教育实习考核评语
教育实习鉴定评语
教育实习鉴定评语一、实习工作情况本次实习期间，学员在学校实习教学工作中表现积极主动，工作态度端正，对待工作认真负责，严格按照学校的安排完成各项实习任务。
在实习期间，学员注重与班级学生的互动交流，积极参与班级各项活动，并得到班级学生的一致好评。
二、教学设计与备课学员在实习期间，针对教学内容，制定了详细的教学设计和备课计划，并且注重与教师的沟通和交流，在教学设计和备课的过程中，学员虚心听取了老师的宝贵建议，积极改进和完善教学内容和方法。
同时，学员还在备课中注重学习教材相关内容，扩展了教学知识面，为教学的顺利进行奠定了坚实的基础。
三、授课与教学组织能力在教学实践中，学员坚持灵活运用多种教学方法，选取恰当的教具和教材，注重培养学生的思维能力和实际动手能力。
学员讲课内容总体规划合理，注重理论与实践的结合，使学生能够在实践中加深对知识的理解和掌握。
同时，学员还注重课堂管理，保持了良好的课堂秩序，使得学生能够更好地参与到课堂教学中。
四、教学方法和手段运用学员在实习期间熟练运用了多种教学方法和手段，如讲授法、示范法、讨论法、实践操作等。
学员在教学过程中注重与学生互动，鼓励学生提问和思考，培养学生的问题解决能力和创新能力。
同时，学员还能够巧妙地运用多媒体教学手段，使得教学内容更加生动有趣，激发了学生的学习兴趣。
五、师生关系与班级管理学员与学生建立了良好的师生关系，在实习期间与学生保持了密切的沟通和交流，耐心倾听学生的问题和困惑，并积极提供帮助和解答。
此外，学员还与班级学生建立了良好的互信关系，注重班级管理，组织了一些班级活动，加强了班级凝聚力。
六、责任心和团队合作精神学员在实习期间表现出较高的责任心和团队合作精神，能够全面完成各项实习任务，并且主动与教师和其他实习同学合作，共同解决教育教学过程中的问题。
学员对待工作认真负责，自觉遵守学校的规章制度，努力做到严肃认真，为学校教育事业贡献力量。
总结：学员在本次实习期间表现出较高的教学能力和团队合作能力，并且在实践中不断学习和改进，注重与教师和学生的交流和互动，为学校教育事业做出了积极贡献。
教育实习报告考核评语
一、前言本次教育实习是学生专业成长的重要环节，通过在实习学校的实践，使学生将理论知识与实际教学相结合，提高教育教学能力。
以下是对实习生在某学校的实习报告进行考核的评语。
二、实习生的基本情况实习生姓名：XXX实习学校：XX中学实习学科：语文实习时间：2023年9月1日至2023年11月30日三、实习生的表现评价1. 教学态度实习生在实习期间，对教学工作认真负责，备课充分，教案设计合理，教学过程严谨。
在课堂教学中，注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
2. 教学方法实习生在教学方法上，能够灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例分析法等，使课堂教学生动有趣，提高学生的学习效果。
同时，注重培养学生的自主学习能力，引导学生主动探究问题，培养学生的批判性思维。
3. 教学效果实习生的教学效果较好，学生在课堂上的参与度较高，课堂气氛活跃。
课后，学生能够按时完成作业，对所学知识掌握较好。
实习生的教学成绩在实习学校同类教师中名列前茅。
4. 教学反思实习生在实习期间，能够认真进行教学反思，对教学过程中的优点和不足进行分析，总结经验教训。
在反思中，实习生认识到自己在教学过程中存在的问题，如课堂管理能力不足、课堂提问技巧有待提高等，并积极寻求改进措施。
5. 团队协作实习生在实习期间，与实习学校的教师、同事相处融洽，能够积极参与集体备课、教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题。
在团队合作中，实习生展现了良好的沟通能力和协作精神。
6. 自我成长实习生在实习期间，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
在实习过程中，实习生积极参加各类培训活动，拓宽自己的视野，为今后的教育教学工作打下坚实基础。
四、实习生的优点与不足1. 优点（1）教学态度认真，备课充分，教学方法灵活多样；（2）关注学生个体差异，注重培养学生的创新精神和实践能力；（3）教学效果显著，学生在课堂上的参与度较高；（4）善于反思，能够及时发现和解决问题；（5）团队协作能力强，与同事相处融洽。
教育实习指导教师评语
教育实习指导教师评语教育实习指导教师评语（1）1.该生综合素养较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩2.该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于考虑，举一反三。
热爱学生，专门关怀班上成绩较差、行为偏差的小孩，耐心为他们补课，并给予确信和鼓舞，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素养，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
