八年级下册语文配套练习册答案人教版
语文配套练习册八年级下册答案人教版
语文配套练习册八年级下册答案人教版要反复做八年级语文练习册试题，直到它们深入你的骨髓，小编整理了关于语文配套练习册八年级下册答案人教版，希望对大家有帮助!语文配套练习册八年级下册答案人教版(一)马说一、1.略2(1)B A (2)A B (3)B A3(1)“食”通“饲”，喂养。
(2)“见”通“现”，表现。
(3)“邪”通“耶”，语气词。
4(1)只能辱没在仆役的手里，(和普通的马)一同死在槽枥之间。
(2)想要它与普通的马一样尚且不可能，怎能要求它日行千里呢? (3)真的没有“千里马”吗?其实是他们根本不认识千里马啊。
5(1)它难道表肯定语气(2)一顿吃喂养(3)鞭打马鞭6.C7.略二(一)8如果没有“伯乐”的发现和爱护，“千里马”就会“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”，有也等于没有。
作者借此抒发了怀才不遇的愤懑和对统治者摧残埋没人才的控诉。
9统治者平庸浅薄，不识人才，摧残人才，大批的人才被埋没。
10需要广阔的施展空间，需要统治者的赏识和提拔。
11示例：文章托物寓意，寓理于事，字句上是在说马，其实是阐发关于人才问题的一些道理，将自己怀才不遇的愤懑寄寓在人们熟知的故事之中，使文章具有较强的感染力和说服力。
(二)12(1)动词，显灵(有灵异)。
(2)靠近。
遮盖。
感应。
产生神妙。
(3)使……神妙。
(4)降雨，滋润。
水奔流的样子。
13(1)失去它所凭借依靠的东西，真正不行呢!(2)奇妙啊!龙凭借依靠的东西却是它自己创造出来的。
14一段：龙凭借云能变化无穷。
二段：龙失去云则毫无神异。
三段：云的有无全靠龙自己创造。
15A√B×(提示：“信不可欤”表达的是感叹语气。
)C√D√16略语文配套练习册八年级下册答案人教版(二)送东阳马生序一1.B2.(得到)(借给我)(担心)(等待)(最终)(腰佩)4D 5A 6B7.(1)支通肢，肢体(2)(3)被通披，穿8(1)汤:热水;汤汁(2)走：跑;行走(3)趋：快步走;趋势(4)或：有时;或者(5)卒：最终;士兵(6)假：借;不真实二(一)9.勤奋刻苦10.远道求师，表现了求师的迫切愿望和坚定的学习信念11.侧面表现前辈道德声望高，学识渊博，求教的人多。
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八年级下册语文配套练习册答案人教版《敬畏自然》答案一、1、qiè；hāo；jué；jí；bāo；zhǐ；chǎn；héng2、A3、无论；不是；无论；还是；都是4、(1)不能正确估计自己的力量，指能力不能及的事情。
(2)形容自以为很好而得意的样子：(3)比喻距离很近。
(4)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
二（一）5、一种是包括人类在内的看起来活动着的高级生命形态，一种是看起来死气沉沉的暂时没有活动的“死”的物质。
6、休眠火山。
7、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
8、人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。
只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本未就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。
敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。
9、①人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？掉入陷阱，就有危机。
人类开采各种矿物留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
拟人，说宇宙创造了人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
（二）10、感恩的关系11、中国农民最迫切需要两种东西：锅里面的——食；锅下面的——燃料12、描写；介绍太阳的常数值和光合作用；生动的记叙；议论（表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情）13、为面的议论提供依据。
14、用玻璃球易碎的特点比喻地球生态易遭破坏，呼吁人们珍爱地球。
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人教版八年级下册语文配套练习册答案1课藤野先生一、1 fēｉjìpájiésùdìng pōｕqīpiē2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。
(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。
(3)这里是反语，丑陋。
(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。
(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)这里指学校里发生过的一些事情。
4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海经>》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》二、(一) 5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。
“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。
这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
6厌恶、鄙弃的态度。
通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。
7 “时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。
藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。
8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。
文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。
9略10 (1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。
(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。
“何尝”表达了作者强烈的愤慨。
(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。
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人教版八年级下册语文配套练习册答案(第一单元）第一单元1课藤野先生一1、fēi jìpájiésùdìng pōu qīpiē2鉴蔼畸逊寓匿疾诲聊3(1)借口。
(2)指改朝换代后仍眷念前朝不肯归顺新朝的人。
(3)这里是反语，丑陋。
(4)这里是反语，指十分熟知一些无聊的事。
(5)这里是反语，指那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。
(6)这里指学校里发生过的一些事情。
4(1)周树人绍兴文学思想革命(2)《朝花夕拾》《阿长与<山海经)》《从百草园到三味书屋》《呐喊》《彷徨》《野草》(一)5“这样”指“清国留学生”的种种丑态丑行。
“无非”是只不过的意思，表达了作者对东京的失望之情。
这句话引出前两段内容，表达作者对“清国留学生”的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。
6厌恶、鄙弃的态度。
通过描写“清国留学生”观樱花的丑态和学跳舞的丑行来表现的，并运用比喻、夸张、反语等修辞手法加强这种表达效果。
7“时时记起”是由于“在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的”。
藤野先生的伟大人格主要体现在两方面：一是对工作极为认真，对学生极为负责；二是毫无狭隘的民族偏见。
8答案举例：作者两次易地求学，两次辗转奔波，都贯穿着爱国主义情怀。
文章开头写对东京的清国留学生的失望和厌恶，是作者爱国思想的表现；往仙台途中记得“日暮里”，也有“日暮乡关何处是”的家国愁思；记得“水户”，是因为这里是富有民族气节和爱国情感的抗清志士朱舜水客死之地，这也是作者爱国感情的表现。
9略10(1)这些词语表现了藤野先生对工作的热忱、负责、一丝不苟的品质，也写出了“我”的吃惊、对先生的感激及内心的不安。
(2)“喝采”说明这些闲人已经麻木到令人震惊的程度，表现了作者极其沉痛的情感。
“何尝”表达了作者强烈的愤慨。
(二)11有才学，工作极端认真，管理严格。
人教版语文八年级下册配套练习册答案
人教版语文八年级下册配套练习册答案《海燕》1、cāng qiâ fěi yán yuān qǐ chǔn yín海鸥飞翔悬崖飞窜2、（1）《春天的旋律》海燕之歌《童年》《在人间》《我的大学》（2）散文诗歌象征大海象征了革命高潮时的广大人民群众的力量；海燕象征了坚强无畏、英勇善战的无产阶级革命先驱者暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮风暴；革命中的机会主义者、形形色色的假革命者和不革命者。
3、呼叫抱甩摔二、（一）4、高傲叫喊碰着冲向勇敢无畏乐观5、呻吟掩藏衬托海燕的坚强6、以恶劣的环境来衬托海燕用于革命的精神。
7、（1）使用比喻拟人的手法写出狂风的猖狂气焰.（2）使用拟人的手法写出大海扼杀*的嚣张气焰。
（3）、使用拟人的手法突出波浪积极主动地战斗热情和乐观勇敢的革命精神。
8、以胜利的预言家满腔热情呼唤暴风雨，表达对暴风雨的渴望。
9、我要战斗，我要反抗，我要光明10、鹰：革命的勇士蛇：满脑蛋都是市侩哲学的人，腐俗的小市民11、对比、反衬用过对蛇的阴暗、潮湿的山谷的描写，反衬了鹰对重返美好天空的战斗.....12、鹰是在蓝天中受伤的失败的英雄，它热爱自由，向往光明，与英雄业绩的坚强个性，渴望战斗的激情，不应成败来论英雄。
它们这种拼搏精神，值得我们学习、尊敬、赞美，只有经过历练才能成为英雄。
13、愤怒恐惧47页1、C2、璀璨翱翔浸驰骋褪尽3、精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍4、（1）天街小雨润如酥，草色遥看近却无（2）风声一何盛‘松枝一何劲5、（1）《野草》高尔基海燕之歌（2）《泪与笑》纪伯伦《泪与笑》《先知》《沙与沫》6、我是丝丝洁白的柳絮，从枝头中飘向大地，于是孩子们把我拾起，去做“打仗”的武器。
7、雨后春笋春暖花开春风又绿江南岸，明月何时照我还8、红叶烘托范仲淹那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的换负，为国为民的情怀和“清廉刚正”的品行9、表明范仲淹“赢得人民爱载”不但仅是他写了一篇《岳阳楼记》，说了两句名言，更重要的是他这样说，也是这样做的“将军白发征夫泪”之“泪”，总是比“酒入愁肠化作相思泪”之“泪”，要沉重一些。
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人教版八年级下册语文配套练习册答案(一)组歌—1津液(jīn) 炽热(chì) 祷词(dǎo)执拗(niù) 夜阑(lán ) 天穹(qióng)纤细(xiān) 酷肖(kù)2镶嵌璀璨吁壑凌翱翔3璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
千山万壑：形容山比较多。
壑：山沟或大水沟。
盛气凌人：傲慢的气势逼人4黎巴嫩《泪与笑》《先知》《沙与沫》泰戈尔5提示：联想或想象合乎自然，适当运用比喻、拟人手法，语句前后连贯。
如：花是大地的女儿，是蜜蜂的母亲，是蝴蝶的情侣。
二(一)6它是海岸的情人，是人世间的守护者。
7海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深厚情爱。
