三年级科学复习题
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答案
苏教版三年级科学下册期末复习试卷及答
案
一、选择题
1. 下列哪个不是生物？（）
A. 树木
B. 石头
C. 小草
D. 猫咪
二、填空题
2. 天空中的太阳是由____组成的。
（）
3. 生物需要营养，例如：__（填一个生物及其食物）需要吃草。
4. 地球上有多种多样的生物，它们可以分为两大类：__和__。
三、判断题
5. 植物通过根吸收水分和养分。
（）
6. 所有的动物都能自由运动。
（）
四、简答题
7. 请简述生物的特征。
（）
8. 请列举三种你喜欢的动物，并说明它们的特点。
（）
五、应用题
9. 如果你是一棵植物，你将如何从土壤中吸收水分和养分？（）
10. 请设计一个实验，验证哪个环境因素对生物生活影响最大。
（）
答案
一、选择题
1. B. 石头
二、填空题
2. 太阳是由气体组成的。
3. 牛需要吃草。
4. 动物和植物。
三、判断题
5. 正确
6. 错误
四、简答题
7. 生物具有以下特征：需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异特性。
8. 略。
五、应用题
9. 如果我是一棵植物，我将通过根从土壤中吸收水分和养分，通过叶进行光合作用，制造出自己需要的养分。
10. 略。
小学三年级下册科学试题及答案
小学三年级科学下册科学复习题第一单元目标测试题一、我会填空：1、植物在它们的生命过程中都要经历（出生）（成长）（繁殖）（衰老）直至（死亡）的过程。
2、不同植物的种子，它们的（形状）、（颜色）、（大小）等各不相同。
3、植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（矿物质）满足植物的生长需要，还能将植物固定在土壤中。
4、多数植物能自己制造“食物”——（养料），满足植物生长的需要。
5、植物的养料是由绿色的（叶）依靠（阳光）提供的能量，利用（二氧化碳）和（水）制成的。
6、植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
7、凤仙花的身体有（根）（茎）（叶）（花）（果实）（种子）六个部分。
8、凤仙花的生长发育需要（阳光）、（土壤）、适宜的（水）和（温度）等。
9、绿色开花植物几乎都是从（种子）开始它们新的生命的。
10、种子萌发先长（根）、再长（茎）、（叶）;植物的根总是向（下）生长的，根的生长速度（较快）。
二、我会选择：1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ D ）开始它们新的生命的。
A.根B.茎C.叶D.种子2、我们种下的种子最先长出来的是（ A ）。
A.根B.茎C.叶3、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ A ）。
A.根B.茎C.叶4、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ C ）。
A.根B.茎C.叶三、我会判断：1、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气来。
（√）2、植物都是用根来繁殖后代的。
（×）3、不同植物的种子，它们的颜色各不相同。
（√）4、种子萌发时最先长出茎。
（×）5、植物的茎能从上向下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。
（×）6、植物的茎能从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
