福师09秋学期《德育论》在线作业二附答案
福师《小学德育理论》在线作业二【答案55630】
15.在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想() A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
6.德育网络的主要沟通方式有哪些()： A.联席会议 B.互访 C.通讯联系 D.编印刊物
7.德育管理实施环节的主要管理内容有()。 A.计划 B.组织 C.指导 D.协调
8.了解和研究学生的主要方法有： A.观察 B.谈话 C.分析书面材料 D.调查研究
9.教育世界观形成的3个基本要素是()。 A.人类观 B.社会观 C.文化观 D.世界观
8.决定德育内容的是： A.社会政治经济制度
B.德育目标 C.受教育者思想品德发展水社会主义社会，思想教育的核心是() A.共产主义理想教育 B.社会主义人道主义教育 C.爱国主义教育 D.社会公德教育
10.东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响 作用()。 A.经济政治制度 B.生产力状况 C.一定社会的精神文化、民族传统 D.德育对象的需要
6.对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动， 以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种() A.诊断性评价 B.总结性评价 C.诊断性评价 D.形成性评价
7.现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了()。 A.德育方法 B.德育组织形式 C.德育原则 D.德育内容
福师《小学德育理论》在线作业二答案
32.实际锻炼法是指在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的方法。
答案:错误
33.德育论的任务就是指导教师如何对学生进行道德教育。
答案:正确
34.德育发生是现代德育性质研究的起点。
答案:正确
35.思想品德的内涵,一般表述为:"个体按一定的政治,思想,道德等社会意识和行为规范所表现出来的稳定特征和倾向"。
福师《小学德育理论》在线作业二-0005
试卷总分:100得分:100
一、单选题(共15道试题,共30分)
1.学校在德育网络中的作用是（）。
A.调节作用
B.精神文明辐射作用
C.导向作用
D.前面全对
答案:D
2.我国确定德育目标，应依据哪一种教育目标论（）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.社会需要和个人发展需要辩证统一的教育目的论
D.社会适应说
答案:ABC
28.德育评价的功能有：
ห้องสมุดไป่ตู้A.管理功能
B.研究功能
C.教育功能
D.信息反馈功能
答案:ABCD
29.德育基本内容序列化安排的可能性有：
A.社会历史条件的相对稳定性
B.人的思想品德的发展具有一定的顺序性和阶段性
C.思想品德的社会内容结构的组合和发展是有规律性的
D.中外德育实践为德育内容序列化提供了有益的经验
17.德育论与（）等学科发生关系。
A.伦理学
B.社会学
C.心理学
D.美学
答案:ABCD
18.我国目前处于社会主义初级阶段,人们的道德境界大体上可划分( )：
福师《德育论》在线作业二
福师《德育论》在线作业二一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。
）V1. 活动性德育课程的最大价值在于（）A. 展示潜能B. 弥补知而不行之弊C. 规范行为D. 掌握原则满分：2 分2. 管理者和被管理者全员共同参与，充分发挥各自主体性的管理活动，这体现现代德育管理的那一原则（）A. 整体性B. 教育性C. 民主性D. 方向性满分：2 分3. 德育过程理论研究的基本任务是（）A. 制定德育内容B. 研究德育方法C. 揭示德育过程的本质及其基本规律D. 寻到德育目标满分：2 分4. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。
从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（）A. 道德品质→政治品质→世界观B. 政治品质→道德品质→世界观C. 道德品质→世界观→政治品质D. 世界观→政治品质→道德品质满分：2 分5. （）是要对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义世界观、人生观的教育，是为形成他们正确的世界观、人生观打下基础。
