汉语言基础+语言学基础+汉语言文字学真题
汉语言文学考试题及答案
汉语言文学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，属于偏正结构的是（）。
A. 春风得意B. 春暖花开C. 春色满园D. 春意盎然答案：D2. “不以规矩，不能成方圆”出自（）。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《大学》D. 《中庸》答案：A3. “桃之夭夭，灼灼其华”出自（）。
A. 《诗经》B. 《楚辞》C. 《汉赋》D. 《唐诗三百首》答案：A4. 下列作品中，属于鲁迅的有（）。
A. 《狂人日记》B. 《子夜》C. 《边城》D. 《家》答案：A5. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自（）。
A. 王勃《滕王阁序》B. 李白《将进酒》C. 杜甫《登高》D. 苏轼《赤壁赋》答案：A6. “床前明月光”的下一句是（）。
A. 疑是地上霜B. 举头望明月C. 低头思故乡D. 举杯邀明月答案：C7. “江水流春去欲尽，江潭落月复西斜”出自（）。
A. 王之涣《登鹳雀楼》B. 张若虚《春江花月夜》C. 李白《望庐山瀑布》D. 王昌龄《出塞》答案：B8. “采菊东篱下，悠然见南山”出自（）。
A. 陶渊明《饮酒》B. 王维《山居秋暝》C. 孟浩然《过故人庄》D. 杜甫《登高》答案：A9. “会当凌绝顶，一览众山小”出自（）。
A. 杜甫《望岳》B. 李白《将进酒》C. 王之涣《登鹳雀楼》D. 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》答案：A10. “问世间，情是何物，直教生死相许”出自（）。
A. 元好问《摸鱼儿》B. 辛弃疾《青玉案·元夕》C. 李清照《如梦令》D. 苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的作者是唐代诗人________。
答案：王维2. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人________的《春晓》。
答案：孟浩然3. “海上生明月，天涯共此时”出自唐代诗人________的《望月怀远》。
汉语言文字试题及答案
汉语言文字试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（）。
A. 明查秋毫B. 黄粱美梦C. 风声鹤唳D. 滥竽充数答案：C2. “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”这句话出自（）。
A. 《论语》B. 《孟子》C. 《庄子》D. 《荀子》答案：D3. “桃之夭夭，灼灼其华。
”这句诗出自《诗经》中的哪一篇？A. 《关雎》B. 《桃夭》C. 《蒹葭》D. 《采薇》答案：B4. 下列成语中，使用正确的一项是（）。
A. 别出心裁B. 别具匠心C. 别开生面D. 别具一格答案：D5. “学而不厌，诲人不倦。
”这句话的出处是（）。
A. 《大学》B. 《中庸》C. 《论语》D. 《孟子》答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”出自屈原的《》。
答案：《离骚》2. “天行健，君子以自强不息。
”这句话出自《》。
答案：《周易》3. “海上生明月，天涯共此时。
”这句诗出自唐代诗人张九龄的《》。
答案：《望月怀远》4. “会当凌绝顶，一览众山小。
”这句诗出自杜甫的《》。
答案：《望岳》5. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”这句诗出自王维的《》。
答案：《九月九日忆山东兄弟》三、简答题（每题10分，共20分）1. 请简述《红楼梦》中林黛玉的性格特点。
答案：林黛玉是《红楼梦》中的主要人物之一，她性格多愁善感，聪慧过人，才华横溢，却也体弱多病。
