校园选秀节目策划方案教学总结
选秀编导工作总结报告
选秀编导工作总结报告选秀编导工作总结报告一、工作内容描述本次选秀编导工作主要职责是负责选秀节目的策划和组织工作。
具体包括：确定节目的整体构思和内容安排，邀请嘉宾和评委，安排排练和表演顺序，设计节目的舞美效果和舞台布置，组织舞台道具和人员配备，协调各部门的合作与沟通，确保节目的顺利展示。
二、工作亮点1. 创新节目形式：在节目策划中，我们充分考虑观众的兴趣和口味，采取了新颖的节目形式和方式，增加了观众的娱乐性和参与感。
通过引入互动环节和精心设计的节目环节，提高了节目的观赏性和吸引力。
2. 严格管理执行：在选秀编导过程中，我们注重各项工作的细节管理和执行力，严格遵循节目制作流程和安排，确保节目的顺利进行。
通过与各部门的有效沟通和协调，确保了人员和道具的准备工作，及时解决了各种意外情况及技术故障，保证了节目的高质量呈现。
3. 团队合作优势：我们注重团队的合作和协作，充分发挥每个人的专业优势和创意思维，共同完成了节目的策划和组织工作。
通过团队内部的有效沟通和资源共享，提高了工作效率，确保了节目的质量和效果。
三、工作中存在的问题1. 时间紧迫：由于选秀节目的时间安排较紧张，给我们的工作带来了很大压力。
在策划和组织过程中，我们需要更加高效地分工合作，合理安排各项工作的进度，以确保时间的合理利用和任务的完成。
2. 沟通不畅：由于各部门的工作密集和复杂性，沟通不畅成为了工作中的一个问题。
在以后的工作中，我们需要加强各部门之间的沟通协调，加强信息共享和互动，确保工作的顺利进行。
3. 需求变动频繁：在选秀编导过程中，经常会出现节目需求的变动情况。
这给节目的策划和组织带来了一定的困难。
在以后的工作中，我们需要更加灵活和敏捷地应对变动需求，提前做好应对方案和准备工作。
四、工作改进方案1. 提前准备：为了解决时间紧迫的问题，我们应该在开始策划工作之前，提前了解选秀节目的要求和时间安排，制定详细的工作计划和时间表，避免临时抱佛脚的情况发生。
校园选秀活动策划方案
校园选秀活动策划方案一、活动概述校园选秀活动是一项旨在发掘学生才艺、丰富校园文化生活的大型校园活动。
通过选拔赛和决赛的形式，让校园中的优秀学生展示自己的才艺，提升自信，促进个人成长。
此次校园选秀活动以多样化的形式和内容，吸引更多的学生参与其中，并通过评委的专业评选，选出优胜者。
二、活动目标1. 发掘和培养学生的才艺：通过校园选秀活动，为学生提供一个展示自己才艺的平台，激发他们的学习和创作兴趣，培养学生的个人才艺。
2. 丰富校园文化生活：通过举办校园选秀活动，丰富学生的校园文化生活，提高同学们的参与度和获得感，增强学生的集体认同感。
3. 促进个人成长：通过参与校园选秀活动，学生可以提升自信心、锻炼个人表现能力、培养团队协作意识等，促进个人成长和全面发展。
4. 增强校园文化软实力：通过校园选秀活动，弘扬校园文化，提高学校的知名度和美誉度，增强学校的软实力。
三、活动实施方案1. 活动时间和地点确定活动时间一般选择在学期末，方便学生参与，并在校园中展示学生才艺。
活动地点可选择校内的大型剧院、礼堂或室外广场等，视学生报名人数和舞台效果而定。
2. 招募活动组织团队活动组织团队包括指导老师、活动策划人员、宣传人员、舞台搭建人员、后勤保障人员等。
根据活动规模确定人员数量，并负责活动的策划、组织和执行工作。
3. 活动形式和内容设计活动形式根据学生的才艺类型和报名情况而定，可以包括歌唱、舞蹈、乐器演奏、魔术、小品表演等。
活动内容设计要符合校园文化建设的要求，注重学生才艺的专业性和兴趣性。
可以根据学生的才艺类型，设置相应的选拔环节，如初选、复赛和决赛等，确保选出最有实力和潜力的选手。