A. 政治教育B. 道德教育C. 思想教育D. 法制教育满分：2 分6. 首先提出“隐性课程”概念的，是（）A. 马卡连柯B. 杰克逊C. 杜威D. 皮亚杰满分：2 分7. 从理论角度对“传统品格教育”提出批评的主要理论家是（）A. 顾明远B. 亚里士多德C. 杜威D. 皮亚杰满分：2 分8. 传统伦理观念的基本特征是（）A. 唯物主义的伦理原则B. 自由主义的伦理原则C. 客观主义的伦理原则D. 超自然主义的伦理原则满分：2 分9. 我们确定学校德育目标、内容的最直接的依据是（）A. 新时期受教育者思想道德心理发展特点、规律B. 新时期教育者思想道德心理发展特点、规律C. 新时期教育者的信念D. 新时期受教育者的行为满分：2 分10. 以下不属于德育评价的原则的是（）A. 教育性原则B. 主观性原则C. 客观性原则D. 科学性原则满分：2 分11. 制定学校德育计划的前提是（）A. 建立健全规章制度B. 检查总结经验C. 确定德育目标D. 组织开展德育活动满分：2 分12. 从学科课程到活动课程有一个综合发展过程（）A. 学科课程—相关课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程B. 学科课程—融合课程—广域课程—核心课程—活动课程C. 学科课程—相关课程—核心课程—活动课程D. 学科课程—核心课程—相关课程—活动课程满分：2 分13. （）提出了“伴随学习”的概念。
福师《德育论》在线作业二答卷
B.操作评定
C.惩罚
D.奖励
答案:BCD
25.当代中国青少年表明的思想品德主要特征是（ ）
A.认识结果的多样性
B.认识结果的复杂性
C.认识结果的困难性
D.思想品德认识的主体性
答案:AD
26.家庭德育的特点是：
A.言传身教
B.寓理于情
C.寓教于养
D.养重于教
答案:ABC
27.坚持现代德育管理的民主性，对于学校高层管理者来说，必须做到（）
A.教育行政主管部门
B.家长委员会
C.学校德育
D.关心下一代工作委员会
答案:C
17.下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（ ）。
A.“己所不欲，勿施于人”
B.“天下兴亡，匹夫有责”
C.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
D.“人最为天下贵”“人定胜天”
答案:D
18.（ ）说过：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
A.自觉接受被管理者的监督
B.把权力紧紧握在自己手中，不把权力交给职工代表大会
C.发扬民主精神和民主作风
D.与被管理者平等相处
答案:ACD
28.德育管理的手段有：
A.进行明确分工
B.正确运用奖励与惩罚
C.思想动员
D.建立健全规章制度
答案:ABCD
29.社会主义道德必须植根于民族的传统道德之中。下列属于中华民族优良道德传统的有（）
B.专指特殊学生
C.专指后进生
D.不包括优秀生
答案:A
9.包若维奇的活动—动机理论，以（ ）为核ห้องสมุดไป่ตู้来揭示儿童个性的发展。
A.认知能力
B.活动
福师《德育论》在线作业二满分答案
福师《德育论》在线作业二试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1. 在中国古代德育思想中，（）思想占主导地位。
A. 儒家B. 道家C. 庄家D. 老家满分：2 分正确答案:A2. 德育过程的本质是（）A. 造就道德主体或再生产道德主体的过程B. 造就道德客体的过程C. 造就再生产道德客体的过程D. 制定道德规范的过程满分：2 分正确答案:A3. 活动性德育课程的根本特征是（）A. 实践性B. 独立性C. 客观性D. 主观性满分：2 分正确答案:A4. 国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（）A. 20世纪40年代后期B. 20世纪50年代后期C. 20世纪60年代后期D. 20世纪70年代后期满分：2 分正确答案:C5. 少年期品德发展的特点是（）。
A. 幼稚性B. 动荡性C. 成熟性D. 自觉性满分：2 分正确答案:B6. 传统伦理观念的基本特征是（）A. 唯物主义的伦理原则B. 自由主义的伦理原则C. 客观主义的伦理原则D. 超自然主义的伦理原则满分：2 分正确答案:D7. 东方国家和民族的德育目标受到儒家思想道德的影响，这表明哪一因素对德育目标具有重要影响作用（）。
