中班-科学-飞机飞-教案
中班科学教案飞机飞呀飞
中班科学教案飞机飞呀飞科学教案主题：中班科学教案飞机飞呀飞引言：在中班阶段，孩子们对世界充满了好奇与探索的欲望。
科学教育是培养孩子们探索精神和科学思维的重要途径。
本教案的主题为“飞机飞呀飞”，通过带领孩子们探索飞机的原理与特点，培养他们的观察力和实践能力，激发他们对科学的兴趣，从而开发他们的创造力与想象力。
一、目标：1. 培养孩子们对飞机的兴趣和好奇心。
2. 帮助孩子们理解飞机的飞行原理，并能简单解释。
3. 提供多种材料和实验，让孩子们设计和制作自己的飞机模型，并观察其飞行特点。
二、活动导入：1. 引导孩子们回忆他们曾经搭乘过的飞机，让他们分享自己的飞行经历，并谈论飞机的外观和特点。
2. 准备一段飞机起飞和飞行的视频，播放给孩子们观看，引导他们观察飞机的动作和特点。
三、探索与发现：1. 孩子们观察不同形状、大小的纸片，并思考如何将其变成能飞的飞机。
2. 分组进行小实验，将纸片按不同方式折叠，然后在房间内进行投掷实验，观察纸飞机的飞行特点，如飞行距离、飞行轨迹等。
3. 在实验过程中，教师给予孩子们一些提示和挑战，如向上投掷、向前投掷等，引导他们思考纸飞机的飞行原理。
4. 孩子们将自己设计的纸飞机进行测试，并互相交流分享自己的设计。
四、飞机模型制作：1. 准备各种材料，如纸、剪刀、胶水等，让孩子们自由选择和使用。
2. 提供飞机模型的简单制作方法，并指导孩子们按照自己的想法进行制作。
3. 鼓励孩子们自由发挥，创造出属于自己的飞机模型，并于教室内进行飞行测试。
4. 孩子们观察并记录自己的飞机模型的特点与飞行表现，并和小伙伴分享。
五、总结与评价：1. 安排时间，让孩子们展示自己制作的飞机模型，并互相评价。
2. 与孩子们一起总结飞机的主要特点和飞行原理。
3. 鼓励孩子们分享自己的感受和体会，尊重他们的探索过程和创新成果。
六、延伸拓展：1. 邀请家长一同参与孩子们的飞机模型展示，激发亲子交流和学习。
2. 带领孩子们参观航空展览馆，让他们近距离观察真实的飞机，并了解更多关于航空的知识。
中班科学教案飞机飞起来
中班科学教案飞机飞起来飞机飞起来一、教学目标：1. 认识飞机，了解飞机的特点和作用。
2. 培养幼儿动手动脑的能力，培养幼儿的观察力和思维能力。
3. 培养幼儿的团体合作意识，锻炼幼儿的社交交往能力。
二、教学准备：1. 图片或实物：飞机的图片或玩具飞机。
2. PPT或教学卡片：介绍飞机的卡片或图片。
3. 教具：颜色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
三、教学内容及步骤：步骤一：引入1. 教师可以向幼儿展示飞机的图片或实物，激发幼儿的兴趣。
步骤二：认识飞机1. 教师向幼儿介绍飞机是一种能够在空中飞行的交通工具，可以用来载人载货，是现代化交通工具的一种。
2. 通过PPT或教学卡片，介绍飞机的特点：有机翼、机身、尾翼和发动机等组成部分。
步骤三：制作纸飞机1. 教师向幼儿展示如何制作纸飞机。
2. 幼儿们可以用颜色纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料来制作纸飞机。
3. 教师可以提供不同的纸飞机制作教程或示意图，让幼儿们互相学习和交流经验。
步骤四：练习飞行纸飞机1. 教师带领幼儿们到开阔的室外场地或室内教室，进行纸飞机飞行练习。
2. 幼儿们可以根据自己制作的纸飞机，体验纸飞机在空中飞翔的感觉。
3. 教师可以指导幼儿们掌握合适的投掷力度和角度，让纸飞机飞得更远、更高。
步骤五：合作游戏：飞机相扑1. 幼儿们分成两组，每组幼儿站在一条线上，将纸飞机准备投掷到中间。
2. 每个小组的纸飞机要尽量靠近中间线，并且离对方小组的纸飞机远一些。
3. 最后，离中间线最近的纸飞机所在的小组获胜。
四、教学延伸：1. 引导幼儿观察周围的飞机，了解不同类型的飞机，如喷气式飞机、直升机、火箭等。
2. 带领幼儿们参观机场或航空展，亲身体验飞机的起飞、降落等过程，培养对飞机的兴趣和好奇心。
五、教学反思：通过本节课的教学，幼儿们初步了解了飞机的特点和作用，并通过制作纸飞机和飞行练习，进一步加深了对飞机的认识。
同时，在合作游戏中培养了幼儿的团队合作意识和社交交往能力。
飞机飞飞飞中班科学教案
飞机飞飞飞中班科学教案一、教学目标:1. 通过观察飞机飞行的现象，培养幼儿的观察力和好奇心。
2. 了解飞机的基本构造和飞行原理，培养幼儿对科学的兴趣和探索精神。
3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神，通过制作纸飞机提高其操作技能。
二、教学准备:1. 飞机的图片或模型。
2. 纸张、剪刀、彩色笔等制作纸飞机的材料。
三、教学过程:1. 导入环节:教师将飞机的图片或模型展示给幼儿，并引导他们观察和描述飞机的特点。
