物理中考复习专题(电学1-4讲)PPT课件
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中考九年级物理总复习《电学》部分精讲PPT
I2
R1
2、欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电 压成正比， 跟导体的电阻成反比.(适用于纯电阻电
路,使用时注意同一性原则)
U I= R
（1）导体的电阻一定，导体中的电流跟导体两端的 电压电压成正比. （2）导体两端的电压一定，导体中的电流跟导体的电阻 成反比.
2：如图所示，当滑动变阻器的滑片 P由中点向 a端 滑动过程中，通过小灯泡的电流变化情况是（ ） A 逐渐变大 B 逐渐变小 L a b C 先为小，后变大 P D 先变大后变小，直至为零
电路
用电器 消耗电能的装置
开关
控制电路通断
导线 连接电路输送电能
导体
电 源
提供电能和电压 的装置
照明电路电压 安全电压 220V
绝缘体
不高于36V
四、电路 由电源、用电器、开关和导线组成。 1、组成： ①电源:能够提供电流的装置，或把其他 形式的能转化为电能的装置。 作用：在电源的内部正极不断地聚集正 电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电。 化学电池
U2=6V
2、当电路发生变化时的电路计算 • 电路变化一般由电键的断开和闭合，滑动变阻 器滑片移动来进行电路变化，电路中电表的变化 进行电路变换 • 解题思路：当电路发生变化时，一般情况下， 原有电路的电源电压不变，或原有电路的定值电 阻不变列出等式
进入例一 进入例二 进入例三
返回欧姆定律
例一：如图R1=10Ω R2=20Ω 电流表A的示数为0.3A，
5.电路的识别
S1
L1
L2
1. 流向法：
从电源正极出发，
S2
S2 S1 L2 L1
沿电流的方向，经过
用电器一直到达电源 的负极。
2.节点法：
R1
2、欧姆定律： 导体中的电流，跟导体两端的电 压成正比， 跟导体的电阻成反比.(适用于纯电阻电
路,使用时注意同一性原则)
U I= R
（1）导体的电阻一定，导体中的电流跟导体两端的 电压电压成正比. （2）导体两端的电压一定，导体中的电流跟导体的电阻 成反比.
2：如图所示，当滑动变阻器的滑片 P由中点向 a端 滑动过程中，通过小灯泡的电流变化情况是（ ） A 逐渐变大 B 逐渐变小 L a b C 先为小，后变大 P D 先变大后变小，直至为零
电路
用电器 消耗电能的装置
开关
控制电路通断
导线 连接电路输送电能
导体
电 源
提供电能和电压 的装置
照明电路电压 安全电压 220V
绝缘体
不高于36V
四、电路 由电源、用电器、开关和导线组成。 1、组成： ①电源:能够提供电流的装置，或把其他 形式的能转化为电能的装置。 作用：在电源的内部正极不断地聚集正 电荷负极聚集负电荷。以持续对外供电。 化学电池
U2=6V
2、当电路发生变化时的电路计算 • 电路变化一般由电键的断开和闭合，滑动变阻 器滑片移动来进行电路变化，电路中电表的变化 进行电路变换 • 解题思路：当电路发生变化时，一般情况下， 原有电路的电源电压不变，或原有电路的定值电 阻不变列出等式
进入例一 进入例二 进入例三
返回欧姆定律
例一：如图R1=10Ω R2=20Ω 电流表A的示数为0.3A，
5.电路的识别
S1
L1
L2
1. 流向法：
从电源正极出发，
S2
S2 S1 L2 L1
沿电流的方向，经过
用电器一直到达电源 的负极。
2.节点法：
九年级物理中考总复习——电学专题课件
图1-3 U=9v R1 R2
“6v3w”
评析： 解题方法的分析、小结：
评析（解题方法的分析、小结。） 1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式、电功率求解时， 只要知道两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知 识求解。 4.要能知道出题者的出题意图。他想考我什么知识点？ 出题的人会从不同角度给你两个已知量。有的已知量 不会轻易被你看出的。只要你能找到就一定能求解。
1 3 1 3
R2 S2 R1=3Ω U1=6V I1=2A
R2= U2=6V I2=3A S2
R1
I=5A
U
图2-4
U
U=6v
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω
求：1.I2=? R2=?