她对爱情忠贞不渝，但命运多舛，终因情所困而早逝。
2. 请简述《水浒传》中宋江的绰号及其由来。
答案：宋江的绰号是“及时雨”，这个绰号来源于他为人仗义疏财，乐于助人，经常在他人危难时刻伸出援手，因此得名“及时雨”。
四、阅读理解题（每题15分，共30分）阅读以下文言文，回答问题。
《岳阳楼记》宋代范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
2001年汉语言文字学专业基础课试题
2001年汉语言文字学专业基础课试题考试科目：汉语言文字学专业基础课考试时间：2001年1月14日下午招生专业：汉语言文字学研究方向：现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史、古文字学注意：（1）试题分为：A卷（分为三部分）和B卷，报考不同方向的考生作不同的考题：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作A卷的第一、第二部分；报考汉语史方向的考生作A卷的第一、第三部分；报考古文字学方向的考生作B卷。
（2）除标明“在答题纸上作答”的试题以外，其它各题一律直接在试卷上作答。
（3）不按规定部分答题不能得分。
A卷第一部分：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理、汉语史方向的考生作（共五题，50分）一、归纳音位有哪些原则？北京话至少需要几个元音音位？（15分）[在答题纸上作答]二、下面给出了几个汉语词汇在我国周边国家语言中的读音，能否据此认为这些语言与汉语有亲属关系？说明你的理由。
（15分）[在答题纸上作答]汉语罗多左高丽na ta ʨa汉音ra ta sa吴音ra ta sa字喃la dra ta三、构词和构形有什么区别？举例说明。
（5分）[在答题纸上作答]四、按照记录语言的方式的不同，可以把文字分成几类？举例说明。
（5分）[在答题纸上作答]五、“经常读英语”这个结构的直接成分是什么？说明你划分的根据。
（10分）[在答题纸上作答]A卷第二部分：报考现代汉语、汉语方言学、汉语信息处理方向的考生作（共五题，50分）六、分别从文字和词汇的角度分析下列各组字的关系：（10分）取—娶没—殁箴—鍼信—伸说—悦七、简释下列术语：（12分）1. 破读2. 并提3. 读曰4. 拗救八、解释下列句子中加点词的意义和用法：（12分）[在答题纸上作答]1. 太后之色少解。
（《战国策·赵策》）2. 君第重射，臣能令君胜。
（《史记·孙子吴起列传》）3. 我决起而飞，抢榆枋，时则不至，控于地而已矣。
（《庄子·逍遥游》）4. 君辱貺之，其敢干大礼以自取戾。
古代汉语专题基础汉字学教程试题解答举例及考核知识点
古代汉语专题基础汉字学教程试题解答举例及考核知识点古代汉语专题《基础汉字学教程》试题解答举例及考核知识点说明一、终结性考试试题类型及规范解答举例试题题型包括填空题、简答题、字形分析题等。
以下各小题是示例性的，因此小题总分与该大题的分数不合。
一、填空（每空1分，回答不完整的不给分，共10分）：1.汉字学萌芽于（）时期，创立于（）时期。
2.“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”一词指称（）。
……二、简要回答下列问题（共4小题，每题10分，共40分）1.谁创造了“部首”，“部首”的含义、“部首”的作用是什么，对后世有什么影响？……三、分析下列汉字的构造类型（分析到小类，每字1分，共10分）朱，伐，睹……四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分）阿房宫，天姥山，阳夏……五、按照要求说明句中的异体字、繁简字（30分）（一）找出句中的异体字并与规范字一并说明造字结构特点：（每小题3分，共15分）1.都广之国，番禺之埜。
（梁江淹《空青赋》）2.脣如激丹，齿如齐贝。
（《庄子·盗跖》）……（二）写出句中加黑字形所对应的繁体字或简体字，并说明在句中的字义。
