《美学基本原理》课程作业
《美学基础原理》(尔雅)期末考试标准答案
一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1《艺术哲学》的作者是（）。
1.0 分正确答案：B 我的答案：B2《格调》的作者是（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C3不属于展示人体美画作的是（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C4从一个点去透视，去看一个世界的是（）。
1.0 分正确答案：D 我的答案：D5“构成自然界美的是指我们想起的或者预示人格来的东西”是（）的观点。
1.0 分正确答案：B 我的答案：B 6以下说法错误的是（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C7审美趣味决定了一个人的（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C8中国园林艺术之所以特殊，是因为（）。
1.0 分正确答案：B 我的答案：B9认为休闲“天下之乐孰大于是”的是（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C10绘画美学的纲领“外师造化，中得心源”是谁说的？（）1.0 分正确答案：B 我的答案：B11对审美活动产生影响的社会文化环境不包括（）。
1.0 分正确答案：A 我的答案：A 12对文化产业说法有误的是（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C 13怡红院是（）住的地方。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C14“只有当人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人”出自（）。
1.0 分正确答案：A 我的答案：A 15对“象”的理解不正确的是：1.0 分正确答案：B 我的答案：B 16以下说法错误的是（）。
1.0 分正确答案：D 我的答案：D 17高峰体验是由谁提出的？（）1.0 分正确答案：D 我的答案：D18《美学散步》是谁的作品？1.0 分正确答案：A 我的答案：A19一个国家或一个地区的民俗风情是（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C20“物的形象是不依赖于鉴赏的人而存在的，物的形象的美也是不依懒于鉴赏的人而存在的。
”这一观点来自（）。
1.0 分正确答案：C 我的答案：C 21阐释的作用在于（）。
《美学原理》名词解释+课后题答案
导论Aesthetica:这是美学的拉丁文名称，该词源于希腊文，词根含义为“感觉”“感兴趣”“感性的”。
鲍姆嘉通提出要建立一门学科来研究感性认识，这门学科可称为“Aesthetica”即感性学。
感性认识的完善就是美，这也是“Aesthetica被译为“美学”的一个原因。
美学：美学学科是人类知识近代分化所产生的理论自觉形态，是一门人文学科，也是理论学科。
美学是研究审美活动的学科。
美学学习的方法特性：美学学习与研究首先具有区别于实证经验科学的哲学思维，美学的哲学思维性质首先体现在对审美本质的把握上，学习美学原理并非通俗意义的审美欣赏，哲学思维的训练是必须的过程。
其次，美学学习区别于纯思辨的人文体验描述。
美学作为哲学思维并不等于纯思辨，在一定程度上伴随有审美体验的意向性描述。
正是在这种意象思维的基础上，才凝聚形成了中国传统美学“意境”“意味”“情境”“气象”等一系列本质直观特性的范畴术语。
第一章“美本身”：柏拉图在《大希庇阿斯篇》中借希庇阿斯和苏格拉底之口讨论了什么是美的问题，否定了美是美的东西、质料或形式，不是某种物质上或精神上的满足，不是恰当、有用、有益等价值，不是由视觉或听觉引起的快感等，提出美是指“美本身”，是使一切事物成其为美的共同本质。
