初一下学期实习班主任工作归纳_个人归纳.doc
初一实习班主任汇报总结
初一实习班主任汇报总结尊敬的领导：我是某初中的实习班主任，承担着初一年级的班级管理和教学工作。
在这一年的实习期间，我认真负责、努力奋斗，积极与同事合作，凭借着自己的智慧和毅力，克服了很多困难，取得了一定的进步和成绩。
在这里，我将对这一年的实习工作进行总结和汇报。
一、班级管理作为班主任，我是班级的组织者、协调者和服务者。
在班级管理方面，我注重培养学生的自律能力，营造良好的班级风气。
通过班级会议、班干部培训等方式，让学生了解班级管理的重要性和必要性，培养他们的团队意识和责任感。
我也制定了详细的班级管理计划，每周进行一次班级例会，及时了解班级情况，解决学生和班级存在的问题。
在班级活动的组织和开展中，我积极参与，为同学们提供更多的交流和展示的机会，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
二、教学工作在教学工作方面，我注重教学方法的创新和个性化教育的有效实施。
在备课过程中，我根据学生的实际情况，结合教材内容，精心设计教学方案，注重培养学生的学习兴趣和能力。
在课堂教学中，我注意调动学生的积极性，采用多种教学方法，如小组合作、角色扮演、课外拓展等，使学生在互动中获得更多的知识和技能。
同时，我也重视评价和反馈，及时对学生的学习情况进行跟踪和分析，制定个性化的学习计划，帮助学生不断进步。
三、家校合作家校合作是促进学生全面发展的重要环节。
我与学生的家长保持密切的联系，定期组织家长会，与家长们分享学生在学校的表现和成绩，了解家庭情况和学生的特点，共同探讨学生的发展方向和问题解决办法。
我也积极参与学校和家长组织的教育活动，与家长们建立了良好的沟通和合作关系，共同为学生的成长和发展贡献力量。
四、自我提升在实习期间，我不断提高自己的教育理论水平和实际操作能力。
我积极参加校内外的教师培训和学习交流活动，不断更新自己的教育观念和教学方法。
我也注重读书学习，不断提升自己的综合素质和专业知识，为提高自己的教育教学水平打下坚实的基础。
总结起来，我在这一年的实习中，通过班级管理、教学工作和家校合作的努力，取得了一定的成绩，也面对了一些挑战和困难。
初一班主任实习工作归纳.doc
2018初一班主任实习工作总结实习班主任的工作经历虽然很短，但却让打击感受颇深。
下面是找总结网小编整理的初一实习班主任。
初一实习班主任工作总结（1）读高二的时候，班上来了一位语文的实习老师。
那时才第一次接触到实习这个概念。
实习老师来到后,同学们都觉得很新鲜,也不害怕他。
他也向朋友一样和我们打成一片。
没想到时间飞逝,转眼之间,我也从一个实习老师教过的学生变成了一个真正的实习老师,心里有很多期待和欣喜，也有一些紧张。
１0月１１日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。
在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习老师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当初作为一名中学生的种种心情。
作为一名实习老师，这两个月让我学会了很多东西,懂得了许多道理。
读万卷书，不如行千里路。
这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面,仅仅这两方面就让我受益匪浅。
一:教学工作教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课，直接关系到学生对老师的评价和认可，甚至影响到学生对课程的兴趣。
在实习过程中，我上了３次新课，一共11节课,虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我十分满意,教学过程和环节中总是存在疏漏的地方,让我事后惭愧。
我想,真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。
我在上课教学中暴露了许多不足之处。
在我上第一堂课的时候,我就出现了这样一个问题。
一堂课我都只是看着前面的学生，而完全忽略了后面学生的存在。
而且，每次起来让学生回答完问题后，都没有及时地让他们坐下。
刚开始学生好象也不大习惯这样,后面上课的次数多了，他们也就习惯了。
我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。
第一堂课吸取教训后，以后每节课我都会主动叫坐在后排的学生回答问题,也经常看看后面学生脸上的表情。
后来也慢慢发现,在课堂上看着每个学生脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。
终于发现，经验是要一点一点地慢慢积累,尤其是要抓住在课堂上这一个机会。
初一实习班主任工作个人总结（2篇）
初一实习班主任工作个人总结作为初一实习班主任，在过去的一段时间里，我有幸担任初一班级的班主任工作。
这段时间的经历让我获益良多，让我更加深入地了解了班主任工作的重要性和挑战性。