2.P2=?
3.W1=?
解: （1）S1 S2闭合, S3断开时,电流表的读数为5 A, R1R2组成 并 联电路。
1 3
R2 S2
R1
U
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω 求：1.I2=? R2=? 解: 2.P2=? 3.W1=?
能力提升
S1 S2闭合, S3断开 时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?（2）S1 S2断开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? （3）S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所 做的功是多大? S S S S
2、（苏州市08年中考）30．如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4Ω， R2=6Ω． (1)当开关S闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少? (3)当开关S闭合后，电路的总功率为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入， 答案中必须明确写出数值和单位) 已知: U=6V R1=4Ω R2=6Ω t= 10s 求:1 .I =? 2 .W1=? 3 .P=? 解:
“6v3w”
评析： 解题方法的分析、小结：
评析（解题方法的分析、小结。） 1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式、电功率求解时， 只要知道两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知 识求解。 4.要能知道出题者的出题意图。他想考我什么知识点？ 出题的人会从不同角度给你两个已知量。有的已知量 不会轻易被你看出的。只要你能找到就一定能求解。
1 3 1 3
R2 S2 R1=3Ω U1=6V I1=2A
R2= U2=6V I2=3A S2
R1
I=5A
U
图2-4
U
U=6v
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω
求：1.I2=? R2=?
2.P2=?
3.W1=?
解: （1）S1 S2闭合, S3断开时,电流表的读数为5 A, R1R2组成 并 联电路。
1 3
R2 S2
R1
U
图2-4
已知： U=6V R1=3Ω 求：1.I2=? R2=? 解: 2.P2=? 3.W1=?
能力提升
S1 S2闭合, S3断开 时,电流表的读数为5 A,通过R2 的电流多大? R2电阻多大?（2）S1 S2断开, S3闭合时, R2 的电功率是多大? （3）S1 断开, S2 S3闭合时,通电1min, R1 所 做的功是多大? S S S S
2、（苏州市08年中考）30．如图所示，电源电压U=6V，电阻R1=4Ω， R2=6Ω． (1)当开关S闭合后，电流表示数为多少? (2)当开关S闭合后，电阻R1在10s内消耗的电能为多少? (3)当开关S闭合后，电路的总功率为多少? (解答要求：写出依据的主要公式或变形公式，有数据代入， 答案中必须明确写出数值和单位) 已知: U=6V R1=4Ω R2=6Ω t= 10s 求:1 .I =? 2 .W1=? 3 .P=? 解:
中考物理电学专题复习课件品质课件PPT
4.某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验。 被测小灯泡的额定电压为3.8V，电阻约为10Ω。实验室 有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（0~0.6A 0~3A）、电压表（0~3V 0~15V）、开关各一只，导线若 干，滑动变阻器三只：R1（5Ω 0.5A）、R2（10Ω 0.5A） 、R3（500Ω 1A）。同学们设计的电路如图所示： （1）电压表应选用 挡，滑动变阻器应选用 （选 填“R1”、“R2”、“R3”）；在连接电路时，开关应处于
（具体说明是什么影响）.
