部编版小学道德与法治 《为什么说到做不到》课件.pptx
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人教部编版道德与法治四下第一单元第2课《说话要算数》第二课时优秀教案
人教社道德与法治四年级下册第一单元第2课《说话要算数》第二课时教学设计课题四年级下册第一单元第2课《说话要算数》第二课时《为什么说到做不到对自己说话算数》教材分析《说话要算数》分两课时，本节课是第二课时，引导学生分析不守信的常见原因、帮助学生找到解决的办法，培养说到做到的良好品质。
自觉做到对他人和自己守信，对自己守信更要靠自觉和自律。
学情分析大多数四年级的学生对守信有一定的了解，他们对于守信及其重要性的认识还是粗浅的，学生难免会有失信的行为，很难做到自觉地、有意识地对他人和对自己守信，从而产生矛盾冲突。
在第一课时，学生了解了失信的人和守信的人不同的表现，为第二课时寻找失信的原因做了很好的铺垫，也为坚持守信的行为奠定了基础。
教学目标1. 分析说到做不到的原因，找到解决困难的办法。
2.帮助学生认识到对自己守信是对自己的尊重，应该对自己说的话和立的约负责。
3.只有遵守对自己的诺言，在行动上做到对自己守信，做一个自律的人。
课时安排2课时第二课时教学内容探寻说到做不到的原因，发现和找到让自己说到做到的办法。
课时目标1. 分析说到做不到的原因，找到解决困难的办法。
2.帮助学生认识到对自己守信是对自己的尊重，应该对自己说的话和立的约负责。
3.只有遵守对自己的诺言，在行动上做到对自己守信，做一个自律的人。
教学重难点重点：对于说到做不到的原因进行深入的分析，反思他人和自己说得容易做得难的困惑，懂得守信的重要意义。
难点：能够克服困难找到方法逐步养成说到做到的好习惯。
教学过程活动一：回顾“爱保证”1.回顾“爱保证”：在上节课的学习中我们知道说话算数是一个人的优秀品质，我们了解了很多说话算数的人，在学习中，我们还认识了“爱保证”同学，你认为他是一个什么样的孩子呢？预设：他非常爱和别人作保证，说到做不到，不守信用。
2.“爱保证”同学的这种行为不但伤害了别人，更是伤害了自己。
没有人愿意相信他，没有人再愿意和他交往，那么同学们知道为什么我们生活中经常会有这样一些人吗？他们这样做背后的原因是怎样的呢？预设：这样的孩子虚荣心强、好面子；心里的想法很好，但是有时候忘记了；在做的过程中遇到了困难或者诱惑，导致了没做到。
统编人教版(2024)一年级道德与法治上册第三单元第9课《作息有规律》精品课件
请各组的“睡眠小达人”分享自己早睡早起的方法。
总结：①应有良好的睡眠环境，保持卧室安静。②睡前不得多说话或吃零食，闭上眼睛安安静静地睡觉。③早晨闹钟响应立即起床，不要有赖床的坏习惯。④睡觉前应准备好第二天起床后需要的衣服、书包等。⑤用饮食规律来协助调整。⑥安排好作息计划表，要持之以恒。
妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！
9.作息有规律第一课时 早睡早起好
《道德与法治》一年级上册第三单元第9课
米卡
皮 皮
两位新朋友
米卡
皮 皮
你喜欢谁？
游戏规则： 请每组派出一名闯关代表，手持A、B，根据问题选择正确的答案。
第一关
下面哪个时间睡觉才是早睡？
A.10:00
B.9:00
入睡
9:00
起床
7:00
睡眠时间
10小时
入睡
10:00
起床
7:00
睡眠时间
9小时
谁的作息会更合适小学生呢？
第二关
第三关
东东晚上睡9个小时，午睡1个小时，一天睡10小时。
A.睡眠充足
B.睡眠不足
几点睡，才合适
活动一
几点睡，才合适
活动一
我想再看会儿书呢……
想再玩会儿……
有早睡，多美妙！
活动二
我能 点睡觉， 点起床，一天睡 小时。
“作息小达人”评选表
完成情况
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
早睡早起身体棒，生活学习精神好。每天睡够十小时，合理作息我自豪！
4人一小组，分享自己的作息时间，交流自己在早睡早起方面的做法，并推选出一名“睡眠小达人”。
总结：①应有良好的睡眠环境，保持卧室安静。②睡前不得多说话或吃零食，闭上眼睛安安静静地睡觉。③早晨闹钟响应立即起床，不要有赖床的坏习惯。④睡觉前应准备好第二天起床后需要的衣服、书包等。⑤用饮食规律来协助调整。⑥安排好作息计划表，要持之以恒。
妈妈催我早点睡，闹钟叫我按时起。生活学习有规律，健健康康真神气！
