24-7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
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24-7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
情感目标
通过学习让学生在获取知识的同时，进一步培养其对专业课学习兴趣
教学重点
看零件图的方法和步骤，箱体类零件图的识读
教学难点
箱体类零件图的视图分析和尺寸标注及技术要求的识读
板书设计
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
一、结构与用途分析
二、视图选择分析
三、尺寸标注分析
教研室
审阅意见
年月日
教学过程
备注
课题
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
授课班级
2014级机制二班、数控班
授课时间
年月日星期
授课时数
2
教学方法
讲练法、演示法、归纳法
授课次数
24
教具
圆规、三角板、模型等
授课类型
综合课
教学目标
知识目标
1、掌握看零件图的方法和步骤；2、具备分析看懂箱体类零件图的基本能力
能力目标
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
[新课导入](5分钟)
简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。
箱体类类零件在视图表达、尺寸标注和技术要求等方面有哪些规律，本节通过典型零件分析识读加以了解和掌握。
[讲授新课](35分钟)
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
1、结构与用途分析
如图7.54所示零件图是泵体，它是属于箱体类零件。箱体类零件一般是机器或部件的主体部分，它起着支承、包容其它零件的作用，因此多为中空的壳体，其周围一般分布有连接螺孔等，结构形状复杂，一般多为铸件。
2、视图选择分析
箱体类零件的加工工序较多，装夹位置又不固定，因此一般均按工作位置和形状特征原则选择主视图，其它视图至少在两个或两个以上。如果外部结构形状简单，内部形状复杂，且具有对称平面时，可采用半剖；如果外部形状复杂，内部形状简单，且具有对称平面时，可采用局部剖视或用虚线表示；如果内外部结构形状都较复杂，投影不重叠时，可采用局部剖视图；重叠时，内、外部结构形状应分别表达；对局部内、外部结构形状可采用局部视图、局部剖视和剖面来表达。箱体零件上常常会出现一些截交线和相贯线；由于该零件多为铸件，所以经常会出现过渡线，应认真分析。
通过学习让学生在获取知识的同时，进一步培养其对专业课学习兴趣
教学重点
看零件图的方法和步骤，箱体类零件图的识读
教学难点
箱体类零件图的视图分析和尺寸标注及技术要求的识读
板书设计
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
一、结构与用途分析
二、视图选择分析
三、尺寸标注分析
教研室
审阅意见
年月日
教学过程
备注
课题
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
授课班级
2014级机制二班、数控班
授课时间
年月日星期
授课时数
2
教学方法
讲练法、演示法、归纳法
授课次数
24
教具
圆规、三角板、模型等
授课类型
综合课
教学目标
知识目标
1、掌握看零件图的方法和步骤；2、具备分析看懂箱体类零件图的基本能力
能力目标
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
[新课导入](5分钟)
简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。
箱体类类零件在视图表达、尺寸标注和技术要求等方面有哪些规律，本节通过典型零件分析识读加以了解和掌握。
[讲授新课](35分钟)
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
1、结构与用途分析
如图7.54所示零件图是泵体，它是属于箱体类零件。箱体类零件一般是机器或部件的主体部分，它起着支承、包容其它零件的作用，因此多为中空的壳体，其周围一般分布有连接螺孔等，结构形状复杂，一般多为铸件。
2、视图选择分析
箱体类零件的加工工序较多，装夹位置又不固定，因此一般均按工作位置和形状特征原则选择主视图，其它视图至少在两个或两个以上。如果外部结构形状简单，内部形状复杂，且具有对称平面时，可采用半剖；如果外部形状复杂，内部形状简单，且具有对称平面时，可采用局部剖视或用虚线表示；如果内外部结构形状都较复杂，投影不重叠时，可采用局部剖视图；重叠时，内、外部结构形状应分别表达；对局部内、外部结构形状可采用局部视图、局部剖视和剖面来表达。箱体零件上常常会出现一些截交线和相贯线；由于该零件多为铸件，所以经常会出现过渡线，应认真分析。
