初中物理经典难题巧解精析及常用公式总结
初中物理难题总结归纳
初中物理难题总结归纳物理学作为一门自然科学，对于初中学生来说可能会存在一些难题和困惑。
在这篇文章中，我们将对初中物理学中的一些常见难题进行总结归纳，并提供相应的解析和解决方法，帮助学生们更好地理解物理知识。
难题一：力的合成与分解力的合成与分解是初中物理学中的一个重要知识点，也是一个常见的难题。
在解决问题时，学生可能存在对力的方向和大小的理解上的困惑。
解析与解决方法：1. 弄清楚力的方向：对于多个力同时作用的情况，首先要将各个力的方向确定清楚。
可以采用画图的方式，将各个力箭头表示出来，然后通过几何方法来确定合力的大小和方向。
2. 计算合力大小：确定了力的方向后，可以通过平行四边形法则或三角法则来计算合力的大小。
根据力的大小进行计算，确保使用正确的单位。
3. 力的分解：有时候需要将一个力分解为两个分力，可以采用三角法则的逆过程，即将力的大小和方向分解为两个力的大小和方向。
难题二：速度和加速度的关系速度和加速度是初中物理学中的另一个常见难题。
学生可能会困惑于速度和加速度的概念，以及二者之间的数学关系。
解析与解决方法：1. 清楚速度和加速度的概念：速度是指物体在单位时间内所经过的距离，而加速度是指物体在单位时间内速度的变化量。
学生需要理解速度和加速度的物理意义，并能正确区分二者。
2. 数学关系的理解：速度和加速度之间存在一定的数学关系。
当加速度为正时，速度会逐渐增加；当加速度为负时，速度会逐渐减小。
可以通过画图和数学公式的运用来解决速度和加速度的关系问题。
3. 实际问题的应用：在解决实际物理问题时，可以将速度和加速度进行合理的转化和运用。
例如，物体在匀加速运动中的位移、速度和时间之间的关系等。
难题三：光的反射和折射光的反射和折射是初中物理学中的一个复杂难题，涉及到一定的物理原理和现象。
学生可能会对光线传播的路径和光的折射定律存在疑惑。
解析与解决方法：1. 理解反射和折射现象：反射是指光线遇到界面时，发生方向改变而不进入介质的现象；折射是指光线从一种介质射向另一种介质时，发生方向改变而进入新介质的现象。
初中物理力学知识点归纳总结及解题技巧
初中物理力学知识点归纳总结及解题技巧力学作为物理学的重要分支，研究物体的运动和相互作用规律，是我们学习物理的基础知识之一。
在初中阶段，力学知识点相对较多，学生常常在理解和应用上遇到困难。
本文将对初中物理力学知识点进行归纳总结，并分享一些解题技巧，希望对广大初中生有所帮助。
一、速度和加速度1. 速度 (v)：物体在单位时间内所经过的距离。
计算公式：速度 = 距离 / 时间2. 加速度 (a)：物体在单位时间内速度的改变量。
计算公式：加速度 = (末速度 - 初始速度) / 时间解题技巧：- 在已知初速度、末速度和加速度的情况下，可以使用公式 v = u + at 计算物体的位移。
- 注意速度、质量和力之间的关系：力是物体受到的推动或拖拽，质量越大，给定的力推动速度越小。
二、牛顿定律牛顿定律是描述物体受力和运动规律的基本定律。
1. 第一定律 (惯性定律)：物体在没有外力作用时保持静止或匀速直线运动。
解题技巧：应用惯性定律时，需要分析物体所受的外力是否为零，以确定物体的运动状态。
2. 第二定律 (力的作用效果)：力是改变物体运动状态的原因，与物体的质量和加速度成正比。
计算公式：力 (F) = 质量 (m) ×加速度 (a)解题技巧：当已知力和质量时，可以计算物体的加速度；当已知力和加速度时，可以计算物体的质量。
3. 第三定律 (作用-反作用)：作用在不同物体上的两个力相互作用，大小相等、方向相反。
解题技巧：在分析题目中出现的物体间相互作用时，要记住作用力与反作用力大小相等、方向相反的特点。
