“圆梦蒲公英”暑假美丽中国主题研学活动总结
xx圆梦蒲公英暑期主题活动总结
xx圆梦蒲公英暑期主题活动总结xx圆梦蒲公英暑期主题活动总结通过围绕“圆梦蒲公英”主题举办系列活动，引导广大中小学生在校外活动中继承红色革命精神，下面为大家了xx圆梦蒲公英暑期主题,仅供参考!为贯彻落实《西安市教育局办公室关于开展xx年“圆梦蒲公英”暑期主题活动 ___》精神，进一步丰富我县青少年儿童的暑期生活，让孩子们愉快度过暑假，根据上级安排部署，结合工作实际，我中心开展了暑期“圆梦蒲公英”社会实践系列活动。
7月6日——8月10日，活动中心开展“圆梦蒲公英”公益培训活动。
组织骨干教师对留守儿童进行培训，培训时间为每周一、三、五下午，培训项目有素描、国画、吉他等。
此次活动的开展给孩子们的暑假生活带来了快乐、增添了乐趣。
二、为积极配合暑期“圆梦蒲公英”社会实践活动的开展，同时也为了保持一个优雅整洁的育人环境，增强学生的环保意识，周至县青少年校外活动中心在学生中开展“爱我中心、从我做起”主题活动。
以各培训班为单位，组成“环卫”小分队，分时段轮流在中心大厅、楼道及院内，打扫卫生、捡拾纸屑垃圾，同时巡查各教室卫生情况。
活动中心办公室并对各班活动开展情况，进行阶段性总结和评比。
为贯彻落实 ___ ___关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，按照中省相关文件精神要求，咸阳市xx年“圆梦蒲公英”暑期主题活动丰富多彩，成效好。
——组织领导有力，统筹规划科学。
该市教育局及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及全年工作计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组。
各县市区教育局和青少年活动中心能够切实加强领导，高度重视，精心组织策划，确定专人负责，根据职责分工配合该项工作具体落实，充分调动各系统资源，积极推动活动展开，形成体现校外教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。
学校“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结
“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结为贯彻落实教育部办公厅教基厅函〔2018〕50号《关教育部办公厅关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》和XX市教育局《转发教育部办公厅关于开展2018年“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》的要求，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强我校师生社会责任感、创新精神和实践能力的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我校开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了我校广大师生的暑期生活，收到了良好的社会效益。
现就本次活动情况总结如下：（一）严密组织，科学统筹根据本校实际和学生的需求，高度重视，精心组织策划，及时制订“圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组，由校长组长，其他销量到和班主任为成员的领导小组，确定专人负责，根据职责分工配合该项工作具体落实，充分调动各系统资源，积极推动活动展开，形成体现学校教育内涵发展的“圆梦蒲公英”活动品牌。
（二）立足公益，注重实效坚持公益性原则，与相关部门密切配合，不断创新活动的形式和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力，开展形式多样的教育实践活动，鼓励和倡导各类公益性活动设施向我校广大师生免费开放，为我校师生就近参加暑期活动提供了便利条件。
