部编版四年级语文上册《王戎不取道旁李》课后练习(有答案)
部编版语文四年级上册书面分层作业设计案例25《王戎不取道旁李》(含答案)
部编版语文四年级上册书面分层作业设计单元第八单元课题25《王戎不就旁李》学段目标1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。
2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。
3、能联系上下文理解词句,抓住关键语句，初步体会课文表达的思想感惜。
4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。
5、能从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。
6、能借助词典理解词语的意义。
能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。
7、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感惜，初步领悟文章基本的表达方法。
在交流和讨论中,敢于提出自己的看法，作出自己的判断。
8、阅读叙事性作品,了解事件梗概,能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。
9、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。
本课目标1•认识"戎、诸”等4个生字，会写"戎、尝"等5个生字。
2.能正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。
4.能解释”树在道边而多子，此必苦李”的原因。
作些别作业内容作业时间A 类基础必做题1.看拼音，写词语。
rong zhu jing wei（）马（）位（）赛（）有2.熟读课文，用"V"画出文中加点字的正确读音。
王我（rong rong）七岁,尝与诺（chu zhu）小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竟（jing jing）走取之,«（wei wei）戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
3.比一比,再组词。
戎（）诸（）竞（）唯（）猪（）者（）竟（）难（）4.选字填空，组词语。
（1）戎戒（）备（）马（）兵（）烟10分钟(2)诸储()侯()蓄()位()备5.下列加点词解释不正确的一项是()A.诸儿竞走取之(跑)B.唯戎不动(只有)C.人问之(它，指〃道边的李子”)D.取之信然(确实这样)6.写出反义词或近义词。
部编版四年级语文上第25课《王戎不取道旁李》课文原文预习及知识点梳理
第25课《王戎不取道旁李》课文原文预习+知识点梳理目录课文朗诵下载 (2)课文写字表 (2)课文词语表 (2)课文原文文字版 (2)课文原文电子版 (5)课文知识点梳理 (8)同步练习及答案 (17)课后习题答案 (21)优秀教案 (21)课文朗诵下载下载地址: https:///s/18Dmw_hWwYYlbaQmKBaxw-g 提取码: 2tex课文25.《王戎不取道旁李》写字表从戎品尝诸位竞赛唯一第25课《王戎不取道旁李》生字组词戎：戎马戎装兵戎戎狄投笔从戎尝：未尝尝试何尝品尝尝鲜浅尝诸：诸子诸位诸侯诸多付诸实施竞：竞选竞争竞技竞赛竞相开放唯：唯一唯独唯恐唯利是图唯唯诺诺课文原文文字版王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝。
诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然。
知识点生字组词：戎：戎马戎装兵戎戎狄投笔从戎尝：未尝尝试何尝品尝尝鲜浅尝诸：诸子诸位诸侯诸多付诸实施竞：竞选竞争竞技竞赛竞相开放唯：唯一唯独唯恐唯利是图唯唯诺诺课文主题：本文写的是年仅七岁的王戎能够根据情况分析出道旁李是苦李的事，表现了王戎的聪慧过人，也启发我们：遇事要仔细观察，动脑思考，根据有关现象进行推理判断，不能盲目跟风。
[注解]①王戎：“竹林七贤”之一，自由聪慧。
②尝：曾经。
③折枝：压弯树枝。
④竞走：争着跑过去。
竞，争着，争相。
走，跑，疾行。
⑤唯：只有。
⑥信然：的确如此。
译文王戎七岁的时候，曾经和小朋友们一起玩耍。
（他们）看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了，那些小朋友都争着跑过去摘，只有王戎没有动。
有人问他为什么不去摘李子，（王戎）回答说：“这树长在大路边上却有这么多李子，这一定是苦李子。
（那人）摘来一尝，的确如此。
”课内问题：1、文中哪句话解释了王戎“不动”的原因？答：树在道边而多子，此必苦李。
2、说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。
答：如果李子甜，早被路人摘光了。
部编版语文四年级上册期末复习专项训练题06——古文阅读理解(含答案+详细解析)
期末复习专项训练06——古文阅读班级：_________ 姓名：__________一、文言文阅读阅读理解。
王华还金王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯①足，以②大醉，去，遗所提囊，取视之，数十金也。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求而金耶？”为指其处。