A. 经济政治制度B. 生产力状况C. 一定社会的精神文化、民族传统D. 德育对象的需要满分：2 分正确答案:C8. 哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能力（）A. 社会实践活动B. 共青团、少先队和学生会组织的活动C. 课外活动和校外活动D. 各科教学满分：2 分正确答案:B9. 学生一时失足犯了严重的错误，也要坚持说服教育，启发其认识和改正错误，这是根据（）A. 发扬积极因素，克服消极因素原则B. 集体教育与个别教育相结合原则C. 说理疏导与纪律约束相结合原则D. 教育影响的一致性和连贯性原则满分：2 分正确答案:C10. 在一项德育方案实施之前进行可行性评价，将要进行的德育活动是否能取得一定的效果，与德育方案是否可行有着密切的关系。
福师《小学德育理论》在线作业二-00033A303399
福师《小学德育理论》在线作业二-0003
哪一种方法主要是教师引导下学生自我教育的方法（）
A:说理教育法
B:品德修养法
C:榜样示范法
D:实际锻炼法
答案：B
现代德育在德育方法上（）
A:更侧重于教育者施教传道的方法
B:只强调受教育者受教修养的方法
C:强调施教传道方法和受教修养方法的综合统一
D:施教传道和受教修养可以不相联系的综合统一
答案：C
德育过程的实质是（）。
A:将学生的思想品德认识转化为品德行为
B:提高学生自我教育、自我修养的自觉性
C:提高学生对客观世界的认识
D:教育者将一定社会的思想道德规范转化为受教育者个体的思想品德
答案：D
现代科技的重大突破和发展，引起人们道德、政治和法律观点的变化直接影响和丰富了（）。
A:德育方法
B:德育组织形式
C:德育原则
D:德育内容
答案：D
品德是一种什么现象（）。
A:是一种社会现象
B:属于个人意识范畴，是一种个体现象
C:是一种生物现象
D:是人的偶然的表现
答案：B
哪一种活动有利于调动学生的积极性、主动性，培养学生自己教育自己的能
力（）。
A:社会实践活动
B:共青团、少先队和学生会组织的活动
C:课外活动和校外活动
D:各科教学
答案：B
在古代中国是哪一部书提出进行大学教育的完整体系，包括三纲领八条目（）A:《论语》
B:《大学》
C:《孟子》
D:《中庸》
答案：B
德育论的研究对象是：
A:德育规律
B:道德教育规律。
福师《德育论》在线作业二-00064D6A8F0
福师《德育论》在线作业二-0006
中国古代社会提出“明人伦”的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（）。
A:生产力水平
B:经济政治制度
C:科技发展水平
D:哲学思想
答案：B
德育课程的根本特征在于（）
A:寓教于乐
B:育德性
C:授业
D:解惑
答案：B
（）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A:培养独立能力
B:促进心理健康
C:养成逻辑思维习惯
D:培养和谐的个性
答案：D
认识性德育课程的最主要功能就在于（）
A:发扬传统美德
B:传授道德知识，发展道德认识能力
C:提倡良好社会风气
D:打破封建观念
答案：B
在集体中显优势的为大多数人所赞同的言论和意见就是（）。
A:班风
B:集体舆论
C:传统
D:集体纪律
答案：B
我国中小学德育目标的设计体现了（）
A:注重个体德性的发展
B:注重多样性
C:注重实践性
D:注重理论性
答案：A
德育过程所依据的是哪一种规律（）
A:受教育者审美能力发展规律
B:个体思想品德形成发展的规律
C:个体的认识活动规律
D:受教育者生理发展的规律
答案：B
活动性德育课程的最大价值在于（）
A:展示潜能
B:弥补知而不行之弊
C:规范行为。
福师1009测验批次德育论测验复习题参考答案
答案：C
2、德育过程所依据的是哪一种规律（
A、受教育者审美能力发展规律 B、个体思想品德形成发展的规律
C、个体的认识活动规律
答案：B
）
D、受教育者生理发展的规律
3、对德育活动中的情况作出是否正常的评价，找出存在的问题，从而能够有针对性地解决问题，这
是什么评价（
）
A、决策性评价 B、诊断性评价 C、形成性评价 D、终结性评价
教育方法具有活动性。 五、论述题：（第 1 小题 12 分，第 2 小题 11 分，共 23 分） 1、我国中小学德育目标的基本精神是什么？当前在实际的德育工作中德育目标的基本精神贯彻得怎
么样？P147-150 答：1、德育目标的组成部分更加完整。2、具有层次性。3、注重按中小学生道德心理发展水平提出
A、说理教育 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实际锻炼法
