江苏省高中化学 参考答案 新人教版必修2
人教版高中化学必修2《1.3.2共价键及共价化合物》课堂学习及答案

人教版高中化学必修2《1.3.2共价键及共价化合物》课堂学习及答案第2课时共价键及共价化合物1.了解共价键的形成过程。
2.了解极性键和非极性键的区别。
3.掌握共价化合物电子式和结构式的书写方法。
4.了解化学键的定义以及哪些元素之间易形成共价键或离子键,能通过类比的方法认识离子键与共价键的区别。
本课时的内容概念性比较强,宜采用直接切入的方法让学生理解。
对有能力的学生,教师可以辅导其学习分子间作用力和氢键。
1.共价键的形成(1)Cl2的形成氯原子的电子式为①,最外层有7个电子,要达到8电子的稳定结构,需要获得②1个电子,所以氯原子间难发生电子得失;形成氯气分子时,两个氯原子各提供③1个电子,形成④共用电子对。
氯气的电子式为⑤。
像氯气分子这样,原子间通过⑥共用电子对所形成的相互作用,叫作共价键。
氯气分子中,两个氯原子吸引电子的能力相同,共用电子对不偏向任何一个原子,成键的原子因此⑦不显电性,这样的共价键叫作⑧非极性共价键,简称⑨非极性键。
(2)HCl的形成在Cl与H形成HCl的过程中,氢原子中唯一1个电子与氯原子最外层的7个电子中的未成对电子形成共用电子对,从而使各原子最外层都达到最多容纳的电子数。
HCl的电子式为⑩,氯化氢分子中,氯原子与氢原子吸引共用电子对的能力不同,共用电子对偏向氯原子一方,该原子相对显负电性,这样的共价键叫作极性共价键,简称极性键。
2.电子式与结构式(1)用电子式表示共价键时,共用电子对写在两成键原子中间,每个原子最外层电子都要标出,因为没有电子的得失,所以表示共价键的电子式不用标“[]”和正、负电荷数。
写出下列化合物的电子式:H2O:H NH3:HCCl4:(2)在化学中,常用一根短线“—”表示一对共用电子,其他电子不用表示,称之为结构式。
如氯气分子的结构式可以表示为“Cl—Cl”。
请写出下列化合物的结构式:H2O:NH3:CCl4:3.共价键(1)定义:原子间通过共用电子对所形成的相互作用。
人教版高中化学必修2课本试验完整答案

人教版高中化学必修2课本实验完整答案科学探究:钾与钠金属性强弱比较1.将一干燥的坩烟加热,同时取一小块钾,擦干表面的煤油后,迅速投到热坩埚中,观察现象。
回忆纳与氧气的反应,进行对比。
2、在培养皿中放入一些水,然后取绿豆大的钾,用滤纸吸干表面的煤油,投入培养皿中,观察现象。
回忆钠与水的反应,进行对比。
K > Na 。
科学探究:镁、铝的金属性1.取一小段镁带,用砂纸除去表面的氧化膜,放入试管中。
向试管中加RmL水,并滴入取一小段镁带和一片铝,用砂纸磨去它们表面的氧化膜,分别放入两只试管,再各加入2mL 1mol/L盐酸。
观察发生的现象。
结论:镁、铝的金属性:Mg > Al实验1-2:钠与氯气的反应:取一块绿豆大的金属钠(切去氧化层),用滤纸吸净煤油,放在石棉网上,用酒精灯微热。
待钠熔成球状时,将盛有氯气的集气瓶迅速倒扣在钠的上方。
第2页共8页实验2-1:金属与酸反应能量的变化在一支试管中加入2〜3mL 6mol/L 的盐酸,再插入用砂纸打磨光的铝条。
观察现象,并用温 度计测量溶液温度的变化。
实验2-2: Ba(OH)2 • 8H 2O 晶与NH 4CI 晶体反应能量的变化将约20g Ba (OH ) 2 • 8H 2O 晶体研细后与约10gNH 4cl 晶体一起放入烧杯中,并将烧杯放在 滴有几滴水的玻璃片或小木板上,用玻璃棒快速搅拌,闻气味,用手触摸杯壁下部,试管用手拿起烧杯,观察现象。
实验2-3:中和反应能量的变化在50mL 烧杯中加入20mL 2mol/L 的盐酸,测其温度。
另用量筒量取20mL 2mol/L NaOH 溶液,测其温度,并缓缓地倾入烧杯中,边加边用玻璃棒搅拌。