9.作息有规律第一课时 早睡早起好
《道德与法治》一年级上册第三单元第9课
米卡
皮 皮
两位新朋友
米卡
皮 皮
你喜欢谁？
游戏规则： 请每组派出一名闯关代表，手持A、B，根据问题选择正确的答案。
第一关
下面哪个时间睡觉才是早睡？
A.10:00
B.9:00
入睡
9:00
起床
7:00
睡眠时间
10小时
入睡
10:00
起床
7:00
睡眠时间
9小时
谁的作息会更合适小学生呢？
第二关
第三关
东东晚上睡9个小时，午睡1个小时，一天睡10小时。
A.睡眠充足
B.睡眠不足
几点睡，才合适
活动一
几点睡，才合适
活动一
我想再看会儿书呢……
想再玩会儿……
有早睡，多美妙！
活动二
我能 点睡觉， 点起床，一天睡 小时。
“作息小达人”评选表
完成情况
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
早睡早起身体棒，生活学习精神好。每天睡够十小时，合理作息我自豪！
4人一小组，分享自己的作息时间，交流自己在早睡早起方面的做法，并推选出一名“睡眠小达人”。
四下1-2 为什么说到做不到(第3课时)课件
为什么说到做不到
我并不是故意说话不算数的，我只是不知道 怎么才能做到说话算数。
为什么说到做不到
“爱保证”同学为什么不能做到说话算数呢？
“爱保证”同学没做完作业， 是因为他没有经受住电视的诱惑， 一看电视就停不下来。
老师，我保 证下次一定按时 完成作业。
“先看完节目再说！”
为什么说到做不到
“呀！我忘记了。”
为什么说到做不到
请你回忆一下，自己在生活中面对这些情况是怎样克服的。分 享一下你的解决方法吧！
我会制订一个时间表来提醒自己。比如，我想看电视，就在时间表里计划 好在哪天的哪个时间段可以看，一旦超过这个时间段就必须停止。这样才能学 会合理地安排时间，规划好自己要做的事情。
我会请爸爸妈妈来监督我。当我遇到诱惑或者忘记了自己 的承诺时，他们会及时地提醒我。
为什么说到做不到
说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要 想办法尽力完成。在平时生活中，我说到做不到 原因：易受诱惑、忘记承诺、草率许诺 方法：做时间表、请人监督、说完就做、认真考虑
说话不算数的原因
易受诱惑
忘记承诺
草率许诺
为什么说到做不到
你有没有类似的经历？
上学期学校组织运动会，我和几名同学报名了接力比赛。我们约好 放学后一起到操场训练，可是总有同学叫我去踢球，于是我连续几天没 有参加训练，所以比赛时我表现得不好。
上学期，我计划每天放学后跳绳300个，还跟妈妈承诺我一定会做 到。我觉得这对我来说是一件非常简单的事情，结果我只坚持了三天 就坚持不下去了。
为什么说到做不到
如果担心自己忘记承诺，可以在做出承诺后马上行动。比如答应 了给别人带东西，回到家后就立刻把东西放到书包里。
我在向别人做出承诺前，会先认真考虑这件事能不能做。如果能 做，再想想自己能不能做到，做不到就不要轻易答应。
我并不是故意说话不算数的，我只是不知道 怎么才能做到说话算数。
为什么说到做不到
“爱保证”同学为什么不能做到说话算数呢？
“爱保证”同学没做完作业， 是因为他没有经受住电视的诱惑， 一看电视就停不下来。
老师，我保 证下次一定按时 完成作业。
“先看完节目再说！”
为什么说到做不到
“呀！我忘记了。”
为什么说到做不到
请你回忆一下，自己在生活中面对这些情况是怎样克服的。分 享一下你的解决方法吧！
我会制订一个时间表来提醒自己。比如，我想看电视，就在时间表里计划 好在哪天的哪个时间段可以看，一旦超过这个时间段就必须停止。这样才能学 会合理地安排时间，规划好自己要做的事情。
我会请爸爸妈妈来监督我。当我遇到诱惑或者忘记了自己 的承诺时，他们会及时地提醒我。
为什么说到做不到
说到做到是一个人诚实守信的重要标志。一旦对他人做出保证，就要 想办法尽力完成。在平时生活中，我说到做不到 原因：易受诱惑、忘记承诺、草率许诺 方法：做时间表、请人监督、说完就做、认真考虑
说话不算数的原因
易受诱惑
忘记承诺
草率许诺
为什么说到做不到
你有没有类似的经历？
上学期学校组织运动会，我和几名同学报名了接力比赛。我们约好 放学后一起到操场训练，可是总有同学叫我去踢球，于是我连续几天没 有参加训练，所以比赛时我表现得不好。
上学期，我计划每天放学后跳绳300个，还跟妈妈承诺我一定会做 到。我觉得这对我来说是一件非常简单的事情，结果我只坚持了三天 就坚持不下去了。
