部编版一年级下册语文第七单元复习课件课件

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统编部编版小学语文一年级下册语文专项 词语专项复习课件(45张)

统编部编版小学语文一年级下册语文专项  词语专项复习课件(45张)

英勇 原本 经常
词语专项复习
十分 据说 纪念
特别 展 传说 欢 怀念 严寒
伸 乐 寒冷
锻炼 展开 放声
训练 张开 纵声
词语专项复习
美丽 如果 高兴
漂亮 酷暑 假如 热闹 快乐 天天
夕阳 喧闹 每天
潮湿 连忙 消息
湿润 急忙 信息
词语专项复习
亮晶晶 亮闪闪 非常 特别 可爱 乖巧 笑嘻嘻 笑呵呵 后悔 懊悔 只好 只能
词语专项复习
修饰词
绿绿的太阳 金黄的落叶 红红的太阳 多彩的季节 飞快地游 安安静静地睡觉 笑嘻嘻地游来游去 很美很美的水花
词语专项复习
修饰词
白白的糯米 美滋滋地吃 红红的枣 青青的箬竹叶 美丽的桥 圆圆的镜子 亮晶晶的眼睛 透明的翅膀
词语专项复习
修饰词
所有的小伙伴 满地的西瓜 圆圆的小虫子 高兴得叫起来词语专Βιβλιοθήκη 复习第三课时反义词


保护 破坏 多



害虫 益虫 弯



尊重 轻视 远

词语专项复习
清 好 及时

纯净

时刻
拖延 想念
混浊 片刻 忘记
宽 洁白 开心
窄 乌黑 难过
词语专项复习
有趣 乏味 笑

独自 共同
清凉 闷热 亮

举头 低头
香甜 苦涩 有

勇敢 胆小
词语专项复习
前面 飞快 从前
词语专项复习
端午节(农历五月初五),又称
端阳节、是中国民间的传统节日。端 午节,是上古百越先民创立用于祭祖 的节日。因传说战国时期的楚国诗人 屈原在五月五日跳汨罗江自尽,后来 人们亦将端午节作为纪念屈原的节日; 端午节与春节、清明节、中秋节并称 为中国四大传统节日。

部编版小学一年级语文下册-专项 7 积累背诵专项复习课件(3课时)

部编版小学一年级语文下册-专项 7 积累背诵专项复习课件(3课时)
小葱拌豆腐——一清(青)二白 竹篮子打水——一场空 芝麻开花——节节高 十五个吊桶打水——七上八下
歇后语
部编版 语文 一年级 下册
八仙过海——各显神通

猫哭耗子——假慈悲

鸡蛋碰石头——不自量力
泥菩萨过河——自身难保
部编版 语文 一年级 下册
有关天气的谚语
朝霞不出门,晚霞行千里。 有雨山戴帽,无雨半山腰。 早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。 蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。
部编版 语文 一年级 下册
积累背诵专项复习
《春夏秋冬》
课文片段背诵 春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山花红 鱼出水 鸟入林
部编版 语文 一年级 下册
课文片段背诵
《姓氏歌》
你姓什么? 我姓李。 中国姓氏有很多, 什么李?木子李。 赵、钱、孙、李, 他姓什么? 他姓张。 周、吴、郑、王, 什么张? 弓长张。 诸葛、东方, 古月胡,口天吴, 上官、欧阳…… 双人徐,言午许。
部编版 语文 一年级 下册
描写春天的词语
春回大地 柳绿花红 冰雪融化 百花齐放
万物复苏 莺歌燕舞 泉水叮咚 百鸟争鸣
部编版 语文 一年级 下册
描写春天的词语
春暖花开
拓 生机勃勃 展 草长莺飞
万紫千红
春意盎然 欣欣向荣 鸟语花香 春色满园
部编版 语文 一年级 下册
部编版 语文 一年级 下册
歇后语
部编版 语文 一年级 下册
3.晨对暮,( 雪 )对霜。(秋风)对细雨,朝 霞对(夕阳)。 4.桃对( 李),柳对杨。莺歌对燕舞,(鸟语) 对( 花香 )。 5.人之(初),性( 本 )善,性相( 近), 习相( 远 )。 6.( 玉)不琢,不成器,( )人不学,不知义。

