县教育局民主评议行风工作的情况汇报
教育行风建设民主评议自查自纠工作汇报
教育行风建设民主评议自查自纠工作汇报教育行风建设是一项重要的工作，对于提高教师队伍质量、优化教育教学环境、促进学校和谐稳定具有至关重要的意义。
民主评议自查自纠是实现教育行风建设的重要手段之一，是学校整体治理的重要组成部分。
下面，我们将对我校教育行风建设民主评议自查自纠工作进行汇报。
一、民主评议自查自纠工作的基本情况我校从去年开始，按照“建立制度、推行规范、开展活动、建立档案”的工作程序，开展了教育行风建设民主评议自查自纠工作。
在学校和各部门的共同努力下，目前已经取得了一定的成效。
1. 建立制度。
我校制定了《教育行风建设民主评议自查自纠办法》和《教育行风建设民主评议自查自纠工作实施方案》，明确了工作目标、内容、程序、责任等方面的要求，为后续工作的顺利展开提供了制度保障。
2. 推行规范。
我校通过宣传发动、培训指导等方式，加强对教师教育行为的规范，进一步提高了教师的责任意识和使命感。
为给教师营造良好的教育工作氛围和环境，规范教学行为，学校建立了评课评价制度，推行教学质量审核制度和教师考核评价制度等，进一步提高了教育教学质量。
3. 开展活动。
我校在民主评议自查自纠工作中，注重搭建交流平台、开展体验教学活动、组织教育行风建设市级交流研讨会等，着力提高师生的教育质量和教学水平。
4. 建立档案。
我校在实施民主评议自查自纠工作的过程中，建立了相关档案，包括制度、方案、资料等，以备查询和参考。
建立档案为下一步改进工作提供了基础。
二、民主评议自查自纠工作的成效民主评议自查自纠是推进教育行风建设的重要手段，也是检验工作成效的重要标准。
在我校开展民主评议自查自纠工作的过程中，取得了一些成效：1. 促进教育行风建设。
在民主评议自查自纠工作中，学校和各部门不断总结反思工作，发现并解决了一些教育行风方面的问题，为实现教育行风建设提供了坚实保障。
2. 提升教师素质。
通过评课评价、交流研讨等活动，教师的教学水平不断提高，教育教学水平逐渐提升。
分局民主评议行风工作总结_教师民主评议工作总结
分局民主评议行风工作总结_教师民主评议工作总结自从分局民主评议行风工作开展以来，经过全体教师的共同努力，我们取得了一定的成绩。
现就工作进行总结如下：一、工作开展情况自从今年年初，分局开展了民主评议行风工作以来，我们按照上级领导的要求，精心组织，精心策划，全力以赴地开展了一系列的活动。
我们制定了详细的工作计划和方案，确定了工作目标和任务，并明确了责任人和工作流程。
然后，我们通过班级会议、学校会议等形式，广泛宣传动员，营造了浓厚的工作氛围。
我们采取了问卷调查、座谈研讨、专家评议等多种方式，全面了解了教师在工作中存在的问题和困难，为下一步的改进提供了有力的依据。
二、问题与困难在开展民主评议行风工作的过程中，我们也遇到了一些问题和困难。
由于部分教师对于民主评议行风工作还存在一定的认识误区，导致了工作的进展不够顺利。
由于工作任务繁重，时间紧张，有些教师对于参与评议工作的积极性不够高，影响了工作的开展。
由于学校条件有限，专家评议等环节的组织和实施存在一定的难度，需要我们进一步加强工作的组织和协调。
三、成绩与收获尽管在工作开展过程中，我们也遇到了一些问题和困难，但是通过全体教师的共同努力，我们还是取得了一些成绩和收获。
我们借助各种形式的宣传和动员，使得全体教师对于民主评议行风工作有了更深入的了解，提高了工作的透明度和公正性。
我们通过问卷调查等形式，全面了解了教师在工作中存在的问题和困难，为下一步的改进提供了充分的依据。
通过专家评议等方式，我们也制定了一些切实可行的改进措施，为学校的发展提供了有力的保障。
四、存在的问题与建议在工作总结中，我们也要客观地看到存在的问题，同时提出针对性的建议。