为什么说到做不到
如果担心自己忘记承诺，可以在做出承诺后马上行动。比如答应 了给别人带东西，回到家后就立刻把东西放到书包里。
我在向别人做出承诺前，会先认真考虑这件事能不能做。如果能 做，再想想自己能不能做到，做不到就不要轻易答应。
四年级上册道德与法治课件《13.为什么说话不算话》部编版五四制(共14张PPT)
案例一：答应妈妈，放学回家后，先写完作业，结果 因为玩手机游戏，导致家庭作业没有完成。 案例二：答应老师，将课后服务表带回家，让家长签 字并第二天带回，结果第二天没有带到学校上交。 案例三：和同学约好，周六去体育场踢足球，结果周 六当天，妈妈不同意我去，我就没和同学踢成。Fra bibliotek 小组汇报要求：
汇报时声音洪亮，注意语速， 其他小组认真倾听，等待他人 发言完毕后，可以做出补充。
谈收获
说到就做到
案例一：答应妈妈， 放学回家后，先写完 作业，结果因为玩手 机游戏，导致家庭作 业没有完成。
案例二：答应老师， 将课后服务表带回 家，让家长签字并 第二天带回，结果 第二天没有带到学 校上交。
案例三：和同学约好， 周六去体育场踢足球， 结果周六当天，妈妈 不同意我去，我就没 和同学踢成。
保持言行一致。
为什么说到做不到
活动一 说经历找原因
活动二 小小智多星
小组讨论要求： 1.各组在组长带领下，针对案例展开讨论，轮流说出自己想 到的预防和应对方法。 2.组长汇总小组成员的意见，填写方法纸，为汇报做准备。 温馨提示： 1.各组成员认真倾听，不重复他人的意见，可以补充。 2.讨论时间5分钟。
典型案例
汇报时声音洪亮，注意语速， 其他小组认真倾听，等待他人 发言完毕后，可以做出补充。
谈收获
说到就做到
案例一：答应妈妈， 放学回家后，先写完 作业，结果因为玩手 机游戏，导致家庭作 业没有完成。
案例二：答应老师， 将课后服务表带回 家，让家长签字并 第二天带回，结果 第二天没有带到学 校上交。
案例三：和同学约好， 周六去体育场踢足球， 结果周六当天，妈妈 不同意我去，我就没 和同学踢成。
保持言行一致。
为什么说到做不到
活动一 说经历找原因
活动二 小小智多星
小组讨论要求： 1.各组在组长带领下，针对案例展开讨论，轮流说出自己想 到的预防和应对方法。 2.组长汇总小组成员的意见，填写方法纸，为汇报做准备。 温馨提示： 1.各组成员认真倾听，不重复他人的意见，可以补充。 2.讨论时间5分钟。
典型案例
课件《诚实守信》PPT_完美课件部编版道德与法治1
主动承担责任，争取他人的谅解。
不管遇到什么情 况，都要绝对尊 重他人的隐私。
诚实与隐私不能共存
，讲诚实就没有隐私
，保护隐私就做不到
诚实。
为了表明自己的诚
意，有时难免说些
“善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
第三种说法正确。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的 选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
周日一早爸妈出门时，对小王 说：“儿子，我们有事要出去， 得晚上才能回来，今天商场来 送电视，注意事项给你写纸上 了，你在家等着啊。“这事我 来办！”过后，小王才想起跟 同学约好要去学校出黑板报……
如果你是小王，你会怎样 处理情景中的“困境”？
好朋友告诉了我一个秘密： 她正和班级的一个男生交往。 并让我不要告诉别人，我答 应了。最近我发现她精神恍 惚，成绩也在下滑。一边是 对好朋友的诺言，一边又不 忍看她一步步沉沦下去。
户重新发货。该厂长期诚信经营，
诚信是社会主义核心价值观的一个准则，是道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是民法原则。
思考:他们为恪守诚信付出了哪些努力?他们坚守诚信的原因是什么? 不 仅 赢 得 了 市 场 ， 而 且 在 行 业 内
分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。
不要轻易许诺，没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去赢承得诺。了 良 好 的 口 碑 。
一个企业只有坚持诚信经营、 小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了。