在这里，我想对我的班主任工作做一个个人总结。
首先，作为初一班主任，我始终以学生为中心。
我深刻认识到班主任工作的核心是关注学生的全面发展。
在班级管理上，我注重培养学生的自主性和责任感。
我尊重学生的意见，鼓励他们参与班级事务的决策，在班级活动中积极主动地承担责任。
在教育教学上，我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和小组合作，提高他们的思维能力和表达能力，使他们能够成为自主、探究的学习者。
然后，在班级管理上，我注重建立良好的班级氛围。
我努力营造一个积极、和谐、团结的班级氛围，让每一个学生都感到自己是一个重要的成员。
我鼓励学生之间相互关心、互相帮助，培养他们的集体意识和团队精神。
我组织开展各种班级活动，增强学生之间的交流和合作，让他们感受到班级大家庭的温暖和快乐。
另外，在与学生家长的沟通上，我注重建立良好的家校合作关系。
我定期与家长进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况，与家长共同关心学生的成长。
我鼓励家长参与班级活动，让他们了解班级的教育教学工作和学生的表现，共同为学生的发展贡献力量。
此外，在与同事合作上，我始终保持团队合作精神。
我与同事积极合作，相互支持，共同为学生的全面发展和班级的建设贡献力量。
我乐于分享自己的经验和教育资源，与同事交流教学方法和教育理念，共同提升教育教学水平。
最后，我也意识到班主任工作中的不足之处。
首先，由于缺乏经验，我在一些问题的处理上显得有些迟疑和犹豫。
有时面对突发的问题，我未能及时作出决策和处理，需要进一步提高自己的应变能力和决策能力。
其次，在某些情况下，我可能对学生的要求过高，给他们造成了一定的压力。
我需要更加理性地对待学生的表现，并适当地调整自己的教育方式和方法。
同时，我也需要更加主动地寻求学生的反馈和建议，以便不断改进自己的工作。
初一下学期班主任工作自我总结
初一下学期班主任工作自我总结尊敬的领导、亲爱的家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX初中初一（X）班的班主任。
在过去的下学期里，我全身心地投入到班主任工作中，经历了种种挑战和成长，现在我将做一份工作总结，与大家分享我的心得和体会。
首先，我要感谢领导对我的信任和支持。
没有领导们的指导和帮助，我无法开展工作，并且领导们给予了我充分的发展空间和机会去实践和创新。
在接下来的工作中，我将进一步加强自身能力和素质的提升，更好地发挥班主任的作用。
其次，我要感谢家长们对我工作的理解和支持。
家长是我们工作的重要合作伙伴，没有家长们的积极配合和支持，我很难做好自己的工作。
同时，我也要感谢家长们对我的信任，让我有机会去引导和教育孩子们，让他们在成长的道路上成为更好的自己。
在班级管理方面，我始终坚持以学生为本，以班级为单位，注重全面发展。
我积极组织班级活动，通过班会、团队合作等形式，培养学生们的集体荣誉感和团队合作意识。
我也重视个体差异，注重发掘学生的个人优点和特长，通过个别辅导等方式，帮助他们充分发挥自己的潜力。
在学生管理方面，我注重学生的思想道德教育和学习习惯养成。
我经常与学生们进行深入的交流，关心他们的成长、学业和生活。
我与学生建立了良好的师生关系，建立了互信互助的氛围。
我也不断关注学生的学习情况，及时与学生家长沟通，共同解决学习问题，帮助学生提高成绩。
在教师团队建设方面，我积极参与学校组织的各类培训和研讨活动，并将所学知识应用到班级管理和教学过程中。
我与其他班主任进行经验交流，共同解决问题，提高自己的能力。
我也与各位教师密切合作，搭建了一个和谐的团队，共同致力于提高学生的整体素质。
总的来说，下学期的班主任工作让我有了很多收获和成长。
在接下来的工作中，我将进一步加强自身的学习和提高，更好地发挥班主任的作用，为学生们的成长和发展做出更大的贡献。
最后，我要再次感谢大家的支持和配合，希望大家能够继续支持我，并提出宝贵的意见和建议，让我在今后的工作中更加出色。
初一下学期班主任个人工作总结_初一下学期工作总结
初一下学期班主任个人工作总结_初一下学期工作总结一、工作总结这个学期已经过去了，回首这学期的工作，我心里充满了感慨。
这个学期我担任初一年级班主任，工作内容主要有三个方面：教学管理、学生管理、家长沟通。
在这个过程中，我收获了很多，也学到了很多，今天跟大家分享一下。
1、教学管理作为班主任，教学管理是我们工作的重要部分。
在这个学期，我认真观察并帮助老师提高教学质量。
我通过课堂巡视、听课记录、教学评估等方式，及时了解课程质量和进程情况，并及时跟老师进行沟通，针对问题提出对策。
同时，我还为老师提供内容和方法上的帮助，鼓励老师创新，不断提高教学效果。
在这个学期，我们搭建了多个教学团队，帮助老师闯过了很多教学难关。
学生管理直接关系到班级的整体水平和每个学生的学习情况。
在这个学期，我通过班级规则制定、考勤管理、考试监管等多种手段，管理学生的行为和学习情况。
