幼儿园亲子游戏：2岁-2.5岁亲子活动好玩的球教案
中班亲子语言游戏好玩的球教案（通用3篇）
中班亲子语言游戏好玩的球教案（通用3篇）中班亲子语言游戏好玩的球篇1设计意图：每次晨练的自由活动时间,大部分幼儿争先恐后地选择玩球,部分幼儿常为没选到球或球没气来找老师帮助.鉴于幼儿喜爱球以及球有多种玩法,我便设计了《好玩的球》这一,让幼儿在自主的探索中获得新知识新技能并掌握新玩法。
活动目标1.练习夹球跳，增强幼儿腿部力量。
2.乐意参加体育活动，体验玩球的乐趣。
3.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.锻炼平衡能力及快速反应能力。
活动准备:皮球人手一个录音音乐。
活动过程:1.准备活动.带领幼儿练习自编球操:上肢运动,下肢运动,体侧运动,体转运动,跳跃运动。
2.供各种不同的球,让幼儿运用感官,发现球的外形特征.师:今天有许多漂亮的球宝宝来和我们交朋友,你们愿意吗(幼儿自选一个喜欢的球)请你仔细看一看,摸一摸,你的球宝宝长得怎么样等会儿介绍给大家。
师:你们的球宝宝真漂亮,都是圆圆的,都有颜色或花纹,有的硬,有的软,有的大,有的小。
3.幼儿探索玩球方法.幼儿自由玩球,鼓励幼儿想出多种玩球的方法.师:我们的球宝宝除了漂亮，还有很多本领呢!可以和我们小朋友做很多游戏，你知道我们用球可以玩哪些游戏吗?请大家想一想,玩一玩。
4.幼儿逐个介绍自己的玩球方法,其他幼儿模仿练习。
师:刚才你是怎么玩的你愿意介绍给大家,让大家一起玩吗?(1)用手拍着玩的(教师组织幼儿集体练习拍球)(2)把皮球放在地上滚来滚去玩的(3)把皮球扔高再接住鼓励幼儿练习各种不同的抛接方法,引导幼儿两人一组练习相互抛接球.5.夹球跳师：小朋友们真棒想出了这么多玩球的方法，老师今天也带来了一个新的玩球的办法，你们想看一看，学一学吗?教师示范：把球夹在两腿，然后跳起来，这叫夹球跳。
幼儿练习2-3次6.集体游戏:《送球宝宝回家》，巩固夹球跳。
师：今天我们又学习了一项新的本领，现在我们来比比看谁学的最好。
托班亲子活动《快乐的球宝宝》教案范本
托班亲子活动《快乐的球宝宝》教案范本一、活动目标1. 营造温馨的亲子互动氛围，增进亲子间的情感交流。
2. 培养宝宝对球的兴趣，发展宝宝的手眼协调能力。
3. 提升宝宝的身体协调性和灵活性，锻炼宝宝的基本运动技能。
4. 培养宝宝的合作精神和分享意识。
二、活动准备1. 教具：若干个颜色鲜艳的球宝宝（可以用玩具球或者气球代替）、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的室内活动场地，地面平整。
3. 家长和宝宝：每个家庭由一名家长和一名宝宝组成。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领家长和宝宝做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让宝宝和家长们充分活动身体，调动大家的积极性。
2. 主题活动一：球宝宝传递（5分钟）家长和宝宝面对面站立，用球宝宝进行传递。
传递过程中，要求家长和宝宝用双手接球，锻炼宝宝的手眼协调能力。
3. 主题活动二：球宝宝投掷（5分钟）教师设置一个简单的投掷目标，如悬挂的气球或篮子。
家长和宝宝一起将球宝宝投掷到目标上，锻炼宝宝的身体协调性和灵活性。
4. 主题活动三：球宝宝接力（5分钟）家长和宝宝分成若干小组，进行球宝宝接力比赛。
要求家长和宝宝共同完成一段距离的奔跑，并将球宝宝传递给下一个家庭成员。
5. 放松活动（5分钟）教师带领家长和宝宝做简单的放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让宝宝和家长们放松身心。
四、活动注意事项1. 确保活动场地安全，避免宝宝在活动中受伤。
2. 关注每个宝宝的情绪和表现，适时给予鼓励和表扬。
3. 活动过程中，教师应密切配合家长，共同引导宝宝完成任务。
