课程设计心得体会范文
课程设计心得体会万能模板(10篇)
课程设计心得体会万能模板(10篇)课程设计心得体会万能模板(10篇)要想写好心得体会，就要把所学的材料，研究透彻，课程设计心得体会如何写？下面是小编为大家整理的课程设计心得体会，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!课程设计心得体会万能模板篇1两周的单片机课程设计最后顺利完成了，其中包含着快乐，也有辛酸。
我们选的设计题目是“数字温度计”，大家都觉得这个题目是比较简单的。
其实不然，做了之后，发现设计电路虽然简单，但我们认为它真正困难的地方是程序设计，但是在我们同心努力下最终完成了。
我们刚选该题目时，真的是一头雾水，硬件电路不知如何下手，更何谈解决程序那块，因为我们所学的都是单片机方面的理论知识，应用到实践中去还比较少。
但是，我们三人也没偷下懒，迅速分工去查阅和收集资料。
我们去了图书馆借一些参考书，上网找一些相关资料，并且请教指导老师。
透过不断努力，最后把数字温度计的思路和模型定了下来并开始分一个人去焊接硬件电路，剩下的去整理和修改程序。
透过一番整理和修改后，在电脑上进行仿真，仿真成功后准备焊接电路板。
在焊接电路板中，我们首先对硬件电路进行布局，然后确认无误后，在电路板上进行焊接，这个过程我们觉得是做得比较快的，以至于后面出现了虚焊的错误。
焊接电路板完工，细心检查后，进行通电测试。
结果液晶LCD没有显示，透过检查，原先是LCD坏了，在换了块新的后，能显示显示值。
但还有个问题是，当报警电路不会报警，在请教老师后，发现走动蜂鸣器的电压太低了，是因为串接了一个太大的电阻。
然后，我们换了一个小电阻，但这时蜂鸣器却一向在叫，停不下来，但是，在我们三人的的细心检查下，原先是在放大电路的一端虚焊了，这说明我们焊接电路的技术还不够好。
在重新焊接那端后，数字温度电路最后成功实现功能，当时我们的情绪都是无比兴奋和快乐的，因为我们两周的辛苦没有白费。
在完成单片机课程设计后，我们发现我们还有许多不足，所学到的知识还远远不够，以至于还有一些功能不能被动完成。
课程设计心得体会(通用7篇)
课程设计心得体会(通用7篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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设计课程设计心得体会8篇
设计课程设计心得体会8篇设计课程设计心得体会8篇设计课程设计心得体会篇1经过一个学期的学习，我对c语言有了必须的了解。
c语言是学习计算机科学的基础，作为一名计算机专业学生，掌握c语言更是毋庸置疑。
在上课之前，就经常听同学说，c语言很难学，确实，刚开始听课时觉得老师不知所云。
但是，发现对后续资料的预习后，前面的疑团都迎刃而解，这让我对c语言的学习更有信心。
计算机最重要的就是上机操作，自己编写程序，在visualc++运行，刚开始经常会出现错误，经过分析改正后，最后能够运行了，就觉得个性激动。
课程设计是一个把需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告结合为一体的过程。
在这个过程中，不仅仅锻炼了我们缜密的思维和坚持不解的毅力，更磨练了一个队伍的团结互助的精神。
只有透过大家一齐努力才能将课程设计的所有环节都顺利的完成。
另外程序设计中我们遇到问题并解决问题的过程，使得我们独自探索并解决问题的潜力了有了一个提高，这有利于我们以后的学习。
同时这整一个过程，也使我们对程序编写的整个过程有了一个统筹全局的思想，因为需求分析、程序编写、程序调试、撰写报告这些过程是环环相扣的，绝对不可能独立进行。
课程设计是学习《c程序设计》后对知识的全面测试，刚拿到题目时不明白怎样去处理，觉得很复杂，经过和小组成员的讨论，上网查资料，逐个问题逐个击破，问题不再那么复杂。
透过课程设计，我发现自己还存在很多知识漏洞，编写程序时，经常会出现低级错误，很多知识点都不熟悉。
在今后的时间里，我必须要投入更多精力学习c语言，以课本为基础，请教老师，与同学讨论，参考资#料，上机操作，我相信我必须能把c语言学好。
设计课程设计心得体会篇2在这学期的课程学习中，对教学设计的认识逐步加深了，从当初李芒老师让写对教学设计的初步认识，到现在的学习心得，回顾一下这个学期的学习历程，确实有所进步。
并且，也从同学和老师的身上学到了很多课程之外的知识。
对在本课中学习的心得，主要从三个方面来说一、教学设计知识的增长最初对教学设计的认识也只是停留在一个大概的概念上，通过这个课程的学习，在李老师的点拨和同学的互相学习中，对教学设计有了深刻的认识，尤其是教学设计的四大技术。
课程设计心得体会3篇
课程设计心得体会课程设计心得体会精选3篇（一）课程设计是一个很好的学习和成长机会，通过参与设计课程，我获得了以下几点体会：1. 系统思考能力的提升：在设计课程的过程中，我需要考虑到课程的整体目标、教学内容和教学方法的选择等多个方面。