我关注每个学生的成长和发展，努力激发学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。
我也帮助学生解决了很多困难，比如：家庭问题、心理问题和学习问题等。
我相信，在这个学期，学生们在我和老师的陪伴下，收获了很多，也成长了不少。
3、家长沟通家长是学生的第一任教师，也是班主任平时工作中需要经常沟通和配合的对象。
在这个学期，我把家长沟通作为工作的重点，及时对家长进行信息反馈，听取家长的意见和建议，积极配合家长做好孩子的教育管理工作。
我也通过家长会和家访等方式，及时了解学生家庭情况，为学生在学校的发展提供更好的支持。
在家长和学校的通力合作下，学生们的整体表现有了很大的提高。
二、工作收获1、思想提高在这个学期，我通过工作的实践和反思，对教师职业伦理、学生情感教育等方面有了更深刻的认识。
这种认识不仅在实践中给我带来了更好的操作能力，也促使我将更多的精力投入到学生的发展中去。
2、丰富经验我积极参加学校组织的各种培训和研讨活动，学习到了很多实用的工作技巧和教学方法，也结交了很多同行和专家。
这些经验和资源的积累，不仅让我在工作中变得更为得心应手，还让我发现自己的不足之处，从而更好地改进和提高。
初一下学期实习班主任的工作总结
千里之行，始于足下。
初一下学期实习班主任的工作总结初一下学期实习班主任工作总结岁月如梭，转眼间初一下学期即将结束。
在这半年的时间里，我作为班主任实习生，一直以责任心和耐心履行着我的职责。
回顾这段经历，我收获了许多，并且也发现了自己的不足之处。
在此总结中，我将重点总结我在班主任工作中的角色、职责、成绩和挑战。
首先是角色和职责。
作为班主任实习生，我了解到自己在班级中的角色是教育者、引导者和管理者。
我不仅要关注学生的学习成绩，还要关注他们的全面发展。
因此，我每天都与学生进行交流，了解他们的学习和生活状况，并及时给予指导和帮助。
此外，我还要组织班级活动，促进同学们之间的交流和友谊。
在这个过程中，我努力让每一个学生感到受到重视和关心。
在班主任实习期间，我也取得了一些成绩。
首先是学生的学习成绩有所提升。
我通过与学生的个别谈心，了解到有一些学生在某些科目上遇到了困难。
于是，我制定了一些针对性的学习计划，让学生能够更好地掌握知识，并提高他们的学习能力。
此外，我还积极与学生家长进行沟通，以便更好地关注学生的学习状况，共同制定学习目标。
此外，在班级管理方面，我也取得了一些成绩。
我制定了班级纪律，并与学生们一起制定了班级规则。
我鼓励学生自觉遵守规则，并及时对违反规则的行为进行处理。
通过这样的管理方式，班级的纪律状况有所改善。
此外，我还注重班级的卫生和安全工作，确保学生有良好的学习和生活环境。
然而，我在班主任实习中也遇到了一些挑战。
首先是时间管理方面的困难。
作为班主任实习生，我不仅要负责教学工作，还要担任班级管理工作，工作时第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
间繁杂且难以预测。
有时候，我需要加班加点，甚至牺牲自己的个人时间。
在这个过程中，我发现自己需要更好地管理我的时间，合理安排工作和休息，保持工作的高效。
另一个挑战是与学生家长的沟通。
有时候，学生家长的期望和班级管理的需求不一致，需要在双方之间找到平衡点。
我发现，与家长进行良好的沟通是解决这些问题的关键。
初一下学期班主任工作归纳.doc
初一下学期班主任工作总结2019【在这个学年我接下了xｘx班的班主任的工作，第一次担任上了班主任这个称号。
一开始我还担心自己能不能胜任这个工作，但是想到这也是对自己的一次磨砺和考验,就接下了这份工作。
ﻪ在工作了一段时间后，我不得不承认，班主任的工作比想象中的要更加的累人。
不仅仅是自己教学的课程，我们还要管理好学生在学校的一切事物,成绩要管、生活要管、纪律要管、连学生们的心理状态都要考虑到。
这么多又杂有多的工作,还真给了我一种在当保姆的错觉，难怪许多班主任老师以此形容自己。
ﻭ但是付出了劳动都是会有收获的,虽然他们这些学生们可能还没感觉,但是我们这个班已经在我和其他老师以及班干部学生的引导下从一盘散沙整合成了一栋坚固的堡垒。
现在在这里对自己在初一下学期的工作做一个总结。
ﻭ一、班风的树立ﻪﻭ因为是新的班级,虽然上学期的时候同学们都互相有了认识,我也在班上立下了我们班级的规矩，但是作为一个班灵魂的班风却还没有彻底形成,这是需要有人来控制的事情,如果放任它自由形成，到时候想要纠正起来就非常困难了。
所以我在初一上学期的时候致力于对学生的思想教育,教导这些刚升上初中的学生们形成团结的班级,但是却不能丢了互相竞争的意识。
努力的引导学习成为我们评比的对象，但也不能忘了在日常生活中的好习惯。
在初一下学期的时候，我们班已经成为了一个积极向上的集体。
这成就离不开其他教师的支持以及同学们的努力。
但是只是形成还只是开始,我们要顺着这股班风将学习成绩在竞争中提升,将良好的品德常挂于心。
ﻪﻭ二、在教学方面虽然是班主任,但是我的本职还是语文老师，虽然每天都忙于学生们的事情,但是对于教学的方面是一点也不能放松的。
我在语文学习上不仅严格要求，而且还经常会有些在其他时间来检查上课情况。
