读书笔记推荐书目

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大学生读书笔记推荐书目

大学生读书笔记推荐书目

大学生读书笔记推荐书目对于大学生来说,阅读是丰富知识、开阔视野、提升素养的重要途径。

做好读书笔记则能够帮助更好地理解和消化所读内容。

以下为大家推荐一些适合大学生阅读并做笔记的优秀书目。

一、文学类1、《平凡的世界》路遥这部现实主义的长篇小说,以中国 70 年代中期到 80 年代中期十年间为背景,通过复杂的矛盾纠葛,以孙少安和孙少平两兄弟为中心,刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。

劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起。

书中展现的普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路,能让大学生深刻感受到生活的真实与艰辛,以及人们在困境中不屈不挠的奋斗精神。

2、《百年孤独》加西亚·马尔克斯这本书融合了神话传说、民间故事、宗教典故等因素,展现出一个瑰丽的想象世界。

讲述了布恩迪亚家族七代人的传奇故事,以及加勒比海沿岸小镇马孔多的百年兴衰,反映了拉丁美洲一个世纪以来风云变幻的历史。

其独特的叙事结构和奇幻的情节,充满了对命运和时间的思考,值得反复品味。

3、《红楼梦》曹雪芹作为中国古典小说的巅峰之作,《红楼梦》描绘了贾、史、王、薛四大家族的兴衰沉浮,以及众多人物的命运轨迹。

书中对人物的细腻刻画、对社会风俗的生动描绘、对人生哲理的深刻探讨,都使其成为一部不朽的经典。

阅读此书,不仅能领略到中国传统文化的博大精深,还能从中感悟到人生的无常和人性的复杂。

二、哲学类1、《理想国》柏拉图柏拉图以苏格拉底之口,通过对话的形式,探讨了正义、美德、政治、教育等诸多哲学问题。

这本书是西方哲学的奠基之作,对于培养大学生的思辨能力和对社会伦理的思考具有重要意义。

2、《沉思录》马可·奥勒留这是古罗马皇帝马可·奥勒留的自我对话录,书中记录了他对于人生、道德、伦理等方面的思考。

文字简洁而富有哲理,能够引导大学生在繁忙的生活中保持内心的平静,思考人生的真谛。

3、《中国哲学简史》冯友兰该书以通俗易懂的语言讲述了中国哲学的发展历程,从先秦诸子百家到近现代哲学思潮,系统地梳理了中国哲学的主要流派和思想。

大学读书笔记推荐书目

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大学读书笔记推荐书目1. 《活着》 - 余华作者:余华简介:《活着》是作家余华创作的一部小说。