观察反应中溶液温度的变化过程, 并作好记录。
第3页共8页将锌片和铜片用导线连接(导线中间接入一个电流表),平行插入盛有稀硫酸的烧杯中,观察现象。
在2支大小相同的试管中,装入2〜3mL约5%的H2O2溶液,分别滴入1~2滴1mol/L FeCl3溶液。
2020高中化学人教版必修二教师用书:1-2-1 原子核外电子的排布 Word版含答案

姓名,年级:时间:第一课时原子核外电子的排布一、电子层1.电子的能量(1)在多电子原子里,电子的能量不同。
(2)在离核近的区域运动的电子的能量低,在离核远的区域运动的电子的能量高。
2.电子层(1)概念:在多电子的原子里,把电子运动的不同的区域简化为不连续的壳层,称作电子层.(2)不同电子层的表示及能量关系3.原子核外电子的排布规律(1)电子总是尽可能先从K层排起,当一层排满后再填充下一层。
(2)原子核外各电子层最多容纳2n2个电子.(3)原子最外层电子数不能超过8个(K层为最外层时不能超过2个),次外层电子数不能超过18个。
二、电子层的表示方法1.钠原子的结构示意图如下,请注明其意义:2.原子结构示意图中,核内质子数等于核外电子数,而离子结构示意图中,二者则不相等。
如:Na+;Cl-.阳离子:核外电子数__<__核电荷数。
阴离子:核外电子数__〉__核电荷数.1.正误判断(1)多电子原子中,在离核较近的区域内运动的电子能量较高()(2)稀有气体元素的原子最外层都排有8个电子( )(3)M层为最外层时容纳的最多电子数不超过8个()(4)原子核外各电子层容纳的电子数为2n2个( )[答案](1)×(2)×(3)√(4)×2.某元素原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍,则该元素核内质子数为 ( )A.3 B.7 C.8 D.10[答案]C3.下列原子(离子)的结构示意图正确吗?如有错误,请改正。
(1)磷原子____________________;(2)碳原子____________________;(3)钠原子____________________;(4)氟离子____________________。
[答案] (1)正确(2)不正确,(3)不正确,(4)正确知识点一原子核外电子的排布规律1.原子核外电子的排布规律2.核外电子排布的表示方法——结构示意图(1)原子结构示意图①用小圆圈和圆圈内的符号及数字表示原子核和核电荷数。
高中化学必修2课本习题答案解析

高中化学必修2 (人教版)课本习题答案第一节兀素周期表2. C3. C4. A5. ⑴.;;(2).6.7.8.(1)卤素单质的物理性质⑵卤素单质的化学性质:① 卤素单质与氢气反应随着核电荷数的增多,卤素单质与氢气的反应剧烈程度减小。
性减弱。
■② 卤素单质间的置换反应 随着核电荷数的增加,卤素单质的氧化性逐渐减弱9. (1);氧化剂;还原剂(2 )、 (3)、 (4)、略10. ( 1);(3).生成氢化物的稳定(2) 甲与乙:(或); 乙与丙:;乙与丁:。
第二节元素周期律1. 减小;减弱;增强;;;;2. B3. C4. (1)金属性强于(2) 金属性强于,非金属性B强于(3) 非金属性强于(4) 非金属性强于(5) 非金属性强于。
6. 物理性质:银白色固体。
化学性质:金属性最强,与水反应非常剧烈第三节化学键1. ① ②③④⑤ ⑥2. C3. D4. D复习题P281. (1)(2)(3 )B>A>C(4)>(5)黄(6)182. C3. A4. D5. D6. A7. D8. A9. (1) : A B、C、D E、F、G、依次为Na、、、、、、、⑵:A B C D E、F、G、依次为Na>、、、、、、、5 5,0⑶A、B、C、D E、F、G、依次为Na、、、、、、、10. (1)⑵熔、沸点逐渐增大,密度逐渐增大。