我们要加强对于民主评议行风工作的宣传和动员，提高教师对于工作的认识和支持度，营造更加良好的工作氛围。
我们要进一步完善工作机制，加强工作流程，提高工作的效率和质量。
我们要改善工作条件，提高工作环境，为工作的开展提供更好的保障。
五、下一步工作打算在工作总结中，我们也要明确下一步工作的打算和安排。
分局民主评议行风工作总结_教师民主评议工作总结
分局民主评议行风工作总结_教师民主评议工作总结为了进一步改善工作环境，提高工作效率，我分局积极开展了民主评议行风工作。
通过这一工作的开展，我们深入了解了职工对行风建设的认识和意见，为今后的工作提供了重要的参考和指导。
现将本次民主评议行风工作进行总结如下：一、组织准备工作1.周密部署：在开展民主评议行风工作前，我们充分考虑了时间安排、评议对象和评议方式等细节问题，并进行了仔细的部署，确保工作有序进行。
2.宣传发动：为了让全体职工充分了解评议行风工作的意义和目的，我们制定了宣传方案，通过发放宣传资料、召开宣传会议等方式，广泛宣传评议活动，激发了职工参与的热情。
二、评议流程和方式1.制定评议标准：我们依据行风建设指导意见，制定了评议标准，明确了行风建设的目标和要求，为评议工作提供了明确的方向。
2.保证评议的公正性和公开性：我们选用了无记名投票的方式进行评议，保证了评议结果的公正性和客观性。
通过向职工公示评议结果，保证了评议的公开性。
三、评议结果分析与问题解决1.评议结果分析：根据评议结果，我们发现职工对整体行风建设的满意度较高，认同度也比较高。
也发现了一些问题，如一些领导干部工作敷衍了事，对职工的意见不够重视等。
2.问题解决：针对评议结果中的问题，我们立即采取了相应的解决措施。
对于工作敷衍了事的干部，我们进行了严肃批评，并要求其进行整改。
对于意见不够重视的问题，我们组织了专题培训，提高干部对职工意见的积极性和重视程度。
四、经验总结与改进措施2.改进措施：根据本次评议工作中的问题和不足，我们将进一步加强对干部的考核和监督，确保其工作的真实性和高效性。
也将进一步完善评议标准，确保评议工作更加科学、规范。
2.问题解决：根据评议结果中的问题，我们采取了相应的解决措施。
对于教学内容不够丰富的问题，我们组织教研活动，引导教师探索新的教学资源，丰富教学内容。
对于教学方法不够多样化的问题，我们开展教育培训，提高教师的教学水平和方法。
2019年教育局民主评议政风行风工作情况汇报
2019年教育局民主评议政风行风工作情况汇报教育局民主评议政风行风工作情况汇报*教育局在年民主评议政风行风工作中紧紧围绕“不断推进教育科学发展努力办好人民满意教育”的主题以解决政风行风问题为目的以群众满意度提升为检验标准加强领导及早动员营造良好行评氛围层层自查、征求意见查摆教育行风问题不等不望边查边改局校联动见诸行动突出重点、强化措施全面整改端正行风。
一、加强领导及早动员营造良好行评氛围*教育局于月日省教育厅民主评议政风行风工作动员会后及时研究本轮行评工作方案并先行展开了一些工作。
区教育局首先分析查找本局、本系统的政风行风问题认为教育发展不均衡、有偿补课比较普遍、不规范办学行为是突出问题二是及时公示省教育厅“五项承诺六条禁令”作为区教育系统行评的社会公开承诺三是要求学校及早思考准备自查和征求群众意见。
区纠风办召开本轮行评动员会后教育局及时召开了局机关各科室干部、二级单位负责人及中小学校校长动员大会印发了《区教育系统民主评议政风行风工作实施方案》对全区教育系统行评工作进行动员部署。
我们要求各单位、学校认真做好宣传发动工作精心组织教师学习让每个单位、每个教职工知晓行评工作的重要性和必要性自觉投身到行评工作中来。
教育局和各单位将政风行风建设承诺内容通过致家长一封信、橱窗、公示栏、网络媒体等途径进行公示及时向社会传递行业动态宣传我区教育改革发展的成果及改革发展过程中存在的困难和问题宣传政风行风评议的意义和作用、评议的内容、步骤和要求营造了良好的行评氛围。
