一年级下册美术第11课会飞的花朵辽海版 (2)
辽海版美术一年级下册《第11课 会飞的花朵》教学设计7
辽海版美术一年级下册《第11课会飞的花朵》教学设计7一. 教材分析《会飞的花朵》是辽海版美术一年级下册的第11课，本课的主要内容是让学生了解和掌握基本的绘画技巧，通过观察和描绘飞翔的花朵，培养学生的审美能力和创新意识。
教材中提供了丰富的图片和案例，为学生提供了直观的视觉感受和艺术启发。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对于飞翔的花朵这样的主题会感到新奇和有趣。
然而，他们对于绘画技巧和审美观念的理解还处于初级阶段，需要教师的引导和启发。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
2.通过观察和描绘飞翔的花朵，培养学生的审美能力和创新意识。
3.培养学生的观察力、想象力和动手能力。
4.培养学生的合作意识和沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握基本的绘画技巧，并能够运用到实际作品中。
2.教学难点：如何引导学生观察和描绘飞翔的花朵，培养他们的审美能力和创新意识。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察飞翔的花朵的图片，引导学生发现和欣赏其中的美。
2.示范法：教师通过示范绘画飞翔的花朵，让学生直观地学习绘画技巧。
3.练习法：学生通过实际操作，练习绘画飞翔的花朵，提高绘画能力。
4.小组合作法：学生分组合作，共同完成一幅飞翔的花朵的作品，培养合作意识和沟通能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好飞翔的花朵的图片和案例，以及绘画材料如画纸、画笔、颜料等。
2.学生准备：学生需要准备好自己的绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞翔的花朵的图片，引发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍飞翔的花朵的特点和绘画技巧，让学生对飞翔的花朵有更直观的了解。
3.操练（10分钟）学生根据教师的示范和指导，开始绘画自己的飞翔的花朵作品。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生解决绘画中遇到的问题。
辽海版美术一年级下册《第11课 会飞的花朵》教学设计6
辽海版美术一年级下册《第11课会飞的花朵》教学设计6一. 教材分析《第11课会飞的花朵》是辽海版美术一年级下册的一课，本课的主要内容是通过学习绘画飞翔的花朵，让学生了解和掌握飞翔的花朵的表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种飞翔的花朵的图片，以及绘画的基本技巧和方法，帮助学生完成绘画作品。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对新鲜事物充满好奇，善于观察和发现。
但是，他们的绘画技巧和表达能力还比较弱，需要教师的引导和帮助。
在之前的学习中，学生已经接触过一些绘画的基本技巧，如线条、色彩的运用等，对本课的学习有一定的基础。
三. 教学目标1.让学生了解和掌握飞翔的花朵的表现方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
2.培养学生独立思考和合作交流的能力。
3.培养学生热爱自然、热爱生活的情感。
四. 教学重难点1.飞翔的花朵的表现方法。
2.绘画技巧的运用。
五. 教学方法1.观察法：通过观察飞翔的花朵的图片，让学生了解飞翔的花朵的特点和表现方法。
2.示范法：教师通过示范绘画飞翔的花朵，让学生直观地了解绘画技巧和方法。
3.练习法：学生通过实践绘画，提高绘画技巧和表达能力。
4.合作交流法：学生之间相互欣赏、交流，共同提高。
六. 教学准备1.教材、课件。
2.画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。
3.飞翔的花朵的图片资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞翔的花朵的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师简要介绍飞翔的花朵的特点和表现方法，引导学生了解绘画的基本技巧和方法。
3.操练（10分钟）教师示范绘画飞翔的花朵，讲解绘画技巧和方法，学生跟随教师一起实践绘画。
4.巩固（10分钟）学生独立完成绘画作品，教师巡回指导，纠正学生的绘画错误，帮助学生提高绘画技巧。
