学校小菜园作文
学校小菜园作文
学校小菜园作文学校小菜园作文1暑假到了，妈妈带我去婆婆家的菜园摘菜。
我来到菜园，各种各样的蔬菜让我纷繁芜杂。
一棵棵黄豆高大而又挺立，像一位位强壮的大力士保卫着菜园；红彤彤的西红柿让我口水直流三千尺；黄瓜藤似乎要拼了命得长，要长到天上去。
它结了好多好多的黄瓜，数也数不完；茄子是紫色的，特殊软，我也特殊喜爱吃；辣椒火红火红，好像代表农夫伯伯火红火红的日子……起先摘菜了，妈妈说：“西红柿尽量摘饱满的，没有虫洞的。
”我细致找寻着“猎物”，可是西红柿不是太小，就是有虫洞。
我的心中都浮起放弃的念头了，可我又想不经验风雨，怎能见彩虹？于是我又埋头找了起来。
功夫不负有心人，我最终找到一个又大又圆的西红柿，我心里像吃了蜜一样甜。
随后，我又摘了黄豆、黄瓜、茄子、辣椒……快到中午了，我们的竹篮里有了不少“战果”，我恋恋不舍离开了菜园。
啊，乡村的菜园真美，真好。
学校小菜园作文2这天，我们随着橙子姐姐来到了一个厂子里。
这个厂很一般，但你只要到屋顶上看看，你就会发觉这里别有洞天：草莓、蕃茄、黄瓜、莴苣、青菜……一排排瓜果蔬菜整齐地排列在大棚里。
你可别以为是种在土里的哦，它们是可都是气雾栽培呢！一个个立体三角形矗立在大棚里，上面排列整齐的小孔就是植物的“小窝”。
可别小看了这个气雾栽培，它栽培出来的植物的根最长能达14米呢！这种屋顶气雾栽培方法最大的特点就是：低炭环保，不占用土地资源，降低城市热岛效应，同时还能延长建筑物运用寿命呢。
下面就是种青菜环节了，将青菜幼芽放入切开的小海绵里，把根露出，然后轻轻地把小小的幼苗塞进立体三角形的小洞里就好了，是不是很简洁。
说了这么多，大家还不知道立体三角形里面是什么吧，打开挡板——里面是几台轰轰作响的水雾器，其实说白了就是水通过气泵变成了雾气，就变成了气雾栽培这样比水培更节能。
学校小菜园作文3学校里，有一个迷人的菜园。
粉红的、紫的、黄的……菜园里的野花飘出一阵阵香气，使人神清气爽。
这是，菜园里的种子刚刚发芽。
小菜园的乐趣作文
小菜园的乐趣作文小菜园的乐趣作文「篇一」五年级时，我们班成立了“都市小农夫社团”，承包了学校的“小农夫菜园”。
每次看到这片土地，我都会想起种地时发生的一幕幕趣事。
第一次进园种菜时，由于大家都不懂行，所以老是闹笑话。
先是文奕翔给土地浇水时，由于倒得太急，把一桶水一口气倒了下去，水花四溅，地上出现一个大水洼，同时也溅湿了自己，一脸的狼狈；接着罗沛欣在翻土时，不小心把锄头扎得太深了，费了好大劲儿才拔出来。
这两个笑点十足的事让大家笑得前仰后合。
但最令我难忘的，是我拿大铲子在松土的时候。
当时，我也忙的不亦乐乎。
我像一头勤劳的小牛使劲地在地里刨呀刨，刨得土块到处飞。
正当我意犹未尽的时候，老师走到我跟前，无奈地说：“哎呀呀，瞧你这样儿，松土可不是这样的！”说罢，她示范给我看：先把铲子踩进土里，再撬动铲子，土就松了。
我才明白过来：唉，刚才做的都是白费劲呀！没关系，我有无穷的力气！再翻一遍也无所谓！可是，我把铲子踩进土里时没站稳，摔了一跤。
哈哈，没事，总算是把活干完了。
尽管那时候大夏天的，个个都汗流浃背，但是大家非常快乐，笑声充满着整个菜园。
苦中有乐，我们的生活不正是如此吗？我相信，吸收了汗水的土地，一定会长出更甜美的果实。
小菜园的乐趣作文「篇二」在远离城市喧嚣的地方，有一个我经常去的地方，那就是姥爷的菜园子。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来，这句话形容姥爷的菜园子是再合适不过了，特别是那颗大杏树，它的树枝上有很多含苞待放的花骨朵，像一颗颗红色的珍珠，春风吹着树枝，就像小姑娘在跳舞一样。
打开大门，就可以看到一条小路，小路的两旁则种着蔬菜，有生菜、洋葱、土豆菜地里还有几个小棚子，里面居住着许多可爱的小蔬菜，像一个个小绿人一样，风吹在薄膜上，发出哗啦啦的声音。
姥爷拿起锄头，刨了几下菜根，我就和妈妈开始挖菜了。
我抓住一颗菜的颈部用力向上拔，它便被连根拔起。
这颗菜的根部密密麻麻的，像大海里的海藻一样，里面夹杂着许多泥土，这些泥土软软的，凉丝丝的，像水晶泥一样。
我们学校的小菜园作文
我们学校的小菜园作文
在我们学校的角落里，有一个神奇的地方，那就是小菜园。
这可不是一般
的小菜园，它就像是一个小小的魔法世界，充满了惊喜和乐趣。
小菜园虽然不大，但里面的东西可不少。
一进去，你就能看到各种各样的
蔬菜，它们就像一群可爱的小精灵，在那里欢快地生长着。
有绿油油的青菜，
长得那叫一个精神，叶子就像一把把小扇子，好像在跟你打招呼说：“快来看
看我，我可新鲜啦！”还有红彤彤的西红柿，一个个挂在枝头，像小灯笼似的，让人看了就忍不住想咬一口。
我们经常会在课余时间跑去小菜园帮忙。
