北京课改版2019-2020学年六年级英语第二学期 Unit 4 What’s the weather like 知识点
北京课改版英语六年级下册 Unit 4 What’s the weather like 知识点
Unit4What’s the weather like一、核心词汇1.名词：summer夏天weekend周末season季节Friday星期五nose鼻子2.动词：stay停留；待3.形容词：most大部分clear清晰的slow慢的ill生病的careful小心的；仔细的all全部地4.副词：yesterday昨天二、拓展词汇rainbow彩虹chocolate巧克力fever发烧1.名词：weather天气；气候cough咳嗽toothache牙疼2.动词：spend花费,消耗；度过take消耗,花费leave离开catch感染wonderful精彩的；奇妙的afraid害3.形容词：different不同的；各种各样的怕的三、核心句型1.—What’stheweatherlikethere?那里天气怎么样?—It’ssunny,andwindysometimes.天气晴朗,有时会有风。
解读：此句是由what引导的询问天气情况的特殊疑问句。
结尾处可以用副词there或here,也可用表示具体地点的短语。
举一反三：—What’stheweatherlikeinNanjing?南京天气怎么样?—It’srainyandwet.多雨且潮湿。
注意：询问天气还有另一种句型“Howistheweather+地点?”。
2.ThisisMikespeaking.我是迈克。
解读：此句型用于打电话时表明说话人的身份,意为“我是……”,注意speaking 的形式。
举一反三：—Whoisthatspeaking?您是哪位?—ThisisBobspeaking.我是鲍勃。
3.—Howlongdoesittaketogetthere?到那儿需要多长时间?—Itwillonlytakeusthreeandahalfhourstogettherebyair.乘飞机到那里只需要三个半小时。
解读：此句型是询问到达某地要花多长时间的句型。
北京版小学英语六年级下册Unit4重点知识总结
这里是北京版英语教材六年级下册Unit4重点知识总结Unit4 What's the weather like?May I speak to Mike, please?请问麦克在吗?Hold on. Mike, it's for you.等一下。
麦克，是找你的。
Hello! This is Mike speaking. Who is calling?你好！我是麦克。
请问你是谁？Hi, Mike! It's Jim. I'm calling from Canada.嗨，麦克。
我是吉姆。
这是我从加拿大打来的电话。
I'm going to visit Beijing. What's the weather likethere?我打算去北京玩。
那里的天气怎么样？It's sunny, and windy sometimes. It doesn't rain much now,现在是晴天有时候有风现在雨下得不多。
but we'll get a lot of rain in July and August. When are you comi ng?但是七八月份雨水就很多了，你什么时候过来？I'm coming early next month, and I'm going to stay in China for a bout six weeks.我会在下个月初过来，我要在中国待六个礼拜左右。
So you'll spend most of your summer here.所以说你会在这度过大部分的夏天。
Yes. I'd like to see different places in China.是的，想见见中国的不同地方。
It'll be nice to see you again. We can go swimming and hiking to gether.再见到你一定会很开心的，我们可以一起去游泳和远足。
六年级下册英语课件-UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE LESSON 14 ｜北京课改版
What’s the weather like there?
Beijing
in summer
Kunming
25°C---36°C
15°C---26°C
It’s cooler in Kunming than in Beijing.
Here in Beijing, we have four clear seasons.
Apr. 29th Sunday 13 ~ 23 °C
Apr. 30th Monday 13 ~ 25 °C Apr. 28th Day 1 Apr. 29th
May 1st Tuesday 12 ~ 26 °C
train bullet train plane
38 hours
11 hours 3.5 hours
3.5 hours
Listen & Dub
Read and write
Kunming this weekend. Jim and his parents are going to _______ weather in Kunming is nice. It feels like Mike tells Jim the _______ spring all year round. The four seasons are not very ________ ______ clear there. slow They won’t travel by train because trains are ______. They will go by plane. It will take themthree and a half hours _________________. They will stay there for the 3 days.
北京课改版六年级英语下册 Unit 4 What's the weather like 测试卷(含听力材料及答案)
UNIT WHAT’S THE WEATHER LIKE?满分:100分时间:60分钟分数:听力部分一、听录音,选出单词。
(10分)()1. A.ill B.all C.nose()2. A.most B.careful C.stay()3. A.summer B.season C.slow()4. A.much B.yesterday C.clear()5. A.rain B.why C.weekend二、听录音,给图片排序。
(10分)() () () () ()三、听录音,选出正确答案。
(10分)()1. We can go together.A.hikingB.swimmingC.fishing()2. It’s in Jinan.A.rainyB.foggyC.sunny()3. I am going to travel.A.next weekB.this yearC.this weekend()4. The is too slow.A.busB.bikeC.train()5. It will take me two and a half .A.monthsB.minutesC.hours四、听录音,判断句子正 (T) 误 (F)。
(10分)()1. What’s the weather like today?()2. It will get lots of rain in June.()3. Thank you for coming to see me.()4. My brother went to Shanghai by train.()5. I feel like taking a walk.笔试部分五、选出下列每组单词中不同类的一项。
(5分)()1. A.month B.autumn C.tell()2. A.China B.August C.Canada ()3. A.feel B.travel C.today ()4. A.ask B.leave C.clear ()5. A.weather B.anything C.cinema 六、选词填空。
六年级下册英语课件-UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE LESSON 13 ｜北京课改版
It’s in today, and will turn tomorrow.
