山东省肥城市汶阳镇初级中学九年级政治全册 6.2 讲述春天的故事学案
初三政治《讲述春天的故事》导学案
初三政治《讲述春天的故事》导学案一、教学目标1.理解春天的特点和春季的早晚对人们生活的影响；2.了解春天的重大事件和春节的历史渊源；3.理解人们在春天的生活、工作和精神生活的变化；4.掌握通过观察和实践，认识自然和生活、了解春季风俗、传统、习惯和文化。
二、预习导学1.故事讲述–物种和花卉，春天是它们繁衍的季节，这是为什么呢？–人们经历了冬季的寒冷和酷暑，春天会给人们带来什么样的变化？–春节是中国传统的重要节日，春节的历史渊源和意义是什么？2.观察实践–观察花卉和树木春天的变化，它们的叶子和花儿在春天是如何生长的？–了解人们在春天的生活、工作和精神生活的变化，春节、清明节等春季的传统和文化活动。
三、课堂授课1.开篇问答–春天对自然界和人类都有怎样的影响？–春节的历史渊源和意义是什么？2.教学重点和难点–春季的特点和早晚对人们生活的影响；–春季的重大事件和春节的历史渊源；–人们在春季的生活、工作和精神生活的变化；–通过观察和实践了解自然、生活、风俗、传统、习惯和文化。
3.教学安排–第一节课：介绍春季的特点和早晚对人们生活的影响，通过观察和实践了解自然和生活，了解春季风俗、传统、习惯和文化；–第二节课：介绍春季的重大事件和春节的历史渊源，让学生了解春节的传统和文化活动，让学生知道春节是怎么从古代走到现代的。
4.学生作业–观察实践：要求学生到户外观察春天的变化，画一张春天的图并附上简短说明；–读懂古代的诗歌中描述的春天场景，体会自然的美妙和人类对自然的感慨，写一篇读后感。
四、课后复习1.复习教材，回归教学目标，思考春季的特征和早晚对生活的影响；2.查阅相关信息，了解春节的历史渊源和传统习俗，并思考春节对个人和国家的意义；3.观察户外春天的变化，结合课上所学知识，写作一篇作业。
思想品德九年级《讲述春天的故事》导学案设计
讲述春天的故事课型新授教师寄语：黑屋子、泥台子、烂桌子、破凳子，坐着一群泥孩子。
改革开放30年，办学条件大改观，危房校舍变楼房，现代媒体课堂显。
学习目标：(一）情感、态度、价值观：理解我国发生的翻天覆地的变化，是改革开放带来的。
增强爱党、爱社会主义的情感。
提高对改革重要性的认识，做改革的坚决拥护者、参与者和推动者（二）能力：增强明辨是非和全面看问题的能力，及建设祖国的本领。
（三）知识：懂得改革的必要性。
教学重点、难点：我国实行改革的必要性。
学习过程：一、自主学习我最棒!自学课本P71—74页，完成下列问题：（一）填空（请同学们在预习课本的基础上，完成下列题目，并在课本中圈出）1、通过改革，和了社会主义制度，给我国社会注入了，极大地调动了广大人民群众的、和，使社会生产力得到极大的解放。
2、我们每个人都应以主人翁的姿态正确对待，正确对待，争做。
（二）简答（请同学们认真思考下列问题，并在课本相应位置划出，相信自己）1、我们为什么要进行改革？2、改革的时间、改革的范围、改革的实质分别是什么？3、我国经济体制、政治体制改革的目标分别是什么4、我国的改革涉及哪些领域？5、我国的改革产生了什么作用?二、合作探究我定行！小强三代的故事材料一：大强爷爷年代：大强的爷爷是利津县盐窝镇×村村民，改革前，农民干活要服从生产队的安排，地里种什么庄稼要听上级指令。
大家一起劳动，记一样的工分，分同样多的粮食。
“上工人喊人，下地人等人，干活人看人，收工人撵人”。
“干多干少一个样，干与不干一个样”。
这些顺口溜是改革前农村生产劳动和收益分配状况的真实写照。
材料二：大强爸爸年代：那时候农村开始了改革，实行以家庭为单位对集体土地进行“承包”，种什么，种多少，怎样种，完全由农民自己作主。
收益分配实行“交够国家的、留足集体的、剩下的全是自己的。
”改革后全村粮食的总产量由原来的3万多斤猛增到12万斤材料三：大强年代：社会主义制度在不断完善和发展。
初三政治6.2学案
初三政治导学案编号18班级姓名组号【课题】6.2讲述春天的故事【学习目标】知道改革是我国社会发展的直接动力，对外开放是我国长期坚持的基本国策。
导案●简单思考，回答问题。
●1.认真阅读课本71—76页黑体字部分，注意标记、勾画、总结知识。
