小学一年级下册美术教案全册

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一年级下册美术教案(全册)

一年级下册美术教案(全册)

一年级下册美术教案(全册)2、练用线造型。

老师示范如何用线条描绘花朵,学生们跟随示范练。

3、并列的形式组织画面。

老师让学生们用不同颜色的笔画出一排排的花朵,要求花有疏有密,有高有矮,形态自然。

4、自由创作。

学生们可以根据自己的想象,用不同颜色的笔画出自己心目中的花朵。

五、展示与点评。

老师让学生们展示自己的作品,并进行点评,鼓励学生们互相欣赏和研究。

六、小结。

通过今天的研究,我们学会了用线条描绘花朵,也学会了如何用并列的形式组织画面。

同时,我们也感受到了美术创作的乐趣,希望大家能够保护环境,热爱生活中的美好。

2、观察孔雀羽毛的特征,了解孔雀的美丽之处。

3、介绍如何用点、线、面元素设计绘制美丽的花纹或花边。

4、学生跟随教师示范,练用水彩笔、油画棒绘制花纹或花边。

5、教师巡回指导学生,帮助他们解决问题。

6、作品展示和评价,让学生欣赏彼此的作品,并互相评价。

7、总结课程内容,强调美术设计的重要性,鼓励学生继续探索和创作。

8、布置作业,让学生设计并绘制自己的孔雀花纹或花边。

教师可以根据学生的不同水平,适当调整作业要求。

播放视频,观看著名舞蹈艺术家XXX表演的孔雀舞。

请猜测,艺术家通过舞蹈语言表现了哪种动物的特征?请学生模仿孔雀的造型,在音乐《金孔雀轻轻跳》中进行舞蹈表演。

出示课件,欣赏不同形式表现孔雀的艺术作品。

包括绘画、舞蹈、演唱、图案、雕塑等多元化形式。

学生评说其不同的美感。

揭示课题:今天我们根据孔雀的花纹特点研究设计图案。

教师板书课题。

研究花纹图案的设计方法。

请学生在生活中找出一些有趣的花纹图案,并讨论图案中运用了哪些设计要素。

包括造型方面的重复、聚散、大小、叠加等组合方法,以及色彩方面的强对比、弱对比等用色方法。

体验不同的美感。

小结:用大小不同、粗细不同、方向不同的点、线、面进行有秩序地排列,可以产生不同的美感。

同时搭配和谐的色彩,更是锦上添花。

教师示范,讨论研究不同的表现方法。

学生创作,教师巡回指导。

(整理)小学一年级下册美术全册电子教案

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第五课.《太阳》
教学目标:
1.用橡皮泥这种可塑材料,通过揉、搓、压、捏、切挖和堆塑等方法进行简单
的太阳的造型,熟悉泥材的特性,进行感官体验。
2.通过联系实际生活进行记忆与想象,增强学生的记忆能力和想象能力,并通过太阳的多种不同个性化表现,增强学生的个性与创新精神,发展学生的求异思维,提高动手能力。
德育目标:
4、设计创作
①师问:看了这么多的船,你能画出你心目中的大船吗?
②学生自由创作,教师巡视指导。
5、作业展评:
师:让我们的大船到海中去航行吧!
① 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来,贴在老师准备的蓝色大纸上。
②学生自评——互评——教师总结。
作业设计:
板 书:
教学反思:
第二课.长呀长
教学目标:了解植物生长的基本知识,展开回忆与想象,根据自己的意愿,大胆自由地表现出一种自己喜欢的植物生长的情景.
通过学习,培养学生的耐心细致、持之以恒的工作态度,在审美评价过程中树立学生积极的审美态度,激发学生创作的热情与学习的欲望。
教学重点:学习用泥塑的方法表现富有个性的太阳。
教学难点:太阳形象与众不同,有自己的特点。
教学准备:
师:教学课件、学生示范作品、供学生展示用的泡漠板、大头钉、实物投影仪、电脑等
生:橡皮泥、剪刀、碾压或印纹的工具、美术课本
德育目标:通过学习,培养学生积极探索生命奥秘的^热情和关爱生命的思想感情。培养学生在集体活动的过程中,相互交流、相互启发的良好品质,提高观察、想象、探究、联想的能力。
教学重点:启发学生回忆与联想动物出壳的生动情景,利用多种方法打开学生思路,鼓励创新,表现出生动的画面。
教学难点:表现的自由性和不同种动物的特点,通过欣赏、鼓励等多种方法解决问题。

