部编版二年级下册字词句专项练习
部编版小学二年级下册语文试题-第八单元专项训练 字词【含答案】
部编版小学二年级下册语文试题-第八单元专项训练：字词一、23《祖先的摇篮》1.读拼音，写词语。
lán tiān jìyìnónɡdàn zǔxiān bǐsài________ ________ ________ ________ ________ 2.给下列下划线字选出正确的读音。
掏出（tāo tào）________ 蔷薇（qiáng qáng）________ 逮住（dǎi daǐ）________ 3.比一比在组词。
祖________ 浓________ 掏________ 摘________组________ 脓________ 淘________ 滴________4.选择恰当的动词填到横线上。
（填序号）①掏②数③采④逮⑤逗⑥挖⑦捉⑧摘________野果________蘑菇________野菜________松鼠________蜻蜓________蝈蝈________鹊蛋________星星5.按课文内容填空。
（1）爷爷说：那原始森林是________的摇篮。
（2）我们的祖先，可曾在这些大树上________，________？可曾在那片草地上和野兔________，看________？（3）苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的________！（4）风儿吹动树叶“沙沙，沙沙！”那回忆那么________，又那么________……6.在下列横线上填上合适的词语。
________的原始森林 ________的回忆 ________的树荫赏________ 数________ 看________________蝈蝈 ________蘑菇 ________蜻蜒7.读一读，在横线上加上恰当的标点符号。
①可曾在那片草地上和野兔赛跑，看蘑菇打伞________②啊！苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮________8.课文《祖先的摇篮》感知。
部编版二年级语文下册字词专项练习题
部编版二年级语文下册字词专项练习题1. 根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。
A．一本正经B．引人注目C．假装D．合拢①合到一起；闭合。
______②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。
______③形容很规矩，很庄重。
______④指引起人们的注意或重视。
______造句：______。
2. 连一连。
一艘______ 铜号一道______ 军舰一把______ 小溪一方______ 垂柳一行______ 欢笑一片______ 鱼塘3. 照样子,写一写。
例:玉米又大又多（1）桃子又______又______ 西瓜又______又______（2）例:小白兔一边跑一边喊。
______—边______—边______。
（3）例:我坐在秋千上荡来荡去。
______在______来______去。
4. 拼一拼，写一写。
zhǔn bèi qiáng bìzhī zhūè le zhuàng jīchī bǎo ______ ______ ______ ______ ______ ______ 5. 照样子写字，再组词。
竹竹子______ ____________ ______ ______ ______青讠请请坐也氵池池塘目______ ______ 亻______ ______ ______ ______ ______ ______6. 给下面的字口头组词。
天______ 地______ 人______你______ 我______ 他______7. 想一想，写一写。
（1）“布”的部首是______，我会组词：______。
（2）“黑”的部首是______，第五画是______。
（3）“问”的部首是______，反义词是______。
（4）“击”的部首是______，音节是______。
8. 看拼音,我能规范地写词语。
rè nao quàn gào bǔ chōng shāng diàn láo dòng______ ______ ______ ______ ______9. 读拼音，写字词。
部编版二年级语文下册重点词语造句练习例句
部编版二年级语文下册重点词语造句练习例句1、用“连……都……”造句。
例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。
2、用“好像……就像……”造句。
例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。
3、用“虽然……但是”造句。
例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙，但是我会努力学习，宽慰父母的心。
4、用“疑问”造句。
例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。
B、你对这件事还有什么疑问吗？5、用“渐渐地”造句。
例：A、雨渐渐地停了。
B、我渐渐地长大了。
6、用“静静地”造句。