对“美本身”的提问和寻找，是对审美本质的形而上的哲学探讨。
“美是理念的感性显现”：这是德国哲学家黑格尔对美的本质的回答，他认为美就是理念，美本身必须是真的，真与美的区别在于：真是思考的对象而不是感觉的对象，美却是感觉的对象，真只有达到“感性显现”时才成为美，美必须是具有感性形式、可以呈现于意识的。
因此说“美是理念的感性显现”。
美的规律：“美的规律”一词，是马克思在论述动物的生产与人的生产的不同时提出的，是物质生产实践中的一种规律，而且是在真与善的基础上发展起来的一种独立的规律。
“美的规律”与“自由劳动”和“人的本质”三个概念三位一体。
审美的本质：审美活动体验优先于主客二分后的审美静观；以劳动为核心的实践及其结构成为探讨审美本质的基础与出发点。
《美学原理》考试试题及答案
《美学原理》考试试题及答案《美学原理》考试试题及答案一、选择题1、在下列选项中，哪一种是美的基本形态？（） A. 喜剧 B. 悲剧C. 优美D. 崇高答案：C2、下列哪一个选项符合“审美心理”的描述？（） A. 是一种理性的认知活动 B. 是一种感性的体验活动 C. 是一种客观的判断活动D. 是一种主观的联想活动答案：B3、“审美疲劳”是指（）。
A. 对美好事物的厌倦和无聊 B. 对美好事物的崇拜和迷恋 C. 对丑恶事物的忽视和厌恶 D. 对丑恶事物的关注和批评答案：A二、简答题4、请简述“美学”的基本含义。
答案：“美学”是一种研究人类审美现象及其规律的科学，主要包括美的本质、美的形态、审美心理、审美教育等方面。
41、请简述“审美心理”的基本过程。
答案：审美心理过程包括审美准备、审美展开和审美结束三个阶段。
审美准备阶段包括审美需要的产生和审美心理的准备；审美展开阶段包括审美注意、感知、联想、想象、情感、理解等心理活动；审美结束阶段包括审美评价和审美反思。
三、论述题6、请论述“悲剧美”的基本特征及其在艺术作品中的表现。
答案：悲剧美是一种通过对人类生命、尊严、价值等方面的歌颂和肯定，展现出人类在面对苦难和毁灭时所表现出来的崇高和英勇的精神美。
悲剧美在艺术作品中的表现多种多样，例如在戏剧中，可以通过对主人公的悲惨遭遇、高尚品德和顽强精神的描绘，展现出人类在面对命运时的无奈和抗争；在音乐中，可以通过对旋律、节奏、音色等元素的运用，创造出具有强烈感染力和震撼力的悲剧美。
四、分析题7、请分析下列画作《蒙娜丽莎》所体现的“美学”原理。
答案：《蒙娜丽莎》是达·芬奇的代表作之一，它所体现的“美学”原理主要包括以下几个方面：首先是神秘的微笑，它引发了观众无限的想象和联想；其次是背景的虚化，突出了蒙娜丽莎的形象，强调了主题；再次是身体比例的微妙调整，使得画面更加和谐；最后是画家对于细节的精湛描绘，例如衣物、头巾、背景等，使得画面充满了真实感和生活气息。
美学基础原理尔雅课课后复习标准答案
.-1宗白华的美学立足点是（）。
A、西方形而上学B、西方美学C、中国形而上学D、中国美学我的答案：D 得分：20.0分2下列对《诗论》说法不正确的是（）。
A、它用西方诗论来阐释中国古典诗歌B、它用中国诗论来印证西方诗论C、它是一本介绍诗歌创作的著作。
D、它分析了中国诗走向律诗的原因我的答案：C 得分：20.0分3不是中国近代美学家的是（）。
A、梁启超B、蔡元培C、王国维D、华罗庚我的答案：D 得分：20.0分4中国古代是不存在美学的。
（）我的答案：×得分：20.0分5宗白华认为西方形而上学属于唯理的体系，目的在于了解世界的基本结构。
（）我的答案：√得分：20.0分1谁提出“自下而上”的美学，并引发了将美学看作时心理科学的思潮？（）A、海德格尔B、费希纳C、萨特D、杜夫海纳我的答案：B 得分：20.0分2下列对美学学科性质描述不正确的是（）。
A、美学是一种人文学科B、美学是一种交叉学科C、美学是表现为理论形态的审美意识D、美学是一种发展完善的学科我的答案：D 得分：20.0分3下列属于审美活动领域的是（）。
