现代中国的政治
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现代中国和当代世界的政治、经济和文化
际化进程稳步推进。
产业结构调整与优化升级
1 2
传统产业转型升级
中国积极推动传统产业转型升级，通过技术改造 、兼并重组等方式提高产业竞争力。
新兴产业发展壮大
中国大力培育和发展新兴产业，如新能源、新材 料、生物技术等，推动产业结构优化升级。
3
现代服务业蓬勃发展
中国现代服务业发展迅速，包括金融、物流、信 息技术等领域，为经济增长注入新动力。
贡献。
THANKS
感谢观看
全面深化改革和扩大开放
释放制度红利，吸引全球资源和要素，提升国际竞争力。
加强国际合作，共建人类命运共同体
推动全球治理体系变革
积极参与全球治理体系建设和改革，推动国际秩序朝着更 加公正合理的方向发展。
促进世界经济增长
加强宏观经济政策协调，推动世界经济强劲、可持续、平 衡、包容增长。
推动文明交流互鉴
尊重世界文明多样性，推动不同文明交流对话、和谐共生 。
全球化背景下中国经济地位变化
国际贸易地位提升
01
中国已成为全球第一大货物贸易国，对外贸易依存度逐年提高
，国际贸易地位显著提升。
国际投资合作深化
02
中国积极参与全球投资合作，对外直接投资规模不断扩大，成
为全球重要的投资来源地。
国际金融影响力增强
03
中国金融业快速发展，国际金融市场地位不断提升，人民币国
教育国际化
加强国际交流与合作，引 进优质教育资源，培养具 有国际视野的人才。
医疗卫生事业进步及挑战
医疗卫生体系改革
深化医药卫生体制改革，完善基本医疗保障制度 ，提高医疗服务水平。
公共卫生体系建设
加强疾病预防控制、应急救治等公共卫生服务体 系建设，保障人民健康。
现代中国政治
1．准备：1949 年 9 月 21 日，在北平召开的中国人民政治 协商会议第一次全体会议， 主要是讨论建立新中国的有关事宜。
2．成立：1949 年 10 月 1 日举行开国大典。
3．意义 (1)开创了中国历史的新纪元。
(2)标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入人民当 家做主的新时代。
(3)是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。
刘少奇才提出了要建立系统的法律体制，故A项正确。 答案：A
3．(2016· 皖江名校联考)改革开放早期，我国学者对西方政治制 度的关注更多的是从阶级本质出发，意识形态色彩较浓。20 世纪九十年代以来学者们以科学的态度来研究西方政治制 度，无论在体系结构还是在制度分析上较80年代都有很大进 步。史学研究出现此种变化是 A．贯彻“有法可依，有法必依”原则的需要 B．社会主义基层民主政治不断完善的需要 C．全面修改《中华人民共和国宪法》的需要 D．完善中国特色社会主义民主政治的需要
2．人民代表大会制度
1954年第一届全国人民代表大会召开，会议通过了《中 确立 华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立 了人民代表大会制度 人民代表大会是我国的权力机关，主要权利有修改宪法、 职权 制定法律、监督宪法的实施、人事任免权、决定国民经 济计划等 代表 各届人民代表大会的代表，都经全国人民普选产生，由 各党派和社会各阶层的人士组成
国家和地方的重大事务,而人民政协则是对上述问题进行协商。
(3)监督权不同。人大监督是运用国家权力实行的监督,是法律 监督和工作监督,具有法律约束力。而政协监督不具有国家权力 的性质,不具有法律约束力,是一种民主监督。 (4)产生与组成方式不同。人大代表由人民选举产生,政协委员 由各方协商产生。
4．民族区域自治制度
2．成立：1949 年 10 月 1 日举行开国大典。
3．意义 (1)开创了中国历史的新纪元。
(2)标志着中国新民主主义革命的基本胜利，中国进入人民当 家做主的新时代。
(3)是马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合的胜利。