4. 报名和选拔流程（1）报名阶段：设立参赛对象和报名资格，学生填写报名表格，提交相关的参赛作品或演示。
（2）初选阶段：根据报名情况，筛选出一定数量的选手进入初选环节。
初选可以通过现场演示或视频审核的形式进行。
评委根据表现和作品质量评定选手是否能够进入复赛。
校园歌唱选秀活动方案
校园歌唱选秀活动方案《校园歌唱选秀活动方案》一、活动背景和目的随着社会的发展和人们对艺术的日益关注，歌唱选秀活动已经成为了一种非常受欢迎的形式。
在校园中开展歌唱选秀活动，不仅可以扩大学生的艺术视野，提高学生的表达能力，还可以培养学生的团队合作精神和竞争意识。
本次校园歌唱选秀活动旨在展示我校学生的歌唱才艺，激发学生的音乐兴趣，丰富校园文化生活。
二、活动时间和地点1. 活动时间：本活动计划在每学期结束之前进行，具体时间为每年的6月份。
2. 活动地点：在校园内设立专门的舞台搭建场地，以保证音效和观众视野。
三、活动形式和参与对象1. 歌唱选秀比赛形式：本次活动将采用分组进行的方式，每个分组由不超过5人组成。
每个分组将自备一首歌曲进行演唱，评委评分。
2. 参与对象：本活动面向全校学生开放，每个班级有1个名额参赛，共计约40个名额。
四、组织机构和运作原则1. 组织机构：活动由校团委主办，学生代表参与组织和运作。
设置组委会和各个分工小组，确保活动的顺利进行。
- 组委会：负责全面组织和协调活动，包括制定活动方案、组织宣传、筹集经费等。
- 各分工小组：包括舞美组、宣传组、评委组、后勤组等，各小组根据工作需要和形势的变化进行组织调整和分工，确保活动的顺利进行。
2. 运作原则：确保公平、公正、公开的原则是本次活动的核心要求。
评委采用公开的方式，打分系统透明可靠。
五、活动流程安排1. 报名阶段：- 在活动开始前，通过班级宣传和校内海报等形式进行报名宣传。
- 双向选择：学生自愿报名，并由班主任推荐1-2名学生，参与组委会的初选，根据条件和分组进行审核和筛选。
- 报名时间截止后，进行学生报名信息确认，确定参赛班级和名额。
2. 初赛：- 分组：根据报名情况确定参赛选手的分组，每个分组不超过5人。
- 进行分组组织和初步分工，安排每个分组的排练时间。
- 分组比赛：各个分组在规定场地和时间内进行比赛，分别演唱自己准备的歌曲。
- 初赛评分：初赛评委根据选手的演唱水平、音准、节奏感、舞台表现等方面进行评分。
2024年校园歌唱选秀活动方案
2024年校园歌唱选秀活动方案活动名称：2023年校园歌唱选秀活动一、活动目的本次校园歌唱选秀活动旨在发掘学校内具有潜力和才华的歌唱者，展示青春活力和音乐才华，同时促进校园文化建设，打造良好的校园艺术氛围。
二、活动时间预计活动时间为2023年的春季学期，具体时间根据学校日程安排，并在提前通知学生。
三、活动形式1.初选：在学校内设置报名点，让有意参加的学生填写报名表格，并提交相关音频或视频作品。
初选将由专业的音乐老师和评委进行评审，并选出初赛选手。
2.初赛：初赛由选手自行演唱一首歌曲，以展示个人的音乐才华和舞台表现力。
初赛将在学校的演播厅举行，邀请校内师生和校外专业音乐人作为评委，评选出晋级选手。
3.复赛：复赛的选手将进行比赛，以更高难度的歌曲和更精湛的表演，彰显选手的专业水平和艺术魅力。
复赛将在学校的大礼堂举行，评委团将由校内专业音乐老师和来自音乐行业的专业人士组成。
4.总决赛：总决赛将是本次活动的高潮，将在学校的室内体育馆或露天音乐广场举办。
入围总决赛的选手将进行精彩的表演，并与乐队或伴奏进行合作演出。
总决赛的评委将由知名音乐人、媒体代表和校内外专业人士组成，选择冠军和亚军等各项奖项。
四、奖项设置1.冠军奖：奖金XXXX元，并代表学校参加地区或全国性的歌唱比赛，提供相关的培训和宣传支持。
