pep三年级英语We_love_Animals课件
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人教版PEP三年级英语上册Unit 4 We love animals 课件
k. 它是一只鸭子。
考向 It’s...句式用法：用来指认某物，it’s是it is的缩 写；it用来代替上文中出现过的物品。 例句：I have a pen. It’s red. 我有一支钢笔。它是红色的。 (此句中It用来代替前面出现的a pen。)
What’s this?
二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that A：___B____（1）? B：It’s a pen. A：___A____（2）? B：It’s a book.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
What’s this? 这是什么？
考向 用法：这个问句用来询问近处的某个事物是什么， 答语一般不用This is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 例句：—What’s this？这是什么？ —It’s a pen. 这是一支钢笔。
重点词汇：that, funny 重点句式：What’s that?
Cool! I like it. I like it.
1 熟记本节课所学的重点单词、词组和句型。 2 将Let’s talk的对话朗读流利。
Let’s learn & Let’s do
知识点 4 表示身体部位名称的单词【三会】 /zu:/n.（名词）动物园
/dʌk/ n．(名词)鸭子
例句：Look at the duck.看这只鸭子。 魔法记忆：Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。
拓展 Donald Duck 唐老鸭
请同学们和小伙伴们一起记忆dog, cat, bear, pig, duck 这五个单词哦！ 可以采用以下方式： a. 描述动物特征，联想动物单词。 b. 画一部分动物身体，(如狗尾巴，猪鼻子，鸭嘴
考向 It’s...句式用法：用来指认某物，it’s是it is的缩 写；it用来代替上文中出现过的物品。 例句：I have a pen. It’s red. 我有一支钢笔。它是红色的。 (此句中It用来代替前面出现的a pen。)
What’s this?
二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that A：___B____（1）? B：It’s a pen. A：___A____（2）? B：It’s a book.
本节课我们学习了以下知识，请同学们一定 加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！
What’s this? 这是什么？
考向 用法：这个问句用来询问近处的某个事物是什么， 答语一般不用This is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 例句：—What’s this？这是什么？ —It’s a pen. 这是一支钢笔。
重点词汇：that, funny 重点句式：What’s that?
Cool! I like it. I like it.
1 熟记本节课所学的重点单词、词组和句型。 2 将Let’s talk的对话朗读流利。
Let’s learn & Let’s do
知识点 4 表示身体部位名称的单词【三会】 /zu:/n.（名词）动物园
/dʌk/ n．(名词)鸭子
例句：Look at the duck.看这只鸭子。 魔法记忆：Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。
拓展 Donald Duck 唐老鸭
请同学们和小伙伴们一起记忆dog, cat, bear, pig, duck 这五个单词哦！ 可以采用以下方式： a. 描述动物特征，联想动物单词。 b. 画一部分动物身体，(如狗尾巴，猪鼻子，鸭嘴
人教PEP版英语三上《unit4 we love animals》A Let’s learn PPT课件 公开课一等奖课件
•
蔡琰（作者有诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
Woof! Woof!
cat
Mew! Mew!
duck
Quack! Quack!
Mew! Mew!
Woof ! Woof !
Quack! Quack!
Birthday Party (生日派对)
dog
6
5
monkey 4
duck
3
2
panda cat
1 rabbit
Thank you!
Happy birthday to Zoom!
原创优质课件人教PEP(三起)三上Unit4 We love animals
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！ Who can you see in the picture? 图片中你能看到谁呢？
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！ What animals are they making ? 他们做了哪些小动物呢？
What's this?
It's a bear .
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！
It's a bear .
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！
What's this?
It's a cat .
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！
Let's watch .
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！
What animals can you see ? 你能看到那些小动物呢？
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！
What animals can you see ? 你能看到那些小动物呢？
What's this?
It's a dog .
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！
It's a dog .
PEP英语（三年级起点）三年级上册 Unit 4 We love animals ！
Let's guess.
人教PEP版三年级上册英语课件：Unit4 We love animals Part A
Play a game What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
What’s missing?
ShLoewt’tsimtea！lk What’s this?
It’s a duck.
What’s this?
It’s a dog.