(3) 可从能否置换出该非金属单质来判断强弱;从氢化物稳定性判断;从最高价氧化物对应水化物酸性判断等等第二章化学反应与能量第一节化学能与热能1. 吸收能量;放出能量;反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小2. 热量;放出3. ;4. ②③④⑤⑥,①。
8(1)D⑵C9.当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要吸收热量,而形成生成物中的化学键要放出热量。
若放出的热量大于吸收的热量时,该反应是放热反应;若吸收的热量大于放出的热量时,该反应是吸热反应,且吸收的热能由外加热源(如酒精灯)提供,以满足断开反应物化学键所需能量的不足10. 乙同学观点正确。
化学必修2课本中各章节《问题交流及习题参考答案》

化学必修2课本中各章节《问题交流及习题参考答案》(来源教师用书)共13页目录第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表三、问题交流【思考与交流】教材中关于元素性质与原子结构的关系,主要是通过探究碱金属和卤族元素的性质得出同一主族元素得失电子的能力、金属性和非金属性递变的趋势,这是本节的重点,也是难点。
教学中要注意教给学生思考问题的思路和方法,为学习下一节元素周期律奠定基础。
四、习题参考4.(1)(2)甲与乙:C+O2CO2乙与丙:2Na+O2Na2O2乙与丁:4Al+3O22Al2O35.不可以,113种元素并不等于只有113种原子,原子的种类实际上多于113种。
第二节元素周期律三、问题交流【学与问】元素周期表和元素周期律学习中,应帮助学生掌握以下要点:1.根据元素在周期表中的位置,预测其原子结构和性质,反过来根据元素的原子结构推测它在周期表中的位置。
2.掌握同周期、同主族元素性质的递变规律。
3.熟悉常见元素在周期表中的位置。
4.指出金属性最强和非金属性最强元素的位置。
5.推测未知元素的位置及性质。
四、习题参考1.B2.(1) Na<K (2)Al>B (3)Cl>P (4)Cl>S (5)O>S3.(1)HNO3>H2PO4 (2)Mg(OH)2>Ca(OH)2 (3) Mg(OH)2>Al(OH)34.银白色,与水剧烈反应,性质比钾和钠活泼。
5.(1)Ba>Be(2) Ba也要密封保存6.(1)7,4(2)七周期、ⅣA(3)金属第三节化学键三、问题交流电子式是高中化学的重要化学用语,关于电子式的教学,必须使学生明确:1.电子式中的电子数是指最外层电子数,而不是指电子总数;2.阳离子、阴离子电子式的区别;3.离子电子式中的电荷数与元素化合价表示方法的区别;4.表示离子键和共价键的电子式的区别;5.“用电子式表示结构”和“用电子式表示分子的形成过程”是不同的,不要混淆。
2.稀有气体最外层电子已达到2个或8个电子的稳定结构。
2019人教版 高中化学必修第2册教材习题答案

(2) 标准状况下,11.2 L 一氧化碳的物质的量为 0.5 mol。 设生
成氮化硅的质量为 m,则:
高温
3SiO 2 +6C+2N 2 Si 3 N 4 +6CO
140 g 6 mol
m
140 g 6 mol
=
m
0.5 mol
0.5 mol
m≈11.67 g。
8.答案 (1) 取适量无色晶体与 Ca( OH) 2 共热,用湿润的红色
+
-
4.答案 (1) ①H2 SO 4 ②酸雨
(2) ①N 2 NO 2
②Cu+4HNO 3( 浓) Cu( NO 3 ) 2 +2NO 2 ↑+2H2 O 属于
解析 (1) 根据 B 的性质可知 B 为 SO 2 ,则转化关系为 S
SO 2