2.每问黑体字部分为考点。
3、请认真结合括号内提示完成。
学案欣赏歌曲《春天的故事》，说一说，这首歌讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来哪些变化？【问题引领】1、我国改革开放的性质、形式、作用（意义）是什么？2、我国为什么要改革？改革带来了哪些变化？（改革的具体作用是什么？）3、青少年应该如何正确认识和对待改革？4、对外开放的方式、基本途径和作用分别是什么？5、我国实行对外开放的必要性是什么？（为什么说对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策？）6、青少年应该如何对待改革开放？●1、可结合课本小字资料和生活实际来谈。
可通过自学、小组合作等形式来完成。
2、认真阅读材料，总结材料大意，高度概括总结回答问题。
【合作探究】1、你还知道我国哪些通过改革推动经济发展、社会发展的资料。
说一说我们周围与对外开放有关的人和事？2、党的十届三中全会胜利闭幕，《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》庄严通过，这位正处于历史新节点、面临时代新挑战的中国的改革与发展绘就了蓝图、指明了方向。
在中国中产党的领导下，在改革开放大旗的感召下，勤劳勇敢、自强不息的中国人，正承载着实现中华民族伟大复兴的中国梦而锐意进取、不懈奋斗。
这次会议是我国改革开放新的重要关头召开的一次会议。
习近平总书记的重要讲话、重要说明和中央全面深化改革的决定，高屋建瓴、纵览全局，对全面深化改革作出战略部署，向全党全国发出了深化改革开放新的宣言书、动员令，充分体现了以习近平同志为总书记的党中央全面深化改革的坚定决心和巨大勇气，标志着我国改革开放事业迈入全面深化的新阶段，对于实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦具有里程碑意义。
(九年级政治教案)《讲述春天的故事》教学设计
《讲述春天的故事》教学设计九年级政治教案【内容标准】三4．2 让学生理解改革开放以来，我国取得的的举世瞩目的辉煌成就，从而正确认识党的基本路线的正确性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
【教学目标】1、情感态度价值观方面：明确我国改革开放30多年来我国取得的辉煌成就，拥护党的十一届三中全会以来的方针政策，增强热爱社会主义祖国和党的情感，做改革开放的坚决拥护者、参与者和推动者；2、能力目标：增强明辨是非和全面看问题的能力，增强建设祖国的本领；3、知识目标：懂得改革开放的必要性；【学习重点】对外开放的必要性。
【学习难点】改革的必要性。
【教材内容分析】该项目“讲述春天的故事”主要帮助学生理解改革开放是我国实现社会主义现代化的必由之路；坚持改革开放是党基本路线的一个重要基本点。
本项目共设置两个层次:层次一：“改革——社会发展的直接动力”。
这一层次主要讲了两方面的内容：我国改革的必要性；做改革事业的拥护者和参与者。
本层次设计了三个材料、一组图片、一个相关链接和四段正文。
层次二：“开放——现代化建设的必要条件”。
这一层次主要讲了三方面的内容：对外开放的有效方式和基本途径；我国实行对外开放的必要性；积极推进对外开放，全面提高对外开放水平。
【教法选择】情境教学法、启发诱导法【学法选择】自主学习，合作学习，探究式学习【教学准备】1、教师准备：准备有关改革开放的图片、资料；准备mp3歌曲《春天的故事》、《越来越好》。
2、学生准备：课前收集改革开放前后家乡、家庭生活变化的图片、资料；建国60年阅兵式图片资料。
【教学过程设计】（后附导学案）（一）营造氛围，导入新课教师播放歌曲《春天的故事》，感染学生的情绪，使学生进入情景，回顾反思。
教师提问：一曲《春天的故事》到底讲了怎样的故事呢？用四个字来概括。
（学生共同回答：改革开放。
教师板书课题）教师：同学们，30多年前，在我们中国有一位智慧老人，他手中掌握着点金术，能够点石成金。
山东省肥城市汶阳镇初级中学九年级政治全册 6.2 讲述春天的故事课件 鲁教版