(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑 片到某位置时，电压表和电流表的指示如图22所示，则 电压表的读数是 V，电流表的读数是 A，被测电阻
(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果 而高兴，准备整理实验器材结束实验. 你认为他 们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么 建议呢？
①写出你的建议：
_________________________________________ _______； ②你提出这个建议的目的是：
________________________________________. （4）就该同学的电路图而言，假若电压表的电 阻不是很大，则电阻值的测量结果将 ____________（选填“偏大”“准确”、“偏 小”）
（4）小红准备在实验数据全部测出后，对电阻取平 均值，请问她这样做是否有意义？________，理由 是_____________________．
2.在伏安法测电阻实验中，电源电压为6V，待测电阻大约 为10Ω，请完成如下问题： （1）实验测量原理是_______。 （2）实验中，在连接电路前，滑动变阻器的阻值应处于 _______处，且开关应_______。 （3）下面两图为某次测量结果，电压表的读数为_______V 电流表的读数为_______A，则待测电阻的阻值为_______Ω， 此时滑动变阻器连入电路中的电阻的大小为_______Ω。
2020届初三物理中考电学总复习-电流和电路 课件(共41张PPT)
（接反了，指针会反偏，损坏仪器，危险！）；
3.被测电流不能超过量程（可以“试触”）； 4.不可以直接将电流表接在电源两极
（否则相当于短路！）； 5.读数时，要先看量程，认清分度值。
二、基础知识与典型实验
4. 电流的测量 教材P48-题3
0.32A
0.58A
1.4A
二、基础知识与典型实验
（三）电路
楼道路灯电路
102
L
S
上
1 02
_+
S下
L
S
上
1 02
_+
S下
102
102
四、课堂小结
电学基本功！
基本概念+基本技能
➢摩擦起电及其原因 ➢两种电荷及相互作用 ➢导体和绝缘体 ➢电流的形成、方向、单位、测量 ➢电路（构成与作用、不同状态、串并联电路及其电流规律、生活应用）
五、作业建议
01 阅读教材： 人教版九年级物理教材P31～P53 第十五章《电流和电路》的内容。
金属箔带____同__种__（选填
“同种”或“异种”）电荷，
由于互相排_斥_______（选填
“吸引”或“排斥”）而张开。
5. 导体和绝缘体 绝缘体：不容易导电的物体 导体：容易导电的物体
5. 导体和绝缘体
教材P35
练习3：通常情况下，下列物 质属于导体的是
A.玻璃杯
√C.铁锅
B.陶瓷碗 D.塑料勺
开关S闭合后会观察到什么现象？
两灯都不发光，电流表
可能造成的后果是什么？ 烧毁电流表！ 的指针快速向右偏转！
请你改动图中一根导线的连接位置，使电路连接正确。
×b
短路！
4. 串二、并、联基电础路知的电识流与规典律型实验
3.被测电流不能超过量程（可以“试触”）； 4.不可以直接将电流表接在电源两极
（否则相当于短路！）； 5.读数时，要先看量程，认清分度值。
二、基础知识与典型实验
4. 电流的测量 教材P48-题3
0.32A
0.58A
1.4A
二、基础知识与典型实验
（三）电路
楼道路灯电路
102
L
S
上
1 02
_+
S下
L
S
上
1 02
_+
S下
102
102
四、课堂小结
电学基本功！
基本概念+基本技能
➢摩擦起电及其原因 ➢两种电荷及相互作用 ➢导体和绝缘体 ➢电流的形成、方向、单位、测量 ➢电路（构成与作用、不同状态、串并联电路及其电流规律、生活应用）
五、作业建议
01 阅读教材： 人教版九年级物理教材P31～P53 第十五章《电流和电路》的内容。
金属箔带____同__种__（选填
“同种”或“异种”）电荷，
由于互相排_斥_______（选填
“吸引”或“排斥”）而张开。
5. 导体和绝缘体 绝缘体：不容易导电的物体 导体：容易导电的物体
5. 导体和绝缘体
教材P35
练习3：通常情况下，下列物 质属于导体的是
A.玻璃杯
√C.铁锅
B.陶瓷碗 D.塑料勺
开关S闭合后会观察到什么现象？
两灯都不发光，电流表
可能造成的后果是什么？ 烧毁电流表！ 的指针快速向右偏转！
请你改动图中一根导线的连接位置，使电路连接正确。
×b
短路！
4. 串二、并、联基电础路知的电识流与规典律型实验
2016中考物理总复习电学专题课件
+
A
电源短路
L2
L2
L1
Ａ
L1
A
+
－ 0.6 3
S
灯L2不工作， 电路中电流 变大。
用电器局部短路
选择： 2、如图所示的四个电路图中，开关S闭合后， 电源可能被损坏的电路是 （ ）。
第一节 电流与电路
4、两种基本电路 ⑴ 连接方法：
串联和并联电路
① 把两个灯泡 首尾相连，然后接到 电路中。
—— 串联（灯泡串联）
结构 连接与辨别
电路图
电路图定义 画电路图
实物电路图 元件符号电路图
一、电荷 1、自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带 被毛皮摩擦过的橡胶棒带
的电荷叫做正电荷；
的电荷叫做负电荷。
玻正 橡负
4、带电体可以吸引轻小物体
带电的梳子吸引轻小物体 带电的梳子吸引水流