7、（
答案：B
）是教育的根本目的，也是德育最直接的目的。
A、培养独立能力 B、促进心理健康 C、养成逻辑思维习惯 D、培养和谐的个性
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，通系电1，力过根保管据护线生高0不产中仅工资2艺料22高试2可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配，机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料2荷试2，下卷而高总且中体可资配保料置障试时2卷，32调需3各控要类试在管验最路；大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷，下安要与全加过，强度并看工且25作尽52下可22都能护可地1关以缩于正小管常故路工障高作高中；中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整，理核或高对者中定对资值某料，些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒，卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置，接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资，，料要编试求5写、卷技重电保术要气护交设设装底备备置。4高调、动管中试电作线资高气，敷料中课并设3试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术，技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方；资式对料，整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资，课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试，且技合进术理行，利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。：对对在于于分调差线试动盒过保处程护，中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技，，术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板，变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生；握内同图部一纸故线资障槽料时内、，设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷，试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高，技中要术资进资料行料试检，卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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福师09秋学期《德育论》在线作业二附答案福师09秋学期《德育论》在线作业二附答案一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。
）1. 我国现阶段的主要矛盾是（）A. 阶级矛盾B. 贫富差距过大造成的矛盾C. 敌我矛盾D. 人民日益增长的物质文化需要同落后的生产力之间的矛盾满分：2 分2. 德育过程论的研究对象是（）A. 客观的事物B. 德育的客观运动过程C. 静止的事物D. 社会规律满分：2 分3. 集体主义原则主张集体利益高于个人利益的同时，重视个人的正当利益。
下列选项中，属于个人的正当利益是（）A. 个人在任何情况下的任何欲望和需求B. 以无产阶级为核心的全体劳动人民的共同利益C. 通过非法或不道德的手段，靠坑蒙拐骗等获得的个人利益D. 通过辛勤劳动，在法律允许的范围内和合乎道德的条件下获得的个人利益满分：2 分4. 人们在社会生活中形成和应当遵守的最简单、最起码的公共生活准则是（）A. 社会公德B. 职业道德C. 家庭道德D. 生活道德满分：2 分5. （）是衡量和评价德育工作的唯一尺度。
A. 德育目标B. 德育方法C. 德育原则D. 德育内容满分：2 分6. 社会意识对德育产生制约影响作用的最直接的方面就是（）A. 德育结构B. 德育目标C. 德育内容D. 德育方法满分：2 分7. “一个人做了这样或那样一件合乎伦理的事，还不能说他是有德的；只有当这种行为方式成为他性格中的固定要素时，他才可以说是有德的。