小学一年级下册美术教案【5篇】

小学一年级下册美术教案【5篇】

小学一年级下册美术教案【5篇】【导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想,激发学生的能动性,提高学生自己解决问题的能力。

因此,我们必须重视美术在学生教育中的重要性,不能就让学生只去寻求科学理论,艺术情感同样重要,共同提高才是一个全素养的人才。

以下是作者整理的《小学一年级下册美术教案【5篇】》相干资料,期望帮助到您。

1.小学一年级下册美术教案一、课前准备教学1、教师带领学生两周前在透亮的器皿中种下种子。

2、请学生逐日视察并记下种子的成长记录。

(可以用文字,也能够用绘画的情势。

)学生种种子,逐日做记录。

二、导入新课:1、请学生汇报自己两周来视察记录下的种子的生长情形。

2、教师播放影片课件:总结、视察、观赏种子成长的进程。

(种子在合适的阳光、空气、水等条件下,会生根发芽、强健成长,并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。

)学生回想汇报学生观看。

三、讲授新课(视察与想象)1、教师出示一粒种子:你们认识这是什么种子吗?这是一粒豌豆(或花)的种子。

如果老师现在将它种在土里,几秒钟后它有什么反应吗?我们看,“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子,顷刻间会怎样呢?(多么奇妙呀!这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高,冲破了城堡的窗户,开出了明艳的花朵。

)2、视察想象:面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗,想象一下你想把它移栽到什么地方?(出示课题)长呀长,它将长成什么样子?在它的生上进程中你将会做些什么?它在成长中会碰到谁?它会开花吗?会开什么样子的花?会结果吗?会结什么样的果?(教师引导学生逐一想象。

)3、学生汇报自己的想法:(指名个别想象力丰富的学生汇报自己的想法,给其他学生以启示。

)4、动画观赏再次启发学生的想象。

让我们来看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧?请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢?5、请学生小组内相互交换自己的想象,在指名将自己的想象讲给同学们听。

-学生回答:这么短的时间,种子不会有什么反应。

一年级下册美术教案(5篇)

一年级下册美术教案(5篇)

一年级下册美术教案(优秀5篇)小学一年级下册美术教案篇一教材分析《阿姨叔叔真忙》本课题旨在引导学生通过观察、回忆自己生活的周围辛苦工作的劳动者,了解生活中各行各业劳动者的苦与乐;基于此再引导学生通过自己生活的`体验,真真切切感受到劳动者的辛劳与奉献精神,以绘画表现形式记录人物形象,从而激发学生对辛勤的劳动者产生感激之情,懂得敬重他们,学会并内化形成尊重他人的道德品性,实现美术教学对生活回归的终极教育目标。

教学目标:1.通过对自己最熟悉的人物活动及场景的观察、回忆,学画简单的人物动态和场景。

2.通过教学,培养、提高学生的观察力和捕捉人物服饰、动态、场景等进行造型的能力。

3.培养学生观察、描绘人物的兴趣和热爱、喜爱叔叔阿姨的情感。

教学重点:学习人物服饰、简单的动态及相应的场景描绘方法。

教学难点:描绘出人物动态的主要特征。

课前准备(学生)观察叔叔阿姨形象特征、16开画纸、常用的绘画工具(教师)多种美术工具一套、人物肖像范作教学过程1.交流作业,出示课题,趣味导课。

(1)教师出示范作和课题《叔叔阿姨》,介绍自己的叔叔阿姨,与学生交流,激发学生的兴趣。

(2)学生介绍自己的叔叔阿姨,讲讲叔叔阿姨的故事。

(3)以4人小组为单位进一步交流。

2.表演体验,感受观察。

(1)教师表演一些忙碌样子的动作,请学生猜一猜。

(2)学生表演叔叔阿姨忙碌的样子。

感受观察并说说忙碌的动作特征。

(3)教师演示用线条快速记录人物动态的方法,请学生尝试画一画动态线。

3.小组讨论,探究怎样表现主题。

(1)出示课题:《叔叔阿姨真忙》。

(2)探究怎样表现主题:4人小组讨论,说说探讨表现主题的方法。

(3)汇总大家讨论的意见,教师小结:可重点抓住叔叔阿姨的动作、外形(尤其是服饰特征)、工作或生活场景特征,表现出叔叔阿姨从事什么工作或正在干什么。

(4)欣赏学生、画家的作品,着重感受动态线,进一步启发学生怎样表现“叔叔阿姨真忙”的主题。

(5)启发学生说说自己的创意。

一年级美术下册教学设计教案(全册)