它以生动的语言和深刻的描写,讲述了中国农村一个普通人的一生。

小说中呈现的生活场景和人物命运引人深思,让读者反思生命的意义和价值。

为什么推荐:这本书通过一个平凡人生活的历程,展示了人们面对生活和命运时的坚韧和勇敢。

它让人们重新审视自己的生活,并思考人生的意义和价值。

阅读这本书可以帮助大学生更好地面对挫折和困难,在困境中找到力量和勇气。

2. 《西方哲学史》 - 罗素作者:罗素简介:《西方哲学史》是哲学家罗素创作的一部介绍西方哲学演变历程的著作。

书中系统地介绍了西方哲学的主要流派、思想家及其思想。

通过阅读这本书,可以了解西方哲学的发展脉络和思想的演变过程。

为什么推荐:这本书可以帮助大学生了解西方哲学的基本概念和思想。

它不仅是一本专业的哲学入门书籍,更是一部重要的历史著作。

通过阅读这本书,大学生可以培养批判性思维和思辨能力,从哲学的角度来思考问题并作出独立的判断。

3. 《心理学与生活》 - 格里格作者:格里格简介:《心理学与生活》是心理学家格里格撰写的一本介绍心理学基本理论和应用的教材。

这本书涵盖了心理学的各个领域,包括认知、情感、社会和发展心理学等。

它既具有理论性又很富有实践性,可以帮助读者了解自己和他人的心理过程。

为什么推荐:大学是人生中一个关键的发展时期,了解心理学对于个人成长和发展非常重要。

这本书适合大学生阅读,可以帮助他们更好地理解自己和他人的心理与行为,并提供一些实用的建议和策略来解决心理问题。

阅读这本书可以提高大学生的自我认知和人际交往能力。

4. 《经济学原理》 - 曼昆作者:曼昆简介:《经济学原理》是经济学家曼昆创作的一本介绍经济学基本理论和原理的教材。

这本书以通俗易懂的方式解释复杂的经济概念,既包含微观经济学的基本理论,也包含宏观经济学的重要原理。

为什么推荐:经济学是一门对每个人都有实际意义的学科,了解经济学的基本原理可以帮助大学生更好地理解和解决现实生活中的经济问题。

教师读书笔记推荐书目

教师读书笔记推荐书目

教师读书笔记推荐书目作为一名教师,不仅要不断提升自己的专业素养,还要保持对各个学科领域的深入了解。

读书是教师自我成长的一个重要途径,通过阅读,我们可以不断拓宽自己的知识面,增加教学中的灵感和创新。

在这里,我将分享一些值得教师阅读的书目,希望能对广大教师有所启发与帮助。

1.《教师的自我修养》这本书是教师成长的必备参考书之一,它深入探讨了教师的角色、职责和素质要求。

书中详细介绍了如何提升自己的教学能力,包括教学理念、教学设计、课堂管理等方面。

通过这本书的阅读,教师能够更加清晰地认识到自己作为一名教师的重要性,并提供了许多实用的教学技巧和方法。

2.《教育心理学》教师作为教育工作者,了解学生的心理特点是非常重要的。

《教育心理学》这本书系统地介绍了心理学在教育中的应用。

它包括了教育心理学的基本概念、学习与记忆、发展心理学、智力与情绪、个性与社会心理等内容。

通过对这本书的阅读,教师可以更好地理解学生的行为和需求,为学生提供有效的教育引导。

3.《教师的反思与成长》这本书主要讲述了教师反思在教育中的重要性,以及如何进行反思和成长。

通过系统地整理自己的教学经验,教师可以更好地发现自己的教学优点和不足,并从中吸取经验教训,提高自己的教学水平。

这本书不仅能够帮助教师提高教学效果,还能够培养教师的自我管理和自我教育的能力。

4.《教师进修手册》教育领域发展迅速,新的教学理念、方法和技术层出不穷。

《教师进修手册》这本书提供了一些教师进修的途径和方法,教师可以根据自己的需求和兴趣选择适合自己的进修内容。

书中介绍了一些研修和培训资源,以及在线学习的平台和课程,帮助教师不断更新自己的专业知识,提高自己的教学水平。

5.《教学设计与研究》教学设计是教师工作的重要组成部分,好的教学设计能够提高教学效果和学生的学习兴趣。

《教学设计与研究》这本书重点介绍了教学设计的基本原则和方法,包括课程目标的确定、教学资源的选择、教学活动的设计等方面。

读书笔记书目

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学生应读人文科书目A、文学类1、《诗经选》余冠英注释人民文学出版社 1956年版2、《唐诗选》(上、下)中国社会科学院文学研究所人民文学出版社1978年版3、《宋词选》胡云翼选注上海古籍出版社 1978年版4、《古文观止》吴楚材、吴调侯编岳麓书社 1983年版5、《三国演义》罗贯中著人民文学出版社 1973年版6、《红楼梦》曹雪芹著人民文学出版社 1957年版7、《鲁迅选集》(上、下)鲁迅著人民文学出版社 1959年版8、《四世同堂》老舍著北京出版社 1996年版9、《围城》钱钟书著人民文学出版社 1980年版10、《笑傲江湖》金庸著三联书店 1994年版11、《平凡的世界》路遥著华夏出版社 1998年版12、《莎士比亚全集》(英)莎士比亚著,朱生豪译人民文学出版1978年版13、《浮士德》(德)歌德著,郭沫若译人民文学出版社 1955年版14、《巴黎圣母院》(法)雨果著,陈敬容译三联书社 1950年版15、《红与黑》(法)司汤达著,郭宏安译译林出版社 1994年版16、《高老头》(法)巴尔扎克著,傅雷译人民文学出版社 1954年版17、《战争与和平》(俄)列夫·托尔斯泰著,草婴译上海译文出版社1995年版18、《泰戈尔诗选》(印)泰戈尔著,石真、谢冰心译人民文学出版1958年版19、《钢铁是怎样炼成的》(苏)奥斯忒洛夫斯基著,梅益译人民文学出版社 1959年版20、《百年孤独》(哥)加西亚·马尔科斯著,黄锦炎、沈国正、陈泉译浙江文艺出版社 1999年版B、历史类1、《史记》司马迁著岳麓书社 1988年版2、《从鸦片战争到五四运动》(上、下)胡绳著人民出版社 