临床药理学和临床药学
药学主干学科的相互联系
药学主干学科的相互联系
药学主干学科之间存在相互联系和依赖。
以下是一些主要的相互联系：
1. 药剂学和药理学：药剂学研究药物的制剂和给药途径，而药理学研究药物在体内的作用机制。
两者相互合作，帮助科学家理解药物在体内的转化和药效。
2. 药物化学和药物分析学：药物化学研究药物的合成和结构活性关系，而药物分析学则专注于药物的分析方法和质量控制。
两者合作有助于保证药物的质量和安全性。
3. 药物代谢与药动学：药物代谢研究药物在体内的代谢途径和产物，而药动学研究药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄。
两者相互联系，帮助科学家了解药物在体内的药代动力学和代谢途径。
4. 药物毒理学和药物安全性评价：药物毒理学研究药物对生物体的毒性作用，而药物安全性评价则用于评估一种药物的毒性和安全性。
两者相互合作，有助于提高药物的安全性和减少潜在的毒副作用。
5. 药理学和临床药学：药理学研究药物在体内的作用机制，而临床药学应用药理学的知识来进行药物治疗。
两者相互合作，有助于将药物的作用机制转化为临床应用，促进药物的疗效。
总之，药学主干学科之间的相互联系促进了药物研发、质量控制和临床应用的发展，提高了药物的疗效和安全性。
华医网三基三严药师题库之临床药学和临床药理学
临床药学和临床药理学一、单选题1.外用杀虫，主治疥疮，内服可助阳通便的药物是（B）A.雄黄B.硫磺C.蛇床子D.肉苁蓉E.苦参2.药物与特异性受体结合后，可能激动受体也可能阻断受体，这取决于（D）A.药物的作用强度B.药物的剂量大小C.药物是否具有亲和力D.药物是否具有效应力3.以下所列用药差错的界定中，不正确的是（D）A.医师处方正确，药师调配处方差错B、医师处方正确，护士执行医嘱错误C.医师处方正确，患者执行医嘱错误D.医师处方差错，药师审核处方纠正E、医师处方差错，药师没有审核出来4.慢乙酰化型患者(C)A.对药物的灭活较快，作用弱而短暂B.对药物的灭活较快，作用强而持久C.对药物的灭活较慢，作用强而持久D.对药物的灭活较慢，作用弱而短E.对药物的灭活较慢，作用强而短暂5.以下药物中具有明显肝毒性，肝功能不全者慎用的药物是（B）A.青霉素B.四环素C.庆大霉素D.阿米卡星E.头孢他啶6.某溶液的[H+]为0.1mol/L，该溶液的pH值是（A）A.1B.2C.3D.4E.57.对于强心苷，以下叙述哪项是不正确的(C)A.增强正常与心力衰竭病人的心肌收缩力B.其作用机制为抑制Na+-K+-ATP酶活性C.反射性引起心率加快D.增加心力衰竭病人的心排血量E.对正常人的心排血量无影响8.下列与β-内酰胺酶抑制剂组成的复方制剂，错误的是（C）A.氨苄西林+舒巴坦B.阿莫西林+克拉维酸C.羧苄西林+克拉维酸D.哌拉西林+三唑巴坦9.糖皮质激素抗炎作用机制不正确的是: （B）A.抑制中性粒细胞和单核细胞向炎症部位聚集B.通过细胞膜受体影响细胞膜的通透性C.杀伤T、B淋巴细胞，减少抗体合成D.抑制磷脂酶A2，减少花生四烯酸产生E.抑制前列腺素、白三烯和炎性因子产生10.下列关于螺内酯的叙述，错误的是（D）A.利尿作用弱而持久B.起效慢C.久用可引起高血钾D.对切除肾上腺者有效11.药物代谢动力学研究的主要内容为(D)A.药物理论B.药物对机体的作用C.药物对病原体的作用D.机体对药物的作用E.药物和机体的相互作用12.非甾体抗炎药最常见的不良反应是（A）A.胃肠道反应B.皮肤过敏反应C.出血时间延长D.酸中毒13.氨苄西林的特点是(E)A.不耐酸B.不产生过敏性反应C.对铜绿假单胞菌有效D.