一年级美术下册教学设计教案(全册)

一年级美术下册教学设计教案(第一部分)第一章:美术基础知识1.1 教学目标让学生了解美术的基本概念和术语。

培养学生对美术的兴趣和欣赏能力。

1.2 教学内容美术的定义和种类美术的基本要素(线条、形状、色彩、质感)美术作品的欣赏方法1.3 教学方法讲解法:讲解美术的基本概念和术语。

示范法:展示不同种类的美术作品,引导学生欣赏和分析。

1.4 教学步骤引入:通过图片或实物引导学生思考美术的定义。

讲解:讲解美术的基本概念和术语,引导学生理解和记忆。

展示:展示不同种类的美术作品,引导学生欣赏和分析。

练习:学生自己尝试创作美术作品,教师进行评价和指导。

1.5 作业布置学生选择一幅喜欢的美术作品,进行欣赏和分析,写下自己的感受和理解。

第二章:基本绘画技巧2.1 教学目标让学生掌握基本绘画技巧,能够独立完成简单的绘画作品。

2.2 教学内容铅笔的使用方法线条的绘制技巧色彩的运用方法2.3 教学方法讲解法:讲解基本绘画技巧和方法。

示范法:展示绘画作品的制作过程,引导学生模仿和练习。

2.4 教学步骤引入:通过图片或实物引导学生思考绘画的技巧和方法。

讲解:讲解铅笔的使用方法、线条的绘制技巧和色彩的运用方法。

示范:展示绘画作品的制作过程,引导学生模仿和练习。

练习:学生自己尝试创作绘画作品,教师进行评价和指导。

2.5 作业布置学生根据自己喜欢的主题,运用所学的绘画技巧,独立完成一幅绘画作品。

第三章:手工制作3.1 教学目标让学生掌握基本手工制作技巧,培养学生的动手能力和创造力。

3.2 教学内容手工制作的基本工具和材料基本手工制作技巧创意手工制作的步骤3.3 教学方法讲解法:讲解手工制作的基本技巧和步骤。

示范法:展示手工制作作品的制作过程,引导学生模仿和创作。

3.4 教学步骤引入:通过图片或实物引导学生思考手工制作的意义和价值。

讲解:讲解手工制作的基本工具和材料,基本手工制作技巧和步骤。

示范:展示手工制作作品的制作过程,引导学生模仿和创作。

小学一年级下册美术教案优秀10篇

小学一年级下册美术教案优秀10篇

小学一年级下册美术教案优秀10篇篇一:小学一年级下册美术教案篇一教学目标:1、通过描画自己的影子,感受图形的外形美。

2、通过和添加的表现手法,对简洁图形的艺术美有初步的了解。

3、在描画中,能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。

4、培养学生的观察力,及爱国主义情感。

教学重点:1、了解中国的皮影戏。

2、寻找影子在光的照射下产生变化无穷的造型。

3、描画的影子清晰并且造型基本准确。

课前准备:1、收集剪影作品2、在大自然中寻找影子(在投影仪的照射下,在太阳光的照射下产生变化无穷的影子造型)。

3、收集马蒂斯的剪纸作品。

4、浏览中国皮影网。

教时数:2教时教学过程:一、导入小朋友肯定看过《猪八戒吃西瓜》、《人参娃娃》、《金色的海螺》、《红军桥》、《济公斗蟋蟀》、《渔童》等诸多美术影片,小朋友有没有觉得它和其他的卡通片不同呢?我们给它一个恰当的名称叫做皮影戏,这些影片都是吸取皮影造型与动作技巧来制作的。

那小朋友知道有关皮影戏的哪些知识呢?二、讲授新课,介绍皮影“皮影”是对皮影戏和皮影戏人物(包括场面道具景物)制品的通用称谓。

中国皮影艺术,是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种,是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。

皮影戏是让观众通过白色布幕,观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物,通常是民间艺人用手工,刀雕彩绘而成的皮制品,故称之为皮影。

