感受责任
感受责任与使命的观察与体悟
感受责任与使命的观察与体悟导言在日常生活中，我们经常面对各种责任和使命。
通过观察和体悟，我们可以更深刻地理解责任和使命的重要性以及它们对我们的生活和工作的影响。
本文将分享一些个人的观察和体悟，希望能够给读者带来启发和思考。
观察与体悟1. 责任的意义：责任是一种道德和伦理的要求，是对自己和他人的承诺和尽责。
通过承担责任，我们能够意识到自己的行为和决策对他人和环境的影响，从而更加谨慎和理性地行事。
责任的意义：责任是一种道德和伦理的要求，是对自己和他人的承诺和尽责。
通过承担责任，我们能够意识到自己的行为和决策对他人和环境的影响，从而更加谨慎和理性地行事。
2. 使命的重要性：使命是一个人或组织的核心目标和价值观的体现。
有明确的使命可以激发人们的潜能和动力，并为他们的行动提供方向和目标。
通过追求使命，我们可以发挥自己的优势，并为社会和他人做出积极的贡献。
使命的重要性：使命是一个人或组织的核心目标和价值观的体现。
有明确的使命可以激发人们的潜能和动力，并为他们的行动提供方向和目标。
通过追求使命，我们可以发挥自己的优势，并为社会和他人做出积极的贡献。
3. 责任与使命的关系：责任和使命是相互依存的。
只有承担起责任，我们才能够履行自己的使命。
责任和使命的实践需要我们付出努力和奉献，但同时也会带来成就感和满足感。
责任与使命的关系：责任和使命是相互依存的。
只有承担起责任，我们才能够履行自己的使命。
责任和使命的实践需要我们付出努力和奉献，但同时也会带来成就感和满足感。
4. 责任与使命的影响：责任和使命不仅仅关乎个人，也对组织和社会产生影响。
在组织中，有责任感和明确使命的人往往能够更好地协作和领导，实现共同的目标。
在社会中，有责任感和积极使命的人可以推动社会的进步和改善。
责任与使命的影响：责任和使命不仅仅关乎个人，也对组织和社会产生影响。
在组织中，有责任感和明确使命的人往往能够更好地协作和领导，实现共同的目标。
在社会中，有责任感和积极使命的人可以推动社会的进步和改善。
新员工入职感受发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是新入职的员工，非常荣幸能在这里发表我的入职感受。
首先，请允许我向大家表示衷心的感谢！感谢公司给我这个机会，让我加入这个充满活力、团结友爱的大家庭；感谢各位领导和同事们的热情接待和无私帮助，让我迅速融入了这个团队。
时光荏苒，转眼间我已在这家公司度过了数月。
回首这段时间，我感慨万分，收获颇丰。
在此，我想与大家分享我的入职感受。
一、初入职场，心生敬畏初入职场，我对公司的一切都充满了好奇。
从公司的发展历程、企业文化到各部门的职责，我如饥似渴地学习。
在深入了解公司后，我深感自己肩负的责任重大。
作为一名新员工，我深知自己还有很多不足，需要不断努力提升自己。
这种敬畏之心，使我始终保持谦逊、好学的态度，虚心向各位领导和同事请教。
二、团队协作，共同成长在公司这个大家庭中，我深刻体会到了团队协作的重要性。
我们共同面对挑战，携手共进，共同为实现公司目标而努力。
在这个过程中，我学到了很多宝贵的经验，也结识了许多优秀的同事。
大家相互支持、相互鼓励，让我感受到了团队的力量。
在团队中，我学会了如何与他人沟通、协作，如何处理工作中的问题。
这些宝贵的经历，将对我未来的职业生涯产生深远的影响。
三、不断学习，提升自我作为一名新员工，我深知自己需要不断学习，提升自我。
公司为我们提供了丰富的学习资源，如内部培训、外部课程等。
我积极参加各类培训，努力提高自己的业务能力。
同时，我还注重向同事学习，取长补短。
在平时的工作中，我虚心请教，不断积累经验。
我相信，在不断学习的过程中，我能够迅速成长，为公司的发展贡献自己的力量。
四、积极进取，勇攀高峰在公司这个充满机遇和挑战的平台，我深知自己要不断追求卓越，勇攀高峰。
面对工作中的困难和挑战，我始终保持积极向上的心态，敢于担当，勇于创新。
我相信，只要我们团结一心，共同努力，就一定能够战胜一切困难，实现公司的发展目标。
五、感恩回馈，共创美好未来最后，我要感谢公司给我提供的这个平台，让我有机会实现自己的价值。
中学“责任感教育”活动总结5篇
中学“责任感教育”活动总结5篇篇1一、引言近日，我校成功举办了以“培养责任感，共创美好未来”为主题的“责任感教育”活动。