（三）加强宣传，重视安全加大活动宣传力度，开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲公英”暑期主题活动标志，充分利用校园报刊、广播、电视、网络、微博、微信等各类新闻媒体，开展多角度、大范围的舆论宣传工作，营造关注青少年健康成长的良好氛围。
同时，加强安全防范，制订活动安全保障方案及应急预案，落实安全措施，在活动开始前对学生进行安全教育，帮助我校师生提高安全意识、自我保护意识和应急能力。
（四）内容丰富，成效显著1.“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。
7月15日至30日，学校联合区图书馆开展“第一届阅读夏令营活动”，鼓励青少年阅读经典书籍，健康读物等，并进行了暑期阅读夏令营汇报演出活动。
圆梦蒲公英暑期主题活动总结报告.doc
2019年圆梦蒲公英暑期主题活动总结报告圆梦蒲公英暑期主题活动总结报告圆梦蒲公英暑期主题活动总结报告按照陕西省校外教育工作联席会议办公室《关于开展“圆梦蒲公英”暑期主题活动的通知》（陕校外联办函【2015】11号）要求，在市县教育局的正确领导下，我中心开展了“圆梦蒲公英”系列主题活动，极大丰富了全县广大青少年的暑期生活，收到了良好的社会效益。
现就本次活动情况总结如下：一、创意设计，精心制定活动方案。
中心接到省上通知后，立即召开专题会议进行了讨论，并针对开展学生暑期校外活动进行了问卷调查。
在此基础上，根据本中心实际和青少年学生的需求，制定了切实可行的活动方案，成立了由中心主任任组长，中心副主任任副组长，各部室负责人为成员的领导小组，精心策划，创意设计具有淳化特色的“圆梦蒲公英”系列主题活动。
二、周密部署，扎实开展主题活动。
（一）“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。
7月27日，中心举办“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。
组织留守儿童和中心学员在活动中心图书室开展阅读传统经典图书、开展名篇佳作赏析、读书心得撰写和讨论活动，并让每个孩子上交读书心得一份。
让孩子们在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质。
此次活动丰富了孩子们的情感世界，滋润了孩子们的心灵。
诗词歌赋、汉语的韵律和词章之美，更让孩子们感受到中华文化的传统之美。
丰富了暑期文化生活。
（二）“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。
为了培养广大青少年创新精神和实践能力，激发他们探索科技世界的兴趣。
7月29日，中心开展了“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。
孩子们在老师的带领下参观了科普室、机器人、航模展演，及大地帮助广大青少年在活动中了解科学知识、提高实践能力，此次活动丰富了同学们的暑期生活，开拓了他们的知识视野，培养了他们对科技世界的浓厚兴趣，对同学们的健康成长起到了积极的作用。
（三）“圆梦蒲公英·寻访红色足迹”活动。
小学“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结_小学禁毒活动总结
小学“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结_小学禁毒活动总结为了提高小学生们的科学素养及艺术修养，培养小学生的动手能力和创造力，我校特举办了“圆梦蒲公英”主题暑期活动。
在活动中，学生们通过种植蒲公英、观察蒲公英生长和飞行等活动，增强了对自然科学的认识，培养了动手能力和创造力。
下面，我将对这次活动进行总结。
一、活动目标1. 增强学生对自然的认识和体验，引导学生关注身边的微小事物。
2. 提高学生们的观察能力和动手能力，培养学生的科学素养和艺术修养。
3. 培养学生的品德情感，使学生懂得珍惜生命，热爱大自然。