16《动物王国开大会》课件-语文一年级下册(部编版)

16《动物王国开大会》课件-语文一年级下册(部编版)
拼音或请教老师多读几遍。(5分钟)
活动三:学习生字词
学习要求:
1.自由读生字
2.同桌互检,圈出不会读或读错的字
xiónɡ
学习要求:
1.自由读词语
2.男女互读
tōnɡ
狗熊
通知
zhù yì
zhǔn
注意
ɡuǐ liǎn
鬼脸

老虎
准时
bǎi biàn
一百遍

第二天
shé
舌头
活动三:学习生字词
dònɡ wù wánɡ ɡuó yào kāi dà huì lǎo hǔ rànɡ ɡǒu xiónɡ tōnɡ zhī dà jiā
演:借助角色和提示语,边表演边读。
补白:老虎让狗熊通知大家,会怎么说?
狗熊去问老虎时,会怎么说?
活动二:学习7-12自然段
自由读7-12自然段
学习要求:
1.用“——”画出狗熊说的话;用“
”画出老虎说
的话;用“
”画出狐狸说的话。
2.借助提示语读生动;抓住重点词和标点符号,
读出语气。
活动二:学习7-12自然段
ɡǒu xiónɡ yì lián shuō le shí biàn
狗熊一连说了十遍。




通过 交通
连声 连忙
遍地 一百遍
活动三:学习生字词
学习要求:
1.读句子 2.用熟字加偏旁的方法识记生字
dà jiā zhù yì dònɡ wù wánɡ ɡuó yào kāi dà huì
qǐnɡ nǐ mén dōu cān jiā
加!”一连说了十遍。
思考:结果怎么样?动物们会来参加吗?

部编版一年级下册语文《要下雨了》PPT优秀教学说课复习课件

部编版一年级下册语文《要下雨了》PPT优秀教学说课复习课件

的横折钩略低,左 右两部分不宜太开。
步子往家赶。
“小鱼”说明小白兔急于解开心中的疑惑。
xiǎo yú
小 鱼 说:“要 下 雨 了,水 里 闷 得 很,我们 到
水 面 上 来 透 透 气。小 白 兔,你 快 回 家 吧,小
心 淋 着 雨。”
思考:小鱼为什么都游到了水面上?
小鱼生活在水里,平时水中的空气够用,下雨前, 空气中的湿度增大,水下空气密度高,水中的空气异 常沉闷,所以小鱼要到水面上来透透气。
变化和位置。中间三 横距离均等。
直夸我。
笔顺:
直呀

部首:口 结构:左右
边呢 吗吧 加
组词:对呀 好呀
形近字:讶
“口”小居左上,“牙”造句:这件衣服真好看呀!
比单独成字时窄瘦,撇 延伸到“口”下。
笔顺:
直呀
biān 部首:辶 结构:半包围
边呢
组词:河边 里边
吗吧
形近字:过

“力”偏右;“辶”的造句:我开心得边唱边跳。
“马”比“口”略高,
长横穿过竖中线。
笔顺:
直呀

部首:口 结构:左右
边呢
组词:去吧 说吧
吗吧 加
形近字:把
“巴”与“口”的上 造句:我们周末去钓鱼吧!
部齐平,竖弯钩在竖 中线左侧运笔。
笔顺:
直呀 边呢 吗吧 加
笔顺:
jiā 部首:力 结构:左右
组词:加大 加快
形近字:召
“口”起笔比“力” 造句:要下雨了,我加快了
yàn zi biān fēi biān
燕子 边 飞 边 说:“要 下雨了,空 气很潮 湿,
虫 子的翅 膀 沾 了 小 水珠,飞不高。我 正 忙

