教师岗位职责及要求考核
教师岗位职责及要求范本
教师岗位职责及要求范本在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。
为帮助大家学习方便，本店铺收集整理了教师岗位职责及要求范本5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!教师岗位职责及要求范本11、教授-课程;2、针对-课程进行设计与研发;3、与学员及家长保持沟通，保证教学质量，提高续班率;4、配合市场进行公开课程的设计和展示;5、参加教学教研活动，撰写相关教学文档，及时报送各类教学材料;6、配合完成学校及部门的其他工作。
教师岗位职责及要求范本21.负责数学教学工作;2.配合相关教务工作及市场推广工作;3.协助讲授课程，组织课堂讨论;4.承担课程辅导和答疑，作业和考卷批改等工作;5.负责编写教案及相关资料6.完成上级安排的其他教学教务工作。
教师岗位职责及要求范本31.分析学生特点编写教学计划，准备教案提前备课;2. 针对学生情况为其个性化授课，遵守课堂纪律，善于发现问题并及时处理;3.负责学生的试卷出题、作业批改工作，因时制宜检测学生的辅导效果;4. 遵守教师坐班制度、工作守则和分校的其他规章制度;5.参加学校组织的教研交流、教学研究、家长会、集中备课、培训等活动;6.积极参加学校组织的文体活动，完成上级领导布置的其他工作教师岗位职责及要求范本41、拥护四项基本原则，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
教书育人，面向全体学生，促进学生全面发展。
2、严格遵守工作纪律，以身作则，言传身教，为人师表。
3、认真执行课程标准、德育大纲和教学计划。
根据课程标准、德育大纲要求和教学对象的特点，认真制订学期教学工作计划，全面完成教学任务。
4、严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业;认真辅导、认真考核、认真组织特长课、竞赛及提高班辅导及各类课外活动;认真总结教学经验。
充分利用课堂45分钟，保质、保量的完成教学计划。
5、组织和指导学生严格执行学习常规，教育和帮助学生学会学习，养成良好的学习习惯。
小学教师履职考核表岗位职责
小学教师履职考核表岗位职责一、教学指导1. 熟悉并贯彻学校教育方针、课程标准和教学大纲，制定年度、月度和周计划，确保教学内容、教学目标和教学步骤的有效实施。
2. 制定教学方案，精心备课，善于运用不同的教学方法和手段，根据学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法，确保教学效果的最大化。
3. 检查并记录学生的学习情况，及时给予鼓励、指导和评价，保证每位学生的学习进步和发展。
4. 与家长保持良好的沟通，定期或不定期召开家长会，及时向家长反馈学生的学习情况和表现。
二、课程管理1. 组织和制定学科和年级的教学计划，并根据学校的实际情况进行适当调整。
2. 落实和执行学校的教材使用规定，认真备齐所教学科的教材和辅助教材，并根据需要提出采购要求。
3. 确保课堂教学秩序良好，每节课的时间安排紧凑，能够合理利用每分钟的教学时间。
三、学生评估1. 定期进行学生的学习成绩评估，记录并统计学生的成绩，给予学生及时的反馈和评价。
2. 组织和参与学生的课外活动，培养学生的各方面能力和素质，为学生的综合评价提供数据支持。
3. 积极参与学生的日常行为和学习习惯的培养，及时发现并解决学生存在的问题，帮助学生养成良好的行为习惯和学习习惯。
四、班级管理1. 积极参与班级管理工作，维护良好的班级秩序和班集体的团结，维护学生的正常学习环境。
2. 定期组织班级会议，及时传达学校的相关通知和要求，听取学生的意见和建议，共同解决班级存在的问题。
3. 和其他班级教师紧密合作，互相学习借鉴，共同为学生的全面发展努力。
五、个人发展及自我评估1. 自觉按照学校的发展要求，参加相应的教师培训和学习活动，不断提高自身的教育教学水平。