二、活动过程1. 种植蒲公英为了让学生们亲身体验植物成长的过程，我们在活动开始时，给每个学生发放了蒲公英种子，并由老师详细讲解了蒲公英的生长过程和生活习性。
学生们在老师的指导下，亲自动手将蒲公英种子播种在土壤中，并负责每天浇水、观察植物生长的情况。
2. 观察蒲公英生长在播种蒲公英种子后，我们每天都安排了一定的时间，让学生们观察并记录蒲公英的生长情况。
学生们在观察过程中发现了蒲公英在不同环境下的适应能力，以及蒲公英的生长周期和生长规律等知识。
3. 制作蒲公英手工为了培养学生的动手能力和创造力，我们在活动中组织了蒲公英手工制作活动。
学生们用纸张、颜料等材料，制作了各种造型逼真的蒲公英手工作品，并在制作过程中感受到了艺术的乐趣。
在蒲公英成熟后，我们带领学生们前往户外，观察了蒲公英的飞行过程。
学生们亲眼看到了蒲公英的种子在微风中自由飘荡的场景，对自然界的神奇产生了浓厚的兴趣和好奇心。
三、活动效果1. 提高了学生的科学认知能力通过这次活动，学生们对自然界的认知得到了增强。
他们了解了蒲公英的生长过程、繁殖方式和传播途径，深刻感受到了生命的奇迹和大自然的美妙。
2. 培养了学生的动手能力和创造力活动中的种植、观察和手工制作过程，使学生们动手能力得到锻炼，创造力得到了培养。
他们学会了用自己的双手创造美丽的事物，培养了对生活的热爱和对美的追求。
圆梦蒲公英总结
圆梦蒲公英总结第一篇：圆梦蒲公英总结西村中心小学2016年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结为贯彻落实总书记关于教育工作系列重要讲话精神，引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，加强青少年社会责任感、创新精神和实践能力的培养、帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我校围绕“圆梦蒲公英”主题举办了系列活动，现作总结如下：一、高度重视，统筹规划。
我校接到文件通知后，立即组织有关成员进行了研讨，制定相关的计划，报局领导同意，决定加强同周边的学校交流合作，来进一步提高校外资源的利用率，通过加强领导，创新设计，精心组织，为广大青少年学生参加暑期活动搭建平台，推动活动取得实效。
二、广泛宣传，营造氛围。
为了让更多的学生了解2016“圆梦蒲公英”活动，我校提前张贴活动标志，通过宣传工作，进一步营造全社会关心学生健康成长的良好氛围。
三、认真组织，有序推进。
我校结合青少年身心发展和成长的需要，紧密结合实际，开展了丰富多彩的校外教育实践活动：1、开展了圆梦蒲公英·乡村学生看县城活动。
暑期开始后，我中心派有关教师下到乡村学校，走入平常百姓家进行家访，了解乡村学校学生的有关情况和所需，经过和乡村学校协商，我校组织了部分乡村学校学生和部分留守儿童分批次依次参加圆梦蒲公英·乡村学生看县城活动，到校外参观学习、交流互动、体验分享等活动，参加人数达百人。
组织了这些学生参观了宜春的人文景观、博物馆及校外活动场所等。
参观了市博物馆，让乡村学生和留守儿童观看了部分古玩、古器具，使这些学生对我国古代的文明有所了解。
游览了宜春市著名人文景点：状元州和古楼，了解古人建塔的目的和作用。
让乡村学生和留守儿童在游览历史的同时，接受革命传统教育。
到校外中心活动场地进行交流互动，开拓了学生们的视野。
2、开展了圆梦蒲公英·走进科学世界活动。
暑期期间，我校组织部分学生利用电脑室的活动场地，进行网上体验“开启天宫的梦想——全国青少年载人航天科普系列活动”等各类科普教育活动。
小学圆梦蒲公英活动总结
小学圆梦蒲公英活动总结小学圆梦蒲公英活动总结在每年的暑假里，小学圆梦蒲公英活动迎来了所有小学生翘首以盼的时刻。
今年，这一活动再次引起了广大小学生的热烈响应，共有5000多名小学生参加了这一活动。
小学圆梦蒲公英活动以“发现自我，展示才华，展现自信”为宗旨，旨在对小学生的多方面能力进行培养和提高。
在活动中，参赛学生们可以选择着重展示自己擅长的方面，例如音乐、舞蹈、演讲、朗诵等等。
而且，参赛学生们通过自己的表现和努力，不仅可以锻炼自身的表现能力，同时也可以活跃气氛，增强班级、学校之间的凝聚力。
整个活动分为两个阶段。
