八年级物理月考试题(1)

八年级物理月考试题（70分）
一、填空题（每空1分，共24分）
1．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为（）2苍蝇每分钟振动翅膀21120 次,山蜂每半分钟振动翅膀600次,蜜蜂在空中飞行时每10s振动翅膀4400次。

那么,它们振动翅膀发出的声音,音调最高的是（）,音调最低的是（）3．用二胡和吉他弹奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为它们发出乐音的（）不同．
4.雨夜,一闪电过后8S才传来雷声, ,放电的地方与你的距离是（）
5．女高音和男低音的主要不同是{ }．一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的（）不同．
6、一切正在发声的物体都在（），( ) 停止发声也停止，声音靠( ) 传播. （）不能传声。

7、声音的特性有三个要素，分别是( )、( )、（）；其中声音的音调与发声体振动的（）相关（）越高，音调越（）。

8、比较牛和蚊子的叫声，（）的叫声的音调高，（）的叫声的响度大。

9、15℃时声音在空气中传播速度为( )m/s。

回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁（）米。

10、外科医生能够利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递（），中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是( )的意思，这是利用声波能传递( ) 。

二、选择题（每题2分，共24分）
11．关于声波的说法准确的是：( )
A．声波是靠介质传播的，真空也能传声
B．正常人耳能听到振动频率范围约为20Hz到2000Hz
C．声波在空气中传播速度在15℃时约340米／秒
D．声波在不同介质中传播的速度一般不同，但保持原有的振幅不变
12．为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超过：( ) A．20分贝B．50分贝C．70分贝D．90分贝13．下列乐器中，依靠空气柱振动发声的是( )
A．竹板B．笛子C．小提琴D．锣
14．医生用听诊器诊断病情，其原理是( )
A．减少声音分散，增大响度B．改变音色
C．提升音调D．增大发声体振幅
15．下列哪个措施是在传播过程中减少噪声的( )
A．在排气管加装消声器B．在路边植树
C．市区禁鸣喇叭D．飞行员戴耳罩
16、能说明“液体能够传播声音”的事例是：（）
A.雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B.树枝上小鸟的“唧唧”声
C.上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
D.小溪流水的“哗哗”声
17、医生在给病人检查时使用“听诊器”的目的是：（）
A.保持声音的音调
B. 保持声音的音色
C. 保持声音的频率
D.减小声音的分散，增大响度
18、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（）A.音色好坏 B.音调高低
C.响度大小
D.乐音三要素
19、控制噪声是城市环保的主要项目之一，在一些主要干道旁设置噪声监测设备。

下列哪些措施不能减弱噪声：（）
A.市区禁止机动车鸣笛
B.减弱二氧化碳气体的排放
C.摩托车排气管装有消声器
D.大街小巷两旁种草植树
20、武侠电影里经常描写一位侠客双目失明，却能准确判定攻击者的方位，这是因为：（）
A.他的眼睛还能够看见近的物体
B.他的耳朵有特异功能
C.因为双耳效应，能判定声音传来的方位
D.是一种条件反射
21、一般来说大礼堂或者电影院的墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的，这是为了：（）
A.减弱声波的反射
B.提升声音的音调
C.增强声音的响度
D.仅是为了装饰
22、在敲响古刹里的大钟时，有的同学发现停止了对大钟的撞击后，大
钟仍“余音未绝”，分析其原因是：（）
A.大钟的回声
B.大钟在继续振动
C.人的听觉发生“暂留”缘故
D.大钟虽停止振动，但空气仍在振动三实验探究题（每空1分，计11分）
23．在图1中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。

(1)他们用“土电话”能实现l0m间的通话，这表
明。

(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属
丝连接土电话，则听到的声音就大些。

这个实验现象表明
(3)如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部
分，则听的一方就听不到声音了，这是因
图1为。

(4)如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通
过
棉线（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声。

24．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱了；
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音；
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，能够在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能够说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？_________________
其他现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题？答：
25．用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲笔下端，注意听这个敲击声；
然后张开嘴使牙齿接触铅笔，手指用与前同样的力轻敲铅笔下
端，比较这两次听到的声音，区别：
(1)这两次声音的最主要的不同点是不同（选填：音调、响度、
音色）
(2)通过这个实验，你认为你从中知道了什么，答：
如图5所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一
些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动
幅度大致相同.比较两种情况下，第________次钢尺振动
得快，它的音调
________(填“高”或“低”)，这说明音调与________
图2 相关.
四、计算题（5分）
26、某一运动会上100 米赛跑时，记时裁判员听到发令枪响后才按表记时，问裁判员给运动员少记了多少秒钟?
五、综合水平题（6分）
27、夜间学生已经入睡，校外的卡拉OK歌厅仍在营业，歌声吵醒了一些同学，第一个同学起身关上窗户，第二个同学索性用被子把头蒙上睡，而第三位同学起身到对面去交涉，要求将音量放小，这三个同学是分别采取什么措施减弱噪声的？（6分）。