二、层层自查征求意见查摆教育行风问题（一）严格自查找问题自年月开始全系统各单位、学校进行了认真自查自纠。
在自查自纠过程中坚持尊重事实、不走过场深挖问题、不留尾巴的原则要求注重查摆问题的广度和深度注重归纳分类的条理性和科学性注重制定整改方案的可操作性和实效性局领导带队逐一听取了自查自纠情况和整改措施的汇报。
各中小学校还采取内部排查、召开服务对象座谈会、发问卷调查、走访服务对象等方法认真查找问题制定整改措施。
民主评议政风行风阶段性工作情况汇报
民主评议政风行风阶段性工作情况汇报尊敬的领导和各位同事们：近日，我们组织开展了一次民主评议政风行风的阶段性工作，旨在检查和评估政府行政机关在群众工作中的表现，以及发现并解决存在的问题。
我在此向领导和同事们汇报此次工作的情况。
首先，我要介绍我们的工作流程。
此次评议是以辖区范围内的政府机关为主要评议对象，评议小组由辖区内的代表、群众和专家组成，评议标准主要从行风、形象、服务等四个方面进行打分评议，得分情况将形成报告并提交领导。
经过近一个月的评议工作，我们汇总了以下情况：一、行风问题1. 对个别群众态度不够友好，表现出的工作热情不够高涨。
2. 工作存在敷衍了事现象，不够认真负责。
3. 工作效率低下，效益不高。
二、形象问题1. 机关领导形象在一些方面不够好。
2. 看到大部分机关人员的形象都还不错。
三、服务问题1. 投诉处理存在问题，时间拖得太长，得到的结果不尽如人意。
2. 在办理业务时没有充分为群众着想，需要加强服务意识。
以上问题是部分评议得出的总结，此次评议工作旨在发现问题并解决问题，一是杜绝当前政风不正、行风不好的问题，二也是为辖区群众、企业和社会组织提供方便、快捷、高效的服务。
在上述问题中，行风问题是我们需要首先解决的问题。
在解决这些问题时，我们将采取以下措施：1. 加强对机关人员的教育和督导，促进他们能够建立正确的态度和正确的服务意识。
2. 针对行风问题，我们将开展必要的培训和讲座，加强机关人员的职业道德和职业素养。
在解决形象问题时，我们将采取以下措施：1. 加强机关领导的教育，让他们在言行举止中具有先进性和正面性。
2. 强化机关人员的培训，提高其职业形象，不断满足公众对于政府的需求。
在解决服务问题时，我们将采取以下措施：1. 完善服务流程，建立快捷、高效的服务体系，提高经济效益和社会效益。
2. 改善投诉处理机制，加快投诉处理速度，提高投诉处理质量。
总结起来，此次民主评议政风行风阶段性工作反映了政府行政机关在服务群众和企业方面存在的问题，我们将积极采取措施，加强自身建设和改进服务质量，为广大群众提供优质的服务。
政风行风建设情况汇报教育民主评议政风行风
政风行风建设情况汇报教育民主评议政风行风
教育民主评议政风行风是一种重要的机制，可以有效地加强政府与民众之间的互动与沟通，推动政风行风建设。
在过去的一年里，我们在教育民主评议政风行风方面取得了一些积极的成果，以下是汇报的情况：
1. 加强宣传教育：我们加大了对教育民主评议政风行风的宣传教育力度，通过多种媒体渠道和途径向公众传达相关政策、参与方式等信息，提高了公众的参与意识和主动性。
2. 完善评议机制：我们逐步建立了一套健全的教育民主评议政风行风机制，包括发起评议、组织评议、汇总结果等流程。
通过这一机制，公众可以详细了解政府的工作，直接参与对政府行为的评价和监督。
3. 推动问题整改：教育民主评议政风行风不仅仅是一种表达意见的过程，更重要的是将问题集中起来，推动问题的整改和解决。
我们及时将公众反映的问题整理成报告，并向相关政府部门和领导反馈，促使他们采取措施解决问题。
4. 引入第三方评估：为了增加评议的客观性和权威性，我们引入了第三方专家进行对政府行为的评估。