（每字3分，共15分）：1.既张我弓，既挟我矢。
发彼小豝，殪此大兕。
（《诗·小雅·吉日》）……《古代汉语专题〈基础汉字学教程〉》期末考试评分标准一、每空1分，回答不完整的不给分，共10分。
1.先秦；东汉。
2.文字学。
二、每题10分，共40分。
1、谁创造了“部首”，“部首”的含义、“部首”的作用是什么，对后世有什么影响？部首是许慎创造的。
《说文解字》按照具有相同偏旁的原则对所收字进行了归类，把具有相同偏旁的字归为一类，这样的类，许慎叫它作“部”，每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目，同时又是该部字的首字，故名之曰部首。
许慎用汉字部首系统建立了整个汉字形意系统，解释部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系，为人们学习研究汉字构筑了一种优秀的范式。
2019考研北大汉语言文字学(现汉方向)回忆版真题
语言学基础942：古代汉语一、名词解释3*5分=15分：六书三十六字母经典释文二、古文阅读加标点并翻译，同时归纳出文中否定副词的用法。
35分孟子曰居下位而不获于上民不可得而治也获于上有道不信于友……不诚未有能动者也。
语言学一、名词解释4*3分=12分：音位变体词缀借词自源文字二、简答题3*8分=24分：1. 请说出和动词有关的语法范畴并举例。
2. 请以“轱辘、裙钗、衣钵”为例分析词义的理据性。
3. 请举例说明句义的蕴含关系。
三、请举例说明语音演变的规律性。
14分现代汉语一、用国际音标给下列词语注音，有变调标出变调。
10分脊髓商品不一般辅导员二、请说明上声在轻声前的变调情况。
5分三、请指出下列词语的释义方式。
5分拉杂：没有条理。
儒将：有儒者风度的军事将领。
仰慕：敬仰思慕。
（不能确定，但释义方式与此一致）四、请用层次分析法分析下列句子。
10分五、请指出“张三”在下列句子中的语义角色10分1）李四借了张三一本书。
2）张三感冒了。
3）李四把张三接到北京。
（句式类似，不能确定）4）张三让李四失望了。
（句式类似，不能确定）六、“仔细检查”、“容易处理”是状中偏正结构还是述宾结构，请说明。
10分汉语言文字学638：一、名词解释：3*5分=15分舌尖元音声母发声态二、现代汉语拼音中o字符所代表的音素和e字符所代表的的音素的关系。
10分三、“啊”在语流中有哪些变化，能产生这种变化的原因是什么？10分四、（前面给出了一些比喻义的例子）这种意义和多义引申的关系是什么？请举出更多类似例子。
15分五、请用层次分析法分析句子“这种螃蟹很好吃。
”10分六、请从语法分布的角度分析“年”和“月”的词性。
10分七、观察下面的例子指出下列歇后语的上半部分和下半部分之间的语义关系。
10分八、请列出现代汉语中的差比句式及其句式特点。
10分九、“钢琴、大提琴等”既能指乐器又能指这种乐器演奏出的曲子；“牡丹、菊花等”既能指植株又能指这种植物的观赏部分；“鱼、鸡、鸭”既能指动物又能指这种动物的肉。
2023年中国人民大学汉语言基础(811)真题
中国人民大学2023年汉语言基础（811）今年没有名词解释
一、简答题（3*10）
1、说明现代汉语中的主谓谓语句及分类
2、分析说明为什么有的方言中“花生”和“发生”发音相同，但普通话中却读音不同
3、同样的句子在不同的语境中意思不同，例“李华在车上看到了他的朋友”，为其搭配不同的语境并举例说明语境在句意理解中的作用
二、论述题（3*20）
1、运用语言学知识分析“小偷偷偷偷东西”（上联），并且写出下联
2、“吃了减肥药，反而更胖了”中的“反而”换成“可是”，句子成立，请说明两种说法表义上的差异
3、语言学老师给留学生教“把+NP+V+在+P+上/里”句式
A列是老师正确例句 B列是留学生写的让大家指出错误原因
A：把衣服挂在衣架上把鸡蛋放在冰箱里
B：把水果买在回家的路上把饺子吃在东区食堂里
三、古汉语综合（60分）
题目给了《孟子》十三经注疏的一页，上写“昔齐景公田，招虞人以旌，不至，将杀之。