5.拓展（10分钟）学生之间相互欣赏、交流，分享绘画心得，教师引导学生发挥想象，创作出更具个性的飞翔的花朵作品。
一年级下册美术教案-第11 课 会飞的花朵｜辽海版
教案标题：一年级下册美术教案-第11课会飞的花朵｜辽海版教学目标：1. 让学生了解蝴蝶的形态特征和色彩，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画蝴蝶，提高学生的绘画技巧和创造力。
3. 培养学生对自然界的热爱和环保意识。
教学重点：1. 蝴蝶的形态特征和色彩2. 绘画技巧和创造力教学难点：1. 蝴蝶的细节描绘2. 色彩的搭配和使用教学准备：1. 画纸2. 彩色铅笔3. 橡皮4. 参考图片或视频教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的蝴蝶图片或视频，让学生对蝴蝶有一个直观的认识。
2. 提问：你们知道蝴蝶有什么特点吗？它们是什么颜色的？它们有什么形状？二、讲解（10分钟）1. 讲解蝴蝶的形态特征，如翅膀的形状、花纹等。
2. 讲解蝴蝶的色彩，如鲜艳的颜色、渐变色等。
3. 讲解绘画蝴蝶的步骤，如先画轮廓、再画花纹等。
三、示范（10分钟）1. 示范绘画蝴蝶的步骤，边示范边讲解。
2. 示范如何使用彩色铅笔，如颜色的搭配、渐变色的使用等。
四、练习（15分钟）1. 学生根据示范的步骤，自己绘画蝴蝶。
2. 引导学生观察蝴蝶的细节，如翅膀的纹理、花纹的形状等。
3. 引导学生使用彩色铅笔，如颜色的搭配、渐变色的使用等。
五、指导（10分钟）1. 观察学生的绘画过程，及时给予指导和鼓励。
2. 针对学生的绘画问题，给予解决的建议。
六、展示和评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
2. 对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
七、总结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，让学生回顾蝴蝶的形态特征和色彩。
2. 强调环保意识，让学生知道保护蝴蝶的重要性。
教学延伸：1. 让学生观察其他昆虫的特征和色彩，如蜻蜓、蜜蜂等。
2. 引导学生利用其他材料，如彩泥、剪纸等，制作蝴蝶或其他昆虫。
注意事项：1. 在绘画过程中，要引导学生观察蝴蝶的细节，如翅膀的纹理、花纹的形状等。
2. 在使用彩色铅笔时，要引导学生注意颜色的搭配和渐变色的使用。
辽海版美术一年级下册《第11课 会飞的花朵》教学设计4
辽海版美术一年级下册《第11课会飞的花朵》教学设计4一. 教材分析《会飞的花朵》是辽海版美术一年级下册的第11课，本节课的主要内容是让学生了解和掌握基本的绘画技巧，通过观察和描绘飞行的物体，培养学生的观察力、想象力和创造力。
教材中提供了多种飞行动物的图片，供学生参考和临摹。
同时，教材还鼓励学生大胆创新，用自己的方式表现飞行的物体，提高学生的艺术表现力。
二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和想象力，他们对飞行的物体充满兴趣。
学生在之前的学习中已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、颜色等。
但部分学生对飞行动物的形态特征和飞行姿势还不够熟悉，需要通过观察和描绘来提高认识。
此外，学生的绘画能力和艺术表现力参差不齐，需要教师在教学中给予个别指导。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握飞行动物的基本形态特征和飞行姿势，提高学生的绘画技巧和艺术表现力。
2.过程与方法：通过观察、描绘和创作，培养学生的观察力、想象力和创造力。
3.情感态度与价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生对自然界的好奇心，培养学生积极向上的生活态度。
四. 教学重难点1.重点：让学生掌握飞行动物的基本形态特征和飞行姿势，提高学生的绘画技巧。
2.难点：如何引导学生发挥想象，创新表现飞行的物体，提高学生的艺术表现力。
五. 教学方法1.示范法：教师通过示范绘画飞行动物的过程，引导学生掌握绘画技巧。
2.引导法：教师引导学生观察和分析飞行动物的形态特征，培养学生的观察力和想象力。
3.合作交流法：学生之间相互展示和评价作品，提高学生的沟通能力和团队协作精神。
4.激励法：教师对学生的作品进行积极评价，激发学生的学习兴趣和自信心。
六. 教学准备1.教师准备：飞行动物的图片、绘画材料（如画纸、彩笔等）、教学课件。
2.学生准备：绘画材料、笔记本。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示飞行动物的图片，引导学生关注飞行动物的形态特征和飞行姿势。
辽海版美术一年级下册《第11课 会飞的花朵》说课稿6