提问：“大家看看这是什么？飞机有哪些特点？它是怎么飞起来的呢？”通过引发幼儿的好奇心，激发他们对飞机飞行原理的探索。
2. 组织实践活动:a) 观察探索：教师将纸飞机给每个幼儿一架，并让他们自由发挥，观察纸飞机的形状和结构。
鼓励幼儿用手触摸、眼睛观察，并描述纸飞机的特点和材质。
b) 制作纸飞机：教师向幼儿介绍如何制作纸飞机。
步骤如下：- 平整地将一张纸折叠成一半。
- 再次将折叠后的纸展开，然后将两个边角向中间对齐折叠。
- 再将左右两边的斜边向中间对齐折叠。
- 最后将整个纸飞机折叠一半。
教师可以详细演示每个步骤，并让幼儿跟着操作。
在制作过程中，教师可以引导幼儿观察纸飞机的变化，解释每一步的原理。
c) 实践飞行：完成纸飞机的制作后，教师带领幼儿到教室外的开阔地方进行实践活动。
教师示范如何正确地投掷纸飞机，并观察它的飞行轨迹。
然后鼓励幼儿轮流试飞纸飞机，观察和探索不同力度、方向对飞行轨迹的影响。
d) 总结反思：活动结束后，教师会集幼儿一起总结飞机的特点和飞行原理。
教师可以引导幼儿回答以下问题：- 飞机是怎么飞起来的？（通过空气的流动产生升力）- 纸飞机的形状对飞行有什么影响？（不同形状的纸飞机会产生不同的飞行效果）- 哪些因素会影响纸飞机的飞行轨迹？（力度、方向、空气等）四、延伸活动:1. 观察其他飞行工具：引导幼儿观察其他飞行工具，例如直升机、火箭等，并引导他们思考这些飞行工具与纸飞机的异同之处。
通过观察和讨论，进一步培养幼儿的观察力和分析能力。
2024年中班科学教案飞机飞起来
2024年中班科学教案飞机飞起来一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第四册第十五章《交通工具》，详细内容围绕“飞机飞起来”展开。
主要涉及飞机的基本结构、飞行原理以及不同类型的飞机。
二、教学目标1. 了解飞机的基本结构，掌握飞机的飞行原理。
2. 培养幼儿观察能力、动手操作能力和团队协作能力。
3. 增进幼儿对交通工具的兴趣，提高幼儿对科技创新的认识。
三、教学难点与重点难点：飞机的飞行原理。
重点：飞机的基本结构及其作用。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、图片、视频、实验材料等。
学具：彩泥、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察飞机模型，引导幼儿说出飞机的特点。
播放飞机起飞降落的视频，激发幼儿兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）介绍飞机的基本结构（机身、机翼、尾翼、螺旋桨等）。
讲解飞机的飞行原理，如机翼产生的升力、尾翼的稳定作用等。
3. 例题讲解（5分钟）出示图片，让幼儿识别不同类型的飞机（如客机、战斗机、直升机等）。
分析各类飞机的特点和用途。
4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让幼儿描述飞机飞行的过程。
每组选代表进行分享，教师点评并给予鼓励。
5. 动手操作（10分钟）指导幼儿用彩泥、画纸等材料制作飞机模型。
鼓励幼儿发挥创意，为自己的飞机添加特色。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 飞机的基本结构机身、机翼、尾翼、螺旋桨等2. 飞机的飞行原理机翼产生升力，尾翼保持稳定3. 不同类型的飞机客机、战斗机、直升机等七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的飞机答案：幼儿自由发挥，画出具有创意的飞机。
2. 作业题目：介绍一种飞机的飞行原理答案：教师根据幼儿的介绍，给予指导和补充。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对飞机知识的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家长共同观察飞机，了解更多关于飞机的知识，激发幼儿探索欲望。
2024年中班飞机飞呀飞标准教案
2024年中班飞机飞呀飞标准教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》中“飞机飞呀飞”章节，详细内容包括：认识飞机的构造，了解飞机起飞降落的原理，探索飞机飞行的简单规律，以及飞机的分类和用途。
二、教学目标1. 让学生了解飞机的基本构造，认识不同类型的飞机及其用途。
2. 培养学生动手操作能力和观察能力，激发对航空科学的兴趣。
3. 培养学生合作交流意识，提高问题解决能力。
三、教学难点与重点难点：飞机起飞降落的原理，飞机的分类和用途。
重点：飞机的基本构造，动手操作和观察。
四、教具与学具准备1. 教具：飞机模型，飞机图片，相关视频。