3.ｘｘ同学在实习期间，专门出色的完成了教育实习方面的工作。
具体表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作专门重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次，虚心好学，肯于钻研，关于指导老师的意见虚心同意，听课积极认真。
更加难得的是ｘｘ同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授学习经验，关心学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，ｘｘ同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的操纵课堂的能力和优秀的教师差不多功素养。
总而言之，通过这次教学实习工作，相信ｘｘ同学差不多具备了作为一名教师的差不多素养，使得我们完全能够期待，在不久的今后，他一定会成为一名优秀的教师。
4.ｘｘ同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进行个不指导。
认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级治理与活动，做学生的知心朋友和老老大。
在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和治理。
教学实践教学工作评语(3篇)
第1篇一、引言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
作为一名教师，我在教学实践工作中始终秉持着“以学生为本、以实践为导向”的原则，努力提高教学质量，以下是我在教学实践教学工作中的评语。
二、教学态度1. 认真负责：在教学实践过程中，我始终认真备课、认真授课，对待每一个学生都充满热情，关心学生的成长和发展。
2. 积极进取：为了提高教学质量，我不断学习新的教学方法和教学理念，积极参加各类教学培训，努力提高自己的教学水平。
3. 耐心细致：在教学实践中，我注重培养学生的实际操作能力，针对学生的不同特点，给予个性化的指导，耐心解答学生的疑问。
三、教学内容1. 理论与实践相结合：在教学过程中，我注重理论教学与实践教学相结合，使学生既能掌握理论知识，又能提高实际操作能力。
2. 注重实践环节：在教学实践中，我合理安排实验、实习、实训等环节，让学生在实践中学习，提高学生的动手能力。
3. 开拓创新：在教学内容上，我不断更新课程内容，结合行业发展趋势，引入新技术、新方法，提高教学内容的实用性。
四、教学方法1. 案例教学：在教学过程中，我运用案例教学法，通过实际案例的分析，使学生更好地理解理论知识，提高解决问题的能力。
2. 小组讨论：我鼓励学生积极参与小组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 互动教学：在教学过程中，我注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
五、教学效果1. 学生满意度高：在教学实践中，我注重学生的反馈，根据学生的需求调整教学内容和方法，学生满意度较高。
2. 学生实际操作能力强：通过实践教学，学生的实际操作能力得到了显著提高，为今后的就业奠定了基础。
3. 教学成果丰硕：在教学实践中，我所指导的学生在各类竞赛中取得了优异成绩，充分展示了教学成果。
六、改进措施1. 深入了解学生需求：在今后的教学实践中，我将更加关注学生的需求，针对不同学生的特点，提供更有针对性的指导。
教育实习评价评语
教育实习评价评语
以下是一些教育实习评价的常见评语：
1. 热爱教育事业，全身心投入实习工作。
2. 具备良好的教育理论基础，教学思路清晰明确。
3. 能够独立设计和实施教学计划，丰富的教学资源和活动。
4. 关注学生个体差异，善于因材施教，为学生提供个性化的学习支持。
5. 与学生建立良好的关系，能够有效地管理班级秩序。
6. 注重教学反思和自我提升，不断改进教学方式和方法。
7. 具备较强的沟通能力，能够与学生、家长和同事建立良好的合作关系。
8. 具备敏锐的观察力和发现问题的能力，能够及时解决教学中遇到的困难和挑战。
9. 具备较强的组织能力和时间管理能力，能够高效地完成各项教学任务。
10. 具备团队合作精神，能够积极参与学校各项教育活动。
11. 具备较强的自主学习和自我发展能力，积极参加教育培训和研讨会。
12. 具备耐心细心的观察和听取意见的能力。
13. 有爱心，能够关心和关注每个学生的成长和发展。
14. 能够适应快节奏的教学工作，具备较强的应变能力。
15. 具备良好的组织和协调能力，能够有效地安排和管理教学资源和时间。
这些评语是根据一般的教育实习评价标准整理的，可以根据具体的实习内容和表现进行适当的调整和补充。
教育实习指导教师评语大全