A、自然美.-B、社会美C、科学美D、以上都有我的答案：D 得分：20.0分4以下对美学的特点说法错误的是（）。
A、美学和人生有着十分紧密的联系B、美学和每个民族的文化传统联系紧密C、美学是研究艺术的D、美和真、善是哲学永恒的课题我的答案：C 得分：20.0分5对美学的误解不包括（）。
A、美学不是一门交叉学科B、美学等同于美术C、美学等同于审美意识D、美学是表现为理论形态的审美意识我的答案：D 得分：20.0分1京剧的意象世界，主要依靠（）表现出来。
A、场景B、剧情C、技艺D、演员我的答案：D 得分：20.0分2审美活动的核心是（）。
A、美好事物B、审美经验C、人生体验D、以上都不对我的答案：B 得分：20.0分3决定美学学习方法的因素是（）。
A、经济制度B、政治制度C、美学的学科性质D、人们的喜好我的答案：C 得分：20.0分4学习美学要立足于中国文化，为此对西方美学都要摒弃。
美学原理课程平时作业
美学原理作业第一次作业（第一章第二章）一、名词解释1．美学思想美学思想是人类审美实践和艺术发展到一定历史阶段的产物，是对人类审美实践和艺术实践的哲学概括。
2．美学美学是研究美、美感、审美活动和美的创造活动规律的一门科学。
是以对美的本质及其意义的研究为主题的学科。
美学是哲学的一个分支。
研究的主要对象是艺术，但不研究艺术中的具体表现问题，而是研究艺术中的哲学问题，因此被称为“美的艺术的哲学”。
美学的基本问题有美的本质、审美意识同审美对象的关系等。
3.摹仿说“摹仿说”代表人物是两千多年前的古希腊思想家德谟克利特和亚里士多德。
这种观点认为所有的艺术起源于人类对自然和现实的模仿。
“摹仿说”在欧洲雄霸了两千年，因为它作为人类早期对审美发生问题的一种朴素的解释，坚持了美与艺术来源于客观现实，具有一定的合理之处。
但是，这种说法只触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质，未能说明艺术产生的根本源因。
4.劳动起源说把劳动看作文学发生的原因，以劳动为中心，并结合其它因素来说明文学起源的过程。
这一理论是对模仿说、游戏说、巫术说的一种综合，因而比后者包含更多的合理性。
二、问答题1.为什么审美发生是“多元决定”的？审美发生是一个古老神秘的复杂问题，感知信号的渠道是多元的，接受评价的角度是多元的，社会参与的结构也是多元的，一般只要涉及对审美发生影响的方面都不是单一角度的，这就需要从多个角度和侧面来进行探索。
至于各门原始艺术形式的出现，更是难以归结为某种单一的原因。
因此，在审美发生与美的起源这样由多种因素构成的复杂问题上，简单的线性思维方式恐怕无法揭示它的真正奥秘，必须采用辩证的多元思维方式才能为我们提供正确的研究途径。
2.探讨审美发生和审美发生的主要途径有哪些？①考古学方法。
即从史前考古学角度对史前艺术遗迹进行分析研究，这种方法被认为最有说服力的、最重要的、使用最为广泛的途径。
②对现代残存的原是部落考察法。
即对现在残存的原始部族的艺术进行研究。
美学原理课后满分作业及答案
2016美学原理课后满分作业及答案(总39页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--美学历史及20世纪中国美学概况已完成成绩：?分1【单选题】第一个从哲学思辨的高度讨论美学的哲学家是（）。
A、亚里士多德B、柏拉图C、鲍姆嘉通D、毕达哥拉斯我的答案：B得分：?分2【单选题】以下著作中不属于朱光潜的是（）。
A、《美学散步》B、《文艺心理学》C、《西方美学史》D、《谈美》我的答案：A得分：分3【单选题】王国维的作品不包括（）。
A、《宋元戏曲考》B、《人间词话》C、《谈美》D、《红楼梦评论》我的答案：C得分：分4【单选题】“以美育代宗教”的说法是由谁提出的（）A、王国维B、梁启超C、鲁迅D、蔡元培我的答案：D得分：分5【单选题】集中反映朱光潜先生致力于中西美学融合的是（）。