2.亚军奖：奖金XXXX元，并获得参加地区或全国性音乐演出的机会。
3.季军奖：奖金XXXX元，并获得参加学校内外演出的机会。
4.优秀奖：根据评委评分确定，数量不超过十名，奖金XXXX 元，并获得参加学校内外演出的机会。
5.最佳人气奖：根据观众投票和社交媒体点击量评定，奖金XXXX元，并获得参加学校内外演出的机会。
6.最佳舞台表演奖、最佳编曲奖、最佳原创奖等特别奖项，根据评委评分确定。
五、宣传推广1.校内宣传：通过校园广播、海报、班级推广等形式，全面宣传活动的时间、地点、形式和奖项，鼓励更多的学生参与。
2.校外宣传：利用校园媒体资源，包括学校官网、校园电视台、社交媒体平台等，进行活动宣传，并邀请地方媒体的支持，进行现场报道和宣传推广。
校园十大歌手海选活动总结范文8篇
校园十大歌手海选活动总结范文8篇篇1一、活动背景与目标为了丰富校园文化生活，提高同学们的音乐素养，展示我校的音乐才华，我们成功举办了校园十大歌手海选活动。
本次活动旨在为广大音乐爱好者提供一个展示自我、交流学习的平台，通过歌唱比赛的形式，激发同学们对音乐的热情，培养更多的音乐人才。
二、活动筹备1. 策划阶段：我们组织了专门的策划团队，对活动的流程、规则、宣传等方面进行了详细规划和设计。
2. 宣传阶段：通过校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传，确保活动的知名度和参与度。
3. 报名阶段：设立专门的报名点，组织志愿者进行报名工作，确保报名流程的顺利进行。
4. 场地布置：选择适合比赛的场地，进行音响、灯光、舞台布置等工作，为比赛创造良好的氛围。
三、活动实施1. 比赛流程：活动分为初赛、复赛和决赛三个阶段，每个阶段都有严格的评分标准，确保比赛的公平、公正。
2. 评委团队：组建专业的评委团队，对参赛选手进行打分和点评，确保比赛的专业性和权威性。
3. 节目安排：合理安排选手的出场顺序，使比赛过程紧凑有序。
4. 现场氛围：比赛现场氛围热烈，观众热情高涨，为选手们提供了良好的表现环境。
四、活动成果1. 参赛人数：本次活动共有XX余名选手报名参加，创下了历史新高。
2. 观众人数：比赛现场观众人数达到XX余人，展现了广大师生对校园文化的热情。
3. 节目质量：选手们的表现非常出色，展现了较高的音乐素养和才华，给观众带来了美妙的视听享受。
4. 获奖情况：经过激烈比拼，最终产生了校园十大歌手，他们分别是……（此处可以列举获奖选手名单）五、活动反思与改进1. 活动筹备方面：在宣传环节，我们可以进一步增加宣传渠道，提高活动的知名度。
在报名环节，可以优化报名流程，提高报名效率。
2. 活动实施方面：虽然比赛现场氛围热烈，但在某些环节，如选手间的互动、观众与选手的互动等方面，可以进一步增加趣味性，提高观众的参与感。
3. 活动后续方面：加强对获奖选手的后续培养，为他们提供更多的展示机会和学习资源，促进他们的成长和发展。
校园选秀活动策划方案
校园选秀活动策划方案一、活动概述校园选秀活动是一项以发掘校园中的人才为目的的活动，旨在为学生提供展示自己才艺的机会，促进学生的全面发展和交流。
该活动将通过选拔赛、半决赛和决赛三个环节，选拔出校园中最具才艺的学生，并组织他们展示自己的才艺。
二、活动目标1.激发学生的创造力和才能，培养学生的表演能力和自信心；2.促进学生之间的交流和合作，增进友谊和团队精神；3.发掘和培养校园中的人才，提高学校的影响力和声誉。
三、活动内容与流程1.活动内容：（1）选拔赛：参赛者可选择音乐、舞蹈、戏剧、杂技等才艺表演形式，每位选手可报名一项，时间限定在3-5分钟；（2）半决赛：选拔赛中表现优异的选手将晋级到半决赛，继续展示自己的才艺；（3）决赛：通过半决赛选拔出的优秀选手将参加决赛，角逐校园选秀冠军。