刘少奇才提出了要建立系统的法律体制，故A项正确。 答案：A
3．(2016· 皖江名校联考)改革开放早期，我国学者对西方政治制 度的关注更多的是从阶级本质出发，意识形态色彩较浓。20 世纪九十年代以来学者们以科学的态度来研究西方政治制 度，无论在体系结构还是在制度分析上较80年代都有很大进 步。史学研究出现此种变化是 A．贯彻“有法可依，有法必依”原则的需要 B．社会主义基层民主政治不断完善的需要 C．全面修改《中华人民共和国宪法》的需要 D．完善中国特色社会主义民主政治的需要
2．人民代表大会制度
1954年第一届全国人民代表大会召开，会议通过了《中 确立 华人民共和国宪法》，正式以国家根本大法的形式确立 了人民代表大会制度 人民代表大会是我国的权力机关，主要权利有修改宪法、 职权 制定法律、监督宪法的实施、人事任免权、决定国民经 济计划等 代表 各届人民代表大会的代表，都经全国人民普选产生，由 各党派和社会各阶层的人士组成
国家和地方的重大事务,而人民政协则是对上述问题进行协商。
(3)监督权不同。人大监督是运用国家权力实行的监督,是法律 监督和工作监督,具有法律约束力。而政协监督不具有国家权力 的性质,不具有法律约束力,是一种民主监督。 (4)产生与组成方式不同。人大代表由人民选举产生,政协委员 由各方协商产生。
4．民族区域自治制度
中国式政治现代化的理解
中国式政治现代化的理解
中国式政治现代化是指中国在保持自己的国情和文化特色的同时，适应时代的需求，通过政治制度和政治文化的转型升级，实现政治现代化的过程。
具体来说，中国式政治现代化包括以下几个方面：
1. 高效的行政管理能力：各级政府需要具备有效的组织架构、流程与人员配置，提升政府决策和执行的效率。
2. 民主制度的建设：以公民的普遍参与为基础，建立民主选举、民主决策、民主监督等一系列制度。
3. 政治体制改革：包括行政体制、社会管理体制和司法体制等方面的改革，以提高政治体制的透明度、公正性和权力合法性。
4. 建立法治体系：通过建立法律法规、司法制度和法律文化，保障公民的权利、提高司法公正度、维护社会稳定。
5. 开展批评和自我批评：对政治体制和政治文化进行批评和自我批评，使其逐步适应社会变革和时代发展。
总之，中国式政治现代化的理念是保持本国特色的同时适应国际社会的发展，推
进三个现代化，走中国特色社会主义道路，提高中国的国际地位和竞争力。
现代中国的政治、经济、思想和外交
——当代经济学家何正斌《300年经济学与30 年中国经济发展》
• 根据材料及所学知识回答问题: • (1)说明新中国成立初期我国是如何借鉴苏联模式建立经济
体制的。 • (2)归纳新中国成立初期新中国经济的发展道路与近代西方
发展有何相似特征。
答案:(1)借鉴:借鉴苏联的农业集体化等措施,开展社会主 义改造;开展“一五”计划建设,优先发展重工业;借鉴斯 大林模式,实行商品计划供应政策。
“大跃进”与人民公社化
运动
经济
社 会
国民经济的调整
主 义
建
经济发展的劫难
设
道
社会生活的变迁
路
的
曲
毛泽东思想的发展
折
思想文化
探 索
科技与文化教育的 成就与挫折
民主政治
三大民主政治制度 1954年宪法
民主法制遭践踏
外交
三大外交政策 50年代 两次会议
和平共处 五项原则
70年代 三大外交成就
主干整合 要点提炼
2、外交突破：
(1)1971年，中国恢复在联合国的合法席位。 (2)中美关系正常化、中日邦交正常化，打开了中 国外交的新局面。
【热点考向】从政治、经济、国防、科技等角度,探讨新中国 成立至改革开放前中国的外交关系
主干整合 要点提炼
（二）社会主义建设道路探索的成就与 失误：
• 1、成就：
（1）1956年，中共八大正确分析了我国的主要矛盾和任务。 （2）1960年“调整、巩固、充实、提高”八字方针促使经 济恢复发展。
中国建立人民代表大会制度的原因 在中国共产党领导的革命实践中,把人民主权原则
