高中生英语口语表达能力培养策略
高中生如何提高英语口语表达能力：六个实用技巧
高中生如何提高英语口语表达能力: 六个实用技巧引言在当今全球化的时代，掌握英语口语表达能力对于高中生来说至关重要。
然而，很多学生在学习英语口语时面临一些困难和挑战。
本文旨在为高中生提供六个实用技巧，帮助他们提高自己的英语口语表达能力。
技巧一：多听多模仿•听英语新闻、音乐、电影等内容，培养对于英语声音的敏感度。
•模仿母语人士的发音、节奏和强调，通过长时间的练习逐渐改善自己的口音。
技巧二：扩展词汇量•阅读各种类型的英文文章，并记录生词并积极应用到日常交流中。
•使用手机应用程序或在线资源进行单词记忆和词汇扩展训练。
技巧三：参加角色扮演活动•参加学校组织的角色扮演活动或剧社，通过扮演不同角色锻炼自己的口语表达能力。
•跟朋友一起进行角色扮演对话练习，可以提高自信和流利程度。
技巧四：利用互动工具和应用程序•下载语音识别应用，提供实时反馈，在日常对话中纠正错误发音和语法错误。
•寻找与学习英语相关的在线平台，例如:英语学习社区、讨论论坛等。
技巧五：多参与英语辩论或演讲比赛•参加学校或社区组织的英文辩论或演讲比赛，锻炼口头表达能力和逻辑思维。
•预先准备好感兴趣的话题，并且积极参与讨论和辩论。
技巧六：寻找英文交流机会•参加英语俱乐部、英语角或其他相关活动，结交志同道合的朋友一起交流和练习口语表达。
•制定每周至少一次使用英语约会的计划，并尽量保持全程使用英语进行沟通。
结论通过运用以上提到的六个实用技巧，高中生们可以有效地提高自己的英语口语表达能力。
然而，这需要长期坚持和不断努力。
只有通过扎实的日常练习，才能够在口语表达中取得显著的进步。
相信通过这些技巧的运用，高中生们一定能够在英语口语方面取得优异的成绩！。
高中学生如何提高外语口语表达能力
高中学生如何提高外语口语表达能力在全球化的今天，掌握一门外语已经变得越来越重要。
而外语口语能力的提高对于高中学生来说尤为关键，它不仅有助于提高学生的沟通能力，还能够为他们的未来职业发展打下坚实的基础。
本文将探讨高中学生如何有效提高外语口语表达能力的方法。
一、培养语言环境要想提高外语口语表达能力，首先需要营造一个良好的语言环境。
学生可以利用学校的语言角、参加英语俱乐部或者组织语言交换活动，与他人交流和练习口语。
此外，学生还可以通过观看外语电影、听英语广播或者使用语言学习APP等方式，让自己接触到更多的英语环境，培养自己的语感和语调。
二、多听、多说、多练习“多听、多说、多练习”是提高外语口语表达能力的关键。
学生可以选择一些有趣的英语听力材料，如英语电台、英语歌曲等，增加自己的听力输入。
同时，多说是提高口语能力不可或缺的部分，学生可以选择与外教进行对话，或者参加英语角等对话机会，锻炼自己的口语表达能力。
另外，学生还可以通过模仿和朗读英语文章、口语练习等方式，不断进行口语训练，提高自己的语音、语调和流利度。
三、扩大词汇量词汇量是外语口语能力的重要组成部分。
学生可以通过背诵英语常用词汇、阅读英语文章或者使用词汇学习APP等方式，扩大自己的词汇量。
此外，学生还可以注重积累一些实用的口语表达，如短语、固定搭配等，以便能够更加自然地进行口语交流。
四、注意语法运用正确的语法运用能够增强学生的口语表达能力。
学生应该注重语法知识的学习，并通过听力、口语练习等方式将语法运用到实际口语中。
同时，学生还可以通过记录自己的口语表达错误，及时纠正并进行复习，加深对语法规则的理解和应用能力。
五、积极参与课堂互动课堂互动是学生提高外语口语表达能力的有力途径。
学生应该积极主动地参与到课堂讨论、小组活动等互动环节中，与老师和同学进行口语交流，提高自己的口语表达能力。