A、《诗论》B、《西方美学史》C、《美学散步》D、《判断力批判》我的答案：A美学研究的对象及学科性质已完成成绩：分1【单选题】对美学的误解不包括（）。
A、美学不是一门交叉学科B、美学等同于美术C、美学等同于审美意识D、美学是表现为理论形态的审美意识我的答案：D得分：分2【单选题】下面说法不正确的是（）。
A、审美的层面是艺术本体的层面B、艺术活动是审美活动C、审美活动等同于艺术活动D、审美活动是美学的研究对象我的答案：C得分：分3【单选题】下列关于审美活动描述正确的是（）。
A、是人类可有可无的精神文化活动B、是人类的一种高级生存活动C、是人性的一项基本价值需求D、是美学研究的意义所在我的答案：C得分：分4【单选题】以下不属于美学的学科性质的是（）。
A、美学是一门人文学科B、美学是一门理论学科C、美学是一门心理学学科D、美学是一门交叉学科我的答案：C得分：分5【判断题】艺术美、社会美和自然美都是无所不在的。
（）我的答案：√得分：分为什么与如何学习美学已完成成绩：分1【单选题】“人类最高的幸福就在于纯理论”出自于（）。
美学原理艺术美（四）作业
艺术美（四）作业单选题(60分)1、不属于绘画六法的是？(3.00分)A．气韵生动B．经营位置C．应物赋彩D．传移模写2、以下对波普艺术的说法错误的是？(3.00分)A．它20世纪50年代萌发于英国。
B．杜尚是观念艺术的发起者。
C．它指的是流行艺术、通俗艺术。
D．它否定了艺术和非艺术的界限。
3、关关雎鸠在河之洲，窈窕淑女君子好逑。
《诗经》中这段古诗的意象类型是(3.00分) A．仿象B．兴象C．喻象D．抽象4、以下关于说法错误的是？(3.00分)A．艺术的本体是审美意象。
B．关于艺术定义的看法有摹仿说和表现说。
C．意象是一个完整的、有意蕴的感性世界。
D．艺术只具有审美层面。
5、《诗经》中的第一首是？(3.00分)A．《桃夭》B．《蒹葭》C．《关雎》D．《氓》6、以下对于意境的说法错误的是？(3.00分)A．意境是一种特殊的意象，它除了情景交融还有一般的规定性。
B．意境的概念可以追溯到老子的哲学和美学。
C．意境的理论在魏晋时期形成。
D．刘禹锡的“境生于象外”是对意境最简明的规定。
7、以下说法正确的是？(3.00分)A．艺术品除了具有审美层面，还具有知识层面、经济层面等。
B．杜尚的《泉》否认了艺术品与现成物的区分，否认了艺术与非艺术的区分。
C．艺术的生命不是“物”，而是内蕴着情意的象。
D．以上说法都正确8、“绘画六法”的提出者是谁？(3.00分)A．谢朓B．谢灵运C．谢玄D．谢赫9、以下不属于艺术品与器具的区别的是？(3.00分)A．制作目的不同B．制作程序不同C．制作依据不同D．观赏感受不同10、以下对休闲与休闲文化的说法错误的是？(3.00分)A．休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。
B．酒文化和茶文化是重要的休闲文化。
C．休闲文化的核心是“吃”。
D．休闲是在职业劳动和工作之余，人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。
11、丰乳肥臀的原始母神雕像反映了原始美感(3.00分)A．与动物崇拜观念相关B．与图腾崇拜观念相关C．与人的巫术观念相关D．与生殖崇拜观念相关12、“此中有真意，欲辨已忘言”是哪位诗人的诗(3.00分)A．李商隐B．李白C．王维D．陶渊明13、以下说法正确的是？(3.00分)A．在节庆狂欢中一般人们超越了阶层地位的差别。
《美学原理》-尔雅通识-作业考试题满分答案
旗开得胜美感的分析（一）1审美活动在主体方面的前提条件是：•A、坚持主客二分•B、跳出主客二分•C、坚持情境融合•D、坚持天人合一正确答案： B2中国美学中的审美心胸又可以称为：•A、审美活动•B、审美经验•C、审美态度•D、审美境界正确答案： C3真理具有相对性，依靠人的思维只能达到逻辑的真。