”小方到诚校信门口办时，事有同，学才抱怨能说，塑你怎造么良迟到好了十的分钟形。
不管遇到什么情 况，都要绝对尊 重他人的隐私。
诚实与隐私不能共存
，讲诚实就没有隐私
，保护隐私就做不到
诚实。
为了表明自己的诚
意，有时难免说些
“善意的谎言”。
你是否赞同上述同学的观点？说说理由。
第三种说法正确。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的 选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则 和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。
周日一早爸妈出门时，对小王 说：“儿子，我们有事要出去， 得晚上才能回来，今天商场来 送电视，注意事项给你写纸上 了，你在家等着啊。“这事我 来办！”过后，小王才想起跟 同学约好要去学校出黑板报……
如果你是小王，你会怎样 处理情景中的“困境”？
好朋友告诉了我一个秘密： 她正和班级的一个男生交往。 并让我不要告诉别人，我答 应了。最近我发现她精神恍 惚，成绩也在下滑。一边是 对好朋友的诺言，一边又不 忍看她一步步沉沦下去。
户重新发货。该厂长期诚信经营，
诚信是社会主义核心价值观的一个准则，是道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是民法原则。
思考:他们为恪守诚信付出了哪些努力?他们坚守诚信的原因是什么? 不 仅 赢 得 了 市 场 ， 而 且 在 行 业 内
分组搜集身边的诚信典型人物及其事迹，与大家分享。
不要轻易许诺，没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能去赢承得诺。了 良 好 的 口 碑 。
一个企业只有坚持诚信经营、 小菊的爷爷得了癌症，生命即将走到尽头，但他自己还不知道自己得的是不治之症。
（3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 妈妈来催他：“赶紧起床，要迟到了。
”小方到诚校信门口办时，事有同，学才抱怨能说，塑你怎造么良迟到好了十的分钟形。
小学部编版道德与法治《为什么说到做不到》教案.docx
2.教师出示材料：《“棉花糖”实验》，你有什么发现？
3.师：看来，自控力是成功的一项秘诀呢！那怎样提高自己的自控力呢？
比如老师经历：减肥总是没成功。
4.师小结：看来列出计划，每天坚持执行就会有成效。是的，科学表明养成一个好的习惯只需要21天，前21天需要强大的意志，但21天之后这个好习惯就会伴随你。
1.学生自己回忆，自己动手给自己写信。
2.学生齐唱歌。
自我对话就是自我教育的过程，让学生自觉自主回忆经历，并写下来。这种慢邮的方式让学生自己与自己对话，自己对自己监督，这是德育内化的过程，是知行统一的过程。
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）
四年级上册道德与法治《为什么说到做不到》学生评价表
1.听音频，学生结合自己实际经历谈谈。
2.听音频，学生畅所欲言。
3.学生猜故事结局，听音频。联系生活经验说自己经历。
4.学生说自己感受，并就辨析题展开辩论。
5.学生联系自己生活实际谈想法；模拟情境，探究最有效的方法。
1.音频播放，将“爱保证”带到学生身边，从三个常见的生活情景中，让学生深切感受说到做不到的事情普遍存在。
二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）
1.在情景对话中，结合实际经验，分析、自省，知道造成说到做不到的原因。
2.学会从原因出发，探究方法，真正做到说到做到，说话算数。
3.通过表演情境、联系生活体验等活动提高学生的表达能力、分析辨别是非的能力以及合作交往的能力，逐步养成说到做到的良好习惯。
4．课堂上有出乎你意料的事件发生吗？你 Nhomakorabea如何解决的？
5．如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？
3.师：看来，自控力是成功的一项秘诀呢！那怎样提高自己的自控力呢？
比如老师经历：减肥总是没成功。
4.师小结：看来列出计划，每天坚持执行就会有成效。是的，科学表明养成一个好的习惯只需要21天，前21天需要强大的意志，但21天之后这个好习惯就会伴随你。