1981年版3、《长征:前所未有的故事》(美)哈里森·索尔兹伯里著解放军出版社 1986年版4、《万历十五年》黄仁宇著三联书店 1997年版5、《剑桥中国史》(英)费正清主编(多卷本)中国社会科学出版 1994年版6、《历史研究》(上、中、下)(英)汤因比著上海人民出版社 1986年版7、《中国的现代化》(美)吉尔伯特·罗兹曼编江苏人民出版社 1988年版C、哲学类1、《论语译注》杨伯峻注中华书局 1980年版2、《孟子译注》杨伯峻注中华书局 1980年版3、《周易外传》(清)王夫之注中华书局 1976年版4、《老子新译》任继愈注上海古籍出版社 1985年版5、《庄子集释》(清)郭庆藩辑中华书局 1961年版6、《孙子兵法》郭化若译注上海古籍出版社 1984年版7、《坛经校释》(唐)慧能中华书局 1983年版8、《四书章句集注》(宋)朱熹著中华书局 1983年版9、《传习录》吴光,钱明等编校(见《王阳明全集》上卷)上海古籍出版社 1992年版10、《大同书》康有为著中华书局 1956年版11、《胡适文存》(上、下)胡适著上海亚东图书馆 1927年版12、《孙文学说》孙中山著中华书局 1985年版13、《理想国》(古希腊)柏拉图著商务印书馆 1957年版14、《忏悔录》(古罗马)奥古斯汀著商务印书馆 1963年版15、《新工具》(英)培根著商务印书馆 1982年版16、《悲剧的诞生》(德)尼采著作家出版社 1986年版17、《科学革命的结构》(美)库恩著上海科学技术出版社 1980年版18、《单向度的人》(美)马尔库塞著上海译文出版社 1989年版19、《西方哲学史》(英)罗素著商务印书馆 1976年版20、《思想录》(法)帕思卡尔著商务印书馆 1985年版D、文化、教育类1、《中国文化要义》梁漱溟著学林出版社 1987年版2、《傅雷家书》傅雷著三联书店 1984年版3、《资本主义文化矛盾》(美)丹尼尔·贝尔著三联书店 1989年版4、《西方人文主义传统》(英)阿伦·布洛克著三联书店 1997年版5、《新教伦理与资本主义精神》(德)马克斯·伟伯著三联书店1987年版6、《爱弥几》(法)卢梭著商务印书馆 1983年版7、《中国大学人文启示录》编委会编华中理工大学出版社 1999年版E、艺术、美学类1、《美学散步》宗白华著上海人民出版社 1981年版2、《谈艺录》`钱钟书著中华书局 1984年版3、《艺术录》(法)丹纳著人民文学出版社 1983年版4、《艺术问题》(美)苏珊·朗格著中国社会科学出版社 1983年版5、《美学的历史》(意)贝尼季托·克罗齐著中国社会科学出版社1984年版F、济济类1、《资本论》(德)卡尔·马克思著人民出版社 1975年版2、《国民财富的性质和原因的研究》(英)亚当·斯密著商务印书馆1996年版3、《经济学》(美)保罗·萨缪尔森华夏出版社 1999年版威廉·诺德豪斯著麦格劳·希尔出版公司4、《经济学》(美)斯蒂格利茨著中国人民大学出版社 1997年版5、《经济学原理》(美)曼昆著三联书店 1999年版北京大学出版社6、《通向奴役之路》(英)哈耶克著商务印书馆 1962年版7、《资本主义、社会主义与民主主义》(美)熊彼特著商务印书馆1979年版8、《人类行为的经济分析》(美)贝克尔著三联书店 1995年版9、《制度、制度变迁与经济绩效》(美)道格拉斯·诺斯著三联书店1994年版10、《经济学的伦理问题》厉以宁著三联书店 1995年版11、《现代公司与企业改革》吴敬琏著天津人民出版社 1994年版12、《博弈论与信息经济学》张清涟著三联书店 1996年版13、《在经济学与哲学之间》汪丁丁著中国社会科学出版社 1996年版14、《现代化的陷阱》何清涟著今日中国出版社 1998年版G 、社会学1、《江村经济》费孝通著江苏人民出版社 1986年版2、《社会学》(上下册)(美)波普诺著辽宁人民出版社 1987年版3、《社会学理论》(美)D.P.约翰逊著国际文化出版公司 1988年版4、《社会心理学》(美)巴克著南开大学出版社 1984年版H、心理学类1、《人性能达到的境界》(美)马斯洛著云南人民出版社 1987年版2、《自卑与超越》(奥)A·阿德勒著经济日报出版社 1987年版3、《快乐的人生美好的人生》(美)卡耐基著中国文联出版公司1995年版4、《性爱与文明》(奥)弗洛伊德著安徽文艺出版社 1987年版5、《现代心理学》张春兴著上海人民出版社 1994年版I、政治类1、《共产党宣言》马克思,恩格斯合著人民出版社 1978年版2、《毛泽东选集》(1—4)毛泽东著人民出版社 1991年版3、《邓小平文选》(1—3)邓小平著人民出版社 1983年版4、《社会契约论》(法)卢梭著商务印书馆 1980年版5、《国家间政治》(美)汉斯·摩根索著中国人民公安大学出版社1990年版6、《变化社会中的政治秩序》(美)亨廷顿著三联书店 1992年版7、《现代政治分析》(美)罗伯特·达尔著上海译文出版 1987年版8、《现代化新论》罗荣渠著北大出版社 1993年版9、《当地国际政治析论》王逸舟著上海人民出版社 1995年版J、法律类1、《论法的精神》(法)孟德斯鸠著商务印书馆 1996年版2、《法律的正当秩序》(英)丹宁著法律出版社 1999年版3、《法律与资本主义的兴起》(美)泰格,利维著学林出版社1996年版4、《法治及其本土化》朱苏力著中国政法大学出版社 1996年版K、其它1、《从混沌到有序》(美)伊·普里戈金等著上海译文出版社 1987年版2、《熵:一种新的世界观》(美)里夫金,霍华德著上海译文出版社1987年版3、《第五项修炼》(美)彼得·圣吉著三联书店 1998年版4、《数字化生存》(美)尼葛洛庞蒂著海南出版社 1996年版5、《科技文明与人类未来》(荷)舒尔曼著东方出版社 1995年版。

