第二章 商品和货币

这组概念很容易混淆。 1. 自然经济、商品经济、市场经济的概念： 商品经济是为交换而进行的商品生产，是 商品生产和商品交换的总称。商品生产是 为了满足别人的需要而进行生产的。这里 要区分两组概念： 自然经济――――商品经济――――产品 经济
这组概念划分的依据是产品是否用来 交换。自然经济是自给自足的一种经 济形式，在这种经济形态里，产品稀 缺，没有多余的产品可用来交换；产 品经济是产品通过计划调拨，按照需 要来分配产品的一种经济形式。在这 种经济形式里，产品极大丰富，没有 必要用来交换。
三、商品经济的产生的条件
1.分工：三次大分工。只要分工，产 品才有差异，有差异才有交换的必要。 如果仅有社会分工，还不能决定相互 交换的产品必须采取商品形式，因而 不能决定商品经济的存在。 牛郎织女故事：
2.生产资料和劳动产品属于不 同的所有者所有。
商品经济产生和存在的决定性条件，是生产资 料和产品属于不同的物质利益主体所有。35万 户国有企业是一个所有者。
这一阶段包括资本主义商品经济和 社会主义商品经济。商品生产和商 品交换的目的不是为了自己需要的 使用价值，而是为了获得更多的价 值，使价值增值。
总结归纳：商品经济产生于原始社会末 期，奴隶社会、封建社会有了一定的发 展，资本主义社会，商品经济高度发展。 社会主义社会一开始否定，后来肯定。 列宁为什么取消商品和货币？ 香港九龙区
我们通常把这组概念和生产力的不同发 展阶段相联系，譬如原始社会、奴隶社 会、封建社会适合于自然经济这种经济 形式；资本主义和社会主义适合于商品 经济这种经济形式；未来的共产主义社 会适合于产品经济这种经济形式。其实， 这三种经济形式可以同时在一个社会形 态，甚至在同一个经济单位里并存。举 例： 农民种地；再如：有的单位效益 很好，什么都能分。
3.价值 既然使用价值是不同的，无法比较， 那就应当把它抛开。如果把使用价值 抛开，那么，所有商品剩下来的只有 一种属性或共同点，就是它们都是人 类劳动的产品，都凝结了一定量的无 差别的人类劳动。所以，不同商品能 按一定比例相交换，就是因为它们都 凝结了同样多的人类劳动。
例如1只羊＝2把斧子，就是因为1只羊凝 结的劳动量正好和2把斧子凝结的劳动量 相等。 这种凝结在商品中的一般人类劳动， 就是商品的价值。 商品之所以能按一定比例相交换，具有 交换价值，是因为它们都凝结有相同的人 类劳动。商品作为一般人类劳动的凝结物， 就是价值。
第二章 商品和货币
第一节 商品经济的产生和发展
一、商品的定义
商品是用来交换的劳动产品。这是商品最一般 的概念。还有特殊商品：如劳动力商品等。这 里一定要注意经济学理论的假设条件。 这里可以举著名经济学家萨缪尔逊的例子。
理解这个概念，注意两点：一是济的关系
商品是使用价值和价值的对立统 一体。 一方面，商品的使用价值与价值是统 一的，缺一就不成为商品。价值的存 在要以使用价值的存在为前提，凡是 没有使用价值的东西，就不会有价值； 使用价值是价值的物质承担者，价值 寓于商品的使用价值之中。
另一方面，使用价值与价值又是 不同的、相矛盾的。使用价值作为商 品的自然属性，反映的是人与自然的 关系；价值作为商品的社会属性，反 映的是商品生产者之间的社会关系。 使用价值是一切有用物品包括商品所 共有的属性，是永恒的范畴；价值是 商品所特有的属性，是商品经济的范 畴。
我们过去为什么放弃计划经济，就是 因为，我们为此付出的代价很大却没 有使资源的配置得到优化。87年党 的“十三大”提出的“国家调节市场， 市场引导企业”的运行机制后来被实 践所证明也是不适用的。
第一，自然经济是自给自足的经 济；商品经济本质上是交换经济。 第二，自然经济是封闭型经济； 商品经济是开放型经济。 山东省 第三，自然经济是保守型经济； 商品经济是开拓进取型经济。 第四，自然经济是以简单再生产 为特征的经济；商品经济以扩大再 生产为特征。 经济学家与老渔翁
（2）区别：商品经济是和自然经济 以及产品经济相对应的一组概念， 区分的依据是产品是否用来交换。 市场经济是和计划经济相对应的一 组概念，是从资源配置的角度来区 分的。
市场经济是在社会化大生产条件下资 源配置的一种方式，是一种经济手段， 是一种运行机制，是一种经济体制模 式；而商品经济则反映人与人之间交 换劳动的关系，即劳动转化为价值， 劳动产品转化为商品，它是一种生产 方式。
商品的使用价值和价值还互相矛 盾、互相排斥。商品生产者生产商品 是为了获得价值。商品对于消费者来 说，是为了获得它的使用价值，而不 是为了取得它的价值。只有通过商品 交换，把商品卖出去，才能使商品生 产者实现商品的价值，使消费者得到 使用价值，从而使商品的内在矛盾得 到解决。
商品的两个因素：
使用价值
商品经济产生和发展的两个基本条 件，都同社会生产力发展的一定阶 段相联系，并随着生产力的发展而 发展，最终也必将随着生产力的高 度发展而归于自行消亡。所以，社 会生产力的一定发展水平是商品经 济产生和发展的最终经济原因。
四、商品经济的发展