时政播报 2014年10月12日，国 务院总理李克强在莫斯科 接受专访，就中俄关系、 大项目合作、中国的改革 与发展等回答提问。李克强 指出，中国取得巨大的发展 成就，根本上是靠改革开放。我们将继续推进改 革，调动亿万人的能动性和创造力，使创新的活 力持续迸发。同时把开放的大门打得更大，学习 世界先进的科学技术和人类文明的优秀成果，用 开放促进改革。
开放——现代化 建设的必要条件
1、对外开放的有效方 式和途径
2、对外开放的作用
改革开放是 决定当代中 国命运的关 键选择，是 发展中国特 色社会主义， 实现中华民 族伟大复兴 的必由之路。
基本观点
1、改革——社会发展的直接动力。
2、对外开放是现代化建设的必要条件， 是我国必须长期坚持的一项基本国策。 3、改革开放是决定当代中国命运的关键选择，是 发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的 必由之路。
1、说一说：小岗村改革的内容是什么？ 2、想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？ 3、议一议：小岗村改革前后的对比说明了什么呢？
大锅饭
改 革
大包干
平均主义
按劳取酬
调动了农民的 生产积极性
扼杀了农民的 生产积极性
阻碍
促进
生产力的发展
小岗新貌
情智探究二：
（1） 说一说：这些图片反映的是我国哪些领域的改革？ （2） 改革改什么？改革是否改变了我国的社会性质？
19
答案提示：
1、D 2、B 3、B 4、B （每个1分。） 5、（1）改革开放是强国富民之路，是决定当代 中国命运的关键抉择，是发展中国特色社会主义、 实现中华民族伟大复兴的必由之路。（2分） （2）改革是我国社会发展的直接动力。（2分） （3）对外开放是是我国现代化建设的必要条件， 是我国必须长期坚持的一项基本国策。（2分）
思想品德：6.2《讲述春天的故事》学案(鲁教版九年级)
第六课走强国富民之路第二课时讲述春天的故事主备人：刘文秀审核人：郭晓燕使用人：时间：:目标点击：1、情感、态度、价值观目标：感受改革开放的伟大进程和意义，做改革开放的拥护者、参与者和推动者。
2、能力目标：能够用辨证的观点看待改革进程中出现的一些问题。
3、知识目标：知道改革开放的必要性、性质；了解改革的范畴、目标，开放的有效方式和基本途径。
解读重点、难点：“改革开放的必要性”既是本节的重点，也是难点。
因为学生只有认识并认同了改革开放的必要性，才能正确对待改革开放过程中出现的一系列问题，做改革开放的拥护者、支持者。
学法推介：与同学交流和分享改革开放以来家乡变化和我国综合国力增强的信息资料，感受改革开放的必要性。
学前准备：搜集通过改革开放带来巨大变化的信息资料，与同学交流和分享。
学习流程：（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题在教材中标记出来。
）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、生活剧场：《七嘴八舌话改革》记者：今年是咱改革开放三十年，让我们走进老百姓的生活，听听他们心声。
这是一位农民老大爷。
老大爷：改革好啊！老汉我今年七十三，赶上了种地不交税，村主任咱们自己选，大病小灾合作医疗解忧烦，低保也能掉到咱农民头上来，日子步步上台阶，真是越过越舒坦。
记者：这位，像个大老板。
民营企业家：改革开放让我有机会当老板，咱的产品也能卖老外，前几天出国转了转，学习了技术还招来了人才，经济效益连年翻，发展前景特可观。
记者：再让我们来采访一个中学生。
你能给我们说说你了解的改革开放吗？中学生乐乐：现在上学免费了，作业负担减轻了，课堂内容丰富了，自主空间增多了，老师说这是教育在改革。
我也听妈妈说，改革让她与同事的收入有差距，开放让她们的企业有压力。
体育迷大胜：我也来说两句，咱知道今天的好日子离不开改革和开放，可看到中国“出口”的郎平带领美国赢了我们的女排姑娘，乔良带领美国体操队的的柳金，肖恩，赢了我们的小将杨伊琳，获得女子个人全能金银，本人也很难理解，这难道不是开放惹的祸？记者： ~ ~ ~ ？共同感悟（1）上面的表演，反映了我国那些领域的改革？（2）想一想，上述人物的观点使你对改革开放有了哪些新认识？请任选一个角色谈谈你的观点。