O2
→ SO 3
H2 O
O2
→
→ H2 SO 4 。
··
·
6.答案 (1) H·
· N ·H O 2
··
H
(2)3NO 2 +H2 O 2HNO 3 +NO
+
-
3Cu+8H +2NO 3 3Cu 2+ +2NO↑+4H2 O
解析 根 据 题 意, 该 图 示 为 催 化 氧 化 法 制 HNO 3 的 过 程。
A→G依次为 NH3 、O 2 、NO、NO 2 、HNO 3 、H2 O、Cu。
解析 (1) 设该工厂每天产生 SO 2 的质量为 x,则:
S ~ SO 2
32
64
100 t ×0.64%
x
32
64
= ,x = 1.28 t。
100 t×0.64% x
n( SO 2 ) =
(新教材)2020-2021学年高中化学人教版必修第二册第5章 第2节 第1课时 一氧化氮和二氧化氮

课前·新知导学
课堂·素养初培
辨析·易错易混
小练·素养达成
课后 | 提能训练
化学 必修 第二册 配人教版
第五章 化工生产中的重要非金属元素
氮气与氮的固定
1.自然界中的氮元素 (1)游离态:以氮分子的形式存在于空气中。 (2)化合态:存在于动植物体内的____蛋__白__质______中,土壤、海洋里 的__硝__酸__盐__和__铵__盐____中。
宏观辨识与微观探析的能力 气稳定性的理解
2.结合生产、生活实例,了解 2.比较法学习一氧化氮和二氧化氮的
氮的固定的概念及意义,培养 性质
科学态度与社会责任方面的素 3.通过氮氧化物溶于水的原理,认识、
养
理解并能计算氮氧化物与氧气混合通入
3.掌握氮氧化物的重要化学性 水中最终所得溶液中溶质的物质的量浓
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第五章 化工生产中的重要非金属元素
2.氮气的化学性质
(1)稳定性:通常情况下,氮气难以与其他物质发生化学反应,无法
被大多数生物体直接吸收。
(2)氮气与金属或非金属单质的反应。 ①与金属镁反应:___N_2_+__3_M__g_=_点=_=_燃=_=_M__g_3_N_2__________。 ②与氧气反应:______N_2_+__O_2_=放_=_=电_=_或=_=_高=_=温_=__2_N_O_______。 ③与氢气反应:__N_2_+__3_H_2_高__催温_化、 __剂高__压__2_N_H__3 _________。
质。
度
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最新高中化学必修2人教版课本习题答案名师优秀教案

高中化学必修2(人教版)课本习题答案高中化学必修2(人教版)课本习题答案第一节元素周期表1.1;1;;;7;l;;2.C3.C4.A5.(1).;;(2).;;(3).;6.7.第 1 页( 共 1 页)8.(1)卤素单质的物理性质(2) 卤素单质的化学性质:?卤素单质与氢气反应随着核电荷数的增多,卤素单质与氢气的反应剧烈程度减小。
生成氢化物的稳定性减弱。
?卤素单质间的置换反应随着核电荷数的增加,卤素单质的氧化性逐渐减弱。
第 2 页( 共 2 页)9.(1);氧化剂;还原剂(2 )、(3)、(4)、略10.(1)(2)甲与乙:(或); 乙与丙:;乙与丁:。
第二节元素周期律1.减小;减弱;增强 ;;;;2.B3.C4.(1)金属性强于(2)金属性强于,非金属性B强于(3)非金属性强于(4)非金属性强于(5)非金属性强于。
6.物理性质:银白色固体。
化学性质:金属性最强,与水反应非常剧烈第 3 页( 共 3 页)第三节化学键1.? ?? ? ? ?2.C3.D4.D复习题P281.(1)(2)(3)B>A>C(4) >(5) 黄(6)182.C3.A4.D5.D6.A7.D8.A9.(1):A、B、C、D、E、F、G、、依次为Na、、、、、、、、第 4 页( 共 4 页)(2):A、B、C、D、E、F、G、、依次为Na、、、、、、、、,,,。