6、物体带电的方法
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦
3）丙的问题
_电__流_表__所_选__量_程__太_小__了_____
甲
丁正确使用电流表测量 电流如下：
➢．如图所示，请读出它们指针所
指位置的示数：0.38A 图图12的 的示示数数是是::____2__.__1__A______
0.42A
（若实际是用小量程则示数：________.）
类比：
抽水机
导体横截面的电荷量。
（7）公式：
电流＝
电量 时间
，
IQ t
（8）单位：安培
1C 1A
1s
单位换算：
1 A＝1 000 m A 1 mA＝1 000μA
2.电流表的构造和读数
符号
A
电源短路
L2
L2
L1
Ａ
L1
A
+
－ 0.6 3
S
灯L2不工作， 电路中电流 变大。
用电器局部短路
选择： 2、如图所示的四个电路图中，开关S闭合后， 电源可能被损坏的电路是 （ ）。
第一节 电流与电路
4、两种基本电路 ⑴ 连接方法：
串联和并联电路
① 把两个灯泡 首尾相连，然后接到 电路中。
—— 串联（灯泡串联）
结构 连接与辨别
电路图
电路图定义 画电路图
实物电路图 元件符号电路图
一、电荷 1、自然界只有两种电荷。
被丝绸摩擦过的玻璃棒带 被毛皮摩擦过的橡胶棒带
的电荷叫做正电荷；
的电荷叫做负电荷。
玻正 橡负
4、带电体可以吸引轻小物体
带电的梳子吸引轻小物体 带电的梳子吸引水流
6、物体带电的方法
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，摩擦
3）丙的问题
_电__流_表__所_选__量_程__太_小__了_____
甲
丁正确使用电流表测量 电流如下：
➢．如图所示，请读出它们指针所
指位置的示数：0.38A 图图12的 的示示数数是是::____2__.__1__A______
0.42A
（若实际是用小量程则示数：________.）
类比：
抽水机
导体横截面的电荷量。
（7）公式：
电流＝
电量 时间
，
IQ t
（8）单位：安培
1C 1A
1s
单位换算：
1 A＝1 000 m A 1 mA＝1 000μA
2.电流表的构造和读数
符号
人教版九年级全一册物理： 电学复习专题 PPT优质课件 (16张)ppt
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的， 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ，都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ，只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ，它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点，又 有所发 展和创 新，超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度， 审美价 值提升 。
要用它的电压U 和电阻ｒ两个物理量来描述它。实际
计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、电阻
为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，
如图甲所示,在图乙中R1= 14 , R2= 9。当只闭合S1时， 电源按图甲中的等效方法处理。求电源的
Ig G Rg R
Ig
RV V
Ug
UR
U
U
分析：由欧姆定律： Ug IgRg
UR U Ug
串联电阻：R UIgR
U
Ug Ig
3v3 10.0 0 3Av3 99 0
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RV=Rg+R 电压表内阻很大
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5．通过文章我们可以感觉到，尽管作 者对眼 前的美 好事物 正在逐 渐变得 模糊而 倍感落 寞，但 最后还 是表现 出顺其 自然的 洒脱。
6.“春岸”两句用罗列几个名词或名 词短语 成句的 手法描 写了南 行途中 所见到 的春江 美景： 春水方 生，桃 花夹岸 ；云帆 一片， 极目四 望，枫 树成林 。
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初中物理九年级电学复习ppt课件一
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
评析（解题方法的分析、小结。）
1.理解掌握串联电路特点、公式。 2.用串联电路特点公式、欧姆定律公式求解时，只要知道
两个量就可以求出第三个量。 3.解题时要认真审题,找出题所给的信息,利用已学的知识
三. I和R1,（I1、P1、I2、R2、P2） R和R1,（I1、P1、I2、R2、P2） P和R1,（I1、P1、I2、R2、P2）
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
1、 如图l5所示的电路中，电源电压为3 V，电 阻R1的阻值是10Ω，开关闭合后，通过电阻R2 的电流是0.5 A． (1)请参考下面方框内的示例，自主设问并解答2 个相关物理量(所求的量不能与示例相同)．
