第四关作业-报告
小学生语文作业完成情况调查报告
教育实习调查报告——实验小学四年级语文作业情况的调查一、调查原因在实习的过程中，我通过批改本班学生的作业，发现了学生在语文作业的完成上存在着一些的问题。
作业是学生课堂学习和教师课堂教学的延伸，是课堂学习内容的巩固，而语文作业的完成更需要长期的积累。
因此，从学生的作业情况看，大部分学生能做到认真完成抄写生字词、做练习册等作业，小部分学生态度不认真，作业书写马虎；另外，每天坚持做到阅读、思考、做笔记等常规课外作业的学生比例不到五分之一。
课外作业对于提高学生的语文能力、培养学生的学校兴趣叶起着十分重要的作用。
语文是一切学科的基础，语文能力的下降直接影响到其他学科能力的培养。
因此，提高学生语文作业的实效性非常关键，成为语文教师教学工作的重中之重。
二、调查方法：我主要通过批改本班以及其他班学生的作业，以及老师与部分家长进行交流的方式了解作业的现状；。
三、研究项目的主要内容1、了解目前在校学生语文作业的完成情况；2、了解目前课任老师布置作业的具体情况；3、了解学生对语文作业的态度和认识。
四、调查结果：我班学生目前的作业完成所存在的问题主要表现为：（一）学生方面第一，在完成作业的环境下，大部分学生的作业是在自己家里完成。
家里的干扰因素会对学生做作业造成一定的影响。
第二，由于作业难易程度不一，同学们完成作业速度也不同；加上部分学生写作业时，不够专心，也导致完成作业较慢。
第三，同学们对于机械抄写作业的态度不一，部分同学比较热衷于社会实践看课外书，对于课文的学习兴趣不是很高。
有一部分作业都是老师为了提高本班的考试成绩或者是升学率而重复出现的作业，这会导致许多学生对语文丧失兴趣，把作业视为负担。
第四，部分学生缺乏有效督促，自主学习能力较差。
大部分学生遇到不会做的题时会选择问父母，但由于父母工作较忙，加上作业有一定难度，学生的学习问题得不到及时的解决，其积极性就会下降，进而影响下一步的学习。
第五，学生心理自控能力差。
部分学生希望家庭作业由老师亲自检查，若老师不亲自检查，就会有一部分学生不按时按量完成作业，小学生的自控能力较差，如果离开了老师的监督，他们就会滋生自由散漫的脾气。
危险作业上报及审批管理制度范文（4篇）
危险作业上报及审批管理制度范文第一章总则第一条为了加强对危险作业的管理，防止事故的发生，保障员工的人身安全和财产安全，制定本制度。
第二条本制度适用于本单位进行的所有危险作业。
第三条危险作业指可能对人员、设备和环境产生较大危害或存在较大风险的作业，包括但不限于高空作业、爆破作业、高温作业等。
第四条本制度的目标是通过对危险作业的上报和审批管理，保障员工的人身安全和财产安全，减少事故的发生，提高工作效率和质量。
第五条本制度的宗旨是“安全第一，预防为主”，要求全体员工自觉遵守，并通过监督和管理的方式来保障实施。
第二章危险作业的上报第一条危险作业的上报是指单位进行危险作业前，必须向上级领导层报告相关情况，并获得批准后方可进行的过程。
第二条危险作业的上报内容应包括但不限于作业名称、作业内容、作业地点、作业时间、作业风险评估等。
第三条危险作业的上报应在作业开始前提前至少72小时提交给上级领导层，并确保上级领导层能够及时审批。
第四条上级领导层应及时审批危险作业的上报，审批结果应在作业开始前至少24小时内通知申请单位。
第五条危险作业的上报审批应合理、公正、严谨，并根据实际情况进行科学决策。
第三章危险作业的审批第一条危险作业的审批是指上级领导层对危险作业的上报进行评估和决策的过程。
第二条危险作业的审批应根据作业的实际情况进行综合评估，包括但不限于作业风险评估、作业人员的技能和经验评估等。
第三条危险作业的审批结果应包括批准、不批准、要求补充材料等，上级领导层应向申请单位及时做出回复。
第四条危险作业的审批应确保审批过程的透明度，同时保护商业秘密和个人隐私。
第五条危险作业涉及其他单位时，应征求相关单位的意见，并在审批结果中予以体现。
第四章危险作业的管理第一条危险作业的管理是指对已经被批准的危险作业进行监管和控制，确保作业过程中的安全和质量。
第二条申请单位应根据危险作业的特点和需要，制定详细的作业方案，并提交给上级领导层备案。
社会调查研究与方法作业四参考答案
作业四（第10章--第12章）习题部分一、填空题（每空1分，共10分）1、文字资料一般有两个来源，一是实地源，一是文献源。
2、对资料进行分类的方法有两种：即前分类和后分类。
3、当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是 SPSS软件和与其功能类似的 office中的excel 。
4、相关分析和回归分析是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。
5、依据调进查对象的范围和方式，调查报告可分为全面调查报告、专题调查报告和典型调查报告。