对伤寒沙门菌有效E.不耐酶14.治疗铜绿假单胞菌感染可用(C)A.青霉素GB.氨苄西林C.羧苄西林D.苯唑西林E.阿莫西林15.既能化瘀止血，又能活血定痛的药物是（C）A.仙鹤草B.自及C三七D.大蓟E.槐角16.安定分子中含有氯元素，在铜网上燃烧，其火焰的颜色为（D）A.黄色B.紫色C.蓝色D.绿色17.酸味药的作用能（D）A. 止泻止痢B.止汗平喘C.固崩止遗D. 收敛固涩E.固崩止带18.关于口服给药错误的描述为（B）A.口服给药是最常用的给药途径B.多数药物口服方便有效，吸收较快C.口服给药不适用于首过消除强的药物D.口服给药不适用于昏迷病人E.口服给药不适用于对胃刺激大的药物19.内科/儿科预防性抗菌药物的使用，不适合于以下何种情况（E）A.预防1-2种特定病原菌的感染B.预防在一段时间内发生的感染C.原发疾病可以治愈或缓解时D.有明确感染指征时E.昏迷、休克等患者并发感染时20.非甾体抗炎药最常见的不良反应是（A）A.胃肠道反应B.皮肤过敏反应C.出血时间延长D.酸中毒21.既可以清肝，又能杀虫的药物是（B）A.番泻叶B.芦荟C.甘遂D.芫花E.牵牛子22.关于药物对孕妇的影响，以下不正确的是（B）A.孕妇不应过量服用含咖啡因的饮料B.孕妇患有结核、糖尿病应绝对避免药物治疗以防胎儿畸形C.受精后半个月内，几乎见不到药物的致畸作用D.受精后3周到3个月接触药物，最易发生先天畸形E.妊娠3个月到足月除神经系统或生殖系统外，其他器官一般不致畸23.患儿长期应用抗癫痫药物苯妥英钠时，易发生的不良反应是(B)A.嗜睡B.软骨病C.心动过速D.过敏E.记忆力减退24.炮制后能杀酶保苷的药物是（C）A.制马钱子B.炒苍耳子C.炒苦杏仁D.炒莱菔子E.制何首乌25.下列有关维生素K临床应用的叙述中，哪一条是错误的（D）A.任何一种维生素K都可用于防止由于维生素K缺乏而引起的出血症B、中国药典只收载了维生素K1，但维生素K3和维生素K4也是临床常用止血药C.维生素K1可用于肌内注射或缓慢静脉滴注D.本类药物是止血药，凡与此目的不符的应用应认为是不合理用药E、肌内注射维生素K比口服效果好26.高钾血症病人，禁用下述何种利尿药(E)A.氢氯噻嗪B.苄氟噻嗪C.布美他尼D.呋塞米E.氨苯蝶啶27.既能消食和胃，又能发散风寒的药物是（E）A.紫苏B.藿香C.山楂D.陈皮E.神曲28.治疗恶性贫血时，宣选用(E)A.口服维生素B12B.肌内注射维生素B12C.口服硫酸亚铁D.肌内注射右旋糖酐铁E、肌内注射叶酸29.以下药物中肾功能不全者禁用的是（B）A.红霉素B.四环素C.环丙沙星D.甲硝唑E.乙胺丁醇30.具有较强杀菌作用的表面活性剂是（D）A.肥皂类B.两性离子型C.非离子型D.阳离子型31.金葡菌对青霉素产生耐药性是由于(A)A.产生青霉素酶，水解β内酰胺环B.产生头孢菌素酶C.细菌外膜通透性降低D.产生钝化酶E.PABA的产生增多32.哌唑嗪的降压作用机制是通过(A)A.阻断a1受体B.阻断β受体C.钙通道阻滞D.抑制血管紧张素I转换酶E.直接扩张血管33.硝酸甘油的作用不包括（D）A.扩张静脉B.减少回心血量C.加快心率D.增加心室壁肌张力34.下列不能口服的药物是（D）A.林可霉素B.阿奇霉素C.万古霉素D.替考拉宁35.眦部睑缘炎首选药是:(D)A.1%黄降汞眼膏B.3%硼酸溶液C.金霉素眼膏D.0.3%~0.5%硫酸锌眼液36.双胍类药的降血糖机制是(D)A.抑制胰岛素的分泌B.刺激胰岛B细胞C.增加糖原合成D.增加组织对葡萄糖的摄取E.促进葡萄糖排泄37.目前治疗开角型青光眼的一线用药是:(A)A.前列腺素类药物B.拟胆碱能药C.碳酸酐酶抑制剂D.拟肾上腺素能药38.