（√）四、能力题：1、小朋友们，你们在种植凤仙花时，一定都做好了播种前的准备工作吧，请简要写下来。
答：播种前的准备工作:（1）准备一些凤仙花的种子。
教科版小学科学三年级下册单元整理与复习试题(含单元过关测试及解析)全册
第一单元整理与复习单元知识梳理易混易错 分析易混点在研究物体运动时，人们事先选定的、假设不动的，作为基准的物体叫做参照物。
参照物可任意的选择，即可以是运动的物体，也可以是静止的物体，具体选哪一种物体为参照物，是以研究问题的方便而定的。
比如判断公交车是否运动，要以地面或路边静止的建筑物、大树为参照物，如果以公交车上的人为参照物，那么公交车是静止的。
例：两辆并排行驶的汽车甲和乙，速度相同、方向相同，如果以甲车为参照物，那么乙车是（ ）的。
A 、向前运动B 、静止C 、向后运动解析：由于两辆车速度相同、方向相同，可以把两辆车当作一个整体，如果以甲车为参照物，那么乙车是静止的。
答案：B易错点一 描述物体的位置通常我们用方向各距离来描述物体的位置，首先要选定参照物，再看所要描述的物体在参照物的哪个方向，距离参照物有多远，用××在参照物的××方向××米处来描述。
例：结合图示，回答问题请以学校为参照物，描述书店和商场的位置。
解析：描述位置时，先确定参照物，本题中的参照物是学校。
其次确定方向，根据图示，上方为北方，则书店在学校的正西方向，商场在学校的东北方向，最后确定距离，书店距离学校900米，商场距离学校1200米。
答：书店在学校的正西方向900米处，商场在学校的东北方向1200米处。
北易错点二滑动与滚动滑动与滚动是指一个物体在另一个物体表面上的运动方式。
滑动是指一个物体在另一物体上接触面不变地移动，如滑冰刀在冰上的运动。
滚动是指一个物体（多为球形或圆柱形）在另一物体上接触面不断改变地移动或滚动，如车轮在地上的运动。
例：下列运动中，属于滑动的有（），属于滚动的有（）。
A、行驶中汽车的车轮B、玩滑梯C、雪橇在冰上运动D、皮球从斜坡落下解析：行驶中汽车的车轮处于转动状态，是滚动；玩滑梯时，人体与滑梯的接触面没有改变是滑动；雪橇在冰上运动方式是滑行，属于滑动；皮球是球体，从斜坡落下时，会滚动。
教科版三年级下册科学复习题及答案
三年级科学下册第一单元练习题一、填空1、绿色开花植物几乎都是从_______ 开始它的新的生命。
2、选种要挑选_______ 的、没有受过_____________ 的种子。
3、种子萌发先萌发出_____ ，再长出_______ ；植物的根向___ 生长，根的生长速度_____ 。
4、植物的根能够吸收土壤中的______ 和_____ ，满足植物生长的需要，还能将植物_______在土壤中。
5、植物的茎具有_______ 植物及_______水分和养料的作用。
6、植物的生长发育需要__________、________，以及适宜的_________和________等条件。
7、植物的_________能依靠阳光提供的能量，利用_______和_________制造自己生长所需要的养料。
8、我们可以用_____、______、_______等方式写观察日记。
二、判断1 、不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。
( )2 、“一年之计在于春”，所以只有春天才是播种的好季节。
( )3、凤仙花是从种子开始它新的生命的。
( )4、植物一生生长所需养料全部是叶通过光合作用提供的。
( )5、植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。
( )6、凤仙花有根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。
（）7、凤仙花的种子先长芽，再长出根。