其人喜，以一铤③为谢，却不受。
[注释]①濯：洗涤。
②以：因为。
③铤：同“锭”，用以货币流通。
1．联系上下文，解释加点的字的意思。
（1）遗．所提囊( ) （2）以大醉，去．( )2．请将下面的句子翻译成现代汉语。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
_________________________________________________________________________________________ 3．从文章可以看出王华具有什么样的美好品质？_________________________________________________________________________________________课内阅读。
王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。
”取之信然。
——（《世说新语（节选）》）4．试解释一下重点词语的意思。
尝：( ) 诸：( ) 竞：( ) 信然：( )5．写出下列句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：________________（2）唯戎不动。
译：________________6．请你说一说王戎是个什么样的孩子？_________________________________________________________________________________________课内阅读。
精卫填海炎帝．（）之少．（）女，名曰．（）女娃。
女娃游于东海，溺．（）而不返．（），故为精卫，常衔．（）西山之木石，以堙．（）于东海。
部编版语文四年级上册25 王戎不取道旁李练习卷(含答案)
信：①诚实,不欺骗；②消息；③随便,放任；④不怀疑,认为可靠；⑤的确。
1．取之,信然。()
2．小明信誓旦旦地对妈妈说,他以后要努力学习。()
3．朋友都很信任我。()
4．小孩子在画板上信手涂鸦。()
5． 叔叔一去之后杳无音信。()
【答案】①.⑤②.①③.④④.③⑤.②
这道题考查学生课外知识的积累和运用能力,要求学生在课余时间多去阅读名著,并注意把握文中人物的思想和品质,做好积累。除答案外还有：王羲之、骆宾王、于谦等。
11题详解】
本题考查对人物性格的分析能力。这篇短文通过讲述王戎七岁时看到果实累累的李子树没有摘,他认为是苦李子,他与其他争相摘李子的小孩不一样,王戎在观察事物时善于动脑,根据有关现象进行推理判断,可知他是一个善于思考,善于观察的孩子。
《王戎不取道旁李》
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道旁李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰：“树在道旁而多子,此必苦李。”取之信然。
译文：王戎七岁的时候,曾经和朋友们一起玩耍,看见路边有一株李子树,结了很多李子,枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地跑去摘。却唯独王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说：“这树长在路旁,却有这么多的李子,这李子一定是苦的。”其他人一尝,果然是这样。
D. 取之,信然信然：的确如此
4.给下面加点的字选择正确的义项。
信：①诚实,不欺骗；②消息；③随便,放任；④不怀疑,认为可靠；⑤的确。
1．取之,信然。()
2．小明信誓旦旦地对妈妈说,他以后要努力学习。()
3．朋友都很信任我。()
4．小孩子在画板上信手涂鸦。()
5． 叔叔一去之后杳无音信。()
5.下面说法错误的一项是()
部编版小学四年级语文上册【分层作业】25王戎不取道旁李(课时练)(附答案)
25 王戎不取道旁李分层作业学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．将加点字错误的读音用“＼”划掉。
戎．装（jièróng）诸．位（zhùzhū）竞．争（jìng jìn）尝．试（cháng cáng）2．辨字组词。
戎( )诸( )竞( )唯( )戒( )堵( )竟( )维( )3．诸儿竞．走取之。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．竞技B．竟然C．争着4．取之，信然．．。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．诚实，不欺骗B．的确如此C．随便，放任5．树在道边而多子．。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．李子B．小孩C．儿子6．尝．与诸小儿游。
给句中加点的字选择正确的解释（）A．尝试B．曾经C．品尝7．王戎说“树在道边而多子，此必苦李”的依据应该是（）A．路边的李树结出的李子都是苦的。
B．道路上车马来往，飞扬的尘土让李树上的李子由甜变苦了。
C．路边的李树上结了很多李子，如果不是苦的，早就被路过的人摘光了。
8．初知内容。
（读课文填空）本文《王戎不取道旁李》选自《________________》，主要告诉我们要仔细观察，善于________，善于根据有关现象进行________________，避免不必要的错误，少走________，明白天下没有免费的________。
课内阅读王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