部编本一下第七单元 复习课件

部编本一下第七单元 复习课件

仔细——马虎
文明 次要 平台 不让
文学 找到 平常 让开
语文 找人 办公 让人
c
一次 再次 平时 水平 办理 包办 书包 包点
读一读,记一记。
一、连一连。
15.文具的家 姓名
nǎ cì diū jù xīn tā pínɡ měi xiē suǒ jiǎn zǐ chá
具次丢 哪新每平 她些仔 检查 所
三、选字填空
已己
1.我(
)经七岁了。
2.妈妈说,从今天开始,自(
坐座
3.他的(
)位是7排5号。
4.我(
)在第五排正中间。
元圆
5.一(
)硬币的形状是(
c
)的事情学着做。
)形的。
xǐ yī xǐ shǒu yí ɡònɡ ɡònɡ tónɡ jīnɡ ɡuò zuò xià
c
17.动物王国开大会

我会读

虎 注
熊 通



c





结局是什么?
dì èr tiān shànɡ wǔ dònɡ wù men dōu lái dào sēn lín ɡǎnɡ
第二 天 上 午,动 物们 都 来 到 森 林 广
chǎnɡ zhǔn shí cān jiā le dà huì
场,准 时 参 加了大会。
刚 决 c叹 迟 欠 哈 背 闹 钟
你还会读吗?





c


叹决
迟背 叹 经真钟闹棒零c!哈
比一比
元圆
一(元)钱 (圆)形 (元)旦
汽 气 c

部编版一年级语文下册第七单元第15课《一分钟》课件

部编版一年级语文下册第七单元第15课《一分钟》课件

朗读指导:元元的话要用 沮丧、后悔的语气读。
从一个“叹”字,我们可以看出元 元非常后悔多睡那一分钟。
到了十字路口,他看见前面是绿灯,
刚想走过去,红灯亮了。他叹了口气,
说:“要是早一分钟就好了。”
看到红灯亮了,元元会怎么想? 元元想:唉!这红灯怎么早不亮晚不亮,偏等我
过马路的时候亮呢?
朗读指导:“眼看”稍微读快一点儿,表明这时元元还是很想赶上这趟 车,他跑得很快,离车很近了。“又”重读,读出元元的再一次后悔。
6. 要是早一分钟 要是能赶上绿灯 要是能及时通过路口 要是能赶上公共汽车
就能及时通过路口了 就不会迟到了 就能赶上绿灯了 就能赶上公共汽车了
7. 到了学校,已经上课了。元元红着脸,低着
头,坐到了自己的座位上。李老师看了看手表,说: “元元,今天你迟到了二十分钟。”
元元非常后悔。
一分钟
二十分钟
元元红着脸,低着头,坐到了自己的座位上。 ②
学用“要是……就……”写句子 学一法:“要是……就……”表示的是在假设的情况下产生 的结果。本文“要是早一分钟就好了”这句话假设的情况是 “早一分钟”,产生的结果是“好了(能赶上绿灯顺利通过十 字路口,能赶上公共汽车)”。 举一例:要是我平时注意锻炼,身体素质就不会这么差了。
试着用“要是……就……”写句子。 示例:要是小丽不来找我,我就不去少年宫了。
_元__元__,__你__以__后__不__要__再__贪__睡__一__分__钟__了__,__要__按___ _时__起__床__,__不__然__上__学__会__迟__到__的__。_____________
35 40





我会认
chí

第七单元复习课件(优质课件)(七彩课堂)2022至2023学年一年级语文下册同步教学(部编版)

第七单元复习课件(优质课件)(七彩课堂)2022至2023学年一年级语文下册同步教学(部编版)