例：A、王强静静地躺在床上养病。
B、我静静地坐在沙发上听音乐。
7、用“惋惜地”造句。
例：A、妈妈惋惜地对我说：“这次考试，你要是再细心点就好了。
”B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。
”8、用“……像……，像……”造句。
例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
（结合园地一复习）B、蘑菇像一把小伞，荷叶像碧绿的大圆盘。
9、用“犹如”造句。
例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。
B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
10、用“有的……有的……还有的”造句。
例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！B、动物园里，有的小猴在荡秋千，有的在捉虱子，还有的在吃香蕉，它们可真有趣！11、用“一手……一手”造句。
例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
B、我一手拿着调色盘，一手拿着画笔，认真地画着眼前的美景。
12、用“一边……一边”造句。
例：A、我一边唱歌一边跳舞。
B、我一边读书一边思考。
13、用“五光十色”造句。
例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！14、用“显得”造句。
部编人教版二年级语文下册古诗词专项练习题(含答案)
部编人教版二年级语文下册古诗词专项练习题（含答案）1. 课内阅读，回答问题。
听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音。
听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“嚯嚯”，是和阳台告别的歌韵。
一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。
秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。
（1）形容秋天的词语：可以说“______的秋天”，至少写5个。
（2）找出一个排比句。
（3）在诗中听到了哪些声音？（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？2. 阅读诗歌，回答问题春风春风轻轻吹着口哨，春风轻轻吹着口哨，吹化了冰雪，和小朋友一齐欢笑。
吹绿了树梢，我削了一枝柳笛，吹红了桃花枝头俏。
伴着春风吹哨。
小草轻轻钻出地面，听着小燕子捎来春的问候，山野悄悄换上绿袍。
看我的风筝直上云霄。
（1）“山野悄悄换上绿袍”中“绿袍”指的是（）。
（2）“我”在春天做的游戏有（）。
（多选）（3）春天到了，______融化了，______绿了，______红了，______飞来了。
3. 阅读练习绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？4. 阅读《池上》这首古诗，回答小题。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
（2）作者在字里行间里透露着的思想感情。
（）5. 勤积累，多应用。
选择名句名言填空。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴少壮不努力，老大徒伤悲先天下之忧而忧，后天下之乐而乐拳不离手，曲不离口独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。
部编版语文二年级下册 第四单元专项训练：字词(含答案)
部编版二年级语文下册第四单元专项训练：字词一、8.《彩色的梦》1.写一写。
cǎi sèjiǎo jiān sēn lín xuě sōnɡ________ ________ ________ ________ɡē shēnɡpínɡ ɡuǒjì jié mènɡ xiǎnɡ________ ________ ________ ________2.读一读，把下列划线字的读音补充完整。
l________ P________ ________ōng________īng________é聊天草坪烟囱叮咛文具盒3.听句子，选一选。
①白了②红了③蓝了④绿了脚尖滑过的地方，大块的草坪，________；大朵的野花，________；大片的天空，________，蓝——得——透——明！4.听句子，在横线上填上恰当的词语。
①我的彩色铅笔，是大森林的________②我的________，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动……5.给下面的句子加上标点符号。
（1）我们村的渡旁有一棵枫树________我很喜欢它________（2）________鹊________鹊________鹊________喜鹊阿姨教道________6.给下列多音字组词。
教jiāo________jiào________便biàn________ pián________觉jué________ jiào________7.在横线上填上恰当的量词。
