幼儿园大班综合活动雾霾天气教案
大班综合活动《雾霾天气》教案设计
大班综合活动《雾霾天气》教案设计第一章：活动背景与目的一、活动背景1. 雾霾天气的普遍现象及其对人们生活的影响。
2. 提高幼儿对雾霾天气的认识，增强自我保护意识。
二、活动目的1. 让幼儿了解雾霾天气的成因和危害。
2. 培养幼儿自我保护的能力，知道在雾霾天气中如何防护。
3. 通过观察、讨论等方式，提高幼儿的探究能力和团队合作意识。
第二章：活动准备一、物质准备1. 雾霾天气的图片、视频等素材。
2. 口罩、防护用品等实物。
二、经验准备1. 幼儿在生活中对雾霾天气的初步认识。
2. 幼儿对自我保护的基本知识。
第三章：活动过程一、导入部分1. 图片、视频展示雾霾天气的景象，引发幼儿兴趣。
2. 引导幼儿观察雾霾天气的特点，如空气浑浊、能见度低等。
二、探究部分1. 引导幼儿讨论雾霾天气的成因，如汽车尾气、工厂排放等。
2. 让幼儿了解雾霾天气对人们生活的影响，如健康问题、交通出行等。
三、实践操作部分1. 演示如何正确佩戴口罩等防护用品。
2. 让幼儿动手实践，学习在雾霾天气中如何保护自己。
2. 教育幼儿在日常生活中注意环保，减少雾霾天气的发生。
第四章：活动延伸一、家庭延伸1. 让幼儿与家长共同了解雾霾天气的防护知识。
2. 家长协助幼儿在日常生活中养成环保习惯。
二、环境延伸1. 组织幼儿进行环保主题活动，如植树、垃圾分类等。
2. 创设环保氛围，提高幼儿的环保意识。
第五章：活动评价一、过程评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度、表现等方面。
2. 关注幼儿对雾霾天气的认识程度以及自我保护能力的提高。
二、结果评价1. 通过问答、实践操作等方式，检验幼儿对雾霾天气知识的掌握。
2. 评价幼儿在实践活动中的表现，如佩戴口罩的正确性、环保行为的养成等。
第六章：教学资源一、教材资源1. 《雾霾天气》教案设计。
2. 雾霾天气相关图片、视频等素材。
3. 口罩、防护用品等实物。
二、环境资源1. 活动场地布置，如展示雾霾天气图片、视频等。
2. 环保主题相关道具，如垃圾分类箱、植树工具等。
知识普及与环保教育相结合——幼儿园大班雾霾天气综合活动教案
知识普及与环保教育相结合——幼儿园大班雾霾天气综合活动教案引言现在，由于工业化和城市化程度的不断加深，一些大城市的雾霾天气越来越严重，这已经成为了世界性的问题。
不仅儿童的身体健康会受到影响，还会对全球环境造成影响。
在幼儿阶段我们就应该加强幼儿的环保教育。
怎样在环保教育的同时呢，更好地引导幼儿关注和了解大气污染问题呢？本文将针对幼儿园大班的雾霾天气综合活动教案进行介绍。
一、教学目标1.了解什么是雾霾。
2.知道大气污染对人体、环境的危害。
3.掌握保护自己、保护环境的方法。
二、课堂活动活动1：什么是雾霾？目的：通过贴画的方式，帮助幼儿了解雾霾是什么。
前期准备：策划好教学内容，准备好纸、笔、五颜六色的画笔、大量的图片和杂志等素材。
活动步骤：1.老师先邀请幼儿座谈，教师通过提问和发现问题，帮助幼儿了解雾霾；2.教师用白纸和铅笔画出雾霾的图案，带领幼儿选择合适的颜色彩笔，对雾霾图案进行简单的涂画，让孩子们对此进行理解。
活动2：大气污染对人体及环境的影响目的：让孩子们了解大气污染对人体健康和环境造成的影响。
前期准备：全部准备好教学要用的工具。
活动步骤：1.老师主动出示图片或者视频让孩子们看到真实的大气污染情景，同时介绍大气污染的危害；2.让幼儿围成一个圈，每个孩子手里拿一张纸叠起来用双手按住，并按照老师的要求深呼吸，用细毛笔在纸上画个圆圈，再用黑色、灰色、暗蓝色等颜色涂上，让孩子们知道“雾霾”这个词是怎样形成的；3.让孩子们手牵着手，串成一条链条，这样做的意义在于互相协助、团结一致，在环保方面可以互相帮助、联合工作。
活动3：环保知识小讲堂目的：引导幼儿掌握保护自己和环境的方法。