该活动旨在通过一系列丰富多彩的活动，引导学生认识到责任感的重要性，并培养他们勇于承担、乐于奉献的精神。
活动取得了显著成果，现将具体情况总结如下。
二、活动概况本次“责任感教育”活动于XX月XX日至XX月XX日进行，为期一个月。
活动共分为三个阶段：责任感认知、责任感实践和责任感提升。
在责任感认知阶段，我们通过讲座、视频观看等形式，帮助学生了解责任感的内涵和重要性。
在责任感实践阶段，我们组织了多种实践活动，如志愿服务、社会实践等，让学生在实践中感受责任感的魅力。
在责任感提升阶段，我们通过总结、分享等形式，帮助学生提升责任感的认识和实践能力。
三、活动亮点与成果1. 责任感认知阶段：我们邀请了多位专家学者进行讲座，他们深入浅出地阐述了责任感的内涵和重要性。
此外，我们还组织了观看相关视频的活动，让学生更直观地了解责任感的体现和作用。
2. 责任感实践阶段：我们组织了多种实践活动，如志愿服务、社会实践等。
在志愿服务活动中，学生们积极参与，为社区、为学校做出了自己的贡献。
在社会实践活动中，学生们通过亲身实践，感受到了责任感的魅力和重要性。
3. 责任感提升阶段：我们通过总结、分享等形式，帮助学生提升责任感的认识和实践能力。
学生们纷纷表示，通过这次活动，他们更加深刻地认识到了责任感的重要性，并愿意在未来的学习和生活中，继续践行责任感，为他人、为社会做出更多的贡献。
四、反思与展望本次“责任感教育”活动取得了显著成果，但仍存在一些不足之处。
例如，在活动组织过程中，我们未能充分考虑到所有学生的兴趣和需求，导致部分学生参与积极性不高。
此外，在活动结束后，我们未能及时进行总结和反馈，导致部分学生未能充分认识到自己的成长和进步。
针对这些问题，我们提出以下改进措施：首先，在组织活动时，我们要充分考虑到学生的兴趣和需求，设计更多丰富多彩的活动形式，以激发学生的参与热情。
做一个有责任感的人主题班会
做有责任感的人【活动目的】1．让学生懂得什么是责任，如何做一个有责任心的人。
2．教育学生做事应有责任意识，认真负责，勇于承当。
3．通过活动让学生感受责任心的重要性，增强责任意识，学会对自己、别人、集体和社会〔国家〕负责。
【活动准备】1．学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例；2．分组，各组搜集相关的故事；3．选定主持人、编写责任心小测验题等；【活动过程】导入：说说我们自己有哪些优点？大家一起来测一测(选“是〞得一分)：1、与人约会，你通常准时赴约吗？A是。
B否。
2、你认为你这个人可靠吗？A是。
B否。
3、你会因未雨绸缪而储蓄吗？A是。
B否。
4、发现朋友犯法，你会通知警察吗？ A 是。
B否。
5、出外旅行，有垃圾时，你会把垃圾放到有垃圾桶吗？A是。
B否。
6、你经常运动以保持安康吗？ A是。
B否。
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高或其他有害安康的食物吗？ A是。
B 否。
8、你永远将正事列为优先，再做其他休闲吗？A是。
B否。
9、你从来没有放弃过任何选举权利吗？A是。
B否。
10、收到别人的信，你总会在一两天内就回信吗？A是。
B否。
11、“既然决定做一件事情，那么就要把它做好。
〞你相信这句话吗？A是。
B 否。
12、与人相约，你从来不会耽误，即使自己生病时也不例外吗？ A是。
B 否。
13、你从没有犯过法吗？A是。
B否。
14、在求学时代，你从不拖延作业吗？A是。
B否。
15、小时候，你经常帮助做家务吗？A是。
B 否◆分数为10—15：你是个非常有责任感的人。
你行事慎重、懂礼貌、为人可靠，并且相当老实。
◆分数为3—9：大多数情况下，你都很有责任感，只是偶然有些率性而为，没有考虑得很周到。
◆分数为2以下：你是个完全不负责任的人。
有些朋友的父母可能会对你有成见，力劝儿女少跟你来往。
你一次又一次地逃避责任，造成每个工作经常干不长，手上的钱也老是不够用。
导入主题：做有责任心的人一、知责任什么是责任呢？1、是指份内应做的事；2、是指因没有做好份内应做的事而应承当的过错。
2019-2020年初中政治思品八年级上册第一节 感受责任湘教版拔高训练九十八
2019-2020年初中政治思品八年级上册第一节感受责任湘教版拔高训练九十八第1题【单选题】小明竞选班长时，就如何带领全班同学创建良好的班集体发表了演讲。