同时，学生还可以向老师请教一些口语技巧和策略，并将其运用到课堂和日常生活中。
如何培养良好的英语口语表达能力？
如何培养良好的英语口语表达能力？培养和训练良好的英语口语表达能力：从认知到实践的系统路径英语口语表达能力的培养并非一蹴而就，它必须建立在扎实的语言基础之上，并辅以科学的训练方法和不懈的练习。
作为教育专家，我将从认知、实践、策略三个方面，具体阐述如何培养和训练良好的英语口语表达能力。
一、认知层面：理解语言背后的机制1. 了解语言的构成要素：英语口语表达能力的提升，需要对语言的构成要素有深刻的理解。
包括语音、词汇、语法、语义等方面。
例如，掌握正确的发音规则，能够迅速识别并运用常见的词汇和语法结构，理解不同语境下的语言含义。
2. 掌握跨文化交际知识：语言是文化的载体，学习英语口语表达，需要了解一定的英语文化背景，才能更好地理解语言的内涵和表达，避免文化差异带来的沟通障碍。
3. 注意培养自信心和求知欲：心理因素对语言学习至关重要。
自信心能够帮助克服恐惧和紧张，鼓励积极地参与互动；求知欲则推动学习者深入语言的奥秘，持续提高语言水平。
二、实践层面：营造沉浸式学习环境1. 营造沉浸式学习环境：语言学习必须在真实的语境中进行。
创造一个以英语为主要语言的环境，例如，使用英语教材、观看英语电影、听英语歌曲等，让学习者不断接触和使用英语，提高语言的熟悉度和运用能力。
2. 进行大量的口语练习：口语表达能力的提升，离不开大量的练习。
可以参与角色扮演、模拟对话、小组讨论、演讲比赛等活动，在互动中提升语言表达能力和临场应变能力。
3. 寻找语言伙伴，通过练习提高口语：与英语母语人士或英语水平较高的学习者进行交流，可以有效地提高口语表达能力。
可以通过语言学习平台、在线交友网站等寻找语言伙伴，定期进行交流练习。
三、策略层面：制定科学的学习方法1. 制定科学的学习计划：学习计划要根据自身情况和学习目标制定，并定期进行评估和调整，确保学习的有效性和目标导向性。
2. 利用多种学习资源：借助教材、网络资源、英语学习软件等学习资源，结合自身的学习特点和目标，选择适合自己的学习方法和材料。
提升学生英语口语表达能力的策略
提升学生英语口语表达能力的策略随着全球化的发展和国际交流的增加，英语已经成为一门必不可少的语言技能。
然而，对于许多学生来说，英语口语表达能力仍然是一个难点。
那么，有哪些策略可以帮助学生提升英语口语表达能力呢？本文将从以下12个小节展开回答。
第一，提供真实情境。
提高学生英语口语表达能力的一个关键策略是提供真实情境。
让学生置身于真实的英语环境中，可以帮助他们更好地理解和运用语言。
教师可以组织语言交流活动，例如角色扮演或情景模拟，以激发学生的兴趣和参与度。
第二，注重听力训练。
良好的听力技巧是流利口语的基础。
为了提升学生的英语口语表达能力，教师应当注重听力训练。
可以通过播放录音或观看英语电影等活动来帮助学生提高听力技巧，同时也可以开展听力理解练习，以加强学生对口语的理解和运用。
第三，强化口语练习。
口语练习是提升学生英语口语表达能力的必备之一。
教师可以通过各种口语练习活动，如小组讨论、辩论和口语演讲等，帮助学生克服口语上的障碍。
此外，教师还可以结合角色扮演或情景模拟等活动，激发学生的兴趣和参与度。
第四，提供实时反馈。
在口语练习过程中，教师应当提供及时的反馈。
及时反馈可以帮助学生发现自己的错误并及时纠正，从而提高英语口语表达的准确性和流利度。
教师可以通过录音、评估表或一对一指导等方式给予学生反馈，并指导他们如何改进口语表达。
第五，鼓励交流合作。