(与1)从中历国史实上际看相：结西方合民的主产共物和。制它在体中国现行了不国通家(辛的亥性革质, 命(符2)的从合教国中训家国)性。国质情上,看体：现人了民人民民主民专政主决和定社了会中主国义实行的人原民则。
• 根据材料及所学知识回答问题: • (1)说明新中国成立初期我国是如何借鉴苏联模式建立经济
体制的。 • (2)归纳新中国成立初期新中国经济的发展道路与近代西方
发展有何相似特征。
答案:(1)借鉴:借鉴苏联的农业集体化等措施,开展社会主 义改造;开展“一五”计划建设,优先发展重工业;借鉴斯 大林模式,实行商品计划供应政策。
“大跃进”与人民公社化
运动
经济
社 会
国民经济的调整
主 义
建
经济发展的劫难
设
道
社会生活的变迁
路
的
曲
毛泽东思想的发展
折
思想文化
探 索
科技与文化教育的 成就与挫折
民主政治
三大民主政治制度 1954年宪法
民主法制遭践踏
外交
三大外交政策 50年代 两次会议
和平共处 五项原则
70年代 三大外交成就
主干整合 要点提炼
2、外交突破：
(1)1971年，中国恢复在联合国的合法席位。 (2)中美关系正常化、中日邦交正常化，打开了中 国外交的新局面。
【热点考向】从政治、经济、国防、科技等角度,探讨新中国 成立至改革开放前中国的外交关系
主干整合 要点提炼
（二）社会主义建设道路探索的成就与 失误：
• 1、成就：
（1）1956年，中共八大正确分析了我国的主要矛盾和任务。 （2）1960年“调整、巩固、充实、提高”八字方针促使经 济恢复发展。
中国建立人民代表大会制度的原因 在中国共产党领导的革命实践中,把人民主权原则
(与1)从中历国史实上际看相：结西方合民的主产共物和。制它在体中国现行了不国通家(辛的亥性革质, 命(符2)的从合教国中训家国)性。国质情上,看体：现人了民人民民主民专政主决和定社了会中主国义实行的人原民则。
中国现代化建设在政治方面的成就
我国现代化建设在政治方面的成就我国的现代化建设在政治方面取得了令人瞩目的成就。
作为一个世界上最大的发展我国家，我国在政治发展方面取得了极大的成功，这不仅推动了国家的繁荣和稳定，也为世界其他国家树立了榜样。
在我看来，我国在政治改革、治理能力、国家战略等方面展现出了独特而成功的模式，值得我们深入探讨和学习。
1. 政治改革的探索和成就我国政治改革的道路是与时俱进的，既保持了政治稳定，又不断改革创新。
在过去的几十年里，我国实现了从封闭到开放、从计划经济到市场经济的转变，这其中政治改革起到了关键作用。
国家不断进行体制机制创新和改革，建立了一系列现代化的政治制度和法律体系，为国家发展提供了坚实的政治保障。
2. 治理能力的提升和成效我国政府在治理能力方面也取得了显著成就。
从基层政府到中央政府，都建立起了高效的治理能力体系。
通过推进依法治国、加强廉政建设、建立高效的公共服务体系等手段，我国政府有效地解决了许多社会问题，提高了国家的治理水平，实现了经济社会的持续发展。
3. 国家战略的制定和实施我国以“”倡议和构建人类命运共同体等国家战略为引领，积极融入世界发展，为推动全球化进程做出了积极贡献。
我国积极参与全球治理体系的建设，倡导多边主义和全球化，推动国际秩序朝着更加公正合理的方向发展，为世界和平与发展注入了强大动力。
总结回顾在我国现代化建设的政治方面，政治改革、治理能力和国家战略是三个核心关键点，以这三个方面为主线贯穿全文，我们可以更加全面地了解我国在政治方面取得的成就。
我国政治改革的道路、治理能力的提升、国家战略的实施，为国家现代化建设提供了坚实的支撑，为国家发展注入了强大动力。
个人观点和理解我认为我国的政治成就不仅仅是在经济上取得了成功，更在于政治稳定和国家制度的不断完善。
我国政治治理能力的提升和国家战略的灵活实施，使得我国得以在国际舞台上展现出强大的影响力和作用。
我国的现代化建设在政治方面的成就，给其他国家和地区带来了启示和借鉴，也为世界和平与发展作出了积极贡献。
现代中国的政治、经济、思想和外交
借题发挥·知识拓展 新中国成立初期的外交特点
• 1.革命性: • (1)即其主要原则是在中国革命运动的理论思想指