2. 定期进行个人的自我评估，反思自己的教育教学工作，积极改进自己的不足之处，提高自己的专业素养。
六、师德师风1. 遵守教师职业道德规范，严格遵守学校的工作纪律和规章制度，维护教育教学秩序和学校的形象。
2. 尊重每个学生的个体差异，平等对待每个学生，不歧视学生，不体罚、侮辱或虐待学生。
某小学教师岗位职责考核细则
某小学教师岗位职责考核细则一、教学能力1. 授课能力：能够根据学生年龄和学科特点，编写教案并进行有效的教学活动，教学内容生动有趣，对学生具有吸引力。
2. 教学方法：能够灵活运用多种教学方法，提高学生学习的积极性和主动性，引导学生主动参与课堂互动，促进学生认知水平的提高。
3. 教学效果：能够根据学生的学习情况，及时调整教学目标和方法，确保教学效果的达成。
通过学生的考试成绩、作业完成情况和课堂表现等方面，进行定期考核和评估。
二、教学管理1. 课表管理：能够合理安排课表，保证每节课的时间充分利用，有效完成学校规定的教学任务。
2. 课堂管理：能够积极引导学生树立正确的学习态度和行为习惯，保持课堂秩序，提高教学效果。
3. 学生管理：能够与学生建立良好的师生关系，了解每个学生的学习情况和心理变化，及时发现问题并进行处理。
帮助学生克服学习困难，提高学习动力。
三、素质提升1. 专业知识：能够不断学习教学理论和实践经验，及时更新教学知识、教材、教法等内容，提高自身的教学水平。
2. 业务能力：能够熟练掌握一定的计算机操作技能，能够利用多媒体技术进行教学辅助。
3. 师德师风：具备良好的师德师风，对学生进行言传身教，树立正确的人生观和价值观。
四、团队合作1. 教研能力：能够积极参与学科教研活动，与同事合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
2. 团队合作：能够与学校管理层和家长保持良好的沟通和合作关系，共同为学生的成长和发展服务。
五、综合能力1. 素质提升：能够参加学校组织的各种培训和学习活动，积极参与教师资格考试，提升自身的综合能力。
2. 自我反思：能够根据学生和家长的反馈，及时对自己的教学工作进行反思，不断改进和提高自己的工作水平。
六、成绩评定1. 考核方式：学校将定期对教师进行教学评比，包括学生的学习成绩、课堂教学表现、教学管理等方面的综合评定。
2. 考核标准：根据教师的具体工作情况，学校将制定相应的评定标准，对教师的各项工作进行评分，并进行总体评定。
教师岗位职责及考核办法
教师岗位职责及考核办法一、引言教师是社会中非常重要的一份子，他们肩负着为学生提供教育和指导的职责。
本文将探讨教师岗位职责的具体内容，并介绍一种有效的考核办法。
二、教学职责作为教师的主要职责，教学是教师的核心任务。
教师应该具备良好的教学能力和专业知识，能够根据学生的特点和学习需求，制定合理的教学方案和教学计划。
三、学生管理职责学生管理是教师的重要职责之一。
教师应该建立良好的班级管理机制，引导学生形成良好的学习和行为习惯。
此外，教师还应该关注学生的心理健康，及时发现并帮助解决学生的问题。
四、课程开发与评估教师应该积极参与课程开发和评估的工作。
他们应该不断更新自己的教学内容和方法，关注课程发展的前沿领域，并将最新的知识与学生分享。
五、家庭与学校合作教师应该与学生的家庭和学校紧密合作，建立良好的家校沟通机制。
通过积极的家校互动，教师能够更好地了解学生的家庭背景和需求，提供更个性化的教育服务。
六、职业发展与培训教师应该不断提升自己的专业能力和知识水平。
他们应该积极参与培训和学习，关注教育研究成果，不断完善自己的教学方法和理论。
七、考核办法的必要性一个科学、公正的考核办法对于教师的职业发展至关重要。
它可以激励教师不断进修和提高能力，更好地履行教师职责。
八、目标评估考核办法应该明确评估教师的目标达成情况。
通过设定明确的目标和标准，教师可以更好地规划自己的教学和职业发展。
九、教学质量评估考核办法应该包括对教师教学质量的评估。
学生和家长的意见和反馈可以作为重要的参考，同时，教师应该接受同事的评估和指导，不断改进自己的教学方法。
十、教学成果评估考核办法应该评估教师的教学成果。