三、摩擦力和重力1. 摩擦力：物体相对运动或准备进行相对运动时，由于物体之间的接触而产生的阻力。
解题技巧：根据题目给出的表面条件、力的大小等信息，判断是静摩擦力还是动摩擦力，并应用相应的公式进行计算。
2. 重力：地球对物体的吸引力。
计算公式：重力 = 质量 ×重力加速度 (常量，约为9.8 m/s²)解题技巧：在计算重力时，要注意质量的单位应与重力加速度的单位相匹配。
初中物理60个重要知识点的重难点解析与突破技巧
初中物理60个重要知识点的重难点解析与突破技巧初中物理是学生在初中阶段必修的科目之一，在学生的中考和升学中起着重要的作用。
初中物理涉及面广，但在学习过程中，不同学生会遇到不同的困难和难点，因此本文将就初中物理60个重要知识点的重难点进行解析，并提供一些突破技巧。
知识点一：速度和加速度在初中物理中，速度和加速度是最基础的知识点。
学生需要清楚地理解速度和加速度的概念，并能够进行相关的计算。
其中，理解加速度的概念对于理解牛顿第二定律至关重要。
突破技巧：学生可以通过多进行例题练习来理解和掌握速度和加速度的概念，并注意正确记忆公式和单位。
知识点二：力和运动力和运动是初中物理中的关键知识点。
学生需要理解力的概念，并掌握重力、摩擦力等不同力的类型和作用。
此外，学生还需要掌握施力和造成运动的关系。
突破技巧：学生可以通过图像和实验等方式来加深对力的理解和记忆，同时多进行力和运动的联系练习。
知识点三：能量和功初中物理中，能量和功也是重要领域之一。
学生需要理解能量和功的概念，并掌握动能、势能等能量类型。
同时，学生还需要清楚地理解功的概念和计算方法。
突破技巧：对于能量和功，学生可以采用难易递进的方式进行学习，先从简单的例子开始，逐步深入，同时注重记忆相关的公式和单位。
知识点四：电流和电压电流和电压是初中物理中电学的基本概念。
学生需要理解电流和电压的概念，并掌握欧姆定律等相关的电学知识。
突破技巧：电学知识需要学生重视例题练习，并注意理解不同类型电路的示意图，同时掌握正确的计算方法。
知识点五：电磁感应电磁感应是初中物理中难度较大的知识点，需要综合运用电学、磁学等多个方面的知识。
学生需要掌握法拉第电磁感应定律、洛伦兹力等相关知识。
突破技巧：学生可以通过使用特制电路进行实验，进一步理解电磁感应的原理和规律，同时注意掌握相关的公式和单位。
知识点六：光学光学是初中物理中内容最为丰富的领域之一，涵盖光的传播、反射、折射、成像等多个方面的知识。
初中物理公式及易错点、重难点
物理中考复习---物理公式 长度（L ）（1）用刻度尺测（2）路程vt s = (3) 力的方向上通过的距离：s=F W (4) 力臂1l =122.F l F （5）液体深度gph ⋅=ρ (6)物体厚度h=S Va=3V （Km 、m 、dm 、cm ，mm 等1km=1000m1m=100cm ）2，面积（S ）(1) 面积公式 S ＝ab S=a 2 S=πR 2 =41πD 2 (2) 体积公式hVs = (3) 压强公式 Fps =（1m 2=102dm 2，1dm 2=102cm ，21cm 2=102mm 2）3 ，体积（V ）(1) 数学公式V 正=a 3 V 长=Sh=abhV柱＝Sh V 球＝34πR 3(2) 密度公式ρm V = (3)用量筒或量杯V=V 2－V 1 (4) 阿基米德原理浸没时V ＝V ,排＝F 浮/ρ液g 部分露出时V 排＝V 物－V 露4，时间（t ）（1）速度定义v s t =（2）功率PW t = （3）用钟表测量5，速度（v ）（1）ts v = （2）Fv t Fst W P === 则FPv =（1m/s=3.6km/h ） 声速υ= 340m / s ,光速C = 3×108 m /s 6，质量（m ）(1)重力公式gGm =（2）功的公式 mgh Gh W ==ghW m =(3)密度公式V m ρ= （4）用天平测量 7，密度（ρ）(1)V m =ρ g G m =有gVG =ρ, (2)压强公式gh p ρ= ghp=ρ (3)阿基米德原理F 浮＝ρ液gV 排 则ρ液＝排浮gV F8，合力（F ）(1)同方向F=F 1＋F 2 （2）反方向F= F 1－F 2（F 1＞F 2） 9，压强（p ）(1) SFp =（适用于一切固体和液体）（1Pa=1N/m 2）⑵ gh p ρ=适用于一切液体和侧面与底面垂直的固体（长方体、正方体、圆柱体）注意：1标准大气压 = 76 cmHg 柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m 水柱。
初中物理公式归纳与总结
初中物理公式归纳与总结物理是自然科学的一个重要分支，它研究物质的本质、运动规律以及它们之间的相互关系。
在初中物理学习的过程中，我们接触到了很多有用的公式，这些公式为我们解决问题提供了有力的工具。
本文将对初中物理中常见的公式进行归纳与总结，帮助大家更好地掌握。
一、力学公式1. 动力学中的公式：（1）自由落体运动：s = gt²/2，v = gt，v² = 2gs在自由落体运动中，物体下落的位移s与时间t的关系为二次函数，速度v与时间t的关系为一次函数，速度的平方v²与位移s的关系为一次函数。
（2）力的公式：F = ma牛顿第二定律表明，物体所受合力与其加速度成正比，与物体的质量成反比。
（3）功的公式：W = F × s × cosθ功是描述力对物体作用的效果的物理量，其大小为力F与物体位移s的乘积，再乘以力与位移的夹角θ的余弦值。
2. 力学中的公式：（1）匀速运动：v = s/t，s = vt匀速运动中物体的速度v与位移s成正比，与时间t成反比。
（2）加速度：a = (v - u)/t，s = ut + 1/2at²加速度描述了物体速度改变的快慢程度，是速度变化量与时间的比值。
位移s与初速度u、时间t、加速度a之间的关系为一元二次函数。
二、热力学公式1. 温度转换公式：（1）摄氏度与华氏度之间的转换：F = 1.8C + 32，C = (F - 32)/1.8摄氏度和华氏度是常见的温度单位，两者之间可以通过线性变换进行转换。
2. 热力学中的公式：（1）热传导: Q = kAΔT/δx热传导是研究物体间热量传递的过程，其公式描述了传导热量的大小与传导系数k、传导面积A、温度差ΔT和传导路径宽度δx之间的关系。
（2）热容量：Q = mcΔT热容量是物质单位质量在温度变化1℃时吸收或释放的热量，其大小与物质的质量m、比热容c和温度变化ΔT之间成正比。
初中物理知识点总结与难题解析
初中物理知识点总结与难题解析物理作为一门自然科学，研究物质和能量之间的相互关系。
在初中物理学习中，我们需要掌握一些基础的物理知识点，同时也要解决一些难题。
本文将对初中物理的知识点进行总结，并解析一些常见的难题。
一、力和运动1. 力的概念及计量单位：力是使物体发生形变、速度改变或者方向改变的物理量。
国际单位制中，力的单位是牛顿（N）。
2. 牛顿运动定律：(1) 第一定律：惯性定律，物体在外力作用下如果合力为零，物体将保持静止或匀速直线运动。
(2) 第二定律：物体加速度的大小与施加在物体上的力成正比，和物体质量成反比。
(3) 第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在两个相互作用物体上。
3. 力的合成与分解：力的合成是指两个或多个力的合力；力的分解是指将一个力分解成两个或多个力。
4. 滑动摩擦力和静摩擦力：当物体与平面接触并相对滑动时，两者之间会产生滑动摩擦力；当物体与平面接触时没有相对滑动或即将相对滑动时，两者之间会产生静摩擦力。