（）8、每种果实中的种子的数量是一定的。
（）三、选择1、在自然条件下，______植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
A．有些 B ．很多 C ．全部2、植物自己制造“食物”的器官是________。
A．根 B ．茎 C ．叶 D ．根、茎、叶3、植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了________。
A．植物身体的平衡 B ．能最大限度地接受太阳光4、金鱼缸里养些小草的主要作用是________。
A．释放氧气 B ．显得美观 C. 清洁水质5、植物的生长发育不一定都需要_______。
三年级上册科学复习题
三年级上册科学复习题1. 光的传播- 光在同种均匀介质中沿直线传播。
- 光的直线传播现象包括：小孔成像、影子的形成、日食和月食等。
2. 声音的产生- 声音是由物体振动产生的。
- 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能传声。
3. 水的三态变化- 水在不同温度下可以呈现固态、液态和气态。
- 冰融化成水、水蒸发成水蒸气分别是熔化和汽化现象。
4. 植物的生长- 植物的生长需要适宜的温度、水分和光照。
- 植物通过根吸收水分和养分，通过叶进行光合作用。
5. 动物的分类- 动物可以根据生活环境、形态特征和生活习性等进行分类。
- 常见的动物分类有：哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类。
6. 地球的形状和运动- 地球是一个近似的椭球体。
- 地球自转产生昼夜交替，公转产生四季变化。
7. 物质的性质- 物质具有质量、体积、密度等性质。
- 物质的三态变化会影响其体积和密度。
8. 力的作用- 力可以改变物体的运动状态。
- 力的作用效果包括使物体发生形变和改变物体的运动状态。
9. 简单机械- 简单机械包括杠杆、滑轮和斜面等。
- 简单机械可以省力或改变力的方向。
10. 能量的转化和守恒- 能量可以从一种形式转化为另一种形式。
- 在能量转化的过程中，能量的总量保持不变。
11. 天气和气候- 天气是短时间内的大气状况，而气候是长期的平均状况。
- 影响气候的因素包括纬度、海陆位置、地形和洋流等。
12. 环境保护- 保护环境是每个人的责任。
- 减少污染、节约资源和保护生物多样性是环境保护的重要内容。
三年级科学上册 单元试题(八单元全) 大象版
三年级科学上册单元复习题第一单元《十万个为什么》试题一、填空题：（每空1分共28分）1、我们用眼睛观察世界的时候，其他(感官）也在帮忙。
2、我们发现的东西可分为：（有生命的）和（无生命的）。
3、认真观察一片草地，可以把发现的东西分成三类：植物、（动物）和没有生命的东西。
4、仔细观察天空的云彩，下雨前一般都有大量的（积雨）云，这是下雨的主要来源。
5、我发现小河（小鱼、虾米)，我发现菜市场里（鲤鱼、草鱼、鲫鱼、芹菜、萝卜、白菜、西红柿等），我发现草地上有（蜗牛、蝗虫、田鼠、蚂蚁、小石头、杨树、土块等）。
6、在校园或附近的社区发现的问题很多，我们可以绘制个（平面图）。
7、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。
（爱因斯坦）说的。
8、校园里小花、小草、树木、小鸟、蝴蝶、毛毛虫、蚂蚁、蜻蜓、蜜蜂等都是有生命的，它们都属于（生物）；没有生命的有小石头、土块、塑料瓶、碎玻璃等，它们都属于（非生物）。
9、我们发现天空中云彩从形状上分有（积云）、（卷云）、（卷层云）、（积雨云）。
10、我没有什么特别的才能，不过喜欢刨根问底地追究问题罢了。
（爱因斯坦）说的。