这包括学生的学业成绩、参加活动的表现等。
教师的教学成果应该与学生的实际发展情况相符。
十一、自我评估与反思教师应该进行自我评估和反思，不断总结经验，找出问题并改进自己的工作。
通过自我评估和反思，教师可以更好地认识自己的优势和不足，并制定合理的提升计划。
教师岗位工作职责、标准及考核办法
8．积极主动辅导学生突出者加2分。
15
5
学生成绩考试或考核：
（1）具有独立命题的能力，试卷符合教学大纲的要求，有一定的广度、深度及灵活性，难度适中。
（2）期中、期末考试前二周拟好考卷交教务处。
（3）严格评分标准，按时上交成绩和试卷分析。
1．命题不适当扣2分。
2．不按时交考卷、试卷分析各扣1分。
（1）提前到校做好上课准备，上课铃响进入教室。
（2）讲授的知识要准确无误，语言清晰生动，板书工整。
（3）教学突出重点，难点讲解透彻，理论联系实际，密切结合专业教学，
注重基本技能与实践能力的培养。
（4）教学方法合理，有针对性，从学生实际出发，因材施教。
（5）能运用启发式教学，充分调动学生积极性，全面组织好课堂教学。
教师岗位工作职责、标准及考核办法
序号
工作职责及标准
考核办法
基本分
增减分
考核分
1
制定教学进度计划：
每学期开学后一周内制定好教学进度，并交教务处。
1．不按时交扣1分
2
2
备课：备课充分，吃透教材，教学目的明确，根据学生实际确定教法、制做教具，教案完整，及时补充新知识，每节课按要求写教案（根据中心相关规定）。
1．未按要求写新教案扣2分，教案不符合要求扣2分。
2．应使用但不使用教具的扣3分，自制教具加2-5分。
3．被评为优秀教案加2分。
10
3
课堂教学：
（1）提前到校做好上课准备，上课铃响进入教室。
（2）讲授的知识要准确无误，语言清晰生动，板书工整。
（3）教学突出重点，难点讲解透彻，理论联系实际，密切结合专业教学，
（6）开展电化教学，充分调动利用现有的教具加强直观教学，并能主动自制简单的教具。
教师岗位职责要求及工作考核办法
教师岗位职责要求及工作考核办法第一篇：教师岗位职责要求及工作考核办法教师的岗位职责要求一、教师的共同职责：1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
二、班主任职责：1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为 1和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。
教师年度考核岗位职责范文
教师年度考核岗位职责范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师工作标准及考核细则
教师工作标准及考核细则1. 背景本文档旨在明确教师的工作标准以及考核细则，以确保教师在工作中能够表现出高水平的教学能力和专业素养，提高教学质量，并使学校与教师的目标保持一致。
2. 工作标准教师应符合以下工作标准：- 具备专业知识和教学技能，能够有效地传授知识给学生。
- 积极参与专业发展活动，不断提高自己的教学水平。
- 遵守学校和教育部门的规章制度，履行岗位职责。
- 负责教学工作的准备和安排，包括教案的编写和教学材料的准备。
- 维护良好的教室秩序，创设积极的研究氛围。
- 与学生和家长保持良好的沟通和合作关系。
3. 考核细则为了评估教师的工作表现，我们将根据以下细则进行考核：- 教学能力：评估教师的教学水平、教学方法和教学效果。
- 专业素养：评估教师的专业知识水平、专业发展和自我研究能力。
- 课堂管理：评估教师的课堂管理能力和学生纪律。
- 师德师风：评估教师的职业道德和教育理念。
- 学生评价：收集学生对教师的评价和意见。
4. 考核结果的应用考核结果将用于以下方面：- 奖励制度：优秀教师将获得奖励和荣誉称号。
- 个人发展：考核结果将作为教师个人发展和晋升的参考依据。
- 师德师风建设：通过对考核结果的分析，改进教师的职业道德和教育理念。
5. 考核评估周期教师的工作标准和考核将定期进行，具体周期将根据学校的实际情况而确定。