皮影戏是我国出现最早的戏曲剧种之一。

它的演出装备轻便,唱腔丰富优美,表演精彩动人。

千百年来,深受广大民众的喜爱,所以流传甚广。

不仅如此,皮影戏还对国内外dash;—马蒂斯。

(一)欣赏他那独具风格的剪纸作品。

马蒂斯他用剪刀创造的植物世界,色彩鲜艳,造型简单、有趣,充满动感,使人感受到他对生命充满乐观的精神。

本来马蒂斯只用油彩画画,后来他发现了色纸。

他先用色纸做出布局,再开始画。

剪刀能剪出千变万化的图案,线条简单有力、色彩鲜艳明亮。

一年级下册美术教案(全册)

一年级下册美术教案(全册)

一年级下册美术教案(全册)一年级美术下册教案第1课《生活多美好》第2课《鲜艳的花朵》第3课《漂亮的蝴蝶》第4课《美丽的孔雀》第5课《小花扇》第6课《弹簧宝贝》第7课《小狐狸》第8课《小花猫》第9课《会说话的手》第10课《有趣的脸》第11课《照镜子》第12课《贴树叶》第13课《剪彩纸》第14课《小小拉拉队》第15课《小军号》第16课《拨浪鼓》第17课《十二生肖》教案设计第18课《我们是朋友》第1课生活多美好教学目标:1、提高学生对儿童美术作品的欣赏能力。

2、培养学生观察生活、认识生活、热爱生活,激发学生用手中的彩笔去表现生活中美好事物的愿望,为美术教学提供良好的开端。

教学重难点:学生是否对美术感兴趣,能否大胆表达自己的感受,并说出自己的想法。

教学课时2课时教学过程:一、组织教学检查学具二、导入新课同学们,春天来了,春天是多美呀,你们看看?展示春天的情景。

今天我们看到了春天的美景,那我们的生活呢?板书:生活多美好三、讲授新课(一)欣赏课本上的几幅画(课件展示)1、有哪些国家的小朋友的作品?2、说说你最喜欢哪一个小朋友的画?为什么?3、在你生活中有没有见过画面中发生的情景?你能说说给大家听听吗?4、你认为这些中外小朋友们作品有什么地方值得学习?5、你能给你最喜欢的画取个名字吗?(二)交流体会同学们,你们把中外小朋友们的画作比较,分小组讨论一下,谈谈你们的体会(三)表演同学们,画面中的情景有些是我们在生活中同学们看到的,比如上树,放风筝等,现在请同学们想一下,一会叫同学们来表演。

(四)画一画同学们,请用你们手中的笔,把你对从中外小朋友们的画中得到体会结合自己生活中经历,画一画你熟悉的生活情景,好吗?(五)交流展示1、展示优秀作品2、点评三、小结同学们,生活是美好的,生活中处处充满乐趣,美无处不在,你要去发现,就会感受了生活的美好,是因为我们的生活充满着美,以后就用你手中画笔尽情去发现美并描绘吧。

第2课鲜艳的花朵教学目的:1鼓励学生大胆作画,在无拘束的创作中,感受不同工具的特点与美感,体验美术活动的乐趣。

最新一年级美术下册教案(精彩6篇)

最新一年级美术下册教案(精彩6篇)