11、保护（环境）就是保护人类赖以生存的大自然。
12、我们只有一个地球，所以我们要（珍惜）它，(保护)它。
13、当我们生活环境发生了不利于人类变化时，就成为威胁人类的（生存问题）。
14、写出三个你发现有小动物的地点（草地）、（池塘里）、（天空）。
15、报纸、（圆珠笔）、（作业本）、（书）、胶水等都是没有生命的物体。
16、乱排放污水和废气是（污染环境）的表现。
二、判断题：（每题2分共16分）1、只要认真观察，每个事物都会成为问题宝藏。
（√）2、环境问题都是由人类活动引起的。
（√）3、环境污染是大人们的事与我们小学生无关。
（×）4、我们可以用弹弓打鸟。
（×）5、为了保护环境，我们应该节约使用纸张。
（√）6、草地里有很多东西，只观察，不要捕捉昆虫、动物。
部编版教科版科学三年级上册期末复习练习题集
部编版教科版科学三年级上册期末复习练习题集教科版三年级上册科学模拟练习题（1）班级：姓名：得分：一、判断题（正确的在括号里画√，错误的画×。
每题1分，共40分）1.雪花也是水。
（）2.如果温度计的管子破裂，可随手扔掉。
（）3.烧水时，我们看到的白气，是水蒸气。
（）4.空气中充满了看不见的水蒸气。
（）5.雨后天晴，地面上的积水便很快干了，这些水全部渗到土壤里去了。
（）6.冰块在融化时温度不会发生变化。
（）7.自然界中的云、雾、露、霜、雪都是由水蒸气变化而来的。
（）8.糖能溶解在水里。
（）9.温度的高低不影响食盐在水里溶解的快慢。
（）10.在冰块中加入食盐，可以制造更低的温度。
（）11.我们无法感受空气的存在。
（）12.空气没有固定的形状。
（）13.孔明灯会升上高空是“热气球”原理。
（）14.我们周围到处都是空气。
（）15.教室里能随时放进东西，所以室内的空间没有被空气占据。
（）16.大自然中，空气流动与热空气上升没有关系。
（）17.风就是空气流动形成的。
（）18.动物、植物和我们都离不开空气。
（）19.我们做饭时，利用空气帮助燃烧。
（）20.使用天平可以准确称出一袋空气的质量。
（）21.水变成水蒸气后，体积会大大增加。
（）22.将装有清水的试管放入盛满碎冰的容器中，往容器中加盐，可以使试管里的水加速结冰。
（）23.把一杯食盐溶液放在窗台上，溶解在水中的食盐会与水分一起蒸发。
（）24.测量气温的仪器叫体温计。
（）25.小水滴或小冰晶非常轻，可以浮在空气中，这就形成了云。
（）26.根据“蒲福风力等级表”，0级风烟柱直冲天。
（）27.我们看到的均匀成层，灰色似雾的云叫层云。
（）28.雨、雪、冰雹是我们常见的降水形式。
（）29.风旗可以帮助我们测量风向。
（）30.空气占据空间，占空间的大小（体积）不可以改变。
（）31.水中没有空气。
（）32.增加温度可以加速食盐在水中的溶解。
（）33.捏橡皮泥、撕扯卡纸所产生的变化是相同的。
第一单元复习与测试(含答案)三年级科学上册(教科版)
第一单元复习与测试2 三年级科学上册（教科版）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题（24分）1．将一个压瘪的乒乓球放入热水中，一会儿它就鼓起来了。
这是利用物体____________的性质。
2．想要加快白糖在水中的溶解速度，我们能采取的方法有：____________、____________等。
3．不同的物质在水中的溶解能力____________，相同克数的小苏打与食盐放入同样多的水中，____________溶解能力更强。
4．在水的三态变化中，水的____________发生了变化，但物质本身的____________没有改变。
5．当水的温度下降到____________℃时开始结冰。
冰融化成水后，体积会变____________。