4. 活动结束后，教师与家长交流宝宝的表现，分享活动心得。
五、活动评价1. 观察宝宝在活动中的参与程度，评价宝宝的运动技能和手眼协调能力的发展。
2. 家长和宝宝的满意度，了解活动是否达到预期目标。
3. 收集家长和宝宝的建议，不断完善教案，提高活动质量。
六、活动延伸1. 家庭作业：家长陪同宝宝在家中进行球类游戏，如踢足球、投掷篮球等，锻炼宝宝的运动能力。
2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案.doc
2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图：球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。
在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，2017-06-162岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图：球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。
在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，2017-06-162岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图：球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。
在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，2017-06-162岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图：球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。
在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，2017-06-162岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图：球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。
在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，2017-06-162岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图：球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。
幼儿园《好玩的球》教案
幼儿园《好玩的球》教案幼儿园《好玩的球》教案15篇幼儿园《好玩的球》教案1【活动目标】1、让孩子体验玩球的乐趣。
2、让孩子尝试对球的各种玩法。
3、想象并体验用各种器械跟球的各种玩法。
【活动准备】皮球与孩子相同、辅助材料(笤帚、木棍、报纸、球拍、水、方便袋、盒子、积木、易拉罐……)、课件【活动过程】一、听音乐做动作进教室。
二、出示皮球，尝试各种完法。
1、今天，老师给你们带来了好玩的东西，想知道它是什么吗?(出示球)，你们玩过吗?怎么玩的?(幼儿讨论)2、现在老师给你们每人一个，你们玩出和平时不一样的完法好吗?(幼儿自由玩、教师参与到孩子中)。
3、教师随时提醒鼓励幼儿可以尝试两个、三个或多个小朋友一起玩。
(发现创新玩法的小朋友教师要及时表扬)。
三、我们现在让手里的小球休息一下，变成一个大球好不好?(坐在地上，让孩子们把自己创新的玩法展示给大家看)。
四、出示辅助材料(易拉罐、盒子、球拍……)。
1、教师逐个介绍，然后让孩子们用辅助材料和球玩，看谁的玩法多，谁用的材料多。
