东坡画扇阅读理解答案
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2020阅读辅导东坡画扇阅读理解答案_0686文档EDUCATION WORD阅读辅导东坡画扇阅读理解答案_0686文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
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本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】纵观全国各地的中考语文阅读试题,发现阅读试题的命制思想越来越成熟,考查的能力项目越来越容易检验出真正的阅读能力。
今天小编给大家准备了一些各省市语文试题东坡画扇阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!东坡画扇阅读答案先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
始�u府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。
遂尽偿所逋。
【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。
②陈诉：状告。
③负：这里是拖欠的意思。
④某：我。
⑤姑：暂且。
⑥发市：开张。
⑦就判笔：顺手拿起判笔。
判笔，判案用的笔。
⑧�u：走出。
⑨逋(bū)：拖欠。
东坡画扇，出自(宋)何远《春诸纪闻》和苏轼《书南史卢度传》，由于苏东坡在杭州做官时为制扇匠人在扇面上题字、作画，使扇子很快卖出，解决了制扇人的欠债，体现了他对老百姓的关心，后来用来比喻关心百姓疾苦，爱民如子。
下面是小编整理的东坡画扇阅读答案，供大家参考。
1.解释下列句中黑体的词。
⑴公呼至询之⑵某家以制扇为业⑶适父死⑷至懊悔不胜而去2.借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
《扇面书画的形式美感》阅读理解及答案
《扇面书画的形式美感》阅读理解及答案《扇面书画的形式美感》阅读理解及答案阅读《扇面书画的形式美感》一文，完成后面的题目。
①自从扇子成为书画艺术的一个特殊载体以后，它的本体属性得到了大大的拓展，其在艺术语汇情景中得到阐述的过程，进一步奠定了扇子的文化和历史价值。
②如果要追溯扇面书画的源头，恐怕是在三国时代。
唐代张彦远在《历代名画记》中曾载有“杨修与太祖（曹操）画扇误点成蝇”的记录，这说明远在一千七百多年前，文人学士就喜欢在扇面上泼墨作画了。
书画与扇子的结合，使得艺术欣赏、收藏日愈成为民众在日常生活中精神享受的客观需要。
几乎是家喻户晓的王羲之赠老妪卖扇、苏东坡画扇断案等民间故事，就着实证明了这一点。
扇面书画的真正兴盛，是在明代以后。
明永乐皇帝朱棣极力推崇，在宫中命“待诏”书写扇面，令“画院”画扇，直到成化年间，才在民间广为推行。
③扇面书画以其特殊的形制（主要有两种形制：团扇和折扇），显示了迥异于其它书画形制（如条幅、横卷、册页、楹联、尺牍、屏条等）的美感特征，概其要者，突出地反映在其精致小巧、活泼多变上。
通常，一件书画作品总是在形制上表现为方或长形，而扇面却以其特殊的圆形、椭圆形、拱形去营造灵巧、活泼、典雅、精致的艺术美感。
扇面的天地较小，形态特殊，书画家必须要在构图、布局、排列上别出心裁，因此，精美的书画扇面，往往能给人们以“小中见大”的艺术感受，进而产生无尽的遐想。
扇面以其正、反两面都可书写的特质，为书法、绘画合璧提供了特殊的载体，时常人们所见“一字一画”式以及格景书画扇面，就是体现了融书画为一体的艺术美感。
④从扇面书画创作的技法去欣赏，我们可以感受到，扇面书画的形式美感主要体现在三个方面：⑤ 疏密有致。
扇面书法的构图布局十分讲究，尤其是折扇扇面上宽下窄，呈半环形状，又有很多折裥，排列布局决非易事，要使书写的扇面给人以疏朗、典雅的艺术感受，就必须依循虚实有致、实中有虚的原则，也就是说画面不宜布满塞足，要留有一定的空间，[ 甲 ]。
浙江省2005年初中毕业生学业考试1
浙江省2005年初中毕业生学业考试语文考生须知：1、全卷满分150分（含书写分5分），考试时间120分钟。
试卷共6页，有四大题，26小题2、本卷答案必须用钢笔或圆珠笔做在答卷的相应位置上，做在试卷上无效。
答卷共23、请用钢笔或圆珠笔讲姓名、准考证号分别填写在答卷的相应位置上。
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、语文知识积累与运用（30分）1、读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