以下是他的演讲提纲中的部分内容，其中不恰当的是( )A、我将与全班同学共同制定出我们班的奋斗目标B、我要尽自己所能，把自己的聪明才智奉献给班集体C、我们班的事务我都会一肩挑，一切由我说了算D、我要与全班同学团结协作，互助前行【答案】：【解析】：第2题【单选题】刚进中学，某校七（2）班同学进行讨论制定了他们的班级格言：“进班一刻，七（2）班是我的；出班一步，我是七（2）班的。
”这句格言要求该班同学( )①努力为班级和老师学习②牢固树立主人翁意识③自觉维护班集体的荣誉和利益④正确认识和处理个人与集体的关系A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】我省遂川县五斗乡的叶秀莲，上要服侍80多岁患有心脏病和严重高血压的婆婆，下面要照顾两个残疾儿的生活和起居，还要供养女儿上学，二十多年如一日，她用柔弱的肩膀撑起了这个家。
叶秀莲的责任主要来源于( )A、道德原则B、对他人的承诺C、养育之恩D、职业的要求【答案】：【解析】：第4题【单选题】作为学生，不应该抄袭作业，不应该与别人打架，不应该用粗鲁的态度对待同学，不应该出口成“脏”。
这说明责任是( )A、一个人应该做的事情B、一个人不应该做的某些事情C、一个人要做的事情D、一个人不想做的某些事情【答案】：【解析】：第5题【单选题】《感动中国》2015年度人物颁奖盛典于2016年2月14日晚在央视综合频道播出。
郎平、屠呦呦、阎肃等十人被评为年度人物。
对于人的成长来说，承担责任是( )①自尊自信的具体表现②自立自强的必然选择③走向成熟的重要标志④为了获得荣誉A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】：【解析】：第6题【单选题】对青少年来说，承担社会责任是( )①自尊自信的具体表现②自立自强的必然选择③走向成熟的重要标志④走向疲惫的开始A、①②③④B、①②③C、①③④D、②③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】某校八年级（1）班召开主题班会，大家共同讨论如何创建良好班集体，你认为下面关于良好班集体的认识正确的是( )①良好班集体要有共同的目标②良好班集体要在行动上相互支持③良好班集体要一切行动听从班长安排④良好班集体要在情感上荣辱与共⑤良好班集体要在心理上相互依存A、①②③④B、①②④⑤C、①③④⑤D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列对承担责任的收获认识错误的是( )A、承担责任，不仅有利于集体，更有利于个人的发展B、锻炼了个人的意志品质，培养了作为社会公民的责任感C、提高了处理事务的能力；合理安排，还有利于促进学习，提高学习效率D、无半点好处，只会浪费更多的时间，浪费更多的精力【答案】：【解析】：第9题【单选题】遵守学校纪律，完成学习任务，这是学生应尽的责任。
帮助同学增强责任意识的名言警句
责任意识是每个人必须具备的品质，它不仅关乎个人的成长与发展，更关系到整个社会的和谐与稳定。
我们时常需要一些名言警句来帮助同学增强责任意识，使他们能够更好地理解责任的重要性。
在这篇文章中，我将选取一些经典的名言警句，结合自身观点，来阐述如何通过这些名言警句来引导同学增强责任意识。
1. “责任不是别人让你负的，而是自己愿意承担的。
”这句话告诉我们，责任来源于内心的自愿承担，而不是外部的强制压力。
在学生时代，同学们往往会觉得责任是老师或家长强加给自己的，但实际上，责任是自己对自己的承诺。
只有明白了责任是自愿承担的，同学们才能真正明白责任感的真谛，才能够更好地对自己的言行负责。
2. “成功需要担当，担当需要责任。
”这句话告诉我们，成功离不开担当，而担当又离不开责任。
在学习生活中，同学们要想取得优异的成绩，就必须承担起学习的责任，要对自己的学业负责。
参加各种社会实践活动，也需要同学们有足够的责任感，能够担当起自己应尽的义务，这样才能够更好地锻炼自己，为以后的成功打下坚实的基础。
3. “责任是光荣的，逃避责任是可耻的。
”这句话告诉我们，担当责任是一种光荣的表现，而逃避责任则是一种可耻的行为。
在学习和生活中，同学们应该勇于承担起自己的责任，无论是学习上的责任还是生活上的责任，都要勇于承担，这样才能够在未来的道路上更加光明磊落地前行。