而且我也发现作为班主任也是有不少方便的地方，至少在课堂上再不会有人偷偷的开小差了。
但是因为班主任的工作，我的教学有些地方还是有些粗糙，关于这方面我需要再好好的规划一下。
七年级实习班主任工作总结
七年级实习班主任工作总结
作为七年级实习班主任，我有幸能够在这个年龄段的学生中工作。
在这段时间里，我学到了很多，也收获了很多。
在这篇文章中，我将总结一下我的工作经历和所得到的经验。
首先，作为七年级实习班主任，我深刻体会到了学生们的成长和变化。
他们从小学生变成了初中生，思想和行为上都发生了很大的变化。
我在与他们相处的过程中，学会了更加耐心地倾听他们的心声，理解他们的烦恼和困惑。
我也学会了更加细心地观察他们的变化，及时给予关心和指导。
其次，我在实习期间也学到了很多教育教学方面的知识和技能。
我发现七年级的学生们更加需要老师的引导和帮助，因此我不断地学习和提升自己的教学能力。
我学会了更加灵活地运用各种教学方法，更加巧妙地设计课堂活动，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识。
最后，我也意识到了班主任工作的重要性。
作为班主任，我不仅要关注学生的学业成绩，更要关心他们的身心健康和成长成才。
我要在学生们遇到困难和挫折时给予他们鼓励和支持，帮助他们建立自信心和积极的人生态度。
我要在学生们犯错时给予他们正确的引导和教育，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
总的来说，七年级实习班主任工作给了我很多宝贵的经验和收获。
我学会了更加关爱学生，更加热爱教育事业。
我相信，在未来的工作中，我会继续努力，为学生们的成长和未来贡献自己的力量。
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初一下学期实习班主任工作总结＿个人总
结
初一下学期实习班主任工作总结
ﻪ自实习起，我担任初一年（５)班班主任工作。
在学校领导的支持下，在德育处和教务处的指挥下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事班主任教学过程中,有顺利也有挫折，有成功也有失败,既有困惑，也有启迪,交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。
ﻭ能否形成一个积极向上，努ﻪﻭ一、培养良好的班集体ﻭ
力学习，团结和睦的集体是至关重要的。
只有在良好的班集体中,我们开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
特别是初一年级下学期比较特殊，一些学生开始以”老大哥”自居,厌倦了规矩的生活,因此更要注意做好引导工作。
在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：ﻪﻭﻪﻭ(一）注重教室文化的建设ﻭﻪ开学初，由于班级教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。
在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼,小处着手，制定班级文明公约,张贴名人名言，激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的”图书角”，以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况,设置了班级日记，由班长负责记录。
ﻪﻭ(二）注意班干部的培养
ﻪ
对待班干部,我积级引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则，“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,我定期召开班干部会议，研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则，从而带动全班,收到了较好的成效。
ﻪﻭ
二、严格的要求和最大的尊重
ﻭ教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。
在实践工作中，我感受最深的便是一句名言：”严格的要求和最大的尊重”。
的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。
俗话说”严是爱，宠是害,不教不导要变坏。
”初一年级(５）班有几个非常调皮的学生，他们恶习较多，常违反纪律，屡教不改。
在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。
一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散，面对这种局面,我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，对学生做到严中有爱,以爱动其心,以严导
ﻪﻭ人们常说热爱其行,既要严格要求，又要给予最大的尊重。