六年级上册必读书目读书笔记

六年级上册必读书目读书笔记

六年级上册必读书目读书笔记六年级上册,我们学校推荐了一些必读的书目,我按照推荐的顺序逐本读下来,每本书都给我留下了深刻的印象。

下面是我对这些书籍的读书笔记。

1. 《小王子》 - 圣埃克苏佩里《小王子》是一本经典的童话故事,主要讲述了一位来自星球的小王子在探索地球的过程中与一个飞行员相识,并通过他们之间的对话向读者传达了关于友谊、爱与生活的深刻思考。

读完这本书,我被小王子带领的冒险所吸引,也深深地明白了珍惜友情和纯真的重要性。

2. 《安徒生童话》 - 安徒生《安徒生童话》是一本包含了许多经典童话故事的合集。

安徒生的童话故事总是富有想象力和教育意义,它们让我感受到了真善美的力量。

我最喜欢的故事是《丑小鸭》,它通过丑小鸭最终变成美丽的天鹅来告诉我们,每个人都有优点和特长,不要因外貌而被别人的眼光所左右。

3. 《神奇树屋系列》 - 玛丽·奥西莫斯《神奇树屋系列》是一套适合六年级孩子阅读的幻想冒险小说。

故事主要讲述了一个兄妹在神奇树屋里穿越时空并经历各种奇幻冒险的故事。

每本书都是一个独立的故事,不同的历史背景和地点给了我很多想象空间。

这系列书不仅开拓了我的阅读视野,还培养了我的逻辑思维和想象力。

4. 《格林童话故事》 - 格林兄弟《格林童话故事》是一本集合了许多精彩故事的书籍,这些故事都来自于德国的民间传说。

读这本书的时候,我被里面的故事情节和人物形象深深吸引。

我最喜欢的故事是《灰姑娘》,它告诉我们,勇敢、善良和美好的内心能够改变命运,而外貌和财富并不是决定一个人真正价值的标准。

5. 《小鬼当家》 - 威尔·怀特《小鬼当家》是一本暖心又有趣的家庭故事。

故事主要讲述了一位顽皮的小男孩在家中充当家长的故事。

通过书中的趣事和冒险,我深深感受到家庭的重要性以及孩子和父母之间的相互理解和支持的意义。

6. 《海底两万里》 - 儒勒·凡尔纳《海底两万里》是一本充满科幻想象的经典小说。

故事中,主人公们搭乘一艘潜水艇深入海底探险,并与各种神秘生物展开了精彩的对决。

读书笔记书目

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西安财经学院行知学院大学生必读书目?一、????? 文学部分(39种)?中外语言文学经典选介1、《诗经》2、《楚辞》3、《左传》4、《庄子》5、《史记》6、《唐诗三百首》7、《宋词三百首》8、《古文观止》9、《中国十大古典喜剧集》10、《红楼梦》11、《鲁迅选集》12、《女神》13、《子夜》14、《家》15、《骆驼祥子》16、《雷雨》17、《徐志摩选集》18、《生死场》19、《沈从文小说选》20、《创业史》21、《保卫延安》22、《平凡的世界》23、《光的赞歌》24、《荷马史诗》25、《一千零一夜》26、《莎士比亚戏剧集》27、《欧也妮·葛朗台》28、《安娜·卡列妮娜》29、《老人与海》30、《莫泊桑短篇小说》31、《果戈里短篇小说》32、《外国现代派作品选》(1-4卷)33、《尔雅》34、《普通语言学教程》35、《文艺心理学》36、《美学》37、《白鹿原》38、《叶圣陶语文教育论集》39、《陶行知选集》?二、哲学部分(29种)?(一)中国哲学名著选介(8种)1、《周易》2、《论语》3、《孟子》4、《老子》5、《墨子》6、《韩非子》7、《荀子》8、《正蒙》(二)西方哲学名著选介(10种)1、《理想国》2、《哲学原理》3、《人类理解研究》4、《论人类不平等的起源和基础》5、《历史哲学》6、《实用主义》7、《猜想和反驳》8、《科学研究纲领方法》9、《存在与时间》10、《真理与方法》(上卷)(三)马克思主义主要哲学著作选介(8种)1、《共产党宣言》2、《关于费尔巴哈的提纲》3、《德意志意识形态》4、《反杜林论》5、《自然辩证法》6、《唯物主义和经验批判主义》7、《实践论》8、《矛盾论》(四)伦理学名著选介(3种)1、《大学》2、《焚书》3、《正义论》?三、历史学部分(3种)?(一)中国古代史名著选介(8种)1、《十三经概论》2、《中国史纲要》3、《中国封建社会经济史》4、《中国科学技术史稿》5、《中国思想史》6、《中国古代文化史》7、《中国文化概论》8、《中国历史学四十年》(二)中国近现代史名著选介(6种)1、《剑桥中国晚清史》(上、下)2、《二十世纪中国史纲》3、《孙中山与中国民主革命》4、《中国现代思想史论》5、《传教士与近代中国》6、《中国现代化史》(第一卷180。