导下产生的,同革命运动后期的实践及解决的问题 有密切联系。 • (2)新中国成立后,确立了独立自主的外交政策,提 出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一 边倒”等方针,从产生的指导思想和解决的主要问 题看,这三项原则都表现出一种强烈的革命性。
• 【热点考向2】新中国成立初期向社会主义过渡对 苏联的借鉴与创新
【问题探究】阅读下列材料： 材料 16—18世纪的西方各国不谋而合地选择了重
商主义道路……重商主义具有国家干预主义、贸易保护主 义、军事扩张主义、殖民主义、鼓励人口增长等政策特征。 新中国的发展则不同,它根据自己的历史和经验,依据马克 思主义理论,借鉴“苏联模式”,设计了计划经济体制。
知识导图社会主义建设道路的曲折探索社会主义建设道路的曲折探索经济思想文化民主政治外交三大民主政治制度1954年宪法民主法制遭践踏50年代70年代三大外交政策两次会议和平共处五项原则三大外交成就一五计划与三大改造大跃进与人民公社化运动国民经济的调整经济发展的劫难社会生活的变迁毛泽东思想的发展科技与文化教育的成就与挫折合主干整合要点提炼一一
中国建立人民代表大会制度的原因 在中国共产党领导的革命实践中,把人民主权原则
(与1)从中历国史实上际看相：结西方合民的主产共物和。制它在体中国现行了不国通家(辛的亥性革质, 命(符2)的从合教国中训家国)性。国质情上,看体：现人了民人民民主民专政主决和定社了会中主国义实行的人原民则。
代表大会制度。 (3)从代表阶级利益上看：代表广大人民的根本利益。 (4)从经济基础上看：人民代表大会制度是与公有制经济 基础相适应的。
• 据材料一、二及所学知识回答问题:
现代中国的政治建设(12课
二、09年高考展示
1．（2009山东基本能力，9）60年前中国人民 在中国共产党的领导下，经过艰苦卓绝的斗争， 终于取得了革命的胜利，油画《开国大典》再现 了开国盛典这一历史时刻。
下列说法正确的是 ①该作品属于革命历史 ②画家吸取了传统山水画的特点 ③开国大典举行时中国大陆已经全部解放 ④毛泽东在盛典上宣布了中华人民共和国中央人民政府的成立 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】B 《开国大典》属于油画，该画重在写实，与传统山水画的 写意画法不同，排除②；开国大典举行时，西北、西南、华南等大片 国土尚未解放，排除③。正确答案是B项。
A
１４、社会主义民主政治最基础的一环是 A、基层民主选举 B、人民代表大会 C、依法治国 D、政治协商
A
1５、我国的民主法制建设达到新的高度,并成为中国法 制建设里程碑的标志性事件是（ ） A、把“依法治国,建设社会主义法治国家”写进宪法 B、《中华人民共和国民族区域自治法》的颁布实施 C、《中华人民共和国刑法》的颁布 D、《中华人民共和国村民委员会组织法》的颁布
，
1949、9， 中国人民政治协商会议第一届全体会议 在北平开幕。大会通过了 《中国人民政治协商会议共同纲 》《 中国人民政治协商会议组织法 》 领 《中华人民共和国中央人民政府组织法 》等重要文件，选举产生了中央人民政府委员会 。
2、开国大典： 1949年10月1日下午 北京天安门广场 3、意义：
新中国的成立，结束了中国 半殖民地半封建 的社会性质，成为真正主权独 立的国家，即以 工人阶级 为领导、 工农联盟 为基础的 人民民主政权 ，是中 国历史上不曾有过的国家政权。 新中国的成立，为国家政治建设的逐步开展奠定了 牢固的基石 。
练一练：
1、新中国成立时,国家最高权力机关是（ ） A、中国共产党中央委员会 B、中国共产党全国代表大会 C、全国人民代表大会 D、中国人民政治协商会议
中国近现代政治
既是政治改革，又是救亡图存运动，还是思想文化运动。
二、清政府的新政和预备立宪
对外改善形象，对内抵制革命； “新政”没有涉及政治制度变革； 以种种借口拖延立宪，保证皇上大权（《钦定 宪法大纲》）； “皇族内阁”成立，激起各界普遍不满
三、辛亥革命与共和国的诞生