（4分）本想（zèng）送你一座山、一片海，可我只有一滴水、一枝叶、一（lǚ）阳光、一弯素月和在心中积聚了多年的一句殷殷的话语、一份浓浓的企盼——朋友，揣着一(kē)自信的心上路，目标就不再（yáo）远。
2、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号写在横线上。
（3分）自然界的物体，多数呈曲线装。
崇山峻岭，是着的曲线；江河溪流，是着的曲线；大海汪洋，是着的曲线。
A、流动 B、屹立 C、翻腾3、下列句子有语病的一项是（）（2分）A、我国正考虑在最近的20至30年内建造5条跨海隧道。
B、大气污染影响了农作物的播种、培育、收获。
C、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。
D、连战、宋楚瑜对大陆的访问，在台湾引起了巨大反响。
4、古诗文名句默写。
（（1）——（5）题必做，（6）（7）两题任选一题）（8分）（1）大漠孤烟直，。
（王维《使至塞上》）（2），蜡炬成灰泪始干。
（李商隐《无题》）（3）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，。
（辛弃疾《破阵子》）（4）忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）（5）什么是心系天下的情怀？早在北宋年间，范仲淹就在《岳阳楼记》中告诉我们：“，。
”（6）请写出古诗文中表现自然美景的句子。
（写出连续的两句）（7）请选择你喜爱的古诗文中的名句作为座右铭，提醒自己正确对待困境。
（写出连续的两句）5、《红楼梦》《水浒传》《三国演义》《西游记》是中国古典文学的精华。
东坡画扇文言文阅读答案
东坡画扇文言文阅读答案《东坡画扇》文言文阅读答案《东坡画扇》是一篇文言文，通过对一扇画扇的描述描绘了杜甫对笔墨艺术的追求和推崇。
本文从题目到全文中所呈现的情景和意境都体现了作者对艺术的独到见解。
下面是对《东坡画扇》文言文的阅读答案。
文中提到的“东坡”指的是北宋时期的文人杜甫。
杜甫是中国历史上著名的诗人之一，被誉为“诗圣”。
他的诗才高超，作品内容广泛，反映了社会的政治和人民的疾苦。
在文中，他以“东坡”称呼，把他塑造成了一个善于笔墨艺术的能人。
文中提到的“画扇”则是整篇文章的重点。
对于文人来说，画扇是一种重要的艺术表现形式，也是他们热衷的收藏品。
画扇是一把画得非常精美的扇子，上面绘有各种图案，代表着文人的情趣和审美追求。
在文中，作者首先对画扇进行了整体的描述。
他用形象生动的语言描绘了画扇的工艺和外观：“东坡画扇，颇具工艺，制作精细。
其扇面洁白如玉，扇骨雕刻精美细腻。
”这些细节的描写使读者可以想象到画扇的美丽和精妙。
接下来，作者详细描绘了画扇上的图案。
他写道：“其扇上绘画精美绝伦，纵使粗人如我，也能欣赏到其中蕴含的艺术意境。
”通过这句话，作者表达了画扇所体现出的艺术价值和文化内涵。
他认为画扇上的图案不仅要具有美丽的外表，更重要的是要融入作者的心境和意境。
作者进一步描绘了画扇上的具体图案：“画有江山如画，山川秀丽，江河蜿蜒。
树木参差，花鸟翩跹。
”通过这些描写，作者展现了画扇所表现的自然景观和生活美好时光。
他通过细腻的描绘，使读者能够感受到画扇中所蕴含的田园诗意和对自然美的追求。
除了自然景观外，作者还描述了画扇上的人物形象：“画中人物神情自然，周身气息凝重。
特意描绘了他们的服饰，丝绸锦缎纷飞。
他们身姿挺拔，步履自如。
”通过对人物形象的描绘，作者让读者感受到了画扇所表现的历史风貌和人民的情感。
最后，作者通过描绘画扇的形态与意义，表达了他对文人艺术的钦佩和推崇。
他写道：“扇柄呈现翡翠短玉的质感，整个画扇宛若一幅精美的图画，无论怎样观赏，都能让人陶醉其中。
东坡画扇阅读答案
东坡画扇阅读答案概述《东坡画扇》是中国宋代文学家苏轼的一篇散文。
他通过对一幅扇子的描绘和追溯，展现出了对古人墨染画技的推崇和对艺术的赞美。
这篇文章不仅仅是一篇艺术评论，更是对艺术和文化的深入思考和表达。
本文将对《东坡画扇》进行阅读和解析，以便更好地理解苏轼的思想和创作。
正文苏轼在《东坡画扇》一文中，通过对一幅画扇的描绘，向读者展示了古人墨染画技的精湛和艺术的魅力。
他描述了扇子上的山水、花卉和动物等图案，展示了画家传神的创作手法和独特的艺术表现力。
苏轼首先描述了扇子背面的一幅山水图案。
他称赞这幅画作美轮美奂，仿佛可以使人置身其中。
他在文章中写道：“画山川之奇，绝世无双”。
苏轼对这幅画的赞美，不仅仅是对画家技艺的赞赏，更是对山水画所表达的自然美的赞美。