毛概读书笔记推荐书目

毛概读书笔记推荐书目

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》1.《毛泽东选集》第一卷:《中国社会各阶级的分析》《关于纠正党内的错误思想》《中国革命战争的战略问题》第二卷:《论持久战》《青年运动的方向》《中国革命与中国共产党》《新民主主义论》第三卷:《改造我们的学习》《整顿党的作风》《为人民服务》《论联合政府》第四卷:《和美国记者安娜 . 路易斯 . 斯特朗的谈话》《蒋革命进行到底》《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议 0的报告》《论人民民主专政》2.《邓小平文选》:1)解放思想,实事求是,团结一致向前看; 2 )坚持四项基本原则;3)社会主义也可以搞市场经济; 4 )中国共产党第十二次全国代表大会开幕词;5)建设社会主义物质文明和精神文明;6)中国大陆和台湾和平统一的设想7)一个国家,两种制度建设有中国特色的社会主义8)和平和发展是当代世界的两大问题;9)改革是中国的第二次革命;10)关于政治体制改革问题;11 )计划和市场都是发展生产力的方法;12)科学技术是第一生产力13 )在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点。

3.《江泽民文选》1)高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪2)全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面3)在新的历史条件下更好地做到“三个代表”4)始终做到“三个代表”是我们的立党之本、执政之基、力量之源4.胡锦涛:1)《共产党要坚定自觉地实践“三个代表”重要思想》,2001年7月2日。

2)胡锦涛《坚持发扬艰苦奋斗的优良作风,努力实现全面建设小康社会的宏伟目标》,2002年12月 6日3)胡锦涛《“七一”讲话》,2003年7月1日4)胡锦涛在学习《江泽民文选》座谈会上的讲话5. 中共中央宣传部《“三个代表”重要思想学习纲要》。

三年级读书笔记安徒生

三年级读书笔记安徒生

三年级读书笔记安徒生摘要:一、引言1.提到安徒生及其作品2.介绍三年级读书笔记的主题二、安徒生的背景与成就1.简要介绍安徒生的生平2.阐述安徒生的作品对世界儿童文学的影响三、三年级读书笔记的推荐书目1.《卖火柴的小女孩》2.《丑小鸭》3.《海的女儿》四、三年级读书笔记的感悟与启示1.学会珍惜与同情2.勇敢面对困难,保持乐观3.爱护环境,珍爱生命五、总结1.强调安徒生作品对孩子们的启示意义2.提倡阅读安徒生作品,提高孩子们的文学素养正文:安徒生是丹麦著名的童话作家,他的作品深受世界各年龄层读者的喜爱。

在三年级的读书笔记中,选择安徒生的作品作为阅读对象,对于孩子们来说具有重要的启示意义。

安徒生出生于1805 年,他的童话作品具有浓厚的民间色彩,富有人文关怀。

安徒生的童话作品对世界儿童文学产生了深远的影响,如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》和《海的女儿》等作品,都是世界儿童文学宝库中的瑰宝。

在三年级读书笔记中,选择《卖火柴的小女孩》让孩子们学会珍惜与同情。

故事讲述了一个寒冷的除夕之夜,一个受苦受难的小女孩为了取暖而点燃了火柴。

在火光中,她看到了美好的景象,但最终还是在寒冷中离世。

这个故事让孩子们明白要珍惜现在的生活,关爱身边的每一个生命。

《丑小鸭》是安徒生作品中的另一经典之作,它告诉我们要勇敢面对困难,保持乐观。

故事讲述了一个生来与众不同的小鸟,在经历种种挫折后,终于成长为美丽的白天鹅。

这告诉我们要相信自己,勇敢面对生活中的困难,终有一天我们会实现自己的价值。

《海的女儿》则是通过一个关于人鱼公主的故事,传达了爱护环境,珍爱生命的观念。

故事中的人鱼公主为了追求爱情和人类的世界,不惜用自己美丽的声音换取人类的双腿。

然而,最终她还是无法和心爱的人在一起,化为泡沫。

这个故事教育我们要珍惜大自然,保护环境,关爱每一个生命。

总之,安徒生的作品对孩子们具有很强的启示意义。

在三年级的读书笔记中,通过阅读安徒生的作品,孩子们不仅可以提高自己的文学素养,还能学会珍惜、勇敢和关爱。

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读书笔记推荐书目【篇一:读书笔记推荐书目】本科生“读书活动”推荐书目一、“读书”与人文情怀读书的关键是“质”而不是“量”。