这要求我具备较强的系统思考能力，能够将课程中的各个要素有机地结合起来，形成一个整体的教学方案。
2. 创造力的发挥：在课程设计中，我有机会充分发挥自己的创造力，根据学科知识和学生的实际情况，设计出富有创意的教学内容和教学活动。
这不仅使课程变得更加生动有趣，也能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 领导能力的锻炼：在进行课程设计时，我经常需要与其他教师、学生家长和学生进行多方面的沟通和协调。
这锻炼了我的领导能力和团队合作能力，使我学会了有效地组织和管理人力资源，实现教学目标。
4. 教学技巧的提高：通过设计课程，我有机会研究和尝试各种不同的教学方法，从而提高了自己的教学技巧。
在反复实践和反思的过程中，我不断积累经验，掌握了更多有效的教学策略和技巧，提高了自己的教学效果。
综上所述，课程设计是一个宝贵的学习机会，通过参与设计课程，我不仅提高了自己的教学能力和专业素养，也获得了更多的成长和收获。
课程设计心得体会精选3篇（二）在进行课程设计过程中，我有着一些宝贵的心得体会。
首先，课程设计是一个注重细节的过程，每一个环节都需要认真思考和安排。
我发现，在制定课程目标时，要考虑到学生的实际需求和课程内容的实施情况，确保目标的可行性和实现性。
而且，要注意目标的具体性和明确性，这样才能更好地指导教学活动的开展。
其次，教学内容的选择和组织也是非常重要的。
我学到，在进行教学内容的选择时，要充分考虑学生的学习能力和兴趣爱好，尽量选择符合他们的需求和能力水平的内容。
而在组织教学内容时，要注意递进性和连贯性，将各个知识点有机地串联起来，使学生在学习过程中能够建立起知识的框架和体系。
此外，教学方法和教学手段也是课程设计的重要组成部分。
课程设计心得体会【优秀7篇】
课程设计心得体会【优秀7篇】课程设计心得体会篇一两个星期的时间非常快就过去了，这两个星期不敢说自己有多大的进步，获得了多少知识，但起码是了解了项目开发的部分过程。
虽说上过数据库上过管理信息系统等相关的课程，但是没有亲身经历过相关的设计工作细节。
这次实习证实提供了一个很好的机会。
通过这次课程设计发现这其中需要的很多知识我们没有接触过，去图书馆查资料的时候发现我们前边所学到的仅仅是皮毛，还有很多需要我们掌握的东西我们根本不知道。
同时也发现有很多已经学过的东西我们没有理解到位，不能灵活运用于实际，不能很好的用来解决问题，这就需要我们不断的大量的实践，通过不断的自学，不断地发现问题，思考问题，进而解决问题。
在这个过程中我们将深刻理解所学知识，同时也可以学到不少很实用的东西。
从各种文档的阅读到开始的需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计。
亲身体验了一回系统的设计开发过程。
很多东西书上写的很清楚，貌似看着也很简单，思路非常清晰。
但真正需要自己想办法去设计一个系统的时候才发现其中的难度。
经常做到后面突然就发现自己一开始的设计有问题，然后又回去翻工，在各种反复中不断完善自己的想法。
我想有这样的问题不止我一个，事后想想是一开始着手做的时候下手过于轻快，或者说是根本不了解自己要做的这个系统是给谁用的。
因为没有事先做过仔细的用户调查，不知道整个业务的流程，也不知道用户需要什么功能就忙着开发，这是作为设计开发人员需要特别警惕避免的，不然会给后来的工作带来很大的麻烦，甚至可能会需要全盘推倒重来。
所以以后的课程设计要特别注意这一块的设计。
按照要求，我们做的是机票预订系统。
说实话，我对这个是一无所知的，没有订过机票，也不知道航空公司是怎么一个流程。
盲目开始设计的下场我已经尝过了，结果就是出来一个四不像的设计方案，没有什么实际用处。
没有前期的调查，仅从指导书上那几条要求着手是不够的。
在需求分析过程中，我们通过上网查资料，去图书馆查阅相关资料，结合我们的生活经验，根据可行性研究的结果和客户的要求，分析现有情况及问题，采用client/server结构，将机票预定系统划分为两个子系统：客户端子系统，服务器端子系统。
课程设计心得体会范文4篇
课程设计心得体会范文课程设计心得体会范文精选4篇（一）在课程设计过程中，我深刻体会到了以下几点要点：首先，课程设计要根据学生的需求和特点来进行。
每个班级和学生都有不同的特点和需求，我们要根据他们的实际情况来设计课程。
比如，对于英语课程，对于初学者来说，我们可以设计一些简单的课程，注重基础知识的掌握和语言表达的训练。
对于高级学生来说，我们可以设计一些更加复杂的课程，注重提高他们的听力和口语能力。
所以，在课程设计过程中，我要充分了解学生的需求和特点，灵活地进行课程设计。
其次，课程设计要注重培养学生的兴趣和能力。
学生的兴趣是学好一门课程的重要因素，我们要根据学生的兴趣来设计课程。
比如，对于英语课程，我们可以设计一些有趣的活动和游戏，增加学生的参与度和学习兴趣。
另外，课程设计还要注重培养学生的能力，我们要设置一些能够锻炼学生能力的任务和项目，使学生在学习过程中不断提高自己的能力。