4. “责任是一种选择，选择了责任就意味着选择了成功。
”这句话告诉我们，责任是一种选择，而且是一种正确的选择。
只有选择了责任，同学们才能够迎来成功的道路。
责任意识的培养，需要同学们从自己做起，时刻提醒自己要对自己的行为负责，要对自己的未来负责，这样才能够在竞争激烈的社会中脱颖而出。
名言警句是一种很好的教育方式，它能够深入人心地影响人的思想和行为。
当同学们在学习和生活中能够时刻铭记这些名言警句，增强责任意识，才能够更好地成长为对社会有益的人才。
责任意识的培养，不仅是教育者的责任，更是每个同学应该自觉去做好的事情。
担责于身知责于心心得体会
担责于身知责于心心得体会担责于身，知责于心——心得体会一、认识责任的重要性责任是每个人应该承担的义务和使命，也是社会秩序和文明进步的基石。
作为一个成年人，我们应该将责任视为一种价值观和生活态度，并在实践中不断增强责任感。
在我看来，担责于身，知责于心是一种积极向上的生活态度，需要我们在日常生活和工作中不断实践和践行。
二、担责于身，追求卓越持守责任意味着我们要为自己的行为和决策负责，并不断追求卓越。
这就要求我们在工作中要时刻追求高质量的成果，尽职尽责地完成我们的任务。
只有担当起责任，我们才能在工作中展现出自己的实力和能力，为社会的发展和进步做出积极的贡献。
三、知责于心，明辨是非知责于心意味着我们要有正确的价值观和道德观念，能够明辨是非，秉持正义和公平。
在现实生活中，我们常常面临各种选择和挑战，需要准确判断，做出正确的决策。
只有在心中明确了自己的责任与义务，我们才能做到心如止水，从容应对各种挑战和诱惑，不被外界干扰而偏离正确的道路。
四、担责于身，建设和谐社会一个和谐社会需要每一个公民的共同努力和担当。
我们需要从自身做起，扛起责任，积极参与社会公益事业，关心弱势群体，在自己能力范围内尽力帮助他人。
只有积极参与社会活动，承担起自己的社会责任，我们才能共同建设一个和谐、稳定的社会。
五、知责于心，不忘初心无论在什么样的环境和境遇下，我们都应该牢记自己的初心和使命。
只有坚守初心，我们才能保持前进的动力和方向，不会被困难和挫折所击倒。
作为一个有责任感的人，我们要时刻关注自己的行为是否符合初心，不断审视和反思自己的言行，保持良好的行为习惯，以不断提升自己的责任意识和品质。
总结：担责于身，知责于心是一种积极向上的生活态度和行为准则。
只有在日常生活和工作中坚守责任，追求卓越，我们才能成为一个有价值、有意义的人。
同时，也希望通过我们每一个人的努力，共同建设一个更加美好和谐的社会。
让我们从现在开始，真正担负起责任，用心去感受责任的伟大和美好！。
责任伴我成长主题班会教案三篇
针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
下面是小编带来的三篇责任伴我成长主题班会教案，希翼对大家有所匡助!责任伴我成长主题班会教案1【活动主题】责任伴我成长【活动目的】针对学生中存在的不良现象，有的变得懒惰、自私、冷漠，缺乏对自己、对社会的责任感。
盲目认为他人为自己做的一切都是理所固然的。
这次班会旨在匡助同学们认识到自己的不足并改正，增加责任感，同时也让同学们更好更深入地了解“有责任感的人”的内涵，让“做有责任感的人”这一信念永植心中，从而让人生璀璨生光。
【活动目标】1.让学生懂得什么是责任，感受责任心的重要性。
2.教育学生增强责任意识，做一个对自己、对他人、对集体负责的人。
【活动准备】1.搜集有关责任的故事。
2.一位主持人，准备组织活动。
3.一位学生，准备演讲。
【活动过程】1.主持人导入：在大连，有一位普通的公交车驾驶员，叫黄志全，但他却被所有的大连人都记在了心里。
一次在行车途中黄志全蓦地心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：①车徐徐地停在马路边，用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;②车门打开，让乘客安全地下了车;③发动机关闭，确保了车和乘客、路人的安全。
最后，他安详地趴在方向盘上住手了他的呼吸。