识读箱体类零件图
（3）A图表达，C图表达。
（4）高度方向尺寸基准为，长度方向尺寸基准为，宽度方向尺寸基准为。
（5）该零件总长为，总宽为，总高为。
（6）箱底安装孔的定位尺寸为。
（7）3×M10-7H螺纹孔深度为。
（8）蜗杆、涡轮孔的中心距是。
课件展示
学生练习
教师讲解
15
七、评估
教师巡回指导，对大家出现的共性问题进行讲评
科
目
机械制图
课题：识读箱体类零件图
授课
日期
课时
1
班级
13机电2班
授
课
方
式
理实一体化
作业题数
2
拟用时间
40分钟
教
学
目
的
应知：看零件图的方法和步骤
应会：会看箱体类零件图
使用教学媒体
一体机
重
点
看零件图的方法和步骤
难
点
箱体类零件图识读技巧
教
学
回
顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
说
明
课程内容
教学组织
时间
（二）新授
箱体类零件视图
3.看尺寸标注
4.看技术要求
利用网络课程多媒体资料结合教材图6-45，教师分析视图选择、尺寸标注、技术要求等内容；
课件展示
讲授
12
六、任务实施
识读叉架类零件图，并回答问题
（1）该零件属于类零件
（2）该零件图用个图形表达，主视图采用剖，左视图采用剖，另外还有视图和视图
一、教学准备
机械制图网络课程、圆规、三角板
二、教学回顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
（4）高度方向尺寸基准为，长度方向尺寸基准为，宽度方向尺寸基准为。
（5）该零件总长为，总宽为，总高为。
（6）箱底安装孔的定位尺寸为。
（7）3×M10-7H螺纹孔深度为。
（8）蜗杆、涡轮孔的中心距是。
课件展示
学生练习
教师讲解
15
七、评估
教师巡回指导，对大家出现的共性问题进行讲评
科
目
机械制图
课题：识读箱体类零件图
授课
日期
课时
1
班级
13机电2班
授
课
方
式
理实一体化
作业题数
2
拟用时间
40分钟
教
学
目
的
应知：看零件图的方法和步骤
应会：会看箱体类零件图
使用教学媒体
一体机
重
点
看零件图的方法和步骤
难
点
箱体类零件图识读技巧
教
学
回
顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
说
明
课程内容
教学组织
时间
（二）新授
箱体类零件视图
3.看尺寸标注
4.看技术要求
利用网络课程多媒体资料结合教材图6-45，教师分析视图选择、尺寸标注、技术要求等内容；
课件展示
讲授
12
六、任务实施
识读叉架类零件图，并回答问题
（1）该零件属于类零件
（2）该零件图用个图形表达，主视图采用剖，左视图采用剖，另外还有视图和视图
一、教学准备
机械制图网络课程、圆规、三角板
二、教学回顾
1.识读零件图的目的
2.识读零件图的步骤
典型零件图的识读
16
一、铸造工艺结构
造型过程
木模 造下箱 撒分型砂 造上箱
浇注 合箱 起模 移去上箱
汽车机械基础 典型零件图的识读
1.起模斜度和铸造圆角
17
起模斜度
在铸造零件毛坯时，为便于 将木模从砂型中取出，零件 的内、外壁沿起模方向应有 一定的斜度（1：20~1：10）
铸造圆角
为防止砂型在尖角处脱落和避免铸件冷 却收缩时在尖角处产生裂缝，铸件各表 面相交处应做成圆角。
倒角
C2
倒圆
R1
汽车机械基础 典型零件图的识读
2.退刀槽和砂轮越程槽 在车削加工、磨削加工或车削螺纹时，为了便于退出刀具或使砂 轮越过加工面，通常在待加工的末端先加工出退刀槽或砂轮越程槽
20
汽车机械基础 典型零件图的识读
3.减少加工面
21
两零件的接触面都要加工时，为了减少加工面，并保证两零件接触良好， 常将两零件的接触面做成凸台或凹坑、凹槽等结构。
2
零件图
作 用
关 系
加工制 造零件
零件图表示零 件的结构形状、 大小和有关技 术要求。
装 配
根据装配图将 零件组装成机 器或部件
汽车机械基础 典型零件图的识读
3
汽车机械基础 典型零件图的识读
4
汽车机械基础 典型零件图的识读
5
汽车机械基础 典型零件图的识读
1. 一组图形—用一组适当的视图、剖视图、断面图等，将零件的内外形状正确、完 整、清晰地表达出来。
汽车机械基础 典型零件图的识读
7
零件结构形状的表达
零件图要求用一组视图将零件的结构形状正确、完整、清晰地表达出来。
一、主视图的选择
安放位置
加 工 位 置 工 作 位 置
机械制图零件图的表达与识图识读零件图轮盘类叉架类和箱体类零件
（1）掌握轮盘类零件的结构特点及主要表达方法；
（2）了解叉架类、箱体类零件结构特点及主要表达方法。
2、过程与方法：
通过学习，培养学生识图能力。
3、情感态度和价值观：
培养学生耐心细致的学习习惯。
教学
■R>7.