学生之间的交流和合作对于提升英语口语表达能力也起到很大的促进作用。
教师可以组织学生之间的小组讨论或合作项目，让他们在互动中锻炼语言运用的能力。
同时，鼓励学生在课堂以外的时间里与其他同学进行英语对话，提高口语交流的机会和频率。
第六，丰富课堂教材。
教材的质量对于学生的学习效果有很大的影响。
丰富的教材可以激发学生的学习兴趣，并提供各个层次的语言素材，帮助学生提升英语口语表达能力。
教师可以选择适合学生水平的教材，并结合多种教学资源，如故事书、短视频等，丰富课堂教学内容。
第七，灵活运用技术手段。
如何提高高中生的口语表达能力
如何提高高中生的口语表达能力提高高中生口语表达能力的方法口语表达能力是培养学生全面素质的重要一环，尤其对高中生而言尤为关键。
良好的口语表达能力不仅有助于他们在学业上取得更好的成绩，而且对于将来的职业发展也大有裨益。
本文将介绍几种提高高中生口语表达能力的方法和策略，并希望能对广大师生有所启发。
一、拓宽词汇量拥有丰富的词汇是提高口语表达能力的基础。
高中生应该通过各种途径，如课外阅读、看电影、听英语广播等，来积累更多的词汇。
同时，要善于总结和运用新学到的词汇，避免仅仅停留在记忆阶段。
二、提升听力能力听力能力是口语表达的重要基础。
高中生应该经常进行听力训练，可以通过听英语新闻、音乐和纯英语的讲座来增强听力能力。
此外，可以参加一些英语口语角或与外教交流，提高听力理解的效果。
三、积极参与口语活动高中生应该积极参与各种口语活动，如英语角、辩论赛、演讲比赛等。
通过与其他同学的交流和竞争，可以更好地提高自己的口语表达能力。
此外，参加这些活动还有助于培养高中生的自信心和应对能力。
四、模仿和练习模仿是提高口语表达能力的有效方法之一。
高中生可以找一些优秀的英语原声电影或者英文演讲，模仿其中的语调、语速和发音。
此外，也可以找一位外教或有经验的英语老师进行口语练习，通过反复的练习来提高口语表达能力。
五、注重语音和发音的训练准确的语音和发音是良好口语表达的关键。
高中生应该重视语音和发音的训练，可以通过听力训练、录音和跟读等方式来提高自己的发音准确度。
六、利用科技手段现代科技手段为提高高中生口语表达能力提供了更多的途径。
高中生可以通过安装一些语音评测软件来对自己的口语进行评估和改进。
同时，也可以使用一些口语学习APP或在线课程来系统地提高口语能力。
七、创造语言环境高中生应该创造一个良好的语言学习环境。
可以与同学们组织英语角，定期交流英语学习经验。
同时，还可以与外教进行交流，提高与非母语者的沟通能力。
此外，多听英语歌曲、看英语电影等也有助于提高口语表达能力。
高中英语口语表达能力的培养策略
《高中英语口语表达能力的培养策略》
摘要：英语口语表达能力在高中英语学习中具有重要地位，但受到多种因素的制约，学生的口语水平有待提高。
本文从创造语言环境、克服心理障碍、模仿与练习等方面探讨了培养高二学生英语口语表达能力的策略，以促进学生的口语能力发展。
关键词：高中英语；口语表达；培养策略
一、引言
随着全球化的发展，英语口语表达能力在交流中的重要性日益凸显。
然而，在高中英语教学中，学生的口语表达能力往往相对薄弱。
因此，探索有效的培养策略对于提高高二学生的英语口语水平具有重要意义。
二、培养高二学生英语口语表达能力的策略
（一）创造良好的语言环境
1. 教师在课堂上尽量使用英语授课，鼓励学生用英语回答问题和参与讨论。
2. 组织英语角、英语演讲比赛等活动，为学生提供更多的口语实践机会。
（二）克服心理障碍
1. 帮助学生树立信心，消除害怕出错、不敢开口的心理。
2. 鼓励学生勇于表达自己的想法，不论语法是否正确，先注重流利度。
（三）模仿与练习