在生命的最后一分钟里，黄志全，这个平庸而普通的公交车驾驶员，在生命的最后一刻，把对别人的负责，看得比自己的生命还重要!一位平庸的公共汽车驾驶员，为什么能让人们知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟，他没有忘记自己的责任!就是这份责任心，拯救了多少人的生命!人最珍贵的品质非责任心莫属，这也是我们每一个人都应该具有的最起码的品质。
那末，你是一个有责任心的人吗?2.测一测，你的责任感。
(附问卷，大屏幕展示)⑴与人约会，你通常会提前一会出门，以保证自己能准时赴约吗?是。
否。
⑵当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗? 是。
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感受责任
学习目标
1、了解人必有责的原因，明确责任无处不在，增强责任意识。
2、了解不同的角色不同的责任。
3、我们每个人都是多重角色的“集合”，都要承担多种责任，增强责任意识。
重点、难点：都要承担多种责任，增强责任意识
怎样学习
1、认真阅读教材，理清知识要点。
2、联系自己的生活实际进行思考。
一、自主学习。
1、责任是怎样产生的？责任往往产生于人们交往过程中的（）和（）。
2、怎样理解人各有责？我们在生活舞台上扮演着属于自己的角色，角色不同，
所要承担的（）也就有所不同。
3、在社会生活中，不同的角色意味着不同的（），但我们每个人并不只是扮演一种角色，而是多重角色的（），在不同的生活场景中，与不同的人打交道便规定了我们不同的（）、身份，同时我们也负有不同的（）。
每个人都有多重角色，也负载着（）。
二、合作讨论。
4、怎样理解人人有责？
5、每一个人都需要为他人和社会承担一定的责任，但每个人的责任又不尽相同。
教师要对自己的工作负责，扮演好教师这一角色，而学生也要扮演好学生这一角色。
那作为学生的你们应如何扮演好“学生”这一角色呢？
学习检测
1、我国明末清初著名思想家顾炎武倡导：“天下兴亡，匹夫有责。
”全国劳动模范徐虎曾说：“你不奉献，我不奉献，谁来奉献；你也索取，我也索取，向谁索取。
”以上两种说法表明，社会责任感（）
①是我们必然要面对的②是社会强加给我们的
③是我们成长的内在需要④就是指对国家的责任和义务
A.①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
2、“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”从2009年评出的第二届“全国道德模范”身上，我们对责任有了进一步的理解。
下列对责任理解正确的是（）
A.责任全部来源于法律的规定
B.责任是一个人应当做的事情和不应该做的事情
C.承担责任获得的回报的是精神上的
D.在社会生活中，不同的社会身份负有相同的责任
3、祖籍湖南的台湾亲民党主席宋楚瑜在清华大学演讲时说“政治人物不但要有人文素养，更重要的是要有历史观，要对历史负责，一个人活在天地间不是你认为你是谁，而是将来的历史怎么给你定位。
”宋先生的话说明（）
A.学好历史就会有责任感
B. 每个人都要承担历史赋予自己的责任
C.每个人的责任产生于人际交往的过程中
D. 只有政治人物才有责任感
4、“平凡的小事做好就不平凡，简单的小事做好就不简单。
”这句话告诉我们（）A．选择好职业，才能干大事业
B．学习是我们一生的责任和义务
C．要尽职尽责地做好本职工作
D．风平浪静的人生是乏味的
5、获得2009年度感动中国年度人物的有：26年义务守护滇池环境的农民张正祥；割肝救子的暴走妈妈陈玉蓉；照顾残疾家人20多年的退休工人朱邦月；为留守儿童办学的女大学生李灵，这些材料表明
①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神
③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多
④担负社会责任，就是要牺牲自我
A．①②B．②③C．②④D．①③
6、“小时候，责任是一张暖暖的小床。
我在里头，父母在外头；长大后，责任是一块黑板，我在下头，老师在上头；后来呀，责任应是一张暖暧的小床，我在外头，女儿在里头。
”这首诗告诉我们（）
A．不同的人，承担的责任完全不同
B．一个人只有长大成人后才需要承担责任
C．每个人在同一时间段内,都只有一种社会角色
D．人的一生扮演着许多不同角色，也会承担许多不同责任。