最新一年级美术下册教案(精彩6篇)一年级美术下册教案篇一教学目标:1、通过对植物的观察和废旧材料的利用,培养学生在生活中发现美的意识。

2、培养学生丰富的想像力。

3、培养学生对师长的敬爱之情。

教学重点:如何合理运用各种材料制作纸花。

教学难点:纸花的卷制学生用具准备:旧挂历,彩纸,吸管,胶水或胶棒等。

教学过程:一、组织教学:按常规进行。

二、导入新课:1、带领学生观察植物,并能对各种植物的外形、颜色特征进行简单描述。

2、这节课我们用各种废旧材料做成鲜花好不好?板书课题。

三、讲授新课:1、引导阶段引导学生观摩各种植物图片或实物,根据其外形、颜色等,讨论用哪些废旧材料可以将它表现出来。

可在适当分析植物结构的同时,示范几种基本的制作方法,如剪、折、贴、卷、插等。

老师还可通过示范仙人球等结构较特殊的植物,让学生领会多次多角度折,折纸成球等特殊表现法。

2、发展阶段“奇思妙想阶段”:启发学生在现有植物的基础上,发挥想象力,打破植物的原有形态,充分发挥身边废旧材料的作用,进行组合或创造,制作一颗与众不同的植物。

“情感升华阶段”:引导学生懂得老师就像辛勤的园丁哺育他们成长,鼓励学生把精心制作的纸花送给老师。

四、收拾与整理作业完成后,应督促学生收拾工具和材料,先回收可再利用的材料,再整理桌面,保持教室环境的卫生和整洁。

五、课后拓展1、我们是否可以用更多的材料和方法来表现各种植物。

2、在生活中,我们应仔细观察,将各种材料变废为宝。

一年级美术下册教案篇二教学对象:一年级教学目标:1。

通过欣赏、观察,了解狮子的基本特征,使学生热爱大自然,增强对动物的保护意识。

2.能够抓住狮子的基本特征,并能描绘出狮子威武的样子。

3.能够大胆想象并用夸张的手法完成画面,进一步学习绘画技能。

教学重点:通过观察学习,能了解够抓住狮子的基本特征,描绘出狮子威武的样子。

教学难点:能够大胆想象并用夸张的手法表现狮子。

教学准备:狮子图片、师范作品教学过程:一.导入谁是森林之王———狮子请几位小朋友来形容一下狮子的特征二.讲述新课1.欣赏图片师出示狮子的照片,生仔细观察2.总结狮子的特征狮子的脸很大,全身长满棕黄色的毛,有一条又细又长的尾巴,哄叫起来声音很大。

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小学一年级下册美术教案-全册
教案
备教人:陈琳时间:年月日课题1、春天来了
教学目标1、感受春天,了解春天的色彩,培养学生对大自然和生活的热爱之情.
2.激活学生的记忆,鼓励学生选择自己喜欢的方式大胆表现春天的色彩.
3.提高学生对色彩的感受、识别和表现能力.
教学重难点重点:对春天色彩的观察、记忆和多种表现.难点:涂色的方法与画面的整体色彩倾向.
教学准备(学生)油画棒、水彩笔、中国画颜料、水粉颜料等绘画材料可任选一种(教师)各种春天的图片资料、范画、各种绘画颜料和工具等.
教学过程
1.组织教学.检查、了解学生的课前准备情况,让学生安静下来,集中注意力.
2.感受与想象.
(1)听:乐曲《春天在哪里》.提问:听懂了吗?你知道这首歌主要歌唱了什么?你喜欢春天吗?为什么?出示课题:《春天来啦》.
(2)忆:春天给大自然带来了什么变化?谈谈你印象中的春天. 如:天——蓝蓝的;水——凉凉的;风——轻悄悄的;草——嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的;花——粉粉的、粉黄的、粉白的、粉红的……柳树暴出了嫩绿的芽……
(3)看:MTV《春天在哪里》.提问:你看到了什么?与你记忆中的是否一样?
(4)想:你还看到过哪些春天的景象?引导学生讨论补充,使学生认识到桃花、绿柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表,是春天的象征.
(5)看:教师课前收集的各种春天的图片.让学生进一步感受春天的美和色彩.
3.思考与表现.
(1)春天有哪些主要色彩?(看书上的色彩组合,或以课件展示色彩,让学生自由选择.)先让学生大胆说出春天的色彩,接着小组进行分析讨论.
(2)课件展示不同季节的画面,通过对比说出它们之间的色彩有什么不同.
(3)尝试表现:按自己的意愿画出春天的色彩.
(4)欣赏大师及同龄人的作品,分析不同材料、不同表现方法在不同作品中的运用.如:用哪些主要颜色来表现春天?用什么材料?用什么方法?你能创造新的方法吗?
4.作业要求.
选择自己喜欢的材料,表现独一无二的春天.
5.学生作业,教师巡视辅导.
辅导要点:(1)色彩整体倾向;(2)表现方法.
6.作业展示,互评小结.