2.活动流程：（1）宣传阶段：-制作宣传海报、校园广播等宣传材料，宣传活动的目的、内容和时间；-在学校大型活动中进行宣传，如开学典礼等。
（2）报名和初赛阶段：-在宣传期限内，设立报名通道，供学生自愿报名参赛；-设立初赛场地和评委组，对报名者进行初步选拔，选拔出优胜者晋级到半决赛。
（3）半决赛阶段：-协助半决赛选手准备演出所需道具、音响设备等；-安排半决赛赛程和场地，邀请专业评委进行评分，选出决赛选手。
（4）决赛阶段：-提供决赛所需的舞台布置和音响灯光设备等；-邀请知名人士或专业评委进行评分；-选拔最终的冠军，并颁发奖项和证书。
四、活动执行团队1.策划团队：负责活动的整体规划和执行；2.宣传团队：负责活动的宣传推广，包括海报设计、宣传材料制作、校园广播等；3.技术团队：负责活动场地的布置和音响灯光设备等；4.评委团队：由专业人士组成，负责对选手进行评分和指导。
五、预算与赞助1.预算：-宣传费用：海报设计、宣传材料制作、校园广播等；-舞台布置费用：道具、音响灯光设备等；-奖项和证书费用。
2.赞助：-向学校申请经费赞助；-向企业或社会团体寻求赞助。
选秀高校活动策划书3篇
选秀高校活动策划书3篇篇一《选秀高校活动策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，选秀活动在高校中越来越受到欢迎。
选秀活动不仅可以为学生提供一个展示自我的平台，还可以丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
因此，我们计划举办一场选秀高校活动，为学生提供一个展示自我的机会。
二、活动目的1. 为学生提供一个展示自我的平台，让他们有机会展示自己的才华和特长。
2. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质。
3. 促进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识和凝聚力。
三、活动主题“梦想起航，青春飞扬”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 报名阶段（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，告知学生活动的时间、地点、主题、报名方式等信息。
（2）在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，吸引学生的注意。
（3）设置报名点，接受学生的现场报名。
报名时，学生需要填写个人信息、才艺展示项目等内容。
2. 初赛阶段（1）根据报名情况，将学生分成若干个小组，每个小组进行初赛。
（2）初赛采用淘汰制，每个小组选出若干名优秀选手进入复赛。
3. 复赛阶段（1）进入复赛的选手进行才艺展示，评委根据选手的表现进行打分。
（2）根据评委的打分情况，选出若干名优秀选手进入决赛。
4. 决赛阶段（1）进入决赛的选手进行才艺展示，评委根据选手的表现进行打分。
（2）根据评委的打分情况，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式（1）在决赛结束后，举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
（2）邀请学校领导、评委、嘉宾等参加颁奖仪式。
八、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引学生的关注。
2. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，提高活动的知名度。