阿司匹林的解热、镇痛、抗炎的作用机制是(B)A.促进组胺释放B.抑制体内前列腺素的生物合成C.直接抑制体温调节中枢D.直接抑制痛觉中枢E.激动阿片受体39.药物个体差异的常见原因之一是(C)A.药物本身的效价B.药物本身的效能C.病人的药酶活性的高低D.药物的化学结构E.药物的分子量大小40.性味辛温的活血祛瘀药是（D）A.丹参B.艾叶C.半夏D. 川芎E.郁金41.肝功能正常而肾功能不全者可选用的药物有（D）A.磺胺B.庆大霉素C.头孢拉定D.头孢曲松42.下列止喘药中，哪一种对心脏影响最轻(D)A.肾上腺素B.异丙肾上腺素C.麻黄碱D.沙丁胺醇(舒喘灵)E.氨茶碱43.既能清热化痰，又能除烦止呕的药物是（C）A.生姜B.陈皮C.竹茹D.贝母E.旋覆花44.喹诺酮类药的抗菌作用机制是（D）A.抑制敏感菌二氢叶酸还原酶B.抑制敏感菌二氢叶酸合成酶C.改变细菌细胞膜通透性D.抑制细菌DNA回旋酶45.下列药物通过干扰核酸生物合成而产生抗肿瘤作用的是（B）A.多柔比星B.氟尿嘧啶C.环磷酰胺D. 鬼臼毒素46.红霉素与林可霉素合用可以（E）A.扩大抗菌谱B.增强抗菌活性C.减少不良反应D.增加生物利用度E.互相竞争结合部位，产生拮抗作用47.催眠药应(C)A黄酒冲服B.饭前内服C.睡前内服D.饭后内服E.定时内服48.前列腺素衍生物Latanoprost的降眼压机制是:(D)A.减少房水分泌B.开放小梁网C.浓缩玻璃体D.增加巩膜葡萄膜通道房水外流49.普萘洛尔治疗心绞痛时出现的不良反应是(C)A.直立性低血压B.心率加快，眼压升高C.心率减慢，传导减慢，诱发哮喘D.全身性红斑狼疮样综合征E.高铁血红蛋白血症50.益母草口服液的功效是（D）A.活血调经，益肾壮阳B.清热凉血，宣通心脉C.活血化瘀、宣通心脉D.清热凉血，化瘀调经E.调理月经，收缩子宫51.非甾体抗炎药的作用机制是: （E）A.抑制胶原合成B.增加NK细胞活性C.抑制B细胞活化D.抑制T细胞增殖E.抑制前列腺素合成52.关于维拉帕米的临床应用，下述哪项是错误的(E)A.用于治疗心绞痛3.用于治疗高血压C用于治疗阵发性室上性心动过速D.禁用于有传导阻滞的病人E.禁用于心律失常的病人53.小建中合剂的功效是（E）A.湿中祛寒，补气健脾B.温中祛寒，补气益气C.健脾益气，温中补虚D.健脾益气，理中和气E.温中补虚，缓急止痛54.进行治疗药物监测的条件不包括（C）A.TDM实验室B.测定设备C.百级洁净间D.数据处理所需的仪器设备55.配伍用药时，下列说法正确的是（C）A 可能使作用减弱，称为拮抗B.产生拮抗皆对治疗不利C 可能使作用增强D.产生协同皆对治疗有利E以上均不对56.停药综合征的主要表现是（D）A.继发反应B.共济失调C.戒断症状D.症状反跳57.甘遂人散剂的用量是（C）A.5~10gB.3~6gC.0.5~1gD.1~3gE.2~5g58.男性，65岁，肺癌晚期，近期寒战发热，进行血培养，分离出粪肠球菌。
临床药学 工作方向
临床药学工作方向临床药学是一个重要的医疗领域，涉及药物治疗管理、药物研究、临床药理学等诸多方面。
在临床药学领域，有多种不同的工作方向，包括临床药师、临床药物研究员、药物信息学专家等。
这些不同的工作方向为临床药学领域提供了广阔的发展空间，同时也为专业人员提供了多样的就业选择。
本文将就临床药学的不同工作方向进行详细介绍。
一、临床药师临床药师是临床药学领域非常重要的一个职业方向，主要负责在医疗机构内进行药物治疗管理工作。
临床药师参与病患的药物治疗决策，监测和评估药物疗效和不良反应，提供给医疗机构的医务人员和病患关于用药的相关知识和咨询。