(3)A、B、C、D、E、F、G、、依次为Na、、、、、、、、10.(1)(2)熔、沸点逐渐增大,密度逐渐增大。
(3)可从能否置换出该非金属单质来判断强弱;从氢化物稳定性判断;从最高价氧化物对应水化物酸性判断等等第二章化学反应与能量第一节化学能与热能1.吸收能量;放出能量;反应物的总能量与生成物的总能量的相对大小2.热量;放出3.;第 5 页( 共 5 页)4. ?????,?。
5.D6.C7.AD8(1)D(2)C9.当物质发生化学反应时,断开反应物中的化学键要吸收热量,而形成生成物中的化学键要放出热量。
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第十七讲原子结构与性质、元素周期表知识扫描一、1. 周期7 7 族18 16 (2) 等于等于2. 3 ⅠA 3 ⅦA二、 (1) 8 2 (2) 18 (3) 32 (4) 2n2低高三、相同质子数的质子中子相同不同不同典例分析【例1】 C 解析:苯的结构式:;NaCl的电子式:;硫酸铁的电离方程式: Fe2(SO4)3=== 2Fe3++3SO2-4。
点拨导引:表示物质组成和结构的化学用语常见有分子式、最简式、电子式、结构式、结构简式等。
下面以乙烯为例,说明它们之间的联系和区别。
(1) 分子式用元素符号表示单质或化合物分子组成的式子,以分子形式存在的物质才有分子式,如乙烯:C2H4。
(2) 最简式(又称实验式) 表示组成物质的元素种类及各元素的原子个数的最简整数比的式子,它不表示分子中各元素的实际原子个数,如乙烯:CH2。
(3) 结构式表示分子中原子的连接顺序和结合方式的式子,不表示分子的空间结构,如乙烯:。
(4) 结构简式将结构式简化,突出官能团,可反映出物质的特性,如乙烯:CH2===CH2。
(5) 电子式在元素符号周围用小黑点或“×”表示粒子最外层电子结构的式子,如乙烯:。
【例2】C 解析:元素周期表有7个周期、7个主族、1个零族;ⅠA族的元素除氢以外,全部是金属元素;短周期是指第一、二、三周期。
点拨导引:注意区别主族与零族,ⅠA族和碱金属元素。
真题荟萃1. A2. A3. B4. D5. A6. D7. D仿真体验1. B2. A3. D4. C5. B6. C7. B8. D9. B 10. B第十八讲原子核外电子排布、元素周期律知识扫描一、 (1) 1 8 (2) 减小(3) 最高正化合价最外层电子数8 (4) 金属性非金属性二、 (1) 强>>(2) 强中强强最强酸<<稳定<<<典例分析【例1】C 解析:由“X是原子半径最小的元素”,可知X是H;由“Y、R同主族且R原子核电荷数等于Y原子核电荷数的2倍”,可知Y、R分别是O、S;由“Z、W原子的最外层电子数之和与Y、R原子的最外层电子数之和相等”,可知Z、W分别是F、P。
H(X)与O(Y)能形成H2O、H2O2等化合物;P(W)、S(R)的最高价氧化物的水化物酸性:H3PO4<H2SO4;O(Y)、S(R)分别与H(X)形成的化合物的热稳定性:H2O>H2S;原子半径:r(O)> r(F)。
【例2】B 解析:X、Y、Z、M、N是元素周期表中的短周期主族元素,且原子序数依次递增,X的最外层电子数是次外层电子数的3倍,最外层电子数不超过8个,所以X元素次外层电子数是2,其最外层电子数是6,为O元素;X、M同主族,且M原子序数大于X,所以M为S元素;N原子序数大于M且为短周期主族元素,所以N是Cl元素;Y在同周期主族元素中原子半径最大,Y原子序数大于X,所以Y为Na元素;Z和N可以形成ZN2型化合物,Z原子序数大于11而小于16,所以N为Mg元素。