正确答案：√4埃尔金斯《视觉品位》中看油画的方式有助于产生一个充满意蕴的感性世界。
正确答案：×5以下哪项不是张世英认为的人与世界融合关系的特征？•A、内在性•B、统一性1•C、非对象HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"性•D、人与天地万物相通相融正确答案： B6以下哪项不是主客关系的特征？•A、对象性•B、相对性•C、外在性•D、认识的桥梁性正确答案： B7以下说法错误的是？•A、意象世界是对自我的超越，对物的实体性的超越，对主客二分的超越。
•B、美是超越与复归的统一。
•C、审美意识是人与世界的交融，即主体与客体的统一。
•D、美感不是认识，是一种体验。
正确答案： C8以下说法中不正确的是？•A、美在意象，美就是一个情景交融的意象世界。
•B、意象世界照亮真实的世界。
•C、意象世界是回到存在的本然状态。
2•D、美感是从审美对象方面来表述审美活动。
正确答案： D9不能用来代指“美感”的概念是•A、审美经验•B、审美意象•C、审美意识•D、感兴正确答案： B10关于人与世界融合关系，以下哪些特征不属于张世英先生的观点？（）•A、客观性•B、非对象HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"性•C、客观性和HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"非对象HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)" HYPERLINK "javascript:void(0)"性•D、客观性和对象性正确答案： D3旗开得胜11以下说法有误的是？•A、美感是认识•B、审美意识要求天人合一•C、美感是体验•D、美感能够产生生理上的快感正确答案： A12所有的西方美学家都赞同心理的距离理论。
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郑州大学现代远程教育《美学基本原理》课程作业
（一）名词解释
1、心理距离说：是指审美主体面对审美对象时，从心理上与对象保持适度的
距离感，超越实用功利态度，实现审美态度，强化审美效果。
2、联想：联想是指由一事物想起另一事物的心理活动，它既指由当前感知
的事物回忆起相关的另一事物，也指由想起的事物而又想起有关的其他
事物。
3、美在理念说：西方关于美的本质的一种学说。
认为物质感性世界不存在美或美的属性，美与某种超现实存在的神秘的非物质性的精神实体紧密相联，由于这种精神实体的注入或显现，才使客观事物成为美的。
4、表演艺术：表演艺术家依据作曲者或编舞者的总体设计作蓝本，充分发挥自己的能做作用，全神贯注、感情充沛地进行表演，在表演过程中把自己对原作的情感体验传达出来
5、优美:是美的一种表现形态，是实践主体与客体的和谐统一所显现出来的美。
其最根本的美学特性是和谐，它常常突出地表现为合目的性的理想与合规律性的类的完满性的浑然交融，体现在优美对象内容与形式的统一关系之上。
（二）简答题
1、表象在审美活动中有什么作用？
答：表象具有一定的形象性，又具有一定的概括性的特点，根据事物的主要特征，可以通过表象经行认知，从而充分发挥审美活动的主观能动性，表象虽不如知觉反应清晰、完整、稳定，但比知觉反映事物更丰富、更能把握特征。
2、美的相对性产生的原因是什么？
答：（1）、美是相对的，因为不同的时间对美的感受是变化不定的。
（2）、美是相对的，因为事物的美是与其他的事物相比较得出的，并且不同的比较对象其结果是变化不定的（3）、不同时间，不同时代的人的认知力水平是不一致的。
因此同一审美对象所产生的美感强度在不同的时间里与和谐标准的差值大小也会不同，所以人们对同一事物的感受在不同的时间里是变化不定的。
3、形式美的主要法则（物质材料的组合规律）有哪些？