前期准备：教师准备程序和卡片。
活动步骤：1.教师宣读环保知识卡片并让幼儿观看；2.对于幼儿听不懂的内容，教师要对其进行解释。
3.让孩子们一起做环保小事情，如固定文具等。
三、总结在当今世界，环境问题已成为各国对于可持续发展的共同关注。
同时，环保也是从小学起，逐渐培养孩子们的好习惯。
大班综合活动《雾霾天气》教案设计
大班综合活动《雾霾天气》教案设计第一章：活动背景1.1 活动主题：关注环境，珍爱生命1.2 活动目标：让幼儿了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾对人类生活的影响，培养幼儿保护环境的意识。
1.3 活动对象：大班幼儿1.4 活动时间：2024年11月第二章：活动准备2.1 物质准备：图片、视频、故事书、环保袋等2.2 环境准备：安静、舒适的活动室第三章：活动过程3.1 导入部分：（1）教师出示雾霾图片，引导幼儿观察并说出自己的感受。
（2）教师播放雾霾天气的视频，让幼儿了解雾霾的成因和危害。
3.2 主题活动：（1）教师讲述一个关于雾霾的故事，引导幼儿关注雾霾对人类生活的影响。
（2）教师组织幼儿讨论如何保护自己，减少雾霾天气对身体的危害。
（3）幼儿分组讨论，提出自己身边的环保建议，如减少燃放烟花爆竹、绿色出行等。
3.3 实践活动：（1）幼儿用手绘方式制作环保袋，宣传环保理念。
（2）幼儿将自己的环保建议写在纸上，贴在幼儿园的环保宣传栏上。
4.2 教师强调保护环境的重要性，鼓励幼儿在日常生活中践行环保行动。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：让幼儿与家长一起调查周边环境的空气质量，了解雾霾天气的发生原因。
5.2 课后活动：组织家长座谈会，探讨如何共同关注环境问题，培养幼儿的环保意识。
第六章：活动评估6.1 评估目的：通过评估了解幼儿对雾霾天气的认识程度，以及他们在活动中的参与度和表现。
6.2 评估方法：观察幼儿在活动中的表现，包括他们的参与度、合作能力、创新思维等。
通过幼儿的绘画作品和讨论内容来评估他们对雾霾天气的理解程度。
6.3 评估内容：观察幼儿在活动中的参与情况，他们在讨论和实践活动中的表现，以及他们对环保建议的提出和实施情况。
第七章：家园共育7.1 目的：通过家园共育，让家长了解活动的内容和目标，共同关注雾霾天气问题，培养幼儿的环保意识。
7.2 内容：向家长介绍活动的目的和内容，让家长了解雾霾天气的基本知识和对健康的影响，鼓励家长与幼儿一起参与环保活动。
2024年幼儿园大班教案《雾霾》含反思
2024年幼儿园大班教案《雾霾》含反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《我们的地球》，具体内容为第十章节“空气与天气”中的“雾霾”一课。
详细内容包括：雾霾的定义、成因、危害及防治措施。
二、教学目标1. 让幼儿了解雾霾的概念，知道雾霾天气的形成原因和危害。
2. 培养幼儿关注环境保护，增强环保意识，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点难点：雾霾的成因和危害。
重点：雾霾的概念、防治措施及环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、黑板、粉笔。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过图片展示，让幼儿观察并描述雾霾天气的特点。
（2）引导幼儿讨论雾霾天气给生活带来的不便。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解雾霾的概念，让幼儿了解雾霾的成因、危害及防治措施。
（2）通过PPT展示，让幼儿观察雾霾天气的图片，引导幼儿关注环保问题。