8我要守护这个世界，我对世间万物拥有满腹的爱情。
所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。
“可是”有转折、强调意味，使语义更丰富。
9略10①雨是奉献者和使者的形象，爱情不只包括情感传递，更意味着奉献;②在自然界中，雨水意味着一个循环，正如爱情在人类世界中意味着一个循环，它滋润生命，传递生命的能量，使之生生不息。
11略(三)12(1)花开花谢，就像大自然在说话、沉默。
(2)绿茵中经常花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
13纯洁神圣14渴饮朝露，向往光明。
从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
15婉转含蓄地表达了作者对人类的一点批评。
16略人教版八年级下册语文配套练习册答案(二)敬畏自然一1 qiâ hāo juã jí bāo zhǐ chân hãng2A3 无论不是无论还是都是4(1)不能正确估计自己的力量，指能力不能及的事情。
(2)形容自以为很好而得意的样子。
(3)比喻距离很近。
(4)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
二(一)5一种是包括人类在内的看起来活动着的高级生命形态，一种是看起来死气沉沉的暂时没有活动的“死”的物质。
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八年级下册语文配套练习册答案人教版只有上八年级语文课认真听讲，才会做配套练习册的习题。
WTT整理了关于八年级下册语文人教版配套练习册的答案，希望对大家有帮助!八年级下册语文配套练习册答案人教版(一)满井游记一1膏堕峦鬟曝倩2 yān zhāo cù ____iã huì lãi jiǎn ____iā3(1)还。
(2)就。
(3)起。
(4)才。
初，始。
(5)美好。
擦。
4略5略6(1)比喻(2)比喻(3)排比(4)拟人、借代7(1)A (2)D (3)B (4)C二(一)8以“出不得”，引起人们对出游的关注。
9“始”字使时间更加鲜明，“乍”字则表现出了水波开始发出亮光的景色。
体现了早春独有的景色特点。
10(1)如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。
(2)若脱笼之鹄。
(3)麦田浅鬣寸许。
11例如：“山峦为晴雪所洗„„”一句，作者抓住了初春天气酷寒之后鸟兽们动作神态的特写镜头：林中鸟、水中鱼，都到浅滩或水面享受春天温暖的阳光。
12略(二)13天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼。
14(1)适合。
(2)此、这。
15沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩。
16八月之望17略八年级下册语文配套练习册答案人教版(二)诗五首一1(1)《陶渊明集》陶渊明《桃花记》 (2)《李太白全集》李白太白青莲居士唐 (3)杜甫子美唐现实 (4)岑参唐边塞 (5)龚自珍璱人定庵思想文学启蒙2 (1)这样。
(2)古代盛酒的器具。
(3)渡。
(4)相伴。
(5)筷子。
(6)水边低地。
(7)哪里。
(8)挂。
(9)沙漠。
(10)拉开。
(11)遮盖，掩护。
(12)落花。
(13)渐近。
(14)纵横交错的样子。
(15)高耸的样子。
3B4A5(1)一(4)略 (5)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (6)瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝 (7)何时眼前突兀见此屋吾庐独破受冻死亦足(8)山气日夕佳飞鸟相与还(9)落红不是无情物化作春泥更护花二(一)6指代“结庐在人境，而无车马喧”。
人教版八年级语文下册配套练习册第四单元答案
人教版八年级语文下册配套练习册第四单元答案16课云南的歌会一1 jùpìnuòfân ju lûâgūkǎn yün huìyǐyüo2略3C4即贯经哑若悦弛哕淳5（1）生面别开(2)哑口无言(3)若无其事(4)贯穿古今6略二(一)7“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“忽然出现个花茸茸的戴胜鸟”等。
这些景物描写，衬托出路上歌声的优美动听，烘托出一种欢快轻松的气氛。
8歌会无处不在，参与的人非常广泛。
表达了作者对云南歌会的向往与赞美之情。
9一种轻松愉悦的气息。
10略(二)11出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。
12不偏题。
作者之所以略写竞赛场面，而详细地写竞赛者如何组织以达到“合作努力”，是因为这样有助于突出民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。
13答案举例：“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看热闹”，三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。
14“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。
侧面烘托龙舟赛的盛况；语言简练明快，留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去生发联想。
15联想合理即可。
17课端午节的鸭蛋一1缠粽橱腌槛籍凑毒蜍2A3(1)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
(2)因而也感到荣幸。
(3)车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。
指读书刻苦。
(4)形容十分恭敬的样子。
4汪曾祺端午风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋5C6凿壁偷光，程门立雪二（一）7作者先写端午节的种种风俗正是为写“端午的鸭蛋”烘托出浓烈的气氛，设置了一个合理的背景，从各地均有的习俗写到家乡的风俗，再写到“咸鸭蛋”，最后写到“端午的鸭蛋”，水到渠成。