3. 邀请学校广播台、电视台等媒体对活动进行报道，扩大活动的影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 舞台布置费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。
校园十大歌手海选活动总结范文_活动总结范文
校园十大歌手海选活动总结范文_活动总结范文本次“校园十大歌手海选活动”于xx年xx月xx日在学校举行。
本次活动吸引了众多同学的踊跃参加，展现了我校学生的音乐才华和热爱音乐的精神风貌，进一步激发了同学们对音乐的热爱与追求。
一、活动准备1.活动宗旨本次“校园十大歌手海选活动”旨在展示我校学生的音乐才华和热爱音乐的精神风貌，鼓励同学们勇于表达自己的内心，建立自信心，培养团队协作精神和创新意识。
2.活动策划本次活动的策划团队在活动策划方案中详细制定了活动的主题、形式、流程、奖项设置等重要内容，并细致地安排了学校的场地、设备、人员等方面的保障工作，保证了活动的顺利开展。
3.活动组织本次活动的组织工作由学生会和团委共同承担，活动前期，两个部门分别负责活动宣传、报名、筛选标准、选拔流程等事项，中期和后期，则负责演出现场的安排、志愿者招募和管理、评委的邀请和接待等方面工作。
二、活动过程1.报名环节本次歌手海选活动报名截止日期为xx年xx月xx日，共有60名参赛者报名参赛。
参赛者携带自己的演唱作品，到指定地点进行现场演唱。
2.初赛环节初赛共有两轮，每一轮各选拔出30名创作人。
初赛评选标准包括音准、节奏感、表现力、风格特色等几个方面。
每位评委都会根据自己的专业经验和理念，结合参赛者的表演情况进行打分，从而最终选出30名进入决赛。
复赛环节，把选手们分成两组比赛，每组10人。
复赛环节更加考验歌手的综合素质，如情感表达、音乐感悟、台风表现、音乐造诣等。
决赛分普通组和高级组，选手根据个人的音乐水平选择参加。
普通组歌曲的难度比较适中，高级组歌曲的难度更大，挑战更加高难度的曲目带来更高的评价。
在最终的比赛中，评委严格按照评选标准进行打分，确定最终的获胜者。
三、活动收获1.展示了高水平的音乐才华和热爱音乐的精神风貌本次活动的参赛者有着高水平的音乐才华和热爱音乐的精神风貌，通过这次活动展现出个人音乐水平，让同学们有机会展示自己的才华，得到了大家的肯定和认可。
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首届“****杯”传媒形象大赛策划
一、大赛主题和宗旨：
为了丰富学生校园文化生活，提高学生形象素质，树立良好审美观念，同时展现当代学生风采。
我校举办首
届学生形象素质比赛以引导学生塑造良好学生风貌以及
自身形象。
以"健康、智慧、向上、崇尚自然"作为首届“****
杯”传媒形象大赛的主题，着重表现中国高校学生自尊、自信、自立、自强的精神面貌，弘扬、培养中华民族优
秀传统文化的理念和推动先进文化的发展。
通过健康美、心灵美、智慧美等的综合素质比赛，突出表现当代青年
内在素质、外塑形象、积极向上、开拓进取的青春风采
和出色的综合才艺。
二、大赛报名时间：
报名时间为即日起至XXXX年XX月XX日。
三、大赛特点：
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四、大赛报名规则：
大赛由分赛区选拔赛、总决赛两个阶段组成，在大众设定2个分赛区，参赛者可在大赛设立的分赛区就近报名。
各分赛区选拔赛由各分赛区经过初选、复赛、决赛三个步骤完成，大赛组委会从分赛区选拔40名选手参加总决赛。
一、报名条件：