辽海版美术一年级下册《第11课会飞的花朵》说课稿6一. 教材分析《会飞的花朵》是辽海版美术一年级下册第11课的内容。
本课以培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和创造力为主旨，通过观察、分析、实践和创作，让学生了解和掌握绘画的基本技巧。
教材内容丰富，结构清晰，既有绘画理论的指导，又有实际操作的示范，符合学生的认知规律和年龄特点。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，对美术有着浓厚的兴趣。
他们的思维方式以具象为主，对色彩、形状、线条等基本元素有了一定的认识。
但学生在绘画技巧和审美能力方面存在差异，需要教师针对性地进行引导和辅导。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和掌握绘画的基本技巧，能够运用色彩、形状、线条等元素创作出富有创意的绘画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践和创作，培养学生审美能力和创造力。
3.情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣和爱好，提高学生综合素质，培养健康、向上的审美情趣。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握绘画的基本技巧，能够运用色彩、形状、线条等元素进行创作。
2.教学难点：如何引导学生发挥创意，创作出富有独特风格的作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式、互动式、实践式教学方法，引导学生主动参与、积极思考、动手实践。
2.教学手段：运用多媒体课件、范画、绘画工具等，为学生提供丰富的学习资源和实践机会。
六. 说教学过程1.导入：通过展示自然界中的花朵图片，引导学生关注花朵的色彩、形状、线条等特点，激发学生的学习兴趣。
2.讲解：讲解绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条运用、形状把握等，为学生创作提供理论指导。
3.示范：教师示范创作过程，边讲解边操作，让学生直观地了解绘画技巧的应用。
4.练习：学生动手实践，创作自己的绘画作品。
教师巡回指导，针对学生的作品给予点评和建议。
5.展示：学生将自己的作品展示给大家，共同欣赏、交流、学习。
6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调绘画技巧的重要性，鼓励学生在课后继续练习和探索。
辽海版美术一年级下册《第11课 会飞的花朵》说课稿2
辽海版美术一年级下册《第11课会飞的花朵》说课稿2一. 教材分析《会飞的花朵》是辽海版美术一年级下册第11课的课题，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握基本的花卉绘画方法，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
教材以生动有趣的文字和富有创意的绘画作品，引导学生认识花卉的特征，感受花卉的美，从而激发学生对绘画的兴趣和热爱。
二. 学情分析一年级的学生，他们的观察能力、动手能力和创新能力都在逐步发展，他们对于新鲜事物充满好奇，喜欢通过观察、实践来学习。
但是，他们的注意力容易分散，需要教师通过生动有趣的方式，引导学生集中注意力。
同时，他们对于绘画技巧还不够熟练，需要教师耐心引导，逐步培养他们的绘画能力。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能观察到花卉的特征，掌握基本的花卉绘画方法，培养绘画能力。
2.过程与方法：学生通过观察、实践，培养观察能力、动手能力和创新能力。
3.情感态度与价值观：学生感受花卉的美，激发对绘画的兴趣和热爱，培养审美情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生掌握基本的花卉绘画方法，培养绘画能力。
2.教学难点：学生如何通过观察、实践，创新出富有个人特色的花卉作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、分组合作法、评价激励法等教学方法。
同时，利用多媒体展示花卉图片，引导学生观察、分析，提高学生的观察能力和审美能力。
六. 说教学过程1.导入：通过展示各种美丽的花卉图片，引导学生观察、欣赏，激发学生对花卉的喜爱，从而引入课题。
2.讲解：讲解花卉的基本结构和绘画方法，示范绘画过程，让学生了解花卉的绘画步骤。
3.实践：学生分组合作，进行花卉绘画实践，教师巡回指导，解答学生疑问。