以三民主义为指导，以资产阶级政党（同盟会）为领导； 以美国为学习榜样（民主共和），但又具有中国特色（五 权分立）； 企图“毕其功于一役”，全面变革中国的政治制度、民族 关系与社会关系（三民主义）； 通过武装斗争推翻君主专制制度，建立资产阶级共和国； 探索资产阶级法治与宪政。
可给分)(2分) 间接民主(代议制)，性质：资产阶级民主。(4分)
③共产党人对民主政治的探索： 中共“二大”民主革命纲领（内容、与新三民主义比较） 中华苏维埃政权的建立（性质） 抗日民主政权的建立（三三制原则→巩固维护抗日 民族统一战线） 重庆谈判和重庆政协会议（→和平建国） 新中国（性质）成立和建国初的民主政治建设（三 大基本政治制度） “左”倾错误造成民主政治建设的曲折（简单了解 民主和法制遭到摧残的相关史实） 新时期民主政治建设（法制社会、和谐政治的奋斗 目标）
1、20世纪是中国将民主政治从理想、理论逐步变成现实的世纪， 它经历了资产阶级民主政治、新民主主义民主政治和社会主义民 主政治三个探索阶段，最终形成具有鲜明的中国特色的民主政治。 请结合所学知识回答： （1）概括19世纪末20世纪初中国民族资产阶级领导探索民主政 治过程及结果。(5分) （2）新文化运动对中国民主政治探索做出了哪些贡献?(3分) （3）抗日战争时期中国共产党在民主政治建设中有哪些成功实 践?有何意义?(4分) （4）你认为我国目前推行民主与法制建设的艰巨性在哪里?(2分) （1）19世纪末20世纪初是中国民主政治发展的初步实践阶段， 主要集中在君主宪制和民主共和制的实践探索上。(1分)康有为等 维新派开始把西方资本主义的政治学说同儒家思想结合。主张实 （4）艰巨性：民主与法制还不够完善；封建习惯与作风还经常存 行君主立宪，发展资本主义，实行维新变法，结果失败；(2分)以 （3）抗日战争爆发后，陕甘宁边区和敌后抗日根据地均陆续实 在；有法不依、执法不严的现象经常存在；公民的民主与法制意识 孙中山为代表的革命派把西方的国家学说发展为三民主义，并以 有待提高。(任答2点得2分，言之成理即可给分) 行的民主选举制度，抗战期间在延安按照“三三制”原则创建抗 （2）提倡“民主”、“科学”；俄国十月革命后，宣传马克思 此为指导发动了辛亥革命，推翻了封建君主专制统治。使民主共 日民主政权。意义：充分保障各抗日阶级、阶层的广泛民主权利。 主义；动摇了封建专制统治的根基；为民主政治在中国的发展奠 和的观念深入人心。(2分) 调动了各阶层民众抗日的积极性；为新中国建立人民主政权提供 定了重要的思想基础。(共4点，答对其中的任意三点给3分) 了宝贵的历史经验。(4分)
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信息化资源
电子白板及课件
常规资源
岳麓版必修一课本及教师用书
教学支撑环境
多媒体教室
其 他
主题资源包
学习活动设计
活动一：了解新中国的成立
1、播放《开国大典》视频，学生们形象直观地感受“新中国的成立”“中国人民站起来了”的神圣和庄严，诱发学生的民族自豪感、
2、提出问题：新中国“新”在哪？意义？（从中华民族、民主革命、马克思主义，现代化等方面Байду номын сангаас）
主题单元设计
主题单元标题
现代中国的政治
作者姓名
所属单位
联系地址
联系电话
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学科领域
思想品德
音乐
化学
信息技术
劳动与技术
语文
美术
生物
科学
数学
外语
历史
社区服务
体育
物理
地理
社会实践
其他（请列出）：
适用年级
高中一年级
所需时间
2课时
主题单元概述
本单元是岳麓版高中历史教材必修一中第六单元，内容包括第21课“新中国的政治建设”、第22课“社会主义政治建设的曲折发展”、第23课“祖国统一的历史潮流”三课，本主题单元与必修二中第四单元和必修三第六单元的27、28、29呼应，并与本书的26课“新中国的外交”同属现代中国的历史。
3、新时期为什么要加强民主法治建设？
4、实现祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义是什么？