二、选择题（一）单选题（每题1分，共5分）1、文字资料的真实主要是指（A）A、信度审查B、效度审查C、资料校正D、资料分类2、数字资料检验主要是指（ A）A、对数字资料的完整性正确性进行检验B、对资料是否符合实际和计算是否正确进行检验C、对数据之间是否合乎逻辑进行检验D、对分类标准是否选择得当和科学进行检验3、离中量数是反映（ B）A、数据的集中趋势B、各单位标志值的差异性C、事物之间的依存关系D、事物之间的因果关系4、微软公司推出的办公软件office系统中用于统计的最有名的一种软件是（ C）A、AMOS4.0B、LISRELC、ExcelD、AIDA5、调查报告的“纲”是指（ B ）A、标题B、前言C、主体D、结尾（二）多选题（每题2分，共10分）1、在对资料进行分类的时候，应当注意（ABCF）A、按照调查要求分类B、不重不漏C、必须对变量进行完整的定义，语言必须准确D、对分类后的资料汇总E、资料整理的结果的显示F、对分类划分的详细程度要把握得当2、资料分析中属于推论性分析的有（ABCDE）A、相关分析B、回归分析C、抽样推断分析D、预测分析E、综合评价分析F、相对指标分析3、在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有（AC）A、因果分析法B、辩证分析法C、比较法D、逻辑证明法E、要素分析法F、内容分析法4、调查报告的特点主要有（ABCDEF）A、真实性B、客观性C、针对性D、典型性E、指导性F、时效性。
关于水电站工作实习报告总结【四篇】
关于水电站工作实习报告总结【四篇】时光飞逝，转眼之间，大学毕业实习即将结束了。
朋友，相信你在实习的工作中一定收获满满的吧吧!以下是小编整理的关于水电站工作实习报告总结四篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇: 水电站工作实习报告总结一、实习时间：20xx年6月6日—20xx年6月18日实习地点：xxx水电站二、实习目的及意义：通过实习，从而把书本上的理论和现实中的技术结合起来，让咱们对所学过的各种仪器设备有一个感性的直观认识；并从实习中提高咱们的交流团结协作能力，用所学过的知识去分析解决现实中的问题。
除此外，实习还是咱们在大学期间的最后一次特殊的学习，是一门意义重大的必修课，给咱们去电力部门工作打下扎实的基础，同时也为继续深造的同学一次实践的机会。
三、实习单位简介：xxx电站是一座位于沱江流域的小水电站，它属于四川富益电力股份有限公司，而四川富益电力股份有限公司是一家集“发、输、配、供、用、建、管”于一体的集团型电力生产经营企业，曾荣获四川省“工业企业最佳效益500强”、自贡市“工业企业利税前十强”称号，保持省级银企合作“诚实守信单位”、自贡市“A级纳税信用等级”。
xxx电站以发电为主，兼有防洪、灌溉、航运等综合利用效益。
库区容量有4120亿立方米，为下游农业灌溉等提供了很多方便；电站内现有三台发电机组，每台机组的装机容量是6900KW，设计年发电量合计1。
73万千瓦时，供电人口100万人，受益面积15万公顷。
四、实习内容：当我来到黄泥滩时，心情特别激动，这是我平生第一次进入水电站，也是我第一次真正意义上利用专业知识进行实际操作实习。
到站当天，受到电站领导和员工的热情接待。
随后，由领导给咱们讲了进入厂房的注意事项和相关的规定，由于咱们是进行的电方面的操作，所以需时时处处注意安全，切实尊守安全操作规程，听从安排，长能确保人身、设备、仪器的安全，避免给个人和集体造成损失。
当咱们了解完这一切后，正式进入实习环节。
小学生作业调查报告7篇
小学生作业调查报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《第四章一、光的折射》作业设计方案-初中苏科版八年级上册
《光的折射》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本作业旨在巩固学生对《光的折射》课程基本概念的理解，如光的折射定律、全反射的条件及其在日常生活中的实例应用。
同时，加强学生对光的折射原理的实际运用，如作图分析和解题方法，从而提升学生对光的折射这一自然现象的认识与兴趣。
二、作业内容本节作业包括以下几项内容：1. 概念掌握：复习《光的折射》相关概念，如折射率、入射角和折射角等。
2. 理论应用：完成与光的折射相关的基本题目，包括折射定律的应用、全反射现象的判断等。
3. 实践操作：绘制光在不同介质间传播的折射图，并分析实际生活中的折射现象。
4. 案例分析：分析一至两个与光的折射相关的生活实例，如海市蜃楼、眼镜的原理等。
5. 拓展探究：提出一个与光的折射有关的问题或现象，进行简单的研究或实验设计。
三、作业要求1. 概念掌握部分：学生需准确理解并背诵相关概念，并在作业中正确使用。
2. 理论应用部分：学生需独立完成题目，并确保答案准确无误。
对于全反射等复杂问题，需有清晰的解题思路和步骤。
3. 实践操作部分：学生需用图示清晰地展示光路图，并准确描述分析过程。
4. 案例分析部分：学生需选择生活中常见的折射现象进行分析，并解释其原理。
5. 拓展探究部分：学生需提出有探究价值的问题，并设计简单的实验方案或研究计划。