2. 学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒，飞机模型制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示飞机模型，播放飞机起飞降落的视频，激发学生对飞机的兴趣。
2. 讲解飞机的基本构造（10分钟）结合飞机模型，讲解飞机的各个组成部分，如机翼、机身、尾翼等。
3. 讲解飞机起飞降落的原理（10分钟）以简化的语言和动画，讲解飞机起飞降落的基本原理。
4. 动手制作飞机模型（15分钟）学生分组，根据提供的材料，动手制作飞机模型。
5. 飞机分类和用途（10分钟）展示飞机图片，引导学生对飞机进行分类，并了解各类飞机的用途。
6. 例题讲解（5分钟）选取一道有关飞机的简单题目，讲解解题思路。
7. 随堂练习（10分钟）学生独立完成练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 飞机的构造：机翼、机身、尾翼等。
2. 飞机起飞降落原理：简化版示意图。
3. 飞机分类和用途：各类飞机图片及简介。
七、作业设计1. 作业题目：请根据今天所学的飞机知识，画一幅飞机的画，并标注出飞机的各个部分。
2. 答案：学生完成的画作。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、动手操作、观察思考等方式，让学生掌握了飞机的基本知识。
课后，教师应关注学生对飞机知识的吸收情况，针对学生的掌握程度进行针对性辅导。
拓展延伸方面，可引导学生了解我国航空事业的发展，激发学生的爱国情怀。
2024年中班科学教案飞机飞起来
2024年中班科学教案飞机飞起来一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动手册》第四章“有趣的力”，具体内容为“飞机飞起来”。
通过学习，让幼儿了解飞机的基本结构，探究飞机起飞的原理，培养幼儿的观察力、动手操作能力和科学探究精神。
二、教学目标1. 让幼儿知道飞机的基本结构，理解飞机起飞的原理。
2. 培养幼儿观察、思考、表达、动手操作等能力，激发幼儿对科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的良好品质。
三、教学难点与重点难点：飞机起飞原理的理解。
重点：飞机的基本结构及简单实验操作。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、实验材料（气球、硬纸板、胶带等）、教学PPT。
学具：飞机模型、实验材料、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示飞机模型，邀请幼儿观察，提问：“你们知道这是什么吗？飞机是怎么飞起来的？”引导幼儿思考，激发兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）① 教师通过PPT展示飞机的基本结构，讲解各部分的作用。
② 讲解飞机起飞的原理，引导幼儿理解。
3. 例题讲解（10分钟）教师演示如何用气球和硬纸板制作简单的飞机，讲解注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组，每组按照教师的要求，合作完成一个简单的飞机制作。
每组展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 飞机的基本结构机翼机身尾翼发动机2. 飞机起飞原理升力推力七、作业设计1. 作业题目：和家人一起制作一个飞机模型，并尝试飞行。
2. 答案：根据实验结果，飞机模型能够成功飞行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对飞机起飞原理的理解程度，以及合作、分享、互助等方面的表现。
2. 拓展延伸：让幼儿了解其他交通工具的原理，培养其探究精神。
例如：汽车、轮船等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 随堂练习的组织与指导6. 作业设计的实践性与答案的开放性7. 课后反思及拓展延伸的深度与广度详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定难点在于飞机起飞原理的理解，因为这涉及到物理学的概念，对于幼儿来说是抽象的。
2024年中班小飞机教案科学
2024年中班小飞机教案科学一、教学内容本节课选自2024年中班科学教材第三章《有趣的飞行》，主要详细内容包括：认识飞机的基本构造、了解飞机起飞的原理、探究不同形状的机翼对飞行的影响。