专题划分
专题一：新中国政治发展历程
专题二：一国两制理论的形成和实践
专题一
新中国政治发展历程
所需课时
1课时
专题一概述
本专题涵盖21、22两课，是本单元的核心内容，与第一单元和第三单元形成鲜明的知识对比，体现了社会主义制度的优越性，主要要求学生掌握新中国政治发展历程的初建、曲折、完善三个阶段的历史史实，认识我国民主政治的特色和新时期民主法制建设的必要性和艰巨性。对于学生加深对国情的认识，积极参加社会主义民主政治建设将有积极的意义。
本专题问题设计
1、新中国成立的意义？
2、《共同纲领》和《1954年宪法》颁布的时间、机构、性质各是？
3、三大民主制度各自发展线索、性质、意义？与西方资本主义民主政体的异同？（异：从阶级本质、组织活动原则、经济基础等）
4、文革对民主法制破坏的表现、教训？
5、新时期民主法治建设的成就？
所需教学材料和资源
2、收集、整理相关资料，探究专题资源，制作演示文稿，体验信息技术在历史课的应用。
情感态度与价值观：
1、通过学习，能让学生展望中国民主政治发展的美好前景，培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史使命感和社会责任感，培养学生从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，从而使历史学习为现实服务。
本专题学习目标
掌握 一国两制构想含义、形成过程、实践等史实，激发学生自觉维护祖国统一，反对分裂行径的爱国情感，积极投身祖国统一完成中华民族伟大复兴的神圣事业
教学评价
可评价的学习要素
1、新中国成立、《共同纲领》《1954年宪法》、三大民主制度、新时期民主法治建设等史实
2、评价方法：现场评价和习题测试
专题二
一国两制理论的形成及实践
所需课时
1课时
专题二概述
本专题主要要求学生掌握一国两制理论的形成及实践的史实，主要包括“一国两制”构想的提出、香港澳门的回归、海峡两岸关系的发展等三个子目，涵盖了完成祖国统一的重大方针政策、历史事件与政治问题,教材地位较为突出。学习本专题有助于对学生进行爱国主义教育，激发其自觉维护祖国统一，反对分裂行径的爱国情感，积极投身祖国统一完成中华民族伟大复兴的神圣事业。
1、掌握新中国成立、《共同纲领》《1954年宪法》、三大民主制度、文革、新时期民主法治建设、一国两制的史实
2、初步理解中华人民共和国是中国历史上不曾有过的国家政权，认识中国特色的政治体系，体会社会主义民主法治建设的必要性，认识两岸统一是大势所趋，历史必然。
过程与方法：
1、阅读文字、图片、影视等材料再现历史，以获取有效信息的能力，增强感性认识，结合设置情景、问题探究及小组讨论、合作学习等，使学生掌握“史论结合、论从史出”的历史唯物主义的基本分析法。
2、通过学习，使学生理解国家实力是赢回民族尊严、洗涮国耻的根源所在，台湾问题是中国内政问题，不容干涉。
对应课标
1、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
2、了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
本专题学习目标
1、掌握新中国成立、《共同纲领》《1954年宪法》、三大民主制度、文革、新时期民主法治建设等史实
2、认识中国特色的政治体系，体会社会主义民主法治建设的必要性。
3、培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史使命感和社会责任感，培养学生从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，从而使历史学习为现实服务。
3、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
4、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
主题单元问题设计
1、新中国民主政治的的主要特点？与西方民主制度的联系与区别？