2、老师提出要求：小朋友玩的时候要注意安全，材料用完后放会原处，能做到吗?(能)五、游戏《运球》看谁用的材料多、运的快。
1、我们现在来做一个好玩的游戏《运球》，看哪个小朋友运的又快用的材料又多，好不好，准备好了吗?2、教师找几个能力强的孩子说一说自己用的什么材料，怎么玩的等。
六、出示神秘礼物(看大屏幕播放背景音乐)认识各种球。
今天，老师还给你们带来了一件神秘礼物，想不想知道它是什么?(出示屏幕认识健身球、台球、羽毛球等。
七、(放松活动)听音乐，编球操结束活动。
【活动延伸】让孩子们回家找一找还有什么球?应该怎样跟它做游戏等。
【活动反思】优点：因为球是孩子们特别喜欢玩的一件玩具，所以在活动中他们玩的非常的投入，也玩出了许多新的玩法，而且他们合作精神也特别好，有好几个小朋友合作把球抱在胸前开起了火车，有两个孩子背靠背把球夹住跳来跳去的非常可爱……，尤其是他们在用球与辅助材料玩的时候，活动达到了高潮，孩子们玩的如火如荼，活动目标就这样轻松的完成了。
亲子互动球球玩具教案
亲子互动球球玩具教案一、教学目标1. 让孩子学会使用球球玩具进行亲子互动游戏，增进亲子关系。
2. 帮助孩子培养动手能力、团队合作能力和沟通能力。
3. 提高孩子的注意力和反应能力。
二、教学准备1. 球球玩具：可以是软塑料球、棉花球、彩色球等。
2. 教具：音乐播放器、绳子、彩色纸条、数字卡片等。
3. 教学环境：宽敞的室内或者户外场地。
三、教学步骤1. 游戏一：传球游戏步骤：将孩子们分成两队，站成一排，每队站在场地的两端。
一开始，每队选择一名队员作为首发球员，他们需要用手把球传给自己队伍的下一个队员。
传球成功后，球员需要快速跑到队伍的另一端，加入队伍的末尾，继续传球。
当所有队员都完成传球后，比赛结束。
比赛时间可以根据实际情况适当延长。
2. 游戏二：数字接力步骤：在场地上放置数字卡片，每个数字卡片上写有一个数字。
孩子们分成若干队，每队站在场地的一端。
首先，第一名队员跑到数字卡片处，随机选择一个数字，然后用球球玩具在地上画出相应数量的圈圈。
接着，他需要把球传递给下一个队员，让下一个队员根据圈圈的数量快速跑到数字卡片处，找到对应的数字，然后继续进行画圈圈的动作。
比赛时间结束后，看哪个队完成的圈圈数量最多。
3. 游戏三：音乐热气球步骤：在场地上放置一些彩色纸条，代表热气球。
孩子们分成几个小组，每个小组站在场地的一端。
播放音乐时，孩子们需要用球球玩具踩在热气球上，跳到另一端。
当音乐停止时，孩子们需要立刻停下来，否则就要重新开始。
比赛时间结束后，看哪个小组完成的次数最多。
四、教学总结通过以上三个亲子互动游戏，不仅可以让孩子们在玩乐中学到团队合作、沟通和反应能力，同时也能增进亲子关系。
教师在游戏中可以适时给予鼓励和表扬，让孩子们在轻松愉快的氛围中获得成就感。
同时，家长也可以在游戏结束后与孩子们进行交流，分享彼此的感受和体会，增进亲子间的情感交流。
希望通过这些亲子互动游戏，能够为孩子们的成长和家庭教育带来一些帮助。
幼儿园亲子游戏教案：快乐的踢球大赛
幼儿园亲子游戏教案：快乐的踢球大赛在幼儿园的教育活动中，亲子游戏是一项非常重要的内容。
它不仅可以加强家长和孩子之间的互动沟通，还可以将教育融入到乐趣中，让孩子们在快乐的氛围中学习和成长。
本文将为大家介绍一种很受欢迎的亲子游戏：快乐的踢球大赛。
一、活动准备1.场地准备：选择一个相对平坦的场地，用白垃圾袋或彩带将场地划分为两个区域，一个为攻方区，一个为防守方区。
可以在攻方区的两端放置两个桶或篮子，让攻方队员踢球射入桶或篮子内获得分数。
2.球具准备：准备一些大小适中的足球或小球，并标注上队伍的名称或颜色，以便区分。
3.参赛人员准备：为了让孩子们参与到活动中来，我们需要邀请家长和老师来组成队伍，孩子们可以随机加入其中。
二、活动流程1.分组：将报名的参赛人员进行分组，每个队伍最好由3-5人组成，以便于统计比分。
可以随机抽签或者让队伍自行选择。
2.比赛规则：每次比赛时间约为10-15分钟，比赛分为攻守两方，攻守方分别在自己的区域内进行传球和抢球。
每个队伍都需要设立一个门将，护住自己的球门不被进球。