---注意事项：- 本文档中使用的术语均为通用定义，如有具体要求，请另行制定。
- 教师工作标准和考核细则应具体结合学校的教育目标和要求进行制定和调整。
以上是关于教师工作标准及考核细则的文档内容。
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教师岗位职责及要求细则
师德师风——
◎仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求，（或按规定穿工作装）。
上班不得化浓妆、带班不得穿尖高跟鞋、拖鞋、低胸低腰、超短、吊带、露背、透明等服饰；不得披头散发、佩戴长耳环、留长指甲、涂彩色指甲油等行为。
◎举止文明，语言文雅，说话和气，语气适中，待人热情。
主动问候同事、小朋友、家长及来访人员。
◎尊重和爱护每一个孩子，严禁动作粗暴，体罚和变相体罚孩子。
◎严格履行教师岗位职责。
工作时间不串班、聊天、不干私活、不私自外出，不做与工作无关的事，工作时间不吃零食，不与幼儿同时用餐。
上班期间不聊私人电话。
◎教师之间搞好团结，有矛盾及时向领导反映解决。
不得私下查问传言，不得无中生有、造事生非，闹不团结、发生争吵。
◎自觉维护幼儿园的利益与形象。
在上级领导、客人、家长面前不得破坏幼儿园形象，做有损幼儿园利益的事或直接破坏幼儿园声誉。
◎积极参加业务学习及培训，按要求参加各种会议。
◎外出参观考察、学习培训，及时上交各种考察报告和学习心得。
◎爱护公物，班中物品需要保管好，如有工作变动，必须交清并做好交接，如有丢失，及时报告，如有隐瞒不报，造成不良后果，照价赔偿。
◎按时按要求完成上级布置的各项工作和任务。
岗位工作、教育教学活动、户外活动
◎按时完成各项和工作文档。
学期初按时上交：班级计划、教学活动计划、特色课计划等。
学期末按时上交：个人总结、班级工作总结、特色课总结等。
◎每周上交至少两篇教案，不得按教参照抄。
每节课后及时写反思，并于每周一上班后交办公室。
◎每日及时填写幼儿观察记录反馈表、幼儿入园晨午检表等。
◎每周五下班前及时张贴周计划表，每月第一个星期一更换家园联系栏的保教知识。
◎根据教学活动、季节变换、节日庆典等及时跟换班级墙面布置，并将孩子的作品展示在墙上。
◎每日严格按照周计划表开展活动。
若有变动及时更改，不得无故随意换课。
◎每日集体教学活动不少于3次，一般每次活动时间（托班小班10-15分钟；中班15-20分钟；大班20-25分钟；学前班30-35分钟）根据计划组织活动。
◎除了开展教学活动之外，无特殊情况，不得组织孩子看电视打发时间。
◎每日下午做好离园准备后，必须利用5-10分钟的时间组织孩子进行一日活动的总结和复习。
◎开展活动时教学教具要准备充分,教师要熟悉教学内容及目标,合理科学安排教育活动,不得擅自换课、掉课或无故不组织活动让幼儿消极等待。
◎根据节令和各种纪念日开展相应的宣传教育活动。
◎杜绝小学化课堂。
蒙氏数学、写字、美劳活动可进行桌面操作，其余活动应组织孩子围半圆脱离桌子，坐好开展活动。
◎每日户外活动时间不少于2个小时，上下午都要组织孩子到操场开展户外游戏活动（有特殊情况及时说明）。
◎每日早上必须组织孩子开展10-15分钟的晨间锻炼活动。
◎按时开展早操活动，教师领操时精神饱满，能用各种手势和表情吸引孩子注意。
◎雨天不能到户外开展活动，各班上下午必须在班上开展早操活动、体育活动，每次室内体育活动不低于20分钟。
◎开展户外活动时，必须先视察场地，检查器械是否存在安全隐患，做到早发现，早消除。
◎户外活动有计划有组织，有器械有游戏。
教师不得聚众聊天，必须照看好幼儿，不得让孩子离开老师视线范围，必须做到眼观六路耳听八方。
◎组织户外游戏活动、玩大型户外器械，老师必须说明规则提出安全要求，孩子游乐中的不安全行为要及时发现及时制止，避免安全事故的发生。
保育保洁工作——
◎每日上午上班及时开窗开门让教室空气对流，冬天也要保证教室空气清新，至少开门窗换气15-20分钟。
◎每日认真做好晨午检工作，做到“一摸、二看、三问、四查”。
◎每日严格按照幼儿园日常作息时间表开展保育工作。