四、作业评价1. 评价标准：以准确性、完整性、逻辑性和创新性为评价标准，对学生的作业进行综合评价。
2. 评价方式：教师批改与同学互评相结合，注重过程与结果的双重评价。
3. 反馈形式：对每位学生的作业进行详细点评，指出优点和不足，并提供改进建议。
五、作业反馈1. 对于共性问题，教师需在课堂上进行统一讲解，强化学生对于重点和难点的掌握。
2. 对学生的个性问题，教师需进行个别辅导，帮助学生解决问题。
3. 学生需根据教师的反馈和同学的建议，及时调整学习方法和思路，以提高学习效果。
4. 教师需定期收集学生的作业反馈，以便及时调整教学策略，优化教学效果。
危险作业报告制度模版（四篇）
危险作业报告制度模版一、前言危险作业是指在特定工作环境下，涉及到危险因素的工作操作。
危险因素可能导致人身伤害、财产损失和环境污染等严重后果。
为了保障员工的人身安全，公司决定建立危险作业报告制度，通过报告方式，识别、评估和控制危险作业，确保工作的顺利进行。
二、目的和适用范围1. 目的：建立危险作业报告制度的目的在于：（1）实时掌握工作环境中的危险因素，提前识别潜在的危险作业；（2）评估危险作业对人身安全、财产损失和环境保护的风险；（3）制定相应的控制措施，保障员工的人身安全和财产利益；（4）建立完善的危险作业管理体系，形成长效机制。
2. 适用范围：本制度适用于公司内所有涉及到危险因素的工作操作。
三、危险作业报告的流程和要求1. 报告流程（1）报告发起：当员工发现工作环境中存在危险因素时，应及时向直接主管报告。
直接主管收到报告后，应立即启动危险作业报告流程。
（2）危险作业报告流程：危险作业报告流程应包括以下步骤：1）信息收集：直接主管应收集相关的危险作业信息，包括工作内容、工作地点、工作时间、涉及的危险因素等。
2）危险评估：直接主管应评估危险作业对人身安全、财产损失和环境保护的风险，并进行分类。
3）控制措施制定：根据危险评估结果，直接主管应制定相应的控制措施，确保危险作业能够安全进行。
4）审批和执行：直接主管将制定的控制措施提交给上级主管进行审批。
审批通过后，危险作业报告流程进入执行阶段。
5）监督和检查：直接主管应对危险作业的执行进行监督和检查，确保控制措施的有效实施。
（3）报告结案：当危险作业报告流程执行完毕后，直接主管应将报告结案，并记录相关信息，作为后续工作的参考依据。
2. 报告要求（1）报告内容：危险作业报告应包括以下内容：1）报告发起人：报告发起人应提供个人信息（姓名、岗位、联系方式等）。
2）危险作业信息：报告发起人应提供危险作业的工作内容、工作地点、工作时间、涉及的危险因素等详细信息。
3）危险评估结果：直接主管应对危险作业进行评估，并分类评估结果（高风险、中风险、低风险）。
危险作业报告制度范文（4篇）
危险作业报告制度范文第一部分：引言危险作业是指在工作过程中可能对员工、设备或环境造成伤害或危害的工作。
由于危险作业具有一定的风险，为了保护员工的安全健康，我们公司制定了危险作业报告制度，以确保员工在执行危险作业前进行充分的安全评估和准备工作，减少事故和伤害的风险。
第二部分：目的本报告制度的目的是：1. 确保在执行危险作业前对相关风险进行充分的评估和控制，以减少事故和伤害的风险；2. 提供给相关人员及相关部门一个明确的沟通渠道，以便及时了解危险作业的情况，并采取相应的安全措施；3. 规范危险作业的执行流程，明确相关责任和权限；4. 保障员工的安全和健康，提高工作效率和生产质量。
第三部分：适用范围本报告制度适用于公司全体员工，包括一线员工、工程师、监理人员、管理人员等从事危险作业的人员。
第四部分：报告流程1. 提交报告在执行危险作业前，负责作业的人员必须将危险作业报告提交给所在部门的责任人进行审核和批准。
报告中应包括以下内容：- 危险作业的性质和目的；- 危险作业的具体步骤和方法；- 可能存在的风险和危害；- 采取的安全措施和预防措施；- 监测和控制措施；- 相关人员的培训和技能要求；- 监督和管理措施。
2. 审核报告经过初步审核后，责任人将危险作业报告提交给安全管理部门进行评估和审核。
安全管理部门对报告进行全面的安全评估，包括评估危险作业的风险等级、控制措施的有效性以及相关人员的培训和技能要求等。
在评估完毕后，安全管理部门将报告进行批准或建议修改。
3. 批准报告批准有效的危险作业报告将由安全管理部门签署，并将报告返回给责任人。
责任人在收到批准报告后，将之作为执行危险作业的依据，并确保按照报告中的要求和措施进行作业。
4. 监督和管理执行危险作业的责任人必须按照报告中的要求和措施进行作业，并确保作业过程的安全和顺利进行。
同时，责任人应定期向安全管理部门报告危险作业的进展情况，并及时汇报任何可能影响安全的情况。
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处于0-2岁（均值1.7岁）之间，
从婴儿性别分布来看，重复购买者的婴儿性别为女
孩是占比63%。但是这里的比例在所有的购买数量
之前还是少之又少.