二、能量与机械运动1. 功和功率：物体受力而产生位移时，力在位移方向上的分量与位移的乘积称为功；功率是指单位时间内所做的功。
2. 动能和势能：动能是指物体因运动而具有的能量；势能是指物体在某个位置由于位置关系而具有的能量。
3. 机械能守恒定律：一个自由系统内，如果只有重力做功，机械能（动能+势能）保持不变。
4. 重力和弹力：重力是地球或其他天体对物体的吸引力；弹力是由于物体的形变而产生的力。
三、光的传播和成像1. 光的直线传播和光的反射：光在均匀介质中传播是直线传播；光遇到界面时，一部分光返回原来的介质，这种现象叫光的反射。
2. 光的折射和全反射：光从一种介质射入另一种介质时，光的传播方向发生改变，这种现象叫光的折射；当光从光密介质射入光疏介质时，入射角大于临界角时，光将发生全反射。
3. 光的成像：光经过透镜或反射镜后，使得光线交汇在一点或者看起来如交汇在一点，这种现象叫做光的成像。
八下物理精析巧练
八下物理精析巧练物理作为一门实用性很强的科学，对我们的生活和工作都有着非常重要的作用。
在学习物理的过程中，我们需要通过不断的练习来巩固所学的知识，提高自己的理解和应用能力。
下面就为大家分享一些八年级物理的精析巧练，希望能够帮助大家更好地掌握物理知识。
1. 难点解析：电流强度的计算电流强度是电荷流动的量度，通常用符号I表示，单位是安培(A)。
电流强度的计算公式是：I=Q/T，其中Q表示通过导体某一横截面的电荷量，T表示电荷通过该横截面所需的时间。
在计算电流强度时，需要注意以下几点：(1) 电荷的正负性。
当电子向左移动时，它们的电荷为负，而当它们向右移动时，它们的电荷为正。
(2) 电荷的单位。
电荷的单位是库仑(C)，而不是安培(A)。
(3) 时间的单位。
时间的单位是秒(s)，而不是毫秒(ms)或微秒(μs)。
2. 难点解析：电路符号的认识在学习电路的过程中，我们需要了解一些基本的电路符号，以便能够正确地绘制电路图。
下面是一些常见的电路符号：(1) 电池电源符号：表示电路的供电源。
(2) 导线符号：表示电流在电路中传输的路径。
(3) 开关符号：用于控制电路中电流的通断。
(4) 电阻符号：表示电路中的电阻。
(5) 电容符号：表示电路中的电容。
(6) 电感符号：表示电路中的电感。
(7) 灯泡符号：表示电路中的灯泡。
掌握这些电路符号的意义和使用方法，可以帮助我们更好地理解和分析电路。
3. 难点解析：电功率的计算电功率是电流在电路中传输能量的速率，通常用符号P表示，单位是瓦特(W)。
电功率的计算公式是：P=VI，其中V表示电压，I表示电流强度。
在计算电功率时，需要注意以下几点：(1) 电压的单位。
电压的单位是伏特(V)，而不是毫伏(mV)或微伏(μV)。
(2) 电流强度的单位。
电流强度的单位是安培(A)，而不是毫安(mA)或微安(μA)。
(3) 电功率的单位。
电功率的单位是瓦特(W)，而不是千瓦(kW)或兆瓦(MW)。
初三物理常用公式及解题方法
聪明在于勤奋，天才在于总结！初三物理上册常用公式及解题方法一、机械功与机械能1、功的公式：W=F ×S ，单位为J 。
2、三种不做功的情况：（1）有距离无力；如：踢出去的足球在地面上滚动一段距离；（但踢球过程有做功） （2）有力无距离；如：人用力搬石头，石头不动；（3）力与距离方向垂直；如：提着水桶在水平路面上匀速前进. 3、两种克服某力做功：（1）克服重力做功；如：把物体竖直方向举起；（2）克服阻力做功；如：汽车刹车在过程中. 4、在水平方向运动的物体，重力做功为 0 J ；重力做功或克服重力做功，距离是竖直方向的h.5、无论两个物体的质量是否相等，无论运动的面是否光滑与粗糙，无论是水平方向还斜面上运动， 只要力F 相等，F 对应距离S 相等，则力F 做的功就相等。