在第一阶段中，所有参赛学生们进行初选，通过自我介绍和表演，评选出每个年级和班级的代表。
在第二阶段中，每个年级和班级代表进行决赛的表演，最终评选出年级和班级的冠亚季军。
此外，还评选了最佳台风奖、最佳人气奖等其他奖项。
这次活动中，所有参赛学生表现出色，充分展示了他们的才艺和自信。
其中，一些机灵的小学生利用自己的趣闻轶事来进行介绍和互动，从而赢得了评委和观众的喜爱。
还有一些小学生胆子较大，全程面带微笑，轻松自如地表演，给人留下了深刻的印象。
而其他一些小学生则通过奇特的服饰、特别的道具和精彩的创意表演，在这个舞台上尽情炫耀自己。
无论是哪种类型的表演，所有参赛学生都发扬了自己的才华和特点。
整个活动过程，离不开教师们的辛勤付出和学校的大力支持。
教师们耐心指导和帮助学生备战，积极组织和现场指导，为学生们的表现提供了宝贵的参考意见。
此外，学校也打造了活动现场，为参赛学生们创造了一个良好的表演平台，让他们得以尽情发挥。
小学圆梦蒲公英活动是一个非常有意义的活动，它让小学生们更好地展示自己，发掘自我潜能，提高自信心和表现能力。
同时，这个活动也燃起了小学生们对于舞台和表演的热情，也成为一个激发孩子们兴趣、发现未来、塑造自我、成就未来的舞台。
最后，衷心希望小学圆梦蒲公英活动能够越来越好，成为所有小学生展示自己、彰显才华、圆梦未来的舞台。
学校圆梦蒲公英暑期主题活动总结
xx学校圆梦蒲公英暑期主题活动总结xx学校圆梦蒲公英暑期主题活动总结开展xx年“圆梦蒲公英”暑期主题活动，引导广阔青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，下面为大家了xx学校圆梦蒲公英暑期主题,仅供参考!7月26日上午，在港口区青少年活动中心吴丽平主任的带着下，港口区挂职小分队开展xx年“圆梦蒲公英”暑期实践活动之亲子游园活动。
当日早上，暑期培训班的小学生和家长陆续到达活动场地，挂职小分队组织家长和学生们依次排好队伍，并协助吴丽平介绍此次活动的根本情况和活动目的。
在活动中，挂职小分队组织孩子和各自的家长依次进行“小脚踩大脚”、“你拍我接”、“贴鼻子”等亲子活动，以及“筷子进瓶”、“吹乒乓球”等自由参加系列的活动，他们在组织游戏的同时融入到了孩子们和家长中，创造了家长和孩子们亲密互动的平台。
“看到孩子和家长玩的开心，我也收获到了快乐，同时明白了效劳和帮助带来的意义，使自己得到了锻炼。
”挂职小分队成员说道。
通过此次活动给家长和孩子提供了亲密互动的时机，同时也锻炼了挂职小分队的组织能力和效劳水平。
展现了当代大学生效劳基层的`精神风貌。
7月25日，养贤小学组织学生积极参加“圆梦蒲公英”暑期主题活动。
此次活动内容为“圆梦蒲公英乡村学生看县城活动”。
市青少年活动中心邀请养贤中心小学少年宫15名乡村学生，在老师的组织下先后参观了市青少年活动中心、宣城市图书馆、宣城市气象局。
在丰富多彩的实践活动中，孩子们开阔了视野、陶冶了情操，度过了暑假有意义的一天。
上午8点，养贤中心小学少年宫15名乡村学生在老师带着下来到市青少年活动中心，体验中心为他们设计的多彩课程。
在中心游泳馆，孩子们穿上泳衣，体验了泳池游泳的别样乐趣，接受了青少年防溺水平安教育培训;在中心微舞台，孩子们观看了活动中心师生为他们精心准备的精彩演出和爱国主义影片。
下午2点，参观市图书馆。
15名乡村学生在老师和中心辅导老师的带着下，有序地走进迷宫一样的阅读和展示区，认真地听图书馆工作人员讲解借书、还书的流程，在游弋书海的同时，体验图书馆浓浓的读书气氛。
最新(总结范文)之小学年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结
最新（总结范文）之小学年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结小学20xx年“圆梦蒲公英”暑期主题举止总结_“圆梦蒲公英”暑期举止小结为疏导泛博青少年踊跃哺育和践行社会主义焦点价值观，增强青少年社会责任感、立异肉体和实际才能的培植、赞助他们渡过一个伤心、康健而有意思的寒假，××第二小学门生校外举止中央环抱“圆梦蒲公英”主题举办了系列举止，现作总结以下：一、高度看重，兼顾计划。