一________羊一________灯一________高楼一________邮票一________机器一________先生一________书信一________酒馆一________别针8.“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有________色的草坪，________色的野花，________得透明的天空，________的森林。
部编版语文二年级下册【期末总复习】字词专项(附例题解析)
部编版语文二年级下册【期末总复习】字词专项（附例题解析）一、我会背描写春天的四字词语：含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园冰雪融化大地回春百花盛开鸟语花香万物复苏描写笑的词语：微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵笑嘻嘻眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑神话故事：大禹治水羿射九日精卫填海夸父追日嫦娥奔月寓言故事：刻舟求剑坐井观天揠苗助长狐假虎威亡羊补牢十二生肖：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龙巳蛇午马未羊申猴酉鸡戌狗亥猪味道：甜津津酸溜溜辣乎乎香喷喷油腻腻软绵绵脆生生硬邦邦职业：教师工程师魔术师建筑师理发师演员营业员服务员裁判员饲养员玩具：陀螺毽子不倒翁玩具枪橡皮泥溜溜球遥控坦克场所、洞穴：厨房厕所车厢大厦洞穴窟窿窑洞窄小地点：博物馆展览馆科技馆体育馆研究所派出所哨所诊所与大扫除有关：扫帚抹布拖把水桶簸箕扫地擦玻璃倒垃圾摆桌子佳句名言：帮助人的：予人玫瑰，手有余香。
平时肯帮人，急事有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
轻诺必寡信。
----《老子》失信不立。
----《左传》小信诚则大信立。
——《韩非子》冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，为才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》二、古诗和歌谣:古诗：村居咏柳「清」高鼎「唐」贺知章草长莺飞二月天，碧玉妆成一树高，拂堤杨柳醉春烟。
万条垂下绿丝绦。
儿童散学归来早，不知细叶谁裁出，忙趁东风放纸鸢。
二月春风似剪刀。
赋得古原草送别（节选）晓出净慈寺送林子方「唐」白居易「宋」杨万里离离原上草，毕竟西湖六月中，一岁一枯荣。
风光不与四时同。
野火烧不尽，接天莲叶无穷碧，春风吹又生。
映日荷花别样红。
绝句悯农（其一）「唐」杜甫「唐」李绅两个黄鹂鸣翠柳，春种一粒粟，一行白鹭上青天。
秋收万颗子。
窗含西岭千秋雪，四海无闲田，门泊东吴万里船。
农夫犹饿死。
舟夜书所见「清」查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
歌谣：二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
部编版二年级语文下册字词专项练习
部编版二年级语文下册字词专项练习1. 给多音字选择正确的读音,将序号写在横线上。
（1）①两行②行走③银行④行为xíng:______háng:______（2）①倒下②倒茶③倒立④打倒dǎo:______ dào:______2. 照样子，写词语。
例：睡不着拔不动吃不______ ______不______3. 按要求完成练习。
①士②战③乡④主⑤忘⑥席（1）找出读翘舌音的字。
（2）写出下列字的偏旁。
忘：______ 席：______（3）用上面的字组成两个词语：______、______。
（填序号）（4）给“主”加上偏旁可组成______字，用这个字可以组两个词语：______、______。
4. 照样子,写ー写。
（1）挖野菜______野果______泥塘______鞭炮（2）破涕为笑______笑______笑（3）未羊丑______ 酉______（4）细长的触须______的阳光______的花朵5. 读句子，看拼音写字词。
星期liù______，一群小péng you______到野生动物园游玩。
他们在竹林旁看到了可爱的大xiòng māo______，在湖边看到了美丽的天鹅，还在còng lín______的shēn chù______看到了凶猛的大老虎……6. 看拼音，读句子，写词语。
学校准备举行讲故事比赛，我鼓起yǒng qì______报名参加了。
为了取得好成绩，我jiān chí______练习，从不fàng qì______。
当我dēng shàng______讲台时，同学们向我tóu lái______鼓励的目光，我沉着冷静，向tīng zhòng______讲述了一个感人的故事。
讲完后，教室里响起了rèliè______的zhǎng shēng______。
部编版二年级语文下册期末《句子练习》专项精选试卷 附答案
部编版二年级语文下册句子练习专项试卷一、看图，展开想象写一写。
（12分）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