这样可以避免主观因素的干扰，使评议结果更具可信度。
尽管在教育民主评议政风行风方面取得了一定的成效，但仍然存在一些问题和挑战。
我们需要进一步加强宣传教育，提高公众的参与度和满意度；进一步健全评议机制，提高其科学性和实用性；进一步改进问题整改机制，确保问题得到有效解决；进一步强化第三方评估的作用，提高评估的客观性和公正性。
总的来说，教育民主评议政风行风是一项长期而艰巨的工作，需要我们坚持不懈地推进。
通过不断完善机制，加大宣传力度，增加公众参与，我们相信政风行风建设一定可以取得更大的成果。
教育局年度民主评议政风行风工作总结
教育局年度民主评议政风行风工作总结根据上级部门有关政风行风评议文件的精神和要求，县教育局结合本系统的实际，紧紧围绕办好人民满意教育为目的，以规范办学行为、规范教育收费、加强师德师风教育、加强机关效能建设为重点，精心组织，周密部署，狠抓落实，扎实有效地开展工作，整个系统工作作风不断改进，办事效率和服务质量明显提高，使我县教育系统政风行风建设达到一个新的水平。
现将工作情况总结如下：一、加强领导，建立健全行评机制。
为加强全县教育系统民主评议政风行风工作的开展，我局及时召开了全局干部职工和中小学校长参加的动员大会，认真学习民主评议政风行风的有关文件，把师德师风建设、治理教育乱收费作为这次政风行风建设的切入点和重点来抓。
全面部署了教育系统20XX年政风行风评议工作。
我局结合实际制定《20XX年县教育局民主评议政风行风工作实施方案》，成立了民主评议政风行风工作领导小组，下设局“民主评议政风行风工作领导小组办公室”，负责局民主评议政风行风的日常工作。
并设立了政风行风举报投诉监督电话，教育局形成了主要领导负总责、分管领导具体协调、各股室分工落实的领导小组。
同时要求各中小学校也制定《民主评议政风行风工作实施方案》，相应成立领导机构，形成了一级抓一级，层层抓落实的格局。
我局聘请了7名素质高、责任心强、关心支持教育的政风行风评议员，先后2次组织他们深入各样开展明查暗访等有关工作。
全县各校（园）共聘146名监督员，组织监督员开展各类活动79次。
下发了《县教育系统政风行风建设承诺书》，通过公布投诉电话、设立举报信箱、宣传政风行风评议的意义和作用、评议内容和要求。
争取师生、群众和社会各界最广泛的支持和拥护，营造良好的行业评议工作氛围，让民主评议政风行风深入人心，让广大师生和家长提高思想认识，放下思想包袱，树立主人翁意识，积极参与评议活动，为排查存在问题奠定坚实的基础。
二、结合工作实际，做好政风行风评议工作（一）、向社会公开教育行风承诺、设立举报电话。
教育系统民主评议政风行风工作总结
教育系统民主评议政风行风工作总结Xx年，全县教育系统政风行风评议工作，按照市、县的统一部署，紧紧围绕“教育要发展，行风要清廉，群众要满意”的目标，按照“强化领导，规范管理；硬化措施，狠抓落实；优化环境，树立形象”的工作思路，教育政风行风建设取得新的成效，教育事业有新的发展，人民群众对教育的满意度明显提高。
现将政风行风评议工作情况总结如下：一、抓组织领导,监督到位县教育局高度重视政风行风评议工作，特别是针对今年教育面临的新形势和新要求，我们把政风行风评议工作放到了更加重要的位置，切实加强了对政风行风评议工作的组织领导。
一是加大了领导力度。
我县教育系统校点多、线长、面广，没有强有力的组织领导，很难取得实效。
教育局成立了教育系统民主评议行风工作领导小组，教育局局长xx担任组长，副局长xx、xx、纪检组长xx担任副组长，各股室负责人为成员，领导小组下设办公室，指定专人负责，形成了主要领导负总责、分管领导具体抓、纪检监察和业务部门分工落实的工作机制。
各学校按照县教育局要求和“一把手”总负责的规定，进一步做到了机构健全，职责明确，层层落实。
县教育局印发了《关于xx县教育系统民主评议政风行风工作实施意见》，对教育政风行风评议工作的开展具有指导性和操作性；二是加大了督查力度。