难点
轮盘类零件的结构特点及主要表达方法。
教学
方式
讲解法、练习法
教具
三角板、圆规、模型、多媒体教学设备、实物投影仪
出，并作剖视。
学
（2）尺寸标注特点：对结合面（工作面）的有关尺寸精度、表面粗糙
内
度和儿何公差有比较严格的要求。
以端盖为例，具体读图过程如下：
容
（1）看标题栏：
和
零件的名称是端盖，材料为铸铁，图形比例为1:2。
步
（2）看各视图：
骤
该零件图由主视图和左视图两个视图组成，主视图采用全剖视图，中
心部分为Φ16H7通孔，两端内孔分别为Φ32H8和Φ35,上端有圆锥螺纹孔
敎
授新：
学
一、轮盘类零件
内
1.常见轮盘类零件：手轮、带轮、花盘、法兰、端盖及压盖等。
容
2.结构特点：主要由同一轴线不同直径的若干个回转体组成，盘体部
分的厚度比较薄，一般径向尺寸都大于轴向尺寸。
和
3.常用材料：铸铁
步
4.加工工序：一般需要经过铸造一车削一钻孔一攻螺纹等工序。
骤
5.表达方法：
教
（1）视图的选择：一般选用1到2个基本视图，主视图按加工位置画
机械制图零件图的表达 与识图识读零件图轮盘 类叉架类和箱体类零件
DoCUment Serial number [KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108]
（2）了解叉架类、箱体类零件结构特点及主要表达方法。
2、过程与方法：
通过学习，培养学生识图能力。
3、情感态度和价值观：
培养学生耐心细致的学习习惯。
教学
■R>7.
难点
轮盘类零件的结构特点及主要表达方法。
教学
方式
讲解法、练习法
教具
三角板、圆规、模型、多媒体教学设备、实物投影仪
出，并作剖视。
学
（2）尺寸标注特点：对结合面（工作面）的有关尺寸精度、表面粗糙
内
度和儿何公差有比较严格的要求。
以端盖为例，具体读图过程如下：
容
（1）看标题栏：
和
零件的名称是端盖，材料为铸铁，图形比例为1:2。
步
（2）看各视图：
骤
该零件图由主视图和左视图两个视图组成，主视图采用全剖视图，中
心部分为Φ16H7通孔，两端内孔分别为Φ32H8和Φ35,上端有圆锥螺纹孔
敎
授新：
学
一、轮盘类零件
内
1.常见轮盘类零件：手轮、带轮、花盘、法兰、端盖及压盖等。
容
2.结构特点：主要由同一轴线不同直径的若干个回转体组成，盘体部
分的厚度比较薄，一般径向尺寸都大于轴向尺寸。
和
3.常用材料：铸铁
步
4.加工工序：一般需要经过铸造一车削一钻孔一攻螺纹等工序。
骤
5.表达方法：
教
（1）视图的选择：一般选用1到2个基本视图，主视图按加工位置画
机械制图零件图的表达 与识图识读零件图轮盘 类叉架类和箱体类零件
DoCUment Serial number [KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108]
怎样识读零件图
第四章 怎样识读零件图
第一节 零件图的概述
第二节 零件图的识读
培训的内容：了解零件图的作用，掌握零 件图的识读方法并能看懂一般的零件图
第一节 零件图的概述
1、零件图的作用和内容
零件图是表达零件结构、大小和 技术要求的图样，是生产过程中主 要的技术文件，是制造、检验和维 修零件的-
es
轴
z uv x y
zc zazb
零线
ei 0
ES
-
孔
零线
G H JS UV X Y Z ZA K M N P J R S T ZB ZC
0
公差带图：
＋ 0 － 上偏差 公差带 +0.008 -0.008 下偏差 +0.024 +0.008 -0.006 -0.022 -0.006 50 -0.022
40H7 n6 30 H8 f7
轴
采用基轴制时，分母为基准轴代号h及公差 等级。
例如：
12 F8 h7
12F8 h7 销轴 滑轮
12J8 h7 开口销 底座
基轴制间隙配合
12 J8 h7
基轴制过渡配合
除前面讲的基本标注形式外，还可采 用下面的一些标注形式。 30 H8 借用尺寸线作为分数线 f7 30 H8/f7
尺寸公差(简称公差): 允许实际尺寸的变动量。 公差 = 最大极限尺寸－最小极限尺寸 = 上偏差－下偏差 例： 500.008 上偏差 = 50.008－50 = +0.008 下偏差 = 49.992－50 = -0.008 公差 = 0.008－(-0.008) = 0.016 偏差可正可 负