1.学生自己回忆，自己动手给自己写信。
2.学生齐唱歌。
自我对话就是自我教育的过程，让学生自觉自主回忆经历，并写下来。这种慢邮的方式让学生自己与自己对话，自己对自己监督，这是德育内化的过程，是知行统一的过程。
七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）
四年级上册道德与法治《为什么说到做不到》学生评价表
1.听音频，学生结合自己实际经历谈谈。
2.听音频，学生畅所欲言。
3.学生猜故事结局，听音频。联系生活经验说自己经历。
4.学生说自己感受，并就辨析题展开辩论。
5.学生联系自己生活实际谈想法；模拟情境，探究最有效的方法。
1.音频播放，将“爱保证”带到学生身边，从三个常见的生活情景中，让学生深切感受说到做不到的事情普遍存在。
二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）
1.在情景对话中，结合实际经验，分析、自省，知道造成说到做不到的原因。
2.学会从原因出发，探究方法，真正做到说到做到，说话算数。
3.通过表演情境、联系生活体验等活动提高学生的表达能力、分析辨别是非的能力以及合作交往的能力，逐步养成说到做到的良好习惯。
4．课堂上有出乎你意料的事件发生吗？你 Nhomakorabea如何解决的？
5．如果让你重新上这节课，你会怎样上？有什么新想法吗？
部编道德与法治小学四年级下册《为什么说到做不到》学习任务单
3.学习方法建议：
（1）用心听课根据教师的引导进行思考。
（2）和同学交流讨论，制定计划、付诸行动。
4.课前准备
多媒体课件及学习任务单
二、学习任务
亲爱的同学们：
大家好！今天我们继续学习小学《道德与法制》四年级下册第二课的内容《说话要算数》。
这节课，我们重点探究“怎样才能做到说话算数”。请完成下列学习任务：
我们不仅要对他人说话算数，对自己更要如此。人不信不立，国无信则衰，国家之间也需要建立友好互信的合作关系。
部编版四年级下册《道德与法治》第2课《说话要算数》
பைடு நூலகம்学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
部编版四年级下册《道德与法治》第2课《说话要算数》
2.达成目标：
（1）了解说话算数的重要意义，明白对他人、对自己都要做到说话算数。
（2）学会分析说话不算数的几种原因，并想出解决办法。
（3）在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。
5．寒假里，你打算对平安中国承诺些什么？怎么做到呢？
三、自主检测
四、自主检测答案
1．解决问题：
你可以用远离诱惑、确定目标、便签记录、坚定信念等方法来解决生活中遇到的问题，
做一个说话算数的人！
2.交流讨论：
我们要树立正确的是非观，有些事情需要我们说到做到，还有一些不好的事情不能随意许诺，还要主动寻求大人的帮助。
1．听了“爱保证”同学说话不算数的原因后，请你思考自己在生活中有没有说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？分析说话不算数的原因。
2．观看《小猫钓鱼》后思考：当面对诱惑时，我们该怎样排除干扰，认真完成诺言。
3．根据两位同学针对“忘性大”这个原因，提出你的观点和办法。
4．大声跟读《弟子规》当中的相关语句，思考：遇到困难时怎样做到说话算数。
（1）用心听课根据教师的引导进行思考。
（2）和同学交流讨论，制定计划、付诸行动。
4.课前准备
多媒体课件及学习任务单
二、学习任务
亲爱的同学们：
大家好！今天我们继续学习小学《道德与法制》四年级下册第二课的内容《说话要算数》。
这节课，我们重点探究“怎样才能做到说话算数”。请完成下列学习任务：
我们不仅要对他人说话算数，对自己更要如此。人不信不立，国无信则衰，国家之间也需要建立友好互信的合作关系。
部编版四年级下册《道德与法治》第2课《说话要算数》
பைடு நூலகம்学习任务单
一、学习指南
1.课题名称：
部编版四年级下册《道德与法治》第2课《说话要算数》
2.达成目标：
（1）了解说话算数的重要意义，明白对他人、对自己都要做到说话算数。
（2）学会分析说话不算数的几种原因，并想出解决办法。
（3）在生活中能逐步养成说到做到的好习惯。
5．寒假里，你打算对平安中国承诺些什么？怎么做到呢？
三、自主检测
四、自主检测答案
1．解决问题：