县教育局在开学时成立了4个检查组，对全县各学校的行风评议工作进行了督查；三是加大了考核力度。
把行风评议工作纳入县教育局对学校年度考核的重要内容。
通过收集日常工作信息、集中检查考核等办法对学校政风行风评议工作进行综合考评，明确规定，对治理学校乱收费、师德师风、招生等问题整改不力，造成不良影响的学校，予以通报批评，对造成严重后果的学校，按党风廉政建设责任制的有关规定，严格实行责任追究。
全县教育政风行风评议工作由于加强了领导和指导，各项工作正常开展，取得明显成效。
9月15日，县行评办对我县教育系统的行评工作进行检查指导并给予了充分定。
二、抓关键环节,措施落实1、动员广泛，认识统一。
分局民主评议行风工作总结_教师民主评议工作总结
分局民主评议行风工作总结_教师民主评议工作总结
一、明确工作目标
为了保证民主评议行风工作的顺利进行，我们首先明确了我们的工作目标，即通过民
主评议，发现我们的工作存在的问题，以改进我们的工作并提高我们的服务质量。
同时，
我们也希望通过这个活动，更好地增强民主意识和法治观念，以便更好地为人民服务。
二、认真准备
为了确保民主评议行风工作的顺利进行，我们从准备工作入手。
我们首先进行了有针
对性的培训，让所有参与人员了解民主评议行风活动的意义和方法，掌握相应技能。
此外，我们还制定了具体的计划和流程，使得整个工作的进行更加有序。
三、广泛征求意见
为了让民主评议行风活动更加真实客观，我们通过不同的方式广泛征求意见。
我们在
征集意见的过程中采用的方式和工具包括：借助网络平台，每个人都可以通过网上投票等
方式表达自己的看法；另外，我们还通过外部专家的介入，让专业人士来审查我们的行风
工作，为我们提供专业性的建议。
最后，我们还吸引了基层干部的参与，让他们在现场参
加讨论。
四、开展整治行动
通过广泛征求意见后，我们开始积极开展整治行动，针对我们存在的问题，采取具体
措施进行改进。
整治行动具体包括：完善工作流程，改进工作方法，提高人员素质，加强
管理力度等等。
经过我们的不断努力，我们的民主评议行风工作逐渐稳步提高。
我们的行风在民众和
业务决策中得到了更多的重视，同时，也在我们的工作中发挥出了更优秀的效果。
民主评议行风情况汇报
通江县什字小学关于民主评议行风工作的情况汇报通江县教育文化体育局：11月16日，教文局组织召开了教文体系统民主评议行风动员会，学习了《通江县教育文化体育局民主评议行风实施方案》，教文局领导对民主评议行风工作讲了意见，作了具体安排和部署，并且对各学校开展行风评议工作作了指导。
为认真贯彻会议精神，开展好学校行风校风评议工作，学校和全体老师做了大量工作，现将所做的工作作简要汇报。
一、集中学习、深入讨论、吃透精神11月 20日，学校召开了全体教师会议，学习了《通江县教育文化体育局民主评议行风实施方案》，传达了教文局领导讲话精神。
校长杨仕权同志就我校民主评议行风校风工作讲了意见。
同时组织全体教师就民主评议行风校风有关问题进行了讨论，充分发扬民主，集中大家的智慧和力量，集思广益，为把这项工作深入扎实开展下去，使之不走过场，有收获，大家纷纷发表自己的意见和建议，提出了许多有益的、操作性很强的方法，形成了一致意见，为做好民主评议行风校风工作打下了民众基础。
二、统一认识、加强领导、落实责任通过集中学习讨论，全体教师提高了认识，统一了思想。
为有效贯彻落实会议精神，扎实开展好评议活动，学校成立了民主评议行风校风领导小组，由党支部书记、校长杨仕权任组长，副校长王爱军、教导主任范本奇为副组长，工会主席钱继中、少总部辅导员巨学峰、办公员方敏为成员。
领导小组下设办公室，由方敏负责具体办公。
领导小组落实了工作责任，实行分工负责制。