填空题
设计填空题,让学生填写本单元出现的常用词语或句子,巩固基 础知识。
阅读理解
选取本单元的经典课文或段落,设计阅读理解题目,考察学生对 课文的理解和运用能力。
学生自我测评与反思
自我测评
设计测评题目,让学生自我检测 本单元的学习成果。
反思总结
引导学生对本单元的学习内容进 行总结和反思,找出自己的不足 之处,制定下一步的学习计划。
内容梳理
本单元的重点汉字主要涉及家庭成员、亲属的称谓和简单的 动作表达。其中,"爸"、"妈"是家庭成员的称谓,"儿"、"女" 是表示性别和身份的称谓,"又"、"来"、"也"是表示动作和状 态的词语。
重点词语梳理
词语
本单元共出现了30个重点词语,包括"爸 爸"、"妈妈"、"儿子"、"女儿"、"又哭又 笑"、"快来快来"、"也是"等。这些词语 多数是和日常生活紧密相关的常用词汇 。
文化名人
了解古代文化名人的生平 和成就,如孔子、老子、 庄子等。
历史人物故事
通过讲述历史人物的故事 ,让孩子了解历史背景和 人物形象。
相关地理知识拓展
中国地理
介绍中国的地理特点、气候分布 、山脉河流等基本地理知识。
地方文化
了解各地的地方文化和风俗习惯, 如北京的京剧、湖南的湘菜等。
世界地理
简要介绍世界各地的地理特点和著 名景点,拓宽孩子的国际视野。
《小青蛙》课文解析
主题
内容
结构
语言特色

第七单元-18 小猴子下山课件(2023年部编版一年级语文下册)

第七单元-18 小猴子下山课件(2023年部编版一年级语文下册)

kuài
fēi
chánɡ
块 非 常 左右结构
上下结构
wǎnɡ

ɡuā

独体字
jìn

半包围 结构
kōnɡ

品读课文
细读课文,思考:小猴子到了哪些 地方?小猴子在这些地方看到了什么? 做了什么?
品读课文 玉米地
瓜地里
桃树下 树iān xiǎo hóu zi xià shān lái zǒu dào
2. 小猴子下山这个故事告诉我们做事情
要明确目标,一心一意去做。( √ )
随堂练习
三、拓展阅读。 小猫钓鱼
在树林旁边,有一条小河,河里有许多的 鱼在水里游来游去。
一天早上,猫妈妈带着小猫到小河边去钓 鱼。他们刚刚坐下,一只蜻蜓飞来了,蜻蜓真 好玩,飞来飞去像架小飞机。小猫看了真喜欢,
随堂练习
放下鱼竿,就去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了,小猫没 捉着,空着手回到河边,一看,猫妈妈钓了一 条大鱼。
yí ɡè kánɡ zhe wǎnɡ qián zǒu
一 个,扛 着 往 前 走。
看见什么 做什么
品读课文 又大又多
品读课文


品读课文 玉米地
瓜地里
桃树下 树林边
品读课文
xiǎo hóu zi kánɡ zhe yù mǐ zǒu dào yì kē táo
小 猴 子 扛 着 玉 米,走 到 一 棵 桃
táo zi qù zhāi xī ɡuā
桃 子,去 摘 西 瓜。
看见什么
做什么
品读课文 又大又圆
品读课文
仿照例子写一写。
又_大__又_多__ 又_大__又_红__ 又_大__又_圆__
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小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。他看见满 树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米,去摘桃 子。
1.课文共有( 2 )个自然段。
2.第一自然段共有( 2 )句话。 3.按原文内容填空。 小猴子先走到(玉米)地里 ,发现了(又大又多 ) 的 ( 玉米 ),后来又走到(桃树 )下,发现了(又大又红) 的( 桃子 )。 4.哪个词语可以看出小猴子看到食物时非常开心?
练习巩固
一、看一看,想一想,填一填。





