人教版小学三年级下册语文太阳教学PPT课件
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人教版三年级下册语文《太阳》ppt
4、熟读课文，背诵课文最后一段。
三、自主学习，合作探究
三、自主学习，合作探究
摄氏度 估计 鸟兽虫鱼 生存 繁殖 蔬菜 凝成 比较 杀菌 治疗
氏 估兽 存 殖蔬 凝 较菌 疗
请同学们认真读课文，注意
读准字音，读通句子。边读边想： 课文围绕太阳写了哪些内容？把 课文分层。
给课文分层：
第一部分：（ “1远—”—“3）大分”别“从热”三个方
就 界没。．有．我们这个美．丽．可．爱．的世
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
深化巩固
前后联系，理解全文 1 思考：课文前后两部分之间有什
么关系？
正因为太阳具有大热的特点，又离地球很远， 才给我们动物植物和人类提供了生存繁衍的最适 宜的环境，才造就了我们地球这美丽可爱的世界。
拓展延伸
1关于太阳，你还有些什么问题想知 道的呢？ • 2因为人类对于太阳的了解还十分有 限，宇宙中还有许多奥秘正等待人 们去揭开。请你多读一些科普知识 的文章吧！推荐的好书——《中国 科学童话金库》
远
离我们有1.5亿公里，要走 列数学
3500年
大
130万个地球才能抵得上一 列数字
个太阳
做比较
热
太阳是个大火球，表面温度 打比方
6000摄氏度，中心温度估计 列数字
是表面的2500倍
这么远，箭哪能射得到呢？（反问句）
这么远，箭不能射到。 这么远，箭射不到。
深化巩固
说明方法
列数字 举例子 作比较 打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
1、请大家用圈点勾画法读课文的第4～7自 然段，说说太阳和我们人类有着怎样的密切 关系呢？
2、交流汇报
有感情朗读第8自然段。练习读出对太阳的赞 美之情。
三、自主学习，合作探究
三、自主学习，合作探究
摄氏度 估计 鸟兽虫鱼 生存 繁殖 蔬菜 凝成 比较 杀菌 治疗
氏 估兽 存 殖蔬 凝 较菌 疗
请同学们认真读课文，注意
读准字音，读通句子。边读边想： 课文围绕太阳写了哪些内容？把 课文分层。
给课文分层：
第一部分：（ “1远—”—“3）大分”别“从热”三个方
就 界没。．有．我们这个美．丽．可．爱．的世
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
深化巩固
前后联系，理解全文 1 思考：课文前后两部分之间有什
么关系？
正因为太阳具有大热的特点，又离地球很远， 才给我们动物植物和人类提供了生存繁衍的最适 宜的环境，才造就了我们地球这美丽可爱的世界。
拓展延伸
1关于太阳，你还有些什么问题想知 道的呢？ • 2因为人类对于太阳的了解还十分有 限，宇宙中还有许多奥秘正等待人 们去揭开。请你多读一些科普知识 的文章吧！推荐的好书——《中国 科学童话金库》
远
离我们有1.5亿公里，要走 列数学
3500年
大
130万个地球才能抵得上一 列数字
个太阳
做比较
热
太阳是个大火球，表面温度 打比方
6000摄氏度，中心温度估计 列数字
是表面的2500倍
这么远，箭哪能射得到呢？（反问句）
这么远，箭不能射到。 这么远，箭射不到。
深化巩固
说明方法
列数字 举例子 作比较 打比方
太阳会发光，会发热，是个大火球。（打比方）
1、请大家用圈点勾画法读课文的第4～7自 然段，说说太阳和我们人类有着怎样的密切 关系呢？
2、交流汇报
有感情朗读第8自然段。练习读出对太阳的赞 美之情。
人教版小学语文三年级下册太阳 PPT课件
不是吃的，比吃的更重要； 不是穿的，比穿的少不了； 眼睛能看见，手却摸不到； 看上去很小很小，实际上却很大很大。 没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册
太阳可神奇了！他是远古时候后羿射剩 下来的一个。
它离开我们很远很远，远得简直不能走 到那里去。 可是有的同学说：地球其实并不大，因 为看上去只有一个盘子那么大。这是怎么回事 呢？
没有太阳就没有地球上ຫໍສະໝຸດ 人类。没有太阳就没有地球上的一切。
识得太阳真面目——
义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级下册
太阳可神奇了！他是远古时候后羿射剩 下来的一个。
它离开我们很远很远，远得简直不能走 到那里去。 可是有的同学说：地球其实并不大，因 为看上去只有一个盘子那么大。这是怎么回事 呢？
没有太阳就没有地球上ຫໍສະໝຸດ 人类。没有太阳就没有地球上的一切。
识得太阳真面目——
人教版小学三年级下册语文太阳教学课件
它离开我们很远很远，远得简直不能走到 那里去。
可是有的同学说：地球其实并不大，因为 看上去只有一个盘子那么大。这是怎么回事呢？
没有太阳就没有地球上的人类。
没有太阳就没有地球上的一切。
说一说
❖ 如果。。。。。。。就。。。。。。。
17
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
19
识得太阳真面目——
方可以看出来？
11
判断正误，在正确答案后的（ ）中画“√”
√ ①们太才阳不距 觉离 得我 很们热约。有（1.5）亿千米远，因×为这么远，我
②③1太30阳万的个中太×心阳温才度抵估得计上是一6个00地0℃球，。是（表面）温度的
3000倍。（ ）
④（×坐）飞机到太阳需要费二十几×年，说明太阳很大。
⑤钢铁碰到太阳会化成水。（ 自）读效果检测题
❖ 雨和雪是什么生成的？（云） ❖ 云是什么生成的（无数小水滴） ❖ 无数小水滴是怎样形成的？（从地面上的水） ❖ 地面上的水是怎样变成水蒸气呢？（吸收了
太阳的热变成的）
9
❖ 读6第自然段。这一段写有了太阳才产生了风， 谁能用一句话归纳：风是什么？
❖ （风是流动的空气）
10
❖ 读第7，8自然段： ❖ 1.举例说明太阳杀菌的能力。 ❖ 2.第8自然段哪一句是全文的总结？从什么地
3
中心温度估计 是表面温度的 两千五百倍
表面温度有 六千摄氏度
是个 大火球
列比 数喻
字
7
太阳 的特点
一亿五千
远：万、三千
五百年