有时候会给蔬菜们浇浇水，那水
一洒出去，蔬菜们好像都在欢快地跳舞，感谢我们给它们解渴。
有时候我们会
除除草，那些杂草就像是调皮的小坏蛋，总是想要抢走蔬菜的营养，不过每次
都被我们给打败啦！
老师还会给我们讲关于蔬菜种植的知识，什么季节种什么菜，怎么施肥，
怎么防虫，听得我们是一愣一愣的。
这也让我们学到了不少书本上学不到的东西。
小菜园不仅让我们看到了蔬菜的成长过程，还让我们体会到了劳动的快乐。
每次看到自己亲手照顾的蔬菜长得越来越好，心里就有一种说不出的成就感。
这就是我们学校的小菜园，一个充满生机和欢乐的地方。
它就像我们的好
朋友，陪伴着我们一起成长。
写学校里的菜园的作文(刚种时)
写学校里的菜园的作文(刚种时)全文共4篇示例，供读者参考写学校里的菜园的作文(刚种时)1在我们学校，有这么一片菜地，既美化了环境，一年到头都那样翠绿，并且无论春夏秋冬，都在源源不断地长出果实，变成了老师们餐桌上的美味的绿色食品。
如果有人问：“这片菜地是怎么来的呢？”那我要告诉你，这可是通过大家的努力得来的！今年3月12日，为了响应国家提出的植树节活动，学校选择了一块长满杂草的土地，准备等到开辟后种上……你可能会脱口而出：“树。
”可你这么想就错了，我们种的是不仅可以美化环境，还能结出可口的果实的蔬菜。
学校把菜地分成6份，每一份都由一个年级来管理。
我们的菜地是第4号。
当时，老师每天都在我们第三节课时，带我们到菜地里，拿起学校特意准备的小锄头，把杂草除掉，再把黄色的泥土松一松。
一个星期过去了，两个星期过去了……在一个月过去后，展现大家面前的是一块整整齐齐的土地，大家都开心地开笑了，因为其中有自己的一份力。
在土地铺上一层肥料，播种完后，每个班照顾菜地的同学又分成一个一个的小组，有：浇水小组、捉虫小组、松土小组、施肥小组……我是浇水小组的，每当我拿起喷壶，给那些长在肥沃的黑土地里的.蔬菜浇水时，看着那些长得绿油油，带着小水珠，一摇一摆像在道谢的蔬菜时，我的心里就美滋滋的。
等到蔬菜成熟了，我们终于可以把美味瓜果摘下来，这是我们最最幸福的时候，因为这是通过我们自己的劳动，才得到的！写学校里的菜园的作文(刚种时)2我爱我的学校，因为那里处处都有美丽的景色。
漂亮的教学楼，多彩的少年宫，红白相间的跑道……都是学校一道道亮丽的风景线。
学校这么美，可我偏偏最喜欢学校的菜园。
学校的菜园可美了！远看，它像一块绿色的巨型地毯，风一吹，那种绿似乎在流动，让人神清气爽。
走进菜园，仿佛置身在绿色的海洋，又像置身于一种幻想的'境界。
首先映入眼帘的是大青菜的家，大青菜是菜园里的老大。
它长着一头绿油油的头发，粗壮的手上还拿着一把绿色的“吉他”，风一吹，它便甩起它的头发，弹着它心爱的“吉他”，像是在唱摇滚乐。
写学校里的小菜园的作文
写学校里的小菜园的作文在我们学校的角落里，有一片神奇的小菜园。
它就像一个小小的世外桃源，藏着无尽的乐趣和惊喜。
这小菜园不大，可里面的花样儿还真不少。
沿着那用砖头简单砌成的矮矮的围墙走进去，首先映入眼帘的是一垄垄绿油油的青菜。
那青菜叶子就像一把把小扇子，叶片边缘还带着些微微的锯齿，看起来颇有几分俏皮。
每片叶子都绿得那么新鲜，仿佛是被大自然这位画家刚刚涂上的颜色，绿得发亮，绿得让人心醉。
在青菜地的旁边，是一畦红彤彤的小辣椒。
那些小辣椒有的弯弯的，像月牙儿；有的直直的，像小木棍。
它们三五成群地聚在一起，你挤我碰，争着展示自己的风采。
有些辣椒已经红得像火，仿佛在骄傲地说：“看我，多漂亮，多火辣！”而有些还是半绿半红，像是有点害羞，还没准备好完全展示自己的成熟魅力。
再往前走，是几株西红柿。
西红柿的藤蔓顺着架子努力地向上攀爬，像是一群勇敢的登山者。
那一个个圆溜溜的西红柿挂在枝头，有的已经熟透了，红彤彤的，让人看了就忍不住想咬一口；有的还带着点儿青色，像是在告诉人们：“再等等我，我还没长大呢！”我曾经好奇地摸了摸那些还没熟透的西红柿，感觉它们的表皮有点毛茸茸的，很是有趣。
说起这小菜园里最有趣的，还得是那片豆角地。
豆角的藤蔓像是绿色的瀑布，从架子上倾泻而下。
细细长长的豆角就藏在这绿色的瀑布之中，和我们玩起了捉迷藏。
有时候你得仔细找上好一会儿，才能发现它们的身影。
有一次，我和几个同学一起去小菜园帮忙采摘豆角。
我们瞪大了眼睛，小心翼翼地在藤蔓间搜索。
好不容易发现了一根豆角，我兴奋地伸手去摘，却不小心被旁边的叶子划了一下脸，那种痒痒的感觉让我忍不住“哎呀”叫了一声。
同学们都哈哈大笑起来，说我为了摘豆角付出了“惨痛”的代价。
在小菜园的角落里，还种着几排胡萝卜。
胡萝卜的叶子长得很茂盛，像一把把绿色的小伞。
为了看看胡萝卜到底长多大了，我们几个调皮鬼曾经偷偷地扒开泥土，想一探究竟。