商品经济的发展经历了以下三个阶段： (1)商品经济的起源、萌芽和初始阶段。 它以直接的物物交换为特征，是原始部落 之间发生经济联系的形式。 (2)私有制为基础的小商品经济阶段。它 包括奴隶社会、封建社会处于从属地位的 商品经济。它在狭小的小规模的范围内以 货币为交换媒介，以满足私人利益需要为 目的，交换商品为满足自己使用价值的需 要。 (3)社会化生产的发达商品经济阶段。这 个阶段是建立在社会化大生产基础 上。
首先，不同的效用，不同的使用价值，没 有共同性，因而是无法比较的。 其次，认为效用大小决定交换价值大小， 必然陷于主观价值论。在这种观点上，例 如，同一块面包对饥肠辘辘的人交换价值 就大；对已经吃饱喝足的人交换价值就小， 这种认识是不正确的。实际情况是，同一 块面包在同一时间和地点，都会卖一样的 价格，即具有相同的交换价值。
3.商品经济与市场经济的关系
（1）联系:商品经济发展到一定程度 就会产生市场经济，市场经济是商品 经济高度发展的产物。有商品生产就 必须有商品交换，要进行商品交换就 必须有市场。随着交换规模的扩大， 市场也越来越专业化。 生产资料市场，生活资料市场， 劳动力市场，科技市场，房地产市场 等。可见，商品经济不等于市场经济， 而市场经济又必须是商品经济。
使用价值的存在并不是以价值的存在 为前提。第一，凡不是由劳动生产出 来的使用价值，都没有价值，例如空 气、阳光等。第二，有的物品虽然是 劳动生产物，具有使用价值，但只用 于满足生产者自己的需要，不是供别 人使用，也没有价值。
第三，劳动生产出来的使用价值，如 果供别人使用，但不通过交换，也没 有价值，如农民向地主交纳的地租。
市场经济――计划经济
这里是从资源配置的角度来进行划 分的。计划经济是通过计划的手段 来配置资源的，市场经济是所有的 生产要素都进入市场，通过市场手 段来配置资源。
究竟是计划经济好还是市场经济好， 那要看谁能在付出成本最小的情况 下，使资源得到优化配置。 举例：斯蒂格利茨，曾当过美国前 总统克林顿的经济总顾问，诺贝尔 奖的获得者，讲解他的打高尔夫球 的例子。
物的有用性，既可以满足任某种 需要的属性 体现了商品的 自然属性
商 品
交换价值
一种使用价值同另一种使用价值 相交换的量的比例
是价值的表现形式
价值
凝结在商品中无差别的一般 人类劳动
体现了商品的 社会属性
二、劳动两重性
——具体劳动：创造使用价值的、具有各种特殊形态 的劳动。具体劳动是生产某种商品的具体形式，它体现在 某种劳动的特殊目的、使用的特殊工具、以特定的操作方 法作用于特殊的劳动对象、以及生产出特殊的产品等方面。 具体劳动生产商品的使用价值，体现着人类支配和改造自 然界的能力。 —— 抽象劳动：撇开具体劳动的特点，表现为人类 劳动力的耗费（即人的脑、肌肉、神经、手等的耗费）的 劳动。这种无差别的、一般的人类劳动形成商品的价值， 决定着商品交换的比例，因而是劳动的社会属性，体现着 人与人之间的社会生产关系。
有的经济学家认为，交换价值的大 小是由供求决定的（西方经济学认为， 供给和需求是市场上决定价格的两种 力量。 它不能回答在商品供求一致时， 交换价值是由什么决定的；也不能回 答在交换价值上下波动时，这种波动 为什么总是要受到一定的约束。
决定交换价值，即决定两种不同使 用价值按一定比例相交换的是什么呢? 首先要明确，没有共同性的东西是不 能比较和相等的。两种不同的商品要 能比较，并能按一定比例交换，都必 须还原为共同的东西。这共同的东西 是什么呢?
正因为如此，我们说，商品具有 的两个因素或两种属性，不是使用 价值和交换价值，而是使用价值和 价值。 任何有用物品都具有使用价值， 但只有当这种有用物品作为商品时， 它才具有价值。
在价值关系的背后，隐藏着商品 生产者之间互相交换其劳动的关系。 因此，价值体现的是商品生产者之间 相互比较劳动和交换劳动的经济关系， 是商品的社会属性，是商品的最本质 的因素。
第二节：劳动创造价值
一、商品的二因素
1 使用价值 作为商品，必须是一个能够满足人 们某种需要的物品。物品这种能够满 足人们某种需要的属性，即物品的有 用性或效用，就是使用价值。 使用价值是商品的自然属性，是由 物品的物理、化学、生物等属性决定 的。
使用价值可以从质和量两个方面来考察: 首先，各种不同的使用价值，在质上是不 同的，它可以满足人们各种不同的需要。 例如，粮食可以充饥，而衣服则不能；衣 服能用来御寒，而粮食则不能。 决定使用价值这种不同用途的是物的自然 属性。一种物品，也可以对人们有多种用 途，具有多种不同的使用价值。例如，木 材既可以用做燃料、家俱，也可以作为建 筑材料，还可以用做造纸原料和其它工业 原料。
发现一种物品多方面的使用价值是生 产力发展的结果，是人们在同自然界 斗争的过程中，随着自己生产经验的 丰富，生产技能的提高以及科学知识 积累而陆续发现的，是一个历史过程 。
其次，从使用价值量的方面看，任何使用 价值都可以用一定单位来衡量，用数量来 表示其大小、多少。计算不同使用价值的 数量，往往用不同的计量单位，如粮食用 斤、衣服用件等。 物品用什么作单位进行 衡量，取决于物品的性质和社会习俗，如 衡量大米的重量曾用过石、斗、升等计量 单位，现在则用斤、两或公斤、克等来衡 量。