志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。
孔子奚取焉？取非其招不往也，如不待其招而往，何哉？”（原材料是艺文印书馆《孟子注疏》影印本，没有标点，但是有注疏部分）
1、抄成简体字并标点（20分）
2、翻译（20分）
3、“滕文公章句下，赵氏，孙奭疏”，解释“章句”、“赵氏”、“疏”（6分）
4、分析加点字的“六书”，并指出不同的字所运用的是字的本义、引申还是假借义（共给了4个字，一个一分，分别是“田”、“招”、“元”、“之”）
5、解释词义（10分）：田、元、悉取、志士、虞人。
2020年大学生汉语言文字学部分题库及答案(精品)
2020年大学生汉语言文字学部分题库及答案（共计100空，每空1分）1.（）是用来指记录某种语言的文字符号的整个系统。
2.这种由表音的符号和指示字义的符号一起组成的字，在我国传统文字学上称为（）。
3.有些汉字从结构上看不能分析，一般称为（）。
4.跟文字所代表的词在语音上和意义上都没有联系的字符是（）。
5.在汉字发展的过程里，汉字进行分化是为了（）。
6.研究西周春秋时代文字的主要资料是（）。
7.我国最著名的古代石刻——石鼓文就属于（）文字。
8.异体字就是彼此音义相同而（）不同的字。
9.（）指的是同一个词常常有两种以上不同的书写方式。
10.《第一批异体字整理表》、《印刷通用汉字字形表》和（）三个有关汉字规范的方案就是我们现在使用汉字的规范依据。
11.“训”和“诂”两个字连用，最早见于（）所作的（）12.《毛诗诂训传名义考》的作者是（）。
13.纂集类训诂专书有：依物类分篇汇集同训词的（）；依照据形说义原则用部首统帅文字的（）；专门纂集声训以明语源的（）；沟通方言词与标准语音义的（）等。
14.再度注释的代表是孔颖达奉敕所作的（）。
15.魏晋至隋唐时期，（）有所深入、（）有所扩大、（）有所增多，所以这是一个训诂学的发展时期。
16.朱熹《四书章句集注》包括《大学章句》、（）、（）、（）。
他兼具汉儒求实与宋儒创新的长处，代表宋元明最高成就。
17.为近代训诂学的独立及其科学化做出过贡献的学者有：（）、（）、（）。
18. （）开创了以偶释偶的复合词书体例，（）则突破了《尔雅》的范围，以经史为主，兼含文字音韵训诂的大型词典。
19.训诂学在具体实践中所面临的两大任务是：（）和（）。
20.训诂学三个时期除了早期训诂学之外还有（）、（）。
21.训诂工作主要有三种，其中一种是注释工作，其余两种是：（）、（）。
22.传统语言学（“小学”）包括三个门类，即_________、训诂、_________。
23.训诂原理指从_________和_________中总结出的文献词义理论。
(NEW)中山大学中国语言文学系805汉语语言学基础历年考研真题及详解
（2）投资
（3）改革
（4）手机
（5）月食
（6）老乡
（7）仅仅
（8）眉目
（9）稿件
（10）蜡黄 答：（1）“改进”是合成词，复合式中的补充型。 （2）“投资”是合成词，复合式中的动宾型。 （3）“改革”是合成词，复合式中的联合型。 （4）“手机”是合成词，复合式中的偏正型。 （5）“月食”是合成词，复合式中的主谓型。 （6）“老乡”是合成词，附加式中的前加式。 （7）“仅仅”是重叠式合成词。 （8）“眉目”是合成词，复合式中的联合型。 （9）“稿件”是合成词，复合式中的补充型。 （10）“蜡黄”是合成词，复合式中的偏正型。 4．辨析下列三组近义词（12分，每题4分） （1）见——见面 （2）更（面 ①搭配对象不同。“见”后面可以加宾语，如可以和“他、老师、客户”等 搭配，但是“见面”后面不能加宾语，一般说“和……见面”或者“见…… 一面”。 ②语体色彩不同。“见”带有口语色彩，“见面”带有书面语色彩。 （2）更——还
