以D中的位移一定为零，选项D错误。 答案 C
角度2 图象信息类问题 这类问题是对某一物理情景给出某一物理量的具体变化图 象，由图象提取相关信息或将图象反映的物理过程“还原” 成数学表达形式从而对问题做出分析判断作答。
【真题示例2】 (2014·全国卷Ⅱ，14)甲、乙两汽车在一平直公路上 同向行驶。在 t＝0 到 t＝t1 的时间内，它们的 v－t 图象如图 2 所示。在这段时间内( )
2．能否追上的判断方法 常见情形：物体A追物体B，开始二者相距x0，则 (1)A追上B时，必有xA－xB＝x0，且vA≥vB。
(2)要使两物体恰不相撞，必有xA－xB＝x0，且vA≤vB。
角度 1 与运动图象相结合的追及相遇问题 【真题示例5】 (2016·全国卷Ⅰ，21)(多选)甲、乙两车在平
解析 由题图可知，在 0～T2时间内 a＝a0＞0，若 v0≥0， 物体做匀加速运动；若 v0＜0，物体做匀减速运动，故选项 B、C 错误；由于在 T～2T 时间内 a＝－a0，故物体做匀减 速运动且图线斜率的绝对值与 0～T2时间内相同，故选项 A 错误，D 正确。
答案 D
方法技巧
图象转换问题的“三个”关键点 (1)注意合理划分运动阶段，分阶段进行图象转换。 (2)注意相邻运动阶段的衔接，尤其是运动参量的衔接。 (3)注意图象转换前后核心物理量间的定量关系，这是图象转 换的依据。
解得 vb＝8 m/s 从 t＝0 时刻起经过 3 s，a 车和 b 车的位移分别为： a 车的位移 xa＝vat＝6 m b 车的位移 xb＝vb＋2 vb′t＝15 m 因 t＝3 s 时，a 车和 b 车到达同一位置， 则 t＝0 s 时 a 车和 b 车的距离 x0＝xb－xa＝9 m
答案 9 m
3～4 s内物体做反向减速运动，4 s末速度为零，位移为零，所 以D中的位移一定为零，选项D错误。 答案 C
角度2 图象信息类问题 这类问题是对某一物理情景给出某一物理量的具体变化图 象，由图象提取相关信息或将图象反映的物理过程“还原” 成数学表达形式从而对问题做出分析判断作答。
【真题示例2】 (2014·全国卷Ⅱ，14)甲、乙两汽车在一平直公路上 同向行驶。在 t＝0 到 t＝t1 的时间内，它们的 v－t 图象如图 2 所示。在这段时间内( )
2．能否追上的判断方法 常见情形：物体A追物体B，开始二者相距x0，则 (1)A追上B时，必有xA－xB＝x0，且vA≥vB。
(2)要使两物体恰不相撞，必有xA－xB＝x0，且vA≤vB。
角度 1 与运动图象相结合的追及相遇问题 【真题示例5】 (2016·全国卷Ⅰ，21)(多选)甲、乙两车在平
2018届高考物理(人教新课标)总复习课件：12-2机械波(31PPT)
六、多普勒效应 由于波源与观察者互相 靠近 或者互相 远离 时，接收到的波的
频率 与波源频率不相等的现象．
一、振动图象与波动图象的比较 振动图象与波动图象虽然形状相同，但所研究的对象、意义、 特点等有所不同．所以，要掌握两者的区别及在某些情况下两者的 相互转化. 两种图象 比较内容 研究对象 图象意义 振动图象 某一振动质点 某一质点位移 随时间变化规律 波动图象 沿波传播方向所有质点 某时刻所有质点 相对平衡位置的位移
考向四
波的干涉
波源 S1 和 S2 振动方向相同，频率均为 4 Hz，分别置于均匀介质中 x 轴上的 O、A 两点处，OA＝2 m，如图 所示．两波源产生的简谐横波沿 x 轴相向传播，波速为 4 m/s.已知两 波源振动的初始相位相同．求： (1)简谐横波的波长； (2)OA 间合振动振幅最小的点的位置．
【解析】 由图知 a、b 两点之间的距离为一个波长，a、b 两点 振动开始时刻相差一个周期，知 A、B 错误；由波是向右传播的，知 C 错误、D 正确． 【答案】 D
考向二
波动图象和振动图象的综合应用
(2012· 高考福建卷)一列 简谐横波沿 x 轴传播，t＝0 时刻 的波形如图甲所示，此时质点 P 正沿 y 轴负方向运动，其振动图象 如图乙所示，则该波的传播方向和波速分别是( )
v 【解析】 (1)设波长为 λ，频率为 f，波速为 v，则 λ＝ ，代入 f 已知数据得 λ＝1 m. (2)以 O 为坐标原点，设 P 为 OA 间的任意一点，其坐标为 x， 则两波源到 P 点的波程差 Δl＝x－(2－x)，0≤x≤2，其中 x、Δl 均以 m 为单位． 合振动振幅最小的点的位置满足