寸草不生
大：一 万百 比三 一十
大火球、
热：六 度千 、摄 两氏 千
五百多倍
8
思考
❖ 1.第五自然段告诉我们：因为有了太阳，才 有云、雨和雪，为什么？根据下面的问题， 画出段中的答案：
可是有的同学说：地球其实并不大，因为 看上去只有一个盘子那么大。这是怎么回事呢？
没有太阳就没有地球上的人类。
没有太阳就没有地球上的一切。
说一说
❖ 如果。。。。。。。就。。。。。。。
17
没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。
19
识得太阳真面目——
方可以看出来？
11
判断正误，在正确答案后的（ ）中画“√”
√ ①们太才阳不距 觉离 得我 很们热约。有（1.5）亿千米远，因×为这么远，我
②③1太30阳万的个中太×心阳温才度抵估得计上是一6个00地0℃球，。是（表面）温度的
3000倍。（ ）
④（×坐）飞机到太阳需要费二十几×年，说明太阳很大。
⑤钢铁碰到太阳会化成水。（ 自）读效果检测题
❖ 雨和雪是什么生成的？（云） ❖ 云是什么生成的（无数小水滴） ❖ 无数小水滴是怎样形成的？（从地面上的水） ❖ 地面上的水是怎样变成水蒸气呢？（吸收了
太阳的热变成的）
9
❖ 读6第自然段。这一段写有了太阳才产生了风， 谁能用一句话归纳：风是什么？
❖ （风是流动的空气）
10
❖ 读第7，8自然段： ❖ 1.举例说明太阳杀菌的能力。 ❖ 2.第8自然段哪一句是全文的总结？从什么地
3
中心温度估计 是表面温度的 两千五百倍
表面温度有 六千摄氏度
是个 大火球
列比 数喻
字
7
太阳 的特点
一亿五千
远：万、三千
五百年
寸草不生
大：一 万百 比三 一十
大火球、
热：六 度千 、摄 两氏 千
五百多倍
8
思考
❖ 1.第五自然段告诉我们：因为有了太阳，才 有云、雨和雪，为什么？根据下面的问题， 画出段中的答案：
人教版三年级语文下册《太阳》课件PPT
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我们，还在路上……
-
学习目标：
1、学习课文，理解课文内容，了解太阳的特点 和太阳与人类的密切关系。ban/ 行业PPT模板：/hangy e/
节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/
P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/
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范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/
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识得太阳真面目——
PPT背景图片：/beijing/ PPT图表下载：/tubiao/
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Word教程： /word/
Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 1:43:58 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/62021/5/62021/5/6May-216-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/62021/5/62021/5/6T hursday, May 06, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 6日星 期四2021/5/62021/5/62021/5/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/62021/5/6May 6, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/62021/5/6Thursday, May 06, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 1:43:58 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/62021/5/62021/5/6May-216-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/62021/5/62021/5/6T hursday, May 06, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 6日星 期四2021/5/62021/5/62021/5/6 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/62021/5/62021/5/65/6/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/62021/5/6May 6, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/62021/5/62021/5/62021/5/6
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太阳可神奇了！ 太阳可神奇了！他是远古时候后羿射剩 下来的一个。 下来的一个。 它离开我们很远很远， 它离开我们很远很远，远得简直不能走 到那里去。 到那里去。 可是有的同学说：地球其实并不大， 可是有的同学说：地球其实并不大，因 为看上去只有一个盘子那么大。 为看上去只有一个盘子那么大。这是怎么回事 呢？ 没有太阳就没有地球上的人类。 没有太阳就没有地球上的人类。 没有太阳就没有地球上的一切。 没有太阳就没有地球上的一切。
义务教育小学语文第八册
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