”这表明，道德品质是（）A. 一定社会或阶级对人们的行为提出的基本要求和准则B. 一个人在长期的一系列的道德行为中表现出来的稳定心理特征C. 一个人基于一定的道德认识，自愿选择的有利于他人或社会的行为D. 一个人在一次、两次道德行为中表现出来的偶尔的内心状态、心理特征满分：2 分8. 社会主义道德的要求集中体现在（）A. 保持或破坏一定阶级的政治统治B. 促进或阻碍社会生产力的发展C. 为什么人服务D. 为人民服务满分：2 分9. 人的品德是由思想、政治、道德的三种基本品质组成的有机整体。
从个体的品德发展来说，这三种基本品质发展变化的顺序是：（）A. 道德品质→政治品质→世界观B. 政治品质→道德品质→世界观C. 道德品质→世界观→政治品质D. 世界观→政治品质→道德品质满分：2 分10. 坚持德育的社会主义方向性就应当（）A. 坚持马克思主义对德育的指导B. 坚持资本主义对德育的指导C. 坚持帝国主义对德育的指导D. 坚持封建主义对德育的指导满分：2 分11. 在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（）A. 以利己为主又兼利别人B. 以是否有利于自己私利为转移C. 满足于个人最基本的生活需要的实现D. 以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益满分：2 分12. 中国古代德育的显著特点是（）A. 否定人在天地百物间的重要地位B. 非宗教性的入世教育C. 否定人的自觉D. 低估人的道德觉悟满分：2 分二、多选题（共 14 道试题，共 28 分。
）V1. 青少年学习的榜样很多，一般选作榜样的有以下哪几种（）A. 革命领袖和英雄模范人物B. 家长和教师C. 优秀学生D. 电影电视、文学作品中的典型形象满分：2 分2. 贯彻知行统一原则的要求包括（）A. 联系实际，讲清理论B. 要组织学生参加各种实践活动，培养道德行为C. 要教育学生言行一致，知行统一D. 教师必须言行一致，给学生做出示范，这就要求教师把言教与身教结合起来满分：2 分3. 德育目标对德育活动的作用体现在以下哪几个方面（）A. 导向作用B. 选择作用C. 协调作用D. 激励作用、控制和评价功能满分：2 分4. 关于社会主义德育原则的说法，以下正确的有（）A. 坚持共产主义方向性是社会主义德育区别于一切剥削阶级德育原则的根本标志B. 坚持共产主义方向性，必须从我国当前的社会现实出发C. 德育工作必须以马列主义、毛泽东思想为指导D. 共产主义思想道德是社会主义思想道德的高级发展阶段和必然的发展方向与归宿满分：2 分5. 德育过程由以下哪几个因素构成（）A. 教育者B. 德育目标C. 德育手段D. 受教育者满分：2 分6. 贯彻说理疏导和纪律约束相结合原则的要求包括（）A. 要正面说理，疏通引导，启发自觉B. 要树立先进典型，用正面榜样教育引导学生前进C. 要以表扬为主，批评、处分为辅，利用学生的自尊心和积极向上的心理，鼓励他们不断前进，抑制不良思想行为的产生和发展D. 要建立必要的规章制度，并教育学生自觉遵守，把耐心细致的说理疏导和必要的严格的纪律约束结合起来满分：2 分7. 德育的全民性包括以下哪几层含义（）A. 德育是全国人民的共同权利、义务和责任B. 德育的对象包括全国人民、全体社会成员C. 德育的任务是提高全国各族人民的思想道德素养水平，提高整个民族的精神文明程度D. 坚持德育的全民性就必须将阶级性和全民性对立起来满分：2 分8. 运用说理教育法要注意以下哪几点要求（）A. 明确目的性B. 富有知识性趣味性C. 注意时机D. 以诚待人满分：2 分9. 品德结构的研究对现代德育有重要意义，表现在以下哪几个方面（）A. 进行德育工作不仅要进行表层的行为习惯的培养，还应进行深层次的思想意识的教育，使学生形成稳定的世界观和信念B. 德育工作不仅要注意社会思想道德内容的传授，也要注意品德认识能力、品德践行能力和自我教育能力等品德心理能力的培养C. 要注意到知、情、意、行等品德心理形式与品德内容的密切联系和相互影响，使内容促进形式的发展D. 品德结构的研究告诉我们对社会品质的评价要偏重政治品质而忽视道德品质满分：2 分10. 德育民主化包括以下哪几层含义（）A. 德育要尊重人民当家作主的民主权利，尊重人的人格尊严和社会主人翁精神B. 德育的决策和实施应该民主化C. 德育的内部关系及其进程和方法应该民主化，包括教育部门各级领导和下级关系的民主化，教育者和受教育者之间关系的民主、平等，德育进程和方法的民主、平等、和谐D. 