临床药师还参与医疗质量管理、制定药物治疗指南和规范、药物教育等工作。
这个岗位需要从事者有扎实的药学理论基础和丰富的临床实践经验，能够熟练掌握各种药学信息资源，同时具备较强的沟通能力和团队合作精神。
二、临床药物研究员临床药物研究员负责在临床试验阶段进行新药的临床研究。
他们需要具备系统的药物学和临床研究技术知识，负责实施研究计划、监测药物研究进度和质量，并确保研究过程符合法规和伦理要求。
临床药物研究员还需要与研究机构、医疗机构和相关部门进行合作，推动药物研究的顺利进行。
三、药物信息学专家药物信息学专家主要从事相关药物信息资源的开发、管理和利用工作。
他们需要熟练掌握药物信息检索、分析和评价技术，开发药物信息数据库和信息系统，为医学研究、临床决策、用药指导等提供支持。
药物信息学专家还需要能够参与药物信息教育和培训，推动药物信息技术在临床实践中的应用。
四、药学管理专家药学管理专家主要从事医疗机构内的药品采购、配送、使用管理等工作。
他们需要负责制定和执行医疗机构内的药品管理政策和制度，确保药品供应的质量和安全，推动合理用药，提高药物治疗效果并保证医疗资源的合理利用。
药学管理专家还需要负责医疗机构内的药学服务体系和药学质量管理工作。
以上是临床药学领域的一些主要工作方向。
事实上，临床药学有许多其他的工作方向，例如药物临床检验、药物研发等。
临床药学的基本知识构架及核心课程
临床药学的基本知识构架及核心课程临床药学是一门研究药物在人体内的作用、应用及合理用药的学科。
它涉及药物治疗的全过程，包括药物的选择、剂量调整、药物治疗监测以及药物不良反应的预防和处理等方面。
本文将介绍临床药学的基本知识构架及核心课程。
一、临床药学的基本知识构架临床药学的基本知识构架包括以下几个方面：1.药理学：药理学是研究药物作用机制的学科，它涉及药物与生物体相互作用的基本原理，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等过程，为合理用药提供理论依据。
2.药物治疗学：药物治疗学是研究药物治疗方法、策略和治疗效果的学科。
它涉及药物的选择、剂量调整、用药时机和疗程等方面的内容，旨在提高药物治疗的效果和安全性。
3.临床药动学：临床药动学研究药物在体内的动态过程，包括药物的吸收、分布、代谢和排泄等。
通过了解药物的药动学特征，可以预测药物在体内的行为，为个体化用药提供依据。
药物不良反应与合理用药：药物不良反应是指药物治疗过程中出现的不期望的反应。
临床药学关注药物不良反应的预防、识别和处理，以确保患者的用药安全。
二、临床药学的核心课程临床药学的核心课程主要包括以下几门：1.药理学：药理学是临床药学的基础课程，介绍药物作用的基本原理和机制，包括药物对机体的作用和机体对药物的影响。
2.药物治疗学：药物治疗学讲述药物治疗的基本原则和方法，包括药物的选择、剂量调整、用药时机等方面的内容。
同时，也涉及药物治疗的监测和评估。
3.临床药动学：临床药动学课程介绍药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄等过程，以及药动学参数的计算和应用。
通过学习临床药动学，学生可以了解药物在体内的动态变化，为合理用药提供科学依据。
药物不良反应与药源性疾病：这门课程主要关注药物不良反应和药源性疾病的识别、预防和处理。
学生将学习如何监测和评估药物的不良反应，以及采取相应措施确保患者用药安全。
5.临床药物治疗实践：这是一门实践性较强的课程，通过实例分析和案例讨论等方式，让学生应用所学知识解决实际问题，提高临床药物治疗的能力。
临床药学专业学什么