黉舍接到文件关照后，德育办制订了相干的规划，抉择增强同周边的黉舍交换分工，来进一步进步校外资本的利用率，经由过程增强向导，立异设想，经心构造，为泛博青少年门生列入暑期举止搭建平台，推进举止获得实效。
二、普遍宣扬，营建空气。
为了让更多的少年门生懂得20xx“圆梦蒲公英”举止，德育办提早安排，普遍应用各类媒体开展多角度、大范围的言论宣扬事情，进一步营建全社会体贴青少年门生康健生长的精良空气。
三、当真构造，有序推动。
我校接合青少年身心进展和生长的需求，慎密连系实践，开展了厚实多彩的校外教导实际举止：1、开展了圆梦蒲公英·墟落门生看城举止。
暑期开端后，我校派无关教员下到墟落黉舍，懂得墟落黉舍门生的无关情形和所需，经由和墟落黉舍商议，组织了部份墟落黉舍门生和部份留守儿童分批次顺次列入圆梦蒲公英·墟落门生看城举止，到黉舍观光进修、交换互动、体验分享等举止。
2、开展了圆梦蒲公英·走进迷信天下举止。
暑期时期，我校构造部份门生应用电脑室的举止园地，举行网上体验等各类科普教导举止。
赞助了泛博少年在举止中懂得迷信常识、进步实际才能，激起他们对立异制造的乐趣，促成青少年迷信责质的进步。
3、开展了圆梦蒲公英·咀嚼经典浏览举止。
暑期开端，我校构造泛博少年门生在校内开展了以“圆梦蒲公英”为主题、方式多样的教导实际举止，在此基础上，踊跃与门生家长相同分工，构造门生踊跃浏览经典图书，以家庭为单元，开展名篇佳作赏析、念书心得接头举止，从经典图书中进修和传承中华优异文明，进修和宏扬社会主义新风尚。
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“圆梦蒲公英”暑假美丽中国主题研学活
动总结
为推动落实《中小学德育工作指南》，帮助广大中小学生度过一个安全、快乐、充实而有意义的暑假，响应教育部“圆梦蒲公英”暑期主题活动。
海铁二小在教科局的统一部署下于7月16日—20日组织四五年级学生150人到谢尔塔拉素质教育实践基地，开展了“美丽中国主题研学”活动。
同学们按照事先制定的活动计划，16日早8:00准时集合。
同学们饱满的精神面貌与良好的纪律性，赢得了周围市民的一致好评。
实践活动开始，在素质教育基地的领导的组织下召开了开营仪式，学生代表接受了营旗并做了入营发言。
教官教给孩子们怎样整理内务、叠被子。
孩子们大多数是第一次离开家长在外独立生活，一切在他们眼中都是那么新奇。
开营仪式后，孩子们分寝室整理内务一切显得井井有条，汗水在每个孩子的额头，但脸上却是独立面对生活自信的笑容。
孩子们还上了纸艺、手鼓、乐高、沙画、科技制作、围棋、廉洁文化等课程。
午饭和晚饭在劳动和课程后吃得也格外鲜甜，没有浪费，一天的生活在紧张与忙碌中度过。
第二天，开始了我们的研学之旅，第一站我们参观了三河牛繁育中心。
谢尔塔拉农牧场三河牛繁育中心是全国唯一的三河牛种公牛站，在三河牛选育和种公牛培育及冷冻精液推广等方面做出了突出贡献。
同学们参观了三河牛科技文化
馆，讲解员就三河牛核心群谱系、选育扩繁、乳肉品质、数量规模、经济效益以及世界各类优势牛种差异性等问题进行了详细介绍。
当了解到三河牛具有适应性强、耐粗饲、耐高寒、抗病力强、宜牧、乳脂率高、遗传性能稳定等优势后，同学们对三河牛品种优势以及农垦在优选优育工作上做出的努力表示敬佩。
第二站苍狼白鹿运动基地。
基地配备了水上摩托车、可拖拽式儿童全封闭式太空舱、赛事用ATV把式与UTV方向盘式全地形车、水陆两栖地形车、气垫船、国际高端房车、赛车等驾驶设备，不仅可以满足游客对汽车自驾探险体验、水上运动项目、房车露营等休闲娱乐活动的需求，更可以承办品牌汽车测试、国家级汽车比赛、冬泳、全国越野训练等大型活动。
苍狼白鹿冰雪运动基地的创始人胡爱东,而在越野圈,大家都再熟悉不过了。
一个退伍军人,一个爱玩好玩,选择行万里路的旅者,他给孩子们介绍了奖杯的来历，和为了成功所付出的努力，孩子们被他的故事所吸引，在一次比赛中，他断了两根肋骨还是坚持完成了剩下的几天的比赛，这是在赛车比赛中从未有过的。
他用他的传奇故事为孩子们树立了榜样。
第三站小良农庄。
无公害菜园占地十余亩，其间长满了不少夏令蔬菜、水果及各种花草，远远看去，就像一座空中花园。