【答案】√ 【解析】辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素，当音节由单元 音构成时，音节中可以没有辅音。 13．舌面声母不能跟合口呼韵母拼合。 【答案】× 【解析】舌面前音不能跟合口呼韵母相拼，但舌面后音可以跟合口呼韵 母相拼。 14．“天啊”中的“啊”的读音是“na”。 【答案】√ 【解析】/a/位于末尾音素/n/之后读作/na/。 15．“iong”不是齐齿呼韵母。 【答案】√ 【解析】iong/yŋ/是撮口呼韵母；合口呼韵母是u或以u开头的韵母。 16．“损”和“舜”的声母一样。 【答案】× 【解析】声母位于音节前段，主要由辅音构成。“损”的声母 是/s/，“舜”的声母是/sh/。 17．“看看、石头、先生”每个词的后一个音节都是轻声。 【答案】√ 【解析】轻声属于变调，是四声在一定条件下变成比原调又轻又短的声 调变体。 18．笔画是构成汉字的最小单位。
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考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、解释加点字（都是古汉教材上简单并且经典的字词）二、简答题1、现代汉语七大方言区及其各自的特点。
2、指出下列词的构词类型。
冰凉马匹狂热开关火红司令轻视3、指出下面每句话里每个词的词性。
（1）我推了他一把。
（2）他白了我一眼。
（3）我把衣服洗白了。
三、分析1、语言和文字的关系。
2、音和义的关系。
3、随着城市化的进程，双语现象越来越普遍，指出其对汉语的发展。
四、古文断句翻译（古汉教材上《许行》选段）考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、填空1、影响汉语声调最主要的因素是语音四要素中的（）。
2、汉语辅音中（）不能做声母3、“学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是（）。
4、汉语语法的递归性是指（）。
5、“不如早为之所”是结构，“为”是（）词。
6、某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象叫做（）。
7、按照语法结构类型分类，日语属于（）语言。
8、柴门霍夫创立的世界语属于（）语言。
9、表音文字根据代表的语言单位不同分为（）文字和音位文字两类。
二、名词解释1、区别性特征2、语法范畴3、语流音变三、分析1、分析下列汉字采用哪种造字法并简要分析贼益雅向取2、给下列辅音分类并说明分类标准【p】【g】【n】【k】【t】【m】【d】3、下面几个短语都是“形容词+数词”结构，请指出它们分别是什么词组，表达了什么意义（注意A组有歧义），以及造成这种区别的原因。
A1 重8斤 B1 重了8斤A2 高5米 B2 高了5米A3 宽3米 B3 宽了3米四、简答题1、根据例子简要分析词类划分的目的和标准。
2、根据例子简要说明语言随社会发展而发展。
五、将下列短文抄写下来，加上现代汉语标点并翻译北梁有黎丘部有奇鬼焉喜效人之子侄昆弟之状邑有丈人之市饮酒醉而归者黎丘鬼效其子之状扶而道苦之丈人归酒醒而诮其子曰我为汝之父可谓不慈乎吾醉汝道苦我何为其子泣而触地曰孽也无此事也昔也我责于邑东人可问也其父信之曰嘻是必夫奇鬼也吾固尝闻之矣明日端复之市饮欲遇而杀之明旦之市而醉其真子恐其不能反也遂逝而迎丈人见其真子拔剑而刺之丈人惑于似其子者而杀于真子夫惑于似士者而失于真士此丈人之智也2012年中国人民大学招收硕士研究生入学考试试题考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、填空1、根据词的语素数量，可以把词分为（）和（）。
2、（）是词的语法分类。
3、元音的音质主要取决于（）（）（）。
4、辅音的音质主要取决于（）（）。
5、组合关系是指（），聚合关系是指（）。
二、名词解释1、音素和音位2、词法和句法3、地域方言和社会方言三、分析题1、指出下列汉字属于六书中的哪一种，并分析。
寇本锦闻及2、比较分析下列句子的结构有何不同。
A、皮儿青的不能买B、苹果烂的不能吃C、扣子坏的不能要3、写出下列汉字的拼音形式，并分析其音节结构工爱兼五抓四、简答1、举例说明什么是语言接触，语言接触会引起语言的哪些变化。
2、谈谈影响句子理解的因素。