接着，苏轼描述了扇子正面的一幅花卉图案。
他赞美这幅画作恢弘大气，色彩鲜艳，犹如春花绽放。
他在文章中写道：“花朵繁盛，色彩艳丽，仿佛可以闻到花香”。
苏轼通过对花卉图案的赞美，强调了画家对自然美的表达和追求。
最后，苏轼描述了扇子折叠处的一只鹤鸟图案。
他称赞这幅小小的画作，展示了鸟儿的灵动和自由。
他在文章中写道：“小小的鸟画，勾勒出鸟儿的生动形象，仿佛可以听到鸟儿的鸣叫声”。
苏轼通过对鹤鸟图案的赞美，强调了画家对生命力和自由精神的表达。
苏轼在文章中还提到了扇子上的诗文和题字，这些诗文和题字赋予了扇子更深层次的意义。
他认为扇子既有艺术的价值，又有文化的熏陶，既可以观赏，又可以抒发情感。
通过对《东坡画扇》的阅读，我们可以感受到苏轼对艺术的热爱和对传统文化的尊重。
他通过对一幅画扇的细致观察和深入思考，展示了古人墨染画技的精湛和艺术的魅力。
同时，他也表达了自己对自然美、自由和生命力的向往和赞美。
总结《东坡画扇》是一篇对艺术和文化的深入思考和表达的散文。
苏轼通过对一幅画扇的描绘和解析，向读者展示了古人墨染画技的精湛和艺术的魅力。
通过赞美山水、花卉和鸟儿等图案，他表达了对自然美、自由和生命力的向往和赞美。
精品解析：2023年四川省眉山市中考语文真题(解析版)
眉山市2023年初中学业水平暨高中阶段学校招生考试语文试卷注意事项：1.全卷满分150分。
考试时间150分钟。
2.在答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号准确填写在答题卡相应的位置。
3.答选择题时请使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，特别要注意所涂答案与题号一致；答非选择题时必须用0.5毫米黑色字迹签字笔书写，将答案书写在答题卡规定的位置，在答题卡以外的地方答题无效。
一、语言文字运用（20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 畸形（qí）憎恶（zēng）簇新（cù）惟妙惟肖（xiāo）B. 校对（xiào）颓唐（tuí）契合（qiè）沥尽心血（lì）C. 哺乳（bǔ）凝望（níng）嘶哑（sī）随声附和（hè）D. 荒僻（pì）粗糙（chāo）称职（chèng）前仆后继（pū）【答案】C【解析】【详解】本题考查字音。
A.畸形（qí）——jī，惟妙惟肖（xiāo）——xiào；B.校对（xiào）——jiào，契合（qiè）——qì；D.粗糙（chāo）——cāo，称职（chèng）——chèn；故选C。
2. 下列词语中，书写全部正确的一项是（）A. 化妆震憾油然而生人情事故B. 屏幛褪色家谕户晓丰功伟绩C. 安祥陡峭耐人寻味不屑置辨D. 燥热堕落锐不可当取义成仁【答案】D【解析】【详解】本题考查字形。
A.震憾——震撼，人情事故——人情世故；B.屏幛——屏障，家谕户晓——家喻户晓；C.安祥——安详，不屑置辨——不屑置辩；故选D。
3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）新时代十年，中国经济、科技、文化全面复兴，飞速发展。
在此背景下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。
2020中考语文现代文阅读(三)(10篇含答案)
2020中考语文现代文阅读（三）（10篇含答案）一、凶手WiFi①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。
她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。
十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。
而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。
但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。
三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。
靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。
在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极．可能对人体造成伤害。
那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢?⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。