1.这些字都有 犭旁,意思和 动物 有关。





2.这些字都有 亻旁,意思和 人 有关。
二、读一读,写一写。 1.例:一直不见公共汽车的踪影,元元决定走到 学校去。 一直等不到妈妈 , 小明 决定 自己走回家 。 2.例:他看见玉米结得又大又多。
重点句子
小猴子只好空着手回家去。
解析:小猴子什么也没有得到就回家了。“只 好”写出了小猴子很无奈也很失落。“空着” 写出了小猴子原来手里拿着的玉米、桃子、西 瓜都没有了。
有关读书、学习的谚语
敏而好学,不耻下问。——《论语》 不知则问,不能则学。——《荀子》 读书百遍,而义自见。——董遇 读万卷书,行万里路。——董其昌
《动物王国开大会》主要写了狗熊在通知大 家来参加动物大会时,分别被狐狸、大灰狼、梅 花鹿指出了错误,他一一改正后 ,终于让大家都清 楚了大会的时间、地点。这告诉我们:做事要认真、 详细,不能丢三落四,也要知错就改,这样才能 做好一件事。
重点句子
狐狸奔来了,对狗能说:“你说一百遍, 大会也开不起来。”
妈妈做的蛋糕 又 香 又 甜 。
三、按课文内容填空。
1.元元多睡了 一分钟 ,上学迟到了 二十 分钟。 2.铅笔、橡皮、转笔刀的家是 文具盒 。 3.小猴子下山因为去追 小兔子 ,只好 空着手 回家。 4.写通知时,一定把 时间 和 地点 说清楚。
四、课内阅读。
有一天,小猴子下山来,走到一块玉米地里。 他看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个, 扛着往前走。
《动物王国开大会》
通知:把事项告诉人知道。 注意:留意,把心神集中在某一方面。 连忙:急忙,赶快。 参加:加入某种组织或某种活动。 准时:确守规定的时刻。
《小猴子下山》
又大又圆:直径很大的圆。 蹦蹦跳跳:形容很活泼,很爱动,总是跳去的。 可爱:令人喜爱。 只好:只能不得不。
词语分类
1 量词 一双大眼睛 一棵桃树 一只小兔子
解析:“一百遍”说明了狗熊下的通知让大家 一头雾水,不明白怎么回事。
重点句子
因为你没告诉大家,大会在哪一天开, 是今天,还是明天,还是……
解析:这是狐狸说的一句话,他告诉了狗熊大 会开不起来的原因是没有明确开会的时间。
重点句子 狗熊捶捶自己的脑袋,说:“我怎么没问清楚呢?”
解析:“捶捶脑袋”写出了狗熊的可爱。这句 话说明通知的内容狗熊没有向老虎问清楚。
《小猴子下山》本文是一篇童话故事,讲的 是小猴子下山,看见许多可爱的东西,它扔下这个 要那个,结果两手空空,什么也没有得到。告诉我 们做人不能喜新厌旧,做事情要专一 ,不然会一事 无成。
重点句子 他看见玉米结得又大又多,非常高兴, 就掰了一个,扛着往前走。
解析:这句话写出了小猴子看到又大又多的玉 米十分开心,就掰了一个玉米扛着。
易读错的字
寻找(zhǎo) 次品(cì) 注意(zhù) 扔球(rēnɡ) 钟头(zhōnɡ)
让路(rànɡ) 仔细(zǐ) 准时(zhǔn) 采摘(zhāi) 迟到(chí)
检查(chá) 所以(suǒ) 往常(chánɡ) 追赶(zhuī) 坐下(zuò)
易写错的字
次找办已要百块往瓜空 容易写错部首 次 找 要 块 往 空 容易写成别字 办 已 百 瓜
牛认为猴子的办法好,就立刻把猴子背到河对 面去,到了河对面,猴子很快地爬上果树,采下果子 和牛一块吃。
这就是互相帮助的好处。
1.给带点的字写上音节。
猴(hóu)子
办法(bàn fǎ)
2.“办法”的意思是解决问题的方法 。
3.猴子想了一个什么办法?用“ 下来。
你背我过……果子了。
”在文中画
4.这个故事告诉我们 遇到困难要互相帮助
►Living without an aim is like sailing without a compass. 生活没有目标,犹如航海没有罗盘。
►A man is not old as long as he is seeking something. A man is not old until regrets take the place of dreams. 只要一个人还有追求,他就没有老。直到后悔取代了梦想,一个人才算老。
高兴
五、课外阅读。
从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有 一棵树,树上结满了果子。
猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳,不会 爬树,所以采不到果子,猴子虽然能采到果子,但 是不会游泳,所以不敢过河去采果子。
一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥, 你背”我过河,我爬上树去采果子,这样我们就能吃 到果子了。

