细胞的概述-课件
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高中生物苏教版必修一课件：3.1 生命活动的基本单位——细胞
课堂小结
光学
透射 扫描
乘 以
视野中央
当堂检测
1.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如右图。 为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向
应是
√A.向右上方
C.向右下方
B.向左上方 D.向左下方
解析 视野中的淋巴细胞位于右上方→说明其实际在装片位置的左下方 →向右上方移动装片→将其移至视野正中央。
绘图 ：绘出所观察到的不同类型的细胞
问题探究
1.观察下面的细胞示意图，思考下面问题
(1)由图可以看出细胞的形态和结构各有什么特点？ 答案 细胞具有多样性，不同生物的细胞、同一种生物不同组织的细 胞形态不同；但不同种生物的细胞及不同组织的细胞通常都具有细胞 膜、细胞质和细胞核等结构，表明细胞又具有统一性。
整的细胞(如图甲)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个 完整的细胞？__4_个__。 解析 显微镜的放大倍数是目镜和物镜放
大倍数的乘积，放大倍数是指长度或宽
度。放大倍数与细胞数成反比关系。
解析 答案
(2)若在目镜×10、物镜×10的低倍镜中看到64个细胞充满视野(如图 乙)，将物镜换成×40的高倍镜之后，视野中能看到几个完整的细胞？ _4_个___。
(4)不同形态结构的细胞，其 功能 不同。
2.使用光学显微镜观察各种各样的细胞
制片 ：制作叶片(或人口腔上皮细胞)_临__时__装__片__ ↓ 低倍镜观察 ：在低倍镜下将需要观察的目标移到_视__野__中__央_ ↓ 高倍镜观察 ：转动 转换器 移走低倍物镜，换上高倍物镜 ↓ 调节亮度 ：调节 光圈 使视野亮度适宜 ↓ 调焦 ：缓慢调节 细准焦螺旋 使物像清晰 ↓
高中生物课件-细胞是生命活动的基本单位
二、细胞是基本的生命系统
组织：由许多形态相似,结构、功能相同的细 胞加上一些细胞间质构成的。
二、细胞是基本的生命系统 器官：不同的组织按照一定次序结合起来,完成某 一生理功能的结构。
营养器官：根、茎、叶
植物器官： 繁殖器官：花、果实、种子
二、细胞是基本的生命系统
系统：能共同完成一种或几种生理功能的多个 器官的组合。
D 10、下列关于某池塘内相关生物的描述,正确的是 ( )
A.草履虫有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次 B.芦苇有细胞、组织、器官和系统等生命系统的结构层次 C.池塘内所有动植物构成了生物群落,而所有藻类构成了种群 D.池塘内所有生物不能构成生态系统
—组织构成。
➢ 马尔比基广泛观察了动植物的
➢ 施旺认为动物体也是由细胞 构成的，一切动物的个体发 育过程，都是从受精卵这个
微细结构，如细胞壁和细胞质。 单细胞开始的。
一、细胞学说及其建立过程
3、建立过程
肉眼观察 1
维萨里
比夏
罗伯特･胡克和 列文･虎克
器官水平 组织水平 细胞水平
显微观察
施莱登和施旺 魏尔肖
究进入细胞水平。 细胞学说（细胞分裂产生新细胞）不仅解释了个体发
育，还为生物进化论确立埋下伏笔。
二、细胞是基本的生命系统
1、基本内容: 生物与环境之间物质和能量的交换以细胞_代__谢__为基础； 生物的生长发育以细胞_增__殖_、__分__化____为基础； 生物的遗传与变异以细胞__基_因__的__传__递_和__变__化___为基础。
二、细胞是基本的生命系统
细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。
细胞是有生命的，是一个生命系统。
二、细胞是基本的生命系统
《细胞分子生物学》PPT课件
信号转导途径
信号转导途径的组成
信号转导途径通常由受体、信号转导分子和效应分子三个部分组 成。
常见的信号转导途径
包括MAPK途径、PI3K/Akt途径、JAK/STAT途径等。
信号转导途径的特点
各种信号转导途径具有不同的特点，如选择性、级联反应、可调节 性等。
信号转导与疾病
1 2
信号转导与肿瘤
许多肿瘤的发生和发展与信号转导异常有关，如 EGFR、K-Ras等基因突变引起的信号转导异常。
细胞信号转导是指细胞通过胞膜或胞内受体感受外界信号 刺激，进而将信息传递至细胞内，引起细胞功能改变的过 程。
信号转导的分类
根据信号分子的性质，信号转导可分为亲缘性信号转导和 远缘性信号转导。
信号转导的生物学意义
信号转导是细胞Leabharlann 应环境变化，维持正常生理功能的重要 方式，对细胞的生长、发育、代谢和分化等过程具有重要 调控作用。
细胞衰老是指细胞在生 理和生化方面发生一系 列改变，导致其功能逐 渐衰退的过程。
细胞衰老的特征
细胞衰老时，细胞周期 停滞，细胞体积减小， 细胞器减少，细胞内色 素沉积，细胞膜通透性 改变等。