因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。
如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。
如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
《东坡画扇》阅读答案
《东坡画扇》阅读答案《东坡画扇》阅读答案在各领域中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。
相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编精心整理的《东坡画扇》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《东坡画扇》阅读答案1先生职临钱塘日①，有陈诉②负③绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之，云：“某④家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑⑤取汝所制扇来，吾当为汝发市⑥也。
”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔⑦作行书草圣及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
始踰⑧府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。
遂尽偿所逋⑨。
注：①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。
②陈诉：状告。
③负：这里是“拖欠”的意思。
④某：我。
⑤姑：暂且。
⑥发市：开张。
⑦就判笔：顺手拿起判笔。
判笔，判案用的笔。
⑧踰：走出。
⑨逋（bū）：拖欠。
1．解释下列句中加粗的词。
（1）某家以制扇为业（）（2）适父死（）（3）至懊悔不胜而去（）2．对下列句中加粗词的理解有误的一项是（）A．公呼至询之（指代制扇者）B．非故负之也（故意）C．其人抱扇泣谢而出（其中）D．即以付之曰（把）3．借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
_______________________________4．从文中看，制扇者欠债的原因是什么？苏东坡是怎样帮助制扇者的？_______________________________参考答案：1．（1）职业（2）适逢、恰逢、正赶上（3）离开2．C3．暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
4．父亲去世（或“适父死”），扇子卖不出去（或“所制不售”）。
在扇子上写字作画（或“就判笔作行书草圣及枯木竹石”）。
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东坡画扇阅读理解答案
东坡画扇阅读答案
先生职临钱塘日，有陈诉负绫绢钱二万不偿者。
公呼至询之，云：“某家以制扇为业，适父死，而又自今春已来，连雨天寒，所制不售，非故负之也。
”公熟视久之，曰：“姑
取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
”须臾扇至，公取白团夹绢二十扇，就判笔作行书草圣
及枯木竹石，顷刻而尽。
即以付之曰：“出外速偿所负也。
”其人抱扇泣谢而出。
始踰府门，而好事者争以千钱取一扇，所持立尽，后至而不得者，至懊悔不胜而去。
遂尽偿所逋。
【注释】①先生职临钱塘日：苏东坡到杭州任职时。
②陈诉：状告。
③负：这里是拖
欠的意思。
④某：我。
⑤姑：暂且。
⑥发市：开张。
⑦就判笔：顺手拿起判笔。
判笔，判
案用的笔。
⑧踰：走出。
⑨逋bū：拖欠。
1.解释下列句中黑体的词。
⑴公呼至询之
⑵某家以制扇为业
⑶适父死
⑷至懊悔不胜而去
2.借助文后注释，用现代汉语翻译下面的句子。
姑取汝所制扇来，吾当为汝发市也。
3.从文中看，制扇者欠债的原因是什么?苏东坡是怎样帮助制扇者的?
东坡画扇阅读答案，仅供参考：
1.⑴指代制扇者⑵职业⑶适逢、恰逢、正赶上⑷离开
2.暂且拿些你所制作的扇子来，我会替你开张起来的。
3.父亲去世或“适父死”;扇子卖不出去或“所制不售”。
在扇子上写字作画或“就
判笔作行书草圣及枯木竹石”。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。