你可以用远离诱惑、确定目标、便签记录、坚定信念等方法来解决生活中遇到的问题，
做一个说话算数的人！
2.交流讨论：
我们要树立正确的是非观，有些事情需要我们说到做到，还有一些不好的事情不能随意许诺，还要主动寻求大人的帮助。
1．听了“爱保证”同学说话不算数的原因后，请你思考自己在生活中有没有说话不算数的经历？当时你是怎么想的，怎么做的？分析说话不算数的原因。
2．观看《小猫钓鱼》后思考：当面对诱惑时，我们该怎样排除干扰，认真完成诺言。
3．根据两位同学针对“忘性大”这个原因，提出你的观点和办法。
4．大声跟读《弟子规》当中的相关语句，思考：遇到困难时怎样做到说话算数。
部编版小学道德与法治四年级下册第二课《说话要算数》第3课时为什么说到做不到课件
希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学 习生活中，说到做到，为将来的人生道路打下坚实 的基础。
作业布置
请你搜集一个关于讲诚信的故事，与同学们分享、 交流。
答案：C
拓展提高
三、情景题
说到做到是一个诚信的美德，在生活中，你有哪些这 方面的经历?
答案：
只要符合题意即可
课堂总结
这节课我们谈论了说到做到的话题，诚信是你 们人生旅途中美丽花草的种子，只要你们辛勤去耕 耘，就能绽放出美丽的花朵。只有背好诚信的行囊 ，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足 音才会更坚实！
四年级道德与法治下册
第二课
说话要算数
第3课时
为什么说到做不到
新知导入
欣赏视频《曾子杀猪》
曾子为什么要杀猪？
诚信典故
《一言既出驷马难追》
“一言既出，驷马难追”原出处：《 论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷 不及舌。”《邓析子·转辞》：“一言 而非，驷马不能追；一言而急，驷马 不能及。” 指一句话说了出口就不能
听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示?
说话算数受人信任和尊敬，即使出现特殊 情况，也要克服困难，努力说到做到。
怎样 假 的 当 不 你 样的 如 ， 时 算 是 做经 再 怎 你 数 否 ？历 有 么 是 的 有
，一做怎经过பைடு நூலகம்你次的么历说 会这？想？话
《从小讲诚信》承诺书
我们承诺: 从小做到诚实守信，说到做到， 言行一致。让诚信荡涤我们的心 灵，用完美的人格成就辉煌的未 来。让诚信温暖人心，用诚信的 力量创造美好的明天。
季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管
季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。并 吹捧说:“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两，不如得季布一诺’这样的话，您怎么能有这样好的名 声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢?”季布 听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚 礼。后来，曹邱生又继续替李布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。
作业布置
请你搜集一个关于讲诚信的故事，与同学们分享、 交流。
答案：C
拓展提高
三、情景题
说到做到是一个诚信的美德，在生活中，你有哪些这 方面的经历?
答案：
只要符合题意即可
课堂总结
这节课我们谈论了说到做到的话题，诚信是你 们人生旅途中美丽花草的种子，只要你们辛勤去耕 耘，就能绽放出美丽的花朵。只有背好诚信的行囊 ，抓牢诚信的果实，人生路上的步履才更平稳，足 音才会更坚实！
四年级道德与法治下册
第二课
说话要算数
第3课时
为什么说到做不到
新知导入
欣赏视频《曾子杀猪》
曾子为什么要杀猪？
诚信典故
《一言既出驷马难追》
“一言既出，驷马难追”原出处：《 论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷 不及舌。”《邓析子·转辞》：“一言 而非，驷马不能追；一言而急，驷马 不能及。” 指一句话说了出口就不能
听了这些诚信的故事，同学们从中都获得什么启示?