9．本文选自《_________》。
10．下列加点词解释不正确的一项是（）A．诸儿竞走．．取之（争着跑过去）B．唯．戎不动（只有）C．人问之．（它，指“道边的李子”）D．取之，信然．．（的确如此）11．下列哪个成语出自这则文言文？（）A．桃李满门B．艳如桃李C．桃李无言D．道旁苦李12．根据小古文内容填空。
部编四上语文25《王戎不取道旁李》教学案+知识点+同步练习
部编四年级语文上册25《王戎不取道旁李》教学案【教材分析】《王戎不取道旁李》选自部编版四年级上册语文第八单元第25课，课文出自《世说新语》，这是一篇写人的小古文，以具体事例展示了少年王戎的聪慧。
教学本课，旨在通过多层次、多梯度的诵读，培养学生的文言语感，初步感知文言文的语言特点，并渗透学生学习古文的方法。
同时多元迁移，以文代文，发展学生朗读、理解、思维能力，进一步激发学生课外阅读小古文的兴趣，培养孩子热爱传统文化的情感。
【学情分析】小学生刚接触文言文，对于文言的停顿、断句无意识，不能读出文言文的韵律和节奏。
所以在学生读准字音的前提下，教师可以进行适当的范读，学生模仿，以达到更好的效果。
【教学目标】【知识与技能】1．正确认读、书写本课的生字、词语。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
结合注释，读懂文言大意，感知王戎等人物形象，用自己的话讲讲这个故事。
3．通过学习课文，懂得遇事要仔细观察的道理。
【过程与方法】先让学生借助译文与原文对照阅读，粗知原文大意。
教师再抓住文言文中几个关键的知识点予以引导点拨。
【情感、态度与价值观】学习王戎善于观察、缜密思考的品质。
【教学重点】1.用现代文翻译全文、背诵全文。
2.正确、流利、有感情地朗读文言，培养文言语感，初步感知文言文特点。
【教学难点】1.懂得遇事要仔细观察的道理。
2.激发学生课外阅读小古文的兴趣，培养学生热爱中华传统文化的感情。
【教学准备】教师：制作多媒体课件，搜集视频《聪明的王戎》。
学生：了解《世说新语》。
【教学时间】1课时【教学策略】教师范读课文，让学生读准字音，读出韵律和节奏，指导学生结合注释，初步了解文章的大意。
【教学过程】一、视频导入1．看一看：老师知道大家非常喜欢看动画片，今天我们就来看一个古代少年的故事，好吗？(观看视频《聪明的王戎》)2．讲一讲：刚才同学们看得真认真呀！谁来讲一讲你刚才看到的故事？(指名复述故事)3．过渡：你的故事讲得真好！这个故事讲的就是南朝文学家刘义庆写的《世说新语》中的《王戎不取道旁李》。
统编人教版四年级语文上册王戎不取道旁李课堂练习题
6.根据课文内容，给下列句子排序。 (5)小伙伴摘下李子一尝，确实是苦的。 (3)其他小伙伴跑着去摘李子，只有王戎不动 。 (1)王戎和许多小伙伴一起游玩。 (4)别人问王戎原因，他说李子是苦的。 (2)看到路边李树上果实累累，压得树枝都弯 了。
1.给下列加点字选择正确的读音，画“√”。
竞技(ｊìｎ ｊìｎｇ) 这两批货物都打折(ｚｈē
●
●
ｚｈé ｚｈé ｓｈé)腾了。
2.看拼音，写词语。 ∷[] 〼 ∷[] 〼 ∷[] 〼 ∷[] 〼
3.选字填空。 〖SD+2mm，3.5mm〗戎 戒 (戎)装 (戒)尺 (戒)备 投 笔从(戎) 〖SD+2mm，3.5mm〗竟 竞 (竟)然 (竞)争 究(竟) ( 竞)选 〖SD+2mm，3.5mm〗维 唯 (唯)一 (维)护 (唯)独 思 (维)
【图片1】 【图片2】 【 图片3】
4.给下列加点字词选择正确的解释。(填序号) (1)尝与诸小儿游。(C)
●
(2)看道边李树多子折枝。(D)
●●
(3)诸儿竞走取之。(E)
●●
(4)唯戎不动。(A)
●
(5)取之，信然。(B) A.只有。
●●
B.的确如此。 C.曾经。
5.根据课文内容填空。 王戎七岁，尝与诸小 儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之 ，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多 子，此必苦李。”取之，信然。
统编版语文四年级上册《王戎不取道旁李》课后习题答案
统编版语文四年级上册《王戎不取道旁李》课后习题答案
1.正确、流利地朗读课文。
背诵课文。
王戎/七岁，尝与/诸小儿/游。
看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走/取之，唯戎/不动。
人/问之，答曰：“树在道边/而多子，此必/苦李。
”取之，信然。
2.结合注释，用自己的话讲讲这个故事。
王戎七岁的时候，曾和一些小朋友一起玩耍，他们跑啊跳啊，玩得特别开心。
忽然，有人发现路边有一棵李子树，就大声招呼小伙伴们。
这棵李子树好茂盛啊，树上果实累累，枝条都被压弯了，垂到了地上。
小伙伴们看到满树的李子，纷纷大叫起来：“好多李子！”他们一边叫，一边跑向李子树，争先恐后地摘起来。
王戎只是在远处静静地站着，不但自己没有去摘李子，还不停地摆手，不让小伙伴们去。
有人问王戎：“你为什么不去摘李子？”王戎眨了眨眼睛，用小手指着李子树说：“这树长在路边，如果李子好吃，肯定早被人吃掉了。
现在还有这么多李子，可见这李子一定是苦的。
”大家摘来一尝，果然是苦的，便不约而同地为王戎鼓掌喝彩。
3.说说为什么“树在道边而多子，此必苦李”。
示例一：好的东西，肯定会为人所知。
道边的李子如果成熟，自然会有人去试吃，如果好吃，必然很快被人们吃掉。
而这棵树上的李子没人摘，说明李子一定是苦的。
示例二：李子树长在路边，过往的行人比较多，如果李子是甜的，早被路人摘光
了，不可能多子折枝，因此，只有一种可能，这是苦李。