3. 实践情景引入（15分钟）（1）组织幼儿讨论如何在雾霾天气中保护自己，如佩戴口罩、减少户外活动等。
（2）进行小组讨论，分享各自家庭的环保措施。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：如何减少雾霾天气的发生？解答：减少排放污染物、使用清洁能源、绿色出行等。
5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿画出自己心中的美丽天空。
（2）分组讨论，每组设计一个环保标语。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述雾霾的概念、成因、危害及防治措施。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将所学知识分享给家人。
六、板书设计1. 雾霾2. 内容：（1）雾霾的定义（2）雾霾的成因（3）雾霾的危害（4）防治措施七、作业设计1. 作业题目：我的环保行动内容：请幼儿结合所学知识，描述自己家庭的一项环保措施。
2. 答案示例：我们家采用了绿色出行的方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，降低尾气排放，为减少雾霾天气做出贡献。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过图片、视频、实践情景引入等方式，让幼儿对雾霾天气有了更深入的了解，提高了幼儿的环保意识和自我保护能力。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》教案
一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》二、活动目标：1. 了解雾霾天气的基本知识，知道雾霾对人们生活的影响。
3. 培养幼儿的观察力、思考力和创造力。
4. 培养幼儿的环保意识，关注自然环境。
三、活动准备：1. 教学材料：雾霾相关图片、视频、故事书等。
2. 教具：口罩、空气净化器等。
3. 环境准备：保持教室空气流通，准备适当的室内活动空间。
四、活动过程：1. 引入话题：通过图片和视频，展示雾霾天气的现象，引发幼儿对雾霾的兴趣和好奇心。
2. 基本知识学习：介绍雾霾天气的定义、成因和危害，让幼儿了解雾霾对人们生活的影响。
4. 创意活动：让幼儿发挥想象力和创造力，制作属于自己的空气净化器，提高他们对环保的关注。
5. 总结与反思：通过故事或讨论，让幼儿了解雾霾天气的严重性，培养他们的环保意识。
五、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对雾霾天气的认识和理解。
2. 评估幼儿在创意活动中的表现，观察他们的想象力和创造力发展情况。
3. 通过幼儿的言行举止，评价他们对保护自己的方法和环保意识的理解和应用。
4. 收集家长和教师的反馈意见，了解幼儿在家庭和学校中对于雾霾天气的应对情况和环保行为的实践。
六、活动延伸：1. 家园共育：与家长合作，共同关注雾霾天气，了解家庭和社区中的雾霾防护措施，鼓励家长参与环保活动。
2. 社区参与：组织幼儿参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，让幼儿亲身体验环保行动的重要性。
3. 观察记录：鼓励幼儿观察和记录雾霾天气的变化，培养他们的观察力和思考力。
七、注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿的安全，避免户外活动时出现意外情况。
2. 针对幼儿的认知水平，使用简单明了的语言和示例，确保他们能够理解和接受教学内容。
3. 鼓励幼儿提问和表达自己的观点，培养他们的思考力和表达能力。
八、教学资源：1. 雾霾相关图片和视频，可从网络或专业教育资源中获得。