O与Na能形成Na2O和Na2O2两种化合物,A错误;同周期由左向右元素的金属性逐渐减弱,最高价氧化物对应水化物的碱性减弱,即Mg(OH)2的碱性小于NaOH,B正确;同周期由左向右元素的非金属性增强,气态氢化物的稳定性增强,即HCl>H2S,C错误;同主族由上到下元素的非金属性减弱,故单质的氧化性O>S,D错误。
真题荟萃1. B2. D3. B4. D5. B仿真体验1. D2. C3. C4. D5. A6. B7. B8. D 9. C 10. C第十九讲化学键知识扫描一、1. 离子离子2. 活泼金属活泼非金属二、1. 共用电子对2. (1) 非金属元素4. (1) 同种(2) 不同种三、1. 最外层2.典例分析【例1】C 解析: Cl2电子式为:;CO2电子式为:;NaOH电子式为:;HCl电子式为:。
共价分子不含离子键。
【例2】 A 解析:CO2和H2O均为共价键;NaCl和HCl中,前者为离子键、后者为共价键;CCl4和KCl中,前者为共价键、后者为离子键;MgCl2和SO2中,前者为离子键、后者为共价键。
点拨导引:通常活泼的金属与活泼的非金属通过离子键形成的是离子化合物;非金属之间通过共价键形成共价化合物。
真题荟萃1. C2. C3. D4. B5. C6. B7. D8. B仿真体验1. D2. D3. C4. B5. C6. A7. C8. B9. D 10. C 11. C12. B13. B14. D15. D第二十讲化学反应速率与限度知识扫描1. 快慢浓度的减少浓度的增加mol/(L·s)mol/(L·min)Δc(反应物)ΔtΔc(生成物)Δt化学计量数之比快慢平均2. 温度浓度压强催化剂加快加快加快3. 完全进行到底正反应速率逆反应速率浓度最大限度外界条件典例分析【例1】A 解析:增加物质的浓度、升高体系温度能加快反应速率;使用催化剂改变反应速率;对于可逆反应,反应物的转化率或生成物的产率达不到100%。
【例2】 B 解析:化学反应达到限度时,反应并未停止,只是正、逆反应速率相等,此时各物质的含量保持恒定,但当条件改变时,相应的特征也随之改变。
点拨导引:化学平衡状态(反应限度)的判断依据。
(1) v正=v逆。
(2) 体系中各组分的物质的量浓度或体积分数、物质的量分数保持不变。
(3) 全是气体参加的且前后化学计量数改变的可逆反应,压强保持不变。
(4) 全是气体参加的且前后化学计量数改变的可逆反应,平均相对分子质量保持不变。
(5) 对于有颜色的气体参加或生成的可逆反应,颜色不随着时间发生变化。
(6) 对同一物质而言,断裂化学键的物质的量与形成化学键的物质的量相等。
真题荟萃1. A2. C3. D4. B仿真体验1. B2. B3. A4. C5. B6. D7. A8. D9. A第二十一讲化学能与热能、化学能与电能知识扫描一、1. 吸收放出化学键的断裂和形成反应物的总能量与生成物的总能量2. 反应物生成物反应物生成物二、1. 质量能量热量放出2. 放吸放放吸放放三、1. 将化学能转化成电能2. 不断溶解有气泡产生Zn-2e-===Zn2+氧化2H++2e-===H2还原沿导线由较活泼的Zn流向较不活泼的Cu 较活泼的典例分析【例1】 B 解析:由图示,该反应为放热反应。
A、D为分解反应,是吸热反应,C 也是吸热反应。
而B是铝热反应,是典型的放热反应。
点拨导引:【例2】 C 解析:由电池总反应“2Fe+O 2+2H 2O===2Fe(OH)2”和电池图示可知,a 极是负极,发生氧化反应,失去电子,电子从a 电极经外电路流向b 电极;b 极是正极,发生还原反应,得到电子。