读书的真正难处是选书。

在浩翰的书海中,应为学生推荐一种正确的读书办法——即阅读经典。

经典就是经典。

经典有其本身的、本体的意义。

这就是文化。

只有其本身有意义的、非功利的东西,才是不会使你失望的东西。

牛津大学对经典的强调就更加突出了:经典的意义在根本上就在于,在外在的价值的诱惑和骚扰下,始终不要忘记人作为人的内在的尺度。

这也就是人们所说的“文化的力量”。

她使你在获得了物质的温饱后,始终有一种精神的充实。

经典之所以叫经典,也正说明它与一般意义上的书不一样。

每一部真正能够称之为经典的东西,都可以说是蕴涵着某种思维方式的革命和观念体系的更新,都是对传统阅读和理解习惯的一种挑战。

经典于是就需人去解读,需要人去导读。

经精选、推荐100部影响人类社会发展的经典著作,供其选读,但愿能起到“引路”的作用。

一个人该如何为其日常存在的生命注入意义,从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”,并穿越欲望主体,向自由的精神境域迈进?又如何承担和消化外在的精神的风暴,锤炼自己的心志,向自我筹划,为自己拓展一方可以安身立命的诗意居所?在市场经济背景下,更需要人们尤其青年学生有一种“静气”,“多”读书,读好书,创造自我,超越世俗的拘束而达到精神自由的高度;升华自我,守住生命的热情;沉思自我,伸展情志的深度和广度——从而形成整体的人文自我,凸现人文情怀,让生命走向丰富、充盈、绚丽、深刻。

二、关于“读书活动”的要求1、根据南京财经大学本科各专业教学计划,本科生在大一至大三的三个学年中,须完成教学实践环节的“读书活动”,并各取得0.25学分,共1.5学分方可毕业。