2. 故事书《雾霾天气来了》，可选择适合幼儿年龄段的绘本或图书。
大班综合活动《雾霾天气》教案设计
一、活动名称：大班综合活动《雾霾天气》教案设计二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雾霾天气的概念、成因和危害。
2. 技能目标：培养幼儿自我保护的能力，学会在雾霾天气中保护自己。
3. 情感目标：培养幼儿关爱环境、关注健康的情感。
三、活动准备：1. 物质准备：图片、视频、雾霾防护用品（口罩、防雾霾眼镜等）。
2. 经验准备：幼儿有过遇到雾霾天气的经验。
四、活动过程：1. 导入：通过图片和视频，让幼儿初步了解雾霾天气。
2. 雾霾科普：讲解雾霾天气的成因、危害以及如何防护。
3. 互动环节：让幼儿分享自己在雾霾天气中的感受和经历。
4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿学会正确使用防护用品。
5. 总结与反思：引导幼儿关注环境污染问题，培养环保意识。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解雾霾天气的防护知识。
2. 环境教育：开展环保主题活动，引导幼儿关注空气质量，倡导绿色生活。
3. 健康教育：邀请专业人士讲解空气质量与健康的关系，提高幼儿的健康意识。
六、教学内容：1. 雾霾天气的定义和特征2. 雾霾天气的成因3. 雾霾天气对健康的影响4. 雾霾天气的防护措施5. 环保意识和绿色生活的重要性七、教学方法：1. 图片展示：通过图片展示雾霾天气的景象，引发幼儿的兴趣和关注。
2. 视频播放：播放关于雾霾天气的科普视频，让幼儿更直观地了解雾霾。
3. 讲解与互动：教师讲解雾霾天气的相关知识，与幼儿进行互动问答，巩固学习效果。
4. 情景模拟：设置雾霾天气场景，让幼儿实际操作防护用品，提高自我保护能力。
5. 环保主题活动：组织幼儿参与环保主题活动，培养环保意识和绿色生活观念。
八、教学评价：1. 幼儿对雾霾天气的认知程度：通过问答、讨论等方式评估幼儿对雾霾天气的了解。
2. 幼儿在雾霾天气中的自我保护能力：观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其自我保护能力。
3. 幼儿的环保意识和绿色生活观念：通过环保主题活动和日常行为观察，评估幼儿的环保意识。
幼儿园大班语言公开课教案《雾霾天气》
幼儿园大班语言优秀公开课教案《雾霾天气》一、教学目标：1. 让幼儿了解雾霾天气的概念，知道雾霾天气对人们生活的影响。
2. 培养幼儿保护环境，减少污染的意识。
3. 通过观察、讨论、游戏等方式，提高幼儿的语言表达能力和团队协作能力。
二、教学内容：1. 雾霾天气的定义：雾霾天气是一种由于大气污染而形成的天气现象，空气中的颗粒物和有害气体达到一定浓度，导致空气质量恶化，能见度降低。
2. 雾霾天气的影响：雾霾天气对人们的健康、出行和日常生活产生很大影响。
它能引起呼吸系统疾病，影响能见度，甚至导致交通事故。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解雾霾天气的概念及其对人们生活的影响。
2. 教学难点：让幼儿理解雾霾天气的成因和预防措施。
四、教学准备：1. 图片素材：雾霾天气的图片、空气质量指数图表等。
2. 教学工具：投影仪、白板、彩笔等。
3. 游戏材料：雾霾天气角色扮演卡、口罩等。
五、教学过程：1. 导入：通过展示雾霾天气的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾是什么？它对我们的生活有什么影响？”2. 讲解：介绍雾霾天气的定义、成因和影响，结合图片和数据进行说明。
3. 互动环节：分组讨论“如何保护自己，减少雾霾天气的影响？”鼓励幼儿提出建议，如戴口罩、减少外出等。