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部编版四年级语文上册《王戎不取道旁李》课后练习
（有答案）
练习一
一、注音。
戎（）诸（）竞（）
二、比一比，组词语。
戎（）诸（）竞（）唯（）
戒（）储（）竟（）维（）
三、选一选。
1.诸儿竞走取之——“之”是指（）
A.它，指李子。
B.知道。
C.他，指王戎。
2.人问之——“之”是指（）
A.它，指李子。
B.起来。
C.他，指王戎。
3.取之信然——“之”是指（）
A.之间
B.它，指李子。
C.的。
四、课文这个小故事，主要写王戎是个的人。
五、写出近义词。
戎装——（）竞赛——（）唯有——（）
六、根据课文内容回答。
1．写出句子的大致意思。
（1）看道边李树多子折枝。
译：_______________________________________
（2）取之信然。
译：______________________________________
2．这个故事使你获得了什么启示？
_________________________________________________
七、读一读，回答问题。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1.解释下列句子中“之”的含义。
⑴诸儿竞走取之( )
⑵人问之( )
⑶取之，信然( )
2.文章开头交代“王戎七岁”有（）作用。
A.王戎骄傲自大，从不把别人放在眼里
B.暗示王戎年幼，间接写出了他的聪慧
C.夸赞、欣赏王戎人为人
3.翻译句子：
树在道边而多子，此必苦李。
_________________________________________________
4.从“信然”一词看，旁人对王戎所述理由抱有怎样的态度?（）
A.信服
B.征服
C.服从
练习二
一、熟读课文，用“√”画出文中加点字的正确读音。
王戎．（róng rǒng）七岁，尝与诸．（chǔ zhū）小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞．（jìng jǐng）走取之，唯．（wèi wéi）戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
二、选字填空，组词语。
1. 戎戒
（）备（）马（）兵（）烟
2. 诸储
（）侯（）蓄（）位（）备
三、下列加点词解释不正确的一项是（）
A．诸儿竞走．取之(跑)
B．唯．戎不动(只有)
C．人问之．(它，指“道边的李子”)
D．取之信然
．．（确实这样）
四、写出反义词或近义词。
1.例：苦——甜
竞争——（）唯一——（）
2.例：相信——信服
信然——（）唯一——（）
竞争——（）诸位——（）
五、课文整体梳理。
王戎七岁的时候，和小朋友们一道玩耍，看见那些小朋友都。
只有。
告诉我们说明王戎是一个。
六、重点段落品析。
王戎七岁，尝与诸小儿游。
看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之，信然。
1.最后一句“取之，信然”的“信”是什么意思？
_________________________。
2.“树在道边而多子，此必苦李。
”意思是_________________________。
3.“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢？
___________________________________________________________
____
4.给这篇文言文加个合适的题目。
___________________________________________________________
____
5.这个故事给你怎样的启示？
___________________________________________________________
____
七、请概括王戎具备了哪些良好素质？假如你当时要是在场，听了王戎说李子是苦的，你会怎样想？怎样做？
___________________________________________________________
练习一【答案】
一、rónɡ zhū jìnɡ
二、戎装戒备诸侯储蓄竞赛竟然唯一维护
三、1.A 2.C 3.B
四、善于观察分析，不盲从
五、武装比赛只有
六、1．（1）看到道的一边有一棵李子树，伙伴们都过去折枝获取李子。
（2）把李子摘下来一尝果然是那样。
2.这个故事告诉我们遇到事情要多动脑想一想，多思考其中的道理，不能盲目的跟从。
七、1.⑴代词，代指李子⑵代词，代指王戎⑶代词，代指李子
2.B
3.略
4. A
练习二答案
一、róng zhū jìng wéi
二、1. 戒戎戎戒 2. 诸储诸储
三、C
四、1.和谐繁多 2.果然只有竞赛各位
五、路边有株李子树，结了很多李子；争先恐后地跑去摘；王戎没有动；
要仔细观察，善于思考，能根据有关现象进行推理判断，不犯不必要
的错误，少走歪路；聪明的小孩。
六、1.信：诚实，不欺骗；信然：的确如此。
2.树长在路边还有这么多的果子，肯定是苦李子
3.树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去？
4.道边苦李
5.告诉我们要仔细观察，善于思考，能根据有关观察进行推理判断，不犯不必要的错误，少走弯路。
（意思对即可）
七、如“善于观察”“勤于思考”等词语。
我要是当时在，我也会怀疑，即使相信他的话，也会去证实一下，到底是不是苦的。