临床药学专业学什么临床药学专业是指在药学领域中，涉及到与临床医学相关的药物治疗和药物监测方面的知识与技能的学科。
在临床药学专业的学习过程中，学生将接受相关的理论知识与实践技能培训，以便能在日后的工作中准确地评估患者的药物治疗情况并提供合理的药物治疗建议。
下面将介绍在临床药学专业学习中所涵盖的主要内容。
1. 药理学药理学是研究药物对生物体的作用机理和效应的学科。
对于临床药学专业的学生来说，深入了解药物的药理学知识对于他们准确评估药物治疗效应至关重要。
在药理学课程中，学生将学习药物的作用靶点、药物与受体结合的机制以及药物在体内的代谢与排泄等内容。
2. 临床检验学临床检验学是研究医学检验相关的理论和方法的学科。
在临床药学专业中，学生需要学习与药物治疗相关的检验项目、检验方法以及结果解读等内容。
临床检验学的知识可以帮助他们在临床工作中准确监测药物血药浓度、评估药物治疗效果和副作用等，为医疗决策提供科学依据。
3. 药物治疗学药物治疗学是指研究药物治疗原理、方法和规范应用的学科。
临床药学专业的学生需要学习各种疾病的药物治疗方案，包括药物的选择、剂量调整和给药途径等。
同时，学生还需要了解药物的药动学特点，以便评估药物治疗在个体患者中的有效性和安全性。
4. 药物信息学药物信息学是指利用信息技术和统计学方法，对药物相关数据进行收集、整理和分析的学科。
在临床药学专业中，学生需要学习如何获取和评估药物信息，包括药物的药理学特性、药代动力学参数以及药物相互作用等。
药物信息学的知识可以帮助临床药学专业人员更加科学地进行药物治疗决策。
5. 临床实践临床实践是临床药学专业学生在临床药学实习中对所学知识的实际应用和实验验证。
通过参与实际医疗团队的工作，学生能够与医生、药师和护士等专业人员合作，为患者提供药物治疗服务。
通过实践锻炼，学生能够运用所学的理论知识和技能，提高临床药学执业的能力和水平。
以上是临床药学专业学习中的主要内容，这个领域综合了药理学、临床检验学、药物治疗学和药物信息学等多个学科的知识。
临床药学专业认识
临床药学专业认识引言临床药学是一门专注于药物治疗和药物使用的学科，它结合了药理学、药物化学、药物分析学和医药临床学等多个学科，旨在培养具备临床药学知识和技能的专业人才。
本文将介绍临床药学的基本概念、研究内容以及专业发展前景。
基本概念临床药学是指将药理学、药学、医学等相关学科的理论和方法应用于临床实践的学科。
它的主要目标是优化药物治疗效果，减少药物不良反应，并提供合理的药物治疗方案。
临床药学的发展使得医生和药剂师之间的合作更加紧密，有助于提高患者的治疗效果和生活质量。
研究内容临床药学的研究内容主要包括以下几个方面：药物治疗评估临床药学师通过对患者的药物治疗进行评估，包括药物的选择、剂量、用药途径和用药时间等。
他们还会评估患者对药物的反应和药物相互作用等因素，以确定是否需要调整药物治疗方案。
药物信息提供临床药学师为医生和患者提供药物信息，包括药物的适应症、禁忌症、不良反应和用药注意事项等。
他们还会提供个体化的药物治疗建议，以帮助医生和患者做出更合理的治疗决策。
药物疗效和安全监测临床药学师参与药物治疗的监测工作，包括监测药物的疗效和不良反应。
他们与医生合作，通过实验室检测和临床观察等手段，及时发现和解决用药过程中的问题，确保药物治疗的安全和有效。
临床药学研究临床药学师还积极参与临床药学研究，研究药物的药效学、药代动力学、药物相互作用和个体差异等问题，为临床实践提供更科学、更有效的依据。
专业发展前景随着医疗水平的不断提高和人口老龄化的加剧，临床药学的需求也越来越大。
临床药学师在医疗团队中起到了至关重要的作用，他们可以有效地提高药物治疗的安全性和疗效，减少医疗错误和药物不良反应。
