湘美版美术六年级上册 第三课《美丽家园》课件
美丽家园文档课件
美丽家园（我们的校园）
教学目标
1、加强观察，引导记忆，提高学生绘画的取景与构图能力。
2、引导学生从观察过程中获取构图的景物。
3、培养学生热爱生活、爱护环境、尊老爱幼的优良品质，增强公民、道德意识
重点：观察生活，提高学生取景构图的能力。
难点：讲解形色知识，掌握绘画中的用笔用色的表现技巧
教学用具
铅笔、水彩笔、图画本
教学过程
1、导入导出课题《美丽家园》
教师设置问题让学生说出家里都有什么设施，(房子，树木，家禽，交通工具等）同学们的家都很美丽，对生活的观察能力要提高。
学生们每天在哪里生活的时间最长。
（校园）首先想我们的校园
都有那些设施，依次介绍。
利用线条进行绘画。
用写生的方法画出我
们美丽的校园。
在写生的基础上自主思考，自由表现。
采用室内室外相结合的方式选景——景物要点——学生室外作
业，教师进行指导，主体部分要突出，细致的观察。
同学之间进行分享交流，介绍自己画的作品，老师说出优点与不
足。
课后拓展。
同学们还希望我们的校园添加哪些设施能够让我们的
校园更加美丽，丰富多彩。
课堂小结、校园是我们共同的大家庭，我们要爱惜，共同努力都做一个保卫校园的小标兵。
课后延伸、下节课将画好的图画进行涂色，添加。
教学反思
大胆的同学敢于下笔，一些不自信的同学需要教师进行给与充足的空间，还有加强学生的基本功，简笔画的训练。
写生的方式方法可以促进学生的兴趣，多开展一些学生感兴趣的美术活动。
六年美术教案《美丽家园》
赵春雨
-。
湘美版六年级美术上册全册课件
雨的表现手法：勾法、刷法、刮法 创作步骤
• 先画好雨中的人物，景物
• 添加雨滴、云朵，注意用线，（用色彩工 具画雨）
• 涂上美丽的颜色
作业要求
*画一幅雨中景或雨中行的画 提示：把雨天见到的印象最深的场
景画下来。
* 注意构图饱满，主次分明。
谢谢欣赏！
10
艰 苦 岁 月
浙江民间泥塑 《百鸡图》
几何形化
人物速写方法步骤
整体——局部——整体
• 1 通过定点观察概括 大几何形
• 2 概括中、小几何形 3 充实几何形 (解剖
结构、衣纹刻画等) • 4 艺术处理 (虚实、
疏密、黑白灰、构图等)
1．定出人物在纸 面上的位置，画出大 外形及基本比例。
铜车马 1980年出土于秦始皇陵封土西侧约20米，
约7米多深的地方。车共两乘，经复原大小 约为真车、真马的二分之一。
活动
根据所学内容，尝试绘制兵马俑人物的神动作或 局部的神态、服饰等。
7
8
田园的精灵
什么是编织
使条状物互相交错或钩连而组织起来。
编织的主要种类
竹编、藤编、草编、棕编、柳编、 麻编等六大类。
秦始皇兵马俑是世界考古史上最伟大 的发现之一，被世界誉为“第八大奇 迹”。
三亚位于海南岛南部，被称 为“东方夏威夷”
课堂作业：
请同学们仔细观察背包，把 你看到的形状画在纸上。
课外作业：
想一想自己去旅行的地方在 哪里，需要准备那些物品， 画一画自己的背包及生活用 品。
2
我们周围的世界五彩斑 斓,但这里我们把它看成一 个由各种微妙影调和各种 形状组成的单色体.