1. 让学生模仿英语原声电影、广播、歌曲等的语音、语调、语速。
2. 安排口语练习任务，如对话、复述故事等，并进行及时的反馈和指导。
（四）积累常用表达
1. 教导学生积累常用的口语表达方式和句型，丰富口语表达的内容。
2. 引导学生关注英语国家的文化背景知识，避免因文化差异导致的表达不当。
三、结论
培养高二学生的英语口语表达能力需要学校、教师和学生的共同努力。
通过创造语言环境、克服心理障碍、加强模仿练习和积累常用表达，学生能够逐渐提高口语表达的流利度、准确性和自信心，为未来的学习和发展打下良好的基础。
提高高中生英语口语表达能力的技巧
提高高中生英语口语表达能力的技巧如何提高高中生英语口语表达能力的技巧在当今全球化的时代，英语已成为一门不可或缺的国际交流工具。
然而，对于许多高中生来说，英语口语表达能力却是一个相对薄弱的环节。
本文将探讨提高高中生英语口语表达能力的技巧，并提供一些实用的方法供参考。
1. 建立良好的语言环境要提高英语口语表达能力，首先需要建立一个良好的语言环境。
这包括与英语母语者交流的机会、英语角的参与以及英语电影、音乐和书籍的接触等。
通过与母语者的互动交流，高中生可以更好地了解英语的实际运用，并提高自己的口语表达能力。
2. 多听多模仿学习一门语言，尤其是口语，需要通过大量的听力训练。
高中生可以选择一些优秀的英语口语教材或者听力材料，如TED演讲、BBC英语、VOA慢速英语等，进行反复听写和模仿。
通过模仿母语者的语音、语调和语速，高中生可以提高自己的口语表达能力。
3. 多参加口语训练活动除了课堂上的英语口语训练，高中生还可以积极参加各种口语训练活动，如辩论赛、演讲比赛、英语角等。
这些活动可以提供一个实践口语表达的平台，让高中生有机会与其他同学进行口语交流，并从中获得反馈和改进的机会。
4. 多积累词汇和短语词汇和短语是语言的基础，也是口语表达的重要组成部分。
高中生可以通过背诵单词和短语，扩大自己的词汇量。
同时，还可以通过阅读英语原版书籍、报纸和杂志等，积累更多的词汇和短语，并学习它们的正确用法。
5. 注重语法和语言结构语法和语言结构是英语口语表达的基础，对于高中生来说尤为重要。
通过学习和掌握英语的基本语法规则和常用句型，高中生可以更准确地表达自己的意思，并避免一些常见的语法错误。
6. 多进行口语练习口语表达能力的提高需要不断的练习。
高中生可以找一个口语练习的伙伴，每天进行一些口语练习。
可以选择一些日常生活中的话题，如家庭、学校、旅行等，进行对话练习。
同时，还可以进行一些角色扮演，模拟实际情境，提高口语应对能力。
7. 注重发音和语调良好的发音和准确的语调是英语口语表达的关键。
如何提高高中英语口语表达能力
如何提高高中英语口语表达能力英语口语是高中英语学习的重要组成部分，也是学生在实际交流中运用英语的关键能力之一。
然而，很多高中生在英语口语表达方面存在一定的困难。
本文将从多个角度探讨如何提高高中英语口语表达能力。
一、扩大词汇量词汇是语言的基础，扩大词汇量是提高英语口语表达能力的关键。
高中生可以通过多读英语原著、报纸、杂志等，积累更多的词汇。
此外，可以通过背单词、使用词汇卡片等方法进行词汇记忆。
还可以参加英语角、英语俱乐部等活动，与他人进行交流，学习新的词汇和表达方式。
二、培养语感语感是指对语言的敏感度和理解力。
高中生可以通过多听英语广播、音乐、电影等，培养对英语语音、语调的感知能力。
同时，可以模仿英语母语者的发音和语调，提高自己的口语表达能力。
此外，可以通过朗读英文文章、对话等，提升语感，增加口语的流利度和自然度。
三、多进行口语练习口语练习是提高口语表达能力的必要手段。