适用条件： 电阻R阻值不变
表达式： 变形式：
I U R
RU I
UIR
二、串联电路特点、公式的应用
例一、如图1-1所示，在串联电路中，R1的 电阻为20Ω、通过R1的电流为0.3A，R2的电阻 为10Ω。
求：1.U1 2.I2 3. I 4.R 5.P
(请想一想：还可求出哪些量？还再添加一个条
件还可以求出哪些物理量？)
一、复习串联电路、并联电路的特点、公式：
电路图
串联电路
并联电路
R1
R2
电流 电压 电阻
分压分流
I总=I1=I2 U总=U1+U2 R总=R1+R2
U 1 R1
中考物理专题复习电学 通用优秀课件
3、磁场对电流的作用：磁场对电流(通电导体)能够产 生力的作力，机工作原理
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
4、“电磁感应”现象：法拉第发现的“磁生电”现象。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动， 就产生感应电流。发电机工作原理
⑵电路结构 由低压控制电路和高压
工作电路组成。
高压工作电路
低压控制电路
低压电源
～—
⑶实质：
高压电源
选用以电流表为主的实验方案
选用以电压表为主的实验方案
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
石匠：你能忍吗？右边石头：我能忍！砰的一下，凿下去，石头一下哭了。 右边石头：这痛已经超出了我的极限。我实在忍受不了，缓一缓好吗？ 明天在来好吗？第二天石匠拿起榔头。
右边石头说：慢着，我昨天想了一夜，风吹雨打，我落的自在，成为佛也不过就是千人朝拜，万人敬仰，我实在受不了…… 石匠很惋惜，对另外一块石头说，你愿意做是佛吗？左边石头说：只要能救老百姓，给老百姓求来雨，敌我愿意做石佛。石匠为了将这块石头雕琢成佛，连夜打造，一天、两天……左边的石头忍受了刀削斧凿的痛苦，石头脸上伤痕累累。二十天过去了，石匠终于把左边的石头雕刻成 了一尊佛像。
1 Rn
电流分配（并联分流） 电功率分配
I1∶ I2R2∶ R 1 （反比） P1∶P2 = R2∶R1 （反比）
二、欧姆定律、滑动变阻器
1.画电路图、连接电路实物图、量程选择 2.实验方法：控制变量法 3.滑动变阻器的作用：二步实验不同的作用 4、分析表格数据,得出实验结论 5.分析实验故障 6.根据数据画I-U图像、分析I-U图像 7.设计实验表格
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·新课标
针对训练
被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 (A)
A．有电子发生了转移 B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是 创造了电荷，故A正确。
·新课标
考点梳理
考点2 串、并联电路的比较与识别 1．串、并联电路的比较
荷叫做元电荷，用e表示，e＝__1_._6_×__1_0_－_1_9_C___。
(3)实质是电荷的__转__移____。 (4)失去电子的物体带___正_电____，得到电子的物体带 __负__电____。
·新课标
2．两种电荷 (1)自然界只存在___两__种___电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做__正__电__荷__；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷，叫做_负__电__荷___。 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互___排__斥___、异种 电荷相互__吸__引____。 (3)电荷量：电荷的__多__少____叫电荷量，简称电荷，用
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
·新课标
2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器： 所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为__串__联__；若无论 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为_并__联___。 ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 造成用电器__短__路____，满足要求。 (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个 特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装 在它们的___干__路___上。
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 V(0.1 V)， “20 Ω 1 A”含义：最大阻值为20 Ω，
0～3 A(0.1 A)
0～15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
导体对电流的 阻__碍__作__用__
