古代汉语基础考试题答案
古代汉语基础考试题答案
古代汉语基础考试题答案古代汉语基础（A卷）参考答案一、名词解释1.六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借2.《说文解字》：东汉许慎著，第一部系统完备的字典，共540个部首，9353个汉字，重文1163个。
3.说文四大家：段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声4.古无轻唇音：清代钱大昕首先提出的第一条汉语声母演变规律。
是说上古时期的唇音声母只有“帮”组“重唇音”声母，没有“非”组“轻唇音”声母。
5.偏义复词：是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。
二、简答题1.所谓意动用法，指谓语动词具有“以之为何”的意思，是一种特殊的动宾关系，是动词对它的宾语含有意谓性，即主语认为宾语怎样或主语把宾语当作什么，一般只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。
一般可译为“认为......”“以.....为.....”“对.....感到.....”等。
意动用法根据意动词的本来的词性可分为名词意动用法、形容词意动用法两类。
意动用法是指主观上认为对方怎么样，使动用法是指主体使客体怎么样。
2.反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音；直音法就是用同音字来注音；叶音法是一种应当否定的注音法，它认为为了押韵可以临时改变字的读音。
3.词的本义：就是词的本来意义，确切的说法是指有文字记录的词的最早的意义。
确定词的本义，一方面要分析字形，另一方面要有语言资料加以证实。
4.词类活用是指在古汉语中，某些词按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能。
主要有四种类型：使动用法；意动用法；名词用如动词；名词用作状语。
5.一是基本条例：切语上字与所切之字为双声，则切语上字同用者，互用者，递用者，声必同类也；二是分析条理：其两切语下字同类者，则上字必不同类；三是补充条例：切语上字既系联为同类，然有实同类而不能系联者，以其切语上字两两互用故也。
古代汉语试卷以及答案考试专用
一、填空题（请将正确答案填写在括号内。
每空1分,共20分）1.《詩經·豳風·七月》“七月流火”中的“火”是指＿＿＿＿＿＿；“一之日觱發，二之日栗烈”中的“一之日”是指夏历＿＿＿＿月，“觱發”、“栗烈”都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿联绵字。
二、名词解释：(每题4分,共12分)1．集解：2．衍文3．七音三、翻译：（26分）2．楚之有直躬，其父竊羊，而謁之吏。
令尹曰：“殺之！”以爲直於君而曲於父，報而罪之。
以是觀之，夫君之直臣，父之暴子也。
魯人從君戰，三戰三北。
仲尼問其故，對曰：“吾有老父，身死莫之養也。
”仲尼以爲孝，舉而上之。
以是觀之，夫父之孝子，君之背臣也。
故令尹誅而楚姦不上聞，仲尼賞而魯民易降北，上下之利，若是其異也。
而人主兼举匹夫之行，而求致社稷之福，必不幾矣。
3．韓信曰：“漢王遇我甚厚，載我以其車，衣我以其衣，食我以其食。
吾聞之，乘人之車者載人之患，衣人之衣者懷人之憂，食人之食者死人之事。
吾豈可以鄉利倍義乎？”二、填空题：（请将正确答案填写在括号内，每空1分，共12分）1、具有使动用法的词类有 、和 ；具有使动用法的词类有 和 。
2、“五谷谓稻黍稷麦菽也”一句中使用的注释术语是 ，“泮读为畔”一句使用的注释术语是 。
3、“治骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨”一句中使用的注释术语是 。
4、一首律诗分为四联，它们依次是 、 、 、 。
三、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。
（每题2分，共14分）1、 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。
2、 宦官惧其毁己也，皆共目之。
3、 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下。
4、 少时，一狼径去，其一犬坐于前。