0.039 基本尺寸
0.064
一般为靠近零 线的那个偏差。
第一节 零件图的概述
第二节 零件图的识读
培训的内容：了解零件图的作用，掌握零 件图的识读方法并能看懂一般的零件图
第一节 零件图的概述
1、零件图的作用和内容
零件图是表达零件结构、大小和 技术要求的图样，是生产过程中主 要的技术文件，是制造、检验和维 修零件的-
es
轴
z uv x y
zc zazb
零线
ei 0
ES
-
孔
零线
G H JS UV X Y Z ZA K M N P J R S T ZB ZC
0
公差带图：
＋ 0 － 上偏差 公差带 +0.008 -0.008 下偏差 +0.024 +0.008 -0.006 -0.022 -0.006 50 -0.022
40H7 n6 30 H8 f7
轴
采用基轴制时，分母为基准轴代号h及公差 等级。
例如：
12 F8 h7
12F8 h7 销轴 滑轮
12J8 h7 开口销 底座
基轴制间隙配合
12 J8 h7
基轴制过渡配合
除前面讲的基本标注形式外，还可采 用下面的一些标注形式。 30 H8 借用尺寸线作为分数线 f7 30 H8/f7
尺寸公差(简称公差): 允许实际尺寸的变动量。 公差 = 最大极限尺寸－最小极限尺寸 = 上偏差－下偏差 例： 500.008 上偏差 = 50.008－50 = +0.008 下偏差 = 49.992－50 = -0.008 公差 = 0.008－(-0.008) = 0.016 偏差可正可 负
0.039 基本尺寸
0.064
一般为靠近零 线的那个偏差。
24零件图的表达与识读(一)
零件图的表达与识读（一）
• 1. 零件图内容及作用 • 2.零件图视图选择 • 3.基本视图的画法
零件图的表达与识读（一）
1.零件图的内容及作用
（1）一组视图 能够正确、完整、清晰地表达零件各部分形状和结构的视图。
（2）完整地尺寸 标注零件制造和检验所必须的全部尺寸。
（3）技术要求 说明零件在制造、检验和装配过程中所应达到的各项技术指 标。
加 工 位 置 原 则
工
作
轮ห้องสมุดไป่ตู้类零件视图选择
位
置
原
则
叉架类零件及箱体类零件视图选择
（1）基本六视图的形成
零件向基本投影面投射所得到的视图称为基本视图，有主视 图、左视图、俯视图、右视图、仰视图、后视图。
基本视图.swf
3.基本视图 （2） 基本视图的配置关系及投影关系
配置关系：按如图放置，不作标注 投影关系： 主俯仰视图长对正 主左右后视图高平齐
（4）标题栏 说明零件的名称、材料、图号和比例等。
零件图的作用：表达零件的形状、大小及质量要求，是制造 和检验零件的主要依据。
完整尺寸 一组视图
零件图的内容
技术要求 标题栏
2.零件图的视图选择
加工位置原则
轴套类零件视图选择 如图所示的主视图位置是轴类零件在机床中的加工位置，其主 视图将轴线水平放置，方便加工时读图。 如果轴类零件还有其他孔槽结构，其他视图可采用断面图等表 达方法。
俯左右仰视图宽相等
• 1. 零件图内容及作用 • 2.零件图视图选择 • 3.基本视图的画法
零件图的表达与识读（一）
1.零件图的内容及作用
（1）一组视图 能够正确、完整、清晰地表达零件各部分形状和结构的视图。
（2）完整地尺寸 标注零件制造和检验所必须的全部尺寸。
（3）技术要求 说明零件在制造、检验和装配过程中所应达到的各项技术指 标。
加 工 位 置 原 则
工
作
轮ห้องสมุดไป่ตู้类零件视图选择
位
置
原
则
叉架类零件及箱体类零件视图选择
（1）基本六视图的形成
零件向基本投影面投射所得到的视图称为基本视图，有主视 图、左视图、俯视图、右视图、仰视图、后视图。
基本视图.swf
3.基本视图 （2） 基本视图的配置关系及投影关系
配置关系：按如图放置，不作标注 投影关系： 主俯仰视图长对正 主左右后视图高平齐
（4）标题栏 说明零件的名称、材料、图号和比例等。
零件图的作用：表达零件的形状、大小及质量要求，是制造 和检验零件的主要依据。
完整尺寸 一组视图
零件图的内容
技术要求 标题栏
2.零件图的视图选择
加工位置原则
轴套类零件视图选择 如图所示的主视图位置是轴类零件在机床中的加工位置，其主 视图将轴线水平放置，方便加工时读图。 如果轴类零件还有其他孔槽结构，其他视图可采用断面图等表 达方法。
俯左右仰视图宽相等
零件图的识读与绘制ppt课件