结果被老师发现了，老师笑着说：“你们这些小馋猫，胡萝卜还没长大呢，就这么着急！”虽然被老师批评了，但是我们心里还是美滋滋的，想着等胡萝卜长大了，肯定特别甜。
学校的小菜园450十字作文
学校的小菜园450十字作文英文回答：My school has a small vegetable garden that covers an area of 450 square meters. It is a wonderful initiative taken by the school to promote hands-on learning and environmental awareness among students. The garden is maintained by a group of dedicated teachers and students who work together to grow a variety of vegetables.In the garden, we grow different types of vegetables such as tomatoes, cucumbers, carrots, and lettuce. We also have some herbs like basil and parsley. The vegetables are grown in raised beds and we use organic fertilizers to ensure their healthy growth. We learn about the importance of soil preparation, watering, and proper care for the plants.The garden not only provides us with fresh and organic vegetables but also teaches us important life skills. Welearn about the value of hard work, patience, and responsibility. It is amazing to see how a tiny seed can grow into a beautiful plant with our care and attention. We also learn about the cycle of life and the importance of sustainability.In addition to the educational aspect, the garden also brings the school community together. We have regular gardening sessions where students, teachers, and even parents come together to work in the garden. It is a great opportunity for us to bond and learn from each other. We share our knowledge and experiences, and it creates a sense of camaraderie among us.The vegetables we grow in the garden are used in the school's cafeteria. It is a fantastic feeling to see the fruits of our labor being enjoyed by our fellow students. We take pride in knowing that we have contributed to providing healthy and fresh food to our school community. It also encourages us to make healthier food choices and appreciate the effort that goes into growing our own food.Overall, the small vegetable garden in our school has been a tremendous success. It not only provides us with fresh and organic vegetables but also teaches us important life skills and brings the school community together. I am grateful to be a part of such a wonderful initiative.中文回答：我学校有一个面积为450平方米的小菜园。