教育实习指导教师评语大全1.该生综合素质较好，爱岗敬业，工作能力强，有一定的工作组织能力，能和同事友好相处，短短实习工作期间，是个出色的教学能手，相信会在今后的工作中，取的出色的成绩2.该生在实习期间工作认真、勤奋、踏实、敬业，能够虚心求教，善于思考，举一反三。
热爱学生，特别关心班上成绩较差、行为偏差的孩子，耐心为他们补课，并给予肯定和鼓励，深得学生的喜爱。
教学上有良好的素质，教学目标明确，板书工整、语言清晰，能够适时调整教学方式，有一定的组织能力。
注重教案的编写和反思，作业批改认真细致。
相信今后的工作中定能更好地注重备课的针对性(备教材与备学生)、课堂的有机调控和难点的有效突破，使自己更快地成长。
3.xx同学在实习期间，非常出色的完成了教育实习方面的工作。
详细表现有以下几点:首先，思想上对教学实习工作非常重视，意识到位。
从开始实习第一天起就全身心投入到工作当中去，顺利地完成了从学生到老师的角色转换。
其次，虚心好学，肯于钻研，对于指导老师的意见虚心承受，听课积极认真。
更加难得的是xx同学乐于深入到学生当中，与学生交朋友，以亲身经历向学生传授，帮助学生解决学习当中遇到的难题，真正做到了学生的良师益友。
另外，xx同学认真学习教材、教法，备课当中不墨守成规，勇于创新，大胆尝试探究实验的教学模式，并在授课当中展现了较强的控制课堂的能力和优秀的教师根本功素养。
总而言之，经过这次教学实习工作，相信xx同学已经具备了作为一名教师的根本素质，使得我们完全可以期待，在不久的将来，他一定会成为一名优秀的教师。
4.xx同学在本校实习班主任期间，能坚持每天全程跟班，主动与班主任交流班级情况，与同学谈心，进展个别指导。
认真听取老师的意见，并虚心学习，积极主动参与班级管理与活动，做学生的知心朋友和“大哥哥”。
在此期间，独立主持了一次班会，组织了一次课外活动，参与组织了校运会的筹备、组织和管理。
通过“家长联系本”用笔谈的方式与每一位同学交流、指导，受到学生的好评、欢送!5.该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
教育实习成绩鉴定表评语
教育实习成绩鉴定表评语
1. 对师生关系处理得当，与学生之间建立了良好的互动，积极参与教学活动，表现出
对教育事业的热情和责任心。
2. 在教学过程中，能够灵活运用教育教学理论，适应不同学生的学习需求，帮助学生
取得了进步。
3. 具备较强的课堂管理能力，能够有效地组织课堂教学，提高学生的学习效果。
4. 具备良好的沟通与表达能力，能够清晰地传递知识，并与学生进行有效的交流。
5. 关注学生的综合素质发展，积极参与学校的各项活动，为学生提供更多的学习机会。
6. 在实习过程中，能够及时反思教学中的不足，并积极寻求改进，不断提高自己的教
育教学水平。
7. 在评价学生时，公正客观，能够分析学生的优劣之处，提出切实可行的改进方案，
帮助学生提高。
8. 教育实习期间，认真履行教育师德，严肃认真，专业知识过硬，受到同事和学生家
长的一致好评。
9. 在与同事合作中，积极配合，共同完成教学任务，展现出团队合作的精神。
10. 教育实习期间，认真负责，对教育教学工作充满热情，为学生的发展做出了积极的贡献。
师范生教育实习评语
师范生教育实习评语教育实习是师范生的重要环节，通过实习，师范生可以将理论知识应用于实际教学中，提高专业素养和教学技能。
下面是对师范生教育实习的评语，以供参考。
一、对专业素养的评价1. 专业知识掌握扎实，教材内容熟悉，能够准确传授给学生。
2. 理论基础扎实，能够将理论知识巧妙地应用于实际教学中。
3. 对学科教学思想有自己的理解，有独到的见解和创新的教学方法。
4. 对学科教学方法熟悉且掌握娴熟，能够根据学生的实际情况进行因材施教。
5. 具有较强的教育教学意识和专业素养，能够充分发挥专业优势，提升学生的学习水平。
二、对教学能力的评价1. 课堂教学活动设计合理，思路清晰，能够激发学生的学习兴趣。
2. 课堂组织有序，能够很好地控制课堂氛围，有效管理学生。
3. 执行教学计划有条不紊，教学过程中能够灵活调整教学策略，使学生能够更好地融入学习中。
4. 善于启发学生思考，注重培养学生的独立思考能力，引导学生积极参与学习。
5. 能够深入学生，关注学生的学习情况和个性发展，针对不同学生有不同的教育和帮助。
三、对师德师风的评价1. 讲究师生关系，关心学生的生活和学习，注重与学生建立良好的师生关系。
2. 严格要求自己，为学生树立了良好的榜样，能够对学生起到激励作用。
3. 遵纪守法，积极践行教育规范，能够维护教育行业的声誉。
4. 倡导公平公正，尊重学生的个体差异，能够给予学生公正的评价和指导。
5. 有团队合作精神，能够与同事和家长良好地沟通与合作，共同为学生的成长贡献力量。
四、对自我评价和改进的建议1. 能够积极评价自己的教育实习情况，认识到自身的优势和不足之处。
2. 有明确的改进目标，并制定相应的提升计划，思考如何改进自己的教学方法。
3. 平时关注教育教学方面的动态，不断更新知识，并将新知识运用到教学实践中。
4. 通过与同事和家长的交流，多听取他人的意见和建议，全面提高自己的教育教学水平。