最后，课程设计要不断反思和改进。
课程设计是一个不断迭代的过程，我们要随时反思和改进。
在每一次课程结束后，我都会进行回顾和总结，看看哪些地方设计得好，哪些地方还有待改进。
通过不断反思和改进，我们可以不断提高课程设计的质量和效果。
总的来说，课程设计是一个复杂而有挑战性的过程，但只有通过认真的思考和努力，我们才能设计出符合学生需求和培养学生兴趣和能力的优质课程。
希望我的这些心得体会能对其他人在课程设计过程中有所帮助。
课程设计心得体会范文精选4篇（二）在进行课程设计过程中，我体会到了以下几点心得和感悟：1. 确定课程目标是非常重要的。
在设计课程之前，我们需要明确我们希望学生在课程结束时能够达到的目标是什么。
这样可以帮助我们更好地选择教学内容和教学方法，确保学生能够获得实际的学习效果。
2. 个性化教学是有益的。
每个学生都有自己的学习风格和学习能力，因此在设计课程时，我们应该充分考虑学生的个性化需求。
可以通过灵活的教学方式，如小组讨论、实践活动等，来给予学生更多的参与和交流的机会，从而提高他们的学习兴趣和学习效果。
课程设计心得体会(精选11篇)
课程设计心得体会（精选11篇）课程设计心得体会1在过去的一段时间里，我们小组分工协作、同心协力顺利完成了交通规划课程设计的任务。
课程设计是一个很复杂的过程，涉及了对现状路结构的调查、路数据库的建立、发生和吸引交通量预测、分布交通量预测、交通量分配等内容，这无疑是一个巨大的工程。
作为小组的一员，我在整个课程设计的过程中主要承担了会议记录的书写，调查获取的交通数据，搜集需要的人口等指标，Transcad的操作等等。
在此过程中，不仅收获了顺境时成功的喜悦，同时也有逆境时失败的沮丧，不仅收获了理论与实践相结合带来的交通规划、计算机编程、TransCAD操作等知识运用能力的提高，而且也有小组团队成员的鼓励与信任，以及相互了解、彼此友谊的进一步加深，这些都使本次课程设计与交通调查实习充满意义和感动。
首先，在交通调查中我真正体会到了实践出真知，在对现状路的各项指标的调查中，不仅要明确调查的目的、方法，更重要的是要有着严谨认真的态度。
小小的误差看上去微不足道，但是当很多个误差叠加在一起是就会造成调查结果的不准确，这对后续课程设计造成了不必要的麻烦。
通过交通调查，不仅增强了我的动手能力和团队协作精神，更重要的是让我懂得了在实习过程中要有严谨认真的态度，只有以良好的态度去做一件事情才能把事情做好。
其次，在调查结束之后，我负责的是利用TRANSCAD软件进行交通小区划分，路构建和路数据录入。
根据视频的指导，我开始慢慢学习TRANSCAD软件的应用，当遇到问题时，我就向一些软件高手请教，或者小组讨论。
比如，在开始阶段，我在道路创建这一步骤中出现了失误，虽然在路中各路段输入数据时没有显现问题，但紧接着后面的操作就难以进展。
在组长的带领下，经过我们反复地推敲，我们最终完成了OD反推基年分布交通量，没有对后续过程产生影响。
再有，未来的出行发生预测，所得到的结果并不平衡，因此也不能进行下一步操作，所以要进行出行吸引平衡，这个步骤不可或缺。
课程设计心得体会怎么写【范例5篇为您送上】
课程设计心得体会怎么写【范例5篇为您送上】1.课程设计心得体会怎么写篇一通过这次学习，让我对各种电路都有了大概的了解，所以说，坐而言不如立而行，对于这些电路还是应该自己动手实际操作才会有深刻理解。
十几天的机械原理课程设计结束了，在这次实践的过程中学到了一些除技能以外的其他东西，领略到了别人在处理专业技能问题时显示出的优秀品质，更深切的体会到人与人之间的那种相互协调合作的机制，最重要的还是自己对一些问题的看法产生了良性的变化。
在社会这样一个大群体里面，沟通自然是为人处世的基本，如何协调彼此的关系值得我们去深思和体会。
在实习设计当中依靠与被依靠对我的触及很大，有些人很有责任感，把这样一种事情当成是自己的重要任务，并为之付出了很大的努力，不断的思考自己所遇到的问题。
而有些人则不以为然，总觉得自己的弱势…。
其实在生活中这样的事情也是很多的，当我们面对很多问题的时候所采取的具体行动也是不同的，这当然也会影响我们的结果。
很多时候问题的出现所期待我们的是一种解决问题的心态，而不是看我们过去的能力到底有多强，那是一种态度的端正和目的的明确，只有这样把自己身置于具体的问题之中，我们才能更好的解决问题。
在这种相互协调合作的过程中，口角的斗争在所难免，关键是我们如何的处理遇到的分歧，而不是一味的计较和埋怨。
这不仅仅是在类似于这样的协调当中，生活中的很多事情都需要我们有这样的处理能力，面对分歧大家要消除误解，相互理解，增进了解，达到谅解…。
也许很多问题没有想象中的那么复杂，关键还是看我们的心态，那种处理和解决分歧的心态，因为毕竟我们的出发点都是很好的。
课程设计也是一种学习同事优秀品质的过程，比如我组的纪超同学，人家的确有种耐得住寂寞的心态。
确实他在学习上取得了很多傲人的成绩，但是我所赞赏的还是他追求的过程，当遇到问题的时候，那种斟酌的态度就值得我们每一位学习，人家是在用心造就自己的任务，而且孜孜不倦，追求卓越。