➢ 婴儿性别未必是增加回头客的决定性因素 重复购买者的婴儿性别占比 ➢ 可以推测，该产品是特别适用于婴儿某个年
龄，且会重复使用。一旦过了这几岁，该产品
男, 38% 女, 63%
将不会再使用， 也就不存在用户在回头购 买。
结论与建议
积极运用促销活动带来的影响，并 且对于未及时更新信息（如的未确 定婴儿生日和性别的客户，可算作 后续潜在客户）这类客户进行后续
追踪，引导多次购买需求。
进行特定群体推广和广告植入，尤 其是多增加潜在消费者对商铺的粘
性和购买效率
通过带货或者绑定销售方式，减少 其他冷门商品的库存积压现象
基于以上的背景，我们通过某电商平台的购买数据， 来进行数据分析。期望可以从这些数据中提取出对商 家有利的建议和结论
数据分析-用户购买习惯分析
2000
1800
1600
1400
1200
1000
800
600
400
200
0
789111 月月月 0 1 2
月月月
123456789111 月月月月月月月月月 0 1 2
38
1162
122650008
2065
50022520
2291
50014815
4712
28
6695
50008168
-2000
0
12169 2000 4000 6000 8000 10000 12000 14000
数据分析-用户背景与购买行为影响因素分析
所有购买者的婴儿性别分布
女, 44.03%
男, 55.97%
当用户在购买这类母婴用品是，其婴儿的年龄大多
分布在0-3岁。 这类比重占总数的
将在所有店铺购买过的用户的婴儿性别做一个统
计，，婴儿的两个比例都相对平均，但是“0”即
男宝宝在所有的总量上占比稍多，也是约56%。
从重复购买者的数据中来看婴儿的年龄分布的话，
发现重复购买的用户中的婴儿大部分在购买时还是
➢ 但是从所有购买次数和频率来看，大约 仅有48名消费者是该店铺的重复购买 者，占实际总体的消费者总数（29,094) 的0.18%
➢ 并且这些重复购买者的重复购买次数均 为2次，重复交易次数为26次，占实际 总交易量（12809）的0.2%
数据分析-产品角度分析
商品二级分类中，“28”和“50014815” 的销量最好，这两类商品的销量可以占到整 个店铺销量的63%。 也可以推测，这类产品 是店铺的王牌产品，绝大多数的消费者来此 店铺大多数都是购买这两类产品。
月月月
123456789111 月月月月月月月月月 0 1 2
月月月
12 月月
2012年
2013年
2014年
2015年促销因素可能是促进销售量的源自要因素，但 是该商铺的产品的粘性较小。
➢ 从折线图上可以看到与2014年11月，该 商铺的销售量达到了近三年的历史峰 值，在未知其他因素的条件下，可猜测 这一年的双十一促销活动促进了这些重 复购买者的购买行为。
电商母婴类购买数据分析报告
目录
1
分析背景与目的
2
数据分析
3
结论与建议
分析背景与目的
随着母婴市场的扩大和电商平台的发展， 越来越多的 母亲会选择在电商平台上选购母婴类产品。而母婴类 产品有着与其他购买行为的特点： 购买者是母亲，使 用者会是孩子。 母亲对于自己孩子的需求的认知会与 平时有偏差吗？ 这些购买数据的背后是如何？ 影响购 买母婴产品的影响因素有哪些？ 这些因素是又如何影 响电商平台进行运营和推广的？