5、（冯谖）乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我！” 5、 操军方连船舰，首尾相接，可烧而走也。
6、 是故远人不服，则修文德以来之。
四、简答题：（共19分）得 分 批阅人得 分 批阅人得 分 批阅人得 分批阅人 得 分简要说明近体诗在字数（句数）、押韵两个方面的要求。
古代汉语考试题库答案
古代汉语考试题库答案《古代汉语》课程网上考试题库第一章绪论一、单项选择题（本题共2小题，每题2分，共4分）1、（）是古代汉语的继承和发展，它们是同一民族语言发展的不同历史阶段，而不是两种语言。
A、现代汉语B、古白话 c、文言 D、方言答案：A2、汉语的古代书面语大致有两个系统，一个是文言，另一个是（） A、方言 B、古方言 c、白话 D、古白话答案：D二、多项选择题（本题共2小题，每题3分，共6分） 1、学习古代汉语的基本目的是（）A、认识古代汉字，阅读古代文言作品B、增进读者阅读古书的能力 c、批判地继承古代的文化遗产 D、理解古文，通晓所阐发的思想 E、发展繁荣社会主义的文化事业答案：BcE2、从语言学的要求来说，学习、研究古代汉语可以（）A、帮助我们认识现代汉语和古代汉语之间的继承、发展关系B、正确地吸收“古人语言中有生命的东西” c、提高运用和分析现代汉语的能力 D、进一步研究汉语发展史 E、获得古代汉语的系统知识，使感性认识深化，发展到理性认识阶段答案：ABc三、判断题（本题共3小题，每题1.5分，共4.5分）1、古代汉语有两个系统：一个是以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后来历代作家仿古的作品中的语言，也就是通常所谓的文言；一个是六朝以来以北方话为基础而形成的古白话。
答案：正确2、文言产生于先秦两汉时期，是以先秦口语为基础加工而形成的上古汉语书面- 1 -语，以及后来历代作家依照这种书面语所写的作品中的语言。
答案：错误，文言产生于先秦。
3、古白话是六朝以后在北方话口语的基础上形成的，比较通俗的，接近口语的书面语，是文言与口语差距越大的产物。
答案：正确第二章怎样查字典辞书一、单项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分）1、目前汉语字典排列汉字的方法主要有三种：一是按音序排列，二是（），三是按号码排列。
A、部首B、笔画 c、部首和笔画 D、体例和释义答案：c2、（）成书于清代康熙五十五年，全书按部首排列，共收字四万七千多个，一般字典上查不到的字，在它上面可以查到。
古代汉语试题及答案
一、给下列句中括号内的词选择恰当的义项1．相：A．视，观察B．辅助C．貌相，状貌D．扶着瞎子走路的人（1）危而不持，颠而不（扶），则将焉用彼相矣？（《季氏将伐颛臾》）（2）今由与求也，（相）夫子。
（《季氏将伐颛臾》）2．过：A．过错B．超过C．太甚D．责备（1）求！无乃尔是过与？（2）虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之（过）与？3．国：A．国家B．诸侯的封地C．都城D．一个地域（1）丘也闻有（国）有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。
（2）先王之制，大都不过参（国）之一。
（《郑伯克段于鄢》）二、解释下列括号内词的意思1．邻国之民不（加）少，寡人之民不（加）多，何也？2．或百步而后止，（或）五十步而后止。
3．（直）不百步耳，是亦走也。
4．不违农时，谷不可胜食也。
三、指出下列句中的通假字，并加以解释1．距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。
2．愿伯具言臣之不敢倍德也。
3．旦日不可不蚤自来谢项王。
四、解释下列句中带颜色的词，并与现代汉语中的用法加以比较1．沛公居（山东）时，贪於财货，好美姬。
2．旦日不可不蚤自来（谢）项王。
3．所以遣将守关者，备他盗之出入与（非常）也。
4．劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听（细）说，欲诛有功之人。
5．当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相（去）四十里。
6．夫秦王有虎狼之心，杀人如不能（举），刑人如恐不胜，天下皆叛之。