临床药学专业发展前景广阔。
在医院、药店、研究机构和药企等各个领域都需要临床药学师的专业知识和技能。
临床药学师还可以承担药学教育和药学研究工作，为临床药学领域的发展做出贡献。
结论临床药学作为一门专注于药物治疗和药物使用的学科，发挥着重要的作用。
临床药理学PPT课件
⑦ 改变国内已上市销售的中药、天然药物 给药途径的制剂。
⑧ 改变国内已上市销售的中药、天然药物 剂型的制剂。
⑨ 仿制药。
化学药品分类
①未在国内、外上市销售的药品 通过合成或半合成的方法制得的原料药及其制
剂天然物质中提取或者通过发酵提取的新的有效单 体及其制剂
IV期临床试验：为上市后监察，进一步扩大临床试验，对合 理用药行指导。包括特殊群体的影响，并 行重点观察不良反应与疗效。
六、临床试验方法学
由于疾病的变异性，多种疾病或同时用药（几种）以及 医生、广告、病人心里与权威人士暗示，故必须遵循“重
复、 随机、对照”三原则。 1、对照
随机平行对照试验：将受试者随机、均衡分为多组， 分别用药比较。
各国药政部门审评新药重要内容和标准。
我国20世纪60年代才开始认识临床药理学。1979年后 才发展。
1.建立临床药理研究机构（80年） 2.成立临床药理学术机构（82年） 3.药物临床研究基地的建立（83年）
循证医学的发展丰富临床药理学的内涵。
三、临床药理学研究内容
1.药效学：研究药物对人体生理生化功能的影响和临 床效应及其作用机理。
五、新药的临床药理评价
新药的概念：凡在国内未上市销售的 药品。分为中药、天然药物和化学药品。 中药、天然药分为9类：
① 凡未在国内、外上市销售的从植物、动物、 矿物等物质中提取的有效成份及其制剂。 ② 新发现的药材及其制剂。 ③ 新的中药材代用品。
④ 药材新的药用部位积其制剂。
⑤ 未在国内上市销售的从植物、动物、矿 物等物质中提取的有效成份及其制剂。
交叉对照试验：可行自行对照，也可组间或拉丁方试 验。
临床药学知识点
临床药学知识点临床药学是药学的一个重要分支，主要研究药物在临床应用中的各种问题。
在医学领域中，药物的使用是非常重要的一环，而临床药学的知识点则是医生、药师等医疗工作者必须了解和掌握的内容。
本文将介绍一些临床药学的重要知识点，帮助读者更好地了解药物的应用与相关知识。
一、药理学知识点药理学是研究药物在体内作用机制、药效学、药动学等方面的学科，是临床药学的重要基础。
在临床应用中，医生和药师需要了解以下几个方面的药理学知识点：1. 药物的作用机制：不同药物作用于人体时，会通过不同的途径产生治疗效果。
比如，抗生素通过抑制细菌的生长繁殖来治疗感染性疾病，镇痛药通过影响神经元传导来缓解疼痛等。
2. 药物的药效学：药效学是研究药物对机体产生效应的学科，主要包括药物的作用强度、作用时间、作用机制等方面的知识。
3. 药物的药代动力学：药代动力学是研究药物在体内的吸收、分布、代谢、排泄等过程的学科，了解药物的药代动力学特点有助于合理使用药物、预防毒性反应等。
二、药物剂量学知识点药物剂量学是研究药物剂量与效应关系的学科，也是临床应用中必须掌握的知识。
医生和药师需要了解以下几个方面的药物剂量学知识点：1. 药物的最佳剂量：不同药物对疾病的治疗效果取决于药物的剂量，医生需要根据患者的病情、年龄、性别等因素确定最佳的药物剂量。
2. 药物的剂型：药物的剂型会影响其在体内的吸收和分布，医生需要根据患者的特点选择合适的剂型，比如口服、注射、外用等。
3. 药物的给药途径：药物的给药途径会影响其在体内的吸收速度和生物利用度，常见的给药途径包括口服、皮下注射、静脉注射等。