+
0-
0
+
-
根本尺寸
es
EI
A
孔
B
C CD
D E EF F FG G
HJ
JS
KM N
P
RST
UV XY
Z
A~H〔a~h〕的根本
ZA
ZB
偏向用于间隙配合；
ZC
P~ZC〔p~zc〕用于过盈
配合；J〔j〕~N〔n〕
zc
用于过渡配合。
zb za
m n p r s t u vx y z
c
cd d
e
ef
f
fg
例：一根轴的直径为 30 0.010 上偏向 = 30.010 - 30 = 0.010 下偏向 = 28.880 – 30 = -0.010 公 差 = 30.010-28.880 = 0.020 或 = 0.010-(-0.010)=0.020
❖零线：在公差带图〔公差与配合图解〕中确定偏向的一 ❖ 条基准直线，即零偏向线。通常以零线表示根本尺寸。
第八章零件图的识读与绘制
§8.1 零件图的概述 §8.2 零件图构造外形的表达 §8.3 常见的零件工艺构造 §8.4 零件图中的尺寸标注 §8.5 机械图样中的技术要求 §8.6 读 零 件 图
§8-1 零件图的概述
零件—— 组成机器的最小单元称为零件。 根据零件的作用及其构造,通常分为以下几类： 轴套类 盘盖类 叉架类 箱体类
规范公差 规范公差是规范所列的，用以确定公差带的大小的任一
公差。规范公差分为20个等级，即：IT01、IT0、IT1至 IT18 。IT表示公差，数字表示公差等级，从IT01至IT18依 次降低。
根本偏向 2的 在8个上零轴。根偏线与其向的本中孔或上偏的H〔根下方向h本〕偏时是偏的向，规向根，根范代本普本所号偏用向通偏列拉为指向的丁零接为，字，近下用母常零偏以表作示为线向确，基的；定大准那反公写孔个之差为或偏为带孔基，准向上相小轴。偏对写的当向零为偏公。线轴向差位，代各号带置有。
识读箱体类零件图
识读箱体类零件图
教学内容：
项目三识读箱体类零件图
教学目标：
知识目标：掌握螺纹的规定画法及箱体类、叉架类零件的结构特点、表
达方案、尺寸基准分析、技术要求等；
能力目标：读图能力
素质目标：严谨科学的学习态度和工作作风教学重点和难点：
螺纹的规定画法；叉架类及箱体类零件的结构分析、表达方案及尺寸与
技术要求。
教学方法及手段：
项目引领，任务驱动，多媒体教学
教学过程：
一、复习
轴套类零件和轮盘类零件的结构特点及表达方案，单个齿轮及齿轮啮合
的画法
二、课程导入
四大类零件的名称和结构特点。
三、教学内容讲解
相关知识：
（一）螺纹
1.螺纹的加工
2•螺纹的要素
（町卄螺红内甥型（1）牙型：三角形、梯形、锯齿形和矩形
（2）直径：（※小写表示外螺纹，大写表示内螺纹※）
①大径：d、D。
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简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。
箱体类类零件在视图表达、尺寸标注和技术要求等方面有哪些规律，本节通过典型零件分析识读加以了解和掌握。
[讲授新课](35分钟)
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
1、结构与用途分析
如图7.54所示零件图是泵体，它是属于箱体类零件。箱体类零件一般是机器或部件的主体部分，它起着支承、包容其它零件的作用，因此多为中空的壳体，其周围一般分布有连接螺孔等，结构形状复杂，一般多为铸件。
简述箱体类零件图的表达和标注规律及识读方法。
[思考与练习] (35分钟)
教材图表
[布置作业] (5分钟)习来自集:[教后记]教师演示
学生练习
3、尺寸标注分析
箱体类零件的长、宽、高三个方向的主要基准采用中心线、轴线、对称平面和较大的加工平面。因结构形状复杂，定位尺寸多，各孔中心线（或轴线）间的距离一定要直接注出来。
除了上述类型零件外，还有一些其它类型的文件，例如冲压件、注塑件和镶嵌件等。它们的表达方法与上述类型零件的表达方法类似。
[课堂小结] (10分钟)
情感目标
通过学习让学生在获取知识的同时，进一步培养其对专业课学习兴趣
教学重点
看零件图的方法和步骤，箱体类零件图的识读
教学难点
箱体类零件图的视图分析和尺寸标注及技术要求的识读
板书设计
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