服饰
将军俑和军吏俑、一般士兵的最大区别是：将军俑头戴雕冠， 军吏俑头戴版冠和云长冠，一般士卒则没有以上两种帽子， 只是戴介帜或束发挽髻。将军俑除以上特点外，还身材魁伟、高大，上身戴有 领花、肩花。
六年级上册第三课美术教学课件
2
要求：构图单纯、主题鲜明。
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
作 品 欣 赏
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第10课 长沙市稻田中学 陈娟娟
请任选一组词语进行行为艺术表演。
才
艺
要求：自创动作，要有肢体的动态
小
与面部的表情。
舞
台
我发现
《 信 天 游 》 雕 塑 肖 小 裘
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第3课
了解家园 记录家园 学生作业
博才阳光实验小学 刘妍
什么是家园？
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间：里有： 文化
饮食
休闲 绿化带
摄影作品 草稿图
谁能告诉我 该画哪儿啊？
选择有特色的物体作为视觉中心
给你留下深刻印象的一角
我能行
尝试用泥做一个有表情的头部。
我思考
《太阳和月亮》 于庆成
头像组合
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》(湘版）六年级上册 第11课
劳动最光荣
长沙市稻田中学 张佳
一、速写作品欣赏
《拾穗者 》 1857 米勒（法国）
速写作品欣赏
《拉网》1961 叶浅予（中国）
速写作品欣赏
《你追我赶》1973 吴山明（中国）
三角形
除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你 还能想到其他的形吗？
树叶形
简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。
在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分， 能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多 的折压方法吗？
单元形的拼摆
湘教版美术六年级上册上学期2019-2020年全册名师优质课件可编辑修改
不同民族、不同家园、不同的特色
家园有美丽的风景， 可是这还缺少了什么呢？
张择端的《清明上河图》是当时的民间风
俗，像今天的节日集会，人们借以参加商贸活动。
主要是汴京以及汴河两岸的自然风光和繁荣景象。
美 丽家园
湘美版《美术》教材六年级上册 第3课
宜城市小河中学 章健
美丽家园
介绍自己的家园
美丽家园
6.接着将顶部多余的部分用剪刀剪好，然后接口 的地方用胶水粘住便可。
7.这样纸编的篮筐便制作好了，如果您想要 再添加些什么可爱的装饰的都是可以的。
选用你喜欢的色彩，编织一个小花篮吧！
湘教版美术六年级上册 第4课
花篮的组成部分
篮底、篮身、篮沿、提手、装饰物
篮底的做法
粘 贴 法
编 织 法
4.将四个方向上的纸条全部立起来，可以使用 直尺来协助，这样面可以保证立起来的折痕是工 整的。
5.这个时候就可以开始横向的编织了，首先将浅色的纸 条一端同垂直方向上的纸条粘粘住，然后开始依旧是穿插的 模式开始编织，注意在拐角处折痕要工整，可以使用尺子作 为辅助。到达一圈的末端之后，再用剪刀剪裁掉，然后用胶 水粘粘好便可。
湘教版美术
六年级上册上学期
全册【名师优质课件PPT】 课件共计386页
湘教版美术六年级上册目录
• 第1课 我们去旅行 • 第2课 光影变幻 • 第3课 美丽家园 • 第4课 编花篮 • 第5课 纸魔方 • 第6课 秦陵兵马俑 • 第7课 小小园艺师 • 第8课 田间的精灵 • 第9课 生命的甘露 • 第10课 艰苦岁月 • 第11课 劳动最光荣 • 第12课 废物新用
选择近景与中景
描绘细节，注 意线条疏密变化
概括地画出轮廓
六年级上册美术第三课美丽家园湘美版
这些美丽的地方是哪里呢？
第三课
美丽家园
什么是家园？
就是我们居住的地方
服务中心有：
文化场所
餐饮
休闲
绿化
繁华的新街，广阔的农田，鸟语花 香的小区，宁静古朴的村庄......
都可以化成美丽的风景画！
熟悉的环境看似平淡， 实则精彩纷呈。
带上相机和速写本收集记录居住环 境的资料，
用我们的画笔表现出来吧！
第一步：选择有特色的物体作为
视觉中心
第三步
添加 背景
比一比： 这两幅画哪幅更好？
色彩的深浅 线条的疏密
作 品 欣 赏
作业要求：
依据拟对居住环境的印象选取你喜 爱的一角，结合收集的资料草图，画一 幅家园小景图。
学习了绘画过程， 接下来，
让我们一起将美丽的家园表现在 我们的画纸上吧！
小学美术湘美版六年级上册第3课《美丽家园》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
小学美术湘美版六年级上册第3课《美丽家园》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案小学美术湘美版六年级上册第3课《美丽家园》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案【省级名师教案】1教学目标知识与技能:掌握基本的构图绘画方法,提高观察能力及线条和色彩的表现手法, 逐步提高学生对空间的描绘能力。