真题荟萃1. D2. B3. C4. C5. C6. A7. B 仿真体验1. A2. A3. C4. B5. A6. A7. A8. C9. D 10. D 11. D第二十二讲 甲烷、乙烯、苯知识扫描一、 1. 最 最 沼 天然 煤矿的坑道2. 正四面体3. 无色无味 轻 极难4. KMnO 4 强酸 强碱 (1) 验纯 蓝(2) CH 4+Cl 2 ――→光照CH 3Cl +HCl 、CH 3Cl +Cl 2 ――→光照CH 2Cl 2 +HCl 、CH 2Cl 2 +Cl 2 ――→光照CHCl 3+HCl 、CHCl 3+Cl 2 ――→光照CCl 4+HCl5. 原子 原子团 替代6. 饱和7. 分子式 结构式 2 CH 3—CH 2—CH 2—CH 38. 结构 CH 2 二、 1. 裂解2. 调节剂 催熟剂3. CH 2===CH 24. (1) ①明亮 黑烟 ②酸性高锰酸钾溶液 (2) ①CH 2===CH 2+Br 2―→CH 2Br —CH 2Br ②CH 2===CH 2+H 2――→催化剂CH 3—CH 3 CH 2===CH 2+Cl 2―→CH 2Cl —CH 2Cl CH 2===CH 2+HCl ―→CH 3—CH 2Cl CH 2===CH 2+H 2O ――→催化剂CH 3—CH 2OH ③nCH 2===CH 2――→催化剂CH 2—CH 25. 双 碳三、 1.单键 双键2. 液 不 小3. (1) 氢 (3) 明亮 浓烟4. 煤干馏 典例分析【例1】 A 解析:苯的结构简式为,苯分子中的6个碳原子之间的键完全相同。
因为含碳量高,苯燃烧时,火焰明亮,伴有浓烟。
分子中C 、H 元素原子个数之比1∶1,C 、H 元素的质量比为12∶1,苯与氢气反应需要一定条件。
点拨导引:苯分子中的碳原子之间的键是一种介于单键和双键之间的独特的键,相对来说,易发生取代反应,难发生加成反应。
【例2】 C 解析:乙烯结构简式为:CH 2===CH 2;乙烷结构简式为:CH 3CH 3。
它们既不互为同素异形体,也不互为同系物。
【例3】 B 解析:CCl 4分子的空间结构同CH 4相似,为正四面体结构,CH 3Cl 中的C —H 键和C —Cl 键不同,不是正四面体结构。
点拨导引:甲烷为空间正四面体结构,而非平面结构。
真题荟萃1. B2. B3. D4. B5. B6. B 仿真体验1. D2. B3. B4. C5. C6. B第二十三讲 乙醇、乙酸知识扫描一、 1. 挥发 任意比例 75%2. CH 3CH 2OH—OH 羟基3. (1) 2CH 3CH 2OH +2Na ―→2CH 3CH 2ONa +H 2↑ 取代反应 (2) ①CH 3CH 2OH +3O 2 ――→点燃2CO 2+3H 2O ②2CH 3CH 2OH +O 2――→Cu 或Ag 2CH 3CHO +2H 2O 黑 红 刺激性气味 乙酸4. 溶 消毒二、 1. 冰 冰醋酸 水 乙醇2. C 2H 4O 2 CH 3COOH —COOH 羧基3. (1) 红 (2) 液面上有透明的不溶于水的油状液体产生,并可以闻到香味 CH 3COOH +CH 3CH 2OH浓硫酸△CH 3COOCH 2CH 3+H 2O 酯化反应(或取代反应)典例分析【例1】 D 解析:乙醇分子式为C 2H 6O ,结构简式为CH 3CH 2OH 或C 2H 5OH ,乙酸分子式为C 2H 4O 2,结构简式为CH 3COOH ,它们既不互为同系物也不互为同分异构体。
CH 3CH 2OH 是中性的,CH 3COOH 是酸,乙酸与碳酸钠溶液反应放出CO 2,2CH 3COOH +Na 2CO 3―→2CH 3COONa +H 2O +CO 2↑,而乙醇不能故可用Na 2CO 3溶液来鉴别两者。
点拨导引:乙醇中的—OH 表现中性,乙酸中—COOH 表现酸性。