Ⅰ.Guess and match.(猜一猜，并连线。) Exercise
A. cat
B.bear C.pig
D.dog
E.duck
Exercise Ⅱ.Read and colour.(读句子，涂色。)
①.The cat is yellow. ②.The dog is green. ③.The bear is white. ④.The pig is brown. ⑤.The duck is blue.
( A )2.别人问你用橡皮泥捏的是什么，你怎样回答？
A.It's a bear.
B.I have a bear.
( B )3.你想告诉对方你有一只鸭子，你会说： A.I have a pen. B.I have a duck.
( B )4.你想知道那是不是一只鸭子，你应该怎样问？ A.It's a duck. B.A duck?
1、You can introduce your lovely animals with hand magic.(用手影向小伙伴介绍你喜欢的动物）
2、Use the sentences we learned today to make a dialogue with your friends.(用今天学习的句子和朋友练习对话）
三年级上册英语-Unit 4 We love animals 练习各种动物的单词 人教PEP)PPT课件
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
Unit 4 We love animals
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
monkey act like a monkey
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
warming up: Do you remember the words about animals ?
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
skunk
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
What animals can you see? I can see …
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
Unit 4 We love animals
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
monkey act like a monkey
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
warming up: Do you remember the words about animals ?
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
skunk
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
What animals can you see? I can see …
三年级上册英语- U n i t 4 W e l o v e a nim als 练习各种动物的单词 人教P E P ）P P T课件
PEP三年级上册unit4《We love animals》完整课件
询问近处的单个物体
“What’s this？”意为“这是什么？”， 用来询问近处的单个物体， 用“It’s a/an+物体.”来回答。
询问远处的单个物体
“What’s that？”意为“那是什么？”， 用来询问远处的单个物体， 用“It’s a/an+物体.”来回答。
It’s = It is
缩写形式
Zoom,dog,cat,duck,pig... Where are you?
What's that?
It's a
.
What's that?
It's a
.
What's that?
It's a
.
What's that?
It's an
.
What's that?
It's a
.
Where are my friends?
Contents
01 Part A Let's learn & Let's talk
02 Part B Let's learn & Let's talk
03 Part A & B Let's chant
04 Part C pratices
feayfcaeoerbomlotedgy
What's this? It's a ______.
dog cat
4. leg
yellow black
5. monkey book elep Nhomakorabeaant6. blue
bird bear
你想问远处的物品是什么，应该怎样问？
Unit4Weloveanimals(课件)人教PEP版英语三年级上册
an apple
an elephant
Make a chant.
It’s a pig. It’s big. It’s a big pig. I like the big pig.
Act like an elephant.
Listen! What’s this? It’s a dog.
狗
/d/, /ɒ/, /g/ , dog. Woof, woof, dog.
Summary
1. 学习了下列单词：bear, duck, dog。 2. 学习了询问动物名称并回答的句型:
—What’s this? —It is a/an …
Homework
Must do 1.Listen and read let’s talk three times. 2.Do let’s play with your friends.
Look. Zoom is staring at the noodles. N, /n/, noodles! N, /n/, noodles!
Let’s play
What’s this? It’s a duck. What’s this?
It’s a dog.
Elephant↗, elephant↘. It’s a elephant.
猫
Meow, meow, cat.
Make a chant.
It’s a cat. It’s fat. It’s a fat cat. I like the fat cat.
monkey
Monkey↗, monkey↘. It’s a monkey.
“a” or “an”
an
an eraser
This is the baby’s mum. M, /m/, mum! M, /m/, mum!
三年级英语上册课件：Unit4 We love animals【人教版PEP英语】小学.
elephant
panda
bird
monkey
Let’s do.
Act like a cat. Mew, mew, mew. Act like a duck. Quack, quack, quack. Act like a panda. Beng, beng, beng. Act like a monkey. Deng, deng, deng. Act like a rabbit. Jump, jump, jump. Act like a dog. Woof, woof, woof.
（2）Sharp eyes
游戏说明：在这个游戏里，老师将在电脑屏目上快速的出现一些 单词或图画，如果你能很快的认出是什么单词或图画，请举手大声读 出单词并说出其中文。如果你能很快说出来，你们小组将得到一颗星 奖励，如果你能很快地拼读出这个单词，你们小组将得到两颗星。加 油哦！
bear
bird
rabbit
Which animal do you like best? Why?
monkey
dog
duck
rabbit
panda
cat
pig
elepLet’s say.