一到菜园，同学们便兴致勃勃地参观起来，看到许多自己从未亲眼所见的植物与果实，孩子们争先向菜园主人了解品种与名称，并认真学习怎样照顾这些植物、琢
磨种植条件与适宜时季。
第三天，我们乘车来到一百多公里的额尔古纳市，第一站来到亚洲第一湿地。
额尔古纳湿地原名根河湿地，2016年之后更名为额尔古纳湿地。
湿地位于额尔古纳市郊，是中国目前保持原状态最完好、面积最大的湿地，被誉为”亚洲第一湿地”。
这里地形平缓开阔，额尔古纳河的支流根河从这里蜿蜒流过，形成了壮观秀丽的河流湿地景观。
在这里学生们欣赏以白桦、灌木为主的观赏林带,还享受除原始森林外所有的优美景色。
额尔古纳湿地涵盖了额尔古纳除原始森林外几乎所有类型的自然生态系统。
漫步湿地顶端，美丽的城市风光、宛若仙境的自然生态、蜿蜒曲折的河流流淌在湿地中央，天然景色与人文景观交相辉映，构成了一道亮丽独特的旅游风景线，是久居城市的人们心灵停靠休憩的港湾。
在湿地博物馆，学生们了解到了湿地的成因，知道了额尔古纳湿地是中国目前保持原状态最完好、面积较大的湿地，位于大兴安岭西北侧，额尔古纳河的东岸，总面积为万公顷，属于额尔古纳河及其支流(根河、得尔布干河、哈乌尔河)的滩涂地。
额尔古纳湿地景区位于呼伦贝尔额尔古纳市拉布大林镇的西北郊，距市区3公里，面积约3平方公里，是国家4A级景区，它是额尔古纳湿地的一角。
额尔古纳湿地物种丰富，在干旱的季节，由于较稳定的水情、充足的湿地，这里成为许多鸟类非常重要的庇护场所。
这里是丹顶鹤在世界上
最重要的繁殖地之一，也是世界濒危物种鸿雁的重要柄息地之一。
另外，每年从这里迁徙停留的大鸨和小天鹅的数量分别占到全球总数量的17%和19%。
第二站白桦林景区。
被誉为”纯情树”的白桦树婀娜多姿，犹如少女窈窕的身躯亭亭玉立。
白桦树的用处十分广泛，桦皮可以做屋顶防雨材料，现在是开发制作桦皮画、桦皮饰品的上好原料,桦树干可以做建筑材料，也可以榨我们经常喝的营养丰富的桦汁饮料，因此白桦树也被称之为”生命之树”!白桦林景区属于内蒙古呼伦贝尔额尔古纳，景区里的白桦树真的很多很密集，那种美，要亲自来才能体会到。
在景区里有麋鹿苑，可以近距离跟麋鹿接触，当然喂麋鹿是需要买食物的。
透过阳光，仰望树顶和蓝天，是另外一种享受，无比的透彻，孩子们为这壮观的景象叹为观止，感受到祖国山河的壮美。
虽然旅途辛苦，孩子们没有叫苦叫累的，对体质不好的同学，还会相互搀扶，互相帮助，让我们看到了新一代少年的勇气和担当。
第四天满洲里。
第一站国门，国门是一幢高30米，宽40米的乳白色建筑，国门上方有七个红色大字“中华人民共和国”，彰显尊严、弘扬国威、展现国力的标志建筑。
看到这几个大字，爱国之心油然而生。
红色纪念馆孩子们受到爱国主义教育，历史是一面镜子，也是一本深刻的教科书。
正确认识古人之得失成败，可以为今人是非荣辱提供镜鉴。
丛林法则是自然界里生物学方面的物竞天择、优胜劣汰、弱
肉强食的规律法则。
这也是人类社会要遵守的生存法则。
大到国家间、政权间的竞争，小到企业间、人与人之间的竞争，都要遵循丛林法则，至于竞争结果，那就看各自的实力、智慧、手段和改造世界的能力了。
勿忘国耻，振兴中华，是每一个中国人民应尽的义务，但最重要不是说而是做。
第二站套娃广场让孩子们感受到异域的风情，俄式建筑物的顶部最有特色，猛一看像是五彩斑斓的冰激凌，实际上大家都叫它洋葱头，也许是俄国人喜欢洋葱汤，所以激发了建筑物的灵感。
六D电影让孩子们耳目一新，身临其境的感受了呼伦贝尔大草原的壮丽景象和高科技的震撼，激起孩子们对科学的探索和热爱。
第三站扎赉诺尔博物馆，博物馆内分为扎赉诺尔历史文化厅、呼伦湖生态湿地厅、扎赉诺尔煤炭厅三个展厅。
在这个博物馆学生们佩戴了讲解机，走到哪讲解机就介绍到哪，又是一次耳目一新，仿佛置身其中。
几天的研学之旅，同学们因祖国大好河山而燃起对民族和国家的自豪感，进一步树立了爱护自然、保护生态的意识，提高了生态文明素养。
我们也希望通过这样的研学之旅引导学生践行绿色生活方式，逐渐形成低碳环保、文明健康的生活习惯，不断增强学生对祖国、民族、国家的热爱，培养社会责任感，创新精神和实践能力，提高科学素养和科学探究水平，促进学生全面发展和健康成长。