答：形式美的法则指构成事物的物质材料的自然属性（色彩、形状、线条、声音等）及其组合规律（如整齐一律、节奏与韵律等）所呈现出来的审美特性。
形式美的构成因素。
般划分为两大部分：一部分是构成形式美的感性质料，一部分是构成形式美的感性质料之间的组合规律，或称构成规律、形式美法则。
形式美的法则人类在创造美的形式、美的过程中对美的形式规律的经验总结和抽象概括。
对称均衡、单纯齐一、调和对比、比例、节奏韵律和多样统一。
4、什么是崇高？崇高有哪些审美特征？
答：崇高是希伯莱文化和西方基督教文化所培育出来的审美形态。
神是崇高的最纯粹、最原始的形式。
崇高的审美特征：崇高的意象世界的核心意蕴是追求无限，而崇高的“形式语言”的灵魂则是“空间意识”，是一种宏伟深远的空间感。
这种空间感同时也是一种历史感，是对于命运、时间、生命的内在体验。
（三）论述题
试述美感心理要素。
答：在我们的日常生活中，美的东西有很多，一幅美丽的画，一首动听的歌，都可以被认为是美的。
总之，只要是能被人们感知的存在，能给人们灵魂带来好的感受的都能称为是美的东西。
我们是审美的主体，世界万物是审美客体，美感就来自我们主体对审美客体的感受，是一系列心理因素相互渗透、相互作用的结果。
这些心理因素包括感觉、知觉、联想、想象、情感、理解等。
感觉。
我们每天都要观看、倾听、品尝、触摸外物，通过这些渠道获得的感觉就是我们进行理解、想象和情感活动的基础。
审美对象都具有可感的形式，或大或小，或暖和冷，这些可感的形象直接作用于我们的感觉器官，我们才能开始审美活动，所以，感觉是我们进入审美世界的第一个台阶。
知觉。
知觉是在感觉的基础上形成，它和感觉一样都是客观事物直接作用于感觉器官、而在大脑中所产生的对当前事物的反映，但它又不同于感觉。
感觉是人对事物特征的反应，而知觉是人对事物完整形象的整体把握。
感觉直接产生于人的感官对客观事物的接触，而知觉的产生必须通过各种感官的联合才能获得，是在多种感觉的基础上产生的。
联想。
在空间上和时间上同时或相继出现在外部特征和意义上相似或相反的事物，反映在人脑中并建立联系，以后只要其中一个事物出现，就会在头脑中引起与之相联系的另一事物的出现，这便是联想。
联想几种常见形式：一，相似联想，即由某一事物想到与它相似的其他事物，进而产生某种新设想。
比如由孩子想到早晨八九点钟的太阳，由暴风雨，想到革命等。
二，接近联想，即根据事物之间在空间或时间上的彼此接近进行联想，进而产生某种新设想的思维方式。
“望梅止渴”的典故就是很好的例子，曹操提到梅子的时候，士兵的脑子里就联想到梅子的酸甜味道，促使唾液的分泌，曹操便利用这个机会把部队带领到前方。
三，对比联想，即对于性质或特点相反的事物产生的联想。
名句“朱门酒肉臭，路有冻死骨。
”就是杜甫由富贵人家酒肉多得吃不完对比联想到穷人在街头因冻饿而死。
想象。
指人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。
想象可分为再造性想象和创造性想象两种。
再造性想象就是根据语言描述、图像、音响的示意等再造出相应的形象；而创造性想象则是不依据形象的描述而独立创造新的形象。
想象对于生活的影响之大不言而喻。
首先，对各种美的欣赏都需要欣赏者的想象。
有一千个人欣赏《哈姆雷特》就有一千个哈姆雷特。
如果我们阅读小说名著离开了想象，阅读就失去了一半的意义。
其次，没有想象，人就不能创造出比现实生活中已有的事物更美的东西。
就拿电影创作来讲，富有想象力的电影往往更加出彩。
电影《千与千寻》中千寻的父母无法抗拒美食摊位上食物的诱惑而吃成了猪。
《盗梦空间》中各种想象力俯拾皆是，其中最让人印象深刻的非“折叠城市”莫属。
还有大片《阿凡达》，其成功的秘诀不仅是精湛的3D技术，还在于它令人叹为观止的想象力。
情感。
情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验。
强烈的情感能带来更为强烈的审美体验。