三、制定了切实可行的实施方案根据有关文件及会议精神，结合学校实际，制定了《什字小学民主评议行风校风实施方案》，方案明确提出了指导思想、工作目标、评议范围、评议重点、评议方法和步骤。
强调了民主评议行风校风工作的基本要求，一是各学校、尤其是主要负责人要重视民主评议工作。
二是民主评议行风工作要紧密结合当前的实际工作进行。
三是要建立公平、公正、科学的评议程序。
四是注重评议成果运用，及时组织开展行风校风“回头看”。
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县教育局
关于民主评议行风工作的情况汇报
我县于2010年10月起全面开展民主评议行风工作，目前已完成第一阶段工作，正进入第二阶段的内容。
现将有关情况汇报如下：
1、领导到位，健全机构。
为加强对全县教育系统民主评议行风工作的领导，县教育局成立了民主评议行风工作领导小组，局长任组长负总责，副局长、纪委书记和县纪委纠风办有关负责人任正副组长，办公室、监审股、人事股等负责人为成员，领导小组下设办公室，具体负责，各股室协调配合，形成合力。
全县各级各类学校相应成立了以校长为组长的行风评议领导小组或工作班子，做到领导到位，机构健全。
2、认真研究，制定方案。
根据市教育局和县政府民主评议行风工作实施方案，确定坚持依法办学，严格执行招生政策，规范中小学收费行为，加强师德师风建设，坚持廉洁治校，学校民主管理等为评议内容，以中小学校为重点评议对象，分宣传发动、自查自纠、评议整改三个阶段，全面展开民主评议行风工作。
全县各级各类学校按照统一部署，相应制定出本校行风评议工作实施方案，上报县行评办，保证了行风评议工作的有序开展。
3、落实责任，层层签定责任书。
为明确职责，确保民主评议行风工作取得实效，县教育局分别与各直属中学、督导组签定了了民主评议行风责任书，层层落实责任，明确任务。
坚持做到“四个一起”，即把行风评议工作纳入领导班子、领导干部目标管理，与学校工作紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。
4、宣传发动，群众参与。
县教育局领导对民主评议行风工作高度负责，4月下旬和5月上旬，两次召开全县各级各类学校校长、书记和督导组长参加的教育行风评议专题工作会议，进行再动员和部署，发动教职员工积极参加民主评议行风工作，县委、县政府分管教育的领导和县人大政协相关负责人亲自到会指导，并作重要讲话。
各督导组、学校也相继召开了民主评议行风工作动员会，按照市县要求，结合本地实际，对行评工作进行了具体的安排和布置。
5、聘请行评代表，接受社会监督。
为加大行评工作监督力度，县教育局从人大代表、政协委员、政府督学、教育系统老领导、社区干部中选聘了9名行风评议员，颁发了聘书，并组织相关的业务培训，有效地促进了教育系统行评工作的深入开展。
同时各督导组、学校也聘请了行风评议员，并开展了民主评议活动。
县教育局和学校向社会公布了行风评议监督电话，设立了行风评议意见箱，在教育信息网上，公布了投诉电话、电子投诉信箱，广泛接受社会监督。
6、自查评议。
4月下旬和5月上旬各学校按照行风评议重点进行了自评自查自纠。
对照行风评议重点，如实逐条查找工作中存在的问题，并形成自查材料，上报县行评办。
各督导组和学校评议员深入学校、街道、社区群众中，开展明察暗访，采取座谈走访、采取问卷调查、召开座谈会等形成调查了解情况，广泛收集意见，了解民意，查找出学校自身存在的问题。
7、加强信息交流和舆论宣传。
各中小学校和教育督导组，做到了及时向县教育局行评办报送《民主评议行风实施方案》和各阶段工作开展情况及简报信息。
县教育局及时通报了行评有关情况，表扬先进，督促后进，为各地各校提供借鉴。
同时，与新闻媒体配合，大力宣传民主评议行风工作的重大活动，大力宣传行风评议工作中的先进典型和取得的成果，充分发挥先进典型的示范作用。