攻方人员通过传球或射门将球踢进对方桶或篮子中，得分以进球数计算。
3.活动策略：为了增加比赛的趣味性和挑战性，可以设置一些策略规则，例如比赛中可以设有“干扰区”，防守方队员可以在干扰区内对攻方队员进行干扰和阻挡；进球分数可以根据距离、时间、进球方式等多方面进行评分，以鼓励孩子们尝试新的方法。
4.比赛结果：每个队伍的成绩将由老师或家长统计，比赛结束后进行颁奖仪式，并就孩子在比赛中表现出色的方面进行点评和鼓励。
三、教育影响在亲子游戏中，家长可以充当教练、陪练、裁判等多种角色，与孩子们一同参与比赛，不仅能够增强亲子关系，还能锻炼孩子们的身体素质和协作能力，增强孩子的自信心和集体荣誉感。
同时，游戏中的规则和策略也可以让孩子们得到一些启示和锻炼，例如如何制定合理的计划、如何分配资源、如何与队友协作等。
亲子游戏是一种非常有价值和趣味性的教育形式，通过游戏来教育孩子们，能够让他们在不知不觉中接受新知识和技能，并在这个过程中享受快乐。
球类亲子小游戏教案
球类亲子小游戏教案教案标题：球类亲子小游戏教案教案目标：1. 帮助家长和孩子们建立亲子间的紧密联系。
2. 提供一个有趣的学习环境，促进孩子们的身体发展和运动技能。
3. 培养孩子们的合作意识和团队精神。
教学内容：1. 游戏一：传球接力- 学习目标：练习孩子们的传球技巧，培养团队合作意识。
- 游戏规则：将孩子们分成两个队伍，站成一列，每个队伍都有一个球。
队伍中的第一个孩子将球传给队伍中的下一个孩子，依次传递，直到最后一个孩子接到球。
第一个完成的队伍获胜。
2. 游戏二：投球命中- 学习目标：提高孩子们的投球准确性和目标感知能力。
- 游戏规则：在室外或室内设立一个目标，可以是一个桶、篮筐或者一个标记。
每个孩子轮流投掷球，尽量将球投中目标。
可以根据孩子们的年龄和能力，设定不同的距离和难度。
3. 游戏三：球类拍击- 学习目标：提高孩子们的手眼协调能力和反应速度。
- 游戏规则：将孩子们分成两个队伍，每个队伍都有一个球拍。
将球抛向空中，孩子们轮流用球拍将球击回。
球落地或未能击回算失分，击回对方场地算得分。
比赛结束后，得分最高的队伍获胜。
教学步骤：1. 引入活动：向孩子们介绍今天的主题和游戏内容，激发他们的兴趣。
2. 游戏讲解：逐个介绍每个游戏的规则和目标，确保孩子们理解。
3. 分组组织：将孩子们分成小组，确保每个小组都有相同数量的队员。
4. 游戏实施：按照规则进行游戏，引导和监督孩子们的参与和表现。
5. 游戏总结：与孩子们一起讨论游戏的体验和收获，鼓励他们分享自己的感受和观点。
教学评估：1. 观察评估：观察孩子们在游戏中的参与程度、技能表现和合作意识。
2. 反馈评估：与孩子们进行交流，了解他们对游戏的理解和反馈，鼓励他们提出建议和改进意见。
教学延伸：1. 鼓励家长和孩子们在家中继续进行球类游戏，促进亲子关系的发展。
2. 提供更多的球类游戏资源和教学指导，让孩子们有更多的选择和挑战。
教案资源：1. 球类（足球、篮球、乒乓球等）2. 篮筐、桶、球拍等道具3. 游戏规则和介绍材料4. 评估表格和反馈记录表教案指导：1. 在游戏过程中，注重孩子们的安全，确保场地和道具的安全性。
好玩的球亲子游戏教案
好玩的球亲子游戏教案教案标题：好玩的球亲子游戏教案教案目标：1. 帮助家长和孩子建立亲密的互动关系。
2. 通过球类游戏，培养孩子的运动技能和协调能力。
3. 促进孩子的社交技能和团队合作能力。
教案步骤：引入活动：1. 向孩子们介绍今天的活动主题：“好玩的球亲子游戏”。
解释游戏的目的是为了增进家长与孩子之间的亲子关系，并通过球类游戏锻炼孩子的身体和促进社交技能。
2. 引导孩子们一起讨论他们对于亲子游戏的期望和想法。
活动一：传球游戏1. 家长与孩子们分成若干小组，每组至少有一个家长参与。
2. 每个小组站成一个圆圈，家长和孩子们手拉手站在一起。
3. 选择一个球作为传球用的道具，家长先将球传给旁边的孩子，然后孩子再传给下一个人，依次传递下去。
4. 家长可以引导孩子们控制传球的力度和方向，鼓励他们用双手接球并传给下一个人。