4. 游戏环节：开展“雾霾天气角色扮演”游戏，让幼儿模拟在雾霾天气中如何保护自己，增强团队协作能力。
6. 作业：让幼儿回家后，与家长一起查找有关雾霾天气的信息，了解我国雾霾天气的现状，下节课分享。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对雾霾天气的认识和理解。
2. 评估幼儿在互动环节提出的建议，判断他们的思考能力和解决问题的能力。
3. 通过游戏环节，观察幼儿的团队协作能力和语言表达能力。
七、教学拓展：1. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解雾霾天气的成因和预防措施。
2. 组织幼儿进行户外活动，让他们亲身体验雾霾天气对环境的影响。
幼儿园大班综合活动《雾霾天气》教案
一、活动背景随着环境问题的日益突出，雾霾天气已经成为我国许多城市面临的一大难题。
为了让幼儿了解雾霾天气的形成、危害以及防护措施，提高幼儿的环保意识，我们设计了这节综合活动《雾霾天气》。
二、活动目标1. 让幼儿了解雾霾天气的定义、成因和危害。
2. 培养幼儿自我保护的能力，知道在雾霾天气中如何防护。
3. 提高幼儿的环保意识，激发他们关爱环境、保护家园的情感。
三、活动准备1. 图片：雾霾天气的图片、空气污染的图片。
2. 视频：雾霾天气的实况视频。
3. 道具：口罩、防护用品。
4. 材料：画纸、画笔、彩泥等。
四、活动过程1. 导入：教师展示雾霾天气的图片和视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？雾霾天气是什么？它是怎么形成的？”2. 讲解：教师简要讲解雾霾天气的成因、危害以及防护措施。
3. 互动：教师与幼儿一起讨论雾霾天气对生活的影响，以及如何保护自己和家人。
4. 实践：教师指导幼儿制作防护用品（如口罩），并演示正确的佩戴方法。
5. 创作：教师引导幼儿用画笔、彩泥等材料创作关于雾霾天气的作品。
五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后与家长一起调查所在城市的空气质量，了解雾霾天气的发生情况。
2. 环境教育：开展“绿色出行，减少污染”主题活动，引导幼儿从日常生活中做起，关爱环境。
3. 社区参与：组织幼儿参观环保局，了解环保工作，激发幼儿参与环保的热情。
4. 作品展示：将幼儿创作的作品进行展示，提高他们的环保意识。
六、教学方法1. 直观演示法：通过图片、视频等直观材料，帮助幼儿了解雾霾天气。
2. 互动讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高他们的表达能力。
3. 实践操作法：让幼儿动手制作防护用品，培养他们的动手能力。
4. 创作表现法：鼓励幼儿用艺术形式表达自己对雾霾天气的认识，激发创造力。
七、教学评价1. 幼儿对雾霾天气的认识程度，包括定义、成因、危害和防护措施。
2. 幼儿在讨论中的参与程度，以及他们的表达能力和合作精神。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班综合活动雾霾天气教案
大班综合活动雾霾天气教案主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识，鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看雾霾天气教案吧。
设计意图：
地球是我们人类生活的摇篮，我们在它的怀抱中长大。
但是这个地球摇篮正面临着各种各样的灾难。
虽然这个话题对于孩子来说太过沉重，但它真实的就发生在我们的身边。
当今世界生态环境保护已成为人类关系的问题。
怎样用浅显易懂的方式让幼儿了解保护地球的重要性，如何培养幼儿环保意识，让幼儿懂得人类既依存于自然，又需要保护自然的道理。