.I like the… 我喜欢……
.Because it’s (funny. ,super, big, nice, cool, great, cute, fat, lovely…) 因为它是……
Make dialogues .
同学们，现在请你们运用前面复习的句子去向 你的同学要玩具看吧，大家一起来分享这份快乐 吧！记得要用英语来对话哦！自由对话后，老师将 请一些同学上台来，表演一次他（她）们分享玩具 的对话，大家一定要大胆开口说，如果你们的表现 很棒的话，就会得到奖励哦!加油！
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Ⅰ.Purpose（学习目标)
• 1. 知识目标： • 能听、说、认读一些常见的动物单词cat， dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用 英语介绍这些小动物。 • 2.能力目标：能听懂一些简单的指示语，并 能按照指令模仿动物做出相应的动作。 • 3. 情感目标 • 懂得爱护动物、保护动物。
• 保护动物可以保持地球上的生物多样性,保持地球上的 生物多样性可以维持地球的生态平衡,这样人类才能生 存得更好.
小结
• 本课重点学习了 • duck 鸭子, dog狗, panda 熊猫 , monkey猴子, cat 猫, rabbit 兔子 • 能用I have a …说出自己拥有 的小动物
Let’s learn 学一学
4). Play a game What’s missing? 缺
了谁
Introduce your animal(介绍你的动 物)
• 同桌练习，用 I have a …介 绍自己有的动物，一人介绍， 一人用cool，super，great， wow发出感叹。
Let’s
do
3). Check: connect with word and picture（
把动物图片和相应的单词连线）
cat
moa dog
文化之窗 某些国家代表性动物
动物和人类的关系
• 动物可以
• ①为人类提供食物
②为人类提供药物
• ③为人类提供各种工业原料
Homework（作业）
• 把 学到的动物的英文名称说 给家长听 • 和同伴一起做模仿动物表演
Let’s chant 模仿动物做动作
• 小猫cat 喵喵喵，cat，cat，小花猫 • 小鸭duck嘎嘎嘎，duck，duck是 小鸭 小狗dog汪汪汪，dog，dog是小狗 • 小猴monkey会爬树，monkey，monkey是小猴 • 熊猫panda爱吃竹，panda，panda是熊猫 • 小兔rabbit蹦又跳，rabbit，rabbit是小兔
• 1. 知识目标： • 能听、说、认读一些常见的动物单词cat， dog, monkey, duck, panda, rabbit, 并能用 英语介绍这些小动物。 • 2.能力目标：能听懂一些简单的指示语，并 能按照指令模仿动物做出相应的动作。 • 3. 情感目标 • 懂得爱护动物、保护动物。
• 保护动物可以保持地球上的生物多样性,保持地球上的 生物多样性可以维持地球的生态平衡,这样人类才能生 存得更好.
小结
• 本课重点学习了 • duck 鸭子, dog狗, panda 熊猫 , monkey猴子, cat 猫, rabbit 兔子 • 能用I have a …说出自己拥有 的小动物
Let’s learn 学一学
4). Play a game What’s missing? 缺
了谁
Introduce your animal(介绍你的动 物)
• 同桌练习，用 I have a …介 绍自己有的动物，一人介绍， 一人用cool，super，great， wow发出感叹。
Let’s
do
3). Check: connect with word and picture（
把动物图片和相应的单词连线）
cat
moa dog
文化之窗 某些国家代表性动物
动物和人类的关系
• 动物可以
• ①为人类提供食物
②为人类提供药物
• ③为人类提供各种工业原料
Homework（作业）
• 把 学到的动物的英文名称说 给家长听 • 和同伴一起做模仿动物表演
Let’s chant 模仿动物做动作
• 小猫cat 喵喵喵，cat，cat，小花猫 • 小鸭duck嘎嘎嘎，duck，duck是 小鸭 小狗dog汪汪汪，dog，dog是小狗 • 小猴monkey会爬树，monkey，monkey是小猴 • 熊猫panda爱吃竹，panda，panda是熊猫 • 小兔rabbit蹦又跳，rabbit，rabbit是小兔