一、结构与用途分析
二、视图选择分析
三、尺寸标注分析
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审阅意见
年月日
教学过程
备注
2、视图选择分析
箱体类零件的加工工序较多，装夹位置又不固定，因此一般均按工作位置和形状特征原则选择主视图，其它视图至少在两个或两个以上。如果外部结构形状简单，内部形状复杂，且具有对称平面时，可采用半剖；如果外部形状复杂，内部形状简单，且具有对称平面时，可采用局部剖视或用虚线表示；如果内外部结构形状都较复杂，投影不重叠时，可采用局部剖视图；重叠时，内、外部结构形状应分别表达；对局部内、外部结构形状可采用局部视图、局部剖视和剖面来表达。箱体零件上常常会出现一些截交线和相贯线；由于该零件多为铸件，所以经常会出现过渡线，应认真分析。
课题
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
授课班级
2014级机制二班、数控班
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年月日星期
授课时数
2
教学方法
讲练法、演示法、归纳法
授课次数
24
教具
圆规、三角板、模型等
授课类型
综合课
教学目标
知识目标
1、掌握看零件图的方法和步骤；2、具备分析看懂箱体类零件图的基本能力
能力目标
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力
简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。
箱体类类零件在视图表达、尺寸标注和技术要求等方面有哪些规律，本节通过典型零件分析识读加以了解和掌握。
[讲授新课](35分钟)
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
1、结构与用途分析
如图7.54所示零件图是泵体，它是属于箱体类零件。箱体类零件一般是机器或部件的主体部分，它起着支承、包容其它零件的作用，因此多为中空的壳体，其周围一般分布有连接螺孔等，结构形状复杂，一般多为铸件。
简述箱体类零件图的表达和标注规律及识读方法。
[思考与练习] (35分钟)
教材图表
[布置作业] (5分钟)习来自集:[教后记]教师演示
学生练习
3、尺寸标注分析
箱体类零件的长、宽、高三个方向的主要基准采用中心线、轴线、对称平面和较大的加工平面。因结构形状复杂，定位尺寸多，各孔中心线（或轴线）间的距离一定要直接注出来。
除了上述类型零件外，还有一些其它类型的文件，例如冲压件、注塑件和镶嵌件等。它们的表达方法与上述类型零件的表达方法类似。
[课堂小结] (10分钟)
情感目标
通过学习让学生在获取知识的同时，进一步培养其对专业课学习兴趣
教学重点
看零件图的方法和步骤，箱体类零件图的识读
教学难点
箱体类零件图的视图分析和尺寸标注及技术要求的识读
板书设计
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
一、结构与用途分析
二、视图选择分析
三、尺寸标注分析
教研室
审阅意见
年月日
教学过程
备注
2、视图选择分析
箱体类零件的加工工序较多，装夹位置又不固定，因此一般均按工作位置和形状特征原则选择主视图，其它视图至少在两个或两个以上。如果外部结构形状简单，内部形状复杂，且具有对称平面时，可采用半剖；如果外部形状复杂，内部形状简单，且具有对称平面时，可采用局部剖视或用虚线表示；如果内外部结构形状都较复杂，投影不重叠时，可采用局部剖视图；重叠时，内、外部结构形状应分别表达；对局部内、外部结构形状可采用局部视图、局部剖视和剖面来表达。箱体零件上常常会出现一些截交线和相贯线；由于该零件多为铸件，所以经常会出现过渡线，应认真分析。
课题
7.2典型零件图的表达方法与识读-箱体类
授课班级
2014级机制二班、数控班
授课时间
年月日星期
授课时数
2
教学方法
讲练法、演示法、归纳法
授课次数
24
教具
圆规、三角板、模型等
授课类型
综合课
教学目标
知识目标
1、掌握看零件图的方法和步骤；2、具备分析看懂箱体类零件图的基本能力
能力目标
培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力