九年级思想品德 第六课 第二框 讲述春天的故事学案 鲁教版
思想品德：第六课第二框讲述春天的故事学案（鲁教九年级）一、教师寄语：黑屋子、泥台子、烂桌子、破凳子，坐着一群泥孩子改革开放三十年，办学条件大改观，危房校舍变楼房，现代媒体课堂显二、学习目标：1、热爱中国共产党，拥护十一届三中全会以来的路线、方针、政策，热爱社会主义祖国。
2、理解改革开放这一国家大政方针，关心国家的发展。
3、懂的改革开放的必要性。
三、重点难点：认识“我国实行改革的必要性”是本课的教学难点。
四、学习过程（一）情境导入情境材料：（详见教材P71页）（播放《春天的故事》，学生听完后讨论交流）一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？（二）新课导学知识点一：改革——社会发展的直接动力（P71页）探究交流（教材P72页材料）小岗村改革的内容是什么？这种改革为什么能使粮食产量猛增？相关链接（详见教材P73页）（学生阅读链接材料）改革的性质—改革的广度—改革的深度—改革的目标—3.改革使我国生产力获得了极大的解放和快速发展：改革的作用探究交流（详见教材P73页）以上漫画反映了我国哪些领域的改革？了解我们周围的人，说说我国改革还包括哪些方面？改革给我们带来了什么？4.讨论：改革给我们带来了很大的变化，那么我们应该怎样正确对待改革？探究交流（详见教材P74页）如果你是小慧，会怎样劝解母亲？知识点二：开放—现代化建设的必要条件（一）情境导入情境材料：（见教材P74页）照片1：外国技术人员在我国企业指导工作（引进来——技术）；照片2：外国银行在上海滩落户（引进来——资金）；照片3：海尔在美国的分厂（走出去）。
说一说我们周围与对外开放有关的人和事。
概括一下我国的对外开放有哪些形式？议一议：对外开放给我们带来了什么变化？1.对外开放的基本途径和作用（P75页）我国对外开放形式基本途径（2）我国对外开放的作用相关链接（见教材P75页）上海宝钢是我国对外开放的产物，这个特大型企业所创造的奇迹，为我国的对外开放政策作了最好的注释，从中我们也不难感悟出：我国实行对外开放的必要性（P75页）3.积极推进对外开放，全面提高对外开放水平（P76页）（阅读教材P76页正文）探究交流（详见教材P76页）对于我国来说，加入世界贸易组织意味着什么？相关链接中国与WTO【教师补充材料】思维拓展作为当代中学生，我们能为对外开放做些什么？我国中学生有哪些对外交流活动？参与对外交流活动有什么重要意义？五学习小结：这节我学会了六达标测试：（一）填空题1、改革是社会主义制度的（和），是（）的根本性变革，是一场（）而深刻的社会变革。
九年级思想品德《讲述春天的故事》教案鲁教版
九年级思想品德《讲述春天的故事》教案鲁教版第2课时讲述春天的故事教学重点、难点：正确理解改革开放[课前预习]我国为什么要进行改革？怎样理解改革对我国社会发展的作用？怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条[知识点讲述]我国为什么要进行改革？答：社会主义制度具有无比的优越性，但我国的社会主义制度还不成熟、不完善，存在着体制上的种种弊端，抑制了劳动者的积极性和创造性的发挥，使经济组织失去了应有的活力，阻碍的生产力的发展和人民生活水平的提高。
只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。
怎样理解改革对我国社会发展的作用？答：通过改革，完善和发展了社会主义制度，给我国社会注入了生机和活力，极大地调动了广大人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会生产力得到了极大地解放，国家经济得到了迅速的发展。
实践证明，改革是我国社会发展的直接动力。
怎样理解对外开放是我国现代化建设的必要条件？答：当今世界是开放的世界，中国要发展必须走向世界，我国虽然市场广阔、劳动力资源丰富，但资金短缺、技术和管理落后。