学校的小菜园作文
学校的小菜园作文
学校的小菜园。
我校的小菜园位于校园的一角，占地不大，但是绿树成荫，鲜花盛开，蔬菜丰硕。
每当我走进这片小菜园，都会感受到一股清新的空气，仿佛置身于大自然的怀抱中。
小菜园里有各种各样的蔬菜，有青菜、黄瓜、西红柿、胡萝卜等等。
它们整齐地排列在一起，每一棵蔬菜都长势喜人。
在阳光的照射下，它们散发着诱人的香气，让人垂涎欲滴。
我喜欢在这里捡拾新鲜的蔬菜，有时还会帮助老师们一起浇水、除草，让这片小菜园更加茁壮。
除了蔬菜，小菜园里还有一些果树，如苹果树、梨树和桃树。
每到秋天，这些果树就会结果累累，挂满了红彤彤的果实。
我喜欢在果树下躺着，看着树上的果实一颗颗变红，仿佛在跟它们一起成长。
小菜园还有一些花草，它们点缀着整个园地，让这里更加美丽动人。
有时，我会在花丛中找到一只蝴蝶或者一只蜜蜂，它们在花
丛中飞舞，忙碌着采蜜，给这里增添了一份生机和活力。
在小菜园里，我们不仅可以感受到大自然的美好，还可以学到很多知识。
老师们会带领我们一起种植蔬菜，教会我们如何浇水、施肥、除虫。
通过亲手种植，我们更加懂得了植物的生长过程，也更加珍惜食物的来之不易。
小菜园也教会了我们珍惜大自然，保护环境。
在这里，我们不仅可以感受到大自然的美好，还能亲手参与到保护环境的行动中。
我们会认真对待每一棵植物，每一滴水，因为我们知道，这些都是大自然赐予我们的礼物。
小菜园是我们学校的一道风景线，也是我们学习的好地方。
在这里，我们不仅可以感受到大自然的美好，还能学到很多知识。
希望我们能珍惜这片小菜园，让它永远充满生机和活力。
我们的小菜园学校作文
我们的小菜园学校作文
阳光明媚，操场边的墙角，那里有一块小小的土地，那是我们班的秘密基地——小菜园。
刚开始，小菜园里什么都还没有，只能光秃秃的泥土。
同学们都很狂喜，大家你一言我一语，争着要种什么呢？有人想种辣椒，有人想种番茄，还有人想种草莓。
老师说，我们要种一些容易打理、生长速度快的蔬菜。
最后我们决定种黄瓜和西红柿。
种菜可并非一件容易的事。
我们偷偷地铲土，把种子放进土里，随即轻轻盖上土。
去浇水的时候，我们也要轻轻地，怕把小苗浇坏。
每隔一天放学了，我们都会去小菜园看看。
看着新芽一点点慢慢地长大，我们的心也唯有快乐地进来。
黄瓜的叶子长得又大又绿，像一个个小手掌。
西红柿的藤蔓也渐渐地爬到了架子，上面结满了小小的青果，感觉起来很可爱的。
我们一批一批地帮着照顾着小菜园，给它们浇水、施肥、除草。
盯着远处它们一天天长大，我们心里透着一阵阵成就感。
终于成功，我们的辛勤付出有了回报。
黄瓜长得很短，上面有很多小刺。
西红柿也逐渐地变红了，闻起来香香的。
我们得意地取下了第一颗黄瓜和一颗西红柿。
那一刻，我们欢喜万分，开心不已地分享着我们的劳动成果。
在小菜园里，我们不仅学到了植物的知识，更切身体会到了劳动的快乐。
望着自己的劳动成果，我们心里流露出来自豪感。
那以后，我们会再次亲自出马帮忙照顾我们的“宝贝”小菜园，让它永远充满着生机，满蕴希望！。
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学校小菜园作文
【篇一：学校的小菜园】
我们早上来到学校，扑入眼帘的是宽阔的操场，接着看到的就是健身器材，绿色的操场和红色的教学楼，显得学校和谐、温馨。
学校的东面是小菜园很漂亮，种着许多蔬菜。
老师经常带我们去菜园浇水、除草，把垃圾捡一捡。
夏天的菜园是最美丽的了，树上的柿子像红灯笼，对了还有油菜和大葱，他们象绿色的灯笼。
看到绿油油的蔬菜成熟了，好像里面还有我们的一份功劳。
出了小菜园，就看到了四周的梧桐树，他们好像在保护着菜园。
梧桐树春天像卫兵，夏天树叶茂盛，让我们乘凉、做游戏。
秋天可以收集树叶，冬天树叶掉光了，光秃秃一样站地笔直。
学校的小菜园，给我留下了深刻的印象。
【篇二：学校小菜园】
我们教师后面有一个小菜园，它非常美丽！菜园里有葱，有白菜，有南瓜，靠墙跟还有几根竹子，和爬上墙的丝瓜。
在菜园中间还有几株指甲草，大丽花。
早上，太阳刚刚升起，小菜园里可热啦！青青的葱，绿绿的白菜，深绿的南瓜叶子，翠绿的竹子，不同的绿组成了一幅画。
紫色的指甲花开啦，火红的大丽花，也开啦，墙上的丝瓜花也开啦，长的金灿灿，一朵比一朵美丽！引的密峰和胡蝶在花朵跟飞来飞去，好像一个小花园。