5. 培养自己的自我反思能力，随时审视自己的教学行为，不断地反思和改进。
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教育实习考核评语教育实习考核评语教育实习考核评语实习成绩评定表教师评语参考该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。
批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。
同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。
新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。
除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
该生在院期间，遵规守纪，做事踏实认真，能按时保质保量的完成所交代的工作任务，积极上进，有自己的主见观点，善于思考，能够充分发挥主观能动性，帮助我单位完成大量实践工作，深得我院领导一致好评，是一名优秀的法学毕业生！师范生实习鉴定评语实习指导教师评语师范生实习鉴定评语实习指导教师评语一. 服务慴度：热情、主动、积极。
对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教乲勇於建言。
雜时调整自己，力求成长、尽善。
积极爭取机会，发挥所长，磨练带领技巧。
例：指导乡土戏剧演出、国语文竞赛、化妆游-行、新诗朗诵，乲能巧妙地引导学生將枯燥乏味的例行公事趣味化。
二. 教学实习：表现高度热忱，讲解鉅细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、內容……，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出討论，討论中自然流露极佳学养与见识。
三. 导师实习：熟悉学生背景、性情。
心思细腻，眼光独到，善於观察乲发现问题。
常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。
特別关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。
乐意协助导师掌控班级、辅导学生，乲吸收管理及辅导经验。
批改遧记、联络簿严格仔细用心。
和学生、指导老师有良好互动。
善於发掘学生优点，大力讚赏，永存善念与爱心。
师范生实习鉴定评语实习鉴定该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。
对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。
同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
师范生实习鉴定评语贵校某某同学于某某时间来我单位某某部门实习。
在实习期间，该同志总体表现优秀，遵守公司的规章制度，服从分配，听从安排。
为人谦虚、认真、勤奋好学,刻苦钻研业务。
尊敬指导教师及实习单位人员。
经过（多长时间）的学习、实践和锻炼，能将所学理论指导实际工作，善于思考，举一反三。
总的来说，经过实习期间的工作和学习，该同学基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，达到了实习的目的。
p 师范生实习鉴定评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
我们一起起早贪黑，全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
教育实习考核评语实习单位意见1、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作积极肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。
实习单位意见2、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。
在工作中任劳任怨，能配合各岗位的工作。
按时完成主管下达的生产任务。
在流水线作业中练成好能手。
实习单位意见3、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳、工作积极，表现优秀。
实习单位意见4、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。
结合实际虚心学习。
得到大家的一致好评、希望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基础实习单位意见5、该生勤奋好学、工作认真、服从上级安排、本厂对该生非常满意。
实习单位意见6、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。