热爱祖国，年龄在18周岁至26周岁之间，身高158cm以上的高校在读大学生；五官端正，身体健康，具备基本艺术素养；普通话流利，掌握简单的英语口语。
二、报名方式：
1、获取报名表格：向各赛区组委会索取。
2、参赛报名需提供以下材料：
交正面化妆头像特写彩照一张，正、侧面无妆头像特写彩照各一张，半身自由照一张，照片统一规格为七寸；本人身份证复印件，系部介绍信。
报名材料可直接送交分赛区组委会。
三、参赛选手须知：
1、参赛选手提供详尽、准确的参赛者资料，及时对资料做出必要的更新，使之符合详尽、准确的要求。
如果提供的资料不正确，组委会(分赛区)有权取消你的参赛资格。
2、大赛公开参赛者的姓名、属相、星座、电子邮箱、个人爱好等，除非参赛者向组委会提出要求；组委会(分赛区)可以公开参赛选手的必要资料，参赛者不得有异议。
3、组委会(分赛区)可以随时根据遇人力不可抗拒因素的实际情况中断大赛，并且无需对参赛者负责。
4、参赛者报名可以就近在分赛区报名，组委会不负责报名工作。
在组委会报名的选手可由组委会按选手就近的原则提供给分赛区。
5、组委会将尽力维护参赛者的参赛资料的安全，但组委会(分赛区)不能对因为不可抗力或网络安全问题等突发性、偶然性、不可预见性情况所造成的资料损坏、丢失及其他有关的直接、间接、附带、特殊或后果性的损失做出任何保证。
即使发生这种情况，组委会不负责补偿参赛者的损失。
五、大赛流程：
1、宣传策划：
本次大赛的宣传要进行地毯式宣传，采用多形式，多手段在校园全面展开宣传，广告宣传及时、快速、到位。
各形式宣传逐层递进，不断加入宣传力度，加强赞助单位声誉，扩大影响，深入到大学校园中宣传。
（1）、户外广告。
为了增强消费者注意力，形成印象积累效果，在大学校园内设立户外牌，张贴广告宣传画，使人们以欣赏艺术的轻松心情，自然地接受广告信息。
具体地点选择在人流集中的地方，如：食堂、阅报栏、校园主干道、草地、球场等。
（2）、发放传单、卡片、精美书签、拉横幅，将赞助公司宣传单、卡片、制作精美的书签送进寝室，传单内容包括：公司基本介绍、新款产品价位、在校宣传活动时间、地点、产品销售方式、销售及售后服务热线。
卡片和书签上面可以简洁明了地点出公司的企业形象，企业理念。
（3）、问卷调查。
在海报及传单发放中穿插为公司做一份问卷调查、概括，公司在学生中的认知度、在校学生的需求、学生对成功企业感兴趣的话题。
问卷由赞助公司制作。
由专人收回，可作为公司市场调查资讯。
并且保证信息准确。
（4）、宣传日活动。
在本日内随机发放传单。
在固定地点设立幸运抽奖点。
中奖者获赠公司提供礼品。
在抽奖地点可设立一咨询点，协助宣传。
时间可为一天。
在抽奖地点附近可赠送即有公司标志气球，吸引目标人群。
2、评判标准：
首届“****杯”传媒形象大赛具有科学的选手评判标准，内容包括体态条件、文化艺术基本素养、表现能力、职业意识和创造力。
采取权威评审方式，决定进入下一轮赛事的最后人选，未入选者恕不另行通知。
（1）、比赛规则：
1）、报名参赛选手提供资料不全或不真实的将视作报名无效；
2）、主办方有权使用参赛选手的肖像、文字、声音进行大赛的各类宣传推广活动、出版及发行相关资料和刊物；3）、为了保证比赛的公平，对于网络投票作弊严重者将会取消该选手参赛资格。
（2）、比赛项目：
“我塑我形象”——形象展示走台，规定6个系列的服装，即校园装、泳装、晚装、运动装、休闲装和职业装。
其中前3个系列为必须展示的服装。
此外，每位选手在后三个系列中，任选1个系列进行展示。
在服装展示过程中，要求选手根据自己的理解即兴讲说对自身着装的理解，对该系列服装的认识和搭配，时间30秒。
（可自选音乐为背景通过肢体语言展示形象）
“我说我生活”——自我介绍（姓名、学院、专业、爱好、大学生活）