方法与过程目标:引导学生欣赏作品提高审美能力,引导分析作品自主探究绘画的方法。
通过分享的形式回忆家园的美,通过探讨的方式掌握线条和色彩的表现方法,表现身边的美丽家园。
情感态度价值观:通过欣赏和感知,体会生活中的艺术美,培养学生对生活对家园的热爱。
2学情分析小学六年级学生进入少年期,求知欲望和好奇心都有所增强,对新鲜事物开始思考、追求、探索。
学习的兴趣更为广泛。
有了一定绘画基础,能够表现一些复杂事物,抽象思维能力增强,但对表现手法仍运用不熟练。
渴望得到自我展示的机会及老师的认可。
因此在课堂上应当给学生更多的自我展示的机会,在此过程中也需要老师发挥引导和促进的作用。
培养他们留心观察生活事物的习惯,逐步提高造型表现的能力,让他们充分感知艺术源于生活。
3重点难点教学重点:提高自身的观察能力和鉴赏水平,通过写作文的步骤引申出绘画的方法。
教学难点:掌握基本的线条表现方法及色彩表现技巧,表现身边熟悉的生活场景。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】介绍导入、启发兴趣1、师:上课之前老师想跟大家介绍下自己的家,同学们想不想听啊?老师来自美丽的襄阳檀溪,小时候租住在亲戚家的平房里白墙红瓦小却很温馨,后院中央有一棵大樟树,那是我们的天然空调房。
夏天的傍晚我和家人都会围坐在树下聊天。
不远的地方是一处堰塘,是我们玩耍的好地方,每当夏天的时候我都会和小伙伴来这里捉泥鳅、挖蝌蚪可快活了。
堰塘旁长满。
初中美术_美丽家园教学课件设计
不同民族、不同家园、不同的特色
晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
谢谢观赏
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册
美丽家园
家园就是我们居住的地方
摄影中国画油画棒彩画油画用线描的手法表现景物
线描画：注意线条疏密对比和黑白灰调子的处理
明确主次关系 和前后布局
自古逢秋悲寂廖 我言秋意胜春朝
远景
近 景
中景
构图
太 偏
饱满
取景、构图、 线条、色彩
作业要求
1、选择你生活的社区一角或你家 乡的美景画一幅家园小景图。
第3课 美丽家园(课件) 湘美版 美术六年级上册(共28张ppt)
课堂讲授
这两幅画哪一副画的更好？
颜色丰富 线条有疏有密源自✓3作品欣赏
作品欣赏
4
尝试探究
课堂探究
选取你居住环境印象最深的一角，画一幅家 园小景图。
5
交流展示
交流展示
交流展示
学生作品
6
拓展延伸
课外延伸
让我们来欣赏一下大师笔下的美丽家园
课外延伸
课外延伸
谢谢观看
美丽家园
教学课件
湘美版六年级上册
目录
1 新课导入 2 新课讲授 3 作品欣赏 4 尝试探究 5 交流展示 6 拓展延伸
1
新课导入
导学
家园是什么？
就是我们生活居住的地方
导学
导学
导学
居住的地方有我们的伙伴，由尊敬的邻里，是一个亲密的大家庭。 在这儿有五彩的花园、热闹非凡的市场、宁静幽雅的小道，还有我们 温馨和谐的家……拿起画笔，把这些画下来吧！
2
课堂讲授
课堂讲授
我们画美丽家园就要画有标志性或者自己喜欢的一处 才能彰显出它的特点。
课堂讲授
谁能告诉我下面这幅图应该着重画哪个地方呢？
选择画有特色的建筑
课堂讲授
谁能告诉我下面这幅图应该着重画哪个地方呢？
选择画你最喜欢的娱乐设施
课堂讲授
欣赏下面的作品，观察这些作品用的是什么表现手法，你看了以 后有什么感觉？
干草车（油画） 康斯太勃（英国） 该图用的“S”型的构图，给人优美抒情的感觉。
课堂讲授
《瓦赞村口》 卡米耶·毕沙罗 （法国） 该图水平线构图，总体给人宁静，开阔的感觉
课堂讲授
让我们来学学如何将美丽的家园表现在纸上
取景
概括的画出轮廓 绘制细节， 线条疏密变化
第3课 第一课时 美丽的家园
美丽家园
请同学们拿出课前收集的家园照片。 1、交流照片的位置和内容。 2、分享各自居住区域的特色。
1、用取景框选择好自己想要 表达的内容，找好视觉中心， 确定好主பைடு நூலகம்物。
2、绘画从主体开始，围绕中 心添画，注意近大远小和遮 挡关系。 3、调整作品，注意用线的疏 密关系，以及整体和局部的 表达。
比一比
这两幅画哪幅更好？
色彩的深浅
画
面
效
果
线条的疏密
要求：
用线描的方式表现你 的家园，请注意线条的流 畅、疏密关系、画面的遮 挡关系、大小对比关系等 等，可以适当的添加一些 色彩。
六年级上美术课件-美丽家园_湘美版(2014秋)
你能想 想办法让它 饱满么？
太 空
节，注 意线条疏密变化
概括地画出轮廓
比一比
这两幅画哪幅更好？
色彩的深浅
画 面 效 果
线条的疏密
绘画过程
取景
打轮廓
细致描绘
学学生生作作业业
作业要求：
依据你对居住环境的 印象选取你喜爱的一角， 结合收集的资料草图，画 一幅家园小景图。
谢谢观赏
了解家园
记录家园
学生作业
什么是家园？
就是我们居住的地方
服务中心 体育 娱乐器械
家家园园这这个个大大空空有间：里有： 文化
饮食
休闲 绿化带
摄影作品 绘画作品
谁能告诉我 该画哪儿啊？
选择有特色的物体作为视觉中心
给你留下深刻印象的一角
构图：
根据选景，画出物 体的大致轮廓与位置。
选择近景与远景