我们过去有位老师说得好，有有些事情的产生只是有原因的，别人能在诸如学习上取得了不一般的成绩，那绝对不是侥幸或者巧合，那是自己付出劳动的成果的彰显，那是自己辛苦过程的体现。
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课程设计心得体会范文范文一整个设计通过了软件和硬件上的调试。
我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的帮助。
在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发现，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有一定的出入的，所以有些问题不但要深入地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。
一切问题必须要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发现自己在飞速的提升。
对于教材管理系统，其程序是比较简单的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很灵活的东西，它反映了你解决问题的逻辑思维和创新能力，它才是一个设计的灵魂所在。
因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。
很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样衔接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很熟悉。
因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不可分的。
通过这次课程设计我也发现了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经掌握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。
这也激发了我今后努力学习的兴趣，我想这将对我以后的学习产生积极的影响。
其次，这次课程设计让我充分认识到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。
另外在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪浅。
因此非常感谢老师的教导。
通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义，学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。
我觉得作为一名软件工程专业的学生，这次课程设计是很有意义的。
更重要的是如何把自己平时所学的东西应用到实际中。
虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的掌握，觉得很难，也没有很有效的办法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的“学习”，在小组同学的帮助和讲解下，渐渐对这门课逐渐产生了些许的兴趣，自己开始主动学习并逐步从基础慢慢开始弄懂它。
我认为这个收获应该说是相当大的。
一开始我们从参考书上找来了课题，但是毕竟是参考书，做到后来发现很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。
看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。
好不容易又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。
程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。
参考书毕竟只是一个参考，设计这种东西最后还是要靠自己动脑筋。
然后我们大家一起齐心协力，从平时做的实验﹑老师上课的举例﹑书本上的知识以及老师的辅导和其他同学的帮助下终于完成了。
应该说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很复杂，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。
我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。
小组人员的配合﹑相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。
所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习﹑配合﹑努力的过程也很愉快，另外还要感谢老师的耐心辅导。