三、药物配伍学知识点药物在临床应用中常常需要与其他药物一起使用，而不同药物之间的配伍性是需要注意的问题。
医生和药师需要了解以下几个方面的药物配伍学知识点：1. 药物相互作用：不同药物之间可能会产生相互作用，影响其疗效或产生不良反应。
医生在开具处方时需要考虑患者正在使用的其他药物，避免不良相互作用。
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临床药理学-概论
研究内容
药物效应动力学（ pharmacodynamics） 药物对人体(包括 老、幼、正常人与病人)的作用，即对人体生理生化 功能的影响
药物动力学（药动学pharmacokinetics）人体对药物的作用， 即药物在体内的吸收、分布、代谢和排泄
美国糖尿病研究组从1961年开始到1966年，协同12 所大学共征集1027名病人来观察预防糖尿病发展过程 中的血管合并症，结果发现服甲磺丁脲组的病人发生 心血管病死率明显高于其它用药组，于是于1969年停 止使用甲磺丁脲。
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临床药理学:药物不良反应
反应停事件
自从人类发明了各种各样的化学药物以来，这些新的药物既给人 类带来了极大的益处，但也给自己造成了意想不到的伤害。其中最典
型的案例之一，就是著名的“反应停事件” thalidomide 。
1959年，前联邦德国各地出生过手脚异常的畸形婴儿。伦兹博 士对这种怪胎进行了调查，于1961年发表了“畸形的原因是催眠剂反 应停”的结论，使人们大为震惊。反应停是妊娠的母亲为治疗失眠症 服用的一种药物，它就是造成畸形婴儿的原因。在母亲怀孕一二个月 之间，往往会产生强烈的妊娠反应，如果服用了反应停，母亲便会生 出这样的畸形儿。这种婴儿手脚比正常人短，甚至根本没有手脚。截 至1963年在世界各地，如联邦德国、美国、荷兰和日本等国，由于服 用该药物而诞生了12000多名这种形状如海豹一样的可怜的婴儿。正 常情况下，胚胎的生长都应按照基因上的生命密码指令有规律地形成。 可是反应停药物却能使这种指令在某一部位受到障碍，其结果是使胎 儿在形成和发育中产生突变，产生畸形儿。
1983年和1986年分别在美国华盛顿和瑞典斯德哥尔
摩召开了第二届和第三届国际临床药理学与治疗学
会议，以后大约3年召开一次国际临床药理学与治疗
学会议
国内
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我国临床药理学的发展简介
建立了临床药理研究机构 1980年 卫生部在北京医学院成立临床药理研究所 1984年 卫生部建立临床药理培训中心
生物利用度(bioavailibility) 药物吸收进入血液循环的速度 和程度，有绝对生物利用度和相对生物利用度
毒理学(toxicology) 观察药物可能发生的副作用、毒性反应、 过敏反应和继发性反应
临床试验(clinical trial) 评价新药 的疗效和毒性， 分为 1~4 期临床试验
药物相互作用(drug intraction)
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临床药理学-概论
临床药理学和临床药学这两个姊妹学科是 60年代新崛起的学科，是药理学的分支， 是研究药物在人体内作用规律和人体内药 物相互作用过程的一门交叉学科。边缘学 科之间的渗透在它们之间尤为突出，以致 使医药工作者难解难分。虽同属药学范畴， 但它们各有研究目的和重点。
国外
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1967年 意大利于在欧洲第一个成立了全国临床药理