6、功率的公式：V F tSF t W P ⨯=⨯==（匀速运动时，F 阻=F 牵），功率越大的机械，做功一定快. 7、三种不同的机械的功及机械效率： （1）滑轮组竖直方向拉物体：hn n,S h ⨯=+=⨯=⨯=绳动物总物有用，，S G G F F W G W 注意：计算拉力F 做的功，通常先用S=n ×h ，计算出S 值，才可以代数。
（2）滑轮组水平拉物体：Fn f S S S F W S f W ⨯=⨯=⨯=⨯=，，物绳绳总物有用n（3）在斜面拉/推物体：S ,-, S h ⨯==⨯=⨯=f W W W W F W G W 额外有用总额外总物有用，注意：对于斜面拉/推物体时,f F ≠,计算摩擦力必须用公式 S ⨯=f W 额外. 8、影响机械效率大小的因素： （1）竖直方向的滑轮组：⎪⎩⎪⎨⎧...越低摩擦越多，绳与滑轮之间的摩擦；越低，动滑轮重；动滑轮越重越高越重，物重（钩码重）；物重有关因素ηηη ⎩⎨⎧n 绳子的股数物体上升高度无关因素h （2）斜面拉物体：⎩⎨⎧..越高斜，斜面的倾斜程度；越倾越低，斜面粗糙程度；越粗糙有关因素ηη 无关因素：物体重力。
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初中物理经典难题巧解精析及常用公式总结【例题1】如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖直力 F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则( )A. F大小不变，但F＜GB. F大小不变，但F＞GC. F逐渐减小，但F＞GD. F逐渐增大，但F＜G【解析】过A、B分别作墙的垂线交墙于F、E∴AF∥BE ∴三角形AFO∽三角形BEO（当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，始终一样）∴AF/BE=AO/BO ∵AO/BO是不变的∴AF/BE也不变又∵G不变，∴F也不变∵AF始终大于BE，∴F＜G【反思】【例题2】挂在竖直墙壁上的石英钟，它的秒针在走动时会受到转轴处的摩擦阻力和重力的作用。
当石英钟电池的电能将耗尽而停止走动时，其秒针往往停在表盘上的：A．“3”的位置； B．“6”的位置； C．“9”的位置； D．“12"的位置。
【解析】解析：秒针在转动的过程致可看作只受到三个力的作用：电池的电能转化的动力、转轴的摩擦阻力、重力。
当电池的电量即将耗尽时，动力逐渐减小，首先数值减小到与重力和摩擦阻力的和相等。
当秒针在“9”的位置时，秒针受到动力方向竖直向上，受到的重力与摩擦阻力方向竖直向下，此时重力与摩擦阻力的和等于动力的大小，秒针受平衡力，会在原地静止。
答案：C。
点拨：当秒针匀速转动动微小距离时，受到平衡力的作用，但每时每刻的平衡力的构在发生变化。
当秒针在“3"的位置时，受到的重力和动力的方向都是竖直向下，而转轴摩擦阻力竖直向上，此时重力与动力的和等于摩擦阻力的大小。
当秒针在“12”和“6”的位置时，秒针受到重力与转轴的支持力（或拉力）作用效果抵消，动力只跟转轴的摩擦阻力构成一对平衡力。
所以，当平衡力形成后，并不是一成不变的，而是随着运动情况的改变而不断变化。
【反思】【讲解】用分割法判断承重绳子的股数，方法不错，在以往的教学中我也是这样教的。
但初学阶段仍有学生会问：图1画线处不是有三股绳子吗？为什么会是2F＝G物等问题。
我感觉要想彻底搞清认楚上面的问题，只是划一条虚线来分割滑轮组是不够的。
笔者认为解决滑轮组一类问题的一般方法是：选取研究对象，分析对象受力，利用平衡条件解题。