范文二对于此次课程设计，我早在寒假就借了linux相关书籍参看，但上面讲的主要是有关linux操作方面的内容，编程方面讲得很少，而且在假期中也并不知道课设的题目是什么，因此此次课设基本上都是在开学后的这两周内完成的。
以前做过的软件方面的课设如c语言课设、数据结构课设都是在假期完成的，由于自己是一个十分追求完美的人，因此几乎每次都花了将近大半个假期的时间来做，如c语言就花了一个多月的时间来做，分数当然也较高，有90来分。
对于课程设计，我历来都是相当认真的，此次操作系统的课程设计当然也不例外。
可是linux以前没怎么接触过，学校也没怎么系统地讲过，在刚接到题目时除了知道如何用gcc编译等等，几乎可以算作处于一无所知的状态。
时间紧任务重，要从对linux一无所知的状态到独立出色地完成课设，不下点苦功夫是不成的。
那两周里我除了吃饭睡觉几乎就没离开电脑过，有时时间晚了食堂关门饭都没得吃了。
终于，在这样近乎玩命地学习工作下，身体撑不住了，在第二周周三晚上我发烧了。
但是眼看就要到检查的日期了，而我的课设也就快完工了。
我不想因为看病而耽误下去弄得前功尽弃，因此只买了点药，继续在电脑前拼命??最后，总算赶在周五检查前做出了较满意的作品。
在周五检查那天，老师看了我第4题后，又抽查了一下我的第3题，其实也只是要我把第3题运行一下而已罢了。
若放在平时，这绝对是小菜一碟，但当时正在发烧，加上一点紧张，居然把模块加载命令insmod fdev.o错打成insmod fdev.c了，由于这个低级失误造成心中慌乱，于是后面的一条生成设备文件命令mknod干脆就照着参考资料打上去了。
于是老师认为我不熟，在那题上打了个半钩。
当时心里确实感到十分地遗憾和沮丧，心想所谓“台上一分钟，台下十年功”，一分钟若把握不好，也同样尽毁十年功啊!但最后，我终于明白，分数不过是个数字，知识才是自己的。
通过这次课程设计，我确实学到了很多东西，多年后我可能已经忘记这次课设最后打了多少分，但这些学到的东西却可以使我受益终生。
除了知识技术上的东西，我更锻炼了自己的快速学习能力;我学会了如何快速有效地从图书馆、网络获取自己需要的信息;我尝到了在周围很多同学拷来拷去时孤军奋战的痛苦;我体会了夜以继日完成一个项目时中途过程的艰辛及最终完成后巨大的成就感??我更加深了人生的信心，以后面对任何一个困难的项目，我想我都不会惧怕，并最终能够成功地将其完成。
感谢老师，感谢此次课程设计。
虽然在其中吃了不少苦头，但我毫不后悔，因为我满载而归。
范文三时光飞逝，岁月如歌，繁忙的两周课程设计转眼间就结束了。
在这两周的时间里，我们每天在寝室—教室-食堂这三点一线的生活里，让我们回忆起了那高中时代的点点滴滴，那久违的充实的而又温馨的气息涌入心头，而这两周时光也成为我在大学两年里最为充实的学习时间。
虽说每天8节课的的安排对于我们大学生来说，有点不可思议，但我们还是坚持着并沉浸在这课程设计的美好时光之中。
在这两周的课程设计的学习中，前两周我们忙于铜精炼反射炉的计算，而后一周我们则进行着铜精炼反射炉的图纸的设计。
在前一周的计算过程不仅检验者我们对有色冶金原理及设备的课程知识的了解及掌握程度，同时也培养了我们将所学知识同理论实际相结合的能力。
而且，在设计过程中，当我们遇到问题时，我们同学之间相互讨论，相互学习，相互监督，加强了同学之间的友谊，也让我们学会了合作，学会了宽容，学会了理解，学会了做人与处世。
年产2.2万吨铜精炼的反射炉设计使我们也进工程专业的必修功课，也是对我们有色冶金化工过程原理及设备专业知识的综合应用的实践训练，是我们巩固、学习、运用专业知识必要的过程。
同时，也是我们由学校迈向社会，从事职业工作前的必不可少的过程，所谓“千里之行，始于足下”，的确是真实的体现出来。
通过这次课程设计，我深深的体会到了这句真理的的内涵，我现在认真的进行课程设计的任务，学会理论联系实际，学会脚踏实地的迈开人生的一步就是为了明天的辉煌，为明天能稳健的在社会大潮中立足打下了坚实的基础。
通过这次课程设计，我在各方面都有了一定程度的加强，通过对反射炉的计算及结构图的设计，加强了对铜冶炼知识的了解及掌握，同时，综合运用本专业所学知识及理论和生产实际的知识进行了一次同精炼反射炉的设计工作的实际问题从而培养基加强了我们的学习独立自主能力，巩固和扩从了有色冶金化工设备原理及设备等课程的内容，掌握了铜精炼反射炉的设计方法及步骤，掌握了铜精炼反射炉设计的基本知识，怎样确定设计方案，了解反射炉的基本结构，提高了计算能力及绘图的能力，熟悉了规范和标准，同时各科有关的的课程度有了全面的复习，独立思考的能力也得到显著的提高。
在这次设计过程中，体现出自己单独设计反射炉的能力及综合运用知识的能力，体现了学以致用，突出劳动成果的喜悦心情。
同时，也从这次课程设计中发现了自已平时的学习的不足与薄弱环节，而这些也将是我们今后学习与工作需加强的方面。