6．寒冷冬天的早晨，乐乐醒来发现窗前玻璃的____________（填“内”或“外”）侧有水珠形成，这是____________遇冷凝结形成的。
7．在探究水的温度是否可以加快溶解的实验时，需要准备同样多的两份食盐，同样体积但是不同温度的两杯水，并且需要同时放入。
这说明此实验是一个____________实验。
二、选择题（27分）8．做“让试管中的水结冰”实验时，向试管里的冰中撒食盐，是为了（）。
A．让冰块看上去多一点B．让试管周围的温度保持在0℃C．让试管周围的温度降低到0℃以下9．下列变化中，与水的三态变化不同的是（）。
A．把乒乓球压扁 B．用纸做成纸杯 C．铁钉生锈10．一杯浓盐水的底部还有许多未溶解的盐，让杯底的盐溶解最好的方法是（）。
A．不断搅拌 B．往杯中加水 C．加热11．冰在融化成水的过程中形态从（）。
A．固态转化成液态 B．气态转化成液态 C．液态转化成固态12．在冬天，靠南方地区的河水水面上可能会出现几片薄冰，此时河水温度最有可能是（）。
A．1℃B．0℃C．零下5℃13．下图中测量水的温度正确的是（）。
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三年级科学复习题
第一单元（1——5课）
一、填空题
1、凤仙花是用（种子）繁（fang）殖(zhi)的。
2、凤仙花耐旱不耐（寒），喜欢（阳光充足）且（通风）的环境。
3、凤仙花不断地生长，它的茎和叶不断发生（新的变化）。
4、凤仙花的一生经历（种子、出芽、成苗、开花、结果）五个阶段。
5、用花盆种养凤仙花，先要往花盆里装（松软肥沃）的土。
二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）
1、凤仙花是用根繁殖的（×）
2、凤仙花就是我们通常说的指甲花（√）
3、种养凤仙花的花盆底应该留一个小洞便于流出多余的水（√）
4、凤仙花在生长期间应该天天施肥（×）
5、凤仙花播种后每隔8天左右浇一次水（√）
6、凤仙花的果实成熟后用手捏会自动炸开（√）
三、问答题
1、凤仙花的种子是什么样的
（小颗粒，黑色，比油菜种子稍大）
2、凤仙花的叶子是什么样的
（它是披针形的叶子）
3、凤仙花的花长在什么地方
（花长在上部叶腋里）
4、凤仙花的花有什么特点
（要求说出花的构造和形态）
5、凤仙花的身体可分成哪几部分
（见教材P14页下图）
四、实践技能题
1、采集凤仙花、油菜、蚕豆、花生、黄豆、绿豆等作物的种子，仔细观察比较凤仙花的种子是什么样的，与其他的种子有什么不一样
2、按教材P3页操作，将凤仙花种子播在什么位置更恰当
3、观测几种植物的叶子，说一说凤仙花的叶子与其他植物的叶子有什么不同（见教材P8）
4、怎样处理采集到的成熟的凤仙花种子（除去杂质、选籽粒饱满的种子晒干后用瓶子贮藏起来）
第二单元（6——9课）
一、填空题
1、（春天）是养蚕的季节
2、蚕是由（蚕卵）孵化出来的
3、蚕卵孵化时间约为（10）天，前（8）天采用自然光线，打开门窗换气，最后（2）天要把蚕卵用干净的黑布包上，进行黑暗保护，直至蚁蚕孵化出来
4、蚕宝宝出生后就要（吃东西）了
5、蚕宝宝一般是（一周）蜕一次皮
6、蚕宝宝长到（一定程度）后就不再吃食物了
7、停止吃食后，蚕就要开始（吐丝结茧）了
8、蚕茧中钻出来的小虫子叫（蚕蛾），它是由（蚕蛹）变成的
9、蚕卵是由（雌蚕）产出来的
10、蚕的一生要经历（卵）-（蚕宝宝）-（蛹）-（蚕蛾）四个阶段
11、我收集了（）篇有关养蚕的资料
二、问答题
1、蚕卵是什么样子的
（很黑、很小、象蚂蚁，又叫蚁蚕）
2、我们一般将蚁蚕的家安在什么地方
（安在干燥、平坦、有一定光线的纸盒子或平坦的簸箕内）
3、怎样照顾小蚕
（蚕叶要新鲜，并且保持干燥，还要经常清除蚕的粪便和残叶）
4、蚕宝宝的嘴巴有什么特点它是怎样吃东西的