二、教学目标1. 让幼儿了解飞机的基本构造，知道飞机起飞的原理。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力，激发幼儿探索科学现象的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流的意识，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：飞机起飞原理的理解。
教学重点：飞机基本构造的认识，不同形状机翼对飞行影响的研究。
四、教具与学具准备教具：飞机模型、机翼模型、实验材料（气球、纸杯、胶带等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述一个关于小飞机飞行的故事，引导幼儿关注飞机的飞行原理。
2. 新课导入（10分钟）展示飞机模型，让幼儿观察飞机的基本构造，引导幼儿分享观察到的飞机特点。
讲解飞机起飞的原理，并通过简单的实验让幼儿直观感受。
3. 例题讲解（15分钟）出示不同形状的机翼模型，让幼儿猜测不同机翼对飞行的影响。
通过实验演示，让幼儿观察不同机翼产生的飞行效果。
4. 随堂练习（10分钟）分组让幼儿动手制作简单的飞机模型，并在制作过程中引导幼儿思考如何让飞机飞得更远。
各组分享制作过程和成果，讨论影响飞机飞行的因素。
拓展讨论：如何设计一个更优秀的飞机模型。
六、板书设计1. 飞机的基本构造：机身、机翼、尾翼、发动机等。
2. 飞机起飞原理：机翼产生升力，克服重力。
3. 不同形状机翼对飞行的影响：机翼形状与升力大小关系。
七、作业设计1. 作业题目：设计一款独特的飞机模型。
答案要求：画出设计图，并注明机翼形状、机身材料等。
2. 作业题目：观察身边的飞行物体，思考其飞行原理。
答案要求：用文字描述观察到的飞行物体，并分享自己的思考。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对飞机的基本构造和飞行原理掌握情况，以及实验过程中的参与程度。
中班科学教案飞机飞起来了
中班科学教案飞机飞起来了飞机飞起来了引子：早上的阳光透过窗户洒在中班的小朋友们身上。
他们满怀好奇与期待地来到教室，今天将会有一堂有趣的科学课。
老师微笑着向他们宣布主题：“飞机飞起来了！我们一起来探索飞行的奥秘吧！”小朋友们顿时兴奋起来，他们要一起探索飞机是如何飞起来的。
一、启发引导1. 利用实物激发兴趣：老师带上了一个玩具飞机，让孩子们通过观察、摸摸试探，引发他们对飞机的好奇心。
2. 提问引导：老师巧妙地提问：“飞机是怎么飞起来的呢？”孩子们议论纷纷，有的说是靠飞行员，有的说是靠发动机。
二、探索实验1. 制作纸飞机：老师发给每个孩子一张方形纸，教他们如何制作纸飞机。
这样的学习方式既让孩子们动手实践，又培养了他们的动手能力和想象力。
2. 比较纸飞机的飞行效果：老师邀请孩子们一起比较制作的纸飞机的飞行效果，在教室内空旷的地方进行比拟。
通过观察、试飞，孩子们可以发现不同的飞机飞行效果不同，同时也学会了借助空气流动的力量。
三、发散思维1. 风的作用：孩子们制作了小风车，用吹气的方式体验风的力量。
通过观察小风车的旋转，他们认识到风可以带动物体运动。
2. 认识气流：老师以生动的语言和图示，向孩子们介绍了气流的概念。
他们了解到，空气也像水一样，有流动的特性。
四、模拟实验1. 利用日常物品模拟推力：老师准备了一个小风扇和纸条。
她用风扇吹着纸条，纸条顺着风的方向运动。
然后，她用两只手掌对着孩子们吹气，孩子们感受到手掌被气流推动的感觉。
通过实验，孩子们认识到推力是飞机飞行的基本原理之一。
2. 利用纸飞机模拟飞行原理：老师请一名孩子代表飞行员，另一名孩子代表飞行器。
他们站在教室的两个角落，用一根绳子相互连接。
通过绳子的拉扯，飞行员可以感受到飞行器的运动状态。
这样的实验设计激发了孩子们的参与，让他们更好地理解了飞机飞行的原理。
五、小结归纳1. 梳理讲授：老师向孩子们再次强调了飞机飞行的原理，以及推力、空气动力学等概念。
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幼儿园教学教案
飞机飞
中班科学
活动目标
●认识飞机的基本构造，提升观察能力。
●知道其它几种飞机的名称和作用。
活动准备
●课件准备：“客机”图片；“客机的内部构造”图片；“各种各样的
飞机”组图；“折飞机”手工步骤图。
●材料准备：彩色手工纸。
活动过程
●猜谜激趣，引发幼儿讨论交流。
——不是老鹰不是雁，穿云破雾上蓝天，万里行程一日到，洲际旅行少不了。
（飞机）
——你们知道哪些飞机？它们是什么样子的？
——你乘坐过飞机吗？你坐的飞机是什么样子的？
●出示图片“客机”，引导幼儿初步了解客机。
1.引导幼儿观察客机外部构造，教师逐一介绍飞机的机身、机翼、尾
翼、轮子、引擎等基本构造。
——飞机是由哪些基本构造组成的呢？它看起来像什么？。