五、给下列括号内的词选择合适的义项1．虽（几）于成，其用于人也奚取焉？A．多少B．小桌子C．接近、接近D．数量少2．抑愈所谓望孔子之门墙而不入于其（宫）者，焉足以知是且非邪？A．房屋的统称B．宗庙C．古代刑罚之一D．古代五声音阶之一3．然后（识）古书之正伪，与虽正而不至焉者，昭昭然白黑分矣。
A．知道B．知识，见识C．记住D．标志，记号4．亟称其人，所以（劝）之。
A．劝告B．劝诫C．勉励D．提倡六、选出下列句中宾语前置的一项A．道德之归也有日矣，况其外之文乎？B．当其取于心儿注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！C．吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之，其皆醇也，然后肆焉。
古代汉语试题10套及答案
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B全书按照地支分成十集。
C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。
D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。
2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（）A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（）A会意B形声C假借D转注4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（）A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（）A错措 B睹覩 C置寘 D沽酤6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（）A孟尝君顾谓冯谖。
B天帝使我长百兽。
C途有饿莩而不知发。
D学而时习之，不亦悦乎。
7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（）A吾孰与城北徐公美。
B从天而颂之，孰与制天命而用之。
C公之视廉将军孰与秦王。
D百姓足，君孰与不足。
8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。
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古代汉语试题及答案一、选择题1、下列各组字，都是形声字的一组是（A ）A、條倍脩休B、特牧福祈C、盆簋益孟D、颖颍顿颈2、下列各组字属于通假字的一组是（阿）A 说——悦B 矜——鳏C 歌——謌D 昏——婚3、下列各组字属于异体字的一组是（A ）A 遁——遯B 脩——修C 辟——避D 罢——疲4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是（ C ）A 姜氏何厌之有？B 敢问何谓也？C 谁为为之？孰令听之？D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（D）A 诸侯之币重，郑人病之。
B 上帝临女，无贰尔心。
C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？D 故远人不服，则修文德以来之。
6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（A ）A 老者安之，朋友信之，少者怀之。
B 从左右，皆肘之。
C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。
D 使民重死而不远徙。
7、下列句子，属于双宾语句的一句是（B）A 止子路宿，杀鸡为黍而食之。
B 今不取，后世必为子孙忧。
C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。
D 盍各言尔志？8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（B ）A 小子识之，苛政猛于虎也。
B 卻克伤于矢，流血及屦。
C 克于先大夫，无能为役。
D 百里奚举于市。