五、将下列短文抄写下来，加上现代汉语标点并翻译延陵季子将西聘晋带宝剑以过徐君徐君观剑不言而色欲之延陵季子为有上国之使未献也然其心许之矣致使于晋顾反则徐君死于楚于是脱剑致之嗣君从者止之曰此吴国之宝非所以赠也延陵季子曰吾非赠之也先日吾来徐君观吾剑不言而其色欲之吾为上国之使未献也虽然吾心许之矣今死而不进是欺心也爱剑伪心廉者不为也遂脱剑致之嗣君嗣君曰先君无命孤不敢受剑于是季子以剑带徐君墓即去徐人嘉而歌之曰延陵季子兮不忘故脱千金之剑兮带丘墓考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、填空1、三礼指的是（）（）（），作注的是（）。
2、《诗经·七月》中七月是（）历，一之日是（）历。
3、音位是一串（）。
二、解释加点字（都是古汉教材上简单并且经典的字词）三、分析1、出画舌面元音舌位图，并标出8个基本元音和普通话单韵母 a,o,e,i,u,u 的位置2、指出下列汉字属于六书中的哪一种，并分析颖语益徒朱3、层次分析法那本书我还给他了。
他喜欢听郭德纲说相声。
四、简答1、举例说明语流音变。
2、状态词和形容词的区别五、论述1、比较两种语言（如汉语和英语）在语音、词汇、语法上的不同。
2、语言结构系统的特点。
六、标点翻译（和氏献璧的一段话，很简单）考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、名词解释互补分布虚词四呼五度标制调仿译词二、分析题1、六书分析（鸿布珊莫州）2、层次分析保护学生的利益写出更多更好的作品二加二乘二等于八3、加点字词翻译（都是古汉教材上简单并且经典的字词）三、简答1 文字和语言的关系，文字对语言的影响。
2 一种语言中语法系统包括哪些内容。
四、论述1、词汇变化发展的表现及原因。
2、普通话的性质，方言区学习普通的方式过程及结果。
五、标点翻译（古汉教材所选《礼记·檀弓上》的一段话）考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、名词解释1、语素2、符号的任意性3、语流音变4、层次分析法5、古今字二、解释加点字1、默而识之，学而不厌。
2、载玄载黄，我朱孔阳。
3、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
4、辟土地，朝秦楚。
5、自牧归荑，洵美且异。
6、责毕收，以何市而反。
三、分析1.分析“他在家”，“他在家看书”，“他在看书”中“在”的联系和区别。
2.分析下列结构的歧义a.长三尺b.他的笑话讲不完c.怀疑你的想法毫无根据四、用国际音标和五度标调法给“夜来风雨声，花落知多少”注音五、简答1、举例说明语言的组合关系和聚合关系2、举例说明音位和音位变体3、举例说明兼类词和同音词4、举例说明中国古代汉语中有哪些常见的词类活用六、论述举例说明汉语中词类划分的依据和方法。
七、抄写古文，标点，翻译管仲夷吾者颍上人也少时常与鲍叔牙游鲍叔知其贤管仲贫困常欺鲍叔鲍叔终善遇之不以为言已而鲍叔事齐公子小白管仲事公子纠及小白立为桓公公子纠死管仲囚焉鲍叔遂进管仲管仲既用任政于齐齐桓公以霸九合诸侯一匡天下管仲之谋也2016年中国人民大学招收硕士研究生入学考试试题考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、填空1、普通话中不能为声母的辅音有（）。
2、区别特征3、英语bp和汉语bp的区别4、“竟”后来写作（），“反”后来写作（），这种现象叫做（）。
二、写出国际音标并用五度标调法标音一致豆腐瓜子儿三、分析下列歧义结构并说明原因1、你拿去吧2、我和哥哥的朋友3、反对的是他四、简答1、举例说明现代汉语受事主语句的特点。
2、举例说明古代汉语宾语前置的语法条件。
五、论述1、以汉语为例说明组合关系和聚合关系。
2、以汉语为例说明语言系统的发展。
六、加标点并翻译周后稷，名弃。
其母有邰氏女，曰姜原。
姜原为帝喾元妃。
姜原出野，见巨人迹，心忻然说，欲践之，践之而身动如孕者。