首先要讲清楚的是：（1）同一根绳子穿起来的滑轮组绳子上各处的拉力都相等。
（不计摩擦，不计绳重）（2）区分绳子的“根数”与“股数”这两个概念的不同。
一根绳子，绕在定滑轮和动滑轮之间，会被分成几股。
（3）初中阶段研究的对象要么静止，要么做匀速直线运动，即受力满足平衡条件：合力等于零。
【例3】如图2，每个滑轮重10N，物体A重80N，不计绳重和摩擦，整个装置处于静止状态，求绳子的拉力F。
【解析】取动滑轮和物体A为研究对象，受力分析如图3（有三股绳子向上拉着动滑轮和物体A整体），因为处于静止状态，所以有F＋F＋F＝C物十G动，即3F＝10N＋80N，所以F＝30N。
若求弹簧秤的读数F弹，应取定滑轮为研究对象，受力如图4（有两股绳子向下拉着定滑轮）。
因为静止，弹簧秤的读数F弹＝G定＋2F＝10N＋60N＝70N。
【例4】如图5，体重500N的人，要将G＝700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。
（1）如图5，人站在地面上，至少要用_______N的力拉绳。
（2）如图6，人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。
【解析】（1）取动滑轮和吊篮整体为研究对象，分析受力如图7（两股绳子向上拉着动滑轮和吊篮整体）。
由于匀速吊起有2F＝C篮，F＝350N。
（2）取动滑轮、吊篮和人整体为研究对象分析受力如图8（有三股绳子向上拉着动滑轮、吊篮和人整体）。
由于匀速吊起有3F＝G人＋C篮，F＝400N。
【例5】一小车A陷在泥地里。
现在通过如图9所示的滑轮组将小车匀速拉出，F＝1000N。
求小车受到的拉力和树受到的拉力（不计滑轮、绳重和摩擦）。
【解析】要想求小车受到的拉力，须取动滑轮为研究对象，受力如图10（有三股绳子向右拉着动滑轮），小车受到的拉力F’，F′＝3F＝3000N。
求树受到的拉力，要取定滑轮为研究对象，受力如图11（有两股绳子向左拉着定滑轮），树受到的拉力F″＝2F＝2000N。
【总结】处理滑轮组一类力学题，使用的仍是解决力学问题的一般思路，即选取研究对象，分析受力，利用平衡条件列方程解题。
如何选取研究对象，是整体还是隔离某一物体，要具体情况具体分析。
正确地进行受力分析是解题的关键，既要找准力的个数，又要找准力的方向。
作为教师应教给学生处理问题的一般方法，使学生能灵活地处理可能遇到的各种问题。
【例6】放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为F，地面对物体的支持力为N，下面关于这三个力大小的关系正确的是：A．F=G ; B．G=N ; C．F+N=G ; D． F=N.【解析】1.这样想比较简单 N是物体给予地面的力的反作用力而当绳子另一边有个F的时候并不是全部力都给予了地面地面只受到了G-F的力由此可见N=G-F N+F=G2.在原图中物体的受力分析还少画了一个:绳子的拉力=F(竖直向上) 由受力平衡可知F+N=G3.注意N 是地面支持力物体受力分析重力向下地面支持力向上绳子拉力向上由牛二定律得 G （下）= F+ N（上）【例7】物体A重20N，滑轮重1N，绳重不计，弹簧测力计示数为25N，则物体B重____N【解析】1. 首先除掉滑轮的重，这样示数为24N，因为测力计接的是定滑轮，所以两根绳子平分了测力计的示数，再加上B没有与地面接触，所以B的重力为12N2. 这里若说的明白点，应为A和B对弹簧测力计的力为24牛，而不应该说为AB共重24牛。
再根据绳子两端的力是相等的，可以得知B对弹簧测力计的力为12牛。