为此，我们设计了本次活动，让幼儿通过看、说、画等多种形式，展现我们对大自然的热爱和渴望，为今后养成自觉保护环境打下基础。
活动目标：
1．了解灾害天气对人们生活的健康的影响，了解环境不一样空气是不一样的，引导幼儿关注人类共有的生存环境--地球，使幼儿懂得保护环境的重要性，树立环保意识。
2、鼓励幼儿大胆运用语言表达情感，对保护大自然，保护地球的美好愿望。
3、培养幼儿自觉的环保意识，文明习惯。
活动准备：
1.课前已经让幼儿绘画了各种能冒烟的图画（公交车、汽车的排出的尾气，工厂里锅炉排出的废气，放鞭炮的烟，建筑工地上的扬尘，农田烧草的烟、等等），小实验（塑料袋、玻璃缸场景：汽车树林房屋打火机、废纸数张，PPT、天气
视频
活动过程：
一、谈话活动：感受空气的重要性
1、说说天气记录观察
------今天，陈老师来到你们幼儿园，老师发现你们幼儿园十分漂亮，之前我让你们记录了今天的天气情况。
--谁愿意说说的？
（请2位幼儿介绍他的记录）
--老师这里有几个天气标记，晴天应该用哪个来表示？
--那其他的标记又表示什么天气呢？
二、观看各种有关雾霾天气的挂图和卡片，了解各种雾霾天气对人类的影响
--老师这里有几张照片，你们看看都是在什么样的天气？（在下雾的时候拍的）这种天气用什么天气标记来表示呢？
这究竟是一个什么样的天气呢？那我们一起来听听气象专家是怎么说的？
--刚刚小朋友听到了什么？（3个以上的幼儿回答）
--那这种天气是用以上的天气标记表示吗？（晴天、阴天、雨天）
--原来以前是没有这种天气了，是最近刚刚有的，那为什么会出现这样的天气呢？（幼儿回答）
--那我们一起来看下图片究竟是哪些因素造成的？
教师小结：这种烟对我们的环境有没有影响呢？
那接下来看看老师来做个小实验
三、游戏，演示，直观地显示
玻璃缸场景：
（1）汽车树林房屋
------我们生活在一个美丽的城市里，蓝蓝的天，白白的云，我们呼吸着干净的空气。
空气在哪儿（空气在我们的周围）当我们有了更多的工厂，汽车，对树木，秸秆的焚烧，我们呼吸的空气会有什么样的变化吗？
（2）制造雾霾
--你们都看见了什么：两个袋子里装有的空气一样吗？
教师小结：空气中有什么？老师用塑料袋装空气。
第二个袋子里有黑色点点。
--我们一起来看看这种空气里原来含有PM2.5颗粒物，这种颗粒非常小。
四、感受空气质量的重要性
--那这些颗粒我们容易吸入身体里吗？
--我们用鼻子来呼吸，鼻子里有鼻毛，而呼吸时这些鼻毛可以阻隔大的颗粒物，而小颗粒的就容易被呼吸到身体里。
出示PM2.5图
--一旦被人吸入对人体又有什么危害呢?
(就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病)
教师小结：对人体健康的危害颗粒物易被鼻腔、咽喉阻隔拦截。
但是，由于PM2.5是较小颗粒物，一旦被人吸入，就会出现呼吸道刺激，咳嗽，呼吸困难，诱发许多疾病。
--如果出现雾霾天气，我们出门时应该如何保护自己？（戴口罩、少出门，不要开窗通风）
--今天呀，老师教你一个雾霾天气的呼吸方法。
教师示范。
幼儿跟随老师一起放松呼吸。
（吐纳法。
双手合十胸前，然后两手臂向前伸直，再慢慢抬举至头顶，一边做动作一边进行吸一呼三和吸三呼一的吐纳法，即吸一口气分成三次呼出，吸三口气做一次长呼。
把一口气变成多口气来锻炼，这样可提高呼吸道的免疫功能，增大肺活量，增强人体的耐缺氧能力。
）
----我们应该如何保护环境，不让这种恶劣天气产生呢?
(9月22日无车日、3月23日的晚上20：30-21：30熄灯一小时)
我们的国家已经采取了以下一些措施：有无车日（减少汽车尾气的排放），植树节绿化我们的环境，熄灯一小时（节约用电）等等，这些都是为了让我们能够呼吸到更好的空气，有着更好的生活环境。
我们要保护环境，人人有责！
五、结束
--马上，我们一起回到班上再与班上的其他小朋友商量下还有什么办法来保护环境，减少这种恶劣天气的产生，我们和客人老师说再见吧！。