高中生可以在课堂上积极参与英语口语活动，如角色扮演、小组讨论等。
此外，可以与同学、老师、外教进行口语交流，向他们请教、请纠正自己的口语错误。
还可以利用手机应用程序、在线语音平台等进行口语练习，提高口语的流利度和准确性。
四、注重语法和句型的运用语法和句型是英语口语表达的基础。
高中生应该加强对英语语法的学习和理解，掌握常用的句型和表达方式。
可以通过背诵和模仿常用的句子，提高口语的表达能力。
同时，要注重语法的正确性，避免在口语表达中出现明显的语法错误。
五、培养自信心自信心是提高口语表达能力的重要因素。
高中生应该积极培养自己的自信心，相信自己的口语能力可以不断提高。
可以通过参加演讲比赛、口语角逐等活动，锻炼自己的口语表达能力，增强自信心。
同时，要积极面对挑战和错误，相信自己可以不断改进和提高。
六、创造语言环境创造良好的语言环境是提高口语表达能力的重要手段。
高中生可以通过与英语母语者交流、参加英语角、组织英语演讲比赛等方式，创造一个英语环境，提高自己的口语表达能力。
高中教学提高学生口语表达能力的技巧
高中教学提高学生口语表达能力的技巧口语表达能力对于高中学生的英语学习至关重要。
不仅能帮助学生在日常交流中更加自如，更能为未来的学业和职业发展奠定坚实的基础。
因此，如何提高学生的口语表达能力成了每位教师亟需解决的问题。
在本文中，将探讨几种有效的教学技巧，帮助高中教师提高学生的口语表达水平。
1. 创设英语沉浸环境尽量创造一个英语沉浸的学习环境对于提高学生的口语表达能力至关重要。
教室中可张贴英语海报、卡片等，使学生时刻接触到英语语言。
教师还可设计一些英语角、英语活动，通过参与这些活动，学生可以在轻松、愉快的氛围中进行口语练习。
2. 多种形式的口语练习为了让学生能够更好地运用所学知识进行实际口语表达，教师应该设计多样化的口语练习。
可以通过角色扮演、小组讨论、辩论等方式，激发学生的兴趣，鼓励他们进行口语表达。
同时，教师还可以邀请外教或者组织学生进行英语演讲比赛等活动，提供更多的口语训练机会。
3. 给予合理的反馈及时的反馈对于学生的提高非常重要。
教师应该鼓励学生大胆表达，并在他们完成口语练习后给予及时、具体的反馈。
可以通过语音录音、评分表等方式进行评估，帮助学生了解自己的问题并进行改进。
同时，教师还可以提供个别指导，帮助学生克服口语表达中的障碍。
4. 创造积极的学习氛围积极的学习氛围对于高中学生的口语表达能力提高至关重要。
教师应该鼓励学生互相合作、互相学习，鼓励他们多与同学进行口语交流。
还可以通过游戏、音乐等方式激发学生的学习兴趣，提高他们参与口语练习的积极性。
5. 利用技术手段随着科技的进步，教师可以利用各种技术手段来提高学生的口语表达能力。
例如，可以使用语音识别软件进行口语练习，帮助学生检查语音准确度。
还可以利用在线语音聊天工具，让学生与外国友人进行口语交流，提升他们的口语流利度。
总之，要提高高中学生的口语表达能力，教师们需要采取多种有效的教学技巧。
创设英语沉浸环境、多种形式的口语练习、给予合理的反馈、创造积极的学习氛围以及利用技术手段，这些方法将有效激发学生的学习兴趣，提高他们的口语表达水平。
提高学生英语口语表达能力的教学策略
提高学生英语口语表达能力的教学策略在英语学习中，口语表达能力是非常重要的一项技能。
一个流利、准确并且自信的口语表达能够帮助学生更好地与他人交流，增强自信心。
因此，提高学生的英语口语表达能力成为英语教师们的一项重要任务。
本文将探讨一些有效的教学策略来帮助学生提高英语口语表达能力。
一、创设真实的语言环境为了培养学生的英语口语表达能力，我们应该创设一个真实的语言环境。