Homework:
1: Read or try to retell the story. 2: Act like a weatherman, report the weather to your parents or classmate.
He will stay in China for six weeks.
2. What will Jim do?
He will spend most of his summer in China.
He’d like to see different places.
Summer
Maybe he will go swimming and hiking with Mike. …
work in groups of four
calling summer
stay some
It’s sunny, and windy sometimes.
3
2
1 4
5
Be a weatherman
foggy
sunny
windy
fine
snowy
rainy
cloudy
It’s foggy in Tianjin today, and will turn sunny tomorrow.
Read &find out:
1. How long will Jim stay in China? 2. What will Jim do?
1. How long will Jim stay in China?
He is going to stay in China for six weeks.
(优质教案)Unit4What’stheweatherlikeLesson16六年级下册英语北京版
（优质教案）Unit 4 What’s the weather like? Lesson 16 六年级下册英语北京版教学内容：本课为北京版六年级下册英语Unit 4 What’s the weather like?的Lesson 16。
教学内容主要围绕询问和描述天气展开，包括学习新词汇：sunny, cloudy, windy, rainy, snowy等，以及句型：What’s the weather like? It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy.教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握新词汇sunny, cloudy, windy, rainy, snowy，并能运用句型What’s the weather like? It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy.来询问和描述天气。
2. 过程与方法：通过图片展示、游戏、小组讨论等教学活动，培养学生观察、描述和交流的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对天气变化的关注和兴趣，提高学生的环保意识。
教学难点：1. 天气词汇的发音和拼写。
2. 句型What’s the weather like? It’ssunny/cloudy/windy/rainy/snowy.的正确运用。
教具学具准备：1. 教具：多媒体课件、图片、卡片。
2. 学具：学生自备英语课本、练习册、文具。
教学过程：1. 导入：通过展示不同天气的图片，引导学生说出天气词汇，如sunny, cloudy, windy, rainy, snowy。
2. 新课内容展示：利用多媒体课件，展示句型What’s the weather like? It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snow y.，并引导学生跟读、模仿。
3. 小组活动：学生分组，每组选择一种天气，用句型What’s the weather like? It’s sunny/cloudy/windy/rainy/snowy.进行描述，并表演给其他小组看。
六年级下册英语课件- UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE LESSON 14 北京课改版
If you are Jim, where will you go? Which city do you like better? Which city do you like best? Why?
Homework: 1.Read the dialogue. 2.Make a travel plan for Jim in a
spring
summer
What’s the weather like in the autumn four seasons? How do you feel? winter
Ss activity : read the dialogue and underline the answers of the following questions.
(把你想知道的内容用问题的形式表达出来)
1. 2. 3. …
• What’s the weather like there?
• What’s the temperature
（温度）?
• What do we wear? • What should we take?
weather clothes
• What’s the famous food? • What’s the famous
Food and places
1.What’s the famous food? 2.What’s the famous places? 3.What can you do there? 4.What can you buy?
六年级下册英语课件-UNIT FOUR WHAT'S THE WEATHER LIKE LESSON 13 ｜北京课改版
Good morning! Here’s the weather report for Kunming. It is cloudy today, and will turn sunny tomorrow. The temperature will be 32 to 15 degrees centigrade. There will be some east wind and it will be the 2nd level. The air quality index will be the 1st level , it will be “excellent.” The humidity will be 40 percent. The ultraviolet index will be 5. We should wear a pair of sunglasses and take an umbrella with you. That’s the weather report for Kunming today. Thank you for listening.
Read and write calling from Canada. He is Mike’s friend Jim is ________ stay in summer He will ______ coming to visit China in ________. China for six weeks. Mike tells him it is sunny and
Next week I will visit some different places in China. What’s the weather like in these cities? Who can tell me?