2、学生可在100部经典著作中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。

在阅读过程中,应做好读书笔记,并撰写一篇不少于3000字的读书心得。

3、学生须在规定时间内分别将该学期的读书笔记和读书心得以班级为单位,交给班主任(或辅导员),并由所在院(系)组织教师评阅,以优、良、中、及格、不及格五级制计分。

其中,优秀读书心得由院(系)选送到学校,参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。

4、学生在读书过程中,应注意加强与其他同学的交流,有意识地训练自己的概括总结能力、口头表达能力、语言文字能力、逻辑思维能力、分析问题的能力和鉴赏能力等。

5、任课教师在授课过程中可结合自己的学科专业,有意识地引导学生进行选读,为学生作一些“启蒙”的工作。

三、推荐书目目录1、《周易》(商朝)2、孙武《孙子兵法》(春秋)3、老聃《老子》(春秋)4、孔丘《论语》(春秋)5、墨翟《墨子》(战国)6、孟轲《孟子》(战国)7、荀况《荀子》(战国)8、柏拉图《理想国》(前386年)9、亚里士多德《政治学》(前326年)10、《圣经》(前2世纪)11、韩非《韩非子》(战国)12、卢克莱修《物性论》(前55)13、奥古斯丁《上帝之城》(公元429年)14、马基雅弗利《君主论》(公元1513年)15、莫尔《乌托邦》(公元1516年)16、路德《九十五条论纲》(公元1517)17、哥白尼《天体运行论》(公元1543年)18、康帕内拉《大阳城》(公元1601年)19、培根《新工具》(公元1620年)20、格劳秀斯《战争与和平法》(公元1625年)21、伽利略《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》(公元1632年)22、笛卡尔《哲学原理》(公元1644年)23、霍布斯《利维坦》(公元1651年)24、斯宾诺莎《伦理学》(公元1675年)25、牛顿《自然哲学的数学原理》(公元1687年)26、洛克《人类理解论》(公元1690年)27、洛克《政府论》(公元1690年)28、伏尔泰《哲学通信》(公元1733年)29、孟德斯鸠《论法的精神》(公元1748年)30、卢梭《论人类不平等的起源和基础》(公元1754年)31、摩莱里《自然法典》(公元1755年)32、爱尔维修《论精神》(公元1758年)33、魁奈《经济表》(公元1758年)34、卢梭《社会契约论》(公元1762年)35、莱布尼茨《人类理智新论》(公元1765年)36、狄德罗《达朗贝和狄德罗的谈话》(公元1769年)37、潘恩《常识》(公元1776年)38、杰佛逊《独立宣言》(公元1776年)39、斯密《国富论》(公元1776年)40、康德《纯粹理性批判》(公元1781年)41、汉密尔顿《联邦党人文集》(公元1787年)42、《人权宣言》(公元1789年)43、费希特《全部知识学的基础》(公元1794年)44、马尔萨斯《人口原理》(公元1798年)45、谢林《先验唯心主义体系》(公元1800年)46、黑格尔《精神现象学》(公元1807年)47、李嘉图《政治经济学及赋税原理》(公元1817年)48、叔本华《作为意志和表象的世界》(公元1819年)49、黑格尔《法哲学原理》(公元1821年)50、圣西门《论实业制度》(公元1821年)51、克劳塞维茨《战争论》(公元1832年)52、费尔巴哈《基督教的本质》(公元1841年)53、马克思、恩格斯《德意志意识形态》(公元1846年)54、马克思、恩格斯《共产党宣言》(公元1848年)55、斯托夫人《汤姆叔叔的小屋》(公元1852年)56、达尔文《物种起源》(公元1859年)57、约翰密尔《代议制政府》(公元1861年)58、马克思《资本论》(公元1867年)59、摩尔根《古代社会》(公元1877年)60、恩格斯《反杜林论》(公元1876年)61、恩格斯《路德维希?费尔巴哈及德国古典哲学的终结》(公元1886年)62、马歇尔《经济学原理》(公元1890年)63、伯恩施坦《社会主义的前提和社会民主党的任务》(公元1899年)64、尼采《权力意志》(公元1901年)65、奥本海《奥本海国际法》(公元1905年)66、胡塞尔《现象学的观念》(公元1907年)67、詹姆士《实用主义》(公元1907年)68、沃拉斯《政治中的人性》(公元1908年)69、爱因斯坦《狭义与广义相对论浅说》(公元1916年)70、杜威《民主主义与教育》(公元1916年)71、弗洛伊德《精神分析引论》(公元1917年)72、列宁《国家与革命》(公元1917年)73、韦伯《新教伦理与资本主义精神》(公元1920年)74、卢卡奇《历史与阶级意识》(公元1923年)75、科尔施《马克思主义和哲学》(公元1923年)76、希特勒《我的奋斗》(公元1925年)77、孙中山《三民主义》(公元1924年)78、海德格尔《存在与时间》(公元1927年)79、汤因比《历史研究》(公元1933年)80、凯恩斯《就业、利息和货币通论》(公元1936年)81、斯大林《辩证唯物主义和历史唯物主义》(公元1938年)82、毛泽东《新民主主义论》(公元1940年)83、弗罗姆《逃避自由》(公元1941年)84、萨特《存在与虚无》(公元1943年)85、弗罗姆《自为的人》(公元1947年)86、萨缪尔森、诺德豪斯《经济学》(公元1948年)87、皮亚杰《发生认识论原理》(公元1970年)88、伊斯顿《政治体系——政治学状况研究》(公元1953年)89、维特根斯坦《哲学研究》(公元1953年)90、马尔库塞《爱欲与文明》(公元1955年)91、铃木大拙《禅宗》(公元1956年)92、西蒙《管理决策新科学》(公元1960年)93、达尔《现代政治分析》(公元1963年)94、亨廷顿《变化社会中的政治秩序》(公元1968年)95、罗尔斯《正义论》(公元1971年)96、贝尔《资本主义文化矛盾》(公元1976年)97、库恩《必要的张力:科学的传统和变革论文选》(公元1977年)98、邓小平《解放思想,实事求是,团结一致向前看》(公元1978年)99、科尔内《短缺经济学》(公元1980年)100、托夫勒《第三次浪潮》【篇二:读书笔记书目】一、马列主义、毛泽东思想1.