说话算数受人信任和尊敬，即使出现特殊 情况，也要克服困难，努力说到做到。
怎样 假 的 当 不 你 样的 如 ， 时 算 是 做经 再 怎 你 数 否 ？历 有 么 是 的 有
，一做怎经过பைடு நூலகம்你次的么历说 会这？想？话
《从小讲诚信》承诺书
我们承诺: 从小做到诚实守信，说到做到， 言行一致。让诚信荡涤我们的心 灵，用完美的人格成就辉煌的未 来。让诚信温暖人心，用诚信的 力量创造美好的明天。
季布听说曹邱生要来，就虎着脸，准备发落几句话，让他下不了台。谁知曹邱生一进厅堂，不管
季布的脸色多么阴沉，话语多么难听，立即对着季布又是打躬，又是作揖，要与季布拉家常叙旧。并 吹捧说:“我听到楚地到处流传着‘得黄金千两，不如得季布一诺’这样的话，您怎么能有这样好的名 声传扬在梁、楚两地的呢?我们既是同乡，我又到处宣扬你的好名声，你为什么不愿见到我呢?”季布 听了曹邱生的这番话，心里顿时高兴起来，留下他住几个月，作为贵客招待。临走，还送给他一笔厚 礼。后来，曹邱生又继续替李布到处宣扬，季布的名声也就越来越大了。
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• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午2时16分28秒下午2时16分14:16:2820.7.7
谢谢观看
第20天
第21天
1.动手将你说到没做到的事情从易到 难排排序。 2.说说你打算怎样把它们做到？
写一写： 现在你想对自己说
什么？打算怎么做？
诚信歌
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 7.720.7.7Tuesday, July 07, 2020
你是否有类似的经历？ 你是怎样克服的？
上世纪六七十年代，斯坦福大学心理学家 Walter Mischel 进行了一系列 著名的“棉花糖”实验。他招募了600多名四岁的儿童参与这个实验，在实验开 始时，他在每个孩子面前的桌上都放了一块棉花糖，并且告诉孩子们：“他需要 离开房间15分钟，等他回来时，如果棉花糖还在桌上，那他就会再给孩子一块棉 花糖，作为奖励。”结果是，每三位孩子中就有两位吃了棉花糖，有的孩子在房 门关上后几秒钟就迫不及待地吃掉了，有的等了一分钟、有的等了五分钟、有的 甚至等了十三分钟。而1/3没有吃的孩子，他们会看着棉花糖，不断往后推，甚 至舔上一口，或者通过唱歌、踢桌子、闭眼睛来分散自己的注意力。14年后，他 找到了当年参与棉花糖实验的孩子进行了后续调查，他发现当年可以忍住不吃棉 花糖的孩子普遍“更具有竞争力”， 可以进入好的大学，高考（SAT）成绩也比 吃了棉花糖的孩子平均高了210分。至此，他提出了一个重大的发现：自制力，
• 13、志不立，天下无可成之事。20.7.720.7.714:16:2814:16:28July 7, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。14:16:2814:16:2814:167/7/2020 2:16:28 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.7.714:16:2814:16Jul-207-Jul-20
Байду номын сангаас
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。14:16:2814:16:2814:16Tuesday, July 07, 2020
也就是延迟享乐的能你力有，什是么决发定孩现子？今后成就的重要关键。
减肥成功
第1天 第4天 第7天 第第2 天10天
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每日运第动2天计划表
第3天
第5天第 4 天 第8天
第11天
第5天
第3天 第6天 第9天 第12天
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第1天
第13天
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第15天
第16天
第17天
第182天1天养成好习惯！
第19天
。2020年7月7日星期二下午2时16分28秒14:16:2820.7.7
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月下午2时16分20.7.714:16July 7, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年7月7日星期二2时16分28秒14:16:287 July 2020
部编版四年级下册 《道德与法治》
为什么说到做不到
《“爱保证”的苦恼》
你有没有类似说话不算话的经历？
情景一：诱惑怎么办？
如果不完成作业会怎么样？
……
情景二：易忘怎么办？
每个人都会忘记事 情，这不是大事，我 们是同学，没关系。
承诺别人的事情必 须要做到，当然不能 忘记。
情景三：苦难怎么办？