应该对人民进行社会主义民主和法制教育，帮助人们树立民主和法制观念，培养起社会主义主人翁精神满分：2 分11. 以下属于德育目标特性的有（）A. 主观性B. 客观性和实践性C. 社会历史性D. 社会阶级性和民族性满分：2 分12. 教育者组织德育过程大致有哪三个基本环节（）A. 实施德育的准备B. 德育实施C. 德育评价D. 德育交流满分：2 分13. 要贯彻学校德育管理原则中的民主性原则应注意以下几点（）A. 发扬民主，走群众路线，依靠全校师生进行德育管理B. 创造条件让师生积极参与管理C. 动员学生家长和社会有关力量参与学校德育管理D. 发动学生进行自我教育和管理满分：2 分14. 以下关于德育与社会经济政治制度的关系的说法，正确的有（）A. 德育能对经济政治制度起重要的作用，但不是起决定作用B. 德育本身就是被一定社会的经济基础所决定的C. 德育有可能成为一定社会经济政治制度发展的根本动力D. 德育对社会发展究竟起促进还是延缓作用，这取决于德育所服务的经济政治制度的性质满分：2 分三、判断题（共 24 道试题，共 48 分。
）V1. 社会主义人道主义是社会主义社会成员处理相互之间关系的最基本的道德准则。
A. 错误B. 正确满分：2 分2. 有无明确的目的性是区别德育影响和环境影响的根本标志。
A. 错误B. 正确满分：2 分3. 中国古代儒家强调群体至上，压抑人的个性发展，是典型的社会中心论。
A. 错误B. 正确4. 德育是社会生活条件之外的某种独立实体，德育的独立性是绝对的。
A. 错误B. 正确满分：2 分5. 现代德育是以人为本，尊重人的主体性，以促进主体德性发展为根本的德育。
创造性是主体性发展的最高形式。
A. 错误B. 正确满分：2 分6. 学生的品德不是与生俱来的，是由后天环境机械决定的。
A. 错误B. 正确满分：2 分7. 德育评价的核心是学习成绩评价。
A. 错误B. 正确8. 在社会主义社会，生产资料和国家政权为工人阶级和劳动人民所掌握，这就决定了社会主义社会经济政治制度下德育的社会主义性质。
A. 错误B. 正确满分：2 分9. 生产力是由人和物两个因素组成。
这两个因素相互影响、相互作用。
其中物的因素是最重要最活跃的因素。
A. 错误B. 正确满分：2 分10. 优良品德行为习惯的培养不需要一个长期的过程，只需一两次说理教育或锻炼就能完成的。
A. 错误B. 正确满分：2 分11. 德育管理具有众多职能，最基本的职能是组织职能，只有通过组织职能，其他职能才能得以实现。
A. 错误B. 正确满分：2 分12. 我国社会既然处在社会主义初级阶段，其德育的基本性质应该是社会主义的初级性。
A. 错误B. 正确满分：2 分13. 情，即道德情感，是指人们通过理智权衡，解决思想道德生活中的内心矛盾与支配行为的力量。
A. 错误B. 正确满分：2 分14. 青年初期是道德信念和道德理想开始形成、世界观开始萌芽的时期。
A. 错误B. 正确满分：2 分15. 班主任的基本任务是带好班级，全面关心本班学生的品德、学习、生活和健康，努力把本班学生培养成为一个坚强的学生班集体，促进全班学生在德、智、体等方面都得到发展。
A. 错误B. 正确满分：2 分16. 教育者向受教育者传递社会意识的过程，同时也是社会意识的创造过程。
A. 错误B. 正确满分：2 分17. 德育评价对象，是指德育评价的指向物，是德育评价活动的着眼点。
A. 错误B. 正确满分：2 分18. 自我教育能力是指个人根据社会的道德规范自觉提高道德认识，进行行为训练的能力，也就是自己教育自己的能力。
A. 错误B. 正确满分：2 分19. 奖励是优良品行的结果，也应是学生追求的目的；惩罚是教育学生的是目的。
A. 错误B. 正确满分：2 分20. 德育方法是为达到德育目标，教育者、受教育者参与德育活动所采取的各种方式的总称。
A. 错误B. 正确满分：2 分21. 德育目标是德育活动所要达到的预期结果的标准。
A. 错误B. 正确满分：2 分22. 劳动力在生产劳动中作用的大小，取决于智力和体力之和同思想品德的乘积。
A. 错误B. 正确满分：2 分23. 德育过程理论研究的基本任务就是揭示德育过程的本质及其基本规律A. 错误B. 正确满分：2 分24. 在奴隶主道德规范中，绝对孝忠居于首位，它要求人们对奴隶主国家绝对忠诚。
A. 错误B. 正确满分：2 分DBDAA CBCAA DB1ABCD 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ACD 6ABCD 7ABC 8ABCD 9ABC 10ABCD 11ABCD 12ABC 13ABCD 14 ABD BBBAB AABAA BBAAB BBBAB BBBB。