8正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合。
9作者善于观察生活、体验生活、感受生活中的种种快乐。
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导语】《敬畏自然》答案
一、1、qiè；hāo；jué；jí；bāo；zhǐ；chǎn；héng
2、A
3、无论；不是；无论；还是；都是
4、(1)不能正确估计自己的力量，指能力不能及的事情。
(2)形容自以为很好而得意的样子：
(3)比喻距离很近。
(4)跟另一人或事物比较起来显得远远不如。
二（一）5、一种是包括人类在内的看起来活动着的高级生命形态，一种是看起来死气沉沉的暂时没有活动的“死”的物质。
6、休眠火山。
7、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。
8、人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。
只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。
“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本未就是一体的，尽管存在形式不同，但都是平等的。
敬畏自然，就是敬畏生命、爱护自然，就是爱护人类生存的家园，就是敬畏和爱护我们自己。
9、①人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？
掉入陷阱，就有危机。
人类开采各种矿物留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。
②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。
拟人，说宇宙创造了人类是有目的的创造，这等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。
（二）10、感恩的关系
11、中国农民最迫切需要两种东西：锅里面的——食；锅下面的——燃料
12、描写；介绍太阳的常数值和光合作用；生动的记叙；议论（表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情）
13、为面的议论提供依据。
14、用玻璃球易碎的特点比喻地球生态易遭破坏，呼吁人们珍爱地球。
15、人生活在地球上，要依赖地球母亲；而地球则需要人类的保护，才能更加美好。
《罗布泊，消逝的仙湖》答案
一、1、lèi；shì；chè；qǐng；qiān；sè；tiào；yàng；yǎn；sī；bì；qī
2、(1)完整的成为一个整体。
(2)大海变成农田，农田变成大海。
比喻世事变化很大。
(3)温暖。
(4)（河道、池塘等）没有水了。
3、(1)作比较；(2)列数字；(3)打比方；
(4)引用（说明方法：打比方、举例子、列数字、作比较、分类别、作诠释、摹状貌、下定义、引用、画图表）
二（一）4、昔日的仙湖罗布泊是，是生命的绿洲，而今这一切都消逝了，成了一个令人恐怖的地方，这片荒漠定会感到“痛苦”。
入类制造了这场悲剧，而且并没有清醒地认识到自己的错误，又令这片荒漠感到“无奈”。
5、这些数据真实准确地说明了青海湖和月牙泉的变化，更深刻地反映了人类给自然、给人类生存环境带来的影响，旨在呼吁人们行动起来，关注自然，树立环保意识，制止生态恶化。
6、(1)直抒内心痛苦而沉重的感情，有力地烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。
(2)一针见血地指出罗布泊的消失是人为地破坏生态的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。
(3)用数据来说明由于胡杨林的锐减而导致了沙漠化的扩大。
(4)赋予胡杨以人的感情，怎能不令人感情激荡，为自己盲目破坏生态环境而痛惜不已。
（二）8、D。
9、绿茵时代或青葱草原→稀树草原→干旷草原。
10、”当然”承接上文；”也”引出撒哈拉草原沙漠化的又一原因；”我不”双重否定，加强肯定语气，突出强调撒哈拉草原沙漠化的人为因素。
11、这句话在全文中的意思是降雨量与蒸发量的比例失衡，降雨量少于蒸发量的趋势不可改变。
12、撒哈拉成为沙漠的原因是：
①自然原因。
由于季风雨的变化使撒哈拉大草原在湿润期与干旱期的反复更迭中，最后处于长期干旱而形成沙漠。
②人为原因。
人类对撒哈拉草原生态环境的破坏，加速了撒哈拉大草原的沙漠化。
撒哈拉大草原变为沙漠给我们的启示是：人类应该强化环保意识。
保护生态环境，就是保护人类生存的空间，也就是保护人类自身。
《旅鼠之谜》答案
一、1、cuàn；pì；xìn；liǎn；niè；xiǎn；dǔ；nuó
2、稽；揪；惘；殖；奥；皇；详；橘；衍；躁
3、(1)拟人；(2)拟人；(3)设问、反问；
(4)比喻
二（一）4、略
5、自然界中人与其他生物的生命是平等的，旅鼠的行为可能会启发人类，人门的增长可能会给人类各方面的发展带来影响，人类应保持清醒和理智。
6、果用记叙的框架、对话的方式生动有趣地介绍“我”对旅鼠的奥秘的探索，能吸引读者，引起读者的阅读兴趣，知识性和趣味性完美的结合在一起。
（二）7、北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或昆虫找不到赖以生存的食物）。
它们自动降低细胞中的水分，避免结晶；用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物来源（或寻找进攻的对象）。
8、牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身就难以生存下去；人类为了更好地生存下去，必须保护赖以生存的环境。
9、说明方法：举例子。
例子：举牛蝇的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象等。
10、适者生存。
（意思对即可。
）。