►If I had not been born Napoleon, I would have liked to have been born Alexander. 如果今天我不是拿破仑的话,我想成为亚历山大。
►Never underestimate your power to change yourself! 永远不要低估你改变自我的能力!
重点句子 你要想想办法,让你的铅笔、橡皮和转笔 刀,也有自己的家呀。
解析:这是本文的中心所在,妈妈告诉贝贝给 文具们找个家。
重点句子
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查, 铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是 不是都回家了。
解析:从“每天、都要、仔细”可以看出贝贝 总是很认真地检查,贝贝已经养成了爱护文具的 好习惯。
词语积累
文具 找寻 平安 办法 让步 书包 时钟 元旦 丁当 共同 已经 重要 连日 百科 还是 舌头 点头 一块 非常 往事 西瓜 进入 空手 一次性 坐立不安 歌唱 喜欢
重点词语解释 《文具的家》
回家:回到家里。 仔细:细心。 平平安安:没有事故,没有危险,平稳安全。
《一分钟》
背:用脊背驮。 座位:供人坐的地方。 决定:对如何行动做出主张。 后悔:事后懊悔。
练习巩固
一、读拼音,写字词。
zuò
yǐ jīng bāo
1.张平 坐 在沙发上 已 经 把书 包 收拾好,
只等着出发了。
fēi cháng guā cì
2.弟弟非 常 喜欢吃西 瓜 ,这 次 奶奶又切
kuài
hái shé
了一大 块 给他。他吃完了,还 用 舌 尖
舔舔嘴角,那样子真逗人。
二、照样子,变一变,再组词。
《一分钟》本文通过元元上学因多睡-分钟 而迟到的这件事,告诉我们要懂得严格要求自 己,珍惜宝贵的时间。
重点句子
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡 一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。
解析:这句话从动词“打、翻”可以看出元 元不愿意起床。
重点句子
他又叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。”
解析:因为贪睡,无元晚起了一分钟。他出 门后,没能赶上绿灯,也没能好上公共汽车, 眼看就要迟到了,他很后悔,觉得要是早起 一分钟就好了。
云 会(大会)
火 伙 (伙伴)
先 洗 (洗手 ) 西 洒 (洒水)
中 钟 (闹钟 ) 气 汽 (汽水)
三、好朋友,手牵手。





桃子 哈欠 舌头 兔子 西瓜
五、写出下列词语的反义词。
冷——( 热 ) 老——( 嫩 ) 贫——( 富 )
长——( 短 ) 慢——( 快 ) 前——( 后 )
六、选词填空。
常常 长长
1.星期天,我( 常常 )去小红家玩。
2.我们村子后面有一条( 长长 )的小河。
只有……才……
一边……一边……
3.小红( 一边 )写,( 一边 )读。
4.(只有)待人热情,( 才 )会赢得别人的赞美。
本单元知识点
《文具的家》这篇课文 讲的是贝贝总是丢文具,后 来在妈妈的启发下,贝贝给 文具找了一个家 借笔盒。从 此,贝贝再也不丢文具了,逐 渐养成了爱护文具的好习惯。
一个家 一块玉米地 一片瓜地 一个西瓜
词语分类
2 动词 仔细检查 伸舌头 掰玉米
打哈欠 做鬼脸 追小兔子
翻身 摘桃子 抱大西瓜
词语分类
3 修饰词 所有的小伙伴 满树的桃子
很快地洗脸 满地的西瓜
词语分类
4 又~又~式的词语 又大又多 又大又红又大又圆类源自的词语: 又高又瘦 又白又嫩 又高又大
又细又长 又香又甜 又尖又细
句子分类
1 描写动作的句子 他看见满树的桃子又大又红,非常
高兴,就扔了玉米,去摘桃子。 ——《小猴子下山》
2 精彩句
从此,每天放学的时候,贝贝都要仔细检查,
铅笔呀,橡皮呀,转笔刀哇,所有的小伙伴是不是
都回家了。
——《文具的家》
元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟 吧,就睡一分钟,不会迟到的。 ——《一分钟》
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