2、为什么只有在民主制度下，人民才能普遍享有权利？
2、引导学生阅读教材、分析课件材料，小组讨论，合作探究、
3、各组展示成果、互评、教师总结。
4、播放歌曲《爱我中华》激发学生对伟大祖国的的热爱之情。
活动四：学习新时期民主法治建设
1、提出问题：文革对民主法制破坏的表现、教训？新时期民主法治建设的成就？
2、课件展示文革的视频、图片，接着引导学生阅读教材概括归纳。
3、学生阅读教材第一目，展示学习成果，教师插播课件点拨评价。
活动二：把握两部宪法
1、提出问题：《共同纲领》和《1954年宪法》颁布的时间、机构、性质各是？
2、学生在阅读教材找出时间、机构的基础上教师课件展示两段材料学生自主概括性质。
3、教师点拨评价。
活动三：学习三大民主制度
1、提出问题：三大民主制度各自发展线索、性质、意义？与西方资本主义民主政体的异同？（异：从阶级本质、组织活动原则、经济基础等）
在本主题单元中，我把3篇课文重新组合成2个专题进行教学，。专题一：新中国政治发展历程。通过学习、讨论、探究明确21、22两课三个阶段政治发展历程，从而认识我国民主政治的特色；专题二：一国两制理论的形成和实践。通过学习、讨论、探究第23课，认识实现祖国的完全统一对中华民族复兴的意义。
主题学习目标
知识与技能：
电子白板及课件
常规资源
岳麓版必修一课本及教师用书
教学支撑环境
多媒体教室
其 他
主题资源包
学习活动设计
活动一：了解新中国的成立
1、播放《开国大典》视频，学生们形象直观地感受“新中国的成立”“中国人民站起来了”的神圣和庄严，诱发学生的民族自豪感、
2、提出问题：新中国“新”在哪？意义？（从中华民族、民主革命、马克思主义，现代化等方面Байду номын сангаас）
主题单元设计
主题单元标题
现代中国的政治
作者姓名
所属单位
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学科领域
思想品德
音乐
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信息技术
劳动与技术
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地理
社会实践
其他（请列出）：
适用年级
高中一年级
所需时间
2课时
主题单元概述
本单元是岳麓版高中历史教材必修一中第六单元，内容包括第21课“新中国的政治建设”、第22课“社会主义政治建设的曲折发展”、第23课“祖国统一的历史潮流”三课，本主题单元与必修二中第四单元和必修三第六单元的27、28、29呼应，并与本书的26课“新中国的外交”同属现代中国的历史。
3、新时期为什么要加强民主法治建设？
4、实现祖国完全统一对中华民族复兴的伟大历史意义是什么？
专题划分
专题一：新中国政治发展历程
专题二：一国两制理论的形成和实践
专题一
新中国政治发展历程
所需课时
1课时
专题一概述
本专题涵盖21、22两课，是本单元的核心内容，与第一单元和第三单元形成鲜明的知识对比，体现了社会主义制度的优越性，主要要求学生掌握新中国政治发展历程的初建、曲折、完善三个阶段的历史史实，认识我国民主政治的特色和新时期民主法制建设的必要性和艰巨性。对于学生加深对国情的认识，积极参加社会主义民主政治建设将有积极的意义。
本专题问题设计
1、新中国成立的意义？
2、《共同纲领》和《1954年宪法》颁布的时间、机构、性质各是？
3、三大民主制度各自发展线索、性质、意义？与西方资本主义民主政体的异同？（异：从阶级本质、组织活动原则、经济基础等）
4、文革对民主法制破坏的表现、教训？
5、新时期民主法治建设的成就？
所需教学材料和资源
2、收集、整理相关资料，探究专题资源，制作演示文稿，体验信息技术在历史课的应用。
情感态度与价值观：
1、通过学习，能让学生展望中国民主政治发展的美好前景，培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史使命感和社会责任感，培养学生从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，从而使历史学习为现实服务。