学会
机构 建设 及 国际 会议
1971年 美国也正式成立了临床药理学会 国际药理联合会(IUPHAR)为了促进临床药理学的发 展特地建立了临床药理专业组 1980年 在英国伦敦召开了第一届国际临床药理学与 治疗学会议
1980年以来全国先后在北京、上海、安徽、江苏 等地的筹建临床药理研究或教学组织机构
国内
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建立学术机构，出版专著，开展学术交流活动
1982年 在北京成立了"中国药学会药理学会临床药理 专业委员会"，现已成为中国药理学会二级分会，即中 国药理学会临床药理专业委员会
出版著作：《临床药理学》(上,下册,徐叔云等主编)
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药物不良反应（Adverse Drug Reaction ,ADR）
WHO国际药品监测中心对药物不良反应是指上市药 品在正常用法、用量情况下出现的和用药目的无关的或 意外的有害反应。分为 副作用（Side effect）这是指药物在治疗剂量时引起的与防
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临床药理学-任务
新药的临床研究与评价（新药疗效、毒副作用） 有效性和安全性 （药物质量衡量标准：体外→体 内） 新药研制的重要环节（Ⅰ~Ⅲ）
对新药的疗效和毒副反应进行长期深入临床观察 （Ⅳ） 上市药物不良反应（ADR）监察 血药浓度监测（TDM） 指导临床合理用药
治目的无关的作用。
毒性作用（Toxic effect）主要是由于剂量过大或用药时间过 久所产生。
过敏反应 这是指少数经过致敏的病人对某种药物的特殊反应， 致敏原可能是药物本身，或药物在体内的代谢物，也可 能是药物制剂中的杂质，它们与体内蛋白质结合形成抗 原而引起的。
后遗效应、停药反应、特异质反应
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《临床药理学》(李家泰主编) 《临床药理学》(徐叔云主编) 1985年 经国家科委批准《中国临床药理学杂志》创刊
自1979年以来，先后举行了7次全国性的临床药理学
术研讨会
国内
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建立药物临床研究基地
1983年后，组建了多个卫生部临床 药理基地 。
国家药品监督管理局组建后，逐步 修订与补充原卫生部药政局建立的法规 与技术指导原则，组建了药品审评专家 库。
国外
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20世纪30年代 提出临床药理学概念
1947年 美国首次授予临床药理学代表人物 Harry Cold教授为院士
1954年 John Hopkins大学建立第一个临床药理 室
1972年 瑞典卡罗林斯卡(Karolinska)医学院附 属霍定(Huddings)医院建立的临床药理室接正。
临床药理学-概论
概念
临床药理学clinical pharmacology 是研究药物在人体内作用规律和人体
与药物间相互作用过程的一门交叉学科。
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临床药理学-概论
简史
起于1947年，美国的Gold教授于Cornell大学举 办临床药理学讲座开创了临床药理学的新纪元