只有对外开放，才能利用国外的资金、技术和先进的管理经验；才能更好的利用国内国外两个市场、两种资源；才能紧跟新科技革命的发展潮流，追赶世界先进水平。
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
[突出重难点练习]材料说明题材料一：邓小平说：“如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近两百年。
长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。
”材料二：我国在改革开放20年以来，发生了翻天覆地的变化。
XX年卧果国内生产总值达到95933亿元国内经济总量已跃居世界第6位，外汇储备居世界第2位。
XX年我国还发生了三件令国人扬眉吐气的大事成功申办XX年夏季奥运会、中国加入世界贸易组织、中国足球打入世界杯。
请回答；材料一、二分别说明了什么问题？两则材料共同说明了什么问题？我国为什么要实行对外开放？参考答案：材料一说明“闭关自守”导致国贫民弱，民不聊生，落后挨打。
2021年九年级政治全册 6..《讲述春天的故事》教案 鲁教版
2019-2020年九年级政治全册 6.2.1《讲述春天的故事》教案鲁教版教学内容：讲授第二框——讲述春天的故事。
重点难点：认识“我国实行改革的必要性”是本课的教学难点。
课时安排：两课时授完第1课时（总第32课时）教学内容：改革——社会发展的直接动力。
导学过程：（一）情境导入情境材料：（详见教材P71页）（播放《春天的故事》，学生听完后讨论交流）（略）¤一曲《春天的故事》讲的是怎样的故事？“故事”给中国带来了哪些变化？（作业）答案：《春天的故事》讲述的是我国改革开放的故事。
改革开放多年来，中国发生了翻天覆地的变化，国家日益繁荣昌盛，综合国力明显增强，国际地位极大提高，人民生活丰富多彩，改革使我们这个有着5000年文明史的国家焕发出新的勃勃生机。
（二）新课导学知识点一：改革——社会发展的直接动力（P71页）1.波澜壮阔的改革洪流（P71页）（学生阅读教材正文）教师讲述：党的十一届但中全会开启了改革开放的闸门（改革的起点）。
我国的改革开放由农村到城市（改革的过程），由经济领域到政治、文化、科技、教育等领域，迅速形成波澜壮阔的滚滚洪流（改革的广度），改革推动中国进入了新的历史时期，使我们这个有着5000年文明史的国家焕发出新的勃勃生机（改革的意义）。
2.实行改革才能扫清生产力发展的障碍（P72页）（学生阅读教材正文）探究交流（教材P72页材料）（略）¤小岗村改革的内容是什么？这种改革为什么能使粮食产量猛增？¤¤查阅更多有关我国通过改革推动经济、社会发展的资料，体会改革的必要性。
（作业）答案：¤小岗村改革的内容是对土地进行了“承包”，种什么、种多少、怎么种，完全由农民自己作主。
这种改革，让小岗村的村民看到了希望，极大地跳动了农民的积极性和创造性，因此使粮食产量猛增。
关于改革的必要性：教师讲述：为什么同样这些人，同样这些地，改革后一年生产的粮食相当于前一年的4倍呢？这就是改革的结果！改革的必要性！（在社会主义制度下，社会的基本矛盾仍然是生产关系于生产力、上层建筑与经济基础之间的矛盾。
初中道德与法治《讲述春天的故事(2)》优质教学设计、教案
教学设计
教学后记：
学生理解我国发生的翻天覆地的变化，取得举世瞩目的伟大成就，是改革开放带来的。
增强热爱社会主义，热爱中国共产党的情感。
理解国家改革开放的基本国策，明确改革开放下的青少年必须树立的正确态度。
增强建设祖国的能力，为改革开放事业多作贡献。
板书设计：
1、改革的历史发展
讲2、改革的必要性
述（一）改革——社会3、改革的主要内容、本质、经济政治体制改革目标
春发展的直接动力4、改革的重要性
天5、对我们的启示、要求：
的
故1、开放的形式、基本途径：
事（二）开放——现代2、开放的必要性
化建设的必要条件3、对青少年的启示要求：
4、改革开放与经济建设的关系：。
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讲述春天的故事