六年级下册英语教案-unit4WHAT'STHEWEATHERLIKElesson14北京版
六年级下册英语教案unit 4 WHAT'S THE WEATHER LIKElesson14 北京版教学内容本节课主要围绕北京版六年级下册英语Unit 4 "What's the Weather Like?"的Lesson 14展开。
教学内容包括复习与天气相关的词汇，学习新句型来描述天气，并通过听力练习和角色扮演活动，提高学生的英语听说能力。
教学目标1. 知识目标：学生能够正确使用词汇描述不同的天气状况，如sunny, cloudy, rainy等。
2. 能力目标：学生能够运用所学句型询问和回答天气情况，如"What's the weather like?"和"It's sunny/cloudy/rainy"。
3. 情感目标：通过学习天气相关内容，激发学生对自然环境的好奇心和关注。
教学难点1. 词汇掌握：确保学生准确无误地掌握描述天气的词汇。
2. 句型应用：学生在实际对话中能够灵活运用询问和描述天气的句型。
3. 听力理解：提高学生从听力材料中获取关键信息的能力。
教具学具准备1. 多媒体设备：用于播放课件和听力材料。
2. 单词卡片：用于词汇复习。
3. 天气预报图：用于角色扮演活动。
教学过程1. 热身活动：通过天气预报游戏复习已学过的天气词汇。
2. 新课导入：展示天气预报图，引入新课内容。
3. 听力练习：播放听力材料，让学生听懂并获取天气信息。
4. 对话学习：学习询问和描述天气的句型，并进行角色扮演。
5. 小组活动：学生分组，模拟天气预报员进行天气播报。
板书设计板书将简洁明了地展示本节课的重点词汇和句型，以及天气预报的基本结构。
同时，通过图表和颜色增强视觉效果，帮助学生记忆。
作业设计1. 书面作业：完成课后练习题，巩固词汇和句型。
2. 口头作业：学生模拟天气预报员，录制天气播报视频。
3. 扩展阅读：阅读一篇英文天气预报文章，了解不同地区的天气特点。
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Unit 4 What’s the weather like
一、核心词汇
1.名词：summer夏天weekend周末season季节Friday星期五nose鼻子
2.动词：stay停留；待
3.形容词：most大部分clear清晰的slow慢的ill生病的careful小心的；仔细的
4.副词：yesterday昨天all全部地
二、拓展词汇
1.名词：weather天气；气候rainbow彩虹chocolate巧克力fever发烧cough咳嗽toothache牙疼
2.动词：spend花费,消耗；度过take消耗,花费leave离开catch感染
3.形容词：different不同的；各种各样的wonderful精彩的；奇妙的afraid害怕的
三、核心句型
1.—What’stheweatherlikethere?那里天气怎么样?
—It’ssunny,andwindysometimes.天气晴朗,有时会有风。
解读：此句是由what引导的询问天气情况的特殊疑问句。
结尾处可以用副词there或here,也可用表示具体地点的短语。
举一反三：—What’stheweatherlikeinNanjing?南京天气怎么样?
—It’srainyandwet.多雨且潮湿。
注意：询问天气还有另一种句型“Howistheweather+地点?”。
2.ThisisMikespeaking.我是迈克。
解读：此句型用于打电话时表明说话人的身份,意为“我是……”,注意speaking 的形式。
举一反三：—Whoisthatspeaking?您是哪位?
—ThisisBobspeaking.我是鲍勃。
3.—Howlongdoesittaketogetthere?到那儿需要多长时间?
—Itwillonlytakeusthreeandahalfhourstogettherebyair.乘飞机到那里只需要三个半小时。
解读：此句型是询问到达某地要花多长时间的句型。
howlong意为“多长时间”,take意为“花费,消耗”。
答语一般为“Ittakessbsometimetoget….”。
举一反三：—HowlongdoesittaketogettoHangzhou?到杭州需要多长时间?
—Ittakesmetwohourstogetthere.需要两个小时。
4.—What’swrongwithyou?你怎么了?
—Icaughtacoldyesterday.Ihavearunnynose,andafever.我昨天得了感冒。
我流鼻涕,发烧。
解读：此句型一般用来询问某人身体状况如何。
一般答语为
“Sbhave/has/catch/caught….”。
举一反三：—What’swrongwithyou,Helen?你怎么了,海伦?
—Ihaveacold.我感冒了。
5.Movetheglassorthepaperuntilyoucanseetherainbowonthepaper.移动水杯或白纸,直到你在白纸上看到彩虹。
解读：until意为“在……之前；直到……为止”。
句中谓语动词是延续性动词,该句是肯定句。
若句中谓语动词是非延续动词,句子则要变为否定句或含有否定词的句子。
举一反三：Westayatthecinemauntilitisclosed.直到电影院关门,我们才离开。
Nancydoesn’tknowthetruthuntilshegrowsup.直到南希长大后,她才知道真
相。
四、了解句型
1.ButinKunming,itfeelslikespringallyearround.但是在昆明,感觉四季如春。
解读：feellike意为“感觉像是……；摸上去像是……”。
allyearround意为“一年到头,全年”。
2.It’scoolerinKunmingthaninBeijingrightnow.现在昆明的天气比北京凉爽。
解读：此句中包含比较级,其由形容词原形转化而来,一般在原词后面加er,意为“更……”。
比较级一般句型结构为“主语+be动词+形容词比较级+than+其他”。
3.Thankyouforcoming,Maomao.感谢你来看望他,毛毛。
解读：此句用来表示感谢某人做某事。
for为介词,后跟名词、代词或动名词。
4.Soundswonderful!听起来不错!
解读：sounds为系动词,用来说明解释主语,此句省略了主语it。
系动词后面一般连接表语(名词、形容词等),说明主语的性质、特征等。
5.I’mafraidhecan’teatanythingnow.恐怕他现在不能吃任何东西。
解读：“I’mafraid.”一般表示委婉地提出异议或者说出令人不快的事实。