λ ◆特别提醒：(1)计算波速既可应用 v＝λf 或 v＝ ，也可以应用 T Δx v＝ . Δt (2)应用波的图象，要注意，波动多解问题一般先考虑波传播的 “双向性”，再考虑“周期性”．
2018年最新人教版高考物理一轮复习_第16讲_功精品课件PPT课件
第四单元 │ 复习策略
1 ．能力要求高：平时要加强综合题的练习，学会将复 杂的物理过程分解成若干个子过程，分析每一个过程的始末 运动状态量及物理过程中力、加速度、速度、能量的变化， 对于生活、生产中的实际问题要建立相关物理模型，灵活运 用牛顿定律、动能定理及能量转化的方法提高解决实际问题 的能力． 2 ．综合性强：考题的内容经常与牛顿运动定律、曲线 运动、电磁学等方面知识综合，物理过程复杂，综合分析的 能力要求较高．
功的正负的判定
1.根据力和位移的方向的夹角 θ 判断(此法常用于恒力
第16讲 │ 要点探究
3． 从能量的转化角度进行判断(此法常用于判断两个相联系 的物体) 用动能变化判断：动能增加，则合外力做正功；动能减少， 则合外力做负功；动能不变，则合外力不做功． 例如，弧面体 a 放在光滑水平面上，弧面光滑，使物体 b 自弧面的顶端自由下滑，如图 16－1 所示．试判定 a、b 间 弹力做功的情况．
第16讲 │ 考点整合
4.功是标量，但有正负之分：(α指力与位移之间的夹角) (1)当0≤α＜90°时，0＜cosα≤1，则力对物体做________，即 外界给物体 ________能量，该力是动力； 正功 提供 不做功 (2)当α＝90°时，cosα＝0，W＝0，则力对物体________ ， 即外界和物体间无能量交换． (3)当90°＜α≤180°时，－1≤cosα＜0，则力对物体做 负功 ，即物体向外界________ ________ 提供 能量，力是阻力． 5.合力的功：各个力分别对物体所做功的__代数和 __ __ __ _．
第四单元 │ 复习策略
3 ．注重功能关系的总结：功能关系是本单元的重点， 也是贯穿整个高中物理的内容之一，一定要总结全面、理解 透彻． 4 ．强化物理解题规律的选择方法：随着学习的深入， 综合题越来越多，是用牛顿定律和运动学公式，还是用能量 的观点处理问题？解题的途径是什么？怎么选择？需要掌 握．
2018年物理新课标高考总复习第一轮复习课件：第八章第一节欧姆定律、电阻定律、电功率及焦耳定律 精品
(3)图线 c 的电阻减小，图线 d 的电阻增大(如图乙所示)． (4)伏安特性曲线上每一点的电压坐标与电流坐标的比值对 应这一状态下的电阻．如图乙所示，R0＝UI00.
【典题例析】 (多选)小灯泡通电后其电流 I 随所加电压 U 变化的图 线如图所示，P 为图线上一点，PN 为图线在 P 点的切线， PQ 为 U 轴的垂线，PM 为 I 轴的垂线，则下列说法中正确的 是(ABD)
对电阻定律的理解及应用 【知识提炼】 1．电阻与电阻率的区别与联系 (1)区别 ①电阻是反映导体对电流阻碍作用大小的物理量，电阻大小 与导体的长度、横截面积及材料等有关，电阻率是描述导体 材料导电性能好坏的物理量，与导体长度、横截面积无关． ②导体的电阻大，导体材料的导电性能不一定差；导体的电 阻率小，电阻不一定小．
形金属片，边长 ab＝10 cm，bc＝5 cm，当 A
与 B 之间接入的电压为 U 时，电流为 I1＝1 A，若 C 与 D 间接入的电压为 U 时，其电流 I2＝__4__A____．
__ 提示：设金属片的厚度为 m，则接 A、B 时 R1＝ρ·Sl ＝ρ·bca·bm；
__ 接 C、D 时，R2＝ρ·abb·cm；所以RR12＝41，又电压不变，得 I2
＝4I1＝4 A．
三、电功、电功率、焦耳定律 1．电功 (1)实质：电流做功的实质是__电__场__力____对电荷做正功，电势 能转化为其他形式的能的过程． (2)公式：W＝qU＝____U_I_t____，这是计算电功普遍适用的公 式．
2．电功率 (1)定义：单位时间内电流做的功叫电功率． (2)公式：P＝Wt ＝___U__I_____，这是计算电功率普遍适用的 公式． 3．焦耳定律：电流通过电阻时产生的热量 Q＝_____I_2R__t __， 这是计算电热普遍适用的公式． 4．热功率 (1)定义：单位时间内的发热量． (2)表达式：P＝Qt ＝____I2_R_____．