居期而生子，以为不祥，弃之隘巷，马牛过者皆辟不践；徙置之林中，適会山林多人，迁之；而弃渠中冰上，飞鸟以其翼覆荐之。
姜原以为神，遂收养长之。
初欲弃之，因名曰弃。
考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、名词解释1、反切2、语义指向3、儿化韵4、组合关系和聚合关系5、六书二、给出几个词，标国际音标并用五度标调法注音三、分析题1、给出三个音标，分析它们可不可以归纳为一个音位。
2、分析出下列词的语素并分析其类型。
美滋滋老百姓玻璃球儿3、层次分析四、简答题1、书面语和口语的关系。
2、同义词是什么及如何辨析同义词。
3、语法的抽象性五、断句翻译（比较简单）考试科目代码：638 考试科目：汉语言基础一、名词解释（每小题6分，共30分）1.反切2.古今字3.直接成分4.紧缩复句5.语音对应关系二、分析题（每小题10分，共30分）1.用国际音标标出下列词语的普通话读音，调值标音采用五度标调。
日常、自己、文化、晚餐同义词、语言学、胡同儿、外婆桥2.用变换分析法分析下列A、B两组句法结构的区别，并解释区别的原因。
A.送一本书给他。
拿一本书给他。
B.买一本书给他。
取一本书没看。
3.解释下列句中加点的“三”字所表示的意义。
①吾日三省吾身。
②三人行必有我师焉。
③季文子三思而后行。
子闻之，曰：“再，斯可矣。
”三、简答题（每小题10分，共50分）1.结合实例谈谈什么是音位变体？音位的自由变体和条件有什么区别？2.什么叫“谐声偏旁”？举例说明其在音韵学研究上的重要作用。
3.实词和虚词的区分标准是什么？根据二者的区分标准，现代汉语的方位词是实词吗？为什么？4.举例说明什么是主谓谓语句，并说明其类别和特征。
5.结合汉语语法的基本特点，分析汉语中“进口汽车”和“看打乒乓球的小学生”两句法结构存在歧义的原因。
四、问答题（每小题20分，共40分）1.举例说明词义演变的类型，并用词义引申机制分析词义演变的各类型。
2.举例说明语法与语音、词汇、修辞、逻辑等现象之间存在一定的关系。
考试科目代码：849 考试科目：汉语言文字学一、名词解释1、儿化韵2、层次分析法3、叶韵说二、给出几个词，标出国际音标，并用五度标调法注音三、简答1、分析“引”用了六书中哪种造字法，解释下面三句中的“引”，指出本义（1）引军而去（2）引弓迎而射之（3）善张网者引其纲2、汉语普通话中不能与撮口呼相拼的声母。
四、论述1、汉语语法研究中的语义分析。
2、比较现代汉语和古代汉语的差别。
五、断句翻译考试科目代码：849 考试科目：汉语言文字学一、名词解释1、同义词2、如字3、语流音变4、隶变二、给出几个词，标出国际音标并用五度标调法注音三、简答题1、现代汉语中外来词的类型。
2、现代汉语中述语和宾语的语义关系。
3、如何对现代汉语的介词、连词、动词进行辨析。
四、论述题词类活用及条件。
五、屈原既放游于江潭行吟泽畔颜色憔悴形容枯槁渔父见而问之曰子非三闾大夫欤何故至于斯屈原曰举世皆浊我独清众人皆醉我独醒是以见放渔父曰圣人不凝滞于物而能与世推移世人皆浊何不淈其泥而扬其波众人皆醉何不餔其糟而啜其醨何故深思高举自令放为屈原曰吾闻之新沐者必弹冠新浴者必振衣安能以身之察察受物之汶汶者乎宁赴湘流葬身于江鱼之腹中安能以皓皓之白而蒙世俗之尘埃乎渔父莞尔而笑鼓枻而去歌曰沧浪之水清兮可以濯吾缨沧浪之水浊兮可以濯吾足遂去不复与言1、抄写并标上标点。
2、说明文中的表达与现代汉语不同的地方。
3、根据文中“形容”一词，谈谈古代汉语词汇的特点。
考试科目代码：849 考试科目：汉语言文字学一、分析题（每小题10分，共50分）1.指出下列汉字属于六书中的哪一书，并说明理由。
甘急载羽逐2.指出下列词语古今意义的差别。
涕诛怨臭爪牙3.分析下列近义词在非理性意义上的差别。
A.成果、后果B.看法、见解C.父亲、爸爸D.鼓动、煽动E.水泥、洋灰4.分析下列词组的结构类型。
喜欢骑车骑车上学骑车挺好开始讨论讨论完毕讨论结果5.用层次分析法分析下列句法结构。
（1）萝卜五毛钱一斤（2）我不知道行不行二、简答题（每小题10分，共30分）1.举例说明古代汉语宾语前置的条件。