细胞衰老的机制
细胞衰老涉及多种机制 ，包括基因组不稳定、 端粒缩短、表观遗传改 变、线粒体功能障碍等 。
细胞凋亡
细胞器的相互关系
各种细胞器在结构上相互连接，功能 上相互配合，共同完成细胞的各项生 理功能。同时，它们之间也存在动态 的联系和互动，如物质的合成、加工 、运输和降解等过程都需要各种细胞 器的协同作用。
03
基因与蛋白质
基因结构与功能
01
02
03
基因组成
基因由DNA组成，具有编 码遗传信息的特性。
七年级生物上册第一节《细胞的结构和功能》参考课件
在制作口腔上皮细胞临时装片时，如果滴加清水 的话，口腔上皮细胞的液体浓度大于清水溶液的 浓度就会吸水膨大变形，为了使细胞不至因吸水 而膨大，应选用浓度为0.9%生理盐水，因动物细 胞细胞液的浓度与浓度为0.9%生理盐水的浓度相 差不大．所以为了维持细胞的正常形态，选用浓 度为0.9%的生理盐水． 故选：D
第一节 细胞的结构和功能
★学习目标
• 模仿制作临时装片。 • 区别动植物细胞结构的主要不同点。 • 阐明细胞是生命活动的基本结构和
功能单位。 • 参与实验，养成实事求是的科学态
度。
自主学习（教材第23-25页）
1.什么是多细胞生物？举例 2.什么是单细胞生物？举例 3.制作临时装片的过程。
一、细胞是生物结构的基本单位 1.整个身体就是一个细胞，叫做 单细胞生物 。
6、在盖玻片的一侧滴加 碘液 ，另一 侧用吸水纸 吸引，重复2～3次，使染
液浸润到标本的全部。
◇制作人体口腔细胞临时装片
1、用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净
2、把载玻片放在生试理验盐台水上，用滴管在载玻
片的中央滴一滴
。
3、用凉开水把口漱净。用消毒 牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下， 牙签上就附着了一些碎屑。
7、制作人体口腔上皮临时装片的过程时：
（1）用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净； （2）在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。
（3）用凉开水漱口后，用牙 的液滴中涂抹几下，并盖上 盖玻片 。
（5）在盖玻片的一侧滴加 碘液 ,另一侧用吸水纸 吸引，使染液浸润到整个标本的全部。
盘点收获
1、 植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细 胞膜、细胞质和细胞核等。
2、 细胞是生物体生命活动的基本单位。 3、制作临时装片的一般步骤。
新人教版必修一第1章第1节 细胞是生命活动的基本单位课件版
新细胞只能通过老细胞分裂产生吗？
不是。除了细胞分裂会产生新细胞外，细胞融合也会 导致新细胞的形成，如精子与卵细胞结合形成受精卵。
(三) 细胞学说的意义
揭示了动物和植物的_统__一__性，从而阐明了_生__物__界__的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到_植__物__和__动__物__有__着__共__同__的__结__构__基__础____，催生 了生物学的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研 究进入细__胞___水平，并使后来进入 分__子___水平成为可能。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了_个__体__发__育___， 也为后来__生__物__进__化__论__的确立埋下了伏笔。
(1)动植物各种生理活动的基础是 细胞代谢 。 (2)生物生长发育的基础是 细胞增殖和分化 。 (3)遗传与变异的基础是 细胞内基因的传递和变化 。
细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。 细胞是有生命的，是一个生命系统。
系统与生命系统的区别
· 系统 彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 · 生命系统 能够独立完成生命活动的系统。 思考1: 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们 是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
细胞学说对生物界的影响巨大，被恩格斯列入19世纪自然科 学的三大发现之一。
1. 科学家是如何通过获得证据来说明动植物体 是由细胞构成这一结论的？ 答: 通过解剖和显微观察获得证据，通过归 纳概括形成结论
2. 施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的 动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论 对生物学研究有什么意义？