春季学期一年级美术教学
教案
备教人:陈琳时间:年月日课题
2、处处有鲜花
教学目标1.尽可能地认识各种各样的鲜花,明白鲜花对美化生活的作用.
2.初步学习花的简单画法,能运用不同色彩来描绘自己喜爱的花.
3.进行爱花护花、美化环境的教育,促使学生更加热爱美好的大自然.
教学重难点重点:指导学生掌握正确的观察方法,通过自己的观察和想象,画出自己喜爱的花,抒发对鲜花的赞美之情.
难点:启发学生灵活运用表现技法和创造各种方法来大胆表现鲜花的美,培养学生的形象思维能力和创造想象能力.
教学准备(学生)观察花的构造、形态和色彩,收集花的图片资料,准备绘画工具和材料(教师)收集花的图片资料、范画及学生的优秀作品,准备花的道具及各种绘画颜料和工具.
教学过程
1.组织教学,谈话导入.
(1)检查课前准备,安定情绪.
(2)出示花的图片(或真实的鲜花),提问:“同学们,你们还在哪儿见到过鲜花?”“不仅大自然里有,荷塘里有,我们家的庭院里也有……我们生活中处处有鲜花.”揭题——《处处有鲜花》.
2.分组讨论.(1)提问:鲜花为什么惹人喜爱?鲜花对美化生活有什么作用.(2)小结:鲜花形美、色鲜,形态各异,多姿多彩,给人以美的享受.
3.观察鲜花,认识结构.
(1)老师引导学生观察、分析花的构造、叶的形态,让学生明白花一般由花蕊、花瓣、花托、花梗、萼片等部分组成,不同的花各部分形态各异.(2)教师及时肯定学生的观察能力.
4.分析表现方法.
(1)让学生上台自由板演鲜花,师生共同分析画法.(2)归纳画法:先画花蕊,再画花瓣,从中心入手,向外展开,接下去画枝添叶,最后涂色.
5.欣赏大师及同龄人的作品(书上或课外收集的).
(1)仔细分析大师作品与学生作品有什么不同,说一说更喜欢哪件作品及喜欢的原因.
(2)思考:美术作品与摄影作品有什么不同?对你有什么启发?
6.作业与辅导.
(1)作业要求:选择自己喜欢的材料,表现独一无二的鲜花.要求学生表现花的时候,不要过分追求逼真,应发挥想象力,大胆动笔画.
(2)教师巡视中多鼓励,激发他们的创造力和想象力.
7.评价与拓展.




春季学期一年级美术教学
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备教人:时间:年月日
3、彩蝶飞飞
课题
1.认识蝴蝶的基本构造、对称特征及纹饰特点.
教学目标
2.通过做做、玩玩,学习纸蝴蝶的基本制作方法,提高学生对手
工制作的兴趣.
3.培养按程序学习、制作的良好习惯.
教学重难点重点:学会用对称的方法剪纸蝴蝶.
难点:做出式样、纹饰独一无二的纸蝴蝶.
教学准备(学生)32开大小的白卡纸、色卡纸、彩色水笔、废纸盒、剪刀(教师)各种式样的纸蝴蝶若干只、各种蝴蝶图片
教学过程
1.组织教学.检查课前准备,安定情绪.
2.演示范作,引入课题.
(1)“你见过蝴蝶吗?什么样子的?它有什么漂亮的颜色?看一看,老师这里有几只蝴蝶,好看吗?”(教师演示范作.)
(2)揭题——今天我们就来学习制作纸蝴蝶.
3.范画分析.
纸蝴蝶为什么会飞呢?(仔细观察纸蝴蝶.)由于两边剪了两个小洞,手指套入小洞一紧一松,纸蝴蝶的翅膀就扇动起来,多有趣!
4.示范制作.
(1)分析蝴蝶形状的对称特征.示范对称折剪蝴蝶图形:①将纸对折后画上半只蝴蝶的轮廓线,蝴蝶的身体中线必须与折叠的中线重叠;②沿轮廓线剪下,注意别忘记剪触角;③用剪刀头剪两个小洞,大小以自己手指刚好能伸进为宜.
(2)欣赏各种蝴蝶图片,分析蝴蝶花纹造型特征.示范画蝴蝶花纹:可用小圆点、瓜子形、曲线、短线装饰纸蝴蝶,花纹、颜色两边须一致.
5.作业要求.
(1)制作一只自己喜欢的蝴蝶.
(2)对画得快的学生可要求正反两面都配上图案;要求学生将剪下的废纸
装入废纸盒中,保持桌面整洁.
6.玩玩比比.
让学生拿着纸蝴蝶玩耍,比一比谁做的纸蝴蝶最漂亮,“飞”得最灵活;也可要求学生将做好的纸蝴蝶送给幼儿园的小朋友玩.




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