本专题学习目标
掌握 一国两制构想含义、形成过程、实践等史实，激发学生自觉维护祖国统一，反对分裂行径的爱国情感，积极投身祖国统一完成中华民族伟大复兴的神圣事业
教学评价
可评价的学习要素
1、新中国成立、《共同纲领》《1954年宪法》、三大民主制度、新时期民主法治建设等史实
2、评价方法：现场评价和习题测试
专题二
一国两制理论的形成及实践
所需课时
1课时
专题二概述
本专题主要要求学生掌握一国两制理论的形成及实践的史实，主要包括“一国两制”构想的提出、香港澳门的回归、海峡两岸关系的发展等三个子目，涵盖了完成祖国统一的重大方针政策、历史事件与政治问题,教材地位较为突出。学习本专题有助于对学生进行爱国主义教育，激发其自觉维护祖国统一，反对分裂行径的爱国情感，积极投身祖国统一完成中华民族伟大复兴的神圣事业。
1、掌握新中国成立、《共同纲领》《1954年宪法》、三大民主制度、文革、新时期民主法治建设、一国两制的史实
2、初步理解中华人民共和国是中国历史上不曾有过的国家政权，认识中国特色的政治体系，体会社会主义民主法治建设的必要性，认识两岸统一是大势所趋，历史必然。
过程与方法：
1、阅读文字、图片、影视等材料再现历史，以获取有效信息的能力，增强感性认识，结合设置情景、问题探究及小组讨论、合作学习等，使学生掌握“史论结合、论从史出”的历史唯物主义的基本分析法。
2、通过学习，使学生理解国家实力是赢回民族尊严、洗涮国耻的根源所在，台湾问题是中国内政问题，不容干涉。
对应课标
1、概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
2、了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。
本专题学习目标
1、掌握新中国成立、《共同纲领》《1954年宪法》、三大民主制度、文革、新时期民主法治建设等史实
2、认识中国特色的政治体系，体会社会主义民主法治建设的必要性。
3、培养学生追求民主的科学精神和为国家民主制度建设而努力的历史使命感和社会责任感，培养学生从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，从而使历史学习为现实服务。
3、列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
4、简述“一国两制”的理论和实践，认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。
主题单元问题设计
1、新中国民主政治的的主要特点？与西方民主制度的联系与区别？
2、为什么只有在民主制度下，人民才能普遍享有权利？
2、引导学生阅读教材、分析课件材料，小组讨论，合作探究、
3、各组展示成果、互评、教师总结。
4、播放歌曲《爱我中华》激发学生对伟大祖国的的热爱之情。
活动四：学习新时期民主法治建设
1、提出问题：文革对民主法制破坏的表现、教训？新时期民主法治建设的成就？
2、课件展示文革的视频、图片，接着引导学生阅读教材概括归纳。
3、学生阅读教材第一目，展示学习成果，教师插播课件点拨评价。
活动二：把握两部宪法
1、提出问题：《共同纲领》和《1954年宪法》颁布的时间、机构、性质各是？
2、学生在阅读教材找出时间、机构的基础上教师课件展示两段材料学生自主概括性质。
3、教师点拨评价。
活动三：学习三大民主制度
1、提出问题：三大民主制度各自发展线索、性质、意义？与西方资本主义民主政体的异同？（异：从阶级本质、组织活动原则、经济基础等）
在本主题单元中，我把3篇课文重新组合成2个专题进行教学，。专题一：新中国政治发展历程。通过学习、讨论、探究明确21、22两课三个阶段政治发展历程，从而认识我国民主政治的特色；专题二：一国两制理论的形成和实践。通过学习、讨论、探究第23课，认识实现祖国的完全统一对中华民族复兴的意义。
主题学习目标
知识与技能：