➢马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
不是。除了细胞分裂会产生新细胞外，细胞融合也会 导致新细胞的形成，如精子与卵细胞结合形成受精卵。
(三) 细胞学说的意义
揭示了动物和植物的_统__一__性，从而阐明了_生__物__界__的统一性。
(1)细胞学说使人们认识到_植__物__和__动__物__有__着__共__同__的__结__构__基__础____，催生 了生物学的问世。 (2)细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点，使生物学的研 究进入细__胞___水平，并使后来进入 分__子___水平成为可能。 (3)细胞学说中细胞分裂产生新细胞的结论，不仅解释了_个__体__发__育___， 也为后来__生__物__进__化__论__的确立埋下了伏笔。
(1)动植物各种生理活动的基础是 细胞代谢 。 (2)生物生长发育的基础是 细胞增殖和分化 。 (3)遗传与变异的基础是 细胞内基因的传递和变化 。
细胞是一个由各种组分相互配合而组成的复杂的系统。 细胞是有生命的，是一个生命系统。
系统与生命系统的区别
· 系统 彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。 · 生命系统 能够独立完成生命活动的系统。 思考1: 一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们 是不是生命系统？如果不是，请说明理由。
细胞学说对生物界的影响巨大，被恩格斯列入19世纪自然科 学的三大发现之一。
1. 科学家是如何通过获得证据来说明动植物体 是由细胞构成这一结论的？ 答: 通过解剖和显微观察获得证据，通过归 纳概括形成结论
2. 施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的 动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一结论 对生物学研究有什么意义？
➢马尔比基广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
细胞的分裂和分化ppt课件
活动一：观察细胞分裂过程
动物细胞分裂过程： Ａ、首先 细胞核 平均分成两个； Ｂ、随后 细胞质平均分成两份，每份各含有一个 细胞核； Ｃ、最后，细胞膜 往中间凹陷，最终形成两个新的细胞
活动一：观察细胞分裂过程
植物细胞分裂过程： Ａ、首先 细胞核 平均分成两个； Ｂ、随后 细胞质平均分成两份，每份各含有一个 细胞核； Ｃ、接着，在细胞中间形成新的 细胞膜 ，最后细胞还会 形成新的 细胞壁 。
请同学们排出细胞分裂过程的正确顺序
A BCD E F
B
D
A
E
C
F
10
讨论一：在细胞分裂过程中，细胞核有着怎样的变化？
细胞分裂时细胞核一分为二，同时 最明显的是：细胞核中染色体的变化
• 染色体的复制，数目和形态相同的两份。 • 染色体平均分配到两个新细胞中。 • 两个新细胞与原细胞的染色体在数目和形态
大多数植物细胞在生长过程中，细胞质里先出现许多小液泡，然 后小液泡逐渐变大，最后融合为一个大液泡。细胞生长到一定程 度后，就不再长大了。ຫໍສະໝຸດ 15生物体能够长大的原因：
细胞的分裂能使细胞的数目增多 细胞的生长能使细胞由小长大 细胞数目增多，体积增大，生物体也就会不断 地长大
16
思考：生物体全身只 有一种细胞吗？
5
1.细胞数目的增多是通过 细胞分裂 实现的。 2.细胞分裂通常是一个细胞分裂成 2 个细胞的过程。细 胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质都要分成 2 份，分 配到两个新细胞中。 3.细胞分裂过程中，细胞核内的 染色体 变化最明显，细胞 分裂时，细胞核内的染色体通过复制形成数目和形态相同 的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中，因 此分裂前后染色体数目和形态 不变 。这就保证了生物的 遗传物质在细胞前后代之间保持 连续性 和 稳定性 。
生理学 第二章 细胞的基本功能PPT课件
精选ppt
11
以载体为中介的易化扩散
转运的物质：葡萄糖(GL)、氨基酸(AA)等小分子亲水物质
精选ppt
12
精选ppt
13
(3)特点:
①顺浓度差 ②不消耗能量
③需依靠特殊膜蛋白质的“帮助”
④特异性或选择性（∵特殊膜蛋白质本身有结构特异性） ⑤饱和性（∵结合位点是有限的） ⑥竞争性抑制（∵经同一特殊膜蛋白质转运） ⑦
精选ppt
8
二、易化扩散(facilitated diffusion)
(1)概念: 一些非脂溶性或脂溶解度甚小的物质,由