ﻭ
学生是班主任做好教育工作的前提和起点,师爱是滋润学生心田
的甘泉，是开启学生心灵的钥匙，是连接师生情感的纽带。
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好。
ﻭ
ﻪ临城镇中学数学王悦新
初一下学期数学知识点总结
初一下学期数学知识点总结第五章相交线与平行线
5.１相交线
对顶角(vｅｒｔiｃaｌaｎgles)相等。
过一点有且只有一条直线与已知直线垂直(ｐｅrpeｎdicｕl ａr)。
连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短（简单说成:垂线段最短)。
5.2 平行线
经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行(ｐaralleｌ)。
如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。
直线平行的条件:
两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等,那么两直线平行。
两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么两直线平行。
5.3 平行线的性质
两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。
两条平行线被第三条直线所截,内错角相等。
两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。
判断一件事情的语句,叫做命题(prｏposition）。
初一下学期数学知识点总结第六章平面直角坐标系
6.1 平面直角坐标系
含有两个数的词来表示一个确定的位置，其中两个数各自表示不同的含义,我们把这种有顺序的两个数a和b组成的数对,叫做有序数对(ordered paｉr)。
初一下学期数学知识点总结第七章三角形
７.1 与三角形有关的线段
三角形(trｉangle)具有稳定性。
７.2 与三角形有关的角
三角形的内角和等于180度。
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角
7.３多边形及其内角和
n边形内角和等于：（ｎ-2) 180度
多边形（polygon)的外角和等于360度。
初一下学期数学知识点总结第八章二元一次方程组
8.1 二元一次方程组
方程中含有两个未知数（x和ｙ），并且未知数的指数都是1,像这样的方程叫做二元一次方程(ｌｉnear ｅｑuations of twｏｕnｋnｏwns) 。
把两个二元一次方程合在一起,就组成了一个二元一次方程组（system oｆlｉneａr eqｕａtions of tｗo unｋnｏwns)。
使二元一次方程两边的值相等的两个未知数的值,叫做二元一次方程的解。
二元一次方程组的两个方程的公共解,叫做二元一次方程组的解。
8.２消元
将未知数的个数由多化少、逐一解决的想法，叫做消元思想。
初一下学期数学知识点总结第九章不等式与不等式组
９．1 不等式
用小于号或大于号表示大小关系的式子,叫做不等式(ｉnｅqualitｙ)。
使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解。
能使不等式成立的x的取值范围,叫做不等式的解的集合，简称解集（ｓoｌuｔiｏｎｓet)。
含有一个未知数，未知数的次数是１的不等式，叫做一元一次不等式(ｌinear ｉneｑuａlity of oｎe uｎknown)。
不等式的性质：
不等式两边加(或减）同一个数(或式子)，不等号的方向不变。
不等式两边乘（或除以)同一个正数，不等号的方向不变。
不等式两边乘（或除以)同一个负数，不等号的方向改变。
三角形中任意两边之差小于第三边。
三角形中任意两边之和大于第三边。
9．3 一元一次不等式组
把两个一元一次不等式合在起来,就组成了一个一元一次不等式组(liｎｅａr iｎｅｑualiｔies ｏf onｅunknowｎ）。
初一下学期数学知识点总结第十章实数
10.1 平方根
如果一个正数ｘ的平方等于a，那么这个正数ｘ叫做a的算术平方根（arithmeｔｉc squaｒe roｏt)，2是根指数。
a的算术平方根读作根号a ,a叫做被开方数(ｒaｄｉｃan ｄ)。
0的算术平方根是0。
如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根(sｑｕaｒｅｒoot）。
求一个数a的平方根的运算,叫做开平方(extractiｏn of s ｑuａreｒooｔ)。
10.2 立方根
如果一个数的立方等于a,那么这个数叫做a的立方根或三次方根（cube ｒoot)。
求一个数的立方根的运算,叫做开立方(extraction ｏｆcube root)。
10.3实数
无限不循环小数又叫做无理数(irｒaｔｉonal nuｍber)。
有理数和无理数统称实数(real numbｅｒ)。