欧__姆__(_Ω__)_ 1 ห้องสมุดไป่ตู้Ω＝_1_0_3_Ω 1 kΩ＝_1_0_3_Ω
·新课标
2.三种电学仪器
仪表 作用
电流表 测电流
电压表 测电压
滑动变阻器
改变连入电路中电阻丝的长度，
原理：从__而__改__变_接__入_电_路__中_的_电__阻__大_小
量程、 分度值
串联电路
并联电路
定义
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路，支
·新课标
针对训练
利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼 道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮 时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音 时自动断开。下列电路图中合理的是 ( B )
·新课标
·新课标
考点梳理
考点4 电流、电压、电阻及三种电学仪器
1．电流、电压、电阻
符号
电流 ___I_____
定义
电流的__强__弱____
单位
单位 换算
_安__培__(_A_)_
1 A＝_1_0_3_mA 1 mA＝__1_0_3__μA
电压
___U_____
电路中形成电流 的_原__因___
_伏__特__(_V_)_
1 kV＝1_0_3__V 1 V＝_1_0_6_mV
电阻
___R_____
路中的开关控制所在支路
·新课标
2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器__不__工__作__为串联， 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。
壹 贰 叁 肆
·新课标
第九讲│ 考点梳理 考点梳理
考点1 摩擦起电与两种电荷
1．摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫_摩__擦__起__电_。 (2)原子的结构：原子是由位于中心的_原__子__核___和 _核_外__电__子__组成，原子核由_质__子_____和__中__子____组成；最小电
A．0.42 A B．0.44 A C．2.2 A D．2.4 A
·新课标
2．如图K10－2所示是小宝同学做探究实验时的电路 图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量 时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和 V2的示数之比是__1_∶__5___，选择0～15 V量程的电压表是 ___V_2____。
符号____Q____表示，单位：___库__仑___，简称库，符号是
___C_____。 (4)根据_同__种__电__荷_相__互__排__斥__原理制成了验电器。
·新课标
3．导体与绝缘体 (1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_自__由__电__荷__。 金属导电靠的是_自__由__电__子_，酸碱盐的水溶液导电靠的是 _正__、__负__离__子__。 (2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部 _几_乎__没__有__自__由__电__荷______。
与电源相 接
不允许直接连在 电源两极
可以直接接在 电源两极，测的
是电源电压
连接两个上接线柱相当于一__根__导__线__， 连接两个下接线柱相当于_定__值__电__阻_
·新课标
针对训练
1．如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学 发现电流表(0～3 A)的量程刻度值标示不清，根据你对
电流表的了解，电流表的正确读数是 ( C )
针对训练
被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 (A)
A．有电子发生了转移 B．有原子核发生了转移 C．摩擦创造了正电荷 D．摩擦创造了负电荷
[解析] 摩擦起电的实质是电子发生了转移，并不是 创造了电荷，故A正确。
·新课标
考点梳理
考点2 串、并联电路的比较与识别 1．串、并联电路的比较
荷叫做元电荷，用e表示，e＝__1_._6_×__1_0_－_1_9_C___。
(3)实质是电荷的__转__移____。 (4)失去电子的物体带___正_电____，得到电子的物体带 __负__电____。
·新课标
2．两种电荷 (1)自然界只存在___两__种___电荷，用丝绸摩擦过的玻璃 棒所带的电荷，叫做__正__电__荷__；用毛皮摩擦过的橡胶棒所 带的电荷，叫做_负__电__荷___。 (2)电荷间的相互作用：同种电荷相互___排__斥___、异种 电荷相互__吸__引____。 (3)电荷量：电荷的__多__少____叫电荷量，简称电荷，用
方法
现象
结论
串联
并联
·新课标
方法
现象
结论
拧下一只灯泡
另一只灯泡灭 另一只灯泡仍亮
·新课标
考点梳理
考点3 电路连接与设计 1．电路的连接 串联电路：从电源正极出发，沿电流方向依次连
接。 并联电路：采用“先串后并法”，即先将一支路
与电源构成回路，再将另外支路与该支路并联。