实习单位意见7、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班、待人有礼、业务成绩还可以，对器材有一定钻研能力，服从主管工作安排，希望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。
实习单位意见8、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有责任心，与同事之间和睦相处，社交能力强。
实习单位意见9、在实习期间工作认真，勤奋好学。
踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。
实习单位意见10、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自己的见解，这位员工我很满意。
教育实习考核评语该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。
实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。
全身心投入班级管理。
能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。
热爱学生、关心学生，特别注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。
因此深受学生爱戴。
被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主任。
教学实习：表现高度热忱，讲解钜细靡遗，能兼顾不同程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容，努力求得学生最大利益。
批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。
上课秩序掌控得宜，收放自如，优秀稳健。
发现问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。
该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。
课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，优秀稳健。
批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。
经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
通过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮助。
、实习生活的感悟通过近两个月的实习，使我们的理论知识得到检验和应用，进一步完善和提高了教学技能，提高了自身素质，从指导老师身上学到了不少好的教学经验和方法。
同时也感受了高中课堂教学的实际状况，引发了我们对新的课程观和教学理念在高中课堂如何贯彻的思考。
新课程改革的以学生为本的教育方式给我们很大出动,并深深觉得现代教育需要不仅仅是这样的想法,更需要这样的实践。
除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。
通过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。
附送：教育实习自我总结教育实习自我总结教育实习自我总结20xx年xx月，根据学校安排，我来到烟台九中，开始了为期两个月的实习生活。
烟台九中始建于1969年，现位于烟台市芝罘区白石路白梅街16号,迄今已有三十多年历史。
现拥有在校学生900多人，个教学班。
校园环境优雅舒适，教师爱岗敬业，学生勤奋学习，教育教学设备优越精良，这为莘莘学子立志成才、走向成功提供了优良的条件。
在担任烟台九中初一年级实习生物教师的这两个月里，九中的一切都给我留下极为深刻的印象。
它不仅让我领会到了教师的艰辛，更让我感受到作为一名教师的荣耀。
一、日常工作从踏上校车的那一刻起，我的心里就充满一种激动与欣喜。
这不仅仅是初为人师的喜悦，更是因为一种责任而振奋。
在开往实习学校的途中，我就告诫自己，要好好把握这两个月，至少要在九中证明，我曾经来过。
来到九中，我们收到了九中分管教学工作的副校长姚老师的热情接待。
经姚校长的安排，初一年级生物教师杨育宏老师成为了我的指导老师，我也就理所当然的成为一名初一生物教师。
在校生物组实验员、初二生物教师董文丽老师的带领下，我们来到了属于我们自己的办公地点生物实验室。
在以后的备课、评课乃至午休的时间里，我们都是在这里度过的。
由于我是实习小组组长，平时跟九中老师接触较多，况且初来乍到，有许多需要指导老师照顾的地方，故而老师们就在初一年级办公室里给我腾出一张办公桌，从此，我就有了属于我自己的办公地点，我的实习生活真正开始了。