3. 对B受力分析，向上绳子的拉力和B向下的重力平衡，即F=Gb对滑轮受力分析，向下两段绳子，即两个拉力F,，向下滑轮的重力G轮；向上测力计处绳子的拉力，即F示则F+F+G轮=F示，2Gb+1N=25N所以B的重力Gb=12N4. 可以这样分析，用大小为G（b）的力匀速提起物体A。
弹簧测力计测的力为G（b）+GA+1=25，所以G（b）+GA=24因为定滑轮不省力且物体处于平衡，所以为12N。
【例8】甲、乙两容器，甲容器中盛有硫酸，乙容器中盛有水，如图所示，已知甲、乙两容器底部受到的压力相等，比较两容器液体的质量（B ）A. 硫酸的质量大于水的质量B. 硫酸的质量等于水的质量C. 硫酸的质量小于水的质量 D ．无法判断 【解析】设高和底面积分别为h 1，S 1；h 2，s 2； 其中压强p 1=ρgh 1；p 2=ρgh 2； 那么F 1=p 1×s=ρgh 1s 1; F 2=p 2×s 2=ρgh 2s 2; 又因V 1=h 1s 1； V 2=h 2s 2; F 1=F 2； 因此F 1=ρv 1g ；F 2 =ρv 2g ； =m 1g =m 2 g =G 1 =G 2也就是他们的重力相等；质量相等附：物理公式总结速度公式：t s v =公式变形：求路程——vt s = 求时间——v s重力与质量的关系： G = mg 合力公式： F = F 1 + F 2 [ 同一直线同方向二力的合力计算 ] F = F 1 - F [ 同一直线反方向二力的合力计算 ]密度公式：V m =ρ浮力公式： F 浮=G – F物理量 单位v ——速度 m/s km/hs ——路程 m km t ——时间 s h物理量 单位G ——重力 N m ——质量 kg g ——重力与质量的比值 g=9.8N/kg ；粗略计算时取g=10N/kg 。
物理量 单位ρ——密度 kg/m 3 g/cm 3m ——质量 kg g V ——体积 m 3 cm 3单位换算：1kg=103 g 1g/cm 3=1×103kg/m 3 1m 3=106cm 3 1L=1dm 3 1mL=1cm 3物理量 单位F 浮——浮力 NG ——物体的重力 N F ——物体浸没液体中时弹簧测力计的读数 N物理量 单位 F 浮——浮力 N单位换算：1 m==10dm=102cm=103mm 1h=60min=3600 s ； 1min=60sG 排——物体排开的液体受到的重力 NF 浮=G 排=m 排g F 浮=ρ水gV 排F 浮=G压强公式：p =S Fp =ρgh帕斯卡原理：杠杆的平衡条件：F 1L 1=F 2L 2或写成：1221L L F F=滑轮组：F = n 1G 总s =nh对于定滑轮而言： ∵ n =1 ∴F = G s = h对于动滑轮而言： ∵n=2 ∴F = 21G s =2 h机械功公式： W =F s功率公式：P =t W机械效率：总有用W W =η×100%热量计算公式：Q = c m △t （保证 △t >0Q 放= mqt Q I =欧姆定律：R UI =电功公式：W = U I tW = U I t 结合W = U I t 结合如果电能全部转化为能，则：Q=W 如电热器。
P = W /t P = I U串联电路的特点：电流：在串联电路中，各处的电流都相等。
表达式：I =I 1=I 2电压：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
表达式：U =U 1+U 2分压原理：2121R R U U =串联电路中，用电器的电功率与电阻成正比。
表达式：2121R R P P =并联电路的特点：电流：在并联电路中，干路中的电流等于各支路中的电流之和。
表达式：I =I 1+I 2分流原理：1221R R I I =电压：各支路两端的电压相等。
表达式：U =U 1=U 2并联电路中，用电器的电功率与电阻成反比。
表达式：1221R R P P =。