1.春雨细细的，像。
2.大树又粗又壮，就像。
二、照样子，连成一句话。
（12分）三、照样子，根据提示，想象画面，补充句子。
（16分）例：表现太阳很害怕：最后一个太阳害怕极了．．．．，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。
1.表现兔子很开心：兔子，地跑回了森林里。
2.表现兔子很难过：兔子，地跑回了森林里。
四、按要求完成句子练习。
（36分）1.我把这幅画交给了老师。
（改为“被”字句）2.树枝被大风吹得乱摆。
（改为“把”字句）3.汽车在马路上行驶。
（宽阔的飞快地）（把句子写具体）4.这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
（改为反问句）5.农民伯伯在地里劳作怎么能不辛苦呢？（改为陈述句）6.大象耳朵你的怎么下来了耷拉（连词成句）五、仿写句子。
（24分）1.例：青蛙想，要是．．在泥塘周围种些草．，就．能卖出去了。
小丽想，要是，就。
2.例：小鸟一会儿．．．落到草地上。
（用加点的词语写句子）．．．飞上天空，一会儿．．．停在树枝上，一会儿3.例：小马驮起口袋。
小马飞快地往磨坊跑去。
小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。
春雨姑娘在绿色的草丛中。
春雨姑娘弹着动听的乐曲。
（照样子，把两句话合成一句话）13.句子练习答案一、示例：1. 牛毛一样2.一把撑开的绿色大伞二、三、示例：1. 开心极了蹦蹦跳跳2.难过极了哭哭啼啼四、1. 这幅画被我交给了老师。
2. 大风把树枝吹得乱摆。
3. 汽车在宽阔的马路上飞快地行驶。
4. 这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？5. 农民伯伯在地里劳作很辛苦。
6. 大象，你的耳朵怎么耷拉下来了？五、示例：1. 明天不下雨能去打篮球了2. 妈妈一会儿浇花，一会儿扫地，一会儿洗衣服。
3. 春雨姑娘在绿色的草丛中，弹着动听的乐曲。
部编版二年级语文下册句子练习专项试卷一、按要求完成句子练习。
1.我把这幅画交给了老师。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级字词句挑战单
班级：姓名：
一、补充合适的词语
（）的泥土（）的喜鹊
（）的麦田（）的包裹
（）的琴声（）的鲜花
二、照样子写词语。
1、碧绿碧绿（ABAB）
2、葱葱绿绿（AABB）
3、恋恋不舍（AABC）
4、又长又细（ABAC）
5、教诲伙伴（两个意思相近的字组词）
三、在下列句子的横线处填上合适的词语。
1、小草从地下出头来，那是春天的眉毛吧
2、春天来了！我们到了她，我们到了他，我们到了她，我们到了她。
四、按要求写词语。
1、形容生气：愤怒
2、形容高兴：兴高采烈
3、形容难过：悲伤
五、选词填空
①泄露②暗示③喧闹④明说⑤保密⑥安静
1、渔船靠岸了，原本地码头一下子起来。
2、他并没有，只是用眼神我。
3、这件事你可得，不能半点儿消息。
六、选一选。
霄宵削 1.元 2.九云外3. 苹果
赔培陪 1. 伴 2. 钱 3. 土
七、仿照例句写一写。
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
1、房子旁边。
2、山坡上。
3、。
八、照样子写句子。
例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
1、天上的
云，。
2、大
树，。
3、，。
九、填上恰当的动词。
1、一只蜘蛛从网上（）下来，逃走了。
2、满天的乌云，黑沉沉地（）下来。
3、一条彩虹（）在天空。
十、照样子，写一写。
1.看夕阳赏明月数星星
2.煮鸡蛋煎牛肉炒米饭
十一、选择合适的词语填入句子里。
微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑
1、买来棒棒糖后，原本哭闹的小妹妹立刻（）。
2、在小品晚会上,一个个精彩的节目,把观众逗得（）。
十二、查字典
十三、写出有下列部首的字。
心：忄：
刀：刂：
十四、照样子用带横线的词语写句子。
我看见喜鹊阿姨站在旁边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
十五、请判断下面句子和例句是否一样一样的打√，不一样的打×。
那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
1.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
（）
2.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。
（）
3.阳光下百合花上的露珠好似亮闪闪的珍珠。
（）
4.这人很面熟，好像在哪儿见过。
（）
十六、补充词语，再选词造句。
然、然、刻、马、一、一
渐、渐、慢、徐、慢、慢
：
十七、给下列节日的日期并排序。
①端午节②清明节③元宵节④春节⑤
乞巧节⑥重阳节⑦中秋节
排序（填序号）：
十八、我会读，我会选（填序号）。
特别：①非常、特别②特殊经过：③产生某种情况的必要过程④通过、路过
1. ）
（）。