膜的高浓度一侧向低浓度一侧转运的过程。
(2)分类:
①以通道为中介的易化扩散
②一载体为中介的易化扩散
精选ppt
9
以通道为中介的易化扩散
[Na+]o ＞ [Na+]i
[K+]i ＞[K+]o
融合处出现裂口
分泌物一次性排出
囊泡的膜成为细胞膜的组成部分
精选ppt
25
入胞:
细胞膜上的受体对物质的“辨认” 发生特异性结合形成复合物 结合处C膜凹陷 凹陷膜与细胞膜断离 整个进入细胞质内
精选ppt
26
精选ppt
27
作业：
1、比较单纯扩散和异化扩散的异同。 2、比较被动转运与主动转运的异同。
精选ppt
第二节 细胞膜的受体功能
受体：是指镶嵌在C膜脂质双分子层中的各种 特异性蛋白质分子，它能选择性地和C膜外 的活性物质结合，实现跨膜信号传递或跨 膜信号转换，引起C膜的电位变化或C内生 理效应的变化。如C膜上的糖蛋白、脂蛋白、 糖脂蛋白等。
配体：凡能与受体特异性结合并产生效应的 物质，统称为配体或化学信号。如激素、 神经递质、抗原、药物等。
细胞的基本功能 ppt课件
[K+]o↑ 时 ， 都可被激活， ATP 分 解 产 生能量，将 胞内的3个 Na+ 移 至 胞 外，将胞外 的 2 个 K+ 移 入胞内。
通道转运与钠-钾泵转运模式图
钠-钾泵：当[Na+]i↑/[K+]o↑激活
分解ATP产生能量
2K+泵至细胞内;3Na+泵至细胞外
维持[Na+]o高、[K+]i高 原先的不均匀分布状态 钠-钾泵的这种活动还为其它一些物质转运 提供了动力(如葡萄糖、氨基酸的吸收：以Na+-载
②不需另外消耗能量； ③选择性(∵特殊膜蛋白质本身有结构特异性)； ④饱和性(∵结合位点是有限的)； ⑤竞争性(∵经同一特殊膜蛋白质转运)； ⑥浓度和电压依从性(∵特殊膜蛋白质的变构是有条件的，
如化学门控通道、电压门控通道)。
(三)主动转运(active transport)
概念：指物质逆浓度梯度或电位梯度的转运过程。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第一节 细胞膜的物质转运功能
一、细胞膜的分子结构
(一)细胞膜的脂质
以液态的脂质 双分子层为基架， 具有稳定性和流动 性。
低浓度一侧移动的过程。
(2)分类： ①通道介导的易化扩散 ②载体介导的易化扩散
1.通道介导的易化扩散
[Na+]o ＞ [Na+]i
[K+]i ＞[K+]o 转运的物质：各种带电离子
2.载体介导的易化扩散
转运的物质：葡萄糖(GL)、氨基酸(AA)等小分子亲水物质
通道转运与钠-钾泵转运模式图
钠-钾泵：当[Na+]i↑/[K+]o↑激活
分解ATP产生能量
2K+泵至细胞内;3Na+泵至细胞外
维持[Na+]o高、[K+]i高 原先的不均匀分布状态 钠-钾泵的这种活动还为其它一些物质转运 提供了动力(如葡萄糖、氨基酸的吸收：以Na+-载
②不需另外消耗能量； ③选择性(∵特殊膜蛋白质本身有结构特异性)； ④饱和性(∵结合位点是有限的)； ⑤竞争性(∵经同一特殊膜蛋白质转运)； ⑥浓度和电压依从性(∵特殊膜蛋白质的变构是有条件的，
如化学门控通道、电压门控通道)。
(三)主动转运(active transport)
概念：指物质逆浓度梯度或电位梯度的转运过程。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
第一节 细胞膜的物质转运功能
一、细胞膜的分子结构
(一)细胞膜的脂质
以液态的脂质 双分子层为基架， 具有稳定性和流动 性。
低浓度一侧移动的过程。
(2)分类： ①通道介导的易化扩散 ②载体介导的易化扩散
1.通道介导的易化扩散
[Na+]o ＞ [Na+]i
[K+]i ＞[K+]o 转运的物质：各种带电离子
2.载体介导的易化扩散
转运的物质：葡萄糖(GL)、氨基酸(AA)等小分子亲水物质
【课件】细胞是生命活动的基本单位课件2022-2023学年高一生物人教版必修1
明了生物界的统一性。
讨论 4.通过分析细胞学说建立 的过程，你领悟 到科学发现具有哪些特点？
答：从观察入手，过程离不开科学技术支 持，理论形成需要观察和归纳概括的结合， 并且科学学说的建立是一个不断修正和发 展的过程。
2.细胞是基本的生命系统
单细胞生物能够独 立完成生命活动。
2.细胞是基本的生命系统
思考与讨论
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？ 答：靠生殖细胞完成。 4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有的生物细胞的生 命活动都有关系？为什么？
答：都有关系；因为基本每个细胞都要呼吸作用 消耗氧气和排出二氧化碳，而绿色植物细胞和蓝 细菌能光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正是 有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持碳氧 平衡。