“我说我灵感”——即兴问答（题目有关：大学生、社会历史、校园文化等）
“我秀我才艺”——才艺表演（唱歌、跳舞、武术、相声、书法、绘画、摄影）
（5）、奖项设置：
获得首届“****杯”传媒形象大赛总决赛冠、亚、季军的选手由大赛组委会颁发荣誉证书、奖杯及奖金。
获得首届“****杯”传媒形象大赛总决前10名的选手由大赛组委会颁发首届“****杯”传媒形象大赛“十佳”荣誉证书和各单项奖荣誉证书。
入围首届“****杯”传媒形象大赛的选手由大赛组委会颁发首届“****杯”传媒形象大赛“鼓励奖”荣誉证书。
六、大赛组委会：
主办单位：
承办单位：
协办单位：
七、大赛简介：
首届“****杯”传媒形象大赛选拔赛通过各分赛区的报名、初选、复赛、决赛共选出40人参加总决赛，最后在总决赛产生10位最佳人选。
此次活动不仅将是一个很大的机遇，也伴随着巨大的挑战。
不管收到的成效如何，都将会在高校和全社会产生巨大影响。
经过主办者的努力将可以吸引全社会媒体的关注，这对于此次活动的赞助商而言无疑将是一个宣传产品和企业形象的绝好机会。
赛区设置：先在教学楼与艺术楼进行选拔，选出40强参加总决赛。
八、大赛内附：
为了丰富学生校园文化生活，提高学生形象素质，树立良好审美观念，同时展现当代学生风采。
我校举办首届学生形象素质比赛以引导学生塑造良好学生风貌以及自身形象。
一、竞赛范围与参赛对象：
全校学生
二、竞赛形式与要求：
竞赛形式：
1、自我展示：
1）中英文自我介绍。
也可阐述自己对当代中学生的“传媒形象”的看法，对自己做形象宣言。
限时1分钟。
2）才艺表演由歌曲、书画、朗诵诗歌、舞蹈等，限时3—4分钟。
2、实景表演：
1）涉及到学生的形象，合理搭配服装，T台秀2分钟，要求服装能体现本专业的特色。
竞赛要求：
衣着得体，举止大方，表情自然，普通话标准，表达清晰，舞台表现力强。
才艺内容要求内容健康，积极向上。
竞赛人数：
采用个人报名，校区初赛，全校决赛形式。
三、竞赛组队报名方法：
各班在10月7日前填妥报名表（参赛者姓名、班级、才艺表演项目等）上交。
校区初赛在10月6日前完成，11月底举行全校总决赛。
四、竞赛评委与评分标准：
邀请老师及学生组成评委组，成绩由评委现场打出并公布。
评分标准基定为10分。
参赛选手最后得分为去掉一个最高分、去掉一个最低分后的算出平均值为此选手最终得分。
五、宣传：
1、各班级负责同学在报名参赛时，展出海报以及口号等
2、召集各班负责同学，宣传相关比赛流程以及名单
3、由相关同学负责把活动的全程用相机记录拍摄下来，再选取一些有代表性的相片，用相片的方式向学校展示本次比赛幕后花絮及精彩一刻。
六、奖项设置与评选方法
3、主观形象方面（3分）
2、现场才艺表演演绎水平（4分）
3、即兴回答表达清晰，舞台表现能力较强，表情自然，举止大方（3分）
最终评出十佳形象素质之星，并制作展板进行宣传。
附二：
即兴问答参考题目：
1.你心目中符合传媒形象大赛冠军首要条件？
2.在你眼中你认为什么才是素质，什么才称得上是一个有素质的人？
3.在你眼里形象与素质有必要的联系吗？
4.有人说“外树形象，贵练内功”，你是怎么体验这句话的?
5.请问你对自己的形象，素质满意吗？相信人无完人，请问你是怎么去改善你的形象，又怎么来提高自己的素质呢？
6.以后我们都会走上自己的职业生涯，可是怎样做，才能使自己成为具有良好的职业素质和职业道德人呢？
7.你是怎样创立自己的形象和素质的？
8.人民网上有这么一句话“素质是形象的根本”你认同这句话吗?对这句话有什么样的理解？
9.在社会、乃至于是世界上人们都会看一个企业或者是一个国家的形象，你认为国家、企业的形象是怎么创立的？
10.一个形象代表着一个人，你认为以下哪种动物符合你的形象？说说为什么？。