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2．电路的设计 (1)用电器工作互不影响为并联，否则为串联。 (2)开关的串、并联：①若干个开关控制一个用电器： 所有开关均闭合，用电器才工作，则开关为__串__联__；若无论 哪个开关闭合，用电器都工作，则开关为_并__联___。 ②开关的短路用法：要求当开关闭合时，用电器不工作， 开关断开时用电器工作，则开关与用电器并联，当开关闭合 造成用电器__短__路____，满足要求。 (3)简单的混联：每个支路的用电器工作时，总有一个 特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装 在它们的___干__路___上。
0～0.6 A(0.02 A)， 0～3 V(0.1 V)， “20 Ω 1 A”含义：最大阻值为20 Ω，
0～3 A(0.1 A)
0～15 V(0.5 V)
允许通过的最大电流为1 A
符号
______
________
________
连接方法
__串__联__
_并__联_____
一__上__一__下__
导体对电流的 阻__碍__作__用__
欧__姆__(_Ω__)_ 1 ห้องสมุดไป่ตู้Ω＝_1_0_3_Ω 1 kΩ＝_1_0_3_Ω
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2.三种电学仪器
仪表 作用
电流表 测电流
电压表 测电压
滑动变阻器
改变连入电路中电阻丝的长度，
原理：从__而__改__变_接__入_电_路__中_的_电__阻__大_小
量程、 分度值
串联电路
并联电路
定义
把元件首__尾__顺__次__连接起来的电 路
把元件__并__列____连接起来的电路
特征
电路中只有_一__条___电流路径， 一处断开所有用电器都_不__工__作___
开关 作用
控制__整__个____电路
电路中的电流路径至少有两条，各支 路中的元件独立工作，互不影响
__干__路____中的开关控制整个电路，支
·新课标
针对训练
利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼 道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮 时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音 时自动断开。下列电路图中合理的是 ( B )
·新课标
·新课标
考点梳理
考点4 电流、电压、电阻及三种电学仪器
1．电流、电压、电阻
符号
电流 ___I_____
定义
电流的__强__弱____
单位
单位 换算
_安__培__(_A_)_
1 A＝_1_0_3_mA 1 mA＝__1_0_3__μA
电压
___U_____
电路中形成电流 的_原__因___
_伏__特__(_V_)_
1 kV＝1_0_3__V 1 V＝_1_0_6_mV
电阻
___R_____
路中的开关控制所在支路
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2.串、并联电路的识别方法 定义法：用电器_首__尾__相__连_为串联，否则为并联。 电流法：电流只有__一__条__路径为串联，否则为并联。 拆除法：拆除某用电器，其他用电器__不__工__作__为串联， 否则为并联。
·新课标
针对训练
示教板上面安装两个完全相同的灯泡，都能发光。 在不看示教板背面电路连接、不用其他任何仪器的情 况下，判断它们是串联还是并联。
壹 贰 叁 肆
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第九讲│ 考点梳理 考点梳理
考点1 摩擦起电与两种电荷
1．摩擦起电 (1)用摩擦的方法使物体带电，叫_摩__擦__起__电_。 (2)原子的结构：原子是由位于中心的_原__子__核___和 _核_外__电__子__组成，原子核由_质__子_____和__中__子____组成；最小电
A．0.42 A B．0.44 A C．2.2 A D．2.4 A
·新课标
2．如图K10－2所示是小宝同学做探究实验时的电路 图，电路中的两只相同的电压表选用了不同的量程，测量 时，两只电压表的指针恰好指在同一位置处，电压表V1和 V2的示数之比是__1_∶__5___，选择0～15 V量程的电压表是 ___V_2____。
符号____Q____表示，单位：___库__仑___，简称库，符号是
___C_____。 (4)根据_同__种__电__荷_相__互__排__斥__原理制成了验电器。
·新课标
3．导体与绝缘体 (1)导体易导电的原因：导体内部有大量的_自__由__电__荷__。 金属导电靠的是_自__由__电__子_，酸碱盐的水溶液导电靠的是 _正__、__负__离__子__。 (2)绝缘体不易导电的原因：绝缘体内部 _几_乎__没__有__自__由__电__荷______。
与电源相 接
不允许直接连在 电源两极
可以直接接在 电源两极，测的
是电源电压
连接两个上接线柱相当于一__根__导__线__， 连接两个下接线柱相当于_定__值__电__阻_
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针对训练
1．如图所示，在练习使用电流表的实验中，某同学 发现电流表(0～3 A)的量程刻度值标示不清，根据你对
电流表的了解，电流表的正确读数是 ( C )