这可以通过模拟真实情境来实现。
例如，在课堂上，我们可以设置各种交流活动，如模拟旅行、角色扮演、小组讨论等。
通过这些活动，学生将能够在一个近乎真实的情境中使用英语进行交流，提高他们的口语表达能力。
二、提供大量的口语练习机会要提高学生的口语表达能力，他们需要经过大量的练习。
因此，教师应该提供足够的口语练习机会。
在课堂上，可以通过口语对话、口语角色扮演、口头报告等方式来让学生进行口语练习。
同时，教师应该注重提供实时反馈和指导，帮助学生纠正错误，改善口语表达。
三、注重语音和语调训练一个良好的语音和语调对于英语口语表达至关重要。
为了帮助学生提高口语表达能力，我们应该注重语音和语调的训练。
可以利用录音设备来让学生自我纠正发音错误，同时也可以进行模仿练习，让学生模仿标准的英语发音和语调。
四、激发学生的兴趣和自信心学生对学习的兴趣和自信心是影响口语表达能力的重要因素。
因此，教师应该通过丰富多样的教学方法和教材来激发学生的兴趣。
可以利用一些有趣的话题、视频和音频资源等引起学生的兴趣。
同时，教师还需要给予学生充分的认可和鼓励，增强他们的自信心，让他们敢于表达自己的想法和观点。
五、培养学生的积极参与意识在口语表达的教学过程中，学生的积极参与是非常重要的。
教师可以通过提问、小组讨论、辩论等方式来激发学生的参与意识。
同时，教师还可以鼓励学生多参加英语角、英语演讲比赛等活动，培养他们的自信心和口语表达能力。
在实施以上教学策略的过程中，教师需要具备相应的专业知识和教学技巧，同时还需要有耐心和耐心。
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高中生英语口语表达能力培养策略
作者：刘清忠
来源：《学园》2014年第23期
【摘要】英语是一门语言学科，在英语教学中培养学生的口语表达能力，是英语语言学科的重要内容。
本文主要分析了培养高中生的英语口语表达能力的策略。
【关键词】高中英语口语表达能力培养策略
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2014）23-0108-02
一营造良好氛围，激发学生的口语兴趣
为学生营造何种的教学氛围，学生的学习态度也就随着氛围而转变，传统的教学中英语课堂氛围死板而严肃，学生害怕发言、害怕回答问题，学生的口语表达能力受到了限制，很难提高。
在新课程标准下，教师要引导学生学会调控自己的学习情绪，更要为学生营造开放、民主、和谐、轻松的教学氛围，让学生感受到学习的轻松与快乐，进而将“要我说”转变成为“我要说”，使学生的口语表达能力在主动学习中得到提高。
首先，在高中英语课堂教学中，教师要微笑面对学生，用积极的情绪和情感感染学生。
其次，在高中的英语课堂教学中，教师要以一颗宽容的心对待学生，课堂不是教师为主体的课堂，学生才是课堂的主体，教师要将课堂打造成为师生相互促进的课堂。
在高中英语课堂教学中，教师要给予学生表现自我和表达自我想法的机会，鼓励学生大胆地进行交流，鼓励学生发言和相互交流，激发学生的表达欲望，提高口语表达能力。
二加强朗读与背诵，增强学生的语感
英语教学的语言学科性质决定了英语口语表达能力的提高与口语语感息息相关。
语感作为语言的直觉，对于学生的口语表达能力有着不可忽视的作用。
口语表达能力是一个不断输入与输出的过程，朗读与背诵正是将语言进行输入与输出的过程，通过朗读与背诵，学生积累了丰富的语言素材，扩大了语言词汇量，也了解了英语的更多文化背景、风俗习惯、习惯用语等。
当学生积累到一定量时，就形成了一定的语感，也能够有效运用，学生的口语表达能力就在无形中提高了。
因此，在高中英语教学中，要加强朗读与背诵的训练。