在这课程设计结束之际，我衷心的感谢我们的课程设计郭年祥老师，郭老师教学严谨细致，一丝不苟的作风，固然让们倍感不适应，但他的这种态度正是当今社会所需要的，是我们今后学习工作所需具备的能力。
同时，感谢那些帮助过我的同学们，谢谢你们对我的帮助与支持，让我倍感温馨与充实。
最后，由于本人的专业知识及对实际问题的了解程度有限，在设计过程中难免出现错误，恳请老师多多指点，我十分乐意接受你们的批评与指正，谢谢!篇二：电子技术课程设计总结报告范文电子技术课程设计总结报告专班级：学号：姓名：指导教师：摘要 ............................................................................. (3)第一章设计指标 ............................................................................. .. (4)1.1设计题目 ............................................................................. .. (4)1.2设计任务和要求 ............................................................................. .. (4)1.3设计原理 ............................................................................. .. (4)第二章系统方案 ............................................................................. .. (5)2.1 系统模块及框图 ............................................................................. . (5)2.2 单元电路设计 ............................................................................. .. (6)2.2.1 秒基准信号发生器 ..............................................................................62.2.2 计数器 ............................................................................. (7)2.2.3 数码显示 ............................................................................. .. (8)2.2.3 校时切换电路 ............................................................................. (8)2.2.3 校时切换电路 ............................................................................. (9)2.2.4 整体电路图 ............................................................................. . (9)2.2.5 部分芯片实际引脚图及功能 (11)2.3 multisim 仿真 ............................................................................. . (12)第三章方案总结 ............................................................................. (12)3.1 元件清单 ............................................................................. .. (12)3.2电路及方案的特点 ............................................................................. .. (12)3.3 心得体会 ............................................................................. .. (13)参考文献： ........................................................................... .. (13)摘要时钟是生活中必不可少的工具，实际生活中，时钟小巧精致甚至很多是作为另一个工具的附加物（如手机、收音机等）。