（蚕宝宝的嘴最显着的特点是最中长有两个嗷，象两把钳子，还有上下两片颚片，象两片刀片；蚕吃桑野叶时头部上下移动，用嗷和颚片切断和切碎桑叶）
5、蚕一般在什么地方结茧
（蚕一般在麦草、稻草或其他草小树枝搭起的架子上结茧）
6、仔细观察，蚕蛾的身体是什么样子的
（蚕蛾分头、胸、腹三个部分，头上有一对触角，胸部长有六条腿）
三、实践技能题
1、观察交流蚕吐丝前的特点
（蚕吐丝前长的又白又胖、浑身发亮、不吃也不动，还不停地摇动头部）
2、观察蛹，做好记录，完成课本P25下表格
3、说出蚕吐丝和结茧的过程
4、交流蚕蛾出茧后三天内的活动情况
5、和同学们交流自己养蚕的感受
第三单元（10——14课）
一、填空题
1、冬天，我们一般穿质地较（厚）、颜色较（深）的衣服，夏天则穿质地较（薄）、颜色较（浅）的衣服。
2、给衣服的面料分类可以按（质地、颜色、厚薄、材料等）进行
3、婴儿用的“尿不湿”的用一种高吸水的材料做成的，它可以吸收相当于自重上（千）倍的水分
4、雨伞是用（吸水性较小）的材料做成的
5、蒸发一般发生在（液体的表面），且在（任何温度下）都可以发生
6、在不同表面的容器里装上水，表面积越大的容器蒸发的速度就（越快）
7、在常瘟下为了保持食物的新鲜，人们常用（保鲜膜）包装食物
二、判断题（在你认为对的题后划√，错的划×）
1、一般情况下穿棉质的面料是较好的（√）
2、胶鞋是用吸水性较好的材料做成的（×）
3、夏天穿浅色的衣服比穿深色的衣服好（√）
4、婴儿一般穿质地较软的面料做的衣服（√）
5、雨伞布是完全不吸水的材料（×）
6、衣料吸水性大小与衣料的材料质地有关（√）
7、水只在高温下才会蒸发，在低温下不会蒸发（×）
8、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够产生热量（×）
9、穿棉衣暖和的原因是棉衣能够隔热保温（√）
10、温度越高，水蒸发的是速度就越快（√）
三、选择题（将你认为对的题号填入题后“（）”号内）
1、缎子衣服的面料是（B）
A、亚麻
B、丝绸
C、毛皮
D、化纤
2、较重的衣料是（C）
A、亚麻
B、丝绸
C、毛皮
D、化纤
3、下列衣料中吸水性最大的是（C）
A、亚麻
B、丝绸
C、棉布
D、化纤
4、下列衣料中吸水性最小的是（D）
A、亚麻
B、丝绸
C、棉布
D、化纤
5、穿棉衣暖和的原因是（A）
A、棉衣能够隔热保温
B、棉衣能够产生热量
C、棉衣能够储藏热量
D、棉衣能够发散热量
6、为了让冰棍化得慢一些，采取的办法是（D）
A、用玻璃瓶装冰棍
B、用玻璃瓶装冰棍
C、用木制的容器装冰棍
D、冰棍盒外穿上“棉衣”
四、问答题
1、冬天我们穿的衣服一般是用什么面料做成的
（一般是用棉、毛、亚麻等质地较厚的面料做成的）2、衣料的吸水性与哪些因素有关
（与衣料的质地、厚薄、纹路的大小有关）
3、晾在外面的衣服上的水跑到哪里去了
（衣服上的水蒸发到空气中去了）
4、水的蒸发快慢与哪些因素有关
（与温度、通风、衣料的吸水性有关）
5、为什么穿上毛衣、棉衣感到暖和
（因为毛衣、棉衣等衣料能够隔热保温）
6、生产生活中，哪些地方利用了保温或隔热
（冬天的送暖管道、电冰箱的隔热层、热水瓶的瓶胆等）
7、为了让衣服干得更快，应该将衣服晾在什么地方
（应该将衣服晾在通风、太阳晒的到的地方）
五、实验技能题
1、认真做课本P35下的实验，讨论衣料的吸水性与哪些因素有关
2、做好课本P37下的实验，水跑到哪里去了（水蒸发到空气中去了）
3、做一做课本P39下的实验，几天后，容器中的水会发生什么变化（几天后容器中的水会减少，其中容器表面越大的，水减少的越多）.
4、做课本P42上的实验后讨论，棉、毛衣料在实验中起了什么作用（棉、毛衣料在实验中起了隔热、保温的作用）
5、找一找生产生活中利用和防止水分蒸发的例子（1）利用水的蒸发：（略）
（2）防止水的蒸发：（略）。