5. 在游戏进行的过程中，家长可以提供积极的反馈和鼓励，让孩子们感受到成功和成就感。
活动二：目标投篮游戏1. 家长和孩子们组成若干小组，每组至少有一个家长参与。
2. 在场地上设置若干个目标，可以是篮筐、桶或者其他容器。
3. 家长和孩子们轮流投篮，目标是将球投进目标中。
4. 家长可以根据孩子的年龄和能力调整目标的难度，逐渐增加投篮的距离和高度。
5. 在游戏进行的过程中，家长可以引导孩子们掌握投篮的技巧，如准确瞄准目标、调整投篮力度等。
活动三：合作接力赛1. 家长和孩子们分成两个团队，每个团队站成一列。
2. 在场地的一端放置若干个球，另一端放置一个空桶。
3. 家长和孩子们轮流跑到放置球的一端，将球一个一个地传递给队列的最后一人，然后最后一人将球投进空桶中。
4. 家长可以引导孩子们在接力过程中相互配合，提醒他们注意传球的准确性和速度。
5. 第一个完成任务的团队获胜。
总结：1. 结束游戏后，家长和孩子们一起坐下来，分享他们在游戏中的体验和感受。
2. 鼓励孩子们表达自己的观点和意见，提供积极的反馈和赞扬。
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幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
幼儿教育 / 亲子游戏
编订：XX文讯教育机构
2岁-2.5岁亲子活动好玩的球教案
教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容，有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系，有利于亲子双方的身心健康，有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去，本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
2岁——2.5岁亲子活动好玩的球教案设计意图：
球是时刻围绕在宝宝身边的一种普遍玩具，皮球、气球、乒乓球、玻璃球，多种多样能跳又能滚，有很多有趣的玩法，宝宝们都很喜欢。
在我们的亲子活动中，宝宝在和爸爸妈妈一起拍、夹、赶的过程中，不仅锻炼了手部小肌肉，手眼协调能力，幼儿的大动作也得到了发展，而且可以让宝宝学会与同伴分享交流，共同体验球带来的快乐。
宝宝发展目标
1、愿意和老师及同伴亲近，学说“早上好”。
2、学会使用夹子夹珠子。
3、尝试使用乒乓球、布条等做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。
4、懂得双手接抛气球。
5、乐意与同伴交往，分享。
家长成长目标：
1、愿意参与亲子活动，体验亲子活动气氛。
2、学习用积极正面的语言鼓励、指导宝宝参与游戏。
3、引导宝宝乐意与同伴分享、交换玩具，鼓励宝宝主动打招呼。
4、引导宝宝感受各种表情。
主题准备：
珠子人手10颗，夹子若干、矿泉水瓶、乒乓球、布条、橡皮筋、气球人手一份；棒球杆、皮球人手一个、拱门四个
活动流程：
（一）哈罗你我他《早上好》
重点目标：愿意用点头的方式主动与别人打招呼，并说“早上好”。
活动准备：小皮球
活动过程：
亲子提示：首先我们进入第一个环节哈罗你我他。
这个环节的目标是让宝宝在成人的提醒下，乐意与他人打招呼、问好，并有初步的自我意识。
当老师说到宝宝的名字时，请家长用亲吻或大拇指奖励的方式鼓励宝宝挥手问好。
如果宝宝不愿意，家长可帮忙问好，给宝宝
好的示范。
1、教师一边念儿歌“小皮球找呀找，看看谁最有礼貌？”一边将皮球滚给宝宝，拿到皮球的宝宝想大家问好。
亲子提示：家长可帮助宝宝集中注意力，提醒宝宝看清楚教师把皮球滚给了谁。
这个环节可以培养宝宝的观察力。
2、宝宝用喊“到”或者打招呼的方式问候大家“早上好”。
亲子提示：家长主动热情的带领宝宝向大家问好，当别的家长和宝宝问好时，要鼓励宝宝积极的回应。
3、复习游戏：亲子传球。