《共产党宣言》马克思、恩格斯著《马克思、恩格斯选集》第一卷人民出版社2.《社会主义从空想到科学的发展》恩格斯著《马克思、恩格斯选集》第三卷人民出版社 1967年版3.《自然辩证法》恩格斯著人民出版社 1955年版4.《毛泽东选集》1—5卷毛泽东著人民出版社5.《论共产党员的修养》刘少奇著人民出版社 1949年版6.《邓小平文选》第三卷邓小平著人民出版社 1993年版二、哲学、社会科学7.《理想国》(古希腊)柏拉图著商务印书馆 19868.《西方哲学史》(英)罗素著商务印书馆9.《中国哲学简史》冯友兰北大出版社10.《经济法》萨廖尔逊中国发展出版社11.《科学管理原理》泰罗中国社会科学出版社12.《管理学》孙茨上海人民出版社13.《从无序到有序》普利高津等著上海译文出版社14.《系统结构和经验》拉兹洛著上海译文出版社15.《熵:一种新的世界观》里夫金等著上海译文出版社16.《中国人的精神》幸鸿铭著黄兴涛等译海南出版社96年版三、文化、教育18.《论语》山东友谊书社 1992年版19.《孟予文选》李炳英编人民出版社20.《中国传统文化》张定之高教出版社21.《中国文化概论》李宗桂中山大学出版社22.《现代心理学》张春兴上海人民出版社23.《学会生存》联合国教科文组织上海译文出版社25.《教育学》王道俊人民教育出版社26.《文化科学与自然科学》李凯尔特商务印书馆四、文学、艺术27.《诗经选》余冠英选注人民文学出版社28.《楚辞选》马茂元选注人民出版社29.《汉魏六期诗选》余冠英选注人民文学出版社30.《唐诗选》文学研究所选注人民出版社31.《唐宋词选释》俞平伯选注人民文学出版社32.《元曲选》臧晋叔文学刊行社 1955年版33.《三国演义》罗贯中海南出版社 1994年版34.《古文观止》吴调侯吴楚才等中华书局 1980年版35.《水浒传》施耐庵北大出版社 1981年版36.《西游记》吴承恩人民文学出版社37.《儒林外史》吴敬梓海南出版社38.〈红楼梦〉曹雪芹人民文学出版社 1982年版39.〈聊斋志异〉蒲松龄上海古籍出版社 1979年版41.〈女神〉郭沫若人民文学出版社 1958年版42.〈子夜〉矛盾人民文学出版社 1982年版43.〈家〉巴金人民文学出版社 1962年版44.〈围城〉钱钟书人民文学出版社 1991年版45.〈雷雨〉曹禺〈曹禺选集〉上海文艺出版社 1979年版46.〈艾青诗选〉艾青人民文学出版社 1979年版47.〈叶圣陶散文选集〉叶圣陶天津百花文艺出版社 1992年版48.〈冰心选集〉冰心人民文学出版社 1983年版49.〈朱自清全集〉一、二、三卷朱自清江苏教育出版社 1988年版50.〈太阳照在桑干河上〉丁玲湖南人民出版社 1983年版51.〈沈从文小说选〉沈从文湖南人民出版社 1984年版52.〈赵树理文集〉赵树理工人出版社 1984年版53.〈青春之歌〉杨沫十月文艺出版社 1992年版54.〈红岩〉罗广斌、杨益言中国青年出版社 1989年版55.〈骆驼祥子〉老舍56.〈平凡的世界〉路遥57.〈白鹿塬〉陈忠实60.〈伊利亚特〉(希)荷马人民文学出版社61.〈神曲〉(意)但丁上海译文出版社62.〈哈姆雷特〉(英)莎士比亚人民文学出版社63.〈堂吉柯德〉(西)塞万提斯人民文学出版社64.〈浮士德〉(德)歌德人民文学出版社65.〈悲惨世界〉(法)雨果人民文学出版社68.〈高老头〉(法)巴尔扎克人民文学出版社69.〈死魂灵〉(俄)果戈里人民文学出版社71.〈复活〉(俄)托尔斯泰上海译文出版社 1983年版72.〈莫泊桑短篇小说选〉(法)莫泊桑人民文学出版社73.〈契诃夫短篇小说选〉(俄)契诃夫人民文学出版社 1978年版74.〈母亲〉(俄)高尔基人民文学出版社75.〈钢铁是怎样炼成的〉(苏)奥斯特洛夫斯基76.〈艺术发展史〉贡布里奇天津美术出版社 1983年版77.〈书法美术史〉肖元湖南美术出版社 1990年版78.〈中国文学概论〉袁行高教出版社80.〈中国音乐史略〉吴钊、刘乐升人民音乐出版社81.〈西方音乐史略〉李英华人民音乐出版社82.〈丝绸古道上的文化〉(德)克林凯特著赵泽民译新疆美术摄影出版社五、历史83.〈史记〉司马迁中华书局 1982年版84.〈朱元璋传〉吴晗人民出版社 1982年版85.〈从鸦片战争到五四运动〉(上、下)胡绳上海人民出版社1982年版86.〈上、下五千年〉中国少年儿童出版社 1978年版87.〈中国共产党的光辉七十年〉廖改隆新华出版社 1991年版88.〈中国史纲要〉剪伯赞人民出版社89.〈意大利文艺复兴时期的文化〉(瑞士)西克哈特著商务印书馆90.〈世界史〉(古代史、现代史共六卷)吴于、齐世荣高教出版社91.〈伯罗奔尼撒战争史〉商务印书馆六、自然科学94.〈科学发现纵横谈〉王梓坤上海人民出版社95.〈爱因斯坦传〉秦关根中国青年出版社 1979年版96.〈世界科学五千年〉武汉出版社 1984年版98.〈居里夫人传〉商务印书馆 1984年版99.〈人类的由来及性选择〉达尔文科学出版社 1982年版100.〈世界著名生物学家传记〉科学出版社 1985年版101.〈诺贝尔科学奖〉科学普及出版社 1987年版102.〈哥伦布传〉中国社会科学出版社 1987年版103.〈狭义与广义相对论浅谈〉爱因斯坦上海科技出版社 1964年版104.〈控制论〉维纳科学出版社105.〈系统工程管理指南〉(美)国际关系管理学院编周宏估译国防工业出版社 1991年版 v优:能认真通读所选书目,每篇读书笔记有较深刻的认识和体会。

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