9、下列句子为判断句的一句是（D）A 颍考叔为颍谷封人。
B 是非君子之言也。
C 如今人方为刀俎，我为鱼肉。
D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？10、下列句子，属于名词用作状语表示工具的一句是（A）A 惠等哭，舆归营。
B 顺流而东行，至于北海。
C 假舟楫者，非能水也，而绝江河。
D 君为我呼入，吾将兄事之。
11、下列各组汉字，都是形声字并且具有相同义符的一组是（C ）A、陣都鄙隣B、树析休栔C、修脩儵倏D、胃肺膾炙12、下列各组字，关系为异体字的一组是（D ）A、暱——昵B、翦——剪C、桀——揭D、赴——讣13 下列各组字，关系为通假字的一组是（A）A、知——智B、昏——婚C、雕——彫D、襍——雜14 下列句子，属于否定句中代词宾语前置的一句是（B ）A 有基无坏，无亦是务乎？B 日月逝矣，岁不我与。
古代汉语试题及解析
古代汉语试题及解析多项选择题1、汉字记录语言的方式，从总的方面来看，大致有______。
（2 分）2、古代汉语书面语的两个系统是______。
（2 分）3、下列句子中都有双声连绵字的是?（2 分）5、给《十三经注疏》中的《诗经》作注释的是?（2 分）6、下列上古韵部中属于入声韵的是?（2 分）8、介词“于”的用法主要有______。
（2 分）9、下列句子中“是”作指示代词的是?（2 分）10、连词“则”的主要用法是______。
（2 分）单项选择题11、下列各句属于判断句的是?（2 分）12、下列句子中与“公语之故”的句式不同的一项是（）。
（2 分）13、被称作古今汉字分水岭的字体是( )。
（2 分）14、下列括号词语是名词活用作状语，表示处所的一项是（）。
（2 分）15、“六书”之名始见于__________。
（2 分）16、下列括号词语是名词活用作状语，表示比喻的一项是（）。
（2 分）17、下面几种说法,完全正确的一项是?（2 分）18、“靡不有初,鲜克有终”中“克”的意思是?（2 分）19、下列句子中与“公赐之食”的句式不同的一项是（）。
（2 分）20、下列句子,加下划线的词用本义的一句是?（2 分）21、《说文解字•叙》中所谓“视而可识，察而可见”，指的是“六书”中的（）。
（2 分）22、下列各句中,用“所”字帮助表示被动的一句是?（2 分）23、下列各句中，不是宾语前置句的是______。
（2 分）24、许慎在《说文解字·叙》中第一次给“六书”中的每一书下了定义，并举例予以说明，其中“视而可识，察而见意”指“六书”中的______。
（2 分）25、“穆公访诸蹇叔。
”其中“访”的词义是?（2 分）26、________是一部以解释汉字的形、音、义为主要任务的大型语文工具书，该书收单字56000左右。
（2 分）27、下列句子,属于用判断句形式表示原因的一句是?（2 分）28、“孟尝君使人给其食用,无使乏”中“给”的意思是?（2 分）29、下列括号词语是名词活用作状语，表示对待的一项是（）。
古代汉语试题及答案
古代汉语试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内。
每小题2分，共20分)1、下列四组汉字中，均为形声字的一组是( )A、颖行路公B、裁毓戚修Ｃ、哀赖佞雒Ｄ、耆豪疆眉2、在商代金文中，字体笔画的明显特征是（) A、线条笔画B、块面笔画C、平直笔画D、方折笔画3、下列句中加点的字同括号内的字属于古今字关系的是（）A、尺虫隻之屈，以求信(伸)也。
Ｂ、予畏上帝，不敢不正（征）。
C、古之葬者,厚衣之以薪，……丧期无(無)数。
Ｄ、他日发,则有馈其兄生鸟我（鹅)者。
４、下列工具书中,可查检《论语》、《孟子》等儒家经典著作的语句出处的是（）A、《词诠》B、《辞通》C、《十三经索引》D、《四库全书总目提要》5、下列工具书中，收列材料遍及经、史、子、集,专门解释虚词的工具书是( ) A、《经传释词》B、《说文解字》C、《经籍篡诂》D、《助字辨略》6、《后汉书·斑超传》，“互抱超马脚不得行”句中，“脚"字的词义发展成今义，它的词义范围的变化属于（）A、扩大了B、缩小了C、转移了Ｄ、没有变7、下列各旬中,“*”字用其本义的是( ) A、立名者，行之＊也. Ｂ、(蔡茂）梦坐大殿，*上有三穗禾，茂跳取之. C、譬众星之环＊。
D、平原远而＊目兮。
8、《逍遥游》“若夫乘天地之正，而御六气之辩。