皮球传到宝宝（家长）手中，宝宝（家长）就说“早上好。
”
家庭延伸：在日常生活中，家长可以有意识地引导学说：早上好！
（二）宝贝聪明屋《夹珠子》
5、重点目标：学会使用夹子夹珠子。
活动准备：珠子人手10颗，夹子若干、矿泉水瓶人手一份
活动过程：
1、教师出示塑料珠子，乒乓球、气球、皮球吸引幼儿注意。
亲子提示：接下来我们要进入宝贝聪明屋——夹珠子的环节。
这个环节的目标是锻炼宝
宝的手部肌肉能力和手眼协调能力。
指导语：宝宝看，老师这里有什么？比一比谁最大？谁最小？
2、教师示范夹珠子的动作。
亲子提示：珠子比较小，宝宝在夹珠子的时候要用力将夹子打开夹住珠子放到矿泉水瓶里，因为瓶口比较小，所以宝宝要用眼睛对准了才能放。
这个看似简单的游戏，其实需要运用到很多的技能，家长在指导的时候尽量使用语言提醒宝宝，不要代替宝宝完成。
珠子很小，家长们要注意宝宝操作安全，不要让宝宝放到嘴巴里。
3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。
4、收拾操作盘。
（三）艺术彩虹桥《晴天娃娃》
6、重点目标：尝试使用乒乓球做晴天娃娃，发展拧的小肌肉动作。
活动准备：乒乓球、布条、橡皮筋、彩带、勾线笔人手一份
活动过程：
1、教师出示乒乓球，告诉家长此活动的名称和目的。
亲子提示：接下来我们进入艺术彩虹桥——晴天娃娃的环节。
这个环节的目的是指导亲子们尝试使用乒乓球做各种表情的晴天娃娃，引导宝宝体验喜怒哀乐的表情变化。
指导语：宝宝们，今天老师要用乒乓球变魔术喽。
看看老师是怎么变的。
2、教师示范用乒乓球和布条做晴天娃娃
指导语：找一块布把球藏起来，抓住布得开口，用橡皮筋拧起来，乒乓球不见了。
接下来要变娃娃了，找一根笔画上眼睛鼻子嘴巴，娃娃做好了，再请家长用彩带帮娃娃系一个蝴蝶结。
这是一个笑眯眯的娃娃，我们是笑眯眯的宝宝。
亲子提示：家长们，这个环节幼儿以体验为主，家长们可以让幼儿帮忙把球放到布条中藏起来，由你们将布勒紧做成各种表情的晴天娃娃。
做好后的晴天娃娃可以和宝宝互动，引导宝宝做晴天娃娃的表情，并说一说这是什么表情。
3、分发操作材料，分组指导宝宝游戏。
4、指导亲子们学做各种表情。
5、鼓励宝宝们大胆与同伴分享自己的晴天娃娃，尝试交换玩。
亲子提示：家长们可以引导宝宝拿着晴天娃娃和同伴的打招呼，或者交换玩。
鼓励宝宝大胆地与人交往和分享。
6、收拾操作盘。
（四）身体动动动《赶球》
重点目标：将皮球赶到指定位置。
活动准备：皮球、拱门
活动过程：
1、出示皮球、球杆，激发宝宝活动的兴趣。
亲子提示：接下来我们进入身体动动动——赶球的环节。
这个活动可以有效的发展宝宝的四肢协调能力，家长要鼓励宝宝坚持完成任务。
2、教师示范赶球的动作，讲解游戏规则。
亲子提示：赶球的动作需要宝宝手和脚的配合，宝宝在赶球的过程中家长们要提醒宝宝眼睛看着球，双手握球杆拍打皮球前进，直到把球赶回家。
3、分组进行游戏，提醒宝宝坚持完成任务。
4、重复游戏。
（五）欢乐恰恰恰《拍皮球》
点目标：拍皮球
活动准备：皮球人手一份
活动过程：
1、教师出示皮球一个。
7、亲子提示：接下来我们进入欢乐恰恰恰——拍皮球的环节。
这个环节主要让宝宝尝试双手接抛皮球。
指导语：这是皮球，抛出去，接住。
皮球真有趣，谁想上来和老师一起玩？
2、教师与宝宝游戏，提出游戏规则。
指导语：老师拍皮球，宝宝双手接住。
扔过来，接住。
皮球真好玩
亲子提示：在拍皮球的过程中，家长们要引导宝宝抛接皮球，提醒宝宝注意安全，防止滑倒。
3、教师分发皮球，亲子们拍气球。
4、“球球回家了”，让我们跳个圆圈舞庆祝一下吧。
亲子提示：请家长和宝宝一起牵手围成一个圆圈，跟着音乐转起来。
歌曲结束时，亲亲宝宝，鼓励宝宝和小伙伴说再见，或飞吻告别。
5、活动结束。
亲子提示：家长们，球是常见的玩具，在家里，家长们也可以准备一些大小不同的球类，与宝宝互动，发展宝宝各种技能。
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