温馨提示：先根据目标粗读课本，了解教材内容，再根据导学要求精读课本，将主要知识点在课本上勾划，重点内容或有疑问的地方用不同符号标记。
【学习目标】：
1、知道改革开放是党在社会主义初级阶段基本路线的一个重要基本点；懂得改革开放的必要性。
2、理解国家的大政方针，增强建设祖国的本领。
3、明确我国改革开放30多年来取得的辉煌成就，拥护党的十一届三中全会以来的方针政策，增强热爱社会主义祖国和党的情感，做改革开放的坚决拥护者、参与者和推动
者。
【学习重难点】：
学习重点：改革是社会发展的直接动力；开放是现代化建设的必要条件
学习难点：理解我国实行改革的必要性
【自学案】（相信自己，永不言败！）
1、读一读：请认真阅读教材P3—8，边读、边划、边记；重点内容要用笔做出标记。
2、写一写：本项目主要讲了哪些问题？
3、列举一下改革开发衣、食、住、行的变化。
【探究案】（乐于探究，合作共赢。
）
一、仔细阅读P72小岗村改革故事
说一说，改革前，小岗村的农民是怎样进行生产劳动的？收益分配是怎样的？
议一议：这种劳动和收益分配方式能否调动劳动者的生产积极性？为什么？
说一说：小岗村改革的内容是什么？
想一想：这种改革为什么能使粮食产量猛增？
小岗村改革前后的对比说明了什么呢？
二、看P73图片反映的是哪些领域的改革。
说一说：这些图片反映的是我国哪些领域的改革？
想一想：这些改革给我们带来了什么？
三、小明的妈妈是国营商店的职工，计划经济时期是收入高、有人求的好职业，实行市场经济后，企业倒闭，小明的妈妈下岗了，社会地位和经济收入一落千丈，一度苦闷不堪。
小明运用思品课上学习的知识，帮助妈妈提高了思想认识，了解了国家的一些方针、政策。
很快小明的妈妈办起了个体商店，生意日渐兴隆。
说一说：小明的做法对你有什么启示？
想一想：在改革的过程中如果涉及到你或你家人的利益，你又会怎样做呢？
四、观察P74对外开放的图片和P75海尔发展材料。
对外开放的途径和有效方式？
我国为什么要进行对外开放？
五、
到2006年底，全年国内生产总值209407亿元，比上年增长10.7%。
其中，第一产业增加值24700亿元，增长5.0%；第二产业增加值102004亿元，增12.5%；第三产业增加值82703亿元，增长10.3%。
第一、第二和第三产业增加值占国内生产总值的比重分别为11.8%、48.7%和39.5%。
这组图表说明了什么？
【对标自查】：（学会总结，全面掌握。
）
◆要点整理：通过本课的学习，我掌握的基本观点有：
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◆情智闪烁：学完本课后，我的感悟有：
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【训练案】（独立思考，提升能力。
）
独立完成下列选择题小组内部互阅。
组长审查达标情况。
1、国务院日前正式批复同意天津市调整滨海新区行政区划，标志着滨海新区行政管理体制改革全面启动。
调整后滨海新区将建立统一的行政架构,构建精简高效的管理机构，赋予新区更大的自主发展权。
上述材料体现的原理是（）
A．深化改革是社会发展的直接动力 B．扩大开放是现代化建设的必要条件C．健全和完善民族区域自治制度 D．发展是我国解决所有问题的关键
2、据海关统计，加入世界贸易组织十年来，我国进出口总值由2001年的5096亿美元增长至2010年的2.97万亿美元，年均增长21%，成为世界第一大出口国和第二大进口国。
海关税收由2001年的2492亿元增长至2010年的1万2518亿元，是加入世界贸易组织之初的5倍。
这表明（）
①我国坚持对外开放的基本国策，成绩显著②我国对外开放是指在经济方面的开放
③对外开放，既要“走出去”，也要“引进来”④我国已经成为世界上的经济强国
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
3、漫画《十年成长路》说明（）
①中国已成为世界上经济最发达的国家②中国加入世界贸易组织10年，经济
得到快速发展③中国经济的增长主要依赖于世界贸易组织的大力扶持④我们
必须坚定不移地坚持对外开放的基本国策
A．①②③ B．②③④ C．①③ D．②④。