内容： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的整 体生命起作用；
3.新细胞是由老细胞分裂产生的。
建立者： 施莱登
施旺
意义： 1.揭示了动物和植物的统一性，从而阐明 了生物界的统一性； 2.使人们意识到植物和动物有着共同的结 构基础； 3.生物学的研究进入到细胞水平；
讨论
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植 物体由细胞构成这一结论的？
答：通过对动植物的解剖和显微镜观 察获得证据，通过归纳概括形成结论
讨论 2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的 组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞 构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一 结论对生物学研究有什么意义？
答：可信。 在这个过程中不仅运用了不完全归纳法，还
一、概念检测
练习与应用P8
1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。
讨论 4.通过分析细胞学说建立 的过程，你领悟 到科学发现具有哪些特点？
答：从观察入手，过程离不开科学技术支 持，理论形成需要观察和归纳概括的结合， 并且科学学说的建立是一个不断修正和发 展的过程。
2.细胞是基本的生命系统
单细胞生物能够独 立完成生命活动。
2.细胞是基本的生命系统
思考与讨论
3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞？ 答：靠生殖细胞完成。 4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有的生物细胞的生 命活动都有关系？为什么？
答：都有关系；因为基本每个细胞都要呼吸作用 消耗氧气和排出二氧化碳，而绿色植物细胞和蓝 细菌能光合作用吸收二氧化碳和释放氧气。正是 有了细胞的呼吸作用和光合作用，才能保持碳氧 平衡。
内容： 1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细 胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自 己的生命，又对与其他细胞共同组成的整 体生命起作用；
3.新细胞是由老细胞分裂产生的。
建立者： 施莱登
施旺
意义： 1.揭示了动物和植物的统一性，从而阐明 了生物界的统一性； 2.使人们意识到植物和动物有着共同的结 构基础； 3.生物学的研究进入到细胞水平；
讨论
1.科学家是如何通过获得证据来说明动植 物体由细胞构成这一结论的？
答：通过对动植物的解剖和显微镜观 察获得证据，通过归纳概括形成结论
讨论 2.施莱登和施旺只是观察了部分动植物的 组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞 构成的”。这一结论可信吗？为什么？这一 结论对生物学研究有什么意义？
答：可信。 在这个过程中不仅运用了不完全归纳法，还
一、概念检测
练习与应用P8
1.判断下列事实或证据是否支持细胞是生命活动的基本单位。
免疫细胞ppt课件
细胞因子的调节作用
细胞因子种类
细胞因子是由免疫细胞或其他细胞分泌的调节因子，包括白细胞介素、干扰素、 肿瘤坏死因子等。
调节作用
细胞因子在免疫应答中发挥重要的调节作用，它们可以调节免疫细胞的增殖、分 化、活化以及功能表达，影响免疫应答的强度和方向。
共刺激信号与免疫细胞的激活
共刺激信号
在免疫应答过程中，除了抗原刺激外，还需要共刺激信号的参与才能有效激活免疫细胞。共刺激信号通常来自抗 原提呈细胞或淋巴细胞上的配体与受体相互作用。
免疫细胞ppt课件
• 免疫细胞概述 • 免疫细胞的种类 • 免疫细胞的激活与调节 • 免疫细胞的疾病相关性 • 免疫细胞在疾病治疗中的应用
01
免疫细胞概述
定义与分类
定义
免疫细胞是参与免疫应答或与免 疫应答相关的细胞。
分类
包括T细胞、B细胞、巨噬细胞、 树突状细胞等。
免疫细胞的功能与作用
功能
识别和清除外来病原体、衰老或损伤的细胞，维持机体内部 稳定。
作用
在免疫应答过程中发挥关键作用，参与细胞免疫和体液免疫 。
免疫细胞的发育与分化
发育
免疫细胞的发育始于骨髓中的干细胞 ，经过一系列分化过程最终形成成熟 的免疫细胞。
分化
在发育过程中，免疫细胞受到不同的 信号刺激，分化为不同类型的免疫细 胞，执行特定的功能。
02
免疫细胞的种类
T细胞
01
02
03
功能
免疫细胞治疗的方法与技术
细胞因子疗法
通过注射细胞因子等生物活性物质，调节免疫细胞的活性，增强免疫系统的功能。
细胞疫苗疗法
利用基因工程技术改造免疫细胞，使其Байду номын сангаас达特定抗原，激发机体免疫反应。