4.展示：学生展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师进行评价，给予鼓励和指导。
5.小结：总结本节课的学习内容，引导学生感受花卉的美，激发对绘画的热爱。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括课题《会飞的花朵》、花卉的基本结构、绘画步骤等关键信息。
辽海版美术一年级下册《第11课 会飞的花朵》教学设计2
辽海版美术一年级下册《第11课会飞的花朵》教学设计2一. 教材分析《第11课会飞的花朵》选自辽海版美术一年级下册。
本课以富有想象力和创意的方式，引导学生学习绘画飞翔的花朵，培养学生的创新意识和审美能力。
教材内容丰富，包括飞翔的花朵绘画技巧、创意实践和欣赏同龄学生作品等。
通过本课的学习，学生将能够掌握绘画飞翔花朵的基本技巧，并创作出富有创意的作品。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和求知欲，他们对绘画充满兴趣。
但由于年龄特点，学生的自控能力相对较弱，需要教师在教学过程中进行引导和激励。
学生在前期学习中已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、色彩和形状等。
因此，在教学过程中，教师应注重激发学生的创新意识，引导他们运用已学的绘画技巧创作出富有创意的飞翔花朵作品。
三. 教学目标1.让学生掌握绘画飞翔花朵的基本技巧。
2.培养学生的创新意识和审美能力。
3.引导学生体验绘画创作的乐趣，提高他们对美术的兴趣。
四. 教学重难点1.教学重点：掌握绘画飞翔花朵的基本技巧，创作出富有创意的作品。
2.教学难点：如何引导学生发挥想象，将飞翔花朵与生活实际相结合，创作出富有独特风格的作品。
五. 教学方法1.启发式教学：教师通过提问、引导等方式，激发学生的创新意识和想象力。
2.示范法：教师现场演示绘画飞翔花朵的过程，让学生直观地了解绘画技巧。
3.同龄作品欣赏：教师展示同龄学生的优秀作品，引导学生进行比较和分析，提高他们的审美能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、课件、画纸、画笔、水彩颜料等。
2.学生准备：画纸、画笔、水彩颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师以提问方式引导学生回顾前期学习的内容，如线条、色彩和形状等。
接着，展示飞翔的花朵图片，激发学生的兴趣，引导学生思考：如何用画笔描绘会飞的花朵呢？2.呈现（10分钟）教师通过课件展示飞翔花朵的绘画技巧，如线条、色彩和形状等。
在展示过程中，教师讲解绘画技巧，并强调注意事项。
一年级下册美术教学设计-第11 课 会飞的花朵｜辽海版
一年级下册美术教学设计-第11课会飞的花朵｜辽海版教学目标本节课旨在培养学生对自然美的感受能力，激发学生的想象力和创造力，提高学生的绘画技能。
通过观察、讨论、实践，使学生能够用简单的语言和图像表达自己对“会飞的花朵”的理解和感受，培养他们对美的欣赏和创造能力。
教学内容1. 让学生了解蝴蝶的基本特征和形态。
2. 引导学生观察和讨论蝴蝶的翅膀图案和颜色。
3. 教授学生如何用简单的线条和颜色描绘蝴蝶。
4. 引导学生发挥想象，创作出独特的“会飞的花朵”。
教学重点与难点- 教学重点：引导学生观察蝴蝶的形态和颜色，教授学生用简单的线条和颜色描绘蝴蝶。
- 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出独特的“会飞的花朵”。
教具与学具准备- 教具：蝴蝶图片、彩图、画纸、彩笔、蜡笔等。
- 学具：画纸、彩笔、蜡笔等。
教学过程1. 引入：展示蝴蝶图片，引导学生观察并讨论蝴蝶的形态和颜色。
2. 观察：让学生仔细观察蝴蝶的翅膀图案和颜色，引导学生用简单的语言描述。
3. 绘画：教授学生如何用简单的线条和颜色描绘蝴蝶，引导学生尝试绘画。
4. 创作：引导学生发挥想象，创作出独特的“会飞的花朵”。
5. 展示：让学生展示自己的作品，互相欣赏和学习。
6. 总结：对本节课的学习内容进行总结，强调观察、想象和创作的重要性。
板书设计- 课题：会飞的花朵- 关键词：蝴蝶、形态、颜色、观察、绘画、创作- 提问：你能用简单的线条和颜色描绘蝴蝶吗？你能发挥想象，创作出独特的“会飞的花朵”吗？作业设计1. 让学生回家后，观察身边的蝴蝶，用简单的语言和图像记录下来。
2. 让学生尝试用不同的材料和颜色创作出独特的“会飞的花朵”。
课后反思本节课通过观察、讨论、实践，使学生能够用简单的语言和图像表达自己对“会飞的花朵”的理解和感受，培养他们对美的欣赏和创造能力。
在教学过程中，要注意引导学生观察蝴蝶的形态和颜色，教授学生用简单的线条和颜色描绘蝴蝶，同时也要引导学生发挥想象，创作出独特的“会飞的花朵”。