准时组织幼儿喝水如厕。
每日幼儿喝水不低于6次，如厕小便不低于6次，不得为避免幼儿尿湿裤子而减少孩子的饮水量；不得要求阻止幼儿如厕排便。
◎认真执行作息时间表，按时组织孩子开展各项活动，如晨间锻炼、进餐、早操、集体活
动、户外活动、一日活动总结等。
◎户外活动前必需根据天气冷暖为孩子垫好毛巾并相应的添减衣物后才可外出活动。
◎活动中注意观察孩子汗湿情况和温度变化及时添减衣物。
◎户外活动结束后必需逐个检查孩子汗湿情况及时给孩子垫背换衣。
◎幼儿大小便弄脏弄湿衣裤要及时替换，若无替换衣物应措施采取其他保温及时打电话联系家长。
◎天气转冷及时检查孩子的衣着以给孩子添加衣服，若孩子穿得太少又没有衣服添加，应采取临时保暖措施，及时打电话告知家长，以免孩子着凉。
◎帮助孩子养成良好的卫生习惯，餐前便后洗手，饭后漱口。
每餐后使用毛巾擦嘴、脸。
◎进餐时要时刻提醒和督促孩子保持良好的用餐习惯如：进餐时保持安静不大声喧哗，不挑食不浪费，不剩饭菜。
把自己的分量吃完；教育幼儿以正确的姿势用餐，身子端正双脚并拢在桌下，一手扶碗一手拿勺，进食时嘴巴靠近碗，保持餐桌和地面的整洁，养成独立进餐的习惯。
◎尽可能的鼓励孩子添饭，保证孩子的进食量，教师不得与孩子一同进餐，要照顾好孩子的饮食，必要时动手喂吃得慢的或是特殊孩子。
◎孩子上床后脱下的鞋要摆放整齐，冬天不允许孩子脱鞋赤脚在地上行走。
◎孩子冬天睡午觉或穿有多件衣裤时，必须脱掉外衣裤睡觉。
教师不得嫌麻烦不提醒或是帮助孩子脱外衣裤。
◎午觉起床后，离园之前要帮助孩子整理着装，不得有穿反衣裤鞋、未扣衣服或扣错扣子、不系鞋带、衣裤不整齐、蓬头垢面的现象。
◎离园之前要提醒或是帮助孩子收拾好物品，整理好书包。
◎按规定登记管理好孩子的药品，并及时的按要求给孩子服药。
◎时刻注意孩子的情绪变化，发现孩子不舒服时，及时询问和测量体温给以必要的照顾并打电话告知家长。
◎孩子在园突发高烧（38.5度以上），连续拉痢疾3次以上，在对孩子的晨午检查中发现传染病或疑似传染的，必须打电话通知家长接孩子回家或入院接受治疗。
◎每日用84消毒液擦拭班级物品和台面。
◎教室物品做到常整理，摆放整齐有序。
◎每日清洗杯子和保温桶一次，保温桶保持足够的温开水并上锁，禁用高温开水，预防幼儿烫伤。
◎上班时间不得随意离岗，保质保量的完成责任区卫生，搞好班级卫生及孩子护理工作，协助教师按要求开展教育教学活动和户外活动，配合老师开展班级常规管理。
◎按时开餐，不得无故提前和拖延用餐时间。
过烫的餐点不能马上给孩子食用，看好放凉后才请孩子进餐，避难发生烫伤。
◎每餐后擦干净桌面，拖扫地面，教室不得出现垃圾和水垢。
◎擦布、拖把等物品摆放整齐，标示清晰。
◎盥洗室和厕所每日中午拖洗一次，下午下班前必需用84消毒液认真刷洗，日常孩子如厕后及时冲水，保持清洁无异味。
◎每周开消毒灯两次以上，并做好消毒记录。
◎认真填写好各种消毒记录，卫生记录、会议记录等。
家长工作——
◎树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园教师的良好形象。
◎定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务、教师保教态度和能力等的意见，发挥家长督促、管理作用。
◎要积极学习家庭教育知识，不断提高自己在保教方面的专业知识，能为家长解决一些保教方面的问题，并能对其做出专业的指导。
◎教师要经常积极主动地与家长取得联系，与家长建立良好的关系，耐心听取家长的意见，讲究指导的艺术性，提高家校沟通的质量；
◎有独立召开家长会的能力，每学期由园方或班级老师组织召开家长会一次以上。
◎建立家长园地、家园联系手条、幼儿个人档案，定时向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿素质报告单。
平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。
◎对于还未入园的且没请假的孩子，当天上午要进行及时的电访和家访，了解实际情况，做好访问记录。