”其中“辩”用的是( ) A、本义B、引申义C、假借义D、常用义9、在“既至匈奴，置幣遗单于”中，“幣”用的是（）A、本义B、假借义C、今义D、引申义1０、下列四句中,“且”作为副词，表示“将要”义的是( ）Ａ、公语之故，且告之悔。
B、驴一鸣,虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。
C、水且犹可以忠信诚身亲之,而况人乎?Ｄ、楚人尚在，君必左，元与王遇，且攻其右。
二、填空题(每空2分,共2０分）l、“贼”字的声符是 .2、“归还”的“归”的繁体是 .3、《国语·晋语》:“赵孟使人以其乘车干行,献子执而戮之．”句中“干"字用的是它的。
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古代汉语基础（A卷）
参考答案
一、名词解释
1.六书：象形、指事、会意、形声、转注、假借
2.《说文解字》：东汉许慎著，第一部系统完备的字典，共540个部首，9353个汉字，重文1163个。
3.说文四大家：段玉裁、桂馥、王筠、朱骏声
4.古无轻唇音：清代钱大昕首先提出的第一条汉语声母演变规律。
是说上古时期的唇音声母只有“帮”组“重唇音”声母，没有“非”组“轻唇音”声母。
5.偏义复词：是指一个复音词由两个意义相关或相反的语素构成，但整个复音词的意思只取其中一个语素的意义，而另一个语素只是作为陪衬，只有一个形式，只起到构词的作用，相当于一块化石，又叫化石语素。
二、简答题
1.所谓意动用法，指谓语动词具有“以之为何”的意思，是一种特殊的动宾关系，是动词对它的宾语含有意谓性，即主语认为宾语怎样或主语把宾语当作什么，一般只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。
一般可译为“认为......”“以.....为.....”“对.....感到.....”等。
意动用法根据意动词的本来的词性可分为名词意动用法、形容词意动用法两类。
意动用法是指主观上认为对方怎么样，使动用法是指主体使客体怎么样。
2.反切法是用两个汉字合注一个汉字的音，上字取声母，下字取韵母和声调，合成被注字的音；直音法就是用同音字来注音；叶音法是一种应当否定的注音法，它认为为了押韵可以临时改变字的读音。
3.词的本义：就是词的本来意义，确切的说法是指有文字记录的词的最早的意义。
确定词的本义，一方面要分析字形，另一方面要有语言资料加以证实。
4.词类活用是指在古汉语中，某些词按照一定的语言习惯灵活运用，在句中临时改变它的基本功能。
主要有四种类型：使动用法；意动用法；名词用如动词；名词用作状语。
5.一是基本条例：切语上字与所切之字为双声，则切语上字同用者，互用者，递用者，声必同类也；二是分析条理：其两切语下字同类者，则上字
必不同类；三是补充条例：切语上字既系联为同类，然有实同类而不能系联者，以其切语上字两两互用故也。
6.帮旁並明非敷奉微端透定泥知澈澄娘见溪群疑影晓匣喻
精清从心邪照穿床审禅来日
7.阴声韵：之幽宵侯鱼支脂微歌；入声韵：职觉药屋铎锡质物月缉叶；
阳声韵：蒸冬东阳耕真文元侵谈
三、分析题
（一）1.名词活用为动词；2.名词作状语；3.使动用法；4.意动用法；5.疑问句代词宾语前置；6.被动。
（二）1.（1）象形；（2）会意;（3）指事；（4）形声，从土，彊声；（5）会意；（6）形声，从辵，土声。
(7)会意；（8）会意；（9）会意兼指事；（10）象形；（11）会意兼形声，从穴，从囱(cōng)，囱亦声；（12）会意。
2.（1）异体字；（2）区别字；（3）通假字；（4）繁简字；（5）异体字；（6）异体字；（7）繁简字；（8）异体字。
（三）1、将：大概；2、响：回声；3、泪（眼泪）；4、羹：带汁的肉食；
5、肘：用肘撞；
6、币：礼物；
7、方：并（并列）；
8、卑：谦卑地；
9、当：刚才；10、亭午：正午；11、废：倒塌；12、劝：勉励；13、致：召集；14、且：将要；15、城：城墙；16.本来
（四）仄起首句不入韵，注：别，国入声。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
仄仄平平仄，平平仄仄平。
平平平仄仄，仄仄仄平平。
（五）1.主旨在说君子虽然身处乱世，也不改变其气节。
2.反切法和直音法。
3.唐孔颖达4.寒凉，雨气寒；雨下的急疾。
（六）1．时，病，列。
2．入，半，岭，谷，巅。
3．曰：“市，乎?”4．乎!也，矣，也，矣。
5．兵，将将，也。
6．前，也，吾，之；后，也，吾，之。
7.定，者，得。