首先，教师要引导学生多开展不同形式的朗读训练。
要积极避免传统的教师领读学生跟读的朗读方式，要设置同桌对话、多人朗读、分组朗读、分角色朗读等形式，激发学生朗读的兴趣，让学生主动参与到朗读中来。
其次，教师要引导学生熟读成诵，针对一些优美的句子，教师要引导学生熟读并背诵，以强化学生的语感。
在长期的朗读与背诵中，学生不仅实现了语言素材的积累，也开阔了视野，拓宽了学生的知识面，更训练了学生口语的语调、语气、语音的连贯与流利性，因而提高了学生的口语能力。
三加强口语训练，提高口语能力
朗读与背诵工作强调的是语言的输入，而口语训练强调的是语言输出，高中英语口语表达能力的提高同样离不开大量的口语训练。
因此，在高中英语口语教学中，做好课堂氛围的营造和朗读背诵工作，就要从实践出发，加强学生的口语训练，提高学生的实际口语表达能力。
第一，加强课堂的全英文环境的营造。
在英语教学中，尽量使用英语教学，如果学生遇到难以理解的知识点，教师可以运用肢体语言或用简单的英语解释复杂英语的形式以强化学生的英语理解，通过全英文的课堂环境营造，学生被带到说英语、用英语的氛围中，为英语口语训练提供了一个良好的基础。
第二，加强课堂情景剧表演的训练。
在英语教学中，教师可以让学生自编自演情景剧，激发学生的学习热情，提高学生的交际能力，情景剧表演突出了学生学习的主体性地位，学生可以拥有更多的自主空间，对自己的生活实际和英语基础做一个综合，激发了学生口语表达的热情，强化了口语表达的训练。
第三，加强课前几分钟说英语的训练。
教师可以在高中英语教学中利用课前几分钟让学生展开交流和自由发言，针对具体自由的话题，内容形式不限，学生可以根据自己喜欢的内容和形式来选择，这不仅激发了学生的口语表达兴趣，也强化了学生的口语表达基础。
第四，教师可以开展多种形式的课外活动。
课堂时间毕竟有限，英语教师可以利用课外时间来让学生强化对英语口语的训练，如开展英语沙龙比赛、英语兴趣小组、英语朗读比赛、英语演讲比赛、英语辩论比赛等，开发学生的潜能，为学生的口语表达训练打造更宽广的舞台。
四开展多元评价，激励不断前进
在新课程标准下，高中教师实施多元化的教学评价，采取注重过程与结果的评价和赏识教育的评价，有利于让学生充分认识到自己的学习现状，让学生能够通过发挥自己的学习优势，弥补学习上的不足，让学生能有目标、有计划、有动力地投入到英语口语表达能力培养的教学中去。
第一，高中英语教师要对学生实施过程性评价。
在口语表达能力的培养中，教师不能仅仅关注学生的书面成绩、口语能力的高低，还要关注学生的学习兴趣、学习态度、学习进步、内容准确、语言流畅方面，通过对学生学习过程的具体评价，让学生客观全面地分析自我，实现英语能力的提高。
第二，高中英语教师要对学生实施赏识性评价。
在口语表达能力的培养过程中，要善于发现学生的闪光点，及时评价学生的优点和进步，以小带大地推动学生不断前进。
当学生看到自己的进步时，学生相信了努力与成功的关系，从而树立信心继续投入到口语训练中去，最终将促进口语能力的提高。
总之，在高中英语教学中，培养学生的口语表达能力非常重要。
面对当前学生口语表达能力较低的现状，教师要积极改变教学观念，为学生创设良好的口语表达氛围，引导学生加强朗读与背诵，加强口语表达训练，并注重多元化评价的作用，促进口语教学更有效。
参考文献
[1]曹桂花.高中英语口语教学中的问题及对策[J].教学与管理，2011（9）
[2]王敏.浅谈如何完善高中英语口语教学[J].教育教学论坛，2011（12）
[3]郁香.新课程背景